人教版语文二年级下二年级下语文园地七
2024年部编人教版语文二年级下册 《语文园地七：写话1》-课件
一、比一比，看谁的眼 睛最亮
二、想一想：看谁的头
脑最灵活
三、说一说，看谁的小 想什么？ 嘴最棒
四、想一想：看谁的头
脑最灵
写一写，看谁的本领最大
写话要求：
我会写！
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，句子通
顺。
读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不通顺的 地方修改过来。
第七单元 看图写话
【魔力话题】
【观察·发现·联想】
突然....？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，我们 一起来创编一个《猫和老 鼠》的小小童话故事吧！
在干什 么？
说什么？
想什么？
【魔力闯关】
突然....？
说什么？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，你也 来创编一个《老鼠和猫》 的小小童话故事吧！
在干什 么？
看图写话
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容
3、说----练习把话说得完整、正确
学唱儿歌《小猫捉老鼠》
《小猫捉老鼠》 一只小老鼠 瞪着小眼珠 眦着两颗小牙 长着八字胡 一只小花猫 喵喵 喵喵 喵喵 吓得老鼠赶快往回跑
自古以来，猫和老鼠，就是一对欢喜冤家。可是， 如果老鼠和猫在电脑相遇，会怎样呢？我们今天学 习第七单元的看图写话。
下节课你还愿意和陈老师一起 共度美好的作文时光吗？再见！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
பைடு நூலகம்
律；
”二
，分
我管
们教
人教版二年级下册语文园地七
仔细观察图画，讨论 图上的小朋友会怎么做。然后，编成一个完整的故事。
01
表演故事开头
叔叔
04
口语交际
咚咚咚，敲门声响了。
小明听见了，连忙跑到门口一看，______。（可以描述一下叔叔的样子）
他问：__________________________。
dié
厨房用具
漏
灶
铝
锅
铲
壶
汤
碟
都含有团结才能 把事情做好的意思。
同心协力 众志成城
万众一心 战无不胜
同心协力：团结一致，共同努力。
万众一心：千万人一条心。形容团结一致。
众志成城：众人意志坚定，目标统一，形成坚固的城墙，比喻团结一致。
战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。
团结合作类成语
烧： 使东西着火 发烧 烹调方法（做菜的方法）
1
2
3
4
5
花： 植物 用掉 用花装饰的 形状像花的东西
妹妹穿了一件花衣服。（ ） 公园里的花开了。（ ） 我花了五元买了一支笔。（ ） 冬天的雪花真美啊！ （ ）
1
2
3
4
5
6
01
02
04
06
消防人员火速赶往事故现场。 看到我的成绩，爸爸发火了。 我军向敌军猛烈开火。
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
02
讲的都是一些错误的思想和不对的做法。
01
贪小失大：因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。
01
03
舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
02
小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
二年级下册语文园地七人教版
我们天天一起上学， 一起回家。
我们经常一起打乒 乓球。
我的好朋友凡凡，他的脸圆圆
的，眼睛小小的，有一双大耳朵。
我们每天放学一起回家，一起玩
儿。
凡凡
请你像我这样写一写， 介绍一下你的好朋友吧！
正确的写字姿势 口诀
头正肩平双足稳 离前一尺加一寸
予人玫瑰，手有余香。
予人玫瑰，手有余香。
送给了别人玫瑰，玫 瑰的香味也会留在了自 己的手上。
• 三、加强写作训练 • 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇
章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。 • • 除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反
露珠
柳枝
小野花
春风里的柳枝 一丝一丝 像是春姑娘的头发
小野花
柳枝 露珠
绿叶上的露珠 闪闪发光 好像一颗透明的玻璃球
那么小野花 呢？是不是 像满天的星 星？
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
我 难道它的问道很特别吗？ 的
读句子你发现 了什么？
发 一块平平常常的糕Байду номын сангаас经过很多很多人的劳动，
现 才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走
出门。
近义词： 非常、 十分
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
难道它的味道很特别吗？
近义词： 与众不同
经历的过程
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆
在我们面前。
ART TEMPLATE
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
最新部编人教版二年级语文下册《语文园地七》精品教学课件
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
大枫树——绿色太阳伞 大耳朵——扇子 小柏树——战士
比 喻
比喻，用容易明白的事物来说明不容易明白的事物，使句子更生动、形象。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
lā
jī
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。 他挑了一本书，认真地读了起来。 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
ɡānɡ
我发现：带点的字都是左右结构的字，都是有动作的。
用手接触物体。
摸： 读： 揭：
扌+莫 讠+卖扌+曷
依照文字念。
把盖在上面的东西拿起或黏合着的东西分开。
解词释义
课文通过讲述月亮姑娘找裁缝做衣裳，几次都没有穿上的故事，告诉我们月亮每时每刻都在变化的道理。
主题解说
看图讲故事
这节课，你有什么收获？我们来讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业
从课后习题中选取
自主安排
配套练习册练习
下课啦
chǔ
mánɡ
二十四节气：
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
春 夏 秋 冬
月亮姑娘做衣裳 （原文略，见教材第101页）
shɑnɡ
裁缝：裁剪缝制衣服；以做衣服为职业的人。 可惜：为某件事而感到遗憾。 镰刀：收割庄稼和割草用的农具，由刀片和木把组成，有的刀片上带小锯齿。
人教版语文二年级下册《文 语文园地七 语文园地七书写提示+日积月累
人教版语文二年级下册《文语文园地七语文园地七书写提示+日积月累文·语文园地七书写提示+日积月累语文学习是学生的重要课程之一，它不仅仅是为了掌握语言表达能力，更是为了培养学生的思维能力和创造力。
在二年级下册的《文·语文园地七》中，我们将学习一些书写提示，并通过日积月累的方式提高自己的写作能力。
首先，书写提示是提高写作质量的关键。
在写作中，我们应该注意以下几点。
首先，要注意字体的工整和美观。
我们应该尽量使我们的字写得工整有规范，在纸上呈现出美观的效果。
其次，要注意书写的速度。
在考试或日常写作中，我们需要尽快完成作文，但同时要保证字迹清晰、稳定，不影响阅卷老师的批改。
最后，书写时要保持良好的姿势。
正确的坐姿或站姿能够帮助我们集中注意力，提高写作效果。
其次，日积月累是提高写作能力的关键。
作为二年级学生，我们不能期望一步登天，而应该通过长期的积累来提高自己的写作水平。
首先，要多读书多写字。
阅读是开阔视野、提升写作能力的最佳途径。
我们可以选择适合自己的书籍，阅读不同类型的文章，扩大词汇量和阅读理解能力。
其次，要积极参与语文课堂和写作训练。
老师会教给我们很多写作技巧和方法，我们要积极倾听，勇于表达自己的想法。
此外，我们还可以参加一些写作比赛活动，通过与其他学生的交流和比较，不断提高自己的写作水平。
最后，我们需要养成良好的写作习惯。
良好的习惯能够帮助我们进步，而不良的习惯则会限制我们的发展。
首先，要练习写字。
每天抽出一定的时间进行书写练习，通过不断地练习来提高书写的速度和质量。
其次，要注重写作的思维逻辑。
在写作之前，我们要先思考清楚要表达的内容，然后进行分段、组织思路，最后进行文字表达。
此外，我们还要培养自己的阅读习惯，多读各种类型的书籍，丰富自己的词汇量和知识储备，为写作提供素材和灵感。
总之，《文·语文园地七》为我们提供了一些书写提示，并通过日积月累的方式来提高自己的写作能力。
我们要注意书写的工整和美观，保持良好的坐姿和姿势，不断锻炼自己的写字能力。
二年级下册语文语文园地七教案(通用7篇)
二年级下册语文语文园地七教案（通用7篇）二年级下册语文语文园地七教案第1篇［教学目标］1、认识“扫、帚”等11个生字，积累多音字“扫”。
能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2、用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。
学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
3、能发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
4、能写清楚自己想养什么小动物及想养它的理由。
5、能背诵《二十四节气歌》。
6、阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，感受故事的趣味性。
［教学重难点］1、识字、写字，能根据句意猜测难点字的意思。
2、学写比喻句；练习写话，写清楚自己想养什么小动物及想养它的理由。
积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。
［教学课时］2课时。
第一课时教学过程一、识字写字（一）导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干得非常认真，有扫地的，拖地的，还有擦玻璃的。
在大家的共同努力下，教室被打扫得干干净净，同学们真棒！这周五，我们又要进行大扫除了（出示相关图片和词语），看看这些工作，你想做哪一项？请你大声地读一读它。
1、指名读词语。
教师正音指导，读好“扫”的平舌音。
2、开小火车读。
检查词语认读情况。
3、分别说说两组词语的特点。
（一组表示清洁工具，一组表示清洁活动）4、引导学生说说“扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”这些清洁工具的用途。
如，用扫帚扫地，用抹布洗碗，用拖把拖地，用水桶拎水，用簸箕装垃圾。
5、拓展：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？如，用吸尘器吸尘，用洗衣机洗衣服，用消毒柜消毒等。
（二）汉字与偏旁1、出示“又—劝”“土—堆”。
仔细观察汉字变偏旁后，在笔画大小和形态上有什么变化？（学生小组讨论）2、指名说说自己的发现。
指导：汉字作为偏旁时，笔画的大小和形态要发生变化。
“又”字最后一捺变成一点；“土”字最后一横变成提。
人教版(部编)语文二年级下册《课文 语文园地七 语文园地七：书写提示+日积月累》_0
《语文园地七》书写提示+日积月累教学设计教学目标：1、指导学生规范地书写汉字。
2、“日积月累”教师要为学生讲解意思，引导学生积累背诵，并从中受到启迪。
教学重点：1、注意写字时笔顺的变化。
2、背诵《二十四节气歌》。
教学准备：多媒体课件。
教学过程:中国古代有一著名的大书法家，王曦之，他的字写的非常漂亮，一直流传到现在，值得人们去学习。
字就像人的门面一样，见字如见人，所以我们也应该练习一手好字，给人们留下美好的印象。
今天咱们就来练字。
一、书写提示1、出示“劝、堆”。
认读汉字，说说这些字的偏旁是什么？是又和土，又作偏旁时，最后一笔变成点；土作偏旁时，最后一笔变成提。
老师范写，学生书写。
观察一下生字的书写。
2、出示“转、特”。
3、观察一下生字的书写。
有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。
转：“车”横改提，先竖后提。
特：“牛”横改提，先竖后提。
教师范写，边写边提示笔顺，学生练习书写，这两个字。
拓展：你还认识哪些含有又字旁、土字旁、车字旁或者牛字旁的字？学生回答，教师课件出示（对，邓，观，地，坊堤，轻，轿，轮，物）二、日积月累1、出示《二十四节气歌》。
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、学生简单了解节气，3、借助拼音，把《二十四节气歌》读正确，读通顺，不认识的字多读几遍。
4、这首儿歌是根据二十四节气编成的。
5、二十四节气分别有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
6、背诵二十四节气歌。
可通过多种形式的朗读，如师生、生生对读，拆句接读，让学生在熟读中背诵。
三、总结本课。
引导学生课外翻翻日历，进一步了解二十四节气。
新人教版二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七：写话》教案_9
新人教版二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：写话》教案_9新人教版二年级语文下册《语文园地七：写话》教案【教学目标】1、借助图片，引导学生学会看图写话的方法。
2、能用通顺、连贯的话写下几句话。
3、初步培养学生的观察、语言表达能力，培养良好的观察习惯。
【教学重难点】1、初步了解把一段话写连贯的方法。
2、能用通顺、连贯的话写下几句话。
【教学过程】一、谈话导入，明确要求同学们，你们喜欢看图吗？今天，我们要看一幅图，看完后，还要把它写下来，你们有信心吗？（出示课题）二、指导看图，培养能力1、整体感知图意。
（1）请大家看图画，谁能说说图画上画了什么？（学生自由说）（2）引导学生按从上到下或从下到上的顺序观察。
2、细致观察，练习说话。
（1）我们再来仔细观察图画，看看有哪些细节我们还没有发现到。
（指导学生观察）（2）谁能把图上的四幅小图用几句话连起来说一说？（指名说，其他学生补充）（3）找小伙伴互相说一说。
三、指导写话，培养写作能力1、学生自己写话。
2、指名汇报，相机指导。
3、学生补充修改。
四、展示交流，互动评改1、展示优秀作品。
2、互评互改。
3、总结反思。
五、课后延伸，拓展能力课后请大家继续观察图画，还可以把它画成一幅画，再添上几句话。
【板书设计】语文园地七：写话【教学反思】本次写话练习，旨在让学生通过观察图画，练习写话，培养学生的观察、语言表达能力。
在教学过程中，我注重指导学生按照一定的顺序观察图画，并发现图画中的细节。
通过让学生互相交流、互相补充的方式，帮助他们丰富写话的内容。
在写话过程中，我鼓励学生自己发挥想象，写出自己独特的感受。
最后，通过展示优秀作品和互评互改的方式，让学生认识到自己的优点和不足，为今后的写话练习打下基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（齐）（心）协力 （众）（志）成城 （战）（无）不胜 人外（有）（人） 博采（众）（长） （多）（多）益善 读书（百）（遍） （其）（义）自见 （勤）学（好）问
口语交际
聚精会神
呯呯呯地响
笑容满面 小心翼翼 怦怦直响 犹豫不决
A 认识叔叔怎么办？ B 不认识怎么办？
咚咚咚，敲门声响了。 小明听见了，连忙跑到门口一看， ______。（可以描述一下叔叔的样子） 他问：__________________________。 叔叔说：我是你爸爸朋友，找你爸爸有 事情。 小明心想：___________________。 于是小明_________，先__________， 然后__________再_______。
团结 取长 补短
错误 思想
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置（zhì ）小题大做
勤学好问 好学不倦 学习 读书百遍 其义自见（xiàn）
都含有团结才能 把事情做好的意思。 同心协力 万众一心 众志成城 战无不胜
要向别人学习，不能 骄傲自满的意思 人外有人 博采众长 天外有天 多多益善
讲的都是 一些不对的做法。 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
dié 菜碟
饭碗
读读认认
zào
厨房用具
l ǚ guō lòu sháo
炉灶
chǎn
铝锅
hú
漏勺
tāng
铁铲
dié
茶壶
汤盆
菜碟
饭碗
漏 碟 汤 铝 灶 勺 铲 壶 锅
铝 锅 漏 铲 汤 碟
xié
读 读 背 背
同心协力 万众一心 人外有人 博采众长
tān
众志成城 战无不胜 天外有天 多多益善
zhú
通过这个故事，你懂得了什么？
要学会动脑筋想办法， 做善于思考的孩子。
新）月异 日（ 世 举（ ）无双 遵（纪 ）守法
我 自（ ）欣赏 无（能 ）为力 言（行 ）不一
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山里有。
黑猩猩
头戴大红花， 身穿什锦衣， 好象当家人， 一早催人起。
公鸡
身体肥，头儿大， 脸儿长方宽嘴巴， 名字叫马却没毛， 常在水中度生涯。
河马
掉转 1、丹丹回头一看，原来是小艺。 2、我的朋友马铃是回族人，陈 林是满族人。 回族 3、有一回，列宁去找养蜂人。
我的发现
量词,指事情的件数。
烧： ①使东西着火 ② 发烧 ③烹调方法（做菜的方法）
1、小明感冒了，烧得很厉害。（ ② ） 2、一把火把这房子烧毁了。（ ① ） 3、客人来了，妈妈在厨房里烧鱼。 （③ ）
花： ①植物 ②用掉 ③用花装饰的 ④形状像花的东西 1、妹妹穿了一件花衣服。（ ③ ） 2、公园里的花开了。（ ① ） 3、我花了五元买了一支笔。（② ） 4、冬天的雪花真美啊！ （ ④ ）
炉灶
zào
l ǚ guō 铝 锅
lòu 漏
sháo 勺
chǎn 铁 铲
hú 茶壶
tāng 汤盆
要不怕苦，好好学习。
勤学好问 读书百遍
好学不倦 其义自见
同心协力 万众一心
众志成城 战无不胜
人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见
( )( )协力 ( )( )成城 ( )( )不胜 人外( )( 博采( )( ) （）（）益善 读书( )( ) ( )( )自见 （ ）学（ ）问
我的发现
1、丹丹回头一看，原来是小艺。
2、我的朋友马铃是回族人，陈 林是满族人。
3、有一回，列宁去找养蜂人。
我的发现 A丹丹回头一看，原来是小艺。 B我的朋友马铃是回族人，陈林
是满族人。 C有一回，列宁去找养蜂人。
查字典
回
①掉转 ②从别处回到原来的地方 ③量词，指事情、动作的次数 ④回族 ⑤曲折环绕