应用图片和艺术字
3.4.1应用形状和艺术字(教案)-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂(高教版2021·基础模块上
3.4.1应用形状和艺术字（教案）-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂（高教版2021·基础模块上册）一、课程背景本课程是《高一信息技术同步精品课堂（高教版2021·基础模块上册）》的第三章，主要涉及应用形状和艺术字的基础知识和操作技能。
通过本课程的学习，学生将能够了解形状和艺术字的定义和特点，掌握形状和艺术字的基础操作技能，以及了解在实际应用中如何灵活运用形状和艺术字。
二、教学目标1.了解形状和艺术字的定义和特点；2.学会使用形状工具绘制基础形状；3.学会使用填充和描边命令设置形状的填充和边框效果；4.掌握艺术字的创建和样式设置；5.了解在实际应用中形状和艺术字的灵活运用。
三、教学过程1.引入（5分钟）通过介绍形状和艺术字在实际生活中的应用，让学生了解形状和艺术字的定义和特点，并引导学生思考学习形状和艺术字的意义和作用。
2.讲解内容（20分钟）在此环节中，教师将详细讲解形状和艺术字的基础知识，包括：（1）形状的定义和特点；（2）形状工具的使用方法（矩形、圆形、椭圆形、多边形等）；（3）用填充和描边命令设置形状的填充和边框效果；（4）艺术字的创建和样式设置；（5）在实际应用中形状和艺术字的灵活运用。
3.操作演示（30分钟）教师将通过演示具体的操作步骤，带领学生实现绘制形状和创建艺术字的操作，让学生能够熟悉形状和艺术字的基本操作流程。
4.练习任务（30分钟）在此环节中，学生将根据具体的任务要求，利用所学知识完成练习任务，包括：（1）绘制基本形状，设置填充和描边效果；（2）创建艺术字，设置字体、大小、颜色等样式；（3）利用所学知识将形状和艺术字灵活运用到实际应用中。
5.总结归纳（15分钟）通过学生的练习任务和操作过程，让学生进一步了解形状和艺术字的应用和作用，并对本课程的内容进行总结和归纳，巩固所学知识。
四、教学流程图引入（5分钟）——讲解内容（20分钟）——操作演示（30分钟）——练习任务（30分钟）——总结归纳（15分钟）五、教学评价在本课程的学习中，教师将通过多种形式，包括讲解、演示、练习等方式，让学生掌握形状和艺术字的基础知识和操作技能，并在实际应用中灵活运用所学知识。
Word中如何应用文本效果和艺术字体
Word中如何应用文本效果和艺术字体在Word中应用文本效果和艺术字体Word作为一款功能强大的文字处理软件，不仅可以提供基本的文字编辑功能，还可以通过应用文本效果和艺术字体来增加文档的视觉效果和美观程度。
本文将介绍如何在Word中应用文本效果和艺术字体。
一、应用文本效果1. 打开Word文档并选择要应用文本效果的文字。
2. 在菜单栏的“开始”选项卡中，可以找到“字体”一栏。
点击该选项。
3. 在“字体”对话框中，可以看到很多字体和效果选项。
默认情况下，选中的是“普通”字体。
4. 点击“效果”下拉菜单，可以选择各种文本效果，如粗体、斜体、下划线等。
选择对应的效果后，可以在右侧的预览框中查看效果。
5. 除了基本文本效果外，还可以通过“描边”、“阴影”等选项来进一步调整文本的外观效果。
点击对应的选项，然后在右侧的预览框中预览效果。
6. 确定选取的文本效果后，点击“确定”按钮应用到选中的文字上。
二、使用艺术字体1. 在Word文档中选择要应用艺术字体的文字。
2. 在菜单栏的“开始”选项卡中的“字体”一栏中，点击“字体”下拉菜单。
3. 在下拉菜单中，可以找到“更多字体”选项。
点击该选项，弹出“字体”对话框。
4. 在“字体”对话框中，可以看到字体列表。
在其中选择“艺术字体”选项。
5. 点击“确定”按钮后，会出现一个“您选择的艺术字体”的下拉菜单。
在下拉菜单中，可以选择不同的艺术字体样式。
6. 阅读每个样式的描述，选择适合的艺术字体样式。
7. 选择完毕后，点击“确定”按钮应用艺术字体到选中的文字上。
通过上述步骤，我们可以在Word中轻松应用文本效果和艺术字体，提升文档的视觉效果和美观程度。
同时，Word还提供了其他一些高级的文字效果，如变换文字大小、调整字间距等，可以根据具体需求灵活运用。
总结起来，要在Word中应用文本效果和艺术字体，只需在菜单栏选择相应的选项即可。
通过使用这些功能，我们可以在文档中突出重点，增强视觉效果，并使文档更加有吸引力和专业性。
《办公软件应用》Word篇 任务5 编辑艺术字、图片、图形、文本框图文模板
返 回
返 回
单击 “编辑 形状” 按钮
选择 艺术
字
返 回
单击 “更改 形状”
选择 一种 形状
返 回
返 回
返 回
单击 “自动 换行”
选择 艺术
字
返 回
选择“四周型 环绕”
返 回
返 回
返 回
返 回
单击 “插 入”
返 回
单击 “图 片”
返 回
单击 “桌 面”
返 回
选
择
返 回
选择“宝石 蓝”
返 回
返 回
返 回
感谢
谢谢，精品课件 资料搜集
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
钮”
单击 “关闭”
返 回
返 回
返 回
选择 “形状 轮廓”
选择艺术 字
返 回
选择轮廓 的颜色、 线型、宽
度
返 回
选择宽 度4.5
磅
返 回
选 择 “ 虚 线”
返 回
选择 “其他 虚线”
返 回
单击“复 合类型按
钮”
选择 “三线”
单击 “关闭”
返 回
单击 “形状 轮廓”
返 回
选择 “深蓝”
选择文 本框
返 回
单击 “阴 影”
返 回
选择 “阴影 选项”
返 回
单击 “预色 按钮”
返 回
选择
“右
下对
角透
视”
返
回
单击 “颜 色按 钮”
返 回
选择“绿 色”
返 回
可根据需要， 调整阴影的 透明度、大 小、虚化、 角度、距离 单击“关 等。 闭”
应用图片和艺术字ppt
外形：高大，短腿，大肚子 功能：提供医疗帮助，必要时可 充当暖宝宝 卖萌必杀技：走路时被卡到身体
蒲山镇姚亮小学 王迪
一：我会给幻灯片中的文字配上图片。 二：我会给幻灯片加上艺术字标题。 三：合作学习，提高自己的交流能力。
课堂小结
一、在幻灯片中插入图片 1.插入 图片 文件中的图片 2.选择图片存放的位置，单击插入，接着移动到合适的 位置并调整大小。 二、在幻灯片中插入艺术字标题 1.插入 艺术字 选择艺术字样式
2.移动位置和调整大小
课后作业
每位同学做一张不一样的幻灯片 （要求有图片有艺
外形：高大，短腿，大肚子 功能：提供医疗帮助，必要时可充 当暖宝宝 卖萌必杀技：走路时被卡到身体
外形：高大，短腿，大肚子 功能：提供医疗帮助，必要时可充 当暖宝宝 卖萌必杀技：走路时被卡到身体
动手操作二（3分钟时间）
插入艺术字标题。
它刚开始是一只没有名字的小妖， 因为长得像萝卜所以宋天荫一直 叫他萝卜，后来发现他会发出 “胡巴”的声音所以叫他胡巴。
一：探究学习 先学后教（带着问题读课本37.38页）
问题：1. 如何在幻灯片上插入图片？ 2.如何调整图片的大小和位置？ 要求：（看谁问题找的迅速并准确）
1、同学们，认真读课文。3分钟
2、找出问题所在的地方，并画出来。2分钟
如何在幻灯片中插入图片？
2.在“插入图片” 对话框中选择图片
3.单击“插入”按钮
二：探究学习 先学后教（带着问题读课本39页）
问题：1. 如何在幻灯片上插入艺术字做标题？ 要求：（看谁问题找的迅速并准确） 1、同学们，认真读课文。3分钟 2、找出问题所在的地方，并画出来。2分钟
小学信息技术教学反思(15篇)
小学信息技术教学反思(15篇)身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的小学信息技术教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学信息技术教学反思1在日常学习、生活中不但要写作文、日记，还要制作黑板报、手抄报、海报等。
五年级信息技术课，在这一段时间学习的就是如何利用计算机方便、快捷德制作出精美的电子板报。
作为一名新任职的电脑教师，我同时也与学生一起学习，一起成长。
制作手抄报、海报需要确实纸张大小，制作电子板报是也需要设置好纸张大小并确定板式布局。
通过教学，我也学习到平时A系列纸张的定义。
我们过去是以多少“开”来定义纸张大小，现则采用国际标准，以A0、A1、A2…B0、B1、B2…等表示纸张的幅面规格。
我学习到的另一个技能就是如何编辑图片，以前对于图片的处理应该算是一件头疼的事情，通过图片编辑、应用图片的学习，我学习到如何在word文档中对图片进行简单的编辑和设置格式，至少让我在今后处理图片的工作上会比以前容易一些，虽然现在掌握了一些基础的图片编辑技能，但是还是有很多关于图片的技巧不能完全掌握，需要我进一步学习与研究。
通过对文字编辑和修饰、设置纸张、应用艺术字、应用图片、应用图片、应用文本框与图形和应用表格的学习，学生基本能自己制作出精美的电子板报，但因实际情况不能上机进行操作，只能在课堂检测部分学生学习效果。
在实际教学中虽然会出现各种各样的问题，但是只要我肯努力去钻研，相信我在计算机教学上能有进一步的提升，只要我肯努力，相信学生也能学到更过的计算机技能。
小学信息技术教学反思2信息技术课中能借助Internet这个巨大的信息资源库以及计算机本身具有强大的计算、辅助、管理等功能。
这样教学课堂中根据学生爱玩的特点，指导他们在玩中学，在学中玩，扩展他们学习电脑的兴趣；利用学生好胜的特点，结合教学内容让学生学会边动手，边观察，边分析，启迪他们在实践中进行科学的思维；教师不应强行把学生思维纳入自己的思维模式之中，善于鼓励学生大胆质疑，认真听取学生发表的意见，并放手让学生大胆试一试。
【公开课】《运用图形对象组合制作艺术字标题》教案
运用图形对象组合制作艺术字标题[教学过程]（一）激情导入：作品欣赏（展示电子报刊作品，提醒学生观察作品中的艺术标题有什么特点）思考：上面艺术标题通过哪些技术来操作？1、组合2、叠放次序3、自选图形4、艺术字（二）知识讲授任务一：插入自选图形打开自选图形通常有两种方法：方法一：选择“插入”菜单——“图片”——“自选图形”方法二：选择“视图”菜单——“工具栏”——“绘图”说明：“绘图”工具选择后，在工作区下方出现该工具栏，前面有“绘图”名称。
样例欣赏观察分析教师演示学生课堂练习教师巡视教师提示：打开桌面上的Word软件，进行相应操作。
任务一：插入自选图形单击“自选图形”，选择任意一种类型（如基本形状），再选择一种你喜欢的图形（如十字形），最后在工作区中拖动鼠标，即可画出该图形。
设置图形的填充色和线条色任务二：插入艺术字方法一：在“绘图”工具栏上选择立体字“A”，就可以插入艺术字。
选择一种样式，输入“具体文字”后，按“确定”方法二：选择“插入”菜单——“图片”——“艺术字”设置艺术字的填充色和线条色（提醒学生操作方法与自选图形一样）•学生思考插入艺术字填充颜色线条颜色观看演示填充颜色线条颜色观看演示学生课堂练习观看演示学生课堂练习观看演示学生课堂练习教师巡视教师巡视教师巡视艺术字不能任意移动要怎么办？ 设置艺术字的环绕方式右击“艺术字”，选择“设置艺术字格式”——“版式”——“浮于文字上方”移动艺术字到自选图形上方艺术字在自选图形上面没有居中要怎么办？按住Ctrl 键不放，加上键盘上的方向移动键，可以实现微调。
当艺术字和自选图形的次序发生错乱时，注意设置叠放次序。
任务三：设置叠放次序右击“自选图形”或“艺术字”，选择“叠放次序”中需要的一种。
任务四：自选图形和艺术字组合方法一：按住Ctrl 键不放，单击要组合的各个对象，右击弹出快捷菜单，选择“组合”——“组合”。
方法二：单击“自选图形”左边的“选择对象”箭头，在文档中几个要组合的对象拖出一个矩形区域，就会把这几个对象全部选中，再单击“绘图”下拉菜单中的“组合”任务五：学生可以参照课件中的例子进行课堂练习课堂练习：按小组分配的任务进行制作，具体要求如下：（1）艺术字格式与自选图形背景色相吻合，字体颜色、大小要合适；（2）至少要有一个艺术字的填充色会用背景图片来填充；（3）艺术字位置要在自选图形的中间；（4）艺术字的线条色及填充色可以跟课件中的例子不一样，要求重新设置自己喜欢的样式；（5）自选图形的线条色及填充色要求设置自己喜欢的样式；（6）至少要有一个自选图形的填充色会用背景图片来填充；（7）作品中的各对象要组合成一个整体；（8）艺术字与图形的次序要合理，注意叠放次序是否正确；（9）作品设计设计合理，图文并茂，美观大方，反映出作者有一定的审美能力；（10）技术运用准确、适当、简洁，设计是否有创新。
让教学变得更加生动——“艺术字”和“文本框”的实际应用技巧
让教学变得更加生动——“艺术字”和“文本框”的实际应用技巧教学是一种相对固定的模式，常常会让学生感到单调乏味，缺乏新鲜感和趣味性。
为了让教学更加生动，教师可以运用一些技巧来增加课堂趣味性，其中，运用艺术字和文本框就是一种非常实用的方法。
一、艺术字的应用技巧1.运用不同的字体艺术字可以让文字变得更加生动有趣。
如果所有文字都采用同样的字体，很容易让学生产生审美疲劳和单调感。
因此，教师可以为每个课件上的重要标题、重点内容或者方程配上不同的字体，比如黑体、楷体、宋体等等。
这样可以使课件更加多姿多彩，增加学生的视觉冲击感。
2.调整字体大小和颜色除了不同的字体，教师可以运用不同的字体大小和颜色来强调重点内容。
通常来说，课件上的标题或者重点内容字体应该要比普通文字大一些，这样可以让学生更加容易发现它们。
此外，教师还可以把标题等重点内容设置为醒目的颜色，比如红色或者蓝色，这样可以吸引学生的视线，增强记忆效果。
3.应用插图和背景艺术字的设计之所以重要，是因为它不仅可以突出重点内容，还可以与其他元素搭配出独特的美学效果。
例如，教师可以把题目、标题或者关键字和一些图形素材相互融合，产生独特的视觉效果，让学生感到新奇有趣。
此外，教师还可以为课件选择适当的背景图案或者背景颜色，来衬托重点内容，使得整个课件更加协调、美观。
二、文本框的应用技巧1.利用文本框突出重点文本框是一种可以让文字呈现不同形态的元素，它可以让文字呈现不同的排版效果，同时突出重点。
例如，当教师想要强调一段重要的概念或者定义时，可以把它放在一个文本框里，并用不同的颜色或者字体加以区别，这样可以使学生更容易地理解、记忆这个概念。
2.运用文本框设计内容文本框并不是用来局限文字排版的，它还可以被运用于设计思维中。
例如，当教授一篇步骤复杂的过程时，可以把整个过程拆成若干个步骤，每个步骤放在不同的文本框中展示。
这样学生可以更加清晰地看到每个步骤之间的关联，理解整个过程。
选修2多媒体技术应用《集成作品-文本与图》新课标优质课教案设计
《制作电子作品》教案教材版本：信息技术基础中国地图出版社第一单元第三节日新月异的信息技术教学目标：1、掌握在WORD 中插入艺术字、文本框、图片的方法。
2、掌握艺术字、文本框、图片格式的设置方法。
3、能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。
4、培养学生的创新意识和能力，培养自主学习和协作学习能力，提高学生的人文素养。
教学重点：1、在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法2、艺术字、文本框、图片格式的设置方法。
教学难点：能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。
教学过程：一、引入展示一组图展示电子作品，使学生联系现实生活理解图文混排的典型应用就在我们身边，激发学生学习和创作热情。
二、知识点（一）插入艺术字1、插入艺术字1）单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮。
2）单击所需的艺术字图形对象类型，然后单击“确定”按钮。
3）在“编辑‘艺术字’文字”对话框中，键入要设置为“艺术字”格式的文字，选择所需的其他选项，单击“确定”按钮。
4）用“绘图”工具栏和“插入艺术字”工具栏上的按钮，可以增加或改变文字的效果。
单击具有“艺术字”效果的文字，“艺术字”工具栏就会出现。
2、设置艺术字格式3、调整艺术字位置（二）插入图片1、插入图片1）插入“剪辑库”中的图片·单击要插入剪贴画或图片的位置。
·单击“绘图”工具栏中的“插入剪贴画”按钮，然后单击“图片”选项卡。
·单击所需类别。
·单击所需图片，然后单击所出现菜单中的“插入剪辑”。
·使用完“剪辑库”之后，请单击“剪辑库”标题栏上的“关闭”按钮。
2）插入来自另一文件的图片·单击要插入剪贴画或图片的位置。
·在“插入”菜单中，指向“图片”子菜单，然后单击“来自文件”命令。
·找到要插入的图片。
·双击需要插入的图片。
·当图像出现在文档中时，可对其进行所需更改。
·可以使用“图片”工具栏上的工具来进行更改，例如裁剪图片和调整图片的亮度、对比度与色彩。
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清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
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知识窗
• 艺术字是一个文字样式库， • 幻灯片中的图片，不 可以将艺术字添加到演示 仅充实了作品的内容， 文稿中以制作出装饰性效 而且美化了幻灯片。 果，还可以对文本进行变 这些图片可以是图片 形、使文本适应预设形状、 文件，也可以是 应用渐变填充等。 PowerPoint中提供的 PowerPoint中，还可以将 剪贴画、形状等。 现有文字转换为艺术字。
自学指导二：
认真看课本39页和40页内容,重点看红色框里的操 作步骤,并完成以下操作。（时间：3分钟）
Hale Waihona Puke 1、按照课本39页操作提示在幻灯片中 插入艺术字做标题。 2、按照课本40页操作提示设置你插入 的艺术字。
自学检测：
当堂检测：
打开老师发给你的ppt文件，在 幻灯片中插入图片，将原来的 标题改为艺术字标题，并按照 你喜欢的艺术字效果，对艺术 字进行设置。
学习目标：
1、掌握插入图片的方法，学会调 整图片的大小和位置。 2、掌握插入艺术字的方法，学 会设置艺术字。
自学指导一：
认真看课本37页和38页内容,重点看红色框里的操 作步骤,并完成以下操作。（时间：6分钟）
1、按照课本37页操作提示插入图片。 2、按照课本38页操作提示调整图片 大小和位置。