人教版小学语文二年级下册语文园地七教学课件

1、这里的河水只有三尺深。（ B ） 2、我穿着一件深红的衣服。 （ C ） 3、夜深了，老师还在灯下批改作业。 （ A ） 4、这本书很深，初学的人不容易看懂。 （ D ） 5、他们俩个从小感情就很深。 （ E ） 6、听到他们的家园在地震中被毁的消息，我深 表同情。 （ F ）
深的意思有： A、距离开始的时间久 。 C、颜色浓。 E、（感情）厚，（关系）密切。 B、深度。 D、深奥。 F、很，十分。
zhú
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置（zhì ）小题大做 勤学好问 读书百遍 好学不倦 其义自见（xiàn）
同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
(有关团结合作的成语）
人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
（有关取长补短的成语）
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
（有关错误思想方法的成语）
勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见
语文园地七
丹丹回头一看，原来是小艺。 我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。 有一回，列宁去找养蜂的人聊天。
三个句子中的“回” 字，意思相同吗？
“回”在字典中的解释
1.曲折环绕 2.从别处到原来的地方 3.掉转 4.答复，回报 5.回禀 6.谢绝 7.量词，指事件、动作的次数 8.说书的一个段落，章回小说的一章 9.回族 10.姓
猜成语

团结一致，共同努力。 同心协力
广泛地汲取他人的优点. 博采众长 书中的意思自然明白。 其义自见
抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次 要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题 上下功夫。
舍本逐末
口语交际
口语交际
仔细观察图画， 表演故事开头 续编故事
讨论 图上的小朋 友会怎么 做。然 后，编成一个完 整的故事。
厨具名称
zào
lǚ guō
lòu sháo
chǎn
炉 灶
铝 锅
漏 勺
铁 铲
hú
tāng
dié
茶 壶
汤 盆
菜 碟
饭 碗
zào
lǚ
guō
lòu
sháo
灶
chǎn
铝
hú
锅
tāng
漏
dié
勺
铲
壶
汤
碟
xié
读 读 背 背
同心协力 万众一心 人外有人 博采众长
tān
众志成城 战无不胜 天外有天 多多益善
（有关学习的成语）
同心协力：团结一致，共同努力。 众志成城：众人意志坚定，目标统一， 形成坚固的城墙，比喻团结一致。 万众一心：千万人一条心。形容团结一致。 战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。
人外有人，天外有天： 形容世界很大，总有人会超过你我， 不要以为自己了不起，要谦虚不要骄傲。
博采众长： 广泛采纳众人的长处及各方面的优点。 多多益善： 形容一样东西或人等越多越好。
通过这个故事， 你懂得了什么？
要学会动脑筋想办法， 做善于思考的孩子。
日 新 月 异
举 世 无 双 遵 纪 守 法
川 流 不 息
自 我 欣 赏 无 能 为 力 言 行 不 一 风 光 秀 丽 名 胜 古 迹 绚 丽 多 彩
金 碧 辉 煌 光 彩 夺 目
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山里有。
火
1、比喻暴躁或愤怒。 2、指枪炮弹药 。 3、比喻紧急。
消防人员火速赶往事故现场。 ③ 看到我的成绩，爸爸发火了。 ① 我军向敌军猛烈开火。 ②
烧： ①使东西着火 ② 发烧 ③烹调方法（做菜的方法）
1、小明感冒了，烧得很厉害。（ ② ） 2、一把火把这房子烧毁了。（ ① ） 3、客人来了，妈妈在厨房里烧鱼。 （③ ）
黑猩猩
头戴大红花， 身穿什锦衣， 好象当家人， 一早催人起。
公鸡
一样东西四个口， 口里伸出头和手。
背心
花：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ） ） ）
火： 早晨，火红的太阳从东方升起。（ 我军向敌人猛烈开火。 （ 看到我的成绩，爸爸发火了。 （ 字典中的解释： 烧；
） ） ）
小明感冒了，烧得很厉害。（ ） 一把火把这房子烧毁了。（ ） 客人来了，妈妈在厨房里烧鱼。（ ） 字典中的解释：
花： ①植物 ②用掉 ③用花装饰的 ④形状像花的东西 1、妹妹穿了一件花衣服。（ ③ ） 2、公园里的花开了。（ ① ） 3、我花了五元买了一支笔。（② ） 4、冬天的雪花真美啊！ （ ④ ）
贪小失大：因为贪图小便宜而失掉大的利益。 比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。
舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节 问题上下功夫。 轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地 位摆颠倒了。
小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来 处理，有故意夸张的意思。
勤学好问： 勤奋学习，不懂的就问。
好学不倦： 喜欢学习，不知疲倦。 读书百遍，其义自见： 指书要熟读才能真正领会其中的意思。
我的发现
“回”在字典中的解释
1.曲折环绕
2.从别处到原来的地方
3.掉转 4.答复，回报 5.回禀
6.谢绝
7.量词，指事件、动作的次数 8.说书的一个段落，章回小说的一章 9.回族 10.姓
汉字有一个字多义的特 点，因此在平时的阅读中， 我们要联系具体的语言环 境理解字的意思，提高阅 读能力。
妹妹穿着一件花衣服。 （ 公园里的花开得非常鲜艳。（ 我花了五元买了一支钢笔。（ 字典中的解释：
叔叔说：“我是你爸爸朋友，找你爸爸有事情。”
我该怎么办
星期天的下午，小明一个人正在家里聚精会神地写作业。 突然，他听到一阵砰砰砰的敲门声。 小明走到门口，问：“谁呀？”叔叔说：“我是你 爸爸的朋友。” 小明犹豫不决，开不开门呢？小明想： 我先看看是不是我认识的叔叔，今天就我一个人在家， 可千万不要给陌生人开门。 于是小明端来一个小凳子，站在上面，小心翼翼 地从猫眼里看门外，只见一位叔叔拿着一个包正在 鬼鬼祟祟的东张西望，是一位不认识的叔叔。他对那个 叔叔说：“叔叔，对不起，我爸爸不在家，您给他打个 电话吧。我爸爸马上就要到家了。” 当我们小孩子独自在家的时候，遇到陌生人要做 一个既有礼貌又会保护自己的聪明孩子
交际表演：
1、认识叔叔 2、不认识叔叔
我是 你爸爸的 朋友。
谁呀？
我该 怎么办呢？
聚精会神
呯呯呯地响
笑容满面 小心翼翼 怦怦直响 犹豫不决
A 认识的叔叔怎么办？
（有礼貌的接待客人）
B 不认识怎么办？
（既要有礼貌，又要保护自己）
咚咚咚，敲门声响了。 小明听见了，连忙跑到门口一看，______。 （可以描述一下叔叔的样子） 他问：__________________________。 小明心想：___________________。 于是小明_________，先__________， 然后__________再_______。