新编阿拉伯语第十四课翻译
新编阿拉伯语第十三课翻译
新编阿拉伯语第十三课翻译
第十三课
我今天没有上课
—你好！
—你好！
—身体怎么样？
—我很累，今天早上我没去上课。
—你感冒了吗？
—是的，我感冒了。
—我很遗憾！你去医院了吗？
—是的，我去了。
—你吃药了吗？
—不，我没有吃药。
—为什么？
—因为我打针了。
—哦，那最好。
—顺便说一下，有一位新的来自于叙利亚的阿拉伯教授来我们这了，他教我们会话。
—那么我们的埃及教授去哪了？
—他回国了。
—今天你们学习了什么？
—今天我们学习了新的单词和有益的句型。
—什么句型？
—她是：老师来了。
她是一个动词句，我们以前没有学过她。
—损失太大了！。
新编阿拉伯语第十四课翻译
新编阿拉伯语第十四课翻译第十四课对话：1·我很高兴见到你—哈立德，晚上好！—艾哈迈德，晚上好！—请允许我向你介绍我的朋友莎迪亚。
—你好！—你好！—这是哈立德，我的同班同学。
—我很高兴见到你！—我也很高兴见到你！—你来自于那个国家？—我来自于叙利亚，我是叙利亚人。
—莎迪亚是叙利亚老师，她现在在北京大学教书。
—请问阁下是穆斯林吗？—是的，我是穆斯林。
—欢迎你！幸会！—幸会！2·他不在（哈立德想去看大学阿拉伯语系系主任艾米勒，他走到他的办公室，迎接哈立德的是办公室秘书。
）—你好！—你好！—请问阁下您是？—我是哈立德，艾米勒老师的朋友。
—你好！我是系秘书，有什么需要服务的吗？—你好，我有重要的事情想见艾米勒，他在吗？—很遗憾，他现在不在。
—劳驾，请你帮我转达他：他的朋友哈立德想见他。
—好的，什么时候？在哪？—明天早上在他的办公室。
可以吗？—好的，我转达他。
—谢谢！再见！—不用谢，应该的。
再见！课文：学生致词尊敬的老师们：亲爱的同学们：大家好！请允许我向你们介绍我的老师和我的同学。
哈立德老师来自于埃及，他是埃及人。
他是阿拉伯语专家。
他教我们会话和阿拉伯文学。
莎迪亚老师来自于叙利亚，她是叙利亚人。
她是客座教授。
她教阿拉伯历史。
苏阿黛老师是中国老师。
她教诵读。
这些老师勤奋的，优秀的！这是塞米勒，来自于大连。
这是萨米拉，来自于上海。
他俩是活跃的新生。
他俩在两个月之前进入大学。
这两位优秀的女学生，她俩也在两个月之前进入大学的。
这些都是我的同学。
他们都很好。
我们在一个班学习。
在我们班有十九个男学生和女学生。
他们中有十个男生和九个女生。
我们是新生，我们学习阿拉伯语和其他知识。
我们在学习上很勤奋，并且我们尊重我们的老师。
互相爱护，互相帮助。
我们的班就像一个幸福大家庭。
谢谢大家！。
第二册新编阿拉伯语第五课翻译
第⼆册新编阿拉伯语第五课翻译第⼆册新编阿拉伯语第五课翻译第五课会说话的⾐服对话：会说话的⾐服―毫⽆疑问，我们尊贵的先⽣将穿优雅的⾐服参加⼀场宴会。
―是的，你怎么知道？―你告诉我的。
―奇怪，我没有告诉任何⼈。
―确切的说，是你穿的⾐服泄露了秘密。
―你真的会开玩笑，我的⾐服不会说话，怎么可能泄漏秘密呢？―对，他确实能够泄漏秘密。
―我明⽩了，你的意思是现在随着科学的发展发明了智能⾐服，他能够表达穿⾐服⼈的思想，很遗憾，我穿的这件⾐服是普通⾐服。
―我的意思是普通⾐服⼀样有这个能⼒。
―主啊！我从来没有听过，你坦率的告诉我，我的⾐服怎么泄漏了秘密？―你穿着⼀套优雅的⾐服，他告诉我，你将参加⼀个重要的正式的活动。
―我明⽩了，如果我穿⼀⾝运动服，你就知道我将参加⼀场体育活动，难道不是吗？―是的，就是这样，但是你去哪⾥呢？―很显然我的⾐服没有把所有的秘密泄漏给你，让我告诉你吧，我将去我⼥朋友家，见她的⽗母。
我穿什么―阿⾥，我讲参加⼀个晚会，我该穿什么？―正式场合还是⾮正式场合？―正式场合，是国庆庆祝会。
―那么，你应该穿正装。
―意见不错。
―我建议你穿⽩衬⾐，浅灰⾊的西服，系⼀条深红⾊的领带，你这样会显得英俊，优雅。
你觉得怎么样？―谢谢你宝贵的建议，我将去遵⾏它。
ب―噶西姆！我今天下午参加⼀个学⽣聚会，你的意见是我穿什么？―学⽣聚会是⾮正式场合不是正式的，你最好穿休闲⾐服。
―你说的对，但是你的⾐服应该要⼲净整洁。
―不错的建议（你宝贵的意见），我将穿我的蓝⾊夹克，⿊⾊长裤。
―你最好系⼀条领带，这样你显得有礼貌。
―这也显得有活⼒，⾮常的感谢。
ت―下周周六我将和我的朋友出去游玩，我穿这件⾐服你觉得怎么样？―我建议你穿⼀套⾮正式套装。
―穿⾮正式装你指的是什么？―我意思是你穿衬衫，⽜仔裤，运动鞋。
―我明⽩了，的确在游玩中穿⾮正式装很舒服。
―对，你太聪明了，⼀点就通。
课⽂：⾐服的故事在古代⾐服是⽤动物⽪和树叶，⼈们穿着她保护⾃⼰的⾝体，预防严寒酷暑。
新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译新编阿拉伯语第一册课文翻译第四课艾敏是一个学生—你好！—你好！—我是 X，你叫什么名字？—我是 X。
—你是学生吗？—是的，我是学生。
—她是谁？—她是 X。
—她也是学生吗？—不，她是医生。
—他叫什么名字？—他叫 X。
—他是学生吗？—是的，他是学生，他是我的同学。
—谢谢！—不用谢，应该的。
—再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第五课第五课我很高兴见到你—你好！—你好！—你叫什么名字？—我叫X。
你叫什么名字？—我叫 X。
—很高兴见到你。
—我也是。
—你是中国人吗？—是的，我是中国人。
你的国籍是什么？—我是埃及人，我是埃及学生。
你也是学生吗？—不，我是医生。
—他是谁？—他是 X，他是我的同学。
—幸会！—幸会！—她是谁？—她是谁？—她是 X。
—她是叙利亚医生。
1/ 8—你好！—很高兴见到你。
—一路平安，再见！—一路平安，再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第六课这是我的书—你好！—你好！—你叫什么名字？—我是 X。
—你是学生吗？—是的，我是学生。
—她是谁？—她是我的同学 X。
—这是什么？—这是书。
—这是你的书吗？—是的，这是我的书。
—你的书有益吗？—是的，我的书是有益的。
—那些也是书吗？—不，那些是练习本。
—那些是你的练习本吗？—那些练习本是我同学的。
—你们的练习本很多吗？—是的，我们的练习本很多。
—这张图片很漂亮。
这是你的图片吗？—是的，她是我的图片，给你。
—谢谢！—不客气！—好吧，再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第七课欢迎你—早上好！老师。
—早上好！X。
—您怎么样？—感赞安拉，我很好。
你呢？—感赞安拉，我也很好。
《新编阿拉伯语》第十三课 十四课单词默写
来出席坐下去从到医院累的课患感冒的拿、取药为什么因为我拿取针打针更好的顺便提及专家叙利亚教、教授会话、会谈那么回到国家词汇句型句子动词的以前，从前损失太大了、亏大了！第十四问好致意互相认识允许某人做某事向某人介绍向某人提供幸福的幸福的人认识知道阁下穆斯林想要，欲会见、遇见系主任、学院院长接待迎接秘书哪个服务事情重要的存在的、存在的人说话什么时候可能的出席的人遵命转告受尊敬的敬爱的人亲爱的尊贵的文学埃及访问者游客历史朗读、精读优异的名列前茅加入在···之前月知识学科另一个其他的努力勤奋的尊敬喜欢爱部分帮助第十五请进入万事如意喝、饮茶香烟抽烟拜访、访问、看望连接虚词表示顺承关系或因果关系亲人、家人母亲父亲使···荣幸安拉真主使···增光小学生学校糖果感谢款待看见移动邀请请有福的吉祥的恭喜祝福安拉祝福你丈夫对双礼物微薄的简陋的强调虚词一千咖啡绿色的黑色的糖轻的大厅工作食物可口的美味的吃在···之后辞别送别第十六时间看见是存在旅行看瞧拿取照相祖母退休的做从事其次的高中家庭主妇主任局长经理公司航空会计结婚的结婚还没有做未婚夫使···高兴叔伯姑婶来吧介词、表示远离从关于代替之意请允许，对不起年龄牙齿、邮局旅游局城市翻译者至于···则···记者大的大人长辈小的小孩小辈四十八友谊四十六热情的掌握英国人、英国的法国人、法国的饭店学习多的生活。
新编阿拉伯语第八课翻译
第八课
阿米尔在哪—晚上好！
—晚上好！
—劳驾！
—这是男生宿舍吗？
—不，这是女生宿舍。
—男生宿舍在哪？
—他在哪。
—劳驾！男生宿舍在哪？Biblioteka —在那。—你是阿米尔的同学吗？
—是的，我是他的同学。我叫克里木。
—我叫塞米勒，阿米尔的朋友。我很高兴见到你！—你好，塞米勒。
—你好。阿米尔在哪？
—他在大学图书馆。
新编阿拉伯语第八课翻译 第八课 阿米尔在哪—晚上好! —晚上好! —劳驾! —这是男生宿舍吗? —不,这是女生宿舍. —男生宿舍在哪? —他在哪. —劳驾!男生宿舍在哪? —在那. —你是阿米尔的同学吗? —是的,我是他的同学.我叫克里木. —我叫塞米勒,阿米尔的朋友.我很高兴见到你!—你好,塞米勒. —你好.阿米尔在哪? —他在大学图书馆. —图书馆在哪?劳驾. —她在花园附近. —花园在哪? —她在那,男生宿舍的后面. —非常感谢! —不用谢,应该的!
—图书馆在哪? 劳驾。
—她在花园附近。
—花园在哪？
—她在那，男生宿舍的后面。
—非常感谢！
—不用谢，应该的！
新编阿拉伯语第二册第一到八课翻译范文合集
新编阿拉伯语第二册第一到八课翻译范文合集第一篇：新编阿拉伯语第二册第一到八课翻译第一课旅游对话：我想去旅游（艾玛和沙希尔两位同学在寒假之前的谈话。
）艾玛：沙希尔，你假期打算怎么过？沙希尔：我还没有想好呢。
你是怎么打算的？艾玛：我想去旅游。
我们一起去，你看怎么样？沙希尔：好主意。
我们去哪里呢？艾玛：我们去亚历山大，你看怎么样？那是一座海滨城市，值得一游。
沙希尔：太好了。
艾玛：你和我一起去吗？沙希尔：我很荣幸。
我们可以参观其名胜古迹和旅游景点。
但是，我们怎么去呢？艾玛：坐汽车去。
沙希尔：我们从哪一路去呢？艾玛：经农业大道去。
乘汽车从开罗到亚历山大，大约历时两个半小时。
而且这条路平坦舒服，我们不会感到旅途的疲惫。
沙希尔：我要带上相机。
艾玛: 好主意。
最好你要带足胶卷。
沙希尔: 没问题。
艾玛: 太好了。
但愿我们旅途愉快。
沙希尔: 毋庸置疑。
愉快的旅行（假期结束了，沙希尔回到了学校，在宿舍走廊里碰到了他的同学祖海乐。
）祖海乐: 你好，亲爱的兄弟。
沙希尔: 你好。
祖海乐: 假期以来一直没见过你，你去哪了？沙希尔: 我曾和艾玛一起去亚历山大旅游了。
祖海乐: 亚历山大怎么样？值得一游吗？沙希尔: 当然了，它是一座非常美丽的海滨城市，值得一游。
祖海尔: 你俩是经哪一路去的？选择的是沙漠大道呢，还是农业大道？沙希尔: 经农业大道，因为这条路非常平坦。
祖海乐: 旅行怎么样？沙希尔: 很愉快。
我们逛了亚历山大的街，参观了名胜古迹、旅游景点，欣赏其美丽的景色。
祖海乐: 好极了。
你们参观亚历山大灯塔了吗？沙希尔: 非常遗憾，灯塔早已倒塌了。
但是，我们参观了亚历山大古现代图书馆。
祖海乐: 太好了！你们俩还干什么了？沙希尔: 应艾玛的一位老朋友之邀，我们参加了一场婚礼。
祖海乐: 你们亲眼目睹了许多我们在学校所看不到的。
哎，非常遗憾，我错过了这次机会。
沙希尔：但愿还有机会。
祖海乐：但愿吧。
课文:旅游旅游各国是一件美好的事情。
你常常会听到亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、澳洲、南极洲的远国。
第一册新编阿拉伯语第二十课翻译
第一册新编阿拉伯语第二十课翻译第二十课对话:不要太劳累自己—哎，哈利德，你好。
—哎，艾哈迈德，你好，欢迎你!—我非常高兴今天你来拜访我，你怎么样，好久不见。
—很好，我忙于工作中，你怎么样？—像往常那样，每天都是上课，听讲座，做作业，学无止境。
—你说的对，但你不要太劳累，我们今天出去游玩你觉得怎么样？—游玩？好主意，我们去哪儿呢？—去颐和园。
—很好，我好久没有去公园了。
—我也一样。
—我担心今天公园很拥挤。
—不，明天去它里面游客很多，因为明天是假期。
—我们怎样去？坐车还是骑自行车？—我没有自行车，公共汽车站离我们很近。
我们乘车去吧！—我们快走！—但是我们什么时候回来？午饭前还是午饭后?—我们在公园里吃午饭，你觉得怎么样？—我没有意见。
确定活动时间—大伙们，考试已经结束了，在这周末我们举办一个活动，你们觉得怎么样？—很好。
—那么，我们举办什么活动呢？—我认为我们去香山游玩，我们爬山和欣赏红叶。
—我认为我们去北海花园划船。
—我非常渴望我们去参加长城，因为我直到现在我还没有参观过它。
—ديمح！我和你的意见一样，在我们去的路上，我们可以游览著名的十三陵。
—好主意。
—我同意…我同意…—那么，我们怎么去？乘车还是骑自行车？—当然乘车，因为长城离我们学校还很远—我们什么时候走去？—我们下周六去。
—我同意下个意见，你们还有意见么？—不，我们没意见。
—我们什么时候出发？—我们最好早早出发，早上7点出发怎么样？—好的！—我们在哪里见面？—在学校门口。
—好的，我们说定了。
课文:一次有趣的游玩昨天是天气晴朗，阳光明媚的一天，我们清晨早早的从大学里出来，我们乘公交汽车去颐和园，我们在那里玩了很长时间，颐和园有许多游客，他们中有男女老少，其中一部分游客是城市居民，一部分是来自外国游客，他们中大部分游客是来自全国各地，颐和园以迷人的风景而著名，在它里面有宽阔的湖泊，有许多树木围绕着它，在它里面有漂亮的大山，坐落于独特的中国公馆其间，同样，在它里面有精彩的图画装饰着长廊，我们高高兴兴地游玩，我们中有的人爬山，有的人在湖泊中划船，在中午我们坐在长廊里，我们吃、喝、休息，在下午 4点半，从颐和园出来，我们回到了大学，为美好的一天和愉快的郊游而感到高兴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
—欢迎你！幸会！
—幸会！
2·他不在
（哈立德想去看大学阿拉伯语系系主任艾米勒，他走到他的办公室，迎接哈立德的是办公室秘书。）
—你好！
—你好！
—Байду номын сангаас问阁下您是？
—我是哈立德，艾米勒老师的朋友。
—你好！我是系秘书，有什么需要服务的吗？
—你好，我有重要的事情想见艾米勒，他在吗？
—很遗憾，他现在不在。
—劳驾，请你帮我转达他：他的朋友哈立德想见他。
—好的，什么时候？在哪？
—明天早上在他的办公室。可以吗？
—好的，我转达他。
—谢谢！再见！
—不用谢，应该的。再见！
课文：
学生致词
尊敬的老师们：
亲爱的同学们：
大家好！
请允许我向你们介绍我的老师和我的同学。
哈立德老师来自于埃及，他是埃及人。他是阿拉伯语专家。他教我们会话和阿拉伯文学。
第十四课
对话：
1·我很高兴见到你
—哈立德，晚上好！
—艾哈迈德，晚上好！
—请允许我向你介绍我的朋友莎迪亚。
—你好！
—你好！
—这是哈立德，我的同班同学。
—我很高兴见到你！
—我也很高兴见到你！
—你来自于那个国家？
—我来自于叙利亚，我是叙利亚人。
—莎迪亚是叙利亚老师，她现在在北京大学教书。
—请问阁下是穆斯林吗？
在我们班有十九个男学生和女学生。他们中有十个男生和九个女生。
我们是新生，我们学习阿拉伯语和其他知识。我们在学习上很勤奋，并且我们尊重我们的老师。互相爱护，互相帮助。我们的班就像一个幸福大家庭。
谢谢大家！
莎迪亚老师来自于叙利亚，她是叙利亚人。她是客座教授。她教阿拉伯历史。
苏阿黛老师是中国老师。她教诵读。
这些老师勤奋的，优秀的！
这是塞米勒，来自于大连。这是萨米拉，来自于上海。他俩是活跃的新生。他俩在两个月之前进入大学。
这两位优秀的女学生，她俩也在两个月之前进入大学的。
这些都是我的同学。他们都很好。我们在一个班学习。