高校会计核算
高校会计制度核算指南
高校会计制度核算指南随着高等教育的发展和进步，高校越来越需要完善的会计管理制度来支持其财务管理和决策。
高校会计制度是指高校会计管理规定的整体，包括各类财务报表编制、会计核算方法、预算制定等。
本篇文章将为高校会计管理人员提供一份会计核算指南。
高校会计核算方法高校会计核算是指在会计制度和法律规定的基础上，按照会计原则、政策和程序，将高校各项经济业务进行分类、计量、核算和报告的过程。
具体的会计核算方法包括：1. 现金收支法现金收支法是一种比较简单、直接的会计核算方法。
其主要特点是将实际的收支情况反映在现金流量表中，通过现金流量表核算高校现金收支情况。
2. 记账法记账法是一种较为传统的会计核算方法。
其主要特点是将各项经济业务按照经济业务的分类原则进行分类、计量、核算和报告，从而反映高校的资产、负债和所有者权益。
记账法核算的重点是记录所有经济业务的各个方面，包括时间、金额和账户等信息。
3. 成本计算法成本计算法是一种专门用于反映高校产品成本的会计核算方法。
其主要特点是将高校产品各项成本(包括原材料、人工、制造费用、管理费用等)计算出来，在计算过程中需要考虑到资产折旧等因素，从而反映高校产品的成本情况。
高校会计核算流程高校会计核算流程是指将各项经济业务进行分类、计量、核算和报告的具体过程。
一般而言，高校会计核算流程包括以下几个步骤：1.事件的发生：事件的发生是指高校发生的各类经济业务(包括收入、支出、资产、负债等)。
2.业务凭证的填制：业务凭证是一种会计核算的必要文件，其主要目的是记录各类经济业务的各个方面(包括时间、金额和账户等信息)。
3.业务凭证的核对：核对业务凭证的主要目的是检查业务凭证的正确性和完整性。
4.会计账簿的填制：会计账簿是指高校为记录各类经济业务而设立的几种账簿，包括总账、明细账、辅助账等。
5.会计报表的编制：会计报表是指高校根据会计核算结果制定的财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
高校财务制度下会计核算
高校财务制度下会计核算随着教育事业的不断扩展和发展，高校财务管理变得愈发重要。
财务管理是高校的支柱之一，它对高校的健康发展和可持续性具有重要影响。
高校财务管理的核心内容之一就是会计核算，会计核算是高校财务管理的基础和核心。
本文将围绕高校财务制度下的会计核算展开讨论。
一、高校财务制度下会计核算的特点1. 多级管理机构：高校是一个复杂的组织结构，通常包括校本部和各个学院、系、部门等级别。
因此，高校的会计核算需要适应这种多级管理机构的特点，保证财务信息的准确传递和透明度。
2. 多元来源的收入：高校的收入来源丰富多样，包括来自国家财政拨款、学费、科研项目资助等。
这就要求高校会计核算能够准确记录和核算各种收入，确保财务数据的真实性和可靠性。
3. 复杂的支出结构：高校的支出结构多元化，涉及到教学、科研、管理等各个方面。
高校会计核算需要将不同方面的支出准确分类、核算和监控，确保资源的合理利用。
4. 高校特有的资产管理：高校具有独特的资产管理需求，包括校园建设、实验室设备、图书资料等。
为了有效管理这些资产，高校的会计核算需要建立相应的管理制度和控制措施。
5. 严格监管和审计制度：高校财务受到严格的监管和审计制度，需要符合相关法律法规和规定。
会计核算必须遵守规范，确保会计信息的真实性和准确性。
二、高校财务制度下会计核算的内容和流程1. 高校会计核算的内容包括：财务会计核算、管理会计核算和成本会计核算。
其中，财务会计核算主要用于向外部用户提供财务报告，管理会计核算主要用于为内部管理提供决策支持，成本会计核算主要用于成本控制和成本核算。
2. 高校会计核算的流程包括：会计凭证的填制、会计账簿的登记、财产清查和核对、资产负债表和利润表的编制等环节。
这些环节相互关联、相互作用，构成了高校会计核算的完整流程。
3. 高校会计核算的技术工具包括：会计软件、电子数据表格、财务分析工具等。
这些工具可以有效提高高校会计核算的效率和精度，降低会计风险。
新会计制度下的高校财务核算变更
定义：高校财务核算是指高 校按照国家会计制度和会计 准则，对高校的财务活动进 行核算、监督和管理的过程。
作用：高校财务核算可以提 供高校财务状况、经营成果 和现金流量的信息，为高校 的决策提供依据；同时，也 可以监督高校的财务活动， 保证高校的财务安全。
新会计制度下高校财务核算的特点
核算主体：高 校财务核算的 主体是学校， 包括学校各部
提高信息化水平： 利用信息技术手 段，实现财务核 算的智能化和自 动化
加强预算管理： 建立健高财务人员素 质：加强财务人 员的培训和考核， 提高财务人员的 专业素质和职业 道德水平
未来高校财务核算面临的挑战和机遇
挑战：新会计制度下， 高校财务核算需要更加 规范、透明，对财务人 员的专业素质要求更高
收支类科目的变更
收入类科目： 增加了“捐赠 收入”、“政 府补助收入”
等科目
支出类科目： 增加了“科研 支出”、“教 学支出”等科
目
科目设置：更 加细化，更加 符合高校财务 核算的实际需
求
科目调整：对 原有的收支类 科目进行了调 整，更加符合 新会计制度的
要求
01
新会计制度下高校财务核算变更的 影响
财务报告的内容更加全面和 详细
财务报告的披露要求更加严 格
财务报告的编制方式发生变 化
财务报告的审计要求更加严 格
对高校财务分析的影响
核算方式改变： 从传统的手工记 账转变为电子化 记账
核算内容增加： 增加了对无形资 产、长期投资等 科目的核算
核算难度提高： 需要对复杂的财 务数据进行分析 和处理
稻壳公司
新会计制度下的高 校财务核算变更
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目录
对做好高校会计核算的几点探讨
对做好高校会计核算的几点探讨摘要:会计核算是高校财务工作的基础环节,是客观准确的进行财务分析、编制年终决算和下年度会计预算的基础,是提高会计信息质量的关键所在。
如何建立健全与各高校具体情况相适应的相关操作规范,如何发挥会计核算对加强高校财务管理的积极作用,是值得高校会计工作者思考的问题。
笔者多年从事高校的会计工作,在实际工作中遇到了一些问题,也做了一些有益的尝试,本文结合部分工作实际,对相关问题进行了一些思考和讨论。
关键词:高校会计核算探讨1 问题产生的背景近10年来,我国的高等教育逐步由精英教育向大众教育转变。
随着国家科教兴国战略实施和社会对高等教育需求的日益增加,各高校在学校校舍面积扩大的同时,连续数年扩大招生规模,在校大学生的数量大幅度增加。
以我校自身近年来的发展为例,2000年我校对外招生1600人,在校本专科学生数量大约5000人;而2011年,我校对外招生达到5500人,在校大学生的数量已经接近20000人。
与此同时,高校办学资金来源出现了多元化的格局,办学形式也更加多样化,相应的经济活动日益复杂和活跃。
核算环境的不断变化,使会计核算内部管理、账务报销、操作流程等各方面都有了新的变化,提出了新的要求,在工作中也不断地出现一些新问题。
2 会计核算工作中遇到的问题2.1 会计报表的形式和会计科目在不断地发生变化,而现行的会计制度和内部会计控制规范的建设步伐较慢近年来,随着财政政府收支分类改革的深化,高校的通用会计报表的形式和会计核算科目不断地在细化。
根据《上海市财政局关于进一步规范市级行政事业单位财政拨款会计处理有关问题的通知》的要求,2011年上海市高校的通用会计报表又进行了调整。
和2004年相比,事业支出表由一张报表已经逐步演变为十几张报表,分类更加细致,反映的信息量也不断扩大。
报表的变化,从一个侧面反映了高校的经济活动的深度和广度也越来越大。
然而与此相应的高校会计制度改革相对落后。
高校会计核算 制度
高校会计核算制度高等教育机构是我国的一类特殊机构，其资金来源和财务管理特点与普通企业有较大差异。
由于高等教育的特殊性，高校会计核算制度与普通企业的会计核算制度有所不同。
高校会计核算制度的特点高校会计核算制度的特点包括以下几个方面：1. 资金来源的多元化高校的资金来源非常多元化，包括国家拨款、学费收入、科研项目经费、社会捐赠等。
这些资金来源的性质和用途各不相同，需要在会计核算时进行区分和管理。
2. 财务管理的公开透明高等教育机构财务管理应该做到公开透明，学校财务状况应向社会公示。
为此，高校会计核算制度需要做好信息公开等方面的管理工作。
3. 针对非营利性机构的特殊要求高校属于非营利性机构，与普通企业的盈利目标不同。
会计核算制度需要充分考虑高校的非营利性质和特殊要求，进行有效的会计核算。
4. 高校特殊的管理体制和管理规定高校的管理体制和管理规定与普通企业有很大的不同，这对会计核算制度的设计和实施提出了极大的挑战。
会计核算制度需要与高校的管理体制和管理规定相适应。
高校会计核算制度的设计和实施为了有效地满足高等教育机构的财务管理需求，高校会计核算制度需要做好设计和实施工作：1. 设计会计科目和核算项目高校会计科目应该细化到能够针对高等教育机构的资金来源和用途进行核算，如拨款收入、科研项目经费、学费收入、社会捐赠等。
同时，会计科目应该与高校的管理体制和管理规定相适应。
2. 设计报表及信息公开高校的财务报表需要充分反映高等教育机构的财务状况，包括资产负债表、收支表、预算执行情况等。
同时，高等教育机构需要公开财务状况，保持公开透明。
3. 完善财务管理制度高等教育机构需要建立完善的财务管理制度，包括财务管理程序、授权及审批制度、财务内部审计等。
财务管理制度需要与高校的管理体制和管理规定相适应。
4. 技术支撑高校会计核算制度需要得到良好的技术支撑，包括会计软件的选择和使用、数据备份与恢复等。
同时，高校需要加强技术培训，确保会计核算工作人员的技能和能力。
高校会计核算制度
高校会计核算制度
高校会计核算制度是指高等教育机构内部用于财务管理和报账的一套规范和制度。
由于高校的组织结构和管理体制相对独特，其会计核算制度通常涵盖了学科建设、科研项目、人才培养、基础设施建设等方面。
以下是高校会计核算制度可能包括的一些内容：
1. 经费管理：包括各类专项经费、一般经费、科研项目经费、教学改革经费等的管理和使用规定。
2. 资产管理：对学校资产的购置、使用、维护和报废进行规范，确保资产的合理利用。
3. 成本核算：对学校各项活动的成本进行核算，包括教学、科研、管理等方面的成本。
4. 预算管理：制定学校的年度预算，包括收入预算和支出预算，并进行监控和调整。
5. 财务报告：编制学校的财务报告，如资产负债表、损益表等，向相关部门和社会公开。
6. 项目管理：对科研项目、教育项目等进行经费的管理和核算，确保项目的顺利实施。
7. 人员经济管理：对教职工工资、津贴、奖金等进行核算管理，包括社会保险、住房公积金等方面的处理。
8. 税务管理：遵循相关税收法规，对学校的纳税义务进行核算和申报。
9. 审计和内部控制：建立审计制度，确保财务活动的合规性和真实性，并进行内部控制，防范财务风险。
10. 政府资金管理：对来自政府的各类资金进行管理，确保符合政府的使用要求。
高校会计核算制度的建立和完善，有助于规范高校财务管理行为，提高资源利用效率，确保财务透明度和合规性。
这些规定通常由高校的财务管理部门负责起草和实施。
完善我国高校会计核算的探讨
育 事业 费核算体系 ；另一套是核算发展 改革部 门拨款 和 自筹 建设 资金 ， 向财政部 门和发 展改革部 门报送 ， 并 称之为教育基 建 投资核算体系 。近年来 ， 普通高等院校 的基本建设资金大部 分来 自银行 贷款 ，国家对高等 院校 的基 建拨款很多学校 连用 于支付贷款利息都不够。这样一来 ， 基建投资核算体系相当于 高等 院校核 算银行借 款的一套 “ 账外 账 ”把 本来 应该显现 的 ，
入款项” “ 和 代管款项” 核算 的内容 既有长期负债 ， 有流动负 也
高校按照收付实现制则不应 列为 当期收入 ，因而也就未能列 为学校债权资产 。这种核算 方法既不利 于管理部门和学校加
强对这些债权资产的管理 ， 容易造成 国有资产流失 。 更
（ ）基本业 务与基 建业务 核算未 纳入 到统一 的会计系 三 统 。在计划经济体制下 ， 我国基建资金 的拨付使用有单独 的系
风险“ 隐藏 ” 了起来 ， 个别 高等院校利用这一制 度缺陷 ， 以粉饰 学 校的财务状况 ， 来套取银行贷款 ， 目投 资。此外 ， 盲 两套核算 体 系还形成另外一个 漏洞 ，即高等 院校可 以把本应该 计入教
值 的真实资料 ， 其它利益相关者也难以得到真实的会计信息。
２固定资产清理 不单独核算 ，不利于高校 财务部 门对 出 ． 售、 报废 、 损毁资产 的管理 。由于我 国高校会计制度 中没有 “ 固 定资产清理 ” 目， 固定资产 出售 、 科 在 报废或发 生毁 损时 ， 一般
（） ２ 负债核算不全面 。高等院校执行的事业单位会计制度
与企业会计制度主要 区别之一 ， 是记账基础 的不 同。教育事业
关于高校会计核算有关问题的探讨
认基建投入资金 的额 度。在基 建工程 动工 前夕 ，学 校要 确定 预付 工程 款 ，在工程结束后要确定应付工程款 ，经过一系列的审计核算后 确定投 资总额和相应的工程款项 ， 确保工程项 目中的款项在高校 的账 目中能够 准确全面的反映出来 ， 使得 高校 的财务风险降到最低。在高校会计 核算
中，也要加强学校无形 资产 的核算 管理 。高校要 加强科研 成果 的管理 ， 在科研项 目创设 之际 ， 相关部 门要做好知识产权的保护工作 。在科 研成 果管理工作中 ，要注重科研档案 的管理 ，在科研过程 中要 明确各 项投资 资金的流动 ， 相关 人员要做好各项资金 的明细工作 ，以保护无形 资产免 遭流失。再者就是要加强校名管理 ，针对使用高校校名来投 资办 实业的 情况， 学 校要根据相关 的法律法规 ，参与利益分摊 ，确保学校无形 资产 的价值。在高校 的会计核算 中，要对学校的无形资产进行核算 ，在对无 形资产进行 支出和购人 时，要做好严格 的学校财务账 目记 录。在 高校无 形资产的核算中 ，相关工作 人员 要做 到严 格细 心，在先关 的会 计 核算 中 ，要将研究过程 中发生 的费用作为当期费用支出 ，将已确认为无 形资 产价值的科研开发 费用 、专家鉴定费用 、专利 申请费用和成果价 值评估 费用作 为无形资产 的成本 。在高校会计核算中 ，还要 对现有 的会计 科 目 体系进行 大力的改革 。在此项工作 中，学校要增设 一些用于成本 费用核 算 的科 目 ，如教育成本 、应付工资 、公共教育费用等项 ，所增设 的项 目 要 符合划分 资本性支 出和收益支 出原则的要求。此外 ，高校还应 改变收 入类 和净资产类科 目，使这些科 目和支出科 目相对应。在高校会计 核算 中 ，还可 以增设 “ 在建工程” 科 目，以完善学校 固定资产 的管理 。
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浅谈高校会计核算
摘要：随着我国教育事业的蓬勃发展，高校的发展也进入到一个新阶段。
在高校财务工作中，会计核算工作有着重要的地位，它是高校进行财务分析、进行财务年度预决算的基础。
科学和客观的高校会计核算工作能为高校进一步的规划发展提供可靠的依据，同时还为高校未来的改革提供有利的参考。
本文将针对当前我国高校会计核算工作中存在主要的问题加以分析研究，在此基础上尽最大可能地提出相应的对策，希望能够供大家参考，对提高高校的会计核算工作有所帮助。
关键词：高校会计核算收付实现制权责发生制固定资产
教育，是关乎国计民生的大事情，代表着一个国家的未来和希望。
改革开放以来，随着我国市场经济的飞速发展，社会各方面有了很大的进步，我国的教育事业也在不断地通过改革向前发展。
自1999年起，我国的高校开始进行大规模扩招，高校的办学规模也越来越大，资金融入高校的方式也逐渐增多，融入的资金规模也不断扩大，因此高校的会计核算的任务日益繁重。
在这些因素的不断推动下，高校的各个方面管理也必定要进行调整，其中财务管理是高校管理的核心，而会计核算工作又是高校财务管理的重点。
在高校对财务管理的调整中，会计核算工作在发展的同时也暴露了一些弊端。
这些弊端已经能够影响到高校会计核算工作的准确性、真实性、科学性和有效性。
这说明，现行的高校会计核算制度有些
部分已不能适应新的时代变化，如果任其继续下去，还有可能会对高校的进一步改革和发展产生阻力。
因此，要正确地找出问题所在，严肃面对，认真分析，以求解决。
一、当前我国高校会计核算的现状分析
（一）预算编制缺乏长期计划
高校预算编制所遵循的原则是坚持收支平衡，在保证原来的收入基础之上，要稳步前进、统筹兼顾、保证重点和注重效益。
目前，高校普遍遵循这一原则，这使得高校在本年度之内的预算有很强的计划性，容易实施。
不过从学校中长期的发展战略来看，缺少长久的规划、略显单薄。
（二）核算方法有待实现科学转变
《高等学校会计制度》第一部分第五条规定，除经营收支外，我国高校会计核算均以收付实现制为核算基础。
收付实现制这一核算方法以实际收到或者支付的现金来作为确认收入和费用的依据，有着自身的优势，比如操作简单、处理手续简便、需要的会计技术较少、大大减少了会计核算人员的工作量、易懂易用、数据处理成本较低等，根据高校的性质、业务运行和收支的特点推行收支实现制是可行的。
但它也有欠缺的部分，主要体现在以下几个方面：第一，它不能够准确计算盈亏，尤其是当收入实现、收到款项、费用发生和支付不在同一时期时，其真实的结果很难被正确地反映出来，严重影响高校对其教育成本进行科学准确的计算。
以学生学
费这个角度来谈，由于各种各样的原因，学生的学费无法在当年一次性全部交清，这部分尚未缴纳的学费就无法确认为当年的应收债权，这样也就无法直接体现在高校当年的财务报表中。
这种情况下，财务核算就不能真实地反映实际财务状况，更谈不上会计核算的准确性。
第二，基于收付实现制是以实际收到或支付现金作为确认收入和费用的依据这一情况，一些当期已经完成但是还没有用现金支付的财务实际状况就不能体现出来。
比如高校在科研经费、人员培训这些方面的收入在实际收到现金时会确认为收入，然而实际上，大多数的科研项目都会持续超过一年的时间，这样跨年度的支出不能体现在当年的账目里，容易导致当年结余失真。
（三）固定资产核算标准和方式有瑕疵
高校的各种软件、硬件设施都是高校多年教学积累下来的宝贵财产，其中硬件设施包括教室、实验室、办公室内各种设备、教学仪器等属于固定资产。
这些固定资产是老师和学生们开展教学活动的必备物品，是高校财务管理中一个重要组成部分，不可忽视。
根据现行的高校会计核算制度，目前在固定资产核算方面，最大的问题是没有正确地将固定资产的折旧考虑在内。
当前，为了提升自己的办学水平，很多高校纷纷在软件和硬件上投入了大量的资金，购买了许多设备。
这些支出项目其实很大，而且各种设备在使用过程中必然会产生不同程度的磨损，再加上市场经济带来的价值的变化
等因素综合作用，使得固定资产发生减值。
如果高校在进行会计核算时没有将固定资产的损耗和折旧率计算在内的话，会导致整体资产价值核算的失真。
1998年出台的《事业单位会计制度》明确规定：一般设备价值500元，专用设备价值800元以上的做固定资产处理。
新的《事业单位财务规则》已于2012年4月1日起开始施行，它对固定资产有了新的规定：“使用期限超过一年，单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上）”。
按照现在的物价水平，这一标准还略有偏低，但是较旧的《制度》相比，仍然是很大的进步。
它的作用在于提示：随着市场经济的不断发展，会计制度的制定要符合当前市场经济的发展规律，要以促进国有资产的合理配置和有效利用为主要目的。
二、关于高校会计核算工作的几点建议
（一）核算方法要求更为科学
根据当前高校会计核算的实际情况，就收入方式众多，支出与核算要求较高的问题，收付实现制已经不太能适应当前高校会计核算管理的实际。
在除去经营性业务的核算外，其余部分可采用权责发生制。
权责发生制是在实际取得现金或支付现金权利的基础上，确认收入和费用的，并将这些收入和费用视为债权和债务。
按照债权的发生所确认的是当期现金收入及未来现金收入；按照债务的发生所确认的是当期现金支出及未来现金支出。
这一制度的最大优势
在于高校各项收入，无论现金款项是否及时收到，收益都会以权利的形式确定下来，这样可以尽可能地避免收付实现制中时间差所带来的账目不实问题。
实行权责发生制，可以全方面地真实反映出高校在各期间收入支出的状况，有利于科学准确地计算出教育成本，为未来会计核算提供更加真实、可靠、科学、有效的财务信息。
在今后的核算方法上，最好是要逐渐实现收付实现制权责发生制的有机结合，充分发挥这两种核算方式的优势，互相补充，弥补不足，共同为高校会计核算工作服务。
（二）固定资产应增设折旧率
为了能够准确地反映出高校固定资产的实际管理情况，高校可以尝试在符合规定的前提下，增设“固定资产折旧率”这一项，用来专门对高校固定资产在使用过程中的折旧情况进行核算，从而保证高校固定资产数值的准确性，有助于实现高校会计核算管理的科学性。
对于固定资产来说，成本固定但磨损不一定。
它的消耗程度需要综合考虑使用年限、存储环境、使用频率等因素的影响，这些不是用简单的数字就能说明情况的。
因此，在增设折旧率时，也不能仅用简单的数字就一语带过，要将固定资产的折旧按照资产本身的使用年限、使用环境进行计算，保证真实性和可靠性。
（三）会计电算化核算要充分发挥作用
随着科技信息时代的到来，科技带动了各行各业的信息化发展。
一个真正的信息时代来临了。
近年来，随着高校不断的扩招，学生数量不断增多，高校财务管理的工作量和工作难度也日益增加。
传统的手工会计核算方法会消耗大量的人力、财力资源，并且会计核算的效率还很低。
而会计电算化能应付日益繁重会计的工作，对人力财力资源的消耗明显减少，并且会计电算化能明显的提高会计核算的效率，使复杂繁琐的会计核算工作变得更为精准和科学。
因此，会计电算化的合理应用对高校财务管理起着重要的作用。
目前高校在会计电算化应用中普遍存在着管理制度不科学、信息系统缺乏个性化、会计电算化的复合型人才短缺等问题。
针对这些问题，高校要积极改进会计电算化管理制度、完善管理信息系统、提高会计软件功能、定期培训在职会计工作人员、培养复合型会计人才。
总之，高校要对会计电算化有重要的认识，使电算化的优势充分发挥，以提高高校财务管理的水平。
三、结语
历经几次转折，高校会计核算制度已经取得了一定的进展。
然而，我们还是要正视当前我国高校会计核算工作中存在的一些不完善之处，努力探索改进措施，为实现高校的会计核算科学化，为我国的教育事业的发展贡献一份力量。
参考文献：
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