2023年(热门)班主任培训心得体会
2023年班主任培训心得体会(精选8篇)
2023年班主任培训心得体会（精选8篇）班主任培训心得体会1周日有幸参加__班主任培训，聆听了专家的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学的管理方法，领会了一些解放自己的管理理念，使自己对优秀班主任有了新的理解。
一个班集体的建立，一股良好班风的形成，仅仅靠班主任的力量是不够的，因为班级里发生的许多事情同学们最了解。
如果能培养班主任的得力小助手，并把他们有效地利用起来，让他们和班主任一起参与班级管理，既可以使班主任省不少心，又可以培养和锻炼学生的管理能力。
一个班级的好坏，小助手起着至关重要的作用。
为此，我一直试着把班级还给学生，就是要为每个学生创造参与班级管理的机会，使他们在管理的实践中学会自主管理，在自主管理的活动中培养自我教育能力。
为调动每一个学生的积极性，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班级集体中不可缺少的一员。
在实际操作中，应该除了常设的班级干部岗位外，还应该增加若干个管理岗位，大面积、有计划地设置了小干部岗位。
而我班现在班干部不敢设太多。
只让几个有威信的学生管理班级，听了报告后顿时醒悟应让他们人人都有表现自己的才能、为集体服务的机会。
班干部自己说了算，应多设置，提高学生参与管理的积极性，这样也可能促进提高他们学习，提高他们学习的积极性。
在我班，学习大组长是核心人物，他们肩上的担子最重。
以座位为准，每四人为一个学习小组，一个学习小组中有一个小组长。
四个学习小组为一个学习大组，一个学习大组配一个学习大组长。
大组长既要负责作业的收发，每天负责对小组成员的各项作业进行检查，又要协助值日班长管好小组纪律，配合红领巾监督员监督自己小组成员的礼仪常规，带领小组成员做好值日工作。
对作业不认真的同学，学习大组长要要求他将作业重做，对于作业中有错误的，学习大组长要指导他及时改正。
对于违反纪律或礼仪常规的，学习大组长要及时提醒他改正，如有不听从劝告的，学习大组长要作好记录，对于表现特别突出或有进步的同学，学习大组长也要作好记录，并把当天的情况及时向班主任汇报。
2023年班主任的培训心得体会(通用15篇)
2023年班主任的培训心得体会(通用15篇)班主任的培训心得体会1十天的培训学习紧张而忙碌，每天学习六小时，晚上还要研讨写作业，身体上很累，今天一些新鲜的理念来不及消化与吸收，又得忙于第二天学习与反思，心理上很累，学习的过程中还有考虑回去后如何向学校领导汇报，精神上很累，在三累中折磨着、煎熬着、挣扎着，不过，有人说：“胜利就在那最后的坚持中”，这句话说得太好了，我在这坚持中圆满地、出色地、高质量地完成了学习任务。
短短的十天培训学习，是我教学生涯中一次最难忘的学习交流。
对于在一线做了十七年班主任的我，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。
本次培训的主题是“以文教化，以智启慧——班级文化建设的实践及理论问题”，在方案解读中，我明白了班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神，而这种班级独特的风貌和精神,自觉或不自觉的通过一定的形式影响着学生的行为,通过学习，帮助我们理清文化建设的设计理念与思路，探索班级文化的类型和结构，确立文化建设的基本载体，实现教育教学的有机融合，从而促进学生的全面发展。
短短的十天培训学习，我认真倾听了各位专家的精彩讲座，明白了：班级文化是现代班集体发展的载体，涉及到学生知识能力、思想道德、文化风尚、行为习惯、管理制度、环境氛围等方方面面，班级文化的主体是教师和学生，只有把师生的发展与班级的命运紧紧联系在一起，可能激发师生的文化创造潜能，班主任应成为班级文化发展的核心，努力为学生创设良好的成长氛围。
短短的十天培训学习，我一直都在感动着。
我为专家们俯下身子的精彩讲座而振奋，我为杨校长晚上亲自来房间逐一辅导而感动，我为班主任张红老师的精辟理论而折服，我更为同伴们的高涨学习热情所打动。
他们都用自己渊博的学识、崇高的人格魅力为我诠释了一个大写的人字。
我庆幸我来对了，我学到了，我思考了，我收获了。
原来班主任工作可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!我曾经低头默默耕耘，也曾为自己取得的点点成绩而欣喜。
2023年精选班主任培训心得体会五篇
2023年精选班主任培训心得体会五篇班主任培训心得体会篇1（929字）为一个普通教师有幸参加这次培训,我觉得很荣幸。
首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢两位领导的精采讲授.通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,为下一步提高教育艺术;更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础.在这次的培训中，,授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术.既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例.为今后的班主任工作提供了有益的参考.要做一个合格的班主任，要爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。
爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。
热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
在教学工作中要尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。
不能偏爱学生，要关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
教师是是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手，对于一个国家的发展有着重要的作用。
作为一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的班主任，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。
在这个不断进步的时代，与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。
班主任用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生，在平常的教学中，用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
2023班主任培训心得体会(精选15篇)
2023班主任培训心得体会(精选15篇)班主任培训心得体会1雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我很喜欢。
班主任工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。
这学期就我担任了大一班主任，我在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。
虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法。
一切以幼儿服务为主，严抓完全及常规教育，本学期在顺利中安全度过。
那么在此，我就谈谈自己做班主任以来的心得体会：一、育心幼教不仅是培养小朋友良好的生活习惯，也是培养教育他们学知识的摇篮，针对全班不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多让孩子们自己开发展示自己的能力，让他们个个都去发挥自己的特长。
在课堂教学中，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。
激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体。
二、爱心俗话说：“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难；爱漂亮的孩子容易，爱丑陋的孩子难；爱聪明的孩子容易，爱愚笨的孩子难”。
要做到对每一位孩子平等施爱，确非易事，但要达到教师与幼儿园的和谐，我们必须做到博爱。
做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态；2：对班主任工作的热爱，只要对这项工作具有积极的热情，才能把班主任工作做好。
其次，对待孩子要有关心、爱心、耐心、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱护他、教育他、培养他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关心他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。
三、家园联系认真做好与家长的交流和沟通工作，我们设立了班级QQ群、博客等与家长进行沟通、交流。
2023年班主任培训心得体会四篇【最新】
2023年班主任培训心得体会四篇班主任培训心得体会篇1（940字）我有幸参加了这次班主任培训，这次学习，深深地触动了我的心灵，使我感受到在当今的教育形势下，如何做一名合格的优秀班主任。
听了专家的讲座及优秀班主任的报告，让我看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略。
下面是我的几点体会。
一、要做个有爱心的班主任。
班主任有满腔的爱心、责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育，爱能创造奇迹。
因为爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。
不论在生活上，还是学习上，都能给学生必要的关心和帮助，只有注入了爱才能引起学生思想上的共鸣，走近学生心灵，成为学生的良师益友，走向成功。
二、提高自身素质。
班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。
俗话说，身教重于言教，要求学生做到的，班主任首先要做到，而且要做得更好，同时班主任要善于创新，还要不断地完善自己，不断学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则。
在学生中树立一个实实在在的榜样，班主任的德才学识、情感人格，言行举止都会给学生留下深远的影响。
三、善于激励学生。
格林曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵”。
心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。
因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。
学生最关心的是老师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能真诚地去赞赏他们，鼓励他们，那么你就会发现，学生个个都是那么可爱，那么优秀。
四、营造宽松和谐的班级。
班集体如同一个小社会，同学之间，师生之间也存在着复杂的人际关系，教师要使班级的人际关系和谐，可运用“理解、尊重、宽容、互助”的方法，理顺各种关系，加强班集体建设，能收到事半功倍的效果。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会，希望日后自己的班工作抓得更好，更出色。
班主任培训心得体会篇2（1160字）首先，我感谢学校给了我这次很好的学习机会，参加了汉滨区中小学骨干班主任培训。
2023年班主任培训心得体会(通用7篇)
2023年班主任培训心得体会（通用7篇）班主任培训心得体会1我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座，这次讲座给了我很大触动，我学到了很多的知识。
任小艾、魏书生、李萍等优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。
我对自己的教育工作进行了反思，了解了自己的不足，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好学生。
下面是我听讲座的几点体会。
一、班主任要有爱心、责任心。
班主任是为学生服务的，对学生要有爱心、责任心。
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。
师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。
爱学生就是尊重学生，对学生信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……二、班主任要提高自身修养，做好学生的表率。
学高为师，身正为范。
班主任应不断学习，提高自身素质，适应新时代教育的要求。
学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬。
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。
最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生。
三、班主任要善于激励学生。
赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一过，不如奖其一功。
”教师应善于观察学生，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励。
每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。
所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步。
2023年班主任培训学习心得体会(通用15篇)
2023年班主任培训学习心得体会(通用15篇)班主任培训学习心得体会1本学期的班主任培训，从两方面为我们提供了参考和学习的机会。
一是班主任自身方面，“如何当好小学班主任”“班主任谈话的艺术”等；二是培养学生方面，“学生责任意识的培养”，“怎样培养班干部”，“孩子为什么注意力不集中”等，这两方面的培训都是我们班主任在日常教学管理当中的重点及难点问题，给了我们很好的指导和建议。
一、取得的成效：1、学习了魏书生的班主任管理技巧，其中的竞赛机制和代谢机制给我留下了很深的印象，在我的班级工作中也适当地运用了一些，效果很好。
如，为了培养学生的主人翁责任感，让每一位学生都担任一个职务，承担一定的任务，做到班级工作时时处处都有人做，有人管。
极大地调动了学生的积极性，责任心和集体荣誉感都明显增强，班级工作在很大程度上得到了提升。
2、班主任谈话的艺术，让我们了解了教师与学生谈话、与家长谈话，与同事谈话时应注意的问题及谈话的技巧，树立我们自身在他们心中的威信。
3、通过对学生各种行为习惯的培养，使一年级的各项常规工作尽早地走向了正轨，学生的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯都能做到有规可参，有章可循。
二、建议：1、继续学习优秀班主任及专家的管理方法，观看录像或请专家来讲座。
2、本学期感恩教育的主题开展得非常好，希望以后继续开展类似的系列活动。
3、我校的优秀班主任也不少，在交流时过于保守，希望毫无保留地传授经验。
班主任培训学习心得体会2x月x日，参加了教育局举办的小班主任培训学习，通过这次难得的学习机会，使我对班主任工作有了更深刻的认识，我有幸聆听两位优秀班主任的讲座，他们都是以大量生动感人的实例及互动活动，全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验。
通过这次培训，让我受益匪浅。
下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
一、充分认识到班主任工作的重要性。
通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位-----班主任不仅是班级各项工作的组织者、指导者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样，对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。
2023年班主任培训心得体会5篇
2023年班主任培训心得体会5篇第1篇示例：2023年班主任培训心得体会培训课程让我更加深入地认识到作为班主任的重要性。
班主任在班级中扮演着桥梁和纽带的角色，不仅需要关心学生的学习生活，还要关注他们的情感需求和心理健康。
通过培训，我学会了如何与学生建立良好的关系，如何引导他们正确的学习态度和价值观，这些都对我今后的工作有很大的帮助。
我也意识到要成为一名优秀的班主任，需要不断学习和进步，保持开放的心态和积极的态度。
培训课程让我更加清晰地认识到教育的本质。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的素质和能力。
作为班主任，我们要注重学生的全面发展，注重培养他们的创新精神和批判思维能力。
在培训中，我学到了很多教育理论和实践经验，这让我更有信心和动力去面对未来的教育挑战，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
培训课程让我更加深刻地认识到团队合作的重要性。
一个班级的成功离不开整个团队的支持和配合，作为班主任，我们要与学校领导、家长和同事紧密合作，共同促进学生的发展和进步。
在培训中，我和其他班主任一起讨论问题、分享经验，互相学习和帮助，这让我感受到了团队的力量和凝聚力。
在未来的工作中，我会继续保持团队合作精神，与大家共同努力，为学生的成长添砖加瓦。
第2篇示例：2023年班主任培训心得体会随着社会的不断发展，教育工作者的角色也变得越来越重要。
作为班主任，肩负着培养学生的重任，需要具备优秀的教育理念和管理能力。
在2023年的班主任培训中，我深感受益匪浅，收获颇丰。
下面我将分享我的心得体会。
在培训过程中，我学会了倾听。
作为班主任，我们需要耐心倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑。
通过专业培训，我学会了如何与学生进行有效沟通，帮助他们解决问题，增进师生之间的信任和感情。
在课堂上，我不仅仅是知识的传授者，更是学生的倾诉对象和引路人。
只有通过倾听，我们才能更好地发现学生的潜能，帮助他们成长。
培训让我意识到了团队合作的重要性。
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2023年（热门）班主任培训心得体会
班主任培训心得体会1
本次班主任培训中，我们认真聆听了多名从事教育教学工作研究教授的专题讲座，如教授__的讲座学习型团队的建设和个人开展，班主任__的讲座系列活动促进班级文化建设，校长__的讲座实施和谐教育促进学生全面开展，副教授__的讲座自主、高效课堂的构建与反思、教授__的讲座教师工作压力管理与职业倦怠预防等。
他们的讲座声情并茂，互动性强，理论联系实际，一个个鲜活的事例让我受益匪浅。
回忆这几天来的培训过程，有以下几点体会：
听过各位专家的讲座之后想一想：其实班主任工作在很多方面的做法是大同小异的，就连卓立老师、隗金枝老师，我们有的也在做。
而且，有一些我们做的比他们更好。
但为什么他们却能做知名堂来，让我们听得津津有味、听得肃然起敬？虽然只是两三个小时的讲座，而在这二三小时浓缩的却是他们常年以来在自己的'班主任工作中坚守的属于自己的教育行为，把这些工作做细致了，做扎实了。
也就形成了与众不同的风格，成为了他们的教育特色！
现代代教育的改革开展对教师的角色有了重新的定位，首先要求教师成为一名研究者。
研究什么？研究教育现象。
如何研究？在日常生活中观察积累、发现思考。
教育生活的精彩就在于每一天都是崭新的的一天。
每一天我们都在迎接孩子的不同变化与开展，那么，作为教师，我
们准备好了吗？我们如何将我们每一天的发现、每一天的行动、每一天的思考留存起来？
不是所有的坚持与积累都能够成为亮点。
在班主任专业开展的道路上，坚持与积累是根底，要形成自己的教育风格或者说特色，有了坚实的根底，还需要有一个核心理论的提炼。
如何提炼呢？根本立足点，就是回到理论的原点、思维的原点，即哲学去思考：什么是，为什么，怎么样？在为什么之前先要进行价值判断，认识了内涵和外延，把握了班级文化的内涵再来建设自己的个性，外延要进行划分，再一个个进行答复，思路就清晰了。
〞这几位优秀的老师之所以如此精彩、如此成功，更源于他们在透彻理解相关理论的根底之上，对于自己在班级文化建设核心理念的准确把握。
正是有了核心理念的支撑，才使得他们的一些朴实的教育行为能够高屋建瓴，提升到一定的高度！
当然，他们的成功更源于他们自身丰富的内涵以及高超的教育机智！由此，我们再一次深刻地认识到了学习的重要性，学习确实实确应该成为我们教师生活的一局部！
临近尾声，我想到了这样一句话“成功不能复制，唯有智慧才让人独具风采〞。
我想，我们与会的每一位教师心目中都有自己的职业愿景图。
那么，就让我们怀揣美丽，在自己的工作岗位上挥洒热情，绽放风采！
班主任培训心得体会2
不知不觉，我已经陪着孩子度过两个暑假里。
今年是我们相处的最后一年，也是他们在小学阶段的最后一年。
记得我刚接手他们时，信心满满的告诉自己。
我一定到把他们带到毕业。
同办公室的前辈们却笑笑说：“小高，你现在还年轻。
没经历过，等你教完六年级。
肯定不会再这样说了。
〞听完他们的话，我心里还挺郁闷的。
六年级有那么恐怖吗今年，我如愿以偿的踏进了六年级教室。
暑假里，我就做好了应付各种事情的准备。
谁知，刚开学，学生就给我来一场震撼教育。
记得开学那天，我兴冲冲的进了教室，问孩子：“同学们，我们已经六年级了。
你有什么想法？。
学生们纷纷把心里话表达出来。
我是学校的老大了，我可以横着走。
看谁不顺眼就教育一下。
我听完之后，直接傻了。
这是我一手教出来的学生吗回办公室，我跟其他老师交流时，他们说，这是正常，因为这是他们的年龄段决定的。
听完之后，我开始烦反思了很多。
也许是，我跟孩子们太熟悉。
熟悉到我已经忘了，他们已经长大了，很多孩子现在已经到了青春期了。
我也不能再拿原先的一套教育他们。
作为班主任的我，需要学习了。
上周的班主任培训，对我来说，就是一场及时雨。
牟老师教会了我如何跟学生有效沟通。
作为青春期的学生，心思比较敏感。
自尊心比较强。
如果不能掌握一定的沟通技巧及灵活的语言，会造成无效的沟通。
在与学生的交往中不仅要进行有效的沟通还要学会倾听。
在与学生沟通
时不侮辱的表达你心中的愤怒。
采取吸引学生的方法，让学生积极地配合自己的工作。
并且帮助班里的特殊学生，撕掉身上的标签。
在讲座了，牟老师不仅告诉我们如何跟学生沟通，还交给我们如何跟家长沟通。
任何时候谈话时，都要照顾家长的'情绪和感受。
因为当家长在教育孩子产生困惑时，心里和着急，会焦虑，会自责。
如果我们的语言过激，不仅不能产生效果，还会激起家长与老师的矛盾。
当家长有困惑时，也不要简单直接的给家长建议和忠告。
穆老师的一番话，让我受益匪浅，面对着这群有着特殊身份的小大人，我们必须了解他们的心理特点。
并且会根据他们的特点进行有效的沟通。
在会议的最后，王书记跟我们交流了班主任现在所面临的问题。
并给我们提出了建议。
丰富自己的素养，培养自己的各项能力。
并且要学会学习，不要让自己处于电量低的状态。
在管理班级时，要学会组织各种战役。
并且学会利用各种资源。
教会了我们如何做一个快乐的教师。
此次培训，让我学会了很多。
让我看到了自己工作中的缺乏。
也让我学会了更好的班主任工作策略。
面对具体细致、琐粹繁杂、艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极负责、认得的工作态度去做好。
实践出真知。
我相信本次培训对我今后的班主任工作肯定会有很大帮助。
我将继续努力学习，更好的投入到工作中去。
班主任培训心得体会3
5月29日上午，我参加了台山市中小学骨干班主任培训，听了广东省佛山市南海区优秀班主任贾高见做了小活动，大德育的主题讲座，贾高见老师从叙事型、讨论型、体验型和综合型的主题班会给我们讲解了一名班主任开展主题班会的形式。
他侧重从体验型，也就是活动型主题班会带我们走进了多姿多彩的班主任工作中。
贾老师用自己的教学实例诠释了“好习惯——好人生，小习惯——大修养〞的道理。
通过这次学习，贾高见的优秀班级管理理念让我收获颇多，受益匪浅。
教育是循序渐进的过程。
学校领导总希望我们的班级接手后就初见成效，但基层的班主任更明白：要使班集体良好的班风、学风，必然需要时间的磨合。
我更认同贾老师管理班级的“外显有规〞，也就是行为习惯的引导。
我认为人是不会自觉的，要培成良好的班集体，必须向他们提出适当的要求。
我很庆幸这两届都是由初一新生带起，新生的可塑性强，更容易接受提出的要求。
在学前教育时提出第一个要求：少说空话，多做实事。
你有能耐，就做给我看，我就说你棒。
如果真的.不知道怎么做，就参考中学生日常行为标准。
新生第一次踏入校园本来就感到忐忑不安，我怕过多的条例吓到他们，不想给他们太大的压力。
但也必须有正确的行为导向。
开学第一天晚自修，我很早就到了课室，看见讲台边有一个空的可乐瓶，我没有去捡。
就这样到了上课，瓶子依然在那里，国戈主任来到，是他把瓶子捡起来的。
我没有吭声，过了一会儿，我问：你们刚刚看见讲台边有什么吗？他们你看我，我看你，好似觉得疑惑。
我让靠近告诉大家。
我说：我看见了，但我特意不捡起
来。
我就想看看谁会把它捡起来。
今天主任就是我们最好的典范。
今天我不怪你们，希望大家养成好习惯，看见垃圾捡起来。
在课室学习是我们的权利，维护教室的清洁是每个人的义务。
这是“看见地上有垃圾，你会怎么做〞得主题班会。
以后，第一次集会、第一次劳动———我都会与学生总结，找出优点，指出缺乏，提出要求。
到了校运会后，学生的日常行为标准了，我就提出制定班规，看谁做得最好。
我们就进行德育量化考核登记，建立个人小档案。
每一周由总务班长总结。
大家你追我赶，不甘示弱。
班集体形成了良性的竞争气氛。
教育是复杂的，教育的过程充满着不确定性，它不是依葫芦就能画瓢的东西，也不是像地图那样能够标的清楚，小活动德育也是如此。
我们在学习，效仿他人的同时，做到从实际出发，有效防，有模拟，更要有创新。
要做到一切从学生出发，因为好的教育有益于学生开展。
当我们的小活动德育成为德育教育的主旋律时，学生们就拥有了快乐和幸福，他们也就形成了良好的道德品质。
这次学习不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。
我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。