新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车专业开设可行性报告标题：新能源汽车专业开设可行性报告引言概述：随着环境保护意识的增强和能源危机的日益严重，新能源汽车作为一种清洁、高效的交通工具正逐渐受到人们的关注。
在这种背景下，开设新能源汽车专业成为一个备受关注的话题。
本文将从市场需求、教育资源、就业前景、社会影响和政策支持等方面，对新能源汽车专业开设的可行性进行全面分析。
一、市场需求1.1 新能源汽车市场增长迅速，需求潜力巨大。
1.2 政府政策支持力度逐渐增加，市场环境逐渐改善。
1.3 消费者环保意识提高，对新能源汽车的需求逐渐增加。
二、教育资源2.1 新能源汽车相关技术领域研究逐渐深入，有利于专业教育的发展。
2.2 部分高校已开设相关专业，有一定的教育资源积累。
2.3 新能源汽车专业需要跨学科知识支持，教育资源整合能力需提升。
三、就业前景3.1 新能源汽车产业链完整，就业需求广泛。
3.2 行业发展迅速，人才短缺现象明显。
3.3 新能源汽车专业毕业生就业率高，薪资待遇优厚。
四、社会影响4.1 新能源汽车专业的开设有利于推动新能源汽车产业的发展。
4.2 培养更多的新能源汽车专业人才，提高整个行业的竞争力。
4.3 促进新能源汽车产业与相关产业的协同发展，推动经济结构升级。
五、政策支持5.1 政府出台一系列支持新能源汽车产业发展的政策，为专业开设提供政策保障。
5.2 政府加大对新能源汽车专业的投入，提高教育资源配置。
5.3 政府鼓励高校与企业合作，促进新能源汽车专业的实践教学与科研合作。
结论：综合以上分析可知，新能源汽车专业的开设具有明显的可行性。
在市场需求、教育资源、就业前景、社会影响和政策支持等方面都有利于专业的发展。
因此，建议高校在适当的条件下积极开设新能源汽车专业，为培养更多的新能源汽车专业人才做出贡献。
新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车专业开设可行性报告一、引言随着环境污染问题的日益突出和对传统燃油汽车的依赖性逐渐减弱，新能源汽车作为一种环保、高效的交通工具，受到了越来越多的关注。
本报告旨在评估开设新能源汽车专业的可行性，为决策者提供决策依据。
二、市场调研1. 新能源汽车市场概况根据市场调研数据显示，全球新能源汽车市场规模不断扩大。
预计到2025年，全球新能源汽车销量将达到5000万辆。
新能源汽车市场的增长主要受到政府政策的支持、环保意识的提高以及技术的不断进步等因素的影响。
2. 国内新能源汽车市场中国是全球最大的新能源汽车市场，销量占全球新能源汽车销量的50%以上。
政府出台了一系列支持新能源汽车发展的政策，如补贴政策、免征购置税等，促进了市场的快速增长。
3. 新能源汽车专业市场需求随着新能源汽车市场的快速发展，对相关专业人才的需求也在不断增加。
新能源汽车专业涉及电动汽车技术、电池技术、充电技术等领域，具有广阔的就业前景。
三、竞争分析1. 竞争对手分析目前，国内外许多高校已经开设了新能源汽车相关专业，如清华大学、斯坦福大学等。
这些高校在新能源汽车领域具有较强的研究实力和人才培养能力。
2. 优势与劣势分析优势：- 新能源汽车市场需求旺盛，就业前景广阔。
- 政府对新能源汽车行业的支持力度大，有利于专业的发展。
- 学校拥有一定的师资力量和教学资源。
劣势：- 竞争对手众多，市场竞争激烈。
- 新能源汽车技术更新换代快，需要不断跟进和更新教学内容。
四、可行性分析1. 资源分析学校需要投入一定的人力、物力和财力资源来开设新能源汽车专业。
人力资源方面，需要招聘具有相关专业背景的教师，以及配备实验室技术人员。
物力资源方面，需要建设实验室、购置相关设备和教学材料。
财力资源方面，需要投入一定的经费来支持专业的开展。
2. 教学方案制定针对新能源汽车专业的教学内容，可以结合行业需求和学生实际情况，制定科学合理的教学方案。
教学方案应包括理论教学、实践教学、实习实训等环节，以培养学生的综合能力和实践能力。
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新能源汽车专业开设可行性报告一、引言随着环境污染和能源危机的日益严重，新能源汽车作为一种清洁、高效、可持续的交通工具，受到了越来越多的关注。
本报告旨在评估在我校开设新能源汽车专业的可行性，包括市场需求、教育资源、就业前景等方面的分析。
二、市场需求分析1. 全球新能源汽车市场的快速增长趋势，估计在未来几年将继续增长。
2. 国家政策的大力支持和激励措施，如购车补贴和减免税收等，将进一步推动新能源汽车市场的发展。
3. 消费者对环保意识的增强和对燃油汽车的不满意，使得新能源汽车成为他们的首选。
三、教育资源分析1. 学校已有相关专业基础，如汽车工程、电气工程等，可以为新能源汽车专业提供教育资源。
2. 学校拥有一流的实验室设备和研究机构，可以为学生提供实践和科研机会。
3. 学校拥有资深的教师团队，他们在新能源汽车领域具有丰富的经验和专业知识。
四、专业设置方案1. 开设本科专业，培养具备新能源汽车设计、创造、维修等方面的综合能力的人材。
2. 专业课程设置包括新能源汽车原理、电动机控制、电池技术、充电设施等方面的内容。
3. 实践环节包括实验课程、实习和毕业设计等，以提升学生的实际操作能力和创新能力。
五、就业前景分析1. 新能源汽车产业链的完善，将为专业毕业生提供广阔的就业机会。
2. 新能源汽车创造企业和充电设施建设企业对于专业人材的需求量大，薪资待遇较高。
3. 专业毕业生还可以从事新能源汽车研发、政策研究等方面的工作。
六、风险与挑战1. 新能源汽车技术的不断更新和发展，要求专业教育与行业需求保持同步，需要不断更新教学内容和教学方法。
2. 新能源汽车市场的竞争激烈，需要学校与行业企业合作，提供实践机会和就业渠道。
3. 学生择业观念的转变，需要加强就业指导和创业培训，提高学生的创新创业能力。
七、结论综合以上分析，开设新能源汽车专业在我校具有可行性。
市场需求的增长、教育资源的优势以及就业前景的广阔，为专业的发展提供了有力支持。
新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车专业开设可行性报告引言概述：随着环境污染和能源危机的不断加剧，新能源汽车作为一种绿色、环保的交通工具，受到了越来越多的关注。
本文将对新能源汽车专业开设的可行性进行分析和探讨。
一、市场需求1.1 新能源汽车市场的发展趋势随着环保意识的提高和政府对新能源汽车的支持力度增加，新能源汽车市场呈现出快速增长的趋势。
据统计，未来几年内，新能源汽车的销售量将会大幅增加。
1.2 消费者对新能源汽车的需求消费者对新能源汽车的需求主要体现在环保、节约能源和降低使用成本等方面。
随着社会经济的发展，越来越多的消费者开始关注环境问题，并愿意选择使用新能源汽车来减少对环境的影响。
1.3 政府政策的支持政府对新能源汽车的支持力度不断增加，通过出台各种优惠政策和补贴措施，鼓励消费者购买新能源汽车。
这些政策的实施将进一步推动新能源汽车市场的发展。
二、产业发展2.1 新能源汽车技术的进步随着科技的不断发展，新能源汽车的技术水平不断提高。
电池技术、电动机技术以及充电技术等方面都取得了重大突破，使得新能源汽车的续航里程和充电效率得到了显著提高。
2.2 新能源汽车产业链的完善新能源汽车产业链的完善是新能源汽车产业发展的重要保障。
目前，我国已经形成了从新能源汽车研发、生产到销售和服务的完整产业链，这为新能源汽车专业的开设提供了良好的基础。
2.3 新能源汽车市场的竞争格局随着新能源汽车市场的发展，竞争格局也在不断演变。
目前，国内外众多汽车制造商都投身于新能源汽车领域，市场竞争激烈。
为了在市场竞争中占据优势，新能源汽车专业的开设能够为学生提供相关技术和知识的培训，提高他们的竞争力。
三、人才培养3.1 培养新能源汽车领域的专业人才新能源汽车专业的开设将有助于培养一批专业化的人才，为新能源汽车产业的发展提供人力资源保障。
这些专业人才将具备新能源汽车领域的专业知识和技能，能够胜任相关的研发、生产和管理工作。
3.2 强化实践教学环节新能源汽车专业的开设应该注重实践教学环节的设置，通过实验室实训、实习实训等方式，提供学生与实际工作环境接轨的机会。
新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车专业开设可行性报告【可行性报告】一、引言新能源汽车是指以新能源替代传统燃油的汽车，包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车和燃料电池汽车等。
随着环保意识的增强和技术的不断进步，新能源汽车市场呈现出快速增长的趋势。
本报告旨在对新能源汽车专业开设的可行性进行全面分析，为相关决策提供参考。
二、市场概况1. 全球新能源汽车市场规模不断扩大，预计到2025年将达到XX万辆，年均增长率超过XX%。
2. 国内新能源汽车市场快速发展，政府出台一系列支持政策，预计到2025年新能源汽车销量将达到XX万辆。
3. 新能源汽车市场竞争激烈，主要品牌包括特斯拉、蔚来汽车、小鹏汽车等，技术研发和品牌建设是关键竞争因素。
三、市场需求分析1. 环保意识提升：人们对环境污染和气候变化的关注度增加，对低碳出行方式的需求不断上升。
2. 政府政策支持：政府出台购车补贴、免费停车等优惠政策，鼓励消费者购买新能源汽车。
3. 能源安全压力：传统燃油汽车对石油资源依赖较大，新能源汽车可以减少对进口石油的依赖，提高国家能源安全性。
四、竞争分析1. 技术研发能力：特斯拉作为全球领先的新能源汽车制造商，拥有先进的电池技术和自动驾驶技术，具有竞争优势。
2. 品牌影响力：蔚来汽车和小鹏汽车等本土品牌在国内市场具有较高的知名度和消费者认可度。
3. 服务网络建设：新能源汽车的售后服务和充电基础设施建设对用户体验至关重要，需要建立完善的服务网络。
五、可行性分析1. 技术可行性：新能源汽车技术不断突破，电池续航里程、充电速度等方面已经满足日常使用需求。
2. 市场可行性：新能源汽车市场需求增长迅猛，未来发展潜力巨大。
3. 经济可行性：新能源汽车价格逐渐下降，成本优势逐渐显现，随着规模效应的发挥，有望实现盈利。
4. 政策可行性：政府支持政策不断完善，为新能源汽车行业提供了良好的政策环境。
六、风险与挑战1. 技术风险：新能源汽车技术仍在不断发展，面临电池续航里程、充电速度等方面的技术挑战。
新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车专业开设可行性报告标题：新能源汽车专业开设可行性报告
引言概述：
随着环境保护意识的增强和能源危机的加剧，新能源汽车作为替代传统燃油汽车的重要选择，受到了越来越多的关注。
而在这个背景下，开设新能源汽车专业已成为一种趋势。
本文将从多个方面探讨新能源汽车专业开设的可行性。
一、市场需求分析
1.1 新能源汽车市场增长迅速，需求日益增加
1.2 政府对新能源汽车的支持政策不断加大
1.3 新能源汽车产业链完善，市场潜力巨大
二、专业发展前景
2.1 新能源汽车专业将成为未来汽车行业的主流
2.2 新能源汽车专业毕业生就业前景广阔
2.3 专业发展空间大，技术更新速度快
三、教学资源保障
3.1 需要建设新能源汽车实验室和实训基地
3.2 需要引进专业教师和行业专家
3.3 需要与新能源汽车企业建立合作关系，提供实习机会
四、课程设置建议
4.1 建议设置新能源汽车原理与应用课程
4.2 建议设置新能源汽车动力系统设计与控制课程
4.3 建议设置新能源汽车维修与保养课程
五、实践教学环节
5.1 实践教学环节应结合实际案例进行
5.2 实践教学环节应注重学生动手能力培养
5.3 实践教学环节应与企业合作，提供实际操作机会
结论：
综上所述，新能源汽车专业开设具有较大的可行性，市场需求旺盛，专业发展前景广阔，教学资源保障有力，课程设置建议合理，实践教学环节丰富多样。
开设新能源汽车专业将为培养更多的新能源汽车人材做出积极贡献，同时也将推动新能源汽车产业的发展。
新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车专业开设可行性报告一、引言随着全球对环境保护和可持续发展的关注度逐渐提高，新能源汽车作为传统燃油汽车的替代品，受到了广泛的关注和重视。
本报告旨在评估开设新能源汽车专业的可行性，包括市场需求、教育资源、就业前景等方面的分析，为相关决策者提供决策依据。
二、市场需求分析1. 新能源汽车市场的发展趋势根据国内外市场研究数据显示，新能源汽车市场正呈现出快速增长的态势。
政府对新能源汽车的政策支持、消费者环保意识的提高以及技术的不断进步，都为新能源汽车市场的发展提供了有利条件。
2. 潜在学生群体调查通过对潜在学生群体的调查，我们了解到他们对新能源汽车专业的兴趣和需求。
调查结果显示，大多数学生对新能源汽车技术和发展前景表现出浓厚的兴趣，并表示愿意选择相关专业进行学习和研究。
三、教育资源评估1. 学校现有资源本报告所涉及学校已经具备相关的教育资源，包括专业教师、实验室设施、教学资料等。
这些资源为开设新能源汽车专业提供了基础条件。
2. 与相关企业合作机会与新能源汽车相关的企业和研究机构合作，可以为学生提供实践机会和就业保障。
通过与企业合作，学校可以提供实习、就业和科研合作等机会，提升学生的实践能力和就业竞争力。
四、专业课程设置1. 基础课程新能源汽车专业的基础课程包括工程力学、电气工程基础、汽车工程基础等。
这些课程为学生打下坚实的理论基础，为他们进一步学习和研究新能源汽车技术奠定基础。
2. 专业核心课程新能源汽车专业的核心课程包括电动汽车技术、储能技术、充电技术、电池管理系统等。
这些课程涵盖了新能源汽车的关键技术和应用，使学生能够全面了解和掌握新能源汽车的工作原理和相关技术。
3. 实践课程为了提高学生的实践能力，新能源汽车专业应设置相关的实践课程，包括实验课、实习课和毕业设计等。
通过实践课程，学生能够将理论知识应用到实际操作中，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。
五、就业前景分析1. 就业市场需求目前，新能源汽车行业的就业市场需求稳定增长。
新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车专业开设可行性报告可行性报告：新能源汽车专业开设一、引言随着环境问题和能源危机的日益加剧，新能源汽车作为一种环保、节能的交通工具，受到了广泛的关注和重视。
为了满足市场的需求，我们拟开设一门新能源汽车专业课程，旨在培养学生掌握新能源汽车相关知识和技能，提高他们在新能源汽车行业的就业竞争力。
本报告将对开设新能源汽车专业的可行性进行分析和评估。
二、市场需求分析1. 新能源汽车市场潜力根据国家政策的支持和推动，新能源汽车市场呈现出快速增长的趋势。
据统计，我国新能源汽车销量连续多年保持稳定增长，估计未来几年将继续保持高速增长。
市场需求的增加为新能源汽车专业课程的开设提供了可靠的市场基础。
2. 人材需求随着新能源汽车产业的发展，对相关人材的需求也在不断增加。
新能源汽车专业毕业生在汽车创造企业、新能源汽车研发机构、充电设施建设等领域都有广泛的就业机会。
根据调查显示，目前新能源汽车行业对专业人材的需求供不应求，市场空缺严重。
三、竞争分析1. 竞争对手分析目前，国内外高校中已经有一些开设新能源汽车专业的学校，如清华大学、上海交通大学等。
这些学校在新能源汽车领域具有较高的知名度和影响力，为我们的专业课程提供了一定的竞争压力。
2. 竞争优势我们的专业课程将充分利用本校在汽车工程领域的优势，结合新能源汽车行业的最新发展动态，开设实用性强、针对性强的课程。
同时，我们将充分利用校内外资源，与企业合作开展实践教学，提供学生实际操作和实践的机会，增强他们的实践能力和就业竞争力。
四、教学资源分析1. 教学设施我们拥有现代化的实验室和教学设施，满足开设新能源汽车专业课程的教学需求。
实验室配备了先进的新能源汽车模型和设备，可以进行新能源汽车的组装、调试和测试等实践操作。
2. 教师队伍我们拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中包括具有丰富实践经验和教学经验的教授和副教授。
他们将负责开设新能源汽车专业课程的教学工作，为学生提供高质量的教育和培训。
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新能源汽车专业开设可行性报告
新能源汽车方向成为“汽车应用与维修”专业延伸发展的主要专业方向，针对专业设置必要性及设置专业存在的困难和对策进行了市场调研与分析，形成如下报告：
一、新能源汽车发展成为国家战略
国家的战略布局：2001年新能源汽车研究项目被列入国家“十五”期间的“863”
重大科技课题，并规划了以汽油车为起点，向氢动力车目标挺进的战略。
2006年
科技部召开“十五”电动汽车重大科技专项验收会，随后的《新能源汽车生产准入管理规则》出台宣告新能源汽车行业正式进入规模化发展。
2010年，新能源汽车
被国务院确定为七大战略性新兴产业之一，主要发展方向确定为插电式混合动力和纯电动汽车。
2013年9月份，工信部等四部委发布了《关于继续开展新能源汽车
推广应用工作的通知》，环境污染高的区域选择城市群来进行实施新能源汽车推广。
2014年、2015年、2016年、2017年也推出了相应政策。
在政策的支持下，各大汽
车厂商、研究人员就开始不断推动“新能源”的发展和普及，形成了电动汽车、插电式混动汽车为主导的新能源汽车销售市场，和以氢燃料电池和石墨烯电池为动力源的未来新能源汽车市场需求。
产品发展的机遇：新能源汽车被视作中国落后的汽车产业实现产业转型和弯道超车的战略机会，国家的政策引导在技术研发和产能扩充方面都形成有力的制造能力和市场发展的推进作用，也促使着中国新能源汽车行业正在以超出寻常的速度迅猛发展。
在国家政策的支持下，依托中国这个全球最大的单一市场，短短十几年时间，国内便涌现出了诸如比亚迪、宁德时代、蔚来汽车等一大批领先全球的新能源汽车产业相关企业，使得中国汽车产业第一次占领世界先进行列。
二、新能源汽车市场发展现状
（1）新能源行业产业规模化加大
在国家及地方政府配套政策的支持下，我国新能源汽车实现了产业化和规模化的飞跃式发展。
2011年我国新能源汽车产量仅0.8万辆，占全国汽车产量比重不到千分之一；2017年我国新能源汽车产量已达到79.4万辆，占全国汽车产量比重超
过2．7％。
2018年第一季度，我国新能源汽车产销分别达到15万辆和14.3万辆，同比分别增长156．9％和154．3％。
我国已经连续三年位居全球新能源汽车产销
第一大国。
2017年，全球新能源汽车总销量超过了142万辆，累计销售突破了340万辆。
截至2019年底，全国汽车保有量达2.6亿辆，与2018年底相比，增加2122
万辆，增长8.83%。
其中，新能源汽车保有量达381万辆。
截至2019年底，全国
新能源汽车保有量达381万辆，占汽车总量的1.4609%，与2018年底相比，增加120万辆，增长46.05%。
其中，纯电动汽车保有量310万辆，占新能源汽车总量的81.19%。
新能源汽车增量连续两年超过100万辆，呈快速增长趋势。
（2）产业人才缺口大
相对于新能源汽车的井喷式发展，新能源汽车产业人员培养却处于较为滞后的状态。
此前，据工信部统计，2017年中国新能源汽修人员为17万，预计到2020
年这一人才需求将达到85万，缺口有68万，这意味着新能源汽车维修领域将面临80%的人才空白。
目前的新能源电动汽车专业技术人才的培养并不能满足新能源电动汽车商业化发展的需求。
很多企业只能从传统汽车专业毕业生中挑选人才，然后再对员工进行二次培训，投入的资金较大。
而对于那些进入的企业的学生而言，由于专业不对口，电机知识缺乏，特别是电控、编程、高压电安全等基础没有建立，进入企业后面对较高专业技能的训练，短时间内对行业和个人发展没有全面的深入的认识，专业技能掌握不够，团队融入有障碍，很容易产生挫败感和积极性下降，从而导致人才的流失。
针对这些问题，必须加大政府的支持力度，强化指引，发挥汽车售后企业积极引领作用，强化企业在人才培养方面的责任，同时，大力推进职业院校在新能源电动汽车领域的人才培养进程。
依据市场需求完善人才培养工作，这于企业而言，能有利于企业引进符合岗位需求的创新型高级技术人才，优化人力资源成本增强企业竞争力；于学校而言，有利于推动职业院校的社会适应性发展，增强学生的就业数量和就业质量；于学生而言，有助于学生的创新能力和岗位适应性的培养，提高就业率。
三、新能源专业建设的必要性
1、产业发展必须人才先行
国家将新能源汽车产业发展作为我国高技术产业实现国际领先的重要行业，无论在新能源汽车新技术研发、设计、制造、销售、维修维护等方面存在大量的人才
需求缺口。
作为技工类院校，在新能源汽车的制造、维修维护方面的人才培养是实现国家战略目标的一个不可缺少的环节。
随着国家的政策引导深入加上市场需求逐步旺盛，人才需求将在未来几年内翻倍增长，为学校的专业建设提供了很好的机会。
2、专业发展实现弯道超车
新能源汽车专业建设既是汽车应用与维修专业的深化发展的需要，也是需要在汽车专业与机电专业深度融合的发展需要，一般学校开设新能源汽车专业存在着教师转型的困难，这也是目前制约该专业发展的主要因素。
在教师能力培训方面，可以启动汽车专业教师机电知识和技能的培训，机电专业教师汽修专业知识和技能的培训，通过培训取得良好的效果，为专业建设的启动储备教学和实训师资。
在师资保证基础上开设新专业，2—3年时间即可以获得很好的社会认可，确定学校在新
专业建设中的行业地位，实现专业建设的弯道超车。
3、就业前景广阔
新能源汽车技术专业学生毕业后，能在新能源汽车制造、维修、销售等部门，从事新能源汽车生产、维修、检测、品质控制及现场管理等工作，具体岗位有：汽车装配制造、电动汽车检测与技术管理、电动汽车维修与技术管理、汽车营销等。
新能源汽车作为未来汽车发展的重要方向，其专业人才已成为各企业竞相争夺的对象，就业前景十分广阔。
新能源汽车行业的主力企业比亚迪、北汽、江淮等品牌在河南每年销量都在以100%以上的增长率发展，以比亚迪汽车为例，2016年计划在河南建设不少于30家新能源汽车4S店，以每家4S店需要3个技工计算，河南一家车厂的4S店需求
120人，目前各学校的“汽车应用与维修”专业培养的学生无法适应新能源汽车维修
的需要。
专业技工的短缺为专业技能人才的就业数量和质量提供了广阔的空间。
4、相关政策支持
2019年12月3日，为推动新能源汽车产业高质量、可持续发展，工业和信息
化部会同有关部门起草了《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》。
《规划》中提出应加强人力资源与知识产权保障，创新人才培养方式和激励机制。
加快建立适应产业融合发展需要的人才培养体系，编制行业紧缺人才目录，优化关键领域学科布局，引导高校、科研院所和企业加大国际化人才培养力度。
弘扬企业家精神与
工匠精神，优化人才评价机制，树立正向激励导向，实行股权、期权等多元化激励措施，增强创新活力和动力。
郑州市2019年7月8日发布《郑州市推进运输结构调整工作实施方案》。
方案提到，将大力推进绿色运输发展，推广新能源车辆，制定《郑州市新能源汽车替代专项行动方案》，出台新能源城市配送车辆运营补贴政策，加快物流园区、公用停车场及其他交通和商业站点充电桩及配套设施建设，重点发展建设各类集中式直流快充站。
到2021年，郑州市建成区物流配送车、邮政快递车辆全部实现纯电动化。
另外，其他地市也出台诸如新能源汽车不受机动车限行政策的措施等规定来进一步推进新能源汽车产业发展等。
总之，新能源汽车专业开设符合国家的战略发展需要，在招生就业方面也不存在困难，同时也是实现我校在汽车类专业实现弯道超车的有力时机，新能源专业方向建设势在必行。