摄像技术入门指导
一.摄像机的基本操作要领
一般初学摄像者在进行拍摄时，最容易犯三个方面的错误：一是过多地采用推拉拍摄，频繁地进行推拉转换；二是盲目地采用跟摄、移摄，过分强调被摄人物的动作；三是片面强调单幅电视画面的构图完整，而忽视了电视画面的连续性的特点。为了保证电视画面的观赏效果和便于后期镜头的组接，建议拍摄时按照平、稳、准、清、匀五点基本要领进行摄像操作。
1.平
平是指在进行静止或运动状态拍摄时，电视画面尽可能地保持水平。在室外拍摄时，可以以地平线为依据；在室拍摄时，可以参照地角线和桌线，通过寻像器屏幕画框调整所摄画面的水平线，这是电视画面正常拍摄的基本要求。
2.稳
稳是要求摄像机在摄取镜头时应该平稳，尽量消除任何不必要的晃动。在拍摄静物画面或者用长焦距镜头拍摄特写画面以及录制近景人物讲话等情况时，最好把摄像机架在三脚架上，以增强所摄镜头的稳定性。如果摄像师只能徒手持机拍摄，则要尽量利用桌椅、门框等可以依托的物体。
3.准
准是要求抓取所摄形象准确无误。在推、拉、摇、移、跟的运动拍摄中，它们的落幅画面都要停得干净利落，重点准确，拍摄时机和构图把握准确，运动的节奏也要准确。在进行跟移拍摄过程中，无论被摄主体如何运动，该物体应该始终保持在电视画面的某一位置上，并且前后镜头的移动也要和谐、准确。
4.清
清是指摄像机镜头所摄取的画面要力求清晰。这就要求摄像师调整焦距快速、准确。拍摄中，多用广角镜头过渡，然后再目测被摄对象的距离调整焦距。在运动拍摄时，还要注意摄像机镜头的移动速度不能太快，否则会使电视画面模糊。当然，摇摄速度太慢视觉感觉也会不舒服。
5.匀
匀是指运动拍摄时的速度和节奏要均匀合拍。用自动变焦时，镜头的推拉速度容易控制；用手动变焦时，则要反复练习，用力要匀。一般情况下，镜头在起幅和落幅时的速度应该慢些，中间的运动状态变速要均匀。用三脚架摇摄时，云台要有良好的阻尼特性，便于均匀操作摄像机。
总之，平、稳、准、清、匀是电视摄像操作技术的一项基本功。初学摄像者只有通过反复的练习，才能逐渐提高自己的拍摄水平。
二.景别的分类
景别是影视作品的重要手段，我国影视画面的景别大致划分以下五种：
1.远景画面
远景具有广阔的视野，常用来展示事件发生的时间、环境、规模和气氛。比如表现开阔的自然风景、群众场面、战争场面等等。远景画面重在渲染气氛，抒发情感。远景画面，包容的景物多，时间要长些。一般不少于10秒。
2.全景画面
全景用来表现场景的全貌或人物的全身动作，在电视剧中用于表现人物之间、人与环境之间的关系。全景画面，主要表现人物全身，活动围较大，体型、衣着打扮、身份交代的比较清楚，环境、道具看的明白，通常在拍景时，作为摄像的总角度的景别。
3.中景画面
画框下边卡在膝盖左右部位或场景局部的画面成为中景画面。
但一般不正好卡在膝盖部位，因为卡在关节部位是摄像构图中所忌讳的。比如脖子、腰关节、腿关节、脚关节等。中景和全景相比，包容景物的围有所缩小，环境处于次要地位，重点在于表现人物的上身动作。
4.近景画面
拍到人物胸部以上，或物体的局部成为近景。近景的屏幕形象是近距离观察人物的体现，所以近景能清楚地看清人物细微动作。
5.特写
画面的下边框在成人肩部以上的头像，或其他被摄对象的局部称为特写镜头。特写镜头被摄对象充满画面，比近景更加接近观众。背景处于次要地位，甚至消失，特写镜头能细微地表现人物画部表情。它具有生活中不常见的特殊的视觉感受。主要用来描绘人物的心活动。
三.拍摄技术
（一）名词解释
镜头分类
1. 推
就是被摄体不动，摄影机的变焦距镜头向主体推进的连续画面。随着摄影机镜头向前推进，被摄体在画面中逐渐变大，形成逐渐接近目标的感觉。同时，观众的注意力也就会逐渐被引导过来。推镜头的作用很像眼睛视线的前移与集中，它能使所要强调的人或物从整个环境中突显出来。“推”可以用来强调局部与整体的关系，同时也常常带有主观色彩，越是急推则越是主观性越强。
2.拉
它在技术操作上与推镜头正好相反，是由局部到整体，使人有远离目标的感觉。在情绪上，它比推镜头更能吸引人的注意力，有时还极具悬念感和神秘感。拉镜头也同样具有强烈的主观倾向。
3.摇
拍摄时，摄影机机位不变，只是镜头轴线方向发生变化，机身作上下、左右、旋转等运动。摇镜头包括水平方向运动的左右摇，沿垂直方向运动的上下摇，以及上下左右相结合的复合摇。摇拍使人产生眼睛在一个定点上环顾四周的感觉，它可以跟踪运动物体、展示环境、烘托情绪、营造气氛。摇拍时要考虑到观众能否看清画面容同时还要顾及后期的剪辑。
4.移
指摄影机边移动边拍摄。这样拍摄尤如在行进中对事物进行观察，画画能给人以巡视或展示的感觉。移拍镜头可以灵活地进行场面调度，更有效地表达空间概念。由于机位的移动，移拍所产生的运动感很强，同时又具有一定的连续性和完整性，因此，它是影视艺术表现的重要手段。
5.跟
指摄影机跟随着运动的被摄体进行拍摄。跟拍的形式虽然多种多样，但都是跟随着动态中的被摄主体同步移动，这样，被摄主体始终处于画面之中而背景却不断地变化。跟拍一般是用来交代被摄体的运动方向、速度和姿态的，常常具有很强烈的视觉追随感。
6.长镜头
较长时间连续拍摄的镜头称之为长镜头。亦即从开机到关机之间的时间比较长，长镜头在拍摄的过程中景别、景深也可以任意变化。长镜头可以得到一段较长时间的镜头画画，但长短也是相对的，并没有一个绝对的标准。
拍摄方式分类
1.固定拍摄：摄像机位置不动、镜头焦距不变、镜头光轴不动的拍摄方式。
2.运动拍摄：摄像机位置、镜头焦距都、镜头光轴三者其中之一或以上发生变化的拍摄方式（镜头的推拉）。
（二）拍摄技巧
1.拍摄姿势
第一势
最常用的基本方式。
适用机型：小型摄像机/中型摄像机
动作要领：将右胳膊上臂与身体右侧夹紧，右臂向左后方用力，并利用身体的反作用力形成胳膊与身体之间的动态平衡，增加机器的稳定性；必要的时候可在启动录像键前深吸一口气，再屏住呼吸开始拍摄，也可同时将左手托住镜头底部，这样既可以保证机器的稳定性，同时又方便手动聚焦和变焦。
第二势
抢新闻方式。
适用机型：小型摄像机/中型摄像机[液晶屏型]
动作要领：当拍摄对象被前方人群阻挡时，建议采用本方式：把翻盖式液晶屏打开，并向下方旋转45度左右；右手单手握机，伸过前方人群头顶，从液晶屏上评估拍摄效果；如果构图合适，即按下录像钮开始记录。
第三势
低机位方式。
适用机型：小型摄像机/中型摄像机/大型摄像机
动作要领：以左脚为着力点蹲下；把翻盖式液晶屏打开，并向上方旋转45度左右；左手托住摄像机底部，右手进行变焦、启动录像/暂停按钮等操作；如果使用无液晶屏的大型摄像机，须将寻像器遮光罩扳起。
第四势
省力的拍摄方式。
适用机型：小型摄像机/中型摄像机/大型摄像机
动作要领：盘腿坐在地面上的拍摄方式。
第五势
移动中的中小型摄像机拍摄方式。
适用机型：小型摄像机/中型摄像机
动作要领：
拍摄儿童，要让镜头与孩子们的眼睛等高，将右手向下插入摄像机手带部分，右手手指部分托住摄像机底部；如果是带有手柄的中型摄像机，可直接握住手柄，把翻盖式液晶屏打开，并向上方旋转45度左右；注意在移动拍摄的过程中腿部和脚部动作：腿部稍弯曲，前脚掌先落地，脚跟落地要轻。
第六势
移动中的型摄像机拍摄方式。
适用机型：中型摄像机(无液晶屏型)/大型摄像机
动作要领：与上一动作的最大区别就是：弯下腰。不过，这是迫不得已，因为要看寻像器！请注意将寻像器遮光罩扳起。
第七势
大型摄像机最常用的基本方式。
适用机型：大型摄像机
动作要领：请将右胳膊上臂与身体右侧夹紧，右臂向左后方用力，并利用身体的反作用力形成胳膊与身体之间的动态平衡，增加机器的稳定性；必要的时候可在启动录像键前深吸一口气，再屏住呼吸开始拍摄；必要的时候可将背部抵住墙壁等物体。
第八势
三脚架方式。
适用机型：小型摄像机/中型摄像机/大型摄像机
动作要领：请尽量选用带有阻尼的摄像机专用三脚架；如果只能选用照相机用三脚架，请尽量选择自重较重的型号，尽量减少水平摇和俯仰摇动拍摄；如果摇镜头，请尽量向下用力按住摄像机，在与地面反作用力的动态平衡中轻轻完成“摇镜头”拍摄。
2.动态拍摄技巧
（1）站稳，要选择好站立的方式，双脚分开，与肩同宽，调整呼吸，可以左手协助托机。如需平行移动时要交叉双腿缓慢比较理想。
（2）两点之间的摇拍。A—B先要试拍，面向B点从A点开始，匀速稳定。
（3）起幅、运动、落幅，起幅2-3妙，落幅2-3妙，中间自定。2-3妙的原因：画面完整，视觉效果好，利于后期编辑。
（4）能不边走边拍的尽量别边走边拍。
（5）严禁刷墙、拉风箱式拍摄。
（三）学校活动拍摄技巧
1.会议。
（1）主要领导形象：首先要保证领导的特写镜头，该镜头常用来交代领导出席会议，因此机位要与领导持平（无论领导是站姿还是坐姿），让领导充满画面，但不可过满，要留有空隙，要注意领导形象，比如头发是否整齐、衣领、领带是否平整，面部表情是否轻松等等，另外，在拍摄这个镜头时还要注意前景，因为机位相对较低，领导前面摆放的东西比如水杯、话筒都会影响画面，这时可以将这些东西暂时移开，保证拍摄干净的画面，然后在放回原处。（2）次要领导拍摄：次要领导有时候需要给特写镜头，而有时候就需要给三三两两的中景，拍摄的时候可以以主要领导旁边的第一位领导为近点斜向拍摄主要领导两边的次要领导，这样由于会议座位的因素，可以保证级别高的领导在近端，低一些的领导在远端，斜向拍摄可以选择两至三人，但不宜更多，更多会使人物变小，不符合拍摄要求。这里说一下领导排位问题，在会议新闻中，处理好领导排位问题十分重要，不仅要按照领导级别次序依次安排镜头，还会要求每位领导特写镜头的时长，这是拍摄会议时要时刻注意的，违反了领导排位，再好的镜头也不能用。
（3）主席台其他：除了主要领导和次要领导的基本镜头外，对于主席台还要拍摄全景镜头、挂横幅的全景镜头（有时候在侧位拍摄时不能将主席台和布标同时收入镜头，此时应以布标为起幅、以主席台领导为落幅摇摄），还要拍摄以主要领导为中心的三人镜头，拍摄这些镜头是为了在新闻片编辑中做补充。
（4）领导讲话：拍摄领导讲话时要拍摄特写镜头、以领导为中心的三人镜头并且可以推摄以突出领导、以领导为前端以两边次要领导为远端的斜向拍摄，还有一种镜头也可以拍摄就是画面中有四位领导，由近及远依次为次要领导、主要领导、次要领导、再次要领导，这样拍摄可以在斜向推摄，因为这样拍摄尽管主要领导不是在近端，但却是在画面的中央，推摄时画面平稳，构图合理。拍摄领导讲话还要注意一定要拍摄领导抬头脱稿的镜头，是为了拍摄更好的画面，取得更好的拍摄效果，在拍摄领导讲话的时候镜头一定要尽量拍摄的长一些，
以防在后期编辑时捉襟见肘。
（5）其他镜头拍摄：除了上述镜头之外，还需要拍摄全景、参加会议人员、发言，某些会议还会有颁奖的环节。在拍摄颁奖的时候，一定要快，要站在主席台的一侧，拍摄领奖人依次排队上台的镜头，因为拍完上台的镜头还要到接受主要领导颁奖的人身后拍摄主要领导的颁奖，一般在颁奖后还会和领奖人握握手、说几句话，这些就够时间拍摄了，拍完这个镜头还要跑到台下，去拍摄所有领奖人的全景，这样不仅可以让镜头更丰富一些，还可以让编辑出来后更加干净、工整。
2.其他活动拍摄
（1）横幅、主题。
（2）开幕仪式，参照会议。
（3）具体容，参照构图。
（4）领导参观的要拍领导的正面，可以起幅领导是领导观看，落幅是看的具体容。
（5）领导宣布活动开始的要仔细拍，结合特写镜头。
（6）个别的镜头需要摆拍的也可以摆拍。
3.课堂实况拍摄
a.机位，不能穿帮
b.光线，顺光、侧光
c.光线反差小
d.收音
e.单机录两遍。
f.体育课的拍摄机位景别的确定很重要，不然看不出方向，让观众弄不明白怎么回事。
（四）画面构图知识（摄影也是如此）
1.九宫格
2.对角线
电视摄像与编辑实验报告
电视摄像与编辑实验报告 篇一：电视摄像与画面编辑实践报告 教育信息技术与传媒学院 Institute of Educational Information Technology and Communication 实验报告 课程名称电视摄像与画面编辑专业广播电视编导班级 教师评语 阅 分数 日期： 篇二：电视摄像课程小结 电视摄像课程小结 何峻峰 XX210722 课程小结 通过本学期对于《电视摄像》课程的学习和几次非常宝贵的实验实践学习经历，我对电视摄像在技术层面有了基本的了解和掌握。我不但掌握了一些摄像机设备如SONY1500C 和各种三脚架的使用技巧，另外我也学习了电视摄像的造型元素、拍摄手法等摄像基本知识，也了解了景别、光线、角度、色彩光学镜头等各种因素对拍摄画面的影响，还初步形
成了将叙事语言表意分解成镜头语言以及将镜头语言串联成叙事语言的意识。 其中，给我最大帮助的莫过于老师每节课老师播放的视频和实验课上的自我实践，我一直觉得只有通过看别人的还有自己去拍才能学到真正的东西，毕竟纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行嘛。通过一次次实际拍摄，我对于固定镜头和运动镜头，特别是摇镜头理解又上到了更高的层次。同时，我还学到了到达拍摄现场第一要务是观察环境，然后根据环境制定合适的拍摄计划，例如，当拍摄主体要从右往左移动时，那么我们摄像师也应该提前掌握他的移动轨迹，以此来调整自己的站位走位调整画面构图。其次为了拍摄画面稳定，脚架是必不可少的，但是如果没有脚架，那么我们最好能寻到合适的支撑物，接着开机，调节白平衡，然后拍摄，而且要谨记的是，拍摄镜头长度的规律：固定画面至少为5秒，运动镜头则至少为15秒，若要拍摄文字，则不能低于观众全部浏览一遍文字所需的最短时间，等等。 通过课堂理论学习和课外教学实践，我明白了确定画面主体的重要性，主体是画面表现的主要对象，承担着叙事和表现的直接责任，如果一个画面缺少主体，那么即使拍摄角度、手法等其他环节控制得再好，这个画面也无疑是失败的，不能用于后期编辑的。而确定主体后，还要让一定的陪体入画，陪体的责任是帮助主体说明内容，衬托主体，使观众更
电视技术基础知识试题
第一篇电视技术基础知识题型示例 一、填空题 1.．天空中传输的电波遇到导体会在导体上感应出。该导体被称为。天线的和直接影响电波的灵敏度。 2.．常用的声音信号调制方法有两种，和。 3.．电视信号主要由和两大部分组成。图像信号的频率为，伴音信号的频率一般为。 4 ．我国射频电视信号的波段分为和两波段。其中前者频率范围 为，后者频率为。 5.．在PAL 制编码中，两色差信号的带宽为。 6.．在PAL 制编码中，两色差信号的色副载波相位差为。 7.．PAL 开关的控制信号为行频。即7.8kHz 的，它由经分频整形后得到。 8.．在PAL 制编码中，色度信号和亮度信号在进入加法器前，亮度信号还要进行大 约 的延迟。再加入及形成PAL 。 9.．我国电视信号彩色编码采用的是制，它是将NTSC 制中色度信号的一个 逐行倒相，抵消了在传输过程中产生的。把相位误差的容限由NTSC 制的 提高到。 10 ．PAL 制信号的主要特点是和。 11 ．在正交平衡调幅中，合成矢量的相位角代表，合成矢量的振幅代表。 12 ．PAL 是的缩写，是在正交平衡调幅的基础上加一个措施，所以称为。把倒相行称为，把不倒相行称为。 13 ．解码电路主要由和两部分组成。 14 ．色度信号处理电路的作用是将已编码的还原成 3 个，在末级视放 中与亮度信号相加还原成。 15 ．色同步处理电路的作用是恢复、和的副载波，使准确地还原。 16 ．色度信号处理电路中，带通滤波器的带宽为，阻止，取出。 17 ．梳状滤波器是由、、组成的。它又称。 18 ．视频信号中各种信号分离的方法是：色度信号和亮度信号采用分离法，色度信号和色同步信号采用分离法，U、V 两信号的分离采用分离法。 19 ．电视图像是由摄像机将变成进行传输的。一幅图像是由和 排列的构成的。 20 ．在电视技术中，一幅静止的图像叫，每秒传输的帧数称为，用 精品资料
电视摄像知识重点总结
CCD CCD，是英文Charge Coupled Device 即电荷耦合器件的缩写，它是一种特殊半导体器件，上面有很多一样的感光元件，每个感光元件叫一个像素。 CCD在摄像机里是一个极其重要的部件，它起到将光线转换成电信号的作用，类似于人的眼睛，因此其性能的好坏将直接影响到摄像机的性能。 CCD与CMOS CCD传感器在灵敏度、分辨率、噪声控制等方面都优于CMOS传感器，而CMOS传感器则具有低成本、低功耗、以及高整合度的特点。不过，随着CCD与CMOS传感器技术的进步，两者的差异有逐渐缩小的态势 按使用场所分 台式摄像机 供演播室（ESP）和转播车用 便携式摄像机 电子现场节目制作（EFP）用摄像机、电子新闻采访（ENG）用摄像机和家用摄像机 按清晰度等级分 标准清晰度摄像机 水平清晰度250电视线——850电视线 高清晰度摄像机 水平清晰度1000电视线以上 分辨率 可以拍摄高质量、高清晰影像，拍摄出来的画面可以达到720线逐行扫描方式、分辨率1280＊720， 或到达1080线隔行扫描方式、分辨率1920＊1080的数码摄像机。 记录格式 从记录格式上区分，目前主流的高清摄像机大致有两类，一类是最早出来的HDV，另一类是AVCHD。 前一类主要用磁带作为记录介质，视频编码是MPEG－2，采集后的文件为M2T格式（或MPEG格式）； 后一种则有光盘、闪存、硬盘等多种记录介质，视频编码是H.264，记录的文件格式为M2TS。数字高清晰度电视标准 1080i和720p都是在国际上认可的数字高清晰度电视标准。其中字母i代表隔行扫描，字母P代表逐行扫描。而1080、720则代表垂直方向所能达到的分辨率。1080P是目前最高规格的家用高清信号格式。 （三）彩色摄像机的基本组成 摄像机是进行光电转换的设备，其基本工作原理是，利用三基色原理，通过光学系统将景物的彩色光像分解为三副单色光像，然后由摄像器件完成光电转换，并经视频通道进行校正、处理、编码后形成所需的复合信号、分量信号等。 目前来看，三片CCD摄像机的发展是主流 CCD摄像机 三片CCD摄像机的组成，是由光学系统，摄像管系统、视频处理系统、编码器及同步信号发生器等组成。 （四）摄像机的主要性能指标 分解力（清晰度和分辨率） 摄像机分解图像细节的能力称为分解力。
电视摄像.doc
《电视摄像》核心课程建设方案 一、课程建设思路及目标 1.课程建设总体目标 电视摄像在新闻学、广播电视学专业课程框架中具有十分重要的作用。本课程紧跟时代发展潮流，围绕数字摄像机使用方法与摄像构图技巧展开教学活动。课程强调教学内容的先进性、实用性与生活化，使学生了解与影像画面构图与拍摄相关的基础知识、掌握影像作品设计的基本流程与技能方法，初步具备数字摄像能力与商业化项目设计能力，提升学生的审美水平，提高学生的实际动手能力，激发学生的创作热情。 核心课程建设将以“强化实训、促进交叉、协调发展、提高内涵”为方针，在人才培养、科学研究、资源建设、学术交流和管理水平等方面全面推进，构建《电视摄像》课程体系和精品教学资源库，探索实训教学与理论教学并重的专业基础课教学新模式，以提高独立学院工科专业学生适应未来工作岗位需要的技术能力、创新能力和实践能力。 2.课程建设具体目标 通过本课程教学，不仅要帮助学生熟知数字摄像设备的基本知识，了解摄像的基本方法，培养学生的审美能力与创新能力，更重要的是培养他们理论联系实际的能力。通过三年的课程建设，本课程建设团队力求实现以下具体目标：制定一套先进的教学方法和手段； 打造一支优化合理的教师队伍；编撰一套规范完备的教学大纲；建立一个丰富的教学案例库。 3.课程建设思路 当前依据工作流程与岗位需求，构建以职业能力培养为主线、“工学结合”紧密的课程体系和实训教学体系是学院核心课程建设的大方向。为了适应市场需求，特别是满足新闻和广电专业影像节目拍摄与制作的需要，本课程建设以培养影像作品策划、拍摄和后期编辑岗位的职业综合能力为主线，以"重视基础、强调应用、开拓思维、培养能力、提高素质"为指导思想，以培养学生的媒介素养及创新能力为目标，构建广电专业“任务驱动，实境育人”的人才培养模式。 在课程建设过程中，教学团队将以学生为本、以素质教育为主线，以改革实训方法、教学模式为手段，建立符合学生认知规律和知识结构的课程纲要，制定科学有效的教学评价制度。采取引进、培养并举的措施，建设一支专业理论功底扎实、有较强实践教学能力和科研能力的高素质教师队伍，密切与行业企业在人
广播电视技术基础知识点
广播电视技术基础复习纲要几种介质中声音传播速度的比较短、中、长三种无线电波的特性差异（不用记频率） 颜色的三要素 了解 人对声音方位等的判断力 等能白光源 锥状细胞与杆状细胞 数字彩电和数字化彩电 绝对黑体 了解超声、次声的频率、调幅广播的频率范围，三种广播调制方式的名称，电视 伴音的制式 非线性编辑 三种电视制式及中、美、日、英四国电视制式 传声器和扬声器原理 基波和谐波 调频广播的优缺点电视播出系统的要求 录音棚的隔音方法
课件： 第一章广播电声基本知识 声音的基础知识广播的诞生和发展无线电波的发射和接收广播中心技术电声换能器件 第一节声音的基础知识什么是声音？物体机械振动或气流扰动引起弹性媒质发生波动产生声波，听觉器官接收产生印象。 关键词：质点不传播，声源，频率、波长和周期 频率：空气密度和压力每秒变化的次数，单位赫兹（），用f 表示。人的频率范围20-20000。 周期：一个声波完成一次振动需要的时间。单位秒（S）,用T表示。波长：声波在一个周期内传播的距离。单位（m）,用入表示。声波的传播速度 每秒传播的距离，称为声速，符号v,单位。 入*f 15 度下的声速——340m 不同媒质下的差异：钢5100m,软橡皮50m 频率和波长成反比 “狮子吼”的可能性分析——声压声波的强弱通常用声压、声功率和声强表示声压——由声波引起的交变压强，单位基准声压——听觉现象的起点声压声功率——衡量声源发身能力的指标，声源在单位时间内向外辐射的总声能，单位W 声强——单位面积的声功率，符号I “狮子吼”杀伤模式——声的传播特性 如何避免无差别杀伤？——声源的方向性（波长和声源尺寸）防御者的策略——声波的反射 声波的聚焦声波的吸收和折射水波的衍射声波的衍射电波的衍射？ 散射——无规则的衍射隔墙有耳的产生——远距离衍射 人的听觉器官 外耳：耳廓和外耳道，直通鼓膜，将声音由耳壳传到鼓膜，谐振频率3000。 中耳：由感觉振动的鼓膜、听小骨容纳鼓膜及听小骨的鼓室构成。内耳：由耳蜗等组成，后者内部充满淋巴液，掌管听觉的耳蜗部分为听觉神 经。 狮子吼多响才有杀伤力？响度是一个主观指标，表现为波形的幅度不同。声压级：以基准声压作为参考所得的以分贝值表示的量听阀：声压级0，声压为基准声压。可听 阀：人能承受的最大声压，声压级120。响度也和频率相关。100，40。动态范 围：最大和最小声压级之差。120：70 人们对声音高低的感觉——音调主要与频率有关，且与变化的对数成正比。次声：低于 20 超声：高于20 调幅广播：低于4.5 音色——对频率和强度的综合反应 基波和多种谐波构成一种声音幅度最大、频率最低的称为基波 幅度较小、频率成整数倍关系的正弦波称为谐波最终构成一个非正 弦波 听觉的方向感人根据双耳听到的声音在时间上、强度上和相位上的差异来判断声源的方位。 低频率：声强无差别，时间有先后高频率：声强有差别。连续音：根据相位判断，但高频时不绝对。人的水平向判断力远超垂直向判断力。 听觉灵敏度——从忍者说起人耳对声压、频率和方位细小变化的判断能力称为灵敏度。响
电视摄像技术基础
第二章电视摄像技术基础 本章要求 ●了解和掌握电视摄像机的工作原理。 ●掌握电视摄像机的基本操作方式和技巧。 2．1 电视摄像机的基本结构和工作原理 摄像机一般由镜头、主机（包括摄像单元和录像单元）、寻像器、话筒、附件几部分组成。其部结构如图所示。 所有的摄像机，都以同样的基本原理工作：把光学图像转化成电子信号。具体过程是：景物通过透镜组聚焦在摄像器件的“靶面”上，透镜组可进行聚焦、变焦及光圈调整。“靶面”是一种光电导材料，它能按照像的亮暗程度将光学像变成电信号，并经过电路处理后，送至录像单元，记录在磁带（或磁盘）上。话筒拾取声音信号并将其变成电信号，与图像信号同时记录在磁带（或磁盘）上。 一．镜头 与照相机的镜头形式相似，摄像机的镜头也是由若干组透镜组成的，被摄景物通过镜头成像在摄像器件上。镜头可分为固定镜头和变焦镜头。固定聚焦镜头又可分为标准镜头、长焦镜头和短焦镜头。而变焦镜头则是把这三类镜头组合在一起，并可以在相互之间连续变化。现在广泛使用的是变焦镜头。变焦镜头的最长焦距与最短焦距之比为变焦倍数。 1．镜头的焦距 从技术上讲，焦距是指从镜头的光学中心到镜头中的影像聚焦的那一点的距离（如图）。 从操作上讲焦距是镜头的一个基本特性，它可以决定影像的放大倍数和镜头所摄的水平视角的大小。焦距愈短，水平视角就愈开阔，影像也就愈小。标准镜头拍出的景物的大小、比例、距离感与人眼直接看到的景物最接近。短焦距镜头（广角镜头）拍出的景物比标准镜头小而远，但可视围广、视角大。长焦距镜头（望远镜头）可以把远处的景物变近、放大，但视角小。三种不同镜头的成像效果如图所示。
因此，焦距决定一个特定的摄像机视域的宽广，对变焦镜头而言，镜头可在其最宽的水平视角到其最窄的水平视角的整个围连续变化，水平视角在变焦过程中随着焦距的增加而变窄，被摄物体随之变大，摄像师可从任一焦距开始以任意速度推、拉变焦镜头，以改变被摄体的大小和水平视角的围。 2．镜头的聚焦 当穿过镜头后部的光线准确地汇聚在摄像管的屏面上时，该摄像机图像便处于焦点调好之中了。由于这个距离随着镜头的焦距以及摄像机至被摄体距离的变化而变化，因此必须不断地调节镜头和摄像管之间的距离，以便保持准确的聚焦。镜头最前面的一组镜片就是聚焦用的，旋转其外环即可进行调整。聚焦调整有手动和自动两种，可以通过机上的控制键进行选择。对变焦镜头最基本的要变焦时图像的亮度和清晰度不变。被摄体离摄像机镜头愈近，镜头与摄像管之间的距离就要愈大，才能获得清晰的图像。所有镜头（变焦和固定焦距的镜头）均有一个最小的被摄体聚焦距离，亦即被摄体和镜头之间可以允许的最短距离，在此距离上仍能获得对焦清晰的图像。一般地说，焦距较短的镜头比焦距较长的镜头可以拍摄距离镜头更近的被摄体，因为短焦距使得镜头与摄像管之间的距离无须很大也能进行清晰地对焦。然而，随着焦距的增加，镜头与摄像管之间的距离也要随之加大。 3．镜头的光圈 光圈的作用是控制进入镜头光线的强弱。当外面光线强时，应缩小光圈，当光线弱时，应增大光圈，使得通过镜头的光线强度保持稳定，从而使得到的图像不致过亮或过暗。光圈的大小用光圈指数F表示。F的标称值通常为这样一组数字： 22，16，11，8，5．6，4，2．8，2，1．4，1．2……数字越小，表示光圈越大，如图所示。镜头上往往都标出其最大光圈数如“F1．2”。 二．摄像单元 摄像单元的作用是把经过镜头送入的光信号变为电信号，再经过各种电路处理，最后得到被称为视频信号的电信号。 1．摄像器件 摄像机使用的摄像器件可以是摄像管或CCD半导体片。外界景物通过镜头所成的像恰好
[电视摄像实训报告]电视摄像实训心得
[电视摄像实训报告]电视摄像实训心得 在为期两周的电视摄像实训中,我们遇到了很多的问题,有让我们可以轻易解决的,也有让我们头痛的.在实训的开始,我们要写的实战 拍摄项目执行方案,就让我们大伤脑筋.在老师的指导下,我们改得不 下三四遍,直到方案到可行.在方案中,我们写二十个镜头就觉得作为 素材已经足够了.但是在拍摄的时候,我们发现,我们的素材很少.尤 其是的观看素材的时候,这种现象更加的明显.以至于在最后我们要 补充镜头.在拍摄的时候我们也遇到了很多的麻烦.在第一天的拍摄中,我们就发现,我们拍摄的所有的镜头都偏蓝,主要原因是我们的白 平衡没有及时的调整.最终导致我们一天的素材全部被当掉. 在看自己拍摄的素材的时候,感觉自己的拍摄的东西都很稚嫩， 要是在镜头里看到自己，还会觉得很丑，不自然。在老师看来，我 们的作品也是上不了台面的吧。但是看着我们初次的作品在电视屏 幕上出现的时候，心里还是有一种幸福的感觉。或许这就是自己努 力之后取得的成绩不论好坏，还是让自己感动学的。 在实训开始的时候，给我印象最深刻的就是**老师给我们讲述的一堂课。在这堂课中，我们学习到的不只是专业知识，更多的是一 些与专业无关，却又在我们的生活和学习生活中一些至关重要的精 神和做人的态度。认真的态度，无论在做什么的时候，都要有一个 认真负责的态度。坚守自己的做人准则也是很重要的。其实，最重 要的一点就是扎实的专业基础知识。有了属于自己的技能，才可以 昂首挺胸的走在世间的大路习上。 实训开始后，我们面临了一个又一个的困难，但是我们不会逃避，我们唯一要做的就是面对它，挑战它，克服它。作为一个电视人， 在学习的初期面对困难是很平常的事，谁也不是天才，所有的事情 都不会顺利的通过。就像刚开始的时候，一则新闻，我们就会被要 求更改三四便，都觉得老师有点无理取闹了。可是在拍摄的时候就 觉得我们错了，还真是应了那句“不听老师言，吃亏在眼前。”我
广播电视技术基础知识点..
广播电视技术基础复习纲要 几种介质中声音传播速度的比较 短、中、长三种无线电波的特性差异（不用记频率） 颜色的三要素 了解ENG/SNG/EFP 人对声音方位等的判断力 等能白光源 锥状细胞与杆状细胞 数字彩电和数字化彩电 绝对黑体 了解超声、次声的频率、调幅广播的频率范围，三种广播调制方式的名称，电视伴音的制式非线性编辑 三种电视制式及中、美、日、英四国电视制式 传声器和扬声器原理 基波和谐波 调频广播的优缺点 电视播出系统的要求 录音棚的隔音方法
课件： 第一章广播电声基本知识 声音的基础知识广播的诞生和发展无线电波的发射和接收 广播中心技术电声换能器件 第一节声音的基础知识 ●什么是声音？ 物体机械振动或气流扰动引起弹性媒质发生波动产生声波，听觉器官接收产生印象。 关键词：质点不传播，声源， 频率、波长和周期 ●频率：空气密度和压力每秒变化的次数，单位赫兹（HZ），用f表示。人的频率范 围20-20000HZ。 ●周期：一个声波完成一次振动需要的时间。单位秒（S），用T表示。 ●波长：声波在一个周期内传播的距离。单位（m），用λ表示。 声波的传播速度 ●每秒传播的距离，称为声速，符号v，单位m/s。 ●V=λ*f ●15度下的声速——340m/s ●不同媒质下的差异：钢5100m/s，软橡皮50m/s ●频率和波长成反比 “狮子吼”的可能性分析——声压 ●声波的强弱通常用声压、声功率和声强表示 ●声压——由声波引起的交变压强，单位Pa ●基准声压——听觉现象的起点声压 ●声功率——衡量声源发身能力的指标，声源在单位时间内向外辐射的总声能，单位 W ●声强——单位面积的声功率，符号I “狮子吼”杀伤模式——声的传播特性 ●如何避免无差别杀伤？——声源的方向性（波长和声源尺寸） ●防御者的策略——声波的反射 ●声波的聚焦声波的吸收和折射水波的衍射声波的衍射电波的衍射？ ●散射——无规则的衍射隔墙有耳的产生——远距离衍射 人的听觉器官 ●外耳：耳廓和外耳道，直通鼓膜，将声音由耳壳传到鼓膜，谐振频率3000HZ。 ●中耳：由感觉振动的鼓膜、听小骨容纳鼓膜及听小骨的鼓室构成。 ●内耳：由耳蜗等组成，后者内部充满淋巴液，掌管听觉的耳蜗部分为听觉神经。狮子吼多响才有杀伤力？ ●响度是一个主观指标，表现为波形的幅度不同。 ●声压级：以基准声压作为参考所得的以分贝值表示的量。 ●听阀：声压级0db，声压为基准声压。 ●可听阀：人能承受的最大声压，声压级120db。 ●响度也和频率相关。100HZ，40db。 ●动态范围：最大和最小声压级之差。120：70
电视摄像课程复习笔记
电视摄像复习笔记改版整理 前言电视摄像历史沿革 俄裔美国科学家兹沃雷金早在1912年，他就开始研究电子摄像技术。1923年发明电子电视摄像管 1931年兹沃雷金终于制造出了令人比较满意的摄像机显像管。 20世纪60年代晶体管摄像机全部采用电子管电路，体积庞大，耗电多，笨重，绝大多数为黑白摄像机机，图像质量不高——多用于演播室。 70年代集成电路与晶体管由于晶体管和集成电路技术的发展，摄像机的体积、重量和各项电性能指标取得了突破性进展——节目范围扩大。 80年代大规模集成电路，这个时期由于大规模集成电路和微处理机控制技术的发展，使得摄像机的调整和控制基本实现了自动化。摄像机的功能和画面质量产生了新飞跃，并向数字化和固体化发展。 90年代CCD时代数字和CCD摄像机时期这一时期广播级、专业级和家庭领域的摄像机已全面实现数字化。CCD摄像机完全淘汰了真空管摄像机，成为广播用摄像机的主流。 ★第一节电视传像原理★ 1.电视传像方式：是将光图像分解成许多小的单元，这些组成图像的最小单元称为像素；接着将每个像素进行光电转换，得到能代表每个像素亮度，色度信息的电信号并传送出去。 2.隔行扫描：采用隔行扫描，一帧像素分两场传送，从大面积看，相当于一副图像亮两次，所以逐行扫描要50HZ的换幅率才能不闪烁，而隔行扫描需25HZ就能满足。 3.电视系统的分解力：是描述电视系统分解，传输图像细节的能力，是一个测量的指标。线扫面，点像素成像。 4.小孔成像原理：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。这种现象反映了光沿直线传播的性质。 5.光电转换系统：摄像机把它“看见”的光学图像转换成电信号，电视接收机再把这些信号转换成屏幕图像，录音话筒把“听见”的声音转换成电信号，通过扬声器再把这些电信号转换成声音。 6.分光实验：分离光线三原色 分光装置：分色镜系统、分光棱镜、条纹滤波镜 一、摄像机的成像装置 成像装置：摄像管、真空电子管、光导摄像管 利用电子束扫描感光的光电靶产生视频信号 CCD 电荷耦合装置：CCD上含有大量微小光敏单元，他们把光学图像转变成携带电荷的光点，这些电荷暂时附着在光点上，然后一行行转变成视频信号。 CCD尺寸： 1/2英寸好于1/3英寸好于1/4英寸好于1/6英寸 在像素相同的情况下，CCD尺寸越大越好。 镜头分辨率（像素、带宽）越高，成像面积越大，成像质量越好。 二、摄像机镜头的工作原理： 凸透镜聚焦 三、摄像机镜头的基本构造： 1、聚焦环（对焦环）
广播电视技术基础知识讲义
广播电视技术 龙念老师： 电视技术开篇概论 一课程简介：电视节目制作过程中每一个环节涉及到的关于技术方面。 涵盖了导演、摄像、音乐、录音、舞美、剪辑、制片各个部门。 是作为从事这一行业的人员都应该知道的技术信息，但是我主要强调的还是内容创意的过程。希望通过该课程，大家对电视节目制作各个环节流程有一个大致的了解。 二、学习目的：为什么要学习技术呢？技术与艺术的重要性 技术的发展日新月异，近几十年来，摄影机，镜头，同步录音器材，照明奇才都在不断升级。数字技术的发展，对电视制作产生了革命性的影响。高科技的运用越来越频繁，制造着一个个影像奇观。技术的进步，不仅仅为电视创作者带来了很多的技术上的便利，更好的实现导演的策划。同样也带来了电视美学上的变化。如果作为一个创作者，不了解数字技术，就会无形削弱自己在这一行业中的竞争力。技术是为艺术服务的 三、电视技术的分工 我们首先来了解一下电视节目制作过程中不同的职务和责任分工，然后再研究有效的完成一个电视节目的制作。 制片人：通常是具体负责整体节目制作的领导，他要面临解决节目制作过程中各种专业问题和意外的事务性问题，因此只有具备充分制作经验和领导才能的人员，才能胜任此项工作。他是推动整个节目制作的最核心的人物，所以必须具有充分的电视制作知识，独特的节目策划与创意。良好的领导才能，丰富的经管经验，才能使使得节目得意顺利进行。 总导演： 导演是节目内容的把关者，声音画面创造者，从节目创意，到实施，到后期制作，都在导演思考的范围之内。是全场工作人员的核心。 执行导演具体实施、导演组专业、导演助理（艺员联络、音乐编辑、服装造型）策划、撰稿： 是电视节目脚本写作，所有的案头工作，除了文化艺术修养之外，丰富的写作经验，也要了解电视节目制作特性，对电视传播特性和制作方式表现手法，以及观众的欣赏习惯，收视习惯有所了解和研究，写出风格化，视觉化，情景化的脚本。导播、摄像组： 灯光 视频：字幕：保障各个视频设备技术指标正常准确，负责维护保养各种机器，同时能完成一些画面特技效果.. 音频：音乐、音响、麦克风、调音师。化妆、服装、道具（舞美） 制片主任、制片、剧务： 负责安排、联络沟通工作，交通食宿、演员嘉宾观众道具都是他们需要负责的具体事物，工作繁琐，是节目中重要的后勤保障。 播出协调、传输
摄像机基础知识汇总
产品条目 放置产品型号表 监控知识 1、安防行业包括哪几个系统？应用的领域有哪些？安防行业主要包括：闭路电视监控、消防、报警、巡更、门 禁等。主要应用于大厦、银行、交通、小区、工厂、学校等。 2、从事安防系统的建设与设备生产需要哪些资质？生产资质、安防设计、施工资质 3、摄像机的主要竞争品牌有哪些？主要有：艾立克、三星、松下、索尼、明景、景阳、PELCO 4、矩阵的竞争品牌有哪些主要有：PELCO 、英飞拓、AD/AB 、红苹果、智敏 5、硬盘录像机简称什么？ DVR 全称：Digital Video Recoder 6、视频服务器简称什么？ DVS 全称：Digital Video Server 7、网络摄像机简称什么？ IPC 全称：IP Camera 8、DVS 与IPC 的竞争对手有哪些？海康、大华、朗驰、安讯士(axis) 、黄河、恒亿等 9、DVR 的竞争对手有哪些？海康、大华、红苹果、汉邦、大立 10、监视器的竞争对手有哪些？ 迈威( myway )、TCL 、创维、石头 11、模拟监控系统主要由哪四个部分组成？ 摄像部分、传输部分、存储部分、控制部分 12、摄像部分有哪些设备组成？ 摄像机、镜头、护罩、支架、云台等 13、摄像部分有哪些辅助设备？ 雨刮、雨刷、加热、风扇、遮阳罩 14、如果摄像机安装在完全没有光线的环境，又不希望安装可见光源，有什么办法解 决？采用红外摄像机，红外光线属于不可见光，红外摄像机所发射出来的红外光照射到监控目标之后可以反射回给摄像机，同时，红外摄像机的CCD 可以感应反射回来的红外线，从而形成黑白图像。红外摄像机可以工作在无任何可见光的场所。 15、枪机需要监控不同方向需要什么辅助设备？ 安装云台与解码器即可控制枪机转动实现不同方向的监控 16、生产摄像机护罩的厂家有哪些？ 摄像机护罩包括防爆护罩、防雨防尘护罩（室外型）、防尘护罩（室内型）等，护罩还有带雨刷、温控等功能的产品。常说的护罩主要是室外护罩和室内护罩，比较有名的厂家有天津亚安、天津嘉捷等，常用的护罩通常是没有什么品牌的。
电视摄像知识点总结
电视摄像知识点总结 ·摄像机主要由光学系统、光电转换系统和摄像系统三部分构成。·摄像机的工作原理是一个光—电—磁—电—光的转换过程，摄像机的工作即成像、光电转换和录像的过程。 ·焦距即焦点距离，是光学镜头的中心到摄像管前的靶面或固体摄像器件成像装置靶面（前表面）之间的距离。 ·光圈是镜头里面用来改变通光口径、控制光通量的机械装置，它由一组弯月形的薄金属片组成。 ·景深：当镜头聚集于被摄影物的某一点时，这一点上的物体就能在电视画面上清晰地成像。在这一点前后一定范围内的景物也比较清晰。这种被摄景物中可以成像清晰的纵深范围即是景深。 ·决定和影响景深的主要因素有：光圈、焦距和物距。 光圈口径越小，画面的景深范围越大。反之，光圈口径越大，景深的范围越小。 镜头焦距越短，画面的景深范围越大;镜头焦距越长，景深范围越小。物距越远，画面的景深范围越大；物距越近，景深范围也就越小。·摄像机主要由镜头、寻像器、话筒、主机（机头）和附件五部分构成。 ·摄像机的镜头分为四种：标准镜头、广角镜头（短焦距镜头）、窄角镜头（长焦距镜头）、变焦镜头。 标准镜头：镜头视场角为50°左右，焦距为25mm左右。）在纪实性节目中被广泛使用。
广角镜头：视场角大于60°，镜头焦距小于25mm的镜头。）当摄影师要表现被摄物地气势，造成大小、高低、对比强烈甚至夸张的画面效果时往往采用广角镜头进行拍摄。 窄角镜头：镜头视场角小于40°，焦距大于25mm。）放大倍率大，景深小。适用于拍摄远距离被摄物的局部和细节，但由于其对调焦的要求很高，摄像机的抖动往往被放大，不适宜手持，肩扛拍摄。 变焦镜头同时具备长短中焦距镜头的造型功能，视场可以从窄角到广角连续改变（画图） ·聚焦也叫对焦、校焦，）其主要目的是为了使被摄对象在画面上清晰的成像，根据它与摄像机间的距离，调整镜头的焦点，使景物能在成像平面上清晰地成像。 ·摄像机的使用和拍摄注意事项：1开机预热 2光圈控制3聚焦 4变焦控制5尽可能地缩短暂停时间6拍摄每个镜头应提前录制5—10秒7拍摄的画面长度应比实际用的长度长8多拍一些辅助镜头9考虑不同景别的搭配10在拍摄时认真做好场记 ·摄像机的三大技术指标：分解力、灵敏度、信噪比。 分解力：是指摄像机分解图像细节的能力，一种是水平分解力，一种是垂直分解力。摄像机沿水平（垂直）方向分解图像细节的能力 灵敏度：一般以同一照度条件下拍摄同一景物得到额定输出时所用的光圈大小来衡量。）在照度不变的情况下，使用的光圈越小，摄像机的灵敏度越高。 信噪比：是指摄像机在标准照度（2000lx）下所拍摄的视频信号（亮
摄像技术操作基础与技巧教学教材
摄像技术操作基础与 技巧
摄像技术操作基础与技巧 一、手持摄像机拍摄的正确姿势 画面的稳定是摄像的第一要素。保持画面的稳定是摄像的最基本也是最重要的要求，不管是推、拉、摇、移、跟、俯、仰、变焦等拍摄，一定要围绕着怎样维持画面的稳定进行工作。影响画面稳定的主要因素来自于拍摄者的持机稳定性。熟练掌握正确的持机方法是每个摄像者必备的基本功。 正确姿势是：站立拍摄时，用双手紧紧地托住摄像机，肩膀要放松，右肘紧靠体侧，将摄像机抬到比胸部稍微高一点的位置。左手托住摄像机，帮助稳住摄像机，采用舒适又稳定的姿势，确保摄像机稳定不动。双腿要自然分立，约与肩同宽，脚尖稍微向外分开，站稳，保持身体平衡。 采用跪姿拍摄时，左膝着地，右肘顶在右腿膝盖部位，左手同样要扶住摄像机，可以获得最佳的稳定性。在拍摄现场也可以就地取材，借助桌子、椅子、树干、墙壁等等固定物来支撑、稳定身体和机器。 持机的稳定性与机器的重量成正比。现在的摄像机日趋小型化，巴掌大小的机器比比皆是，用一只手就能轻松托起。就是因为它的小巧，有很多人简化了持机的要领。殊不知机器越小就越不利于持机稳定。在使用时一定要特别注意，即使在操作巴掌大的小型摄像机时也一定要用双手支持。 依靠身体的支撑保持机器稳定，对多数人来说有一定的难度，这就需要正确掌握持机要领，多多练习。总之一句话，稳定高于一切，凡是有利
于图像稳定的东西一定要坚持，正确的持机方式就是好的摄像作品的开始。 二、脚架的使用 保持持机的稳定最好的方法是利用摄像机三脚架，用带云台的三脚架来支撑摄像机效果最好，不但会有效的防止机器的抖动，保持画面的清晰稳定、无重影，而且在上下移摄与左右摇摄时也会运行平滑、过度自然。还可以利用控制摄像机的遥控器和控制云台的遥控器来完成拍摄的全部过程。 支撑摄像机的常用设备还有独脚架、胸架等，它们更简单、轻巧、携带方便。 三、摄像时眼睛的取景方式 1、正确的取景方式 许多人受摄影的影响，在拍摄时只睁右眼以取景，这样的取景方式在摄像时有很大的弊端。摄影与摄像不同，摄影抓住的是瞬间，摄像是对过程拍摄，应采用双眼扫描的方式，用右眼紧贴在寻像器的目镜护眼罩上取景的同时，左眼负责纵观全局，留意拍摄目标的动向及周围所发生的一切，随时调整拍摄方式，避免因为自己的“专一”而漏掉了周围其他精彩的镜头，一切变化尽在掌握中。
电视摄像教学大纲
《电视摄像》教学大纲 课程名称：电视摄像 英文名称： 课程编号： 学时：50 总学分：3.5 适用专业：广播电视技术（专科） 先修课程：摄影基础 一、课程的性质和任务 《电视摄像》是广播电视技术专业的一门专业核心课程，也是一门注重理论性，知识性，更强调实践性的应用型课程。要求学生在掌握了相关的理论知识以后，又要付诸实践，通过实践活动，来培养实际动手操作能力，即通过实习过程，巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作。电视摄像不同于一般的其它课程，既是一门技术课，又是一门艺术课，综合了多门学科的知识。 《电视摄像》课程要求在学习电视画面的造型元素、摄像机调整和使用、常见的拍摄技巧和基本技术的基础上，从技术和艺术上掌握摄像这一影视环节的基本创作方法。 本课程的主要特点是：技术与艺术相结合，理论与实践相促进。《电视摄像》是一门综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。 本课程的目的在于通过理论学习和和拍摄实践，培养学生的创新思维能力和实践能力，使学生全面掌握电视摄像的基本技巧方法，思维技巧和艺术手段，使学生在电视摄像实践过程，练就扎实的技术功底，提高电视艺术修养。 二、教学目标 1. 掌握电视摄像的基础知识和基本理论，并能把多种学科的内容、技术和电视摄像艺术相结合。 2. 熟悉电视摄像师的创作过程，能与电视艺术创作的其他环节相配合。 3. 掌握蒙太奇思维的基本思想，并能运用蒙太奇思维来指导电视摄像工作。 4. 熟悉摄像机的操作和各个功能按钮，并能进行熟练操作。 5. 掌握电视摄像的基本技术和技巧，并能灵活运用，不断创新。 6. 培养学生热爱电视摄像工作，精益求精的工作态度和敬业精神。 三、教学内容 第一章电视画面基础 第一节电视摄像机与电视画面 一、摄像机组成与分类 1.摄像机组成 2.分类方法
影视拍摄入门、常识理论
影视拍摄入门、常识理论
视音频技术基础 课程目的： 熟悉并掌握基本影像制作流程与技能 能够以团队合作的方式完成时长15分钟的短故事片和记录片的拍摄与后期制作 主教材：罗伯特.穆斯伯格《单机拍摄与制作》 辅助参考：（美）琳恩.格罗斯等著 《拍电影——现代影像制作教程》 第一章影视制作概论 第一节电影与电视关系总说 一、电影与电视：差异从介质开始：赛璐珞胶片磁带蓝光盘数字电影16格-24格25帧高速慢动作 数字电影：数字电影是指以数字技术（“0”、“1”信号）和设备摄制、制作存储，并通过卫星、光纤、磁盘、光盘等物理媒体传送，将数字信号还原成符合电影技术标准的影象与声音，放映在银幕上的影视作品。 画框比：电影胶片的标准画框比（宽高比）4：3或者.33:1(标准电视画框比是4:3)美国标准宽银幕为1.85:1 高清电视为16：9 这2个数值比较接近胶片规格：胶片的规格由其宽度来表征，如最常见和通用 的35毫米胶片，科教、农村放映的16毫米，以及超8毫米， 70毫米胶片等。胶片越宽，单位成像面积越大，成像越清晰。 关于imax：IMAX（即Image Maximum的缩写，意为“最大影像”)是一种能够放映比传统胶片更大和更高解像度的电影放映系统。标准的IMAX银幕为22米宽、16米高，但不断有更宽、更高的imax银幕出现，如中国内地最大的imax银幕是东莞万达影城（22米，宽28米，总面积616平方米）IMAX影片的每格画面的感光面积是普通35毫米胶片每格画面的10倍、传统70毫米胶片的3倍。从而决定了在“巨幕”上投放出的影像比一般电影更清晰、更亮丽。 3D影片：人的视觉之所以能分辨远近，是靠两只眼睛的差距。人的两眼分开约5公分，两只眼睛除了瞄准正前方以外，看任何一样东西，两眼的角度都不会相同。虽然差距很小，但经视网膜传到大脑里，脑子就用这微小的差距，
电视摄像基础知识点说课讲解
电视摄像基础知识点 1.色温越高光色越偏蓝，色温越低则偏红。 2.一个完整的标准镜头，一般包括起幅、运动过程、落幅三个部分。 3.固定画面是机位、光轴、焦距三不变是拍摄固定画面的前提条件。 4.影视景别一般包括：远景、全景、中景、近景、特写几种。 5.在常见的广播级摄影机的镜头上，通常有聚焦环、（变）调焦环、光环圈、微距环四个调节环。 6.全幅高清与一般高清的画面可达到1280*720或1440*1080（1920*1080）的分辨率。 7.按摇的方向分，摇镜头可以分为水平摇、垂直摇。 8.220V的日光灯的色温一般在3500~4000K之间。 9.视频的三基色是：红、蓝、绿。 10.日光灯比白炽灯的色温要高。 11.长焦镜头的拍摄画面的特点：视角窄、范围小、景深小。 12.DVCAM摄影机、DV机和HD摄像机能够比较客观地记录和反映被拍摄主体的运动速度和节奏变化的是固定画面后景处于主体之后，选择和处理后景应用减法以简化后景。 13.如果摄像机拍摄画面时出现黑色不纯而偏向某色的情况，应进行黑平衡调整。 14.为克服“越轴现象”插入中性镜头，观众很难在日常生活中找到与之对应的视觉感受的拍摄方法是推拉镜头。 名词解释 15.近景：人物上半身活动占据画面显著地位，成为主要表现对象，能使观众看清人物的面部表情或某种形体动作。近景和特写的作用有相似之处，即视觉效果比较鲜明，有利于对人物的容貌、形态、衣着、仪表作细致的刻画。在表现人物的情感交流，揭示特定的人物关系方面，近景有其独特的艺术功能。近景有时也用于摄取景物的某一局部，有些摄取人物腰部以上的镜头，一般称为“中近景”。
16.蒙太奇：原意为建筑学上的构成，装配，借用到影视艺术中，有组接构成之意。在节目创作中，根据创作构思将全片所表现内容分解为不同段落、场面、镜头，分别进行拍摄和处理，然后再根据原有的创作构思，运用艺术技巧将这些镜头、场面、段落合乎逻辑地、富于节奏的重新组合，使之通过形象成相辅相成、相反相成的关系，相互作用，产生连贯、对比、联想、悬念等效果，构成一个连绵不绝的有机成体。这种构成一个完整节目的独特的表现方法成为蒙太奇。 17.景深：景物在成像装置上成像清晰的前后范围称之为景深。 18.近景：摄取人物胸部以上的电影画面。 19.框架结构：是电视屏幕造型形式对电视画面的又一规范，它与平面造型共同制约着电视画面的外在形式，每一个具体的电视画面都是在一定大小的框架内完成画面造型的。它决定了电视画面的呈现方式，同时也决定了观众的观看方式，起着界定、平衡、间隔、创造比例等直接影响画面内容的观众心理的作用。 20.拍摄角度：拍摄角度包括拍摄高度、拍摄方向和拍摄距离。拍摄高度分为平拍、俯拍和仰拍三种。拍摄方向分为正面角度、斜侧角度、背面角度等。 21.白平衡：摄像机CCD不能像人眼具有适应性，如果摄像机的色彩调整同景物照明的色温不一致就会发生偏色，白平衡就是针对不同色温条件下，通过调整摄像机内部的色彩电路使拍出来的影像抵消偏色，更接近人眼的视觉习惯。白平衡可以简单地理解为在任意色温条件下，摄像机镜头所拍摄的标准白色经过电路的调整，使之成像后依然为白色。 22.电视画面：在特定的时间内，用固定或运动的方式，用一台录像机或其他手段不间断地摄录或制作出来的，在电视节目中起着一定作用，并具有承上启下关系的一个片段。从编辑角度来讲是指两个编辑点（出点和入点）之间的一段片段。 简答 23.固定画面的特性： ①突出主体人物和形象； ②突出细节和重要的情节因素；
电视摄像基础知识教学教材
电视摄像基础知识
电视摄像基础知识 一、摄像员类型 1、技术型摄像：摄像记者主要任务是拍到符合要求的素材，但也不能是简单的摄像机操作者，他应该充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。 2、编导型摄像：编导型摄像是指记者一人集采访、拍摄、编辑于一身，既是编导，又是摄像，还要完成编辑工作，西方许多国家的电视新闻工作者就是编导型摄像。从节目创作的角度来说，编导自己拍摄，更清楚什么是有用的镜头，如何选择拍摄报道角度，怎样进行画面表达。这种方式有利于创作者意图直接体现，减少创作环节，是今后电视新闻工作的发展方向。 二、判断画面质量的标准 技术上的标准：聚焦（清晰度）、曝光、稳定、色彩（白平衡）；画面的美感：构图、色彩、表现力（感染力）； 三、拍摄的基本要领 1、稳电视画面不稳、镜头晃动会影响画面内容的表达，破坏了观众的欣赏情绪，使眼睛疲劳。利用三脚架是减轻画面晃动的有效办法之一。在情况允许时，应尽量利用三脚架，或充分利用各种支撑物，如身边的树、电线杆、墙壁等等。 2、平指所摄画面中的地平线一定要平。寻像器中看到的景物图形应横平竖直，以寻像器的边框为准来衡量。画面中的水平线与寻像器的横边平行，垂直线与寻像器的竖边平行。如果线条歪斜了，将会使观众产生某些错觉。 3、准一般指落幅要准。当某个技巧性镜头（推）结束时，落幅画面中镜头的焦点、构图应该是正好的。任何落幅之后的构图修正，都会明显地在画面中表现出来，而且落幅后还在修正构图会给观众造成一种模棱两可的印象。 “准”这一要领在摄像中是较难掌握的，如推镜头和摇镜头，画面中的构图在不断变化，为了保持构图均衡，常常结合两种技巧，在最适当的时机，推和摇同时结束，落幅应当是最佳构图。 4、匀匀是指运动镜头的速率要匀，不能忽快忽慢，无论是推、拉、瑶、移还是其他技巧，都应当匀速进行。镜头的起、落幅应缓慢，不能太快，中间必须是匀速的。 四、拍摄时的注意事项 1、暂停状态不宜过长。录像机的录制和放像暂停状态时，录像机中的磁鼓都是处于调整旋转状态，而磁带绕紧在磁鼓上静止不动。暂停时间越长，磁头与磁带间的相互磨损越严重。目前录像机均有自动保护装置，暂停时间超过一
电视摄像基础实验报告
电视摄像基础实验报告 实验项目：电视摄像 实验目的 1.认识摄像机各个部件的名称和功能 2.熟悉摄像机的构成和使用方法 3. 熟悉摄像器材的基本操作，电视摄像基本技巧，电视摄像构图，电视摄像场面调度。 实验器材：摄像机 实验时间：11月28日 地点：河南工业大学校园 实验内容 1、以人物或风景为拍摄对象，熟悉运动技巧（推、拉、摇、移、跟、甩、升、降） 2、以校园环境为拍摄对象，练习各种景别和构图方式。 实验步骤 1.借摄像机，开始实验 2.老师介绍摄像机使用的注意事项 3.小组成员依次熟悉专业摄像机的构成、开关按钮，了解其功能及使用方法 4.小组成员依次练习摄像机操作，调整；熟悉三脚架的结构与操作；练习各种执机方式，掌握其要领 5.相互分享，交流心得
6.结束实验，归还摄像机 实验心得 这次户外实训课让我发现了自身还存在许多问题，我并不是自以为那样对这款摄像机已经很了解了。平时老师在上面讲，我们听着，听到的时候是知道的，过后又忘了。比如之前几次接触摄像机，边听老师讲边了解，一个按钮一个按钮的，当时是都会了，这次自己摸索，总感觉自己都知道那么一点点，又了解的不确切。所以还是要真正的理解运用，而不能仅仅是觉得自己会了。小组之间相互学习讨论的感觉十分棒，一个不懂，会的人就手把手教，印象很深刻。通过这次实训课，我进一步熟悉了摄像机的构成，各按钮作用及使用方法；熟悉了摄像机的基本操作和调整，比如：P2卡的格式选择调整和格式化、白平衡调整、变焦、手动/自动聚焦以及声道音量电平的调整等等；进一步熟悉了三脚架的结构与操作方法；练习了各种执机方式。像电视摄像这类专业课，只会课本理论知识往往是不够的，最重要的是实践能力，动手能力。毕竟理论只能是引导，以后真正要用到的是专业实践，比如拍摄一部片子。