人美版一年级上册美术《美丽的天空》教案
一年级美术上册 美丽的天空教案 人美版
一年级美术上册美丽的天空教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握天空的基本特征和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，以及对美术学习的兴趣。
3. 培养学生热爱自然、关注环境的情感。
二、教学内容：1. 天空的基本特征：晴朗的天空、多云的天空、阴雨的天空等。
2. 天空的绘画技巧：线条、色彩、构图等。
三、教学重点：1. 让学生掌握天空的基本特征和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教学难点：1. 让学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的天空画作。
2. 培养学生对自然环境的关注和热爱。
五、教学准备：1. 教师准备天空的图片、画作等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 教室环境布置，以天空为主题，营造学习氛围。
六、教学过程：1. 导入：教师展示天空的图片，引导学生观察和描述。
2. 新课导入：教师讲解天空的基本特征和绘画技巧。
3. 示范：教师示范绘制天空画作，讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生练习：学生根据所学技巧，独立绘制天空画作。
5. 展示与评价：教师组织学生展示作品，进行评价和交流。
七、教学拓展：1. 让学生尝试绘制其他自然景观，如山川、河流等。
2. 组织户外写生，让学生亲身体验自然美景。
八、教学反思：2. 学生反馈学习感受，提出改进建议。
九、教学评价：1. 学生绘画作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与度和表现。
3. 学生对自然环境的关注和热爱程度。
2. 强调学生对自然环境的关注和保护意识。
3. 激发学生对美术学习的兴趣，鼓励课后继续创作。
六、教学步骤：1. 观察天空：让学生在课前或课堂上观察天空，注意天空的颜色、云彩的形状等。
3. 示范绘画：教师选择一张天空图片，现场示范绘画过程，边画边讲解绘画技巧。
4. 学生创作：学生按照示范，结合自己的观察和想象，独立创作一幅天空画作。
5. 作品展示：学生将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师引导学生互相评价。
第7课 美丽的天空(教案)人美版(2012)美术一年级上册
教案标题：第7课美丽的天空（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标：1. 让学生了解天空的基本特征，如颜色、形状等。
2. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生观察、表现、创造美的能力。
4. 培养学生与他人合作、分享、交流的能力。
二、教学内容：1. 天空的基本特征，如颜色、形状等。
2. 天空中的云、太阳、月亮、星星等元素。
3. 如何用画笔、颜料等工具表现天空。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：天空的基本特征，如何用画笔、颜料等工具表现天空。
2. 教学难点：如何引导学生观察、表现、创造美的能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解天空的基本特征，如颜色、形状等。
2. 示范法：示范如何用画笔、颜料等工具表现天空。
3. 情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受、表现天空。
4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的合作、分享、交流能力。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过图片、视频等形式展示天空的美丽景象，引导学生观察、讨论，激发学生对天空的兴趣。
2. 讲授（10分钟）教师讲解天空的基本特征，如颜色、形状等，并引导学生思考如何用画笔、颜料等工具表现天空。
3. 示范（10分钟）教师示范如何用画笔、颜料等工具表现天空，引导学生观察、学习。
4. 实践（15分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生观察、表现、创造美的能力。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示作品，学生互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的主要内容，引导学生思考如何将所学应用到日常生活中，培养学生的美术素养。
六、教学评价：1. 学生对天空的基本特征的了解程度。
2. 学生在创作过程中的表现，如观察、表现、创造美的能力。
3. 学生的合作、分享、交流能力。
4. 学生的作品展示和评价情况。
七、教学反思：教师在本节课结束后，应及时反思教学效果，针对学生的表现和评价，调整教学策略，以提高教学质量。
人美版美术一上《美丽的天空》教案设计
人美版美术一上《美丽的天空》教案设计课题:《漂亮的天空》人美版小学第一册第八课课时：1课时教学内容：用写实或想象的方法完成一幅漂亮的天空的绘画或手工作品教学目标：1.尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现漂亮的天空（如画、剪、粘贴、塑、撕、转印等）---知识与技能2.教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用成效，认识常用色。
---过程与方法3.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的爱好---情感态度与价值观教学重点：用绘画、剪贴或转印等方法表现一幅漂亮的天空教学难点：作品的新颖和富于乐趣教学用具：视频、PPT、音乐、自制天空、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等学生用具：各种手工材料教学过程：一、导课1．看视频听歌曲《漂亮的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（爱好导入）生答：漂亮的天空板书：天空师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的显现，天空也会变成专门奇异…（升华爱好）同学们想明白天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空二、授新课1.设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色）生答PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的漂亮）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩…2 设问：你在天空都见到过哪些奇异的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的漂亮）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰…3.设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生明白天空作为一种空间，它能够承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）生答PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的漂亮）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅…人美版小学美术第一册第八课《漂亮的天空》教案简案第2页（共2页）袁文乐 4.这些天空漂亮吗，假如我们要给这些奇异的天空起一个名字，叫什么合适…生答：漂亮的天空板书：漂亮的5.漂亮的天空时而变幻莫测、时而绚丽多姿…我们一起来看看画家是如何样表现漂亮的天空的…6.PPT出示康定斯基的画《天空》(引导学生展开想象的翅膀,表现出幻想中的天空)设问：他们都像些什么呢？生答PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）设问：请你观看一下荷兰画家梵高是如何样表现天空中漂亮的云朵的？生答7.设问：假如让我们来表现一个漂亮的天空，你会用什么方法来变现呢？生答：剪、粘贴、撕、绘画…PPT板书…8.除了这些方法以外,老师那个地点还有一种方法,能专门快的做出漂亮的天空.9.教师演示 (转印法)【此步骤是除以上制作方法以外的一种新的方法，要紧针对个别能力较强的学生，其他学生可感知和尝试，属拓展部分】请个别学生和老师一起来尝试这种方法9.学生小结这种方法的优点板书：转印法在每个人心中都有一个属于自己的漂亮的天空，让我们把属于自己的天空表现出来吧…三、练习【提醒学生注意用剪刀的安全并保持教室的卫生】1.学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提早做好的天空挂图上2.教师巡视，并及时夸奖有创意的作品、纠正制作过程中显现的问题四、评判时期1.学生对自己的作品从内容和制作技巧上进行评判，其他学生也可对其作品提出自己的异议2.教师对个别学生的作品进行点评五、教师总结在自然界中，天空与人们的生活息息相关。
7.美丽的天空教学设计人美版美术一年级上册
- 建议学生参观天文馆或科学博物馆，通过实地观察和互动体验，深入了解宇宙和地球科学。
2. 拓展建议：
- 鼓励学生利用课余时间进行户外观察，尝试用相机或画笔记录下美丽的天空景象，培养观察力和创造力。
- 组织学生开展以“美丽的天空”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情，提高绘画技能。
- 举例：教师演示如何使用蓝色和白色调和出不同深浅的天空颜色，并指导学生实践。
（2）云朵形态的描绘
- 难点解析：云朵的形状多变，学生难以把握其线条和轮廓。
- 举例：教师通过示例，教授如何运用曲线和折线描绘不同形态的云朵，并指导学生练习。
（3）创新意识的培养
- 难点解析：学生在绘画过程中容易陷入固定思维，缺乏创新。
- 本节课我们学习了美丽的天空，了解了天空的基本元素和绘画技巧，通过观察和实践，体会到了天空的美丽和变化。
- 我们知道了如何运用线条和颜色描绘出不同天气下的天空景象，同时也培养了我们的观察力和创造力。
- 通过小组讨论和课堂展示，我们分享了各自的作品和心得，提高了我们的表达能力和合作能力。
- 最后，我们强调了保护美丽天空的重要性，激发了对环境保护的意识。
3. 实验器材：
- 准备绘画材料，如水彩、水粉、画纸、画笔、调色板等，确保每位学生都能在课堂上进行实践操作。
- 确保实验器材的安全性和完整性，如有需要，提前进行试用和检查。
4. 教室布置：
- 将教室划分为教学区、实践操作区和展示区，便于学生观看演示、进行绘画实践以及展示作品。
- 在教学区配备多媒体设备，用于播放图片和视频资源。
- 说明：我想要表达的是天空的自由和宽广，以及自然界中的和谐与美好。
美丽的天空(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册
美丽的天空（教学设计）教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描述天空的颜色、云朵的形状和变化。
2. 过程与方法：通过观察和绘画，学生学会用颜色和形状表达对天空的感受。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的欣赏和热爱，激发他们对绘画的兴趣。
教学内容天空的颜色和云朵的形状如何用画笔表达天空的美天空与自然的关系教学重点与难点重点：学生能够观察并描绘天空的颜色和云朵的形状。
难点：如何引导学生用绘画表达对天空的感受。
教具与学具准备画纸、画笔、水彩颜料天空和云朵的图片或视频自然科学书籍关于天空的部分教学过程1. 导入：展示天空的图片，引导学生观察并描述。
2. 主体活动：讲解天空的颜色和云朵的形状。
演示如何用画笔表达天空的美。
学生分组进行绘画实践。
板书设计天空的颜色：蓝色、橙色、粉色等。
云朵的形状：棉花状、羽毛状、鱼鳞状等。
绘画技巧：如何调色、如何画云朵。
作业设计画一幅自己眼中的美丽天空。
家长参与评价，鼓励学生表达。
课后反思教师反思教学方法和效果。
收集学生和家长的反馈，优化教学方案。
此教学设计旨在通过观察和绘画实践，让学生深入感受和理解天空的美，培养他们的观察能力和艺术表达能力。
同时，通过家庭作业和家长参与，增强家校互动，共同促进学生的全面发展。
教学重点与难点详细说明教学重点天空的颜色和云朵的形状：这是学生需要掌握的基本知识点。
天空的颜色不仅仅是单一的蓝色，它还包括日出和日落时的橙色、粉色等多种色彩变化。
云朵的形状也多种多样，如棉花状、羽毛状、鱼鳞状等。
学生需要通过观察和实践，学会识别和描绘这些颜色和形状。
用绘画表达对天空的感受：这是教学的核心目标。
学生不仅要学会描绘天空的外观，更重要的是通过绘画表达自己对天空的情感和感受。
这需要学生有一定的艺术感知能力和创造力。
教学难点引导学生观察和感受：对于一年级的学生来说，他们可能还没有形成成熟的观察和感受能力。
因此，如何引导他们仔细观察天空的颜色和云朵的形状，以及如何表达自己的感受，是教学的难点之一。
一年级上册美术教学设计-第七课《美丽的天空》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握天空的基本绘画技巧，能够画出美丽的天空。
2. 通过观察和描绘天空，培养学生对自然美的感知和表达能力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高他们的审美素养。
二、教学内容1. 学习天空的基本绘画技巧，如云、太阳、彩虹等元素的绘制。
2. 通过观察和实践，掌握天空的色彩搭配和画面构图。
3. 培养学生对天空的想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握天空的基本绘画技巧，能够独立完成一幅天空画作。
2. 教学难点：如何把握天空的色彩搭配和画面构图，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、投影仪、教学图片、绘画教材等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。
2. 基本技巧学习：讲解和演示如何画云、太阳、彩虹等天空元素。
3. 实践环节：学生独立或合作完成一幅天空画作。
4. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：美丽的天空2. 板书内容：天空的基本绘画技巧（云、太阳、彩虹等）、色彩搭配、画面构图等。
七、作业设计1. 作业内容：让学生回家后，观察天空，运用所学技巧，画出自己心中的美丽天空。
2. 作业要求：画面要饱满，色彩搭配合理，发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的审美素养。
重点关注的细节：教学过程1. 导入环节（5分钟）在导入环节，教师可以通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。
这些图片可以包括蓝天、白云、日出、日落等不同场景的天空。
同时，教师可以提问学生：“你们在生活中都见过哪些美丽的天空？它们给你留下了怎样的印象？”通过这个问题，激发学生对天空的热爱和向往。
一年级上册美术教案-第七课《美丽的天空》人美版
一年级上册美术教案-第七课《美丽的天空》人美版教学目标1. 让学生了解天空的基本色彩和形态，培养他们对自然美的感知能力。
2. 通过观察和描绘天空，提高学生的观察能力和绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
教学内容1. 天空的色彩：蓝、白、红、橙、紫等。
2. 天空的形态：云朵、太阳、月亮、星星等。
3. 天空的变化：日出、日落、白天、夜晚等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握天空的基本色彩和形态，能够独立完成一幅描绘天空的画作。
2. 教学难点：如何引导学生观察天空的变化，如何运用色彩和形态表现天空的美。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
教学过程1. 导入：通过展示天空的图片，引导学生观察天空的色彩和形态，激发他们的兴趣。
2. 新课讲解：讲解天空的基本色彩和形态，让学生了解天空的特点。
3. 示范：教师现场示范如何描绘天空，展示绘画技巧。
4. 实践：学生按照教师的要求，独立完成一幅描绘天空的画作。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调天空的美和环境保护的重要性。
板书设计1. 美丽的天空2. 插图：天空的图片，包括云朵、太阳、月亮、星星等。
3. 文字：介绍天空的基本色彩和形态，以及描绘天空的技巧。
作业设计1. 让学生回家后，观察天空的变化，记录下来。
2. 根据观察，完成一幅描绘天空的画作。
课后反思本节课通过观察和描绘天空，让学生了解了天空的基本色彩和形态，提高了他们的观察能力和绘画技巧。
同时，也培养了学生热爱大自然，保护环境的意识。
在教学中，我注重了学生的实践操作，让他们在实际操作中掌握绘画技巧。
在今后的教学中，我将继续注重学生的实践操作，让他们在实践中提高自己的能力。
重点关注的细节是教学过程。
教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学难点能否被学生克服。
7美丽的天空教学设计2023-2024学年美术一年级上册人美版
美丽的天空教学设计20232024学年美术一年级上册人美版一、教学目标知识与技能：让学生了解天空的基本特征和绘画技巧，能够运用线条、颜色和构图来表现美丽的天空。
过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对天空的感知能力和绘画能力。
情感态度价值观：培养学生对自然美景的热爱和欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
二、教学内容本课的主题是“美丽的天空”，内容主要包括天空的景象、天空的绘画技巧和创作实践。
三、教学重点与难点重点：让学生掌握天空的基本特征和绘画技巧，能够创作出具有个人特色的天空作品。
难点：如何让学生运用线条、颜色和构图来表现天空的美感和个性。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程景，激发学生对美术创作的兴趣。
2.新课导入：教师简要介绍天空的基本特征和绘画技巧，引导学生了解天空的景象和变化。
3.课堂示范：教师通过实际操作，展示如何运用线条、颜色和构图来表现美丽的天空，讲解绘画技巧和注意事项。
4.学生创作：学生根据教师的示范和指导，结合自己的观察和想象，进行天空的绘画创作。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生的创意和努力。
六、板书设计板书设计主要包括天空的基本特征、绘画技巧和创作要点，以简洁明了的方式展示教学内容。
七、作业设计作业要求学生运用所学的绘画技巧，创作一幅具有个人特色的天空作品。
作业时间为课后1周，学生可以在家中完成。
八、课后反思本课通过观察、讨论和实践，让学生了解天空的基本特征和绘画技巧，培养学生的感知能力和绘画能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和思考，激发学生的创意和想象力。
在作业设计中，教师应给予学生足够的自由度，鼓励他们发挥个性和创造力。
通过本课的学习，学生能够掌握天空的绘画技巧，创作出具有个人特色的天空作品，培养对自然美景的热爱和欣赏能力。
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第七课美丽的天空
导学目标：
（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
导学重难点：
重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
课前准备：
课件（教案和相关的图片文字资料）、图画本和水彩笔、油画棒、剪刀和记号笔等美术工具
导学过程：
一、情境创设
用对比的方式让学生比较两幅天空主题的图片的相同点和不同点，以此导入本次课题——《美丽的天空》。
师：老师今天带来了两幅图片，（一幅蓝天白云，一幅雷雨交加），提问：这两幅图它们有什么相同之处，又有什么不同？
生：（思考）并回答，相同之处：它们都是天空，不同之处：一个是晴天，一个是雷雨天。
师：看来你们观察得很仔细！
师：正是因为天空的不同，所以才更美丽！
师：今天，我们就来学习《美丽的天空》。
二、学习探究
板块一
分析晴天天空中的特点，教师边示范边引导学生如何构想天空。
师：刚才我们看到的是晴天和雨天时的天空，孩子们想一想，蓝天除了有一团团棉花糖状的白云外，还有些什么呢？（展示白云蓝天手工范例）
生：（思考）还有太阳
师：哦，还有火红的太阳。
（把太阳剪纸贴在蓝天白云中）师：再想一想，还有什么呢？
生：（思考）还有彩虹
师：哦，还有五颜六色的彩虹。
（把彩虹画在手工纸上）生：还有…还有…（风、风筝等）
师：肯定还有很多，正是在白云、太阳和彩虹等的映衬下，天空才会更美丽！
板块二
分析雷雨天天空中的特点，教师边示范边引导学生如何构想天空。
师：那雷雨天的天空中有些什么呢？
生：有闪电、有雨点，还有打着伞的小朋友。
师：孩子们知道得真多！
板块三
分析如何制作《美丽的天空》手工作品的步骤和注意事项（使用剪刀的安全）
师：刚才，孩子们都看到了老师的作品，夏老师是如何制作晴天的呢？
师：
第一步，我们应该确定你想做晴天还是雨天。
确定好了之后，第二步，把你需要的太阳和白云等事物先画在卡纸上，然后剪（撕）下来贴在图画本上的相应位置。
第三步，可以用彩笔进行添画。
注：使用剪刀时应注意安全！
板块四
作业要求：
用画、剪（撕）、粘贴的方式，制作一幅你心目中美丽的天空。
板块五
作品展示
优秀学生作品展示，并进行简短的描述，其他同学提出自己的建议。
三、拓展延伸
想一想，如何我们的背景是白色的，我们的白云还应不应该用白色的卡纸来制作呢？
四、板书设计
标题：美丽的天空
第一步：确定主题
第二部：画
第三步：剪、撕
第四步：粘贴。