部编版小学二年级下册语文单元阅读与写作专项练试题
(精选)部编版小学二年级语文下册专项训练卷4套【有答案】
二年级语文下册专项练习拓展阅读班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、读内容提要，完成练习。
(28分)二、绘本微读，完成练习。
(37分)从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。
一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。
天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。
天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。
每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖(p ōu)视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。
每一种生物房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。
例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。
在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。
最后在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。
1．《海底100层的房子》作者是日本作家______________。
(6分) 2．这本书主要讲了一个什么故事？()(填序号，7分)①讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难过程。
②讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100层房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。
3．根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(12分)(1)小女孩最终找回了她的洋娃娃。
()(2)海獭的房子就像是由很多海藻构建的。
()(3)天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。
【50篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案
【50篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案【50篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课外阅读。
猫和鸡XXX有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．浏览短文，完成操演。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——挺拔入云的广州塔，本地人亲热地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远了望去，它就像一个宏大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
XXX每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描述了广州塔的夜景。
部编版二年级语文下册18套试卷单元、期中、期末及答案+语文看图写话训练
部编版二年级语文下册18套试卷单元、期中、期末及答案+语文看图写话训练二年级语文下册18套试卷单元、期中、期末+答案第一单元检测卷（时间60分钟满分100分）一、我能把词语写得既正确又美观。
tián yěgūniang yuán lái yóu jú（）（）（）（）jīng qílǐwùshùmiáo yǐn rén zhùmù（）（）（）（）二、连线我最棒。
hài xiūzhēyǎn ào sàng zhuózhuàng yín fú遮掩懊丧茁壮音符害羞三、比一比，再组词。
堤（）状（）递（）题（）壮（）第（）注（）值（）峰（）住（）植（）锋（）四、照样子，填词语。
（早开）的野花（）的眉毛（）的小溪（）的树苗（）的鲜花（）的小路（）的日子五、根据音节把词语补充完整。
yǒng zhēng（）柳游（）风（）（）取lǐliú（）物（）面（）下（）水六、按要求填空。
1.写出关于“春天”的四字词语（）（）2.写出关于“春天”的诗句（）（）七、选择合适的词语打“√”。
1.邓爷爷（精心精致）挑选了一棵柏树苗。
2.鼹鼠先生（赶快赶紧）骑着摩托车到邮局。
3.它（奇特奇怪）地问：“这是谁家的花？”八、照样子补充句子。
春天像个小姑娘。
（美丽的）春天像个（害羞的）小姑娘。
1.妈妈打扫卫生。
（）的妈妈打扫（）卫生。
2.邓爷爷扶正树苗。
（）的邓爷爷扶正（）树苗。
九、阅读理解。
（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1、这一段话有（）句话。
2、这段话中的“她”是指（）。
3、这段话写到的春天的景物有（）、（）、（）、（）、（）和（）（二）春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。
统编版二年级语文下册小学二年级语文阅读与写作专项训练
统编版二年级语文下册小学二年级语文阅读与写作专项训练统编版小学语文精品资料小学二年级语文阅读与写作专项训练（一）读写训练一姓名：日期：阅读短文，回答问题（一）猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
……………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）④猫是捉老鼠的能手。
…………………………（）（二）我有一支亲爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好研究呀！”1、这篇短文（）自然段。
2、第二自然段有（）句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（）②水要小朋友好好研究。
…………………………（）③这支铅笔很艳丽。
………………………………（）写话：可爱的小动物是人类的朋友，你喜欢那种小动物呢？请你用几句话写一写。
（没学过的字用拼音代替）统编版小学语文佳构材料读写训练二姓名：日期：（一）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问XXX。
XXX在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！小花猫又去问小狗。
部编版二年级语文下册阅读训练30篇专项训练带答案解析
部编版二年级语文下册阅读训练30篇专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课内阅读稻草人非常负责。
要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了。
牛有时会躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了。
狗常常到处乱跑，累得主人四处去寻找。
稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
（1）这段话是围绕哪个句子来写的？（2）稻草人非常负责。
拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。
（3）文中“小雀”的“雀”字，用音序查字法，应查大写字母________；用部首查字法，应先查________部。
（4）通过阅读短文，你会用哪个词语来形容稻草人？你想对他说些什么？解析：（1）稻草人非常负责。
（2）懒多了；顽皮多了（3）Q；小（隹）（4）负责。
你看管着田地，为了赶走小雀，从不休息。
你勤劳，尽职尽责，我要向你学习。
【解析】2．读一读，做一做。
乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。
渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。
这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。
他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。
（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成新字是________，组词是________。
（2）短文主要写了________。
二年级下册语文试题-阅读与作文：联系生活实际了解词句（无答案）部编版
二年级下册语文试题-阅读与作文：联系生活实际了解词句（无答案）部编版读写达标六联系生活实际了解词句 A、阅读达标阅读训练目标我们在阅读一篇文章时，有时会遇到一些不容易理解的句子或词语。
遇到这种情况时，“联系生活实际理解句子”就是一种好办法。
什么是联系生活实际理解句子呢？联系生活实际理解句子就是用一些图片、音像资料等，将不理解的内容变成具体形象可感知的内容；或者结合我们的生活实际了解课文中词句的意思。
如《爱玩的太阳娃娃》中，我们可以根据作者的描写，联系生活实际，想象出太阳鼓着嘴吹云的神态，结合实际想象出吹出的云的模样，这样就有一种身临其境的感觉，对文章的句子与内容就不难理解了。
你看运用“联系生活实际理解句子”的方法多好呀！请你也来试试吧！高效阅读演练 1、达标演练采蘑菇雨住了，天晴了，太阳从云里出来了。
知道吗？在这大草原上，雨过天晴，太阳一晒，蘑菇就长出来了。
走吧，咱们去采蘑菇！挎着竹篮子，拿着木签签，走呀，咱去那绿色的大草原。
你看这草多么密、多么嫩啊！你看这花儿多么鲜、多么香啊！就在这花草丛中找。
找到了！多么大的一个蘑菇圈！它们像天上的“锅底星”一样，白白亮亮的，一个挨一个，在草丛里围成一个圆圈儿。
奇怪吗？嘿，草原上的蘑菇都是这么长的，这叫蘑菇圈！一圈一圈的，草丛里多的是！草地上的鲜蘑菇，香着哩！听说，咱草原上的蘑菇往南方运，用车载，鸟儿们都跟着车子飞：用船装，鱼儿们都跟着船儿游；用马驮，百兽都跟着马儿跑……信不信由你。
采吧，轻轻地。
一会儿，咱们都能采满一篮子。
回去用麻线穿上，晾在屋檐下，连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。
（1）照样子，在下面的括号里填上合适的词语。
（采）蘑菇（）竹篮（）木签（）船鸟儿（飞）鱼儿（）马儿（）百兽（）（2）从最后一个自然段中，找出表示动作的词语，画上“——”。
（3）把蘑菇用麻线穿上，晾在屋檐下，蜜蜂、蝴蝶为什么会飞来呢？（短文中的一句话回答了这个问题，找找看！）综合能力提升风的故事我走在田野上，风儿从后面追了上来，它调皮地打着旋儿，把我的头发弄乱。
部编版小学二年级语文下册第二单元 课外阅读专项训练 【含答案】
部编版小学二年级语文下册第二单元课外阅读专项训练1.阅读理解，回答问题。
一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。
他用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转。
小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。
这时，一只大乌看见了，她同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔(xián)起一根小树枝扔到他旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。
当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。
小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾(zhǐ)，钻进他的裤管。
就在猎人扣(kòu)动扳(bān)机的瞬(shùn)间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。
枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。
尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多，但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。
（1）小蚂蚁是怎样救大鸟的？（2）（）掉进了河里。
A.小蚂蚁B.大鸟C.猎人（3）小蚂蚁近乎绝望地挣扎着，是因为他（）。
A.在河边喝水，不小心掉了下去B.挣扎着想爬上树枝，回到岸上C.用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，只能在原地打转（4）小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）。
A.不喜欢猎人B.想要帮助大鸟，救大鸟的命C.快要被猎人踩到了，害怕被踩死（5）下面对小蚂蚁的评价中，最合适的一项是（）。
A.可怜的B.弱小的C.知恩图报的（6）当小蚂蚁落水，在水中近乎绝望地挣扎时，他的内心可能会想些什么？_____________________________________________________________________ 2.阅读理解小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。
福建省南平市二年级下册语文单元阅读与写作专项练(六)
福建省南平市二年级下册语文单元阅读与写作专项练（六）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、阅读提高练 (共1题；共13分)1. （13分）阅读下文，回答问题自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。
但这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。
这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
（1）写出划线字在句子中的意思。
①公鸡报晓，是人们所熟知的。
________②西瓜成熟了。
________③爸爸是修车的熟手。
________（2）短文从哪几个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”？（3）为什么自然界的生物能有规律地活动？二、快乐写作练 (共1题；共7分)2. （7分）按要求写句子（1）这个故事曾经有人讲过。
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二年级下册语文单元阅读与写作专项练一、阅读提高练1.阅读短文，完成练习。
雾雾是个淘气的孩子。
有一天，雾飞到海上，说道：“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了“现在，我要把河岸藏起来。
”雾把河岸藏了起来，同时把城市藏了起来。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人、小黑猫……雾把一切都藏了起来，什么也看不见了。
雾在城市的上空说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。
我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
这样一来，大海连同船只以及远方，天空连同太阳，河岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。
路上走着行人。
小黑猫也（发现出现）了，它摇着黑尾巴，欢快地走着。
雾呢？不知（消失消除）到（那里哪里）去了，他躲了起来（1）选出文中括号里正确的词语（发现出现）________ （消失消除）________ 到（那里哪里）________（2）写出意思相反的词语。
暗—________ 淘气—________ 消失—________ 欢快—________（3）淘气的雾把谁藏起来了？想一想，再写一写。
（4）你知道雾跑到哪里去了吗？2.阅读短文，完成练习。
比长会晚上，小动物们在草地上参加比长会。
老虎来当裁判。
比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？”小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。
”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。
”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。
”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。
”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说：“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。
”松鼠问：“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。
”老虎说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了青青的草地。
从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛（1）在横线上填上合适的词语。
________的森林 ________的草地（2）联系上下文，说说“依依不舍”的意思。
（3）“长”有两个读音，分别是cháng、zhǎng。
本文“比长会”的“长”应该读________。
（4）山羊的________最长，小兔的________最长，长颈鹿的________最长，仙鹤的________最长，大象的________最长，松鼠的________最长。
（5）你认为文章中的哪句话表达了文章的中心意思？3.阅读短文，完成练习。
春姑娘春，像个美丽湿柔的小姑娘春姑娘踩着细细破碎的脚步，舞动着婀娜的身姿，用她的长袖把大地装饰得姹紫嫣红。
春姑娘的长袖拂过草地，小草快活地探出了嫩嫩的小脑袋。
春姑娘的长袖拂过小河，小河苏醒了。
清澈的河水打着漩儿流进麦田，田里的麦苗被润湿得一片碧绿。
春姑娘的长袖拂过街头，马路两旁的梧桐树开心地吐出了嫩绿的叶子，在阳光下欢快地舞。
春姑娘的长袖拂过公园，公园里的桃树开出了红艳艳、粉嘟嘟的桃花。
（1）照样子写词语。
红—（红艳艳）粉绿—________ 绿—________（2）春姑娘的长袖拂过哪些地方？（3）根据短文内容连一连。
清澈的桃花开心地玩嫩绿的河水高兴地探出粉嘟嘟的叶子欢快地吐出婀娜的身姿快活地舞蹈（4）春姑娘的长袖还会拂过什么地方？请模仿文中的句子写一句话。
4.阅读短文，完成练习。
云为什么会有不同的颜色天空中的云有不同的颜色，有的洁白，有的乌黑，有的灰蒙蒙，有的红彤彤……这是怎么回事？原来，这是由于天空中云的厚度不同造成的。
有的云很厚，可以达到七八千米，太阳光穿不过去，所以，这时的云看起来是黑的。
当云层有三四千米厚时，太阳光能穿过去一部分，这时的云看上去就是灰蒙蒙的了。
当云层更薄时，太阳光很容易就穿过去了，这时的云就是白的。
在清晨和傍晚，太阳光是斜着射向地面的，把整个天空都映红了，所以这时的云就是红色或紫红色的。
（1）照样子写出描写颜色的词语。
①洁白________ ________ ________ ________②灰蒙蒙________ ________ ________ ________（2）这篇短文共有________个自然段，告诉我们________。
（3）云为什么会有不同的颜色？（4）填一填。
①当云层很厚，太阳光穿不过去时，云是________色的。
②当云层不太厚，太阳光能穿过去一部分时，云是________色的。
③当云层较薄，太阳光很容易就穿过云时，云是________色的。
④在清晨和傍晚，太阳光是斜着射向地面的，这时的云就是________色或者________色的。
5阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟鸟鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个小洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修，洞越来越大了。
大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这么破了，他还能住吗？”小乌鸦想：“这回老大会去修的，我就等一等吧。
”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落下来。
乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大鸟鸦想：“天气这么冷，小乌鸦肯定受不了了，他一定去修了。
”小乌鸦想：“这么冷的天，老大还能耐得住吗？他一定去修了。
”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧了些。
（1）在横线上填上合适的词________地刮________地飘________地叫（2）读句子，选择与原句意思相同的句子后________难道窝这么破了，他还能住吗？①窝这么破了，他还能住。
②窝这么破了，他不能住了。
（3）联系上下文，写出一个合理的结尾。
（4）读了故事后，你明白了什么道理？6.阅读短文，完成练习。
夏天①夏天的午后，太阳像一个大火球。
②柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”③风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，华，哗，大雨快活地______了起来。
④下了一阵雨，风______了，云______了，闪______了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边______起了一道彩虹。
⑤柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
⑥湖边，有人乘凉，有人散步。
石拱桥上走着一队小学生。
湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。
啊！他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。
（1）选择正确的量词”一________（个朵）大火球一________（阵片）雨一________（道支）彩虹一________（队座）小学生（2）对号入座，把下面的汉字填入文中的横线上散下停去挂风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，华，哗，大雨快活地________了起来。
下了一阵雨，风________了，云________了，闪________了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边________起了一道彩虹。
（3）第________段描写的是雨前的景色，第________段描写的是雨中的景色，第________段描写的是雨后的景色。
（4）文中用了许多比喻句。
7阅读短文，完成练习。
蚂蚁和蝉夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床辛勤地工作。
蝉呢？天天唱着歌，游手好闲地过日子。
蝉看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！妈蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”妈蚁一边工作，一边说：“在夏天储存食物，才能为寒冷的冬天做好准备呀！”蝉听蚂蚁这么说，就不想再理螞蚁了，还说：“哎！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”快乐的夏天结束了，一转跟，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地刮着，天空中下着鹅毛般的大雪。
到处都是雪，蝉一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
它蹒跚地走在雪地上，心想：“我若像蚂蚁那样，在夏天储存食物该多好啊！”（1）写近义词辛勤—________ 快乐—________（2）短文共有________个自然段（3）联系上下文，理解“游手好闲”的意思后造句。
（4）蝉在夏大和冬天有什么不同的想法？夏天，蝉想________冬天，蝉想________（5）读了这篇寓言后，你想对蚂蚁说些什么？8阅读短文，完成练习。
可爱的祖国我们的祖国，地大物博、山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。
我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。
当我国的东北进入冰天雪地的季节，南方的海岛却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。
粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的产量在世界都居于前列。
在茂密的森林里，还有全世界都喜欢的大熊猫、金丝猴等动物。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大，有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。
我国的山河壮丽。
巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山，浩浩荡荡的长江、黄河，波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠，把祖国点缀得格外美丽。
气势雄伟的长城，更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
我们为有这祥可爱的祖国而自豪。
（1）在横线上填上合适的词语。
________的山河 ________的泰山________的长江 ________的太湖（2）这篇短文一共有________个自然段，描写了我们祖国的________、________。
（3）这篇短文分别从________、________、________、________这四个方面来介绍我们伟大的祖国。
（4）找出文中的比喻句。
二、快乐写作练1.图上的小白兔遇到了什么难题？它是怎么做的？先观察图片，再展开合理的想象，编一个小故事。
2.观察图片，图上画的有哪些小动物，它们在做什么？再展开合理的想象，编一个小故事。
3图中的小女孩在做什么？发挥想象力，她和奶奶之间会有一段怎样的对话？先说一说，再写一写。
4.图上画的是谁？她们在做什么？先说一说，再写一写。
5观察图片，图中的老师和同学们正在一起玩什么游戏？这个游戏是怎么玩的？先说一说，再写一写。
6观察图片，说一说图上画的是什么天气，有谁，在做什么。
先说一说，再写一写。
7图上画的是谁？他们在做什么？注意人物之间的对话。
8我手写我心。
家乡的景色美吗？请把你看到的写一写吧。
答案解析部分一、阅读提高练1.【答案】（1）出现；消失；哪里（2）明；乖巧；出现；悲伤（3）雾把大海、天空、太阳、河岸和城市都藏起来了。
（4）当太阳出来的时候，雾就消散了。