幼儿园教案大班水墨画“紫藤”活动设计doc
大班水墨画“紫藤”活动设计
大班水墨画“紫藤”活动设计活动背景水墨画是中国传统文化艺术的代表之一，具有深厚的历史和文化底蕴，具有浓郁的艺术气息和审美价值。
而大班幼儿正处在对美的情感体验和审美能力的发展阶段，因此开展一次水墨画活动能够满足幼儿的审美需求和艺术培养。
在中国传统文化中，紫藤是具有浓郁文学意境的代表性花卉之一，被誉为东方花之冠。
紫藤的花语是“爱情、忍耐、坚贞”，这与幼儿的人生观和价值观的培养是紧密相关的。
因此，本次活动的主题为“大班水墨画‘紫藤’”。
活动目标•通过水墨画活动，增强幼儿的观察力和想象力，促进其艺术表现力和创造力的发展。
•培养幼儿欣赏和鉴赏水墨画的能力，提高其审美素养，增强对传统文化的认识和理解。
•培养幼儿的情感体验和表现能力，锻炼其合作意识和团队合作能力。
活动准备•准备水墨画笔、砚台、毛笔和水墨颜料等画画工具。
•准备幼儿园教室或活动室，悬挂与图片等材料及宣传海报，营造良好的艺术氛围。
•统筹安排活动流程，分工明确，制定教育教学方案。
活动流程1.活动开始，借助PPT等多媒体教学课件，将传统水墨画艺术的相关知识和技巧进行介绍，使幼儿能够了解和学习到水墨画中的构图要素、画线用笔、颜色搭配等技法。
2.在完成知识介绍的基础之上，以“紫藤”为主题，让幼儿有机会观察紫藤的颜色、花型、形态等特点。
3.建议选用幼儿喜爱的童话故事或儿歌歌谣，唤起幼儿头脑中与紫藤有关的事物和印象。
4.引导幼儿动手实践，使用毛笔及水墨颜料等具体工具，根据自己的观察和想象，在纸张上创作一幅水墨画作品。
5.鼓励幼儿交流彼此的作品经验，增加合作和交流的机会。
6.显示每个孩子创作的作品，引导幼儿感受和鉴赏不同的风格和表现形式。
7.在活动的结尾，组织幼儿一起观看水墨画相关的视频等，增加他们对水墨画文化的认识和理解。
活动评估•老师可根据幼儿完成的水墨画作品，对幼儿的动手能力、观察力、表现力等进行评估。
•幼儿园可以向其家长和亲友展示幼儿在活动中所创作的作品，反馈他们的反馈和意见，用以改善下一次活动的执行。
幼儿园水墨活动教案：紫藤
一、活动名称：幼儿园水墨活动教案：紫藤二、活动目标：1. 让幼儿了解和欣赏紫藤的美丽，培养幼儿对自然美的感受力。
2. 培养幼儿用水墨画表现紫藤的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、活动准备：1. 画纸、画笔、水墨、颜料等绘画材料。
2. 图片或实物of 紫藤。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
四、活动过程：1. 引入：通过展示紫藤的图片或实物，引导幼儿观察和欣赏紫藤的美丽。
2. 讲解：简要介绍紫藤的特点和美丽之处，引导幼儿表达对紫藤的感受。
3. 示范：教师用水墨画出紫藤的枝干和花朵，展示水墨画的基本技巧。
4. 创作：幼儿根据教师的示范和自己对紫藤的理解，用水墨画出紫藤的枝干和花朵。
5. 交流：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和交流，培养幼儿的表达力和合作精神。
五、活动评价：1. 对幼儿的水墨画作品进行评价，关注幼儿的创新和表现力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和合作精神。
3. 观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的学习态度和能力进行评价。
六、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，尝试用水墨画表现出来。
2. 组织幼儿到户外观察自然环境中的植物，让幼儿尝试用水墨画记录下美丽的景色。
七、教学资源：1. 收集各种关于紫藤的图片、画作等，用于教学参考和幼儿欣赏。
2. 准备相关的书籍、视频等资料，帮助幼儿更深入了解紫藤。
八、安全注意：1. 在活动过程中，教师要确保幼儿使用绘画材料的安全，避免误食或接触到颜料。
2. 指导幼儿正确使用画笔、颜料等工具，避免弄脏衣物和地面。
九、教学内容：1. 紫藤的生态特点和生长环境。
2. 水墨画的基本技巧和表现方法。
3. 观察和表达能力的培养。
十、教学方法：1. 采用直观演示法，教师示范用水墨画出紫藤的枝干和花朵。
2. 采用引导发现法，教师引导幼儿观察紫藤的特点，激发幼儿的创造力和想象力。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思
一、活动名称：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思二、活动目标：1. 了解紫藤的外形特点，能够运用水墨画的方式表现紫藤的优美姿态。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美能力。
三、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、调色板等绘画材料。
2. 紫藤的图片、视频或实物。
3. 音乐、诗歌等辅助教学材料。
四、活动过程：1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿感受音乐的韵律。
2. 观察：展示紫藤的图片、视频或实物，让幼儿观察紫藤的外形特点，引导幼儿描述紫藤的姿态。
3. 讲解：简单讲解水墨画的绘画技巧，示范如何画紫藤。
4. 创作：让幼儿自由发挥，用毛笔和水墨画出自己心中的紫藤。
5. 交流：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿建立自信心。
2. 在创作环节，教师应尊重幼儿的个性和想象力，不要过分干预幼儿的作品。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿的反馈，了解他们在活动中的需求和困惑，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 对于幼儿的作品，教师要用发展的眼光去评价，注重培养幼儿的审美能力。
5. 在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的艺术形式，让幼儿在多元化的艺术氛围中成长。
六、教学内容拓展：1. 引入中国传统文化中紫藤的象征意义，让幼儿了解紫藤在中国文化中的地位。
2. 欣赏历代画家笔下的紫藤作品，让幼儿感受不同风格、不同年代画家对紫藤的诠释。
3. 结合诗歌、故事等文学作品，让幼儿从不同角度理解紫藤的内涵。
七、教学活动延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察紫藤的生长状态，感受大自然的魅力。
2. 开展紫藤主题的手工制作活动，如制作紫藤花环、紫藤挂饰等，培养幼儿的动手能力。
3. 举办紫藤绘画作品展览，邀请家长和其他班级的师生参观，提高幼儿的成就感。
水墨画紫藤大班美术活动教案
水墨画紫藤——大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解紫藤的外形特点，学会用水墨画表现紫藤花的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对水墨画的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的审美情趣。
二、活动重难点：1. 活动重点：掌握水墨画紫藤的基本技巧，表现紫藤花的美感。
2. 活动难点：如何用水墨画表现紫藤花的飘逸和立体感。
三、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、调色板等绘画材料。
2. 紫藤图片、视频等参考资料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
四、活动过程：1. 导入：展示紫藤图片和视频，引导幼儿观察紫藤的外形特点，感受紫藤的美。
2. 讲解：介绍水墨画的基本技巧，如线条、墨色、构图等，讲解如何用水墨画表现紫藤花。
3. 示范：教师现场演示如何画紫藤花，引导幼儿观察画面的构图、线条和墨色运用。
4. 创作：幼儿根据所学技巧，独立或合作完成水墨画紫藤的作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，请大家互相欣赏、评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿收集更多关于紫藤的资料，了解紫藤的文化背景。
2. 环境创设：将幼儿的水墨画紫藤作品应用于班级环境布置，营造美的氛围。
3. 教学活动：组织幼儿进行紫藤主题的诗歌朗诵、舞蹈等艺术活动，丰富幼儿的审美体验。
六、活动评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对水墨画技巧的掌握程度。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与度、合作意识和审美情趣。
七、活动反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用绘画材料时安全，避免误食或接触眼睛。
2. 指导幼儿正确使用毛笔，防止戳伤手指。
3. 保持活动场地干净整洁，避免水墨污染衣物和地面。
九、教学建议：1. 定期组织类似的水墨画活动，让幼儿有更多机会接触和了解中国传统艺术。
大班美术活动教案：水墨画紫藤
大班美术活动教案：水墨画紫藤
教具准备
•水墨画颜料和笔
•画纸或者宣纸
•洁净的杯子和水
教材选择
•紫藤的图片
教学目标
通过本次的美术活动，帮助幼儿： 1. 了解水墨画的基本知识和技巧 2. 提高幼儿的美学品位和审美观 3. 激发幼儿的艺术创造想象力和创造能力 4. 增加幼儿的沉浸式美感体验
教学步骤
1. 导入
通过图片或是实物向幼儿们展示紫藤的形态、颜色和特点，简单介绍紫藤生长环境，为下一步的画画做好铺垫。
同时也可以让幼儿看一下相关水墨画图片，更进一步了解水墨画的风格和特点，让幼儿更好地理解后面的教学。
2. 画前准备
每一位幼儿都需要准备好水墨画笔、水墨画颜料和画纸或者宣纸。
因为幼儿年龄较小，笔刷的选择上建议选择偏硬的笔毛，让幼儿容易掌握笔的方向和手势。
3. 画藤
从画紫藤的主干部分开始，全身心投入，体验艺术创作的乐趣。
画藤的笔画方向、长短和线条粗细都可以自由掌握，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4. 填充颜色
紫藤画好后，需要根据颜色填充。
深色的墨汁可以展现出花瓣深处的阴影，一点一点的涂满墨汁，做到色彩渐变的效果，显得十分有趣。
5. 后期加工
画好之后，可以给作品进行一些后期的加工。
比如，可以在藤上面画上一些小鸟，或者在花梢上画上小蜜蜂等等。
教学总结
该美术教案教授了幼儿如何画水墨画紫藤。
通过画画过程中，引导幼儿发挥自己的想象和创造发现，加强沉浸式美感体验。
通过这次的活动，能够像孩子们提供更丰富的美感体验，同时也增强孩子们的艺术素养。
幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计
幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计一、活动意义水墨画是中国绘画艺术中最传统、最独特、最丰富的画种之一，它在中国绘画史上占有非常重要的地位。
而在幼儿早期艺术教育中，水墨画不仅可以培养幼儿的审美意识，还能锻炼幼儿的创造力和想象力。
此次活动旨在通过引导幼儿感受、欣赏大自然中紫藤的美景，让幼儿感知水墨画艺术的独特魅力，创造一个丰富的艺术体验，培养幼儿豁达高远、博大精深的心灵与气质。
二、准备工作1.准备艺术教具：毛笔、水墨、宣纸、卷纸等。
2.创造诱导：寻找环境中的紫藤，带领孩子们感受大自然中的风景。
3.准备教学资料：制作PPT、展示牌、影视资源等。
三、活动流程1.导入气氛教师用PPT或展示牌播放自然风景照片或视频，让幼儿们感受自然美景。
教师还可以讲解紫藤的种类、特点和在中国的历史地位，介绍水墨画的起源和演变历程，全面展示水墨画艺术的美和神韵。
2.创作准备教师准备好水墨、毛笔和纸张，让孩子们分别从水盆中取水并自行搅拌墨汁，培养幼儿们独立处理事情的能力，让孩子们深入感受到水墨的质感和特点，以此为基础进行自主创作。
3.创作过程教师针对每个幼儿的不同特点和兴趣点，灵活组织授课，引导幼儿发挥自己的创造力，创造出各具特色的水墨作品。
运用故事、歌谣、抽象化等方式与儿童展开互动性凝视、体会和感悟，发展儿童的触觉、视觉、听觉、心灵智力等方面的能力，帮助幼儿灵活探索世界、发现自我。
4.创作收尾在所有幼儿创作完毕后，教师可以邀请幼儿分享自己的作品及创作心得，不仅可以给孩子提供更具体的经验，还可以展示每个孩子的独特风格和创意。
教师可以为获奖的作品颁奖，让幼儿们产生成就感，同时，可以吸取孩子们的想法和建议，为今后的教学活动添砖加瓦。
四、活动效果本次活动可使幼儿为了表达紫藤的美好挥洒笔墨，发挥自己的想象力，探索独特的艺术风格。
教师引领孩子们从自然环境中感知到大自然的深奥之美和生命的道理，培养幼儿们的审美情趣、鉴赏能力等方面。
水墨画紫藤大班美术活动教案-幼儿园美术教案
水墨画紫藤大班美术活动教案-幼儿园美术教案教学目标•让幼儿了解水墨画的特点和基本技法•培养幼儿欣赏和创造水墨画的能力•增强幼儿的手眼协调能力和美术素养教学准备•紫藤图片或真实物品•水墨画工具：毛笔、墨汁、宣纸等•色彩工具：调色盘、颜料等•常用的水墨画技法和样例图•显示幼儿感兴趣的图片和视频素材教学过程1. 课前准备（10分钟）教师拿出紫藤图片或真实物品展示给幼儿看，介绍紫藤的相关知识。
这里可以参考百度百科等资料进行讲解。
2. 引入（10分钟）教师播放一段水墨画视频或展示一张水墨画图片，让幼儿感受一下水墨画的韵味和特点。
同时，教师可以让幼儿猜测这是什么样的绘画方式。
3. 操作演示（20分钟）教师在黑板上示范水墨画的基本技法，例如控制毛笔的方向、厚薄、变化等等。
同时，介绍常用的水墨画工具和材料，让幼儿了解水墨画这种特殊材料的特点。
4. 实践操作（40分钟）让幼儿操作水墨画工具，画出紫藤的形态和外观。
教师在此过程中可以耐心引导幼儿，给予指导和帮助。
同时，教师也可以根据幼儿的实际情况进行个别辅导，让每一个幼儿都有自己的作品。
5. 作品展示与评价（20分钟）教师组织幼儿进行作品分享和欣赏，同时进行简单的评价和点评。
评价可以着重从画面形态、线条等方面给予幼儿肯定和鼓励，提高他们创作积极性。
6. 教学总结（10分钟）教师对本节课的教学进行总结和回顾，重点讲解水墨画的特点和技法，激发幼儿对美术的兴趣和学习热情。
教学体会本节课采用了水墨画与自然界相结合的教学方式，让幼儿在欣赏和创作中了解水墨画，同时也可以增强幼儿的美术素养和创作能力。
在实践操作中，可以看到幼儿们专注认真地画出自己的作品，其中不乏出现一些优秀的作品。
我们发现，在华丽的通用电气最牛逼的奖项中，幼儿的喜爱和自信是最好的奖品。
水墨画紫藤大班美术活动教案
水墨画紫藤——大班美术活动教案一、活动目标：1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技法，能够运用水墨画表现紫藤花的美丽。
2. 培养学生的审美能力和观察力，激发学生对自然美的热爱和表现。
3. 培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力和创造力。
二、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、颜料等画具。
2. 紫藤花的图片或者实物。
3. 教师示范水墨画紫藤的技法。
三、活动过程：1. 导入：教师展示紫藤花的图片或者实物，引导学生观察紫藤花的特点和美感。
2. 讲解：教师讲解水墨画的基本技法，如墨色浓淡、笔法等，并示范水墨画紫藤的技法。
3. 练习：学生按照教师的示范，自己动手尝试画出紫藤花，教师巡回指导。
4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏和学习。
四、活动延伸：1. 学生可以继续画出其他的花卉，提高自己的绘画技巧。
2. 学生可以尝试用其他材料和技法表现紫藤花，如水粉画、蜡笔等。
3. 教师可以组织学生参观画展或者美术馆，进一步激发学生的艺术兴趣。
五、活动评价：1. 学生绘画作品的技法和美感。
2. 学生在活动中的参与度和合作精神。
3. 学生对紫藤花的特点和美感的理解和表达。
4. 学生对水墨画的兴趣和热情。
六、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导学生复习水墨画的基本技法，如墨色浓淡、笔法等。
2. 教师展示紫藤花的图片或者实物，引导学生观察紫藤花的特点和美感。
3. 教师讲解并示范如何用水墨画技法表现紫藤花的枝干和叶子。
4. 学生按照教师的示范，自己动手尝试画出紫藤花的枝干和叶子，教师巡回指导。
5. 学生继续画出紫藤花的花朵，教师巡回指导。
七、活动注意事项：1. 提醒学生注意水墨画的技法，如墨色浓淡、笔法等，避免画出来的作品过于简单或平淡。
2. 鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创造力，不要拘泥于教师的示范。
3. 注意学生的安全，避免他们使用颜料时弄脏衣物和地面。
八、教学资源：1. 宣纸、毛笔、水墨、颜料等画具。
2. 紫藤花的图片或者实物。
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活动目标：
1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。
2、继续练习手指点画花骨朵，能仔细地画出花蔓。
3、体验水墨画、合作画的乐趣。
活动过程
1、教师逐一介绍宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔。
示范听音乐带着毛笔在宣纸上散步，提醒：音乐停，毛笔就休息。
2、幼儿听音乐画粗细不同的线条。
3、教师示范画紫藤花：
观察线条，像什么？（出示紫藤背景图）像我们幼儿园里的紫藤条。
春天到了，紫藤花开放了。
紫藤花是什么样子的？（紫藤花一串串的，远远看过去，就像一片花的海洋。
）走近了仔细看，紫藤花是什么颜色的？这些紫色一样吗？（淡紫、深紫）这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的？（左右）
教师示范：手指亲亲紫颜料，一朵两朵三四朵。
亲亲淡紫一二三，亲亲深紫一二三，我的紫藤花开啦。
黑笔轻轻画花蔓，细细长长点一点，紫藤花开一串串。
4、藏起浓墨和淡墨，拿出调色盘，幼儿点画紫藤花。
5、展出幼儿作品，共同欣赏。
6、一起欣赏欣赏画家笔下的紫藤。
《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》，教师小结：静静的画面添上少许小生灵，就显得更有活力更有生机了。
反思：
1、玩
我们印象中的水墨画一定是有画家的风范，有一定的用笔技能，但是这样的画孩子掌握起来不那么容易。
那么是否可以在玩中习得技能，在玩中不知觉地完成作品呢？于是我尝试让孩子带笔散步、手指点画紫藤花，在玩中用最简单的方法享受到水墨画的成功。
如，点画紫藤花，运用了儿歌，轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法。
2、巧
两人组图：体验到合作构图的特别长处及乐趣。
两人一起画线条，你中有我，我中有你；一起点画紫藤，错落有致。
多元化组合：语言简洁明了，赋予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流畅的乐句，班得瑞纯音乐的纯净，在这轻松自然的氛围中画画，那是美的享受。
经验的逐层递加：活动环节清晰，逐步提高孩子画的技能。
如，带着毛笔散步，在宣纸上留下线条，紧接着欣赏紫藤花、点画紫藤花，再欣赏大画家笔下的紫藤，看似简单，但是是老师的用心，旨在欣赏中让孩子感受到静静的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生机了。
我们要善于让孩子发现自己无意中创作出来的东西居然这么美，并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣。
3、美
活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感受到艺术的美。
如，活动结束的评价，让孩子将作品在展板上一一展示，虽说只是贴了几个字：又见紫藤花开，但形成了一种整体美，让孩子更能体验到作品的美。
特别是美术活动中的教具，我们要用心设计，无一不显示出它的艺术美，从而让孩子享受艺术美。
因此，在美术活动中，我们要善于巧妙地让孩子感受自己作品的美，关键在于我们要设计一个容纳孩子作品，并让之更美的环境和条件；关键在于我们要善于引导孩子发现自己作品的美。
以上是我的一些思考，还请大家多指教，谢谢！。