四年级上美丽宝鸡第一课

合集下载

美丽宝鸡作文初中

美丽宝鸡作文初中

美丽宝鸡作文初中
《美丽宝鸡》
嘿呀,咱今天就来聊聊我心中超美的宝鸡呀!
宝鸡那可真是个好地方。

我记得有一次,我和家人一起去宝鸡的法门寺玩。

一到那儿呀,哇,那壮观的建筑一下子就把我吸引住了。

我们慢慢走着,看着那些精美的佛像和古老的建筑,心里别提多震撼啦。

我呀,就跟个好奇宝宝似的,这儿看看,那儿摸摸,感觉啥都新鲜。

我们还在寺里的一个小亭子里休息了一会儿,微风吹过来,特别舒服呢。

我闭上眼睛,感受着那丝丝凉爽,仿佛所有的烦恼都被吹跑了。

在那之后,我们又在周边逛了逛,吃了好多当地的美食,那味道,现在想起来还流口水呢。

总之呀,宝鸡这座城市有太多让我喜欢的地方啦。

它的美丽不仅仅是那些风景,更是那独特的氛围和韵味,让人来了就不想走啦。

我觉得我以后还会经常去宝鸡,去感受它更多的美好呢。

宝鸡哟,真是个美丽迷人的好地方啊!。

五年级上册《美丽宝鸡》教案

五年级上册《美丽宝鸡》教案

五年级上册《美丽宝鸡》教案温水镇闫家湾小学课程教案(2016~ 2017学年第一学期)课程名称《美丽宝鸡》班级五年级授课教师张建忠第一课多彩宝鸡第二课走进青铜时代第三课创作木板年画第四课走进宝鸡观社火第五课金玉琼浆豆花泡馍第六课《苹果满枝头》一、教材分析:宝鸡位于八百里秦川西部,多样的地形、充足的水分和土壤资源造就了这里丰富的物产,宝鸡素有“中国苹果之乡”的美誉。

任何一种品种苹果都具有丰富的营养,品质优良,口味香脆,果大色正。

通过学习了解苹果的生长条件、品种、营养及作用等知识,了解苹果的种植过程及产业定位发展。

从苹果满枝头中感受这硕果累累之中凝聚的辛劳和智慧。

二、教学目标:1、学习了解宝鸡的苹果,感受苹果的特点、生长条件、品种、丰富的味道及丰富的营养及作用。

2、感受宝鸡苹果丰收的景象和它的美誉。

三、教学重点:了解苹果的种类和作用。

四、教学准备:各种苹果满枝头图片五、教学课时:2课时六、教学过程:第一课时一、导语:宝鸡的水果是丰富的,品种很多,味道有酸有甜,似乎每一种味道都可以对应宝鸡的某一品种,其中的任何一种品种都具有丰富的营养。

特别是苹果品质优良,口味香脆,果大色正被称为“苹果之冠”。

今天就让我们一起来细细品味宝鸡的苹果味道。

二、合作学习1、请同学们先自读81-83页的内容。

知道了什么?2、欣赏《硕果累累》不同的图片,从中你感受到了什么?3、思考:苹果的种类很多,你知道哪些?宝鸡苹果有哪些美称?三、全班交流:1、交流以上问题,2、你最喜欢哪一种苹果,为什么?四、欣赏体验1、出示不同地方不同苹果美图。

欣赏不同的苹果,2、你都吃过哪些品种的苹果,谈吃的味道感受。

教学板书:苹果满枝头种植面积大品种很多果大色正苹果之冠口味香脆品质优良第二课时一、教学目标1.学习了解宝鸡苹果的种植需要经历怎样的过程和关键点,体会果农的精神和品质。

2.了解政府对宝鸡的苹果产业的扶持措施,感受政府对果农的大力支持。

二、教学重点学习了解宝鸡苹果的种植需要经历怎样的过程和关键点,体会果农的精神和品质。

美丽宝鸡《宝鸡之宝》教案

美丽宝鸡《宝鸡之宝》教案

渭滨区金陵小学2014—2015学年度第一学期
美丽宝鸡四年级·上册
第一课宝鸡之宝
授课时间年月日授课老师
教学目标:
1、了解宝鸡有哪些丰富的资源,知道哪些才是最具特色的宝鸡之宝。

2、培养学生观察记录和整理资料的能力,以及比较、分析、筛选、小组合作学习的能力。

3、激发学生热爱宝鸡的情感。

教学重点:了解宝鸡有哪些丰富的资源,知道哪些才是最具特色的宝鸡之宝,激发学生热爱宝鸡的情感。

教学难点:培养学生观察记录和整理资料的能力,以及比较、分析、筛选、小组合作学习的能力。

教学方法:引导学生合作探讨、交流
教学准备:收集关于宝鸡之宝的资料、图片等。

教学过程个案补充【发现宝鸡】
观察课本2、3页的图片,你能分别描述一下宝鸡都有哪些宝
贝吗?
【感受美丽】
1、合作学习:我们的宝鸡物华天宝、人杰地灵,关中平原之宝地,
那么家乡到底有哪些让我们倍感自豪的东西,哪些是家乡的宝
贝呢?哪些可以作为宝鸡之宝呢?
2、我做小导呢游:为远道而来的朋友介绍宝鸡都有哪些宝贝以及
这些宝贝分布在哪些县区。

你想为他推荐哪个宝贝,怎么推荐?
还会为他推荐宝鸡的什么名小吃?
3、感受宝鸡美丽的同时,你学会了哪些观察事物的方法?。

四美丽宝鸡下教案

四美丽宝鸡下教案
(5)农民画作品---幸福的生活
五、小结
在宝鸡,剪纸、,雕塑、年画等不仅是美丽的艺术品,也是宝鸡的一种地域文化。只要你留心观察,在上学的路上、玩耍的公园里、新农村的墙壁上、民俗博物馆里都会寻找到艺术品的身影。请写成下列表格,填上你的见闻。
科 目
美丽宝鸡
课 题
第四课 宝鸡人的合作美
授课时间
班 级
四年级
夏天,结满了果实
渭河的水 初春,河水很少
夏天,水位升高
五、观看视频,感受宝鸡美景。
科 目
美丽宝鸡
课 题
第三课 艺术话生活
授课时间
班 级
四年级
主备人
李娟
课时安排
两课时
教学目标
1.了解宝鸡丰富多彩的民间艺术形式有哪些。 2.体会宝鸡的民间艺术作品给我们带来的美的享受。 3.领略宝鸡民间艺术的特点和表现力。
三、新授。
1.阅读文本深入了解。
2.说一说自己去过风景美丽的地方。
3.感受宝鸡:
(1)春天和夏天,宝鸡植物园的海棠有什么不同?
(2)金台区金河乡的春天和夏天有什么不同?
植物发芽时间开花时间结果时间
枣树3月份5月份8月份
四、总结教学。
宝鸡植物园海棠 春天,海棠竞相开放
夏天,海棠硕果累累
眉县西部兰花生态园 春天,开满粉色桃花
主备人
李娟
课时安排
两课时
教学目标
1.知道什么是合作以及合作的好处。
2.引导学生明白怎样才能搞好合作。
3.宝鸡人有哪些合作成功的事例。
教学重难点
学习宝鸡人的合作精神,从小养成合作的品质。
教 具
图片、电子白板
学 习 过 程
活动反思

六年级《美丽宝鸡》第一课

六年级《美丽宝鸡》第一课

第一课
宝鸡“文化名片”
教学内容:
六年级教材第1——17页
教学目标:
1、通过观察、学习,了解宝鸡富有特色的、丰富的“文化名片”。

2、在交流探索中掌握宝鸡市重要的非物质文化遗产,体会宝鸡市民间智慧的伟
大。

教学课时:
两课时
一、发现宝鸡
1、提问:你了解我们宝鸡市的哪些富有特色的地方,著名的景点或制作。

2、你知道吗?
①非物质文化遗产:宝鸡民间社火,凤翔泥塑,凤翔木版年画,西秦刺绣,炎
帝庆典等。

②什么是非物质文化遗产?
指各种以非物质形式存在的,与人们生活密切相关的,世代相承的传统文化表现形式,它强调的是以人为核心的技艺、经验和精神。

二、感受美丽
1、国家级非物质遗产项目。

(1)西秦刺绣:
由宝鸡市群众艺术馆申报,于2008年成功入选第二批国家级非遗名录,分布广泛。

(2)眉县眉户:
唱腔委婉细腻,优美动听,善于表现深沉、凄婉和悲痛,艺术感染力强,流传地域也很广。

2、省级非遗项目
1)千阳八打棍
2)岐山转鼓
3)西山刁鼓
4)陈仓姜马察回音乐
5)凤翔罩金漆器制作技艺
6)陇县花灯制作技艺
三、小结
本节课你有什么收获?
四、布置作业
查阅相关资料,或请教家长,整理我们的家乡的“非遗”项目。

四年级美丽宝鸡教案

四年级美丽宝鸡教案

教学目标:1.培养学生对宝鸡市的了解和认知。

2.通过学习美丽宝鸡的特色,培养学生对家乡的热爱和自豪感。

3.通过参观和实地体验,培养学生的实践能力和观察力。

4.培养学生爱护环境和保护文物的意识。

5.通过多种活动形式,提高学生的综合运用能力。

教学重点和难点:1.培养学生对美丽宝鸡的认知和了解。

2.提高学生对家乡的热爱和自豪感。

3.培养学生爱护环境和保护文物的意识。

教学准备:图片、视频、宝鸡旅游地图、抽查卡片、实地参观安排。

教学过程:一、导入(10分钟)1.教师用图片或视频介绍宝鸡市的美丽风景和历史文化。

2.师生共同讨论,学生表达对宝鸡市的了解和认知。

二、课堂讲解(20分钟)1.教师通过图片和地图,介绍宝鸡市的地理位置、旅游景点和历史文化。

2.引导学生了解宝鸡市的特色和知名景点,如法门寺、陈仓遗址、太白山等。

三、实地参观(40分钟)1.组织学生参观当地的重要景点,如法门寺、陈仓遗址等。

2.学生在参观过程中,用自己的眼睛观察,用自己的心灵感受,体验美丽宝鸡的风景和历史文化。

四、小结(15分钟)1.教师与学生共同总结今天学习的内容和体验的感受。

2.学生展示自己在参观过程中拍摄的照片和写下的心得。

五、延伸拓展(30分钟)1.教师根据学生的兴趣和特长,组织相关活动,如模拟旅游、绘制宝鸡景点地图等。

2.学生通过参与活动,加深对美丽宝鸡的认识和了解。

六、结束语(5分钟)1.教师对学生的参与和表现进行肯定和鼓励。

2.对今天的教学进行总结和展望。

板书设计:美丽宝鸡1.地理位置:陕西省宝鸡市2.知名景点:法门寺、陈仓遗址、太白山等3.历史文化:丰富的历史文化底蕴,源远流长的人文景观。

教后反思:通过本次教案的实施,学生对美丽宝鸡有了更深入的认知和了解。

实地参观让学生亲身体验了美丽宝鸡的风景和历史文化,加深了学生对家乡的热爱和自豪感。

教学过程中,学生的参与度较高,积极互动,表现出良好的学习态度。

同时,在延伸拓展环节,通过活动的形式,提高了学生的综合运用能力。

美丽宝鸡第一课 宝鸡味道 (1)

美丽宝鸡第一课     宝鸡味道 (1)

第一课宝鸡味道教学目标:1、了解宝鸡的各种美食,了解丰富的宝鸡味道。

2、通过学习,知道各种味道的代表食品。

3、引导学生自主发现宝鸡味道,增强学生对家乡的热爱之情。

教学重点:通过学习,知道各种味道的代表食品。

教学难点:引导学生自主发现宝鸡味道,增强学生对家乡的热爱之情。

教学课时:2课时第一课时一、激趣导入:1、导语:宝鸡位于八百里秦川西部,川、塬、丘、山等多样的地形、充足的水资源造就了这里丰富的物产,悠久的人文历史造就了这里丰富的饮食文化。

你都吃过哪些美食?2、生发言交流。

3、导入新课,板书课题。

二、畅所欲言1、我们常说的武威指药物或者食物的酸甜苦辣咸。

如果要用这五味中的一种来代表宝鸡的味道,你会选哪一种?2、小组自主讨论学习:你最喜欢哪种味道?你吃过这种味道的什么食物?给你留下了什么印象?你为什么会选择它来代表宝鸡味道?3、各组派代表发言。

4、师生共同归纳梳理发言。

三、小结:宝鸡的味道是丰富的,酸甜苦辣咸,似乎每一种味道都可以对应宝鸡的某一特色,但其中的任何一种味道又不足以代表整个宝鸡,下节课,让我们一起来细细品味宝鸡的每一种味道。

教学反思:第二课时一、回顾导入:1、说说你难以忘记的美食及味道。

2、师:让我们一起品味宝鸡的每一种味道吧。

二、感受美丽:1、说说身边具有“酸”这一特点的美食。

师生共同总结:醋、擀面皮、醋粉、臊子面……2、你吃这些食品的的时候加醋吗?能不能比较一下加醋和不加醋的区别。

3、你知道岐山香醋的制造原料是什么吗?这些原料是否带有酸味?岐山香醋的酸味从何而来?阅读课本第4、5页,寻找答案。

三、自主发现:运用学习“酸”的方法,小组共同学习“甜”“苦”“辣”“咸”部分。

具体方法:1、阅读课本。

2、围绕问题小组讨论。

3、完成相关练习。

4、各组派代表发言。

四、总结全文。

五、拓展练习:我的行动---和家长共同完成“宝鸡美食品鉴表”。

教学反思:。

小学语文教案 五年级上册[美丽宝鸡]教案

小学语文教案 五年级上册[美丽宝鸡]教案

小学语文教案五年级上册[美丽宝鸡]教案温水镇闫家湾小学课程教案(2016~ 2017学年第一学期)课程名称《美丽宝鸡》班级授课教师张建忠第一课多彩宝鸡第二课走进青铜时代第三课创作木板年画第四课走进宝鸡观社火第五课金玉琼浆豆花泡馍第六课《苹果满枝头》一、教材分析:宝鸡位于八百里秦川西部,多样的地形、充足的水分和土壤资源造就了这里丰富的物产,宝鸡素有“中国苹果之乡”的美誉。

任何一种品种苹果都具有丰富的营养,品质优良,口味香脆,果大色正。

通过学习了解苹果的生长条件、品种、营养及作用等知识,了解苹果的种植过程及产业定位发展。

从苹果满枝头中感受这硕果累累之中凝聚的辛劳和智慧。

二、教学目标:1、学习了解宝鸡的苹果,感受苹果的特点、生长条件、品种、丰富的味道及丰富的营养及作用。

2、感受宝鸡苹果丰收的景象和它的美誉。

三、教学重点:了解苹果的种类和作用。

四、教学准备:各种苹果满枝头图片五、教学课时:2课时六、教学过程:第一课时一、导语:宝鸡的水果是丰富的,品种很多,味道有酸有甜,似乎每一种味道都可以对应宝鸡的某一品种,其中的任何一种品种都具有丰富的营养。

特别是苹果品质优良,口味香脆,果大色正被称为“苹果之冠”。

今天就让我们一起来细细品味宝鸡的苹果味道。

二、合作学习1、请同学们先自读81-83页的内容。

知道了什么?2、欣赏《硕果累累》不同的图片,从中你感受到了什么?3、思考:苹果的种类很多,你知道哪些?宝鸡苹果有哪些美称?1、交流以上问题,2、你最喜欢哪一种苹果,为什么?四、欣赏体验1、出示不同地方不同苹果美图。

欣赏不同的苹果,2、你都吃过哪些品种的苹果,谈吃的味道感受。

教学板书:苹果满枝头种植面积大品种很多果大色正苹果之冠口味香脆品质优良第二课时一、教学目标1.学习了解宝鸡苹果的种植需要经历怎样的过程和关键点,体会果农的精神和品质。

2.了解政府对宝鸡的苹果产业的扶持措施,感受政府对果农的大力支持。

二、教学重点学习了解宝鸡苹果的种植需要经历怎样的过程和关键点,体会果农的精神和品质。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中华第一古物陈仓石鼓
石鼓又称陈仓石鼓,中国九大镇国之宝之一,大秦 帝国的“东方红”。被康有为誉为“中华第一古 物”。公元627年,发现于凤翔府陈仓境内的陈仓山 (今陕西省宝鸡市石鼓山)。共十只,高二尺,直 径一尺多,形象鼓而上细下粗顶微圆(实为碣状), 十个花岗岩材质的石鼓每个重约一吨,在每个石鼓 上面都镌刻 “石鼓文”(大篆),因铭文中多言渔 猎之事,故又称它为 《猎碣》 。石鼓文记述了秦始 皇统一前一段为后人所不知的历史,是中国最早的 石刻诗文,乃篆书之祖。自明清以来,一字抵万金, 创下中国文物史上的奇迹。韩愈著有《石鼓歌》。 其真品藏于北京故宫博物院石鼓馆。而石鼓发现地 宝鸡有中华石鼓园、石鼓阁。
宝鸡美食第十碗,油面茶酥黄金煎; 外脆里酥百叶层,油了辣婆寿老汉
全国双拥模范城市“六连冠” (2000-2006) 全国绿化模范城市 中国最具国际影响力的旅游城市 金融生态城市(2008) 中国人居环境城市(全国仅南京和宝鸡,2009) 国家节水型城市 国家森林城市 新中国成立60周年“中国城市发展代表” 全国环境优美城市(2009) 最中国十大生态宜居城市 中国十大生态旅游城市 中国十大美食城市 宝鸡被评为第四届全国文明城市 中国十佳最干净城市
第一课
宝鸡之宝
美丽宝鸡
宝鸡位于陕西西部, 东连西安市、咸阳市,南 接汉中市,西、西北分别 与甘肃省天水市和平凉市 毗邻,全市总面积18172 平方公里。是陕西第二大 城市。是“青铜器之乡” “民间工艺美术之乡。”
是华夏始祖炎帝的诞生地,也是 周秦王朝的发祥地。唐至德二年(公元 757年),因市区东南鸡峰山有“石鸡啼 鸣”之祥兆而改称宝鸡。这里是佛、儒、 道三家文化的汇集地,以出土佛骨舍利而 闻名于世的法门寺在盛唐时期已成为皇家 寺院和世界佛教文化的中心。
在陕西省西部凤翔县 县城东部,渭河支流湋河上游。有内外二 湖,内湖为苏轼任凤翔府判官时疏浚,外 湖是清光绪年间开凿,统称东湖。湖中建 有洗砚亭、君子亭、春风亭、鸳鸯亭等, 外湖建有山庄、苗圃、荷塘等。系城区风 景湖。
周公庙位于歧山县城西北7.5公里的凤 凰山南麓,即《诗经》记载的“凤凰明矣 ,于彼高岗”处,唐武德元年(618)为 纪念西周政治家周公姬旦修建。占地面积 900亩,庙内古树参天殿堂成群,除了周 公正殿外,还有召公、太公、等周人先祖 及功臣勋将的配殿,汉白玉武将像等古迹 名胜。
眉县猕猴桃
太白县绿色蔬菜
凤县“大红袍”花椒
凤翔泥塑
麟游布尔羊
凤县党参
太白山森林公园
太白山国家森林公园位于秦岭主峰太白山北麓的陕西省宝鸡市眉县境内,公园面 积2949公顷,森林覆盖率94.3%。公园以森林景观为主体,苍山奇峰为骨架, 清溪碧潭为脉络,文物古迹点缀自然景观与人文景观浑然一体,是中国西部不可 多得的自然风光旅游区,被誉为中国西部的一颗绿色明珠。包括10个景区,180
位于陕、甘两省接壤的陇县 西南部,距宝鸡市134公里、西安市300公里, 是中国西北内陆地区唯一的以高山草甸为主体 的具有欧式风情的省级风景名胜区。景区内有 天然林104万亩,草地35万亩,海拔2200米, 年平均气温5.4℃。景区荟翠山峦、槽谷、森林 、草原、天象和气候等多种自然景观,春秋相 联,长冬无夏,是人们饱览欧式草原风光,骑 马射箭,避暑度假,修闲健身,旅游观光的绝 胜佳地。
又称廿三祀盂 鼎。通高1021mm;口径 784mm;腹深490mm; 重153.5kg。形制为:立 耳;深垂腹,腹上部饰曲 折角兽面纹;足上部饰外 卷角兽面纹、出脊,足下 部略呈蹄形。鼎内铸有铭 文19行,共291字。铭文 分为两个部分,分别记载 了周康王对贵族盂的训诰 和赏赐。真实地反映了当 时的社会状况,具有极高 的史料价值。
宝鸡美食第五碗,豆花泡馍最保健; 白汤雪花红油转,不觉吃了九十年。
宝鸡美食第六碗,荞面凉粉吃兮谄; 切块掳条酸辣好,酷暑大夏降燥烦。
宝鸡美食第七碗,羊肉泡馍味道典; 肉烂汤浓骨头酥,数九一碗脱毛衫
宝鸡美食第八碗,碓窝砸的洋芋粘; 酸醋辣子油泼蒜,吃的妹子乱跳团。
宝鸡美食第九碗,文王锅盔一搂圆; 皮酥里筋香四舍,三天五昼味如先
千湖国家湿地公园
宝鸡美 食第一 碗,老 少皆宜 臊子面; 酸辣薄 筋嚼口 美,油 光五彩 都叫谄。

宝鸡美食第二碗,岐山面皮理当先; 洗粉过罗出美味,酸醋油辣提味蒜。
宝鸡美食第三碗,醒软拉细棒棒面; 巧手婆娘个个会,好吃全在啪啪拌
宝鸡美食第四碗,粗粮细作数搅团; 七十二搅黄金羹,热蘸凉鱼鳖叫唤。
宝鸡在腾飞
+ 姜子牙钓鱼台风景区位于宝鸡市陈仓区天王
钓鱼台
镇境内,在天王镇的伐鱼河谷(即幡溪谷) 中。溪中有一台石,传说是西周姜子牙涉政 前隐居垂钓之地,故而得此名。风景区内有 姜子牙钓鱼台、中国西部影视基地、静室景 区、笔架山景区、金波峡景区、青峰山景区、 仙人坝景区、玉皇山景区等八大部分。 + 姜子牙钓鱼台及其所在的伐鱼河谷处在 秦岭北麓。据传姜子牙就是在此垂钓的时候, 遇到周文王的拜谒,辅佐朝政,于是西周得 以开国。北魏地理学家郦道元,唐代诗人李 白、许浑,宋代诗人苏轼等都曾游览于此, 并赋诗记胜。钓鱼台唐代时就建庙塑像,之 后历代既有修整及重建。如今人们可以看到 “太公庙”、“文王庙”、“望贤台”、 “乞子崖”、“钓鱼台”等殿宇,以及一石 驮五柏等奇景。 + 伐鱼河畔又一奇特巨石,名为“丢石”, 是一块庞大而完整的石英花岗岩体,上有清 乾隆时宝鸡知县徐文博书写的4个苍劲大字: “孕磺遗璞”。丢石右上方的河边有姜太公 庙在,始建于唐贞观年间,明清皆有重修。 庙前正立着4棵40余米高的参天古柏,枝杆粗 壮,根深叶茂,四季常青,传说为唐代所植,
位于陕西省宝鸡市金台区中山东 路。金台观创建于元朝末年,分中院和东、西偏 院三部分。观内主要道教古迹与建筑有山门、玉 皇阁、吕祖殿、圣母殿、张爷殿、三清殿、慈航 殿、八卦亭、圣母洞、三丰洞、药王洞、朝阳洞 等,多依山就势而建。登临观中,远望秦岭叠嶂 ,环列如 屏,翠色欲滴,俯视渭水萦回若带,市 区高楼林立,山色秀丽,万千景象,一览无余。 为宝鸡三大道教宫观之一。
寻根祭祖的主要场所。 炎帝距今6000年至5500 年左右生于姜水之岸 (今宝鸡市境内),随 着历史发展,其后代又 沿渭水向东南又迁徙到 湖北、湖南、山西等地, 广义上,炎帝是一个氏 族部落,存在若干世系。 故全国有五处炎帝故里。 陕西宝鸡、湖北随州、 湖南炎陵县以及会同县、 山西高平均被视为炎帝 故里。其中,炎帝一, 二世均生活在陕西宝鸡, 如果按照一世的说法,
多个景点。公园海拔高度从620米到3511米,是中国海拔最高的国家森林公园。
世界第九大奇迹宝鸡法门寺(Famen Temple)位于 炎帝故里、青铜器之乡——宝鸡市,地处陕西省宝 鸡市扶风县法门镇。始建于东汉末年恒灵年间,至今约
有1700多年历史,有“关中塔庙始祖”之称,周魏以前称 作“阿育王寺”,隋文帝时改称“成实道场”,唐高祖时 改名“法门寺”。法门寺被誉为皇家寺庙,因安置释迦牟 尼佛指骨舍利而成为举国仰望的佛教圣地。法门寺佛塔被 誉为“护国真身宝塔”。法门寺珍宝馆拥有出土于法门寺 地宫的两千多件大唐国宝重器,为世界寺庙之最。
是华夏始祖炎帝神农氏的诞生地, 也是周秦王朝的发祥地。宝鸡古称陈仓唐 肃宗至德二年(公元757年),因市区东 南鸡峰山有“石鸡啼鸣”之祥兆而改称宝 鸡县,宝鸡因此而得名。这里是佛、儒、 道三家文化的汇集地,以出土佛骨舍利而 闻名于世的法门寺在盛唐时期已成为皇家 寺院和世界佛教文化的中心。
西周晚期青铜器物, 道光末年出土于陕西省宝鸡市 岐山县。由作器人毛公(厂音) 得名。直耳,半球腹,矮短的 兽蹄形足,口沿饰环带状的重 环纹。铭文32行499字,乃现 存最长的铭文:完整的册命。 共五段:其一,此时局势不宁; 其二,宣王命毛公治理邦家内 外;其三,给毛公予宣示王命 之专权,着重申明未经毛公同 意之命令,毛公可预示臣工不 予奉行;其四,告诫勉励之词; 其五,赏赐与对扬。是研究西 周晚年政治史的重要史
相关文档
最新文档