一年级美术美丽的天空
一年级美术上册教案-第7课《美丽的天空》人美版
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在画作中表现出美丽的天空”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
-色彩运用与搭配：学会使用蓝色、白色、黄色等基础颜色，并能混合出更多颜色，表现天空的变化。
-简单形象的描绘：能够用线条和色彩描绘太阳、云朵、彩虹、小鸟等天空中的常见元素。
-创意表达：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的天空画作。
举例：在教授色彩运用时，重点强调蓝色与白色的搭配可以表现出不同深浅的蓝天和白云，黄色和红色可以用来描绘夕阳。
在讲授颜色搭配和描绘方法时，我尽量用简单明了的语言和示范，让学生能够直观地理解。从学生的反馈来看，这种方法效果还不错。但我也注意到，部分学生在实际操作中仍然存在一定的困难，尤其是在色彩混合和细节描绘方面。这说明我在教学中还需要更加关注学生的个体差异，针对性地进行指导。
实践活动和小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见。我发现，在这种开放式的学习氛围中，学生们的想象力和创造力得到了很好的展现。但同时，我也意识到，在今后的教学中，要加强对学生思考问题的引导，让他们在讨论中学会发现问题、分析问题和解决问题。
4.培养学生们的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
人美版小学美术一年级上册《美丽的天空》教学设计
一年级美术课《美丽的天空》教学设计一、教材分析我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式，并利用微课学会画面的组合。
二、学情分析对于一年级学生来说，已经经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。
但是学生画面比较松散，这节课可以利用微课让学生学会画面的组合。
从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
三、设计思路本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。
在制作过程中利用微课学会画面的组合。
这样不仅培养了学生的合作精神，也培养了他们的创新精神。
四、教法与学法根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——微课学习——创设情境”等方法进行教学。
在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物学会画面的组合，再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。
五、教学目标知识：学习撕贴画和绘画技法的同时学会画面的组合，提高学生的合作精神和创新精神。
能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
一年级上册美术教案-第7课美丽的天空人美版(2023秋)
今天的一年级上册美术课《美丽的天空》结束了，回顾整个教学过程，我觉得有几个地方值得反思和总结。
首先，关于导入新课的部分，我发现通过提问的方式引导学生关注天空，确实能够激发他们的兴趣。不过，以后在提问时，我应该更加注意问题的开放性和引导性，让学生有更多的发挥空间，这样可以更好地调动他们的积极性。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解天空的基本概念。天空是我们周围的自然环境之一，它由不同的颜色和形态组成。天空的色彩和形态变化可以给我们带来不同的感受和启发。它是我们认识自然、培养审美的重要对象。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的画作。这些画作展示了艺术家如何通过绘画表现天空的美，以及他们是如何捕捉到天空的色彩和动态。
此外，学生在绘画实践过程中，对于绘画工具的选择和使用还不够熟练。我觉得在今后的课程中，可以专门安排一节课，让学生们熟悉各种绘画工具的特性，以便他们在创作过程中能够更好地运用这些工具。
在学生小组讨论环节，我发现学生们对于天空美的应用有很多独特的见解，但有时候他们的想法过于天马行空，难以落到实处。针对这一点，我应该在讨论过程中适时给予引导，帮助他们把想法转化为具体的绘画表现。
2.教学难点
-色彩的搭配与过渡：学生往往难以掌握颜色之间的自然过渡和搭配，特别是在表现天空时，如何使色彩过渡自然、和谐。
-图形的绘制技巧：对于一年级的学生来说，绘制太阳、云朵等图形的细节和比例是一个难点。
-工具的运用：学生可能对不同的绘画工具特性不够熟悉，难以选择合适的工具来表现自己的创意。
-审美和创造力的培养：如何引导学生观察自然，激发他们的想象力，创作出具有个性的作品。
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对于天空色彩的认识和理解相对容易，但在实际操作中，如何将这些色彩搭配运用到画作中，对他们来说还是有一定难度的。在今后的教学中，我需要更加关注学生对色彩搭配的实践操作，给予他们更多的指导和鼓励。
一年级上册美术教案-第七课《美丽的天空》人美版
一年级上册美术教案-第七课《美丽的天空》人美版教学目标1. 让学生了解天空的基本色彩和形态，培养他们对自然美的感知能力。
2. 通过观察和描绘天空，提高学生的观察能力和绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
教学内容1. 天空的色彩：蓝、白、红、橙、紫等。
2. 天空的形态：云朵、太阳、月亮、星星等。
3. 天空的变化：日出、日落、白天、夜晚等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握天空的基本色彩和形态，能够独立完成一幅描绘天空的画作。
2. 教学难点：如何引导学生观察天空的变化，如何运用色彩和形态表现天空的美。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
教学过程1. 导入：通过展示天空的图片，引导学生观察天空的色彩和形态，激发他们的兴趣。
2. 新课讲解：讲解天空的基本色彩和形态，让学生了解天空的特点。
3. 示范：教师现场示范如何描绘天空，展示绘画技巧。
4. 实践：学生按照教师的要求，独立完成一幅描绘天空的画作。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调天空的美和环境保护的重要性。
板书设计1. 美丽的天空2. 插图：天空的图片，包括云朵、太阳、月亮、星星等。
3. 文字：介绍天空的基本色彩和形态，以及描绘天空的技巧。
作业设计1. 让学生回家后，观察天空的变化，记录下来。
2. 根据观察，完成一幅描绘天空的画作。
课后反思本节课通过观察和描绘天空，让学生了解了天空的基本色彩和形态，提高了他们的观察能力和绘画技巧。
同时，也培养了学生热爱大自然，保护环境的意识。
在教学中，我注重了学生的实践操作，让他们在实际操作中掌握绘画技巧。
在今后的教学中，我将继续注重学生的实践操作，让他们在实践中提高自己的能力。
重点关注的细节是教学过程。
教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学难点能否被学生克服。
一年级人美版美丽的天空
蓝天（油画 局部） 康定斯基（俄国）
同学们眼中的 天空是什么样 子呢？
这张画和之前几张画 有什么不同？用的什 么方法？
怎样才能使天空中的 物体更加明显呢？
用画、剪、粘 贴等方法，将பைடு நூலகம்你想象中的美 丽天空做成一 幅五彩缤纷的 画
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第7课
天空是什么颜色的？
你注意过天空中的 各种变化吗？
我们美丽的天空从 不寂寞，它的朋友 可多啦！瞧！
你还知道天空的其 他朋友以及古老的 传说吗？
画家眼中的天空 是什么样子？
蓝天上飘浮着五 彩缤纷的图形，它 们把天空打扮得美 丽又有趣，画家的 想象力真丰富！你 说说它们都像些什 么呢？
一年级美术课《美丽的天空》
一年级美术课《美丽的天空》教学设计谭志江一、教材分析本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
二、设计思路本课是一节造型•表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。
三、学情分析一年级学生经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。
从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
四、教法与学法根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣一一图片欣赏一一创设情境”等方法进行教学。
在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。
五、教学目标知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
六、教学重、难点重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。
难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
七、教、学具准备教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）八、教学过程：一、音乐导入今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。
第7课 《美丽的天空》(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第7课《美丽的天空》（教案）2023-2024学年美术一年级上册教学内容：本课为一年级上册美术课程，教学内容为绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。
学生将学习如何观察天空，了解天空中的元素，如云朵、太阳、月亮、星星等，并运用画笔、水彩颜料等工具进行创作。
教学目标：1. 让学生了解和掌握天空中的基本元素，如云朵、太阳、月亮、星星等。
2. 培养学生观察和描绘自然景色的能力，提高学生的审美观念和艺术素养。
3. 引导学生发挥想象力和创造力，独立完成一幅以“美丽的天空”为主题的画作。
教学难点：1. 天空中的元素种类繁多，如何引导学生观察和选择合适的元素进行创作。
2. 学生对画笔、水彩颜料等工具的使用可能不够熟练，如何指导学生正确使用工具。
教具学具准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 图片、视频等辅助教学资料，展示天空中的各种元素。
教学过程：1. 引入主题：通过图片、视频等资料，引导学生观察天空，了解天空中的元素，如云朵、太阳、月亮、星星等。
2. 讲解示范：教师现场示范如何绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作，讲解画笔、水彩颜料等工具的使用方法。
3. 学生练习：学生在教师的指导下，独立完成一幅画作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价：学生完成画作后，进行展示和评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
5. 总结反思：教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己在绘画过程中的收获和不足。
板书设计：1. 课题：第7课《美丽的天空》2. 教学目标：了解和掌握天空中的基本元素，提高学生的审美观念和艺术素养。
3. 教学难点：引导学生观察和选择合适的元素进行创作，指导学生正确使用画笔、水彩颜料等工具。
4. 教学内容：绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。
作业设计：1. 绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。
2. 观察天空，记录下自己看到的天空中的元素。
3. 与同学分享自己的画作，互相学习和交流。
7《美丽的天空》(教案)2023-2024学年美术一年级上册 人美版
教案：《美丽的天空》2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和分析，了解天空的基本特征，掌握描绘天空的基本方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解和体验绘画创作的乐趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 天空的基本特征：颜色、云彩、太阳、月亮、星星等。
2. 描绘天空的方法：线条、色彩、构图等。
3. 绘画创作的步骤：构思、起草、描绘、修饰等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、绘画示范视频等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示天空的图片，引导学生观察和讨论天空的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解描绘天空的方法，分析优秀作品的绘画技巧，指导学生进行绘画实践。
3. 练习：学生根据所学知识，独立完成一幅描绘天空的绘画作品。
4. 展示与评价：展示学生的绘画作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调描绘天空的方法和技巧，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。
六、板书设计1. 《美丽的天空》2. 课题：描绘天空的方法和技巧3. 重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。
4. 难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。
七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅描绘天空的绘画作品。
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画中的天空中还可以有什么？
03 看看小朋友们画的天空 看看其他小朋友怎么画
看看其他小朋友画的天空
画画我们自己的天空
作业要求：
1.涂色均匀 2.画面饱满 3.只画一页不多画 4.画好端坐等老师
感谢观看
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01 五彩斑斓的天空 天空只有一种颜色么
多彩的天空
你还 见过
什么颜色的天空？
天Hale Waihona Puke 是什么颜色的？天空中有些什么？
想一想，天空中还有什么呢？
02 想象里的天空 看看画里的天空是什么样的？
画中天空中有鲸
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