徐孺子妙答
徐孺子释字劝邻人的故事
徐孺子释字劝邻人的故事
徐孺子九岁的时候，他与人在明月下玩耍，有人指着天上的月亮对他说：“如果月亮中没有阴影的话，那月亮就会更明亮了。
”徐孺子听后，一边看月亮，一边反驳说：“不是这样的。
人的眼睛里如果没有黑色的瞳仁难道会更明亮吗？那样的话是不是就暗淡无光，看不见东西了呢？”他的回答让那人哑口无言。
转眼之间，徐孺子已经十一岁了。
他随家里人到邻居家玩，恰巧邻居家伯伯正要把院子中间的一棵大树砍伐掉，这棵树下可是他和小伙伴们经常玩耍的地方，徐孺子赶紧走上前询问原因，邻居伯伯环视了一圈院子，无奈地说：“你看这方方正正的院子像不像一个大大的‘口’字，院子中间再长着这么棵粗大的树木，‘口’中有了这‘木’不就是‘困’字吗？每天被这树给‘困’住，我觉得很不吉利，如果把‘木’砍掉，我想就诸事大吉了。
”徐孺子听后，看了看大树，又看了看伯伯，伸伸舌头，扮了一个鬼脸，反驳说：“伯伯，可不能砍啊，如果砍掉的话，那样会
更不吉利的。
院子里砍掉这‘木’，就只剩下家中的‘人’了，这方方的‘口’里把‘木’换成‘人’不就是‘囚犯’的‘囚’吗？不被‘困’住又被‘囚’住了，你说该怎么办？所以我觉得啊，只要别去想，便‘困’不住也‘囚’不住，你说对吗，伯伯？”“说得好，说得好。
”邻居伯伯听了徐孺子的话一连声地说，“我不砍树了。
”
徐孺子用自己的巧妙解释，让邻居伯伯放弃了砍树的想法，真是好样的。
------------
从这个故事中，小朋友们应该感受到了语言的魅力了吧！一个人会说话是一门很难得的技能哦，这就要求小朋友们好好学习，见识得多了，眼界也就拓宽了，人说话的层次也会有个很大的提升噢！。
人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇(共40张PPT)人教部编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅 读27篇 ：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部 编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅 读27篇 ：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部 编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅 读27篇 ：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部 编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅 读27篇 ：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部 编版
（二）西湖七月半 吾辈始舣舟①近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如 镜新磨，山复整妆，湖复靧面②，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦 出，吾辈往通声气，拉与同座。韵友③来，名妓至，杯箸安，竹肉④发。 月色苍凉东方将白客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气 拘人，清梦甚惬。 【注释】①舣（yǐ）舟：将船向岸边靠拢。②靧（huì）面：洗脸。③ 韵友：风雅的朋友。④竹肉：竹，指箫、笛等竹制管乐器；肉，歌喉。
（2）尝月下戏（玩耍）
（3）人语之曰(对……说）
（4）当极明邪（亮）
（5）不然（这样）
（6）语文七年级上册课外文言文阅 读27篇 ：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部 编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅 读27篇 ：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部 编版
【解析】A.才；B.重新/又；C.到/达到极点；D.安放/安于。
人教版语文七年级上册课外文言文阅 读27篇 ：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部 编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅 读27篇 ：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部 编版
徐孺子妙言文言文翻译
原文：孺子者，高风亮节，博学多才，善辩能言。
其言辞简练，寓意深远，令人叹为观止。
有曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
以有涯随无涯，殆己矣！已而为知者，殆而已矣！”孺子曰：“夫智者，不学自知，不问自晓，不谋自安。
是以无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”又曰：“智者之所以能智者，以其不忧其身也。
身既无忧，则无欲；无欲则无求，无求则无争；无争则无怨，无怨则无患。
是以智者乐水，乐水则乐山，乐山则乐土，乐土则乐天，乐天则乐人。
”孺子又曰：“人生在世，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”又有言：“天下无难事，只怕有心人。
有心人，天助之。
天助之，无所不为。
”孺子又曰：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
君子淡以亲，小人甘以绝。
彼无故，我无求。
各得其所，其乐也融融。
”又曰：“人生有四喜，死亦何悲？四喜者，得遇明君，得遇贤臣，得遇知己，得遇佳人。
此四者，人生之极乐也。
”译文：徐孺子，此人高风亮节，博学多才，善辩能言。
他的言辞简练，寓意深远，令人赞叹不已。
他曾说：“我的生命是有限的，而知识是无限的。
用有限的生命去追求无限的知识，这是徒劳的。
既然如此，那么那些追求知识的人，也不过是徒劳罢了！”孺子还说：“智者之所以能成为智者，是因为他们不担忧自己的身体。
身体既无忧虑，就没有欲望；没有欲望就没有追求，没有追求就没有争斗；没有争斗就没有怨恨，没有怨恨就没有烦恼。
因此，智者喜欢水，喜欢水就喜欢山，喜欢山就喜欢土地，喜欢土地就喜欢天空，喜欢天空就喜欢人。
”孺子又说：“人生在世，富贵不能使我沉溺，贫贱不能使我改变，威武不能使我屈服。
这就是大丈夫的气概。
”他又说：“天下没有难事，只怕有心人。
有心人，天会帮助他。
天帮助他，就没有做不到的事情。
”孺子还说：“君子的交往淡如水，小人的交往甜如蜜。
君子淡泊以亲，小人甜蜜以绝。
他们没有原因，我没有追求。
各得其所，其乐融融。
”他还说：“人生有四喜，死亡又有什么可悲的呢？四喜就是：遇到明君，遇到贤臣，遇到知己，遇到佳人。
部编版六年级小升初《语文模拟卷》含答案
老人听罢，严肃地说:”孩子，你错了!其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”
“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说:”首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗?”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说:”不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界;给了的耳朵，让你去世界;给你一双腿，让你去世界;给了你一双手，让你去世界。这些，难道还不够吗?”
语文实践题:
文言文阅读。
徐孺子妙答
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰:”若令①月中无物②，当极明邪③?”徐曰:”不然。譬如人眼中有瞳子④，无此必不明。”
[注释]①若令:如果。②物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪:句末语气词，表示疑问。④瞳子:瞳仁。
19. 解释下列加点的字。
（1）尝月下戏______________
（2）人语之曰______________
（3）当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明邪______________
（4）不然______________
20. 用现代汉语翻译下面的句子。
譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
___________________
21. 徐孺子的回答”妙”在哪里?
___________________
1.读拼音，写词语。
3．妈妈对我说:”今天我去镇里开会，中午不回来，别等我吃饭了。”
改为转述句:______________
8.根据课文内容填空。
1．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，________，_________。
2．弈秋，通国之善弈者也。__________，其一人专心致志，_________;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，___________。
语文人教版五年级下册徐孺子
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰： “若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不 然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
徐孺子妙答
徐孺子/年九岁，尝/月下戏，人/语之曰： “若/令月中无物，当/极明邪？”徐曰： “不然。譬如/人眼中有瞳子，无此/必不 明。”
徐孺子妙答
徐孺子/年九岁，尝/月下戏，人/语之曰： “若/令月中无物，当/极明邪？”徐曰： “不然。譬如/人眼中有瞳子，无此/必不 明。”
徐孺子妙答
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰： “若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不 然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
【注释】出自《世说新语》。 若令：如果。 物：指人和事物。 邪：句末语气词，表示疑问。 瞳子：瞳仁。
《世说新语》读书笔记-《世说新语》读书笔记心得体会
《世说新语》读书笔记-《世说新语》读书笔记心得体会《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集，由刘义庆(南朝宋文学家)主持编写的是一部纪录魏国风流的故事集，其内容主要涉及汉末至东晋时期士族阶级的逸闻趣事。
下面就是小编给大家带来的《世说新语》读书笔记心得体会五篇，希望大家喜欢!《世说新语》读书笔记【1】夜幕再一次降临了，在这样一个夜晚，我似乎回到了千年以前……那是一个黑夜，九岁的徐孺子在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮中什么都没有，该会十分明亮吧！”徐孺子听了回答道：“不是这样的。
就好比人的眼睛里有瞳仁吧，如果没有瞳仁的话，眼睛就一定看不到东西呀。
”这个故事是出自于《世说新语》。
《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，由南朝宋时刘义庆编攥，记载了后汉至南朝宋时名士贵族的遗闻轶事，堪称一部记录当时社会、政治、文学的杂史，具有很高的史学价值。
全书依内容分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”、“雅量”等三十六门，通过人物的品评和玄远的`清谈，生动的再现了魏晋时期名士大家的玄妙言谈和奇特行事，也可谓是一部文学价值极高的古典名著。
中国文明历史悠久而我这个深爱祖国的人却只晓其中极少的一部分，可知我还要继续努力学习和祖国一起成长，去感受祖国文化的博大精深。
我和我的祖国是分不开的，因为我爱这个美丽的国度――中国。
许多人都会觉得我爱得不够深，但是这三个字是最简单，也是最能表达出自己对某种事物热爱之情。
让每个中国人甚至地球人都深深地记着、爱着这个国度――中国让爱传达千万里，一直永恒下去，直到天荒地老、海枯石烂。
《世说新语》读书笔记【2】今天在翻阅《世说新语》时，偶然翻阅到了言语第二的第27篇，感受十分深刻。
简文帝这种适应环境，创造坏境，满足的心态可以令我们学习。
文中简文帝说：“会心处不必在远。
”这句话的意思是：“让人赏心悦目的地方不一定在远处。
”简文帝的这句话让我想起了一句很流行的现代语，那就是“远在天边，近在眼前，”这一句话。
神童徐孺子文言文
神童徐孺子文言文
徐孺子年九岁，尝月下戏．人语之曰：“若令月中无物，岂不极明耶？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
”出自《世说新语·言语》。
扩展资料
翻译：
徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。
好比人的'眼睛里有瞳仁，没有这个一定看不见。
”这句话的巧妙之处是把人的眼睛和月亮做了比较，徐孺子不是正面回答提问者的问题，而是借助了某样东西来告诉提问者他的回答。
小学语文：第三单元
第三单元语言的艺术单元概述：本组课文以“语言表达艺术”为专题，安排了16篇课文。
其中，人教版教材上有4篇课文，《小学语文基础训练》上8篇课文，《配套练习册》上4篇课文。
在文质兼美的文章中，引领学生去感受精妙语言的魅力，激发学生学习本组课文的兴趣。
教材还安排了“口语交际”、“回顾拓展”、”阅读链接“和“日积月累”等内容。
设计理念：以“单元主题”为主线，将人教版第三单元课文和《小学语文基础训练》中的16篇文章重新整合；以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“以读代讲、批注式阅读”为重点，在分享阅读的基础上，引导学生运用“批注式阅读法”，抓住重点词句进行品析，感受语言的魅力所在，体味优美的语言，感受关键词句在表情达意方面的作用，学会表达的方法，并尝试迁移运用，初步了解不同体裁文章的表达方式。
教学内容：1.人教版教材小学语文五年级上册：《杨氏之子》、《晏子使楚》、《半截蜡烛》、《打电话》四篇课文，“日积月累”中的语言名言。
2. 山东省地方教材《小学语文基础训练》第三单元“群文阅读”中：《鸟》、《周总理的语言艺术》。
3. 山东省地方教材《配套练习册》中的阅读材料：《生死攸关的烛光》《一吐“不”快》《请客》《周恩来不吃敬酒》。
教学目标：“一主目标”：1.掌握本单元中的重点生字词，正确读写“侮辱、囚犯、赔偿、盗窃、柑橘、蜡烛、安慰、撒谎、矮小、敝国、笑嘻嘻、面不改色、不惜代价”等词语，学会运用。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文精彩段落。
3.在学文过程中，运用“批注式阅读法”抓住重点词句进行品析，感受语言艺术的魅力，激发学生的学习兴趣。
4.积累精彩句段。
仿写精彩句段5.理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
“两翼目标”：1. 阅读《小学语文基础训练》中的“群文阅读”8篇。
2. 阅读《配套练习册》中的“群文阅读”8篇3.阅读《教学参考书》中的补充材料：《世说新语》；《徐孺子妙答》4.在批注式阅读中感受语言的艺术，体会关键词语在表情达意中的作用。
广东省清远市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
广东省清远市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．根据课文默写古诗文。
（1）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）（3）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“？”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“，”包含着思乡的泪水。
（4）《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：，。
（5）请把李益的《夜上受降城闻笛》默写完整。
，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén。
（2）他们也并不着急，因为有这样cí shàn的冬天，干啥还希望别的呢！（3）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié。
（4）回想此前和此后jié rán bù tóng的生活，我不能不感慨万分。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．夏天的夜晚，几星萤火虫悠游来去，像是在品味着夏夜的静谧．．。
B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所．．．．。
C．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．，最终还是没找着。
D．南城县东百余里龙门山，山巅有寺，幽僻孤寂，人迹罕至．．．．。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
B．我校开展了向雷锋同志学习的活动。
C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
阅读下面材料，按要求作答：刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学、结交了新朋友，当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。
5．了解朋友称谓。
徐孺子的回答妙在哪里请结合文章
徐孺子，生活于春秋时期的儒家学者，被誉为“孔门四杰”之一。
他的回答在当时备受推崇，并对后世儒家学说产生了深远的影响。
那么，徐孺子的回答究竟妙在哪里呢？一、对问题的深刻思考徐孺子在面对问题时，总是能够进行深入的思考，不轻易下结论。
他善于从多个角度去思考问题，而非仅仅停留在表面现象。
有人问他“人为什么要学习？”徐孺子并没有直接给出答案，而是反问道：“你认为人为什么要生活呢？”这样的反问，显示了徐孺子对问题的深刻思考，以及他习惯性的追根溯源的思维方式。
这种深刻的思考方式使得徐孺子的回答总是能够触及问题的本质，而非仅仅停留在表面。
二、言简意赅，道出真理徐孺子的回答往往言简意赅，但却道出了问题的真理。
他能够用简洁明了的语言将复杂的道理表达出来，让人一听即懂。
有人问他“什么是人格？”他回答道：“忠恕为人格。
”这句简短的回答，却包含了儒家道德伦理的核心观念，深刻而又简洁地表达了人格的内涵。
徐孺子的回答常常能够让人豁然开朗，领悟到其中的道理。
三、以问代答，引发深思徐孺子在回答问题时，常常用反问的方式来回答问题，或者是在回答之后再以问题形式来引申深思。
他善于运用“以问代答”的方式，引导对方去思考问题，达到引发深思的效果。
有人问他“什么是孝？”他用反问的方式回答道：“你认为孝是什么？”这种以问代答的方式，不仅能够增加对方的参与感，更能够引发对问题的深刻思考，使得回答更加具有启发性和哲理性。
四、善于引经据典，佐以经典名句徐孺子在回答问题时，常常能够引经据典，佐以经典名句来支撑自己的观点。
他善于引用孔子、孟子等经典名句，来佐证自己的回答，增加回答的权威性和说服力。
这种引经据典的方式，不仅能够彰显徐孺子的学识渊博，更能够使得回答更加符合儒家经典的思想精髓，具有更高的道德观念。
五、坚守儒家传统，不拘泥于旧说虽然徐孺子是儒家学者，但他并不拘泥于旧说，而是善于对现象进行新的解释和理解。
他以儒家的经典为基础，但不囿于经典，而是根据实际情况对问题进行独立思考和回答。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、课前热身
1、翻译：未若柳絮因风起
2、上句出自谁之口？她有什么雅称？
3、有关写雪的诗句你还知道什么吗？
4、仿照例句，补出下列句子中所缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
（1）太丘舍去，（）去后（）乃至。
（2）（）待君久不至，（）已去。
二、新知在线
徐孺子妙答
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。
譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
”
1、给下列加点字注音。
孺（）邪（）譬（）瞳（）
2、解释划线的字词。
①尝月下戏（）（）②人语之曰（）
③当极明邪（）④不然（）
⑤譬如人眼中有瞳子（）
3、翻译下面句子。
（1）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
_____________________________________________________
（2）若令月中无物，当极明邪？
_____________________________________________________
4、“无此必不明”中的“此”指代的是什么?
5、徐孺子年少聪明，他从月亮联想到，把月中物比喻为
6、徐孺子的回答“妙”在哪里？
三、知识超市
1、有关月的成语
闭月羞花月落乌啼月明风清花好月圆花容月貌2、月的别称
因初月如钩，月亮又称：银钩、玉钩。
因弦月如弓，月亮又称：玉弓、弓月。
因满月如轮如盘如镜，月亮又称：金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。
传说月中有兔和蟾蜍，月亮又称：玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。
传说月中有桂树，月亮又称：桂月、桂轮、桂宫、桂魄。
传说月中有广寒、清虚两座宫殿，月亮故称：广寒宫、清虚宫。
3、写月的诗句。