读《做最好的自己》有感
《做最好的自己》读后感范文（精选10篇）
《做最好的自己》读后感范文（精选10篇）当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的《做最好的自己》读后感范文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《做最好的自己》读后感1做最好的自己，我觉得最好不仅仅是形容词或固定的一种状态，而是一种持续前进的动态表现，或者是一种目标导向。
最好不是代表不变，而应该是不断完善自己向最好这一终极目标无无限接近。
《做最好的自己》一书中，详细介绍了李开复老师从上学，工作一直到创业的整个过程，李开复老师一生都在前进，逐渐完善自己，从不固步自封安于现状。
我们不可能人人都成为李开复，我们每一个人生活环境、生活方式皆不相同，所以成功不能完全复制，但是我们可以理解李开复的成功哲学，并利用李开复的经验和方法，找到自己的成功之路。
一是认识发现。
“人无完人”这个千百年来都无法推翻的事实说明了每个人都有自己的缺点，都有改善和进步的空间，缺点可大可小。
显眼的缺点你本身就应知晓，而一些缺点可能不严重不显眼，你本身未觉察分毫，这就需要他人帮助或者自己多学习打开视野了解本身不足。
二是主动行动。
“在所有最重要的人生态度中，积极主动应该排在第一位。
”李开复老师说的这一句话是自我改善所有步骤中最重要的一点，如果只是认识发现自我，而不去主动学习改变，没有实质的行为，那认识发现的过程是毫无意义的。
无论多么完美无缺的计划，不去实施，都只是纸上谈兵毫无意义。
发现就要立马采取行动，无论最后结果如何，“听到的会忘掉，看到的能记住，做过的才真正明白”，当你做过，你就能真正明白适合你的改善路径。
三是检查自省。
任何改善都是需要决心，需要坚持，需要自控力。
我们都在向做最好自己的方向上努力，一切都会在不经意间悄悄改变，直到有一天你会从他人口中或亲自发现本身的蜕变，并正向他人展现更好的自己。
成功，并没有绝对的意义，成功就是做最好的自己，并把最好的自己呈现出来。
《做最好的自己》读后感(通用15篇)
《做最好的自己》读后感(通用15篇)《做最好的自己》读后感1我校正在创建以养成教育为特色的校园主题，而我班以“自信自强”为主，老师也要求我班同学“努力做最好自己”，所以当我看到阅读年选上《做最好的自己》这篇__时，我迫不及待地读完了它，给我的感触很深。
《做最好的自己》这篇__，读了容易上心，易于理解。
做最好的自己，似乎很是平常，却是给每一个人都用上了一把尺子，来衡量自己的所有一切，让自己正确的选择自己的生活，做好适合自己的每一件事情。
做最好的自己，就是要相信自己。
每个人身上都有闪光的地方，关键要自信。
培养自信，首先不要小看自己，假如我们自比于泥块，那我们将真的会成为被人践踏的泥块；假如我们心里总是嘀咕自己是愚笨的、无能的，那我们就会变得无足轻重，毫无作用。
试想一下，一个连自己都不相信自己的人，总是以他人为尺度，这样的人怎会快乐，怎能体验到快乐。
当你受到挫折，面临坎坷失去快乐的时候，我们不能垂头丧气，丧失自我，而应该坦坦荡荡地来到人群中间，用挺拔的身躯，用嘴角眉梢上平静的微笑来证明：我不会退缩！我们应该觉悟到“天生我材必有用”，这样我们才能实现理想中的自我，才能赢得出色的人生，才能创造辉煌的奇迹，才能与快乐相伴。
所谓“手有十指，各有所长”。
人和人之间也同样是千差万别，每个人都有自己的选择，不能用一个人的成功去去衡量另一个人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就对自身来说就已经是成功了，做到了最好的自己就是成功。
《做最好的自己》读后感2我想和大家推荐和分享的一本书是李开复博士的《做最好的自己》针对当今社会人们渴望成功，又困惑什么是成功，如何才能成功这样的现实问题，李开复用他20万字的这本《做最好的自己》阐述了他的成功哲学。
他告诉大家：人人都可以成功，我可以选择我的成功，做最好的自己，同样你也是!首先，书中的开篇就给读者抛出了一个这样的问题：到底什么是成功?是名利双收?腰缠万贯?还是指点江山?统领天下?李开复认为，判断成功是有标准的，那就是要看该行为是否对社会，对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中不断的超越自己，并由此获得最大的快乐。
做最好的自己读后感（精选23篇）
做最好的自己读后感（精选23篇）做最好的自己读后感篇1良好的态度——成功的关键。
‘同理心’是人际交往艺术的核心准则。
甚至可以说，没有同理心，即没有良好的态度，就不可能成功。
同理心是在人际交往中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受并站在他人角度思考和处理问题的能力。
李老师提出:“我们怎样对待别人，别人就会怎样对待我们，”;“要想得到他人的理解，就要先理解他人”。
这些法则，想必很多人都知道，但是未必在实际中做的很好，或者干脆忘掉了，而李开复老师书中展开延伸出来的话，确如娓娓溪流，洞明而深刻，直达我们的心田，启悟人心，影响深刻。
的确，“同理心”是情商的核心，现代社会中，我们需要提高改善的确不是智商，而是更能决定人一生成功幸福的情商。
行为——成功的核心。
做最好的自己意味着一种全方面的奋斗，一种无怨无悔的选择。
虽然我们在现在的工作中不一定会做到完美，但我们应该时刻朝着完美去努力，如果你连追求完美的心态都没有，怎么做到近乎完美的产品!我们生活和工作的最终目的就是把日子过好，把工作做好，实现人生的价值。
我们的选择，我们的态度，我们的超越，我们的热情都必须要建立在立即行动上，只有行动才会让这一切变成现实。
我们应该拥有正确的价值观和良好的态度，积极主动、充满自信的做好自己的本职工作，有效的执行领导给予的各项任务，学会与同事之间、合作沟通，保持终身的努力学习，在工作和生活中，努力做最好的自己。
我相信，它将会引领我，也会召唤你，走向激动人心的成功之路和美好未来!做最好的自己，要有甘于奉献、不图名利的意气。
尤其作为一名党员，我们更要认识到工作不分高低贵贱，干一行、钻一行、爱一行，不怨天尤人，不随波逐流，增强定力，增强耐力，兢兢业业做好本职工作。
要安贫乐道，不比收入比贡献，不比权力比奉献。
要坚定理想信念，时刻反躬自省，自重、自省、自警、自励，注重修身养德，做最好的自己，走好自己的路，让别人复制去吧!李开复非常推崇“放权”式的管理，他深知在以创意为主要生产力的公司里，不能严格地恪守那些死板的规定。
读《做最好的自己》有感12篇
读《做最好的自己》有感12篇读《做最好的自己》有感（精选篇1）《做最好的自己》是李开复写的一本给青年励志的书籍。
在生活中，我们多多少少都会遇到一些不如意的事情，我们每个人都有自己的性格。
李开复说：在批评中长大的孩子最容易自卑，在嘲笑中长大的孩子最容易怯弱，在鼓励中长大的孩子最有自信；在称赞中长大的孩子最懂得宽容。
读了这段话我对李开复的观点深深的认同，童年的.成长经历对一个人的影响非常大。
像我们这一代人，父母受教育比较少。
传统的思想根深蒂固，但是我们又成长在一个特殊的时代背景下。
小时候父母都外出打工，我们成为了留守儿童，由于受不到关注，小时候的我特别孤僻。
经过了好长的时间我才慢慢理解父母的不容易。
生活总是没有那么多如意的地方，尽管父母的教育可能有问题，但是成长以后我们要明白，不管你做得多好或者多糟糕,也不可能取悦全世界,所以,活着最重要的就是要懂得为自己而活,走好自己的路,做最好的自己。
通过这本书我学会了，一个成功的领导者既需要自信也需要自省，既需要勇气也需要胸怀。
在生活中我们要从挫折中学习。
理性的去处理面对的问题。
中国人讲求纪律服从、重视谦虚和毅力。
西方人强调创新与个性，鼓励积极与勇气。
在当下的我们应该吸取中国的优良美德，同时要发扬自己的个性。
在合理的范围内做最好的自己。
读完李开复的这本书，确实很有收获。
读《做最好的自己》有感（精选篇2）最近看了李开复的一本书《做最好的你自己》，当初选择这本书是因为它的名字就像是一位友人对自己说话一样，友好、毫无压力，与其他说教的书不一样，后来发现，它里面的一些内容很适用我现时的情况，特此来跟大家分享一下我的感受。
李开复写的这本书结合他自己的人生经历还有一些真实具体的故事深入探讨了什么是成功这个问题，指引了当代青少年走向成功的道路，是个不错的选择。
他总结出来的“成功同心圆”是以正确的价值观体系为基础的，面对一元化成功与多元化成功，他有自己的见解，对于迷茫、人云亦云但又渴望成功的青少年来说应该是受益匪浅。
《做最好的自己》读后感（精选22篇）
《做最好的自己》读后感（精选22篇）《做最好的自己》读后感篇1有人问古希腊哲学家泰勒斯：“你认为人活在这个世界上，什么事情是最困难的?”泰勒斯回答说：“认识你自己。
”如何认识自己，做好自己，做最好的自己呢?李开复博士以他精辟的语言剖析了如何做最好的自己。
读完这本书收益匪浅，感悟颇深。
我明白了一个人要有所作为首先要做好自己，做最好的自己。
做最好的自己，需要有正确的价值观。
如果一个人的价值观不正确，无论他怎样努力，都会像南辕北辙的赶车人那样离成功越来越远;如果一个人拥有正确的价值观，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生态度;如果一个人拥有正确的价值观，就意味着他可以在大是大非的问题上做出正确的抉择;如果一个人拥有正确的价值观，就意味着他是一个有道德、讲诚信、负责任的人，是一个值得信赖、值得托付的人。
做最好的自己，需要有正确的人生态度。
态度是行动的前提，态度受价值观的指导，态度是为人处世的基本原则;态度是一个人所具有的核心价值观在现实社会和他人心目中的映射结果---如果一个人没有正确的核心价值观，他就不可能体现出这些正确的态度或品质来。
现在社会需要积极向上、勇于参与、勇于挑战的人，只要拥有积极的态度，乐观面对人生，从小事做起;对自己负责，把握自己的命运。
做最好的自己，需要追求理想。
我们在追寻事业成功的时候，要以勇气指导自己追寻理想、以自信培养兴趣、以积极的态度努力学习、以宽广的胸怀促进团队合作与相互沟通。
我们要善于接受不同的思想和意见，善于吸取别人的优点，弥补自己的缺陷，善于从各种不同的思潮中汲取力量。
我们要有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可以改变的事情，有智慧来分辨两者的不同，真正体现自我的价值。
作为老师，总是希望自己的教的学生是最好的，成绩最突出、品质最好，我把这些作为自己工作的目标，可是，在教育学生的过程中，每一个学生的发展不同，总是在智力、性格、品质等各方面有着不同的差异，我们不可能要求每一个学生都出类拔萃，不切实际的要求只能够让孩子们迷茫，甚至对自己失望。
《做最好的自己》读书心得(精选7篇)
《做最好的自己》读书心得(精选7篇)《做最好的自己》读书心得（精选篇1）我在最近，读了一本名叫《做最好的自己》的书。
它看起来并不起眼，但书中蕴含着的人生真理，就让这本书成为了最平凡中最耀眼的光!最好的自己，是坦然面对自己的人生。
人生就像大海中的一叶扁舟，起起落落、浮浮沉沉。
在人生中，有成功也有失败，有高兴也有泪流。
但无论是快乐还是痛苦，都是每一个人的人生中的一次严峻的考验。
在人生的每时每刻都不要怕重头再来。
因为每一次跌落都是重新站起来的一个必经阶段。
生活有很多镜子，但我们始终看不到自己。
我们在人生道路上迷茫，有多少人已经放弃，有多少人还在努力挣扎着?在这样的人生中，我们只有唯一的选择了。
而唯一的选择就是做回自己!我们不要再在外人面前绷着脸，不需要在亲朋好友前虚伪，不需要在别人面前装优雅……你只用做回你自己，做回真正的自己!让世界充满真实，不是虚伪!人生的路很长很长，陪伴人一生的，不只是喜悦和感动，更有着困苦和磨难。
但无论是什么，都别忘了，生命也是会走到尽头的。
生命会消逝，生命还会诞生，生命更会被拯救!坦然面对自己的人生，做最好的自己。
《做最好的自己》读书心得（精选篇2）最先接触这本书是在大学时代，书中的许多道理引起我的共鸣：做人要了解自己，时时自省才能保持清醒;做人要有梦想，梦想能够指引方向;做人要有勇气，敢于行动才能实现梦想……这些道理使我受益良多。
再读这本书是工作之后，从教的经历使我对成功有了更深的认识。
对每个人来说，成功的标准不同，李开复先生说：成功是做最好的自己。
于我自身而言，成功更是一种对责任的不负!教师，不仅仅是一份职业，更是一份沉甸甸的责任!正是这份责任促使我始终保持着一种小心翼翼、如履薄冰的警醒。
这些孩子们，有哪些特点，用什么方法来教育更好……我们不能全是船长，必须有人也是水手。
人与人之间千差万别，每个学生有不同的特点，无论拥有财富多少，所获名利高低，追逐自己的兴趣爱好更容易发掘自身潜力，更容易获得快乐和幸福。
读《做最好的自己》心得感悟(通用13篇)
读《做最好的自己》心得感悟（通用13篇）读《做最好的自己》心得感悟（通用13篇）读《做最好的自己》心得感悟篇1这周无意间读到了李开复著《做最好的自己》一书，对其中第八章节印象深刻。
以一个关于比尔盖茨的故事，打开了话匣子，用深化浅出的话语清楚地表达了观点，向我们说明白拥有宽广胸怀的五种表现：即务实、宽恕、自律、敬重和涵养。
是的，宽容的心胸不但是做人的美德，也是一种明智的博大胸怀。
是人与人心灵交往的桥梁。
正如法国文学大师雨果说过的一句名言："世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。
'大师的活虽然有点浪漫夸张，却也不无现实的启示。
一章细细读下来，真的对我有很深的触动和启发，感觉到与其说胜利的关键在于胸怀，不如说做人的关键在于胸怀。
纵观历史，从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事，凡成就大事者，都有一颗宽广的心胸。
现在社会亦如是，我们应当凡事抱有大海般涵养之心，学会谅解和敬重，宽容是每个人应遵循的守则。
假如天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的宽阔之美;假如大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美;假如森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美;假如宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神奇之美;假如时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的连续之美，是宽容成就了它们。
我们只有告辞狭隘之心，拥有宽广的心胸，方能进入一个神清气爽的境界，不说成就吧，也能有一片宽阔的欢乐人生!读《做最好的自己》心得感悟篇2读完李开复先生的《做最好的自己》这本书，自己对胜利也有一点与之不同的见解，或许李开复的多元胜利论包涵我的见解，但我想谈一下自己对胜利的看法-----考研之过程胜利论。
假如说考上讨论生生是一种享受付出后结果的胜利，那么我可以坦然的告知大家磨砺的过程则是一种成长经受的胜利，是人生道路上精神财宝的重要组成部分，无论胜利与否。
做最好的自己读后感20篇
做最好的自己读后感20篇做最好的自己读后感20篇当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的做最好的自己读后感20篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
做最好的自己读后感20篇1《做最好的自己》虽不是什么教育名著，可是在细读之后，感觉自己的灵魂和胸怀被洗涤得通透而宽广，不亚于那些教育名著给自己的启发。
《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮忙他们实现成功的方向指引。
书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念，为中国的青少年指明了成功的方向。
《做最好的自己》这本书，从书名直观的分析，就是一切要从自身出发，寻找并发掘自己的潜能，在高尚的人生观指导下，让自己生活得欢乐，follow my heart，让自己随心，在每件事情上做到让自己满意。
尽管这本书是写给青年人的，但我读来依然感觉受益非浅。
以下几点是我体会最深的：一、对孩子的教育。
那里的孩子既是自己的孩子，也包含少艺的孩子，长期从事教育工作，心里很清楚自己的一言一行都对孩子有着直接的影响，可是在情急之下，也会做些很冲动的事情，说些很过头的话，冷静下来后悔不跌。
作为母亲和教师双重身份，以后要更注意自己各方面的言行，对孩子们起到更好言传身教的作用。
二、对自己生活、工作的影响。
“有容德乃大，无求品自高”，应当宽容地对待所有人和所有事。
努力做事，诚恳待人，高调做事，低调做人，让自己的胸怀更加宽广，微笑绽放心间，欢乐的工作，开心的生活。
“宽以待人，严以律已”，常怀一颗感恩的心，真诚的心，善待身边每一个人。
作为一名教师，步入教育岗位多年，心里一向感觉教师是自己最挚爱的职业，读完《做最好的自己》后，深深感受到：尽管我不是教育岗位上最好的教师，但能够尽我所能做最好的自己——一名普通而平凡的美术教师。
书中讲到：一个人要想取得成功，必须先要学会做最好的自己。
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读《做最好的自己》有感
读《做最好的自己》有感
歌德说：“读一本好书就是与一个高尚的人对话。
”的确，读书是一让人感到愉快的事情，可以使人增长才干，陶冶性情。
当我拜读了李xx老师《做最好的自己》这本书时，我深深的为李老师对学生的爱而震撼！更为他对教育工作的爱而赞叹！在这本书里，有一种别样“爱”的风景。
《做最好的老师》是著名教育家李xx2年教育教学思想和智慧的精华集萃，是李xx老师“自己和自己比”的真实记录，是他不断超越自己、不断地向“最好的老师”的境界靠拢的全程实录。
在这本书里，李xx 老师对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康等方面都有其独到的见解。
当我捧着这本书，总是感觉到一份沉重和幸福，这份沉重不仅是分量的沉重，更是它思想的深厚和夯实，我无数次地被李xx老师的深邃、执着、激情所打动，这本书为我指明了前进的方向，让我明白了怎样才能成为最好的老师！
李xx老师用2年的教育教学思想回答我们，他教育智慧的精华就是一个“爱”字，围绕“爱”展开的。
爱心是好教师的的基本条，教育家夏丐尊先生说过：“教育没有爱，就如同池塘里没有水一样；没有水
就不能成为池塘，没有爱，也就没有教育。
”只有教师深深的爱，才能换学生深深的情。
李xx老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育，在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心等教师非智力因素是第一位的。
”
在没有读这本书之前，我还浅薄的自信自己是“爱”学生的，曾经我也为划伤手指的学生买创可贴，为没有吃早餐的学生买过饼干，为成绩差的学生焦虑过，为感冒的学生买过药片……
可李xx老师，又是怎么爱学生的呢？
“童心”是师爱的泉。
李xx老师和孩子一起过年，一起玩雪、拼字、照相…他融入了学生的生活，他不拿着大人的思想衡量学生，他始终保持着一颗童心。
爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。
而保持童心，是大多数教师所缺失的，往往就是用成人的思想去看待孩子们。
爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是把“童年还给童年”，就是为学生的美丽人生奠定美好的开端。
只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。
想一想自己的教育生活，哪里有童心呢？大多数时间是以成人的眼光看待孩子们，以成人的角度衡量孩子们。
我也会常常为孩子们不听话而自寻烦恼，可是为什么不会用童心而走进孩子的世界呢?
爱，就是允许学生犯错。
学生是活生生的人，犯错是正常的，如果不犯错误就不正常了。
对犯
错的学生应疏导，而不是一棍子打死，用一颗宽容的心包容学生。
当然，爱也不应是对学生的纵容，而是“必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚”。
李老师喜欢用“可爱的缺点”，形容孩子们。
王铜的身上就有很多缺点，他以非常特殊的方式给了李老师十分有个性的“见面礼”。
李老师要搬家，他主动要求帮忙，为了拿到锤子，他竟用砖头砸开木工房的窗子翻了进去。
李老师从王铜身上诸如此类“可爱的缺点”中窥见了他心灵深处正直的萌芽：他想成为一名男子汉！李老师就一次次地利用“真正的男子汉”激励他，一边在情感上征服他，又一边在方法上下功夫。
王铜收到的中国科技大学录取通知书，是他高中生活的完美句号；爱，就是关注后进生。
老师不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。
对于那些让人头疼的孩子李老师却是用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，都当作科研题对待,把每一个“难教学生”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。
李老师对后进学生所付出的爱是真诚的．他既注重对后进生感情上的倾斜，又讲究有效的方法，引导集体的舆论。
在转化“后进学生”的过程中，李老师所采取的方法更是独到，如：写《每日九问》，写《灵魂的搏斗》，安排当班干部，对手竞争…对后进生的转化李xx老师有一个专门的节。
我教的二年级有两名后进生，我用李xx老师的方法去接触这两个学生，我没有把他们当作差生，上每次提问他们，并且经常和他们沟通，
虽然成绩一下子上不，但我看到了他们的信心，杨伟浩为自己制定了学习的任务，顾行一在默写时错的也明显减少了。
爱，就是把学生当做朋友。
李xx老师说，我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。
如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。
教师对学生“不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱”。
只有这样，孩子们会把你当作好朋友，有什么事也会向你倾诉，也就避免了不必要的犯错，孩子们就会在健康快乐的环境中茁壮成长。
可是，教师们又有多少把学生真正当做朋友了呢？我反思自我，我没有做到，以后我会把学生当做朋友的！
在这本书里，我读到了这些别样的“爱”，这些别样的“情”。
读完这本书，我真为自己简单的“爱”而感到羞愧。
李老师就是这样理解学生的精神世界，用他的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思。
我的心也再一次的颤动：我能做到吗？我为什么不能做到？我缺的是什么？我不断的思索着……
在教学中，我坚持这样一个信念：“是马就应该拼命的拉车，是蚕就应该尽力的吐丝；人活一世，就应该拼命的干点事情，不仅仅是为自己，而是为别人”。
读完这本书，我更加坚信了这个信念，虽然我是平凡的，但我是欣慰的，因为我一刻也没有停止过奋斗，停止过探索，
我默默奋斗在教学岗位上，甘愿做人梯，无怨无悔。
最后，我还是要以李xx老师的一段话作为结尾：“‘做最好的老师！’是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。
” 燃烧自己照亮别人是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业，为了教育事业的美好明天，让我们携手共进，共育栋梁吧！。