完善和优化高校会计核算
高等院校会计核算制度
高等院校会计核算制度引言高等院校是一个重要的教育机构，它的会计核算制度对于保障其财务安全，规范其财务管理具有重要意义。
本文将介绍高等院校的会计核算制度。
高等院校会计核算制度的概述会计核算制度是指为保证高校财务安全，规范高校财务管理，提高财务核算的科学性、严密性、准确性和及时性，建立完善的会计核算制度和管理制度。
高等院校的会计核算制度应包括高等院校的总账、明细账、科目余额表、损益表、财政决算等，同时应该与国家规定的会计处理方法结合，更好地完成财务核算的工作。
高等院校会计核算制度的重要性高等院校会计核算制度的建立，能够规范和加强学校财务管理，某种程度上对于防止以及发现学校财务问题具有重要意义，同时也可以保障学校的正常运作。
高等院校所面临的财务问题相对较多，因此建立一套完整的会计核算制度就显得尤为重要。
通过对于高校的财务数据的收集、整理和分析，可以使得高校的财务情况更加清晰易懂，并且帮助高等院校的管理层更好地管理学校财务。
高等院校会计核算制度的特点高等院校的会计核算制度具有以下特点：专业性高等院校的会计核算涉及到大量的财务数据，因此对于财务人员的专业要求相对较高。
高等院校会计核算制度需要具有一定的专业化知识，才能够更好地贯彻到实际的财务操作中。
系统性高等院校的会计核算制度需要具有完整的系统性，包括入账、核算、结算等环节，这些环节需要相互配合，才能够保证高等院校财务管理的准确性和及时性。
灵活性高等院校会计核算制度需要具有一定的灵活性，在保证财务安全的基础上，实现更好的适应不同情况下的财务管理需求。
高等院校会计核算制度的建立高等院校会计核算制度的建立，需要从以下几方面进行考虑：人员高等院校会计核算制度的建立需要配备一定的会计人员，这些人员需要具有相应的专业知识和技能，才能够更好地完成高等院校的财务管理工作。
技术高等院校会计核算制度需要运用一定的技术手段，包括财务管理软件、数据库等，这些技术手段可以提高高等院校的财务管理效率和准确性。
高校财务制度下会计核算
高校财务制度下会计核算随着教育事业的不断扩展和发展，高校财务管理变得愈发重要。
财务管理是高校的支柱之一，它对高校的健康发展和可持续性具有重要影响。
高校财务管理的核心内容之一就是会计核算，会计核算是高校财务管理的基础和核心。
本文将围绕高校财务制度下的会计核算展开讨论。
一、高校财务制度下会计核算的特点1. 多级管理机构：高校是一个复杂的组织结构，通常包括校本部和各个学院、系、部门等级别。
因此，高校的会计核算需要适应这种多级管理机构的特点，保证财务信息的准确传递和透明度。
2. 多元来源的收入：高校的收入来源丰富多样，包括来自国家财政拨款、学费、科研项目资助等。
这就要求高校会计核算能够准确记录和核算各种收入，确保财务数据的真实性和可靠性。
3. 复杂的支出结构：高校的支出结构多元化，涉及到教学、科研、管理等各个方面。
高校会计核算需要将不同方面的支出准确分类、核算和监控，确保资源的合理利用。
4. 高校特有的资产管理：高校具有独特的资产管理需求，包括校园建设、实验室设备、图书资料等。
为了有效管理这些资产，高校的会计核算需要建立相应的管理制度和控制措施。
5. 严格监管和审计制度：高校财务受到严格的监管和审计制度，需要符合相关法律法规和规定。
会计核算必须遵守规范，确保会计信息的真实性和准确性。
二、高校财务制度下会计核算的内容和流程1. 高校会计核算的内容包括：财务会计核算、管理会计核算和成本会计核算。
其中，财务会计核算主要用于向外部用户提供财务报告，管理会计核算主要用于为内部管理提供决策支持，成本会计核算主要用于成本控制和成本核算。
2. 高校会计核算的流程包括：会计凭证的填制、会计账簿的登记、财产清查和核对、资产负债表和利润表的编制等环节。
这些环节相互关联、相互作用，构成了高校会计核算的完整流程。
3. 高校会计核算的技术工具包括：会计软件、电子数据表格、财务分析工具等。
这些工具可以有效提高高校会计核算的效率和精度，降低会计风险。
高校固定资产会计核算现状与优化对策之我见
（ 四） 明确财务预算管理责任 ， 防止博物馆财 力资源流失 ’ 博物馆财 务预算体系直接关系到博物馆 的整体发展 。 所 以，
在 博物馆 内部应该建立和完 善各个 部门的经济 责任 制度 ，建立 以经济责任制 为核心 的岗位责任制度 ， 明确博物馆领导 ， 博物馆 财务部门及有关部 门的经济权 限和承担责任， 避 免博物馆财 力
的， 不 以营利为 目的 ， 一般 由财政资金支持 ， 所 以只要固定资产 存在 ， 不管实物损耗如何 ， 报 表上固定资产和 固定基金的数额是 不变的 ， 这种基于收付实现制的核算方法不符合会计核算 配比 原 则 和 真 实 性 原 则 。从 会 计 核 算 方 法 上 理 解 ，一 次 性 计 入 购 置
【 ２ 】 侍梅． 试论 博物馆类事业 单位 财务管理的革新举措 【 Ｊ 】 ． 行政事业 资产 与财务， ２ ０ １ ２ ， （ １ ０ ） ．
一
济收益， 所 以相 比企业的固定资产核算 ， 高校 固定资产核算往往 不能真实反映固定 资产实际价值、 使用情况 ， 造成实物价值与账 面价值脱节 ， 账 实不 符 的情 况 。 （ 一） 不计提折 旧和减值准备， 无法体现固定资产的 日常损耗 和真 实价值
高校在固定资产购置 当期 ， 按照发票价格一次性计 入支 出， 具体核算方法是 ： 借记事业支 出， 贷记银行存款等 ， 同时增加固 定资产和 固定基金 。 因为高校的固定资产是为教学和科 研服 务
高校 固定资产 会计核 算现状 与优化对策 之我 见
田
摘
瑁
２ ５ ０ ３ ０ ０ ）
（ 山东女子 学院 山 东 ・ 济南
要 ：随着高等 学校 办学规模 的 日益扩 大‘ ，高校 对固定资产的投入 也呈现大幅度的递增 ，原有的 固定资产会计核算 办法暴露
关于改进高校会计核算的建议
有局 限性
（ ） 付 实现 制 不 利 于 高校 教 育 收入 、 １收 支
出的 核 算 。在 收 入核 算方 面 ， 照收 付 实现 制 按 的要 求， 会计记 录反 映的仅仅是 已收 学费， 而
应收 学费总额和 欠费金额 不反 映在账 面上 ， 也 无 法直 接 反 映在 财务 报 表信 息 中 ， பைடு நூலகம் 通过 只 备查簿或学生缴 费系统另行查询。学校 的实 际收入是 以本年 实际收到学 生所 交学费、 住 宿费等各项收入 为确认依据 ， 而学费收入核算
担 的 义务 ， 到期 也 是 要 支付 的 。 如 果 不及 时反
随着我 国高校 办学方式和 办学规 模的转 变 ，现 行 高校 会 计制 度 对 于反 映 高校 会 计 核
映， 做 好 资金 准备 ， 容 易 导致 财 务 危 机 。这 不 很
算中出现的诸 多新 问 、 题 新情况存在 着很 大的 局限性。改进现行高校会计核算机制 ， 对优化 高等教育 资源和政府制定合理拨款 、收 费政
策． 促进我 国教育事业稳步 、 健康发展具有 十
分 重要 的 意义 。
一
些方面核算的不充分， 有可能会 导致会计信息 对 经济运 行的反映失真， 无法全 面、 准确地记 录和反映高校 的负债状况， 于防范 高校筹 不利
资风险。
现 行 高校 会 计 核 算存 在 的 主 要 问题 １ 收 付 实现 制 为 基础 的会 计 核 算 制 度 具
目， 只设 置 了支 出方 面 的 科 目， 反 映 当 期 没 不 有付 现 而 实 际 已经发 生 的 支 出， 有进 行 收 入 没 和 支 出的 配 比， 以无 法 进行 真 实 的教 育 成 本 所
我国高校基建会计核算制度的现状及优化对策研究
我国高校基建会计核算制 度的现状
一
、
传 统 的高 校 基 建 会 计 由 于长 期 受 计 理 小型项 目甚至 不作 基建 账务处理 划 经 济 体 制 的 影 响 ，会 计 工 作 一 般 只 是 转 作 高 校 事 业 财 务 修 缮 费支 出 。 目前 ，
３ 高 校 关 于 基 建 会 计 的 控 制 制 度 不健 全
会 计 核 算 对 于规 范 资 金 的 有 效 使 用 和 账 不够 完 善 、规范
目的清晰明朗 ，具有重要作 用。具体说
０２ 基 来 ，高 校 基 建 会 计 ．是 以 货 币 计 量 为 条 的 是 财 政 部 于 ２ ０ 年 印 发 的 《 本 建 同 、报 表 格 式 不 同 ，致 使 我 国 现 在 的 高 财 ２ ０ 】 ９ 件 ，按 照 国 家和 教 育 部 门 的 方 针 政 策 设 财 务 管 理 规 定 》 （ 建 ［０ ２ ３ ４ 校事业报表增 加了一张反映基建收支情
但是 ，高校 在进 行 基本 建 设管 理 的 同
部 分 高 校 负 债 经 营 的一 个 现 状 。 同 时
济 时 期 实 行 的 企 事 业 单 位 业 务 会 计 主 体
高校基本建设 中铺张浪 费、高估 虚算 的 与基 本建 设会计分开核算的延续 是 国
时 ，也暴 露 出 很 多 问 题 。比 如 ，基 建 会 现 象 普 遍 存 在 学 校 如 何 将 从 严 重不 足 家预算在 高校 会计的延伸 。会计主体 的 计 的 核 算 便 是 学 校 管 理 的 一 个 突 出 的弊 的 事 业 经 费 中挤 、省 出来 的 有 限 经 费 合 分 割导致 目前我国高校存在两个核算主 端 高校 基建 会 计 核 算 ，是 应 用 于 学 校 理 地 用 好 ．已 成 为 高 校 基 建 会 计 义 不 容 体 、两 套 账 、 两套 财 务 报 告 。高 校 的 事 业会计提供 的报表主要是资产负债表 、 基本建设 领域 的一种专业会计 。在 当前 辞 的职 责 。
浅析高校会计核算工作的问题与对策
浅析高校会计核算工作的问题与对策摘要：会计核算工作在高校财务中占据着重要的地位并发挥着关键的作用，是高校客观准确地进行财务分析、编制年终决算和年度会计预算的基础。
高质量的会计核算为高校的改革发展提供准确的参考信息，为学校的进一步发展与规划提供有力的参考依据。
本文针对会计核算工作中一些常见的不规范问题予以分析，并在此基础上加以提炼，提出较为可行的财务处理办法，希望对于提高会计核算工作质量有所帮助。
关键词：高校；会计核算；核算质量在高校财务工作中，会计核算是其中的一项重要工作，高校为了更加客观、准确地进行财务分析以及各个年度会计决算，则需要我们加大力度提高高校会计核算工作的质量，提高高校会计人员的综合业务水平，从根本上保证高校会计核算工作的稳定性。
随着我国高校近几年的不断扩招，学校的规模也在不断扩大，学校资金来源呈现出多元化的发展趋势，学校经济体制建设更多的融合了社会经济发展的一些元素，原有的纯公益性格局被打破，传统的会计核算方法已不能满足现行高校会计核算的要求，暴露了诸多的问题，影响了会计核算工作的完整性、准确性、真实性，滞后于高校教育改革与发展的新形势，对高校的发展决策与管理带来较多的负面影响。
因此，杜绝会计核算工作中的一些不正规现象，对于提高会计核算工作质量具有重要意义。
一、高校会计核算工作有待提高的相关原则(一)必要性原则随着我国市场经济的迅猛发展，高校的资金运营已经不再是单一形式的政府财政补贴，开始采用多渠道的资金筹集形式。
高校成为了能够自我约束、自我发展、自我完善的独立法人高等教育单位，它与国内外的非事业单位之间的资金、人员交流逐渐频繁，高校资金的运营方式逐渐与社会企业的资金运营方式接轨。
(二)紧迫性原则近几年，在高等院校传统会计核算中暴露出越来越多的问题。
随着学校招生的不断扩展，学校的人数不断增加，学校规模不断扩张，尤其国家对于“211”、“985”、“世界一流大学”的支持力度的增加，促使高校对于资产、负债等因素给予更多的监督和考虑，在尽可能杜绝资产流失现象出现的同时，尽可能加强高校会计核算工作的建设与管理步伐。
会计制度的改进建议(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，会计制度在国民经济中扮演着越来越重要的角色。
然而，现有的会计制度在某些方面还存在不足，制约了会计信息质量的提高和会计工作的规范化。
为了更好地服务于我国经济社会发展，本文提出以下会计制度的改进建议。
一、加强会计制度体系的建设1. 完善会计准则体系我国会计准则体系已初步建立，但仍需进一步完善。
建议：（1）与国际会计准则接轨，逐步缩小与国际会计准则的差异，提高我国会计信息质量。
（2）加强对新兴行业、特殊行业会计准则的研究，提高会计准则的适用性。
（3）加强对会计准则的解释和宣传，提高会计人员的理解和运用能力。
2. 完善会计制度体系（1）明确会计制度体系的基本框架，包括会计制度、内部控制制度、财务报告制度等。
（2）加强对会计制度体系的整合，避免重复和冲突。
（3）加强对会计制度体系的修订和完善，适应经济社会发展的需要。
二、提高会计信息质量1. 加强会计信息真实性、准确性（1）加强对会计信息真实性的监管，严厉打击虚假会计信息。
（2）完善会计核算方法，提高会计信息的准确性。
（3）加强对会计信息质量的审计，确保会计信息真实可靠。
2. 优化会计信息披露（1）明确会计信息披露的内容和范围，提高会计信息的透明度。
（2）加强对会计信息披露的监管，确保信息披露的及时性和完整性。
（3）鼓励企业自愿披露会计信息，提高会计信息的质量。
三、加强会计人员队伍建设1. 提高会计人员素质（1）加强会计人员的职业道德教育，提高会计人员的职业道德水平。
（2）加强会计人员的业务培训，提高会计人员的业务能力。
（3）完善会计人员的考核评价体系，激发会计人员的积极性和创造性。
2. 加强会计人才引进和培养（1）鼓励高校开设会计专业，培养高素质会计人才。
（2）加强对会计人才的引进，优化会计人才队伍结构。
（3）建立健全会计人才培养机制，为会计事业发展提供人才保障。
四、强化会计监管1. 加强会计监管体系建设（1）完善会计监管法规，明确会计监管职责。
完善我国高校会计核算的探讨
育 事业 费核算体系 ；另一套是核算发展 改革部 门拨款 和 自筹 建设 资金 ， 向财政部 门和发 展改革部 门报送 ， 并 称之为教育基 建 投资核算体系 。近年来 ， 普通高等院校 的基本建设资金大部 分来 自银行 贷款 ，国家对高等 院校 的基 建拨款很多学校 连用 于支付贷款利息都不够。这样一来 ， 基建投资核算体系相当于 高等 院校核 算银行借 款的一套 “ 账外 账 ”把 本来 应该显现 的 ，
入款项” “ 和 代管款项” 核算 的内容 既有长期负债 ， 有流动负 也
高校按照收付实现制则不应 列为 当期收入 ，因而也就未能列 为学校债权资产 。这种核算 方法既不利 于管理部门和学校加
强对这些债权资产的管理 ， 容易造成 国有资产流失 。 更
（ ）基本业 务与基 建业务 核算未 纳入 到统一 的会计系 三 统 。在计划经济体制下 ， 我国基建资金 的拨付使用有单独 的系
风险“ 隐藏 ” 了起来 ， 个别 高等院校利用这一制 度缺陷 ， 以粉饰 学 校的财务状况 ， 来套取银行贷款 ， 目投 资。此外 ， 盲 两套核算 体 系还形成另外一个 漏洞 ，即高等 院校可 以把本应该 计入教
值 的真实资料 ， 其它利益相关者也难以得到真实的会计信息。
２固定资产清理 不单独核算 ，不利于高校 财务部 门对 出 ． 售、 报废 、 损毁资产 的管理 。由于我 国高校会计制度 中没有 “ 固 定资产清理 ” 目， 固定资产 出售 、 科 在 报废或发 生毁 损时 ， 一般
（） ２ 负债核算不全面 。高等院校执行的事业单位会计制度
与企业会计制度主要 区别之一 ， 是记账基础 的不 同。教育事业
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
完善和优化高校会计核算
通过剖析新《高等学校会计制度》存在的問题，指出：应加快教育成本核算规范的制定，强化校名商誉评估、投资及管理，制定“营改增”业务核算细则，采用“双报表”来揭示教学规律，进一步完善高校会计核算科目，以期完善和规范高校会计核算，强化高校财务管理。
标签：高校；会计核算；管理
一、高校会计核算存在的问题分析
（一）高校教育成本核算不规范
由于历史原因，我国高校主要依靠财政拨款，缺乏教育成本独立核算的动力。
随着市场经济的快速发展，高校收入来源呈现多元化，教育成本核算的需求越来越大。
同时，新制度中权责发生制的引入必然导致成本核算需求加大。
虽然2006年教育部就已将高等学校生均培养成本核定办法的制定列入工作计划，各界对教育成本核算研究也越来越多，但如何细化核定与核算教育成本，至今没有形成统一的核定与核算办法。
显然，出台教育成本核算规范迫在眉睫。
目前我国高校会计制度仅设“教育事业支出”科目集中反映教育成本支出，“教育事业支出”的核算对象为教学活动和教学辅助活动支出，过于笼统，不能提供详细的成本核算信息。
教育成本的构成多为間接费用，具有多元化和复杂性等特点，核算难度较大，且新制度中没有教育成本归集与分配方法，难以作为教育成本核算的参考依据。
因此，高校长期以来不能准确、细化地核算出各类教育成本，不利于高校成本效益管理。
（二）校企合作校名商誉未计量
在市场经济条件下，高校作为智力资源集中地，校企合作成为推动社会经济发展的重要力量，高校希望通过自己更多的服务得到社会认可。
校企合作中，受办学实力、师资力量等众多因素影响的校名商誉价值发挥越来越大的作用，但很多高校往往忽视了校名商誉为校企合作带来的增值与利益，在对外投资中无视校名商誉价值，造成高校无形资产损失。
正确认识市场经济中的高校校名价值，对于知识经济时代的高校提升综合实力具有重要的推进作用。
因此，正确评估高校的校名商誉具有重要的现实意义。
（三）“营改增”影响横向科研项目
随着改革开放与市场经济的发展，除来源于政府财政支持的纵向项目外，高校横向科研项目大大增加。
随着“营改增”试点范围扩大，高校许多横向科研项目已涉及“营改增”业务，但新制度中并未涉及“营改增”，这显然难以适应我国财税改革的需要。
由于增值税是价外税，并且增值税又涉及可抵扣进项，会计核算程序较为复杂，无疑加大了高校会计涉税核算难度。
实务中，“很多高校常将增值
税归并到科研事业收入核算，虚增了科研事业收入”。
因此，明确规范“营改增”业务处理方式极具必要性与紧迫性。
（四）会计年度与教学年度错位
我国《会计法》规定，会计年度自公历1月1日起至12月31日止。
现行高校会计核算执行公历年度，会计分期以公历年度为唯一标准划分，但由于我国高校普遍是秋季入学缴费，教学年度（学年）与会计年度在时间上不一致。
采用会计年度核算显然与高校业务周期特征（比如秋季入学集中收费等）不适应，加上权责发生制落实程度不一，将会导致高校会计报表不能准确反映教学资金收支状况以及无法准确归集办学费用，不利于会计决算。
此外，高校年度预算基于会计年度编制，以预算为基础的国库集中支付制度不能根据高校教学特点划拨教育经费。
二、解决高校会计核算问题的对策
（一）加快教育成本核算规范的制定
教育成本核算是个大问题也是个难题。
完善的教育成本核算信息关乎优化资源配置、提高办学质量以及增加办学效益。
与企业成本相比，高校教育成本具有直接成本费用少、间接成本费用多和核算对象多元化等特征。
基于高校教育成本的独特性与重要性，财政部应会同教育部尽快制定统一的核算口径与方法，分类核算本、硕、博等教育直接成本与间接成本，形成统一的教育成本核算规范。
笔者建议应进一步深化高校会计核算的改革，深入贯彻落实权责发生制，积极探究科学合理的间接成本费用的归集分配方法，全面、细化、准确核算教育成本，加快制定统一的教育成本核算规范。
（二）强化校名商誉评估投资及管理
新制度中已加大对无形资产管理的力度，但对校名商誉价值评估、投资、管理仍未有明确的制度规定，不能科学地反映校企合作中校名商誉形成和创造价值的过程，忽视校名商誉管理，致使高校无形资产流失。
随着世界经济不断发展，由高校科研带来的智力成果不断增多，为保证校企合作中投入与产出的合理匹配，应加强在校企合作中校名商誉管理。
笔者建议结合高校排名，参照企业商誉，运用有效的评估方法，科学评估、合理投资，妥善管理好高校校名商誉。
（三）制定“营改增”业务核算细则
十八届三中全会提出要“推进增值税改革”，“营改增”对高校的影响必然逐步加大。
为了适应国家税制深化改革的要求，制定高校“营改增”业务的核算细则已成当务之急。
在日常核算中，高校应设置增值税明细科目，建立增值税抵扣明细备查账，核算横向科研项目中不含税收入与税额，规范管理增值税发票，合理抵扣进项税。
科学、规范、细化核算横向科研项目“营改增”业务，增强高校财务管理与纳税筹划能力。
（四）采用“双报表”揭示教学规律
高校具有与其他事业单位不同的特殊性，有其自身的运行规律与周期。
为了强化高校内部财务管理水平，精细反映高校教育收支与结余，准确核算高校学生教育成本，高校内部运行与管理中采用”双报表”制来揭示教学规律，即对外实行会计年度预决算，对内实行教学年度预决算，教学年度决算采用“表结账不结”方式。
三、结束语
高校教育投入、培养成本、办学质量、产出效益等倍受社会各界瞩目，高校会计核算仍需不断改进，切实解决好本文所指出的问题，坚持核算为管理服务，以适应高校办学特点和新形势的要求，提供科学、规范、细化的会计核算信息，做好管理育人工作。
【参考文献】
[1]费冬梅.新旧高等学校会计制度解析[J].财经界，2014（11）：230.
[2]魏条妹.高等学校财务内部控制的风险与控制方法[J].财经界，2015（2）：178.
[3]张岚.新高校会计制度下的高校财务管理研究[J].中国总会计师，2014（12）：58-59.
[4]李慧卿，蔡伟，高秀玉.新旧高校会计制度衔接问题研究[J].会计师，2015（1）：71-72.。