学校作风建设活动实施方案
学校作风和效能建设实施方案(三篇)
学校作风和效能建设实施方案为进一步落实全市教育系统“作风效能提升年”工作会议精神，深入推进我校教育系统作风效能继续提升，切实转变作风，提高效能，解决突出问题，优化教育发展环境，根据上级文件精神，结合我校实际，就深化干部教师作风建设，提升工作效能提出如下实施方案：一、切实增强服务意识，转变干部教师作风(一)以“五扬五弃从我起步，转变作风从我做起”为主题，____开展作风纪律整顿活动。
由学校办公室、各处室、各级部负责。
按照市委提出的“从严带队伍、从严管干部、从严抓作风”要求，从日常教育教学行为做起，从改变不良习惯做起，认真解决党员干部和教师队伍中存在的不良习气。
开展好“六查六看”：一查工作态度，看是否存在态度“冷、横、硬、推、拖”等问题；二查工作纪律，看是否存在迟到早退，工作时间从事与本职工作无关事情的问题；三查工作节奏，看是否存在工作中缺乏立说立行、急事急办的劲头，是否存在服务承诺制、首问责任制等制度流于形式，处室之间、级部之间相互扯皮，左右推诿的问题；四查履职尽责，看是否存在____、乱作为、不尽职和失职渎职的问题；五查日常管理，看是否存在无章可循、有章不循、迟到早退、运转低效的问题；六查廉洁自律，看是否存在“吃、拿、卡、要、报”和为政不廉的问题。
在查摆问题的基础上，要挖根源、论危害、定措施、抓整改，通过整顿活动锤炼过硬作风，打造过硬队伍，形成行为规范、运转高效、执行有力、公正廉洁的管理体制和运行机制，实现服务意识明显增强、工作效率明显提速、沟通协调明显加强、发展环境明显优化、群众满意度明显提高。
整改活动中行之有效的做法、举措用制度形式固定下来、坚持下去，形成务实、管用、长效的工作机制，____月底完成。
(二)进一步提高全校党员干部的执行力。
校长办公室、各处室和各级部负责。
党员干部教师要按照市委提出的“务实、高效、创新、争优”的要求，进一步解放思想，创新发展理念、思路和举措，创造性地抓好工作落实。
2023年小学作风建设专项治理实施方案(精选3篇)
2023年小学作风建设专项治理实施方案（精选3篇）方案一：加强师德师风建设，促进小学作风转变一、指导思想：认真贯彻落实党中央、国务院关于教育改革发展的决策部署，立足小学特点，全面推进作风建设和师德师风建设，努力营造良好的育人环境。
二、主要目标：1. 教师遵守教育职业道德，时刻践行“师德师风建构人格”的原则。
2. 学校建立规范的管理制度，加强考核与监督，严肃处理违纪违规行为。
三、重点工作：1. 加强师德师风教育培训，提高教师专业素质和道德修养。
2. 学校内部加强管理，建立规范的管理制度，严格执行。
3. 配备专职纪检监察人员，加强师德师风的监督与检查。
四、实施措施：1. 加强师德师风教育培训，组织开展各类教师教育培训与心理辅导活动。
2. 建立师德师风考核与评价体系，将师德师风纳入绩效考核体系。
3. 加强对学校的日常管理，完善学校规章制度，并坚持执行。
4. 对违纪违规行为进行严肃处理，建立健全违纪违规处理机制。
方案二：推进小学作风建设，营造和谐校园环境一、指导思想：坚持以学生为中心，全面提升学校教育教学水平，打造和谐、稳定、有序的学校作风。
二、主要目标：1. 建立学校作风建设常态化长效机制，纠正教师教育行为不规范问题。
2. 加强学校文化建设，塑造良好的校园文化氛围。
三、重点工作：1. 全面加强师德师风教育，推动教师教育行为规范化，引导教师树立正确的教育观念。
2. 组织开展各类丰富多样的校园文化活动，培养学生成长成才的全面素质。
四、实施措施：1. 加强对教师的专业培训，提高教师的教育教学水平和教育教学理念。
2. 制定学生在校期间的管理规定，确保学生的权益得到保障。
3. 辅导员加强对学生的思想教育工作，积极引导学生树立正确的价值观和全面发展观。
4. 利用家长会、班会等渠道，加强学校与家庭之间的沟通与合作。
方案三：加强学校作风建设，提高教育教学质量一、指导思想：坚持以质量为导向，持续推进学校作风建设，努力提高教育教学质量。
大学 作风建设实施方案
大学作风建设实施方案一、背景分析。
大学作风建设是当前大学管理工作的重要内容，也是提高教育教学质量和培养高素质人才的重要保障。
当前，随着社会的不断发展和教育理念的更新，大学作风建设亟需加强和改进。
因此，制定并实施一套科学合理的大学作风建设实施方案，对于推动大学发展、提高教育教学质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、总体目标。
本实施方案的总体目标是，全面提升大学的教育教学水平和管理水平，构建和谐、优良的校园文化氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体举措。
1. 加强师德师风建设。
通过加强师德师风建设，提高教师的职业操守和教学水平。
建立健全教师考核机制，加强对教师的日常管理和指导，提升教师的教学能力和专业素养。
2. 建立学生管理规范。
加强学生管理，建立健全学生行为规范和奖惩机制。
引导学生自觉遵守校规校纪，培养学生的自律意识和社会责任感。
3. 推进校园文化建设。
加强校园文化建设，丰富校园文化活动，营造积极向上、和谐美好的校园文化氛围。
组织丰富多彩的文化活动，提升师生的文化修养和审美情趣。
4. 加强管理制度建设。
完善大学管理制度，建立健全各项管理规章制度，加强对制度的执行和监督。
规范各项管理流程，提高管理效率和服务水平。
5. 强化教育引导。
加强对师生的思想政治教育和道德教育，引导师生树立正确的人生观、价值观和世界观。
加强对师生的心理健康教育，提升师生的心理素质和抗压能力。
6. 加强监督检查。
加强对大学作风建设工作的监督检查，建立健全监督检查机制，及时发现问题并加以整改。
加强对各项工作的评估，形成长效机制。
四、保障措施。
1. 加强领导班子建设。
加强领导班子建设，提高领导班子的政治素质和管理能力，确保大学作风建设工作的科学决策和有效推进。
2. 营造良好氛围。
充分发挥学校党委、教师、学生等各方面的积极性和主动性，形成全校上下共同推动大学作风建设的浓厚氛围。
3. 加强宣传教育。
2024年实验小学开展作风建设主题教育活动计划(2篇)
2024年实验小学开展作风建设主题教育活动计划实验小学2024年作风建设主题教育活动计划一、背景实验小学是一所优质基础教育学校，一直以来以严谨的作风和优质的教育质量受到社会的高度认可和家长的信赖。
然而，随着社会变革的加速和教育需求的不断变化，我们必须与时俱进，不断提升作风建设水平，以更好地面对新时代的挑战。
因此，为了进一步加强实验小学的作风建设，提高教师和学生的素质，增强学校的整体实力，特制定了以下的2024年作风建设主题教育活动计划。
二、目标1. 培养良好的工作作风和学习作风，推动学校教育质量的提升。
2. 加强师德师风建设，提高教师的师德修养和教学水平。
3. 培养学生积极向上的学习态度和良好的行为习惯，塑造高尚人格。
三、活动内容1. 教师作风建设1.1开展定期的教师培训与交流活动，提高教师专业素养。
1.2组织教师参观学习先进学校的教育理念和管理经验，激发教师的教育热情。
1.3加强教师道德教育，讲述先进的师德事迹，引导教师树立正确的为人师表形象。
1.4开展教师业绩评估，激发教师的工作积极性和责任心。
2. 学生作风建设2.1制定并宣传学生行为规范，明确学生在校内外的行为要求。
2.2开展学生德育教育活动，如举办主题德育演讲比赛、开设德育教育课程等。
2.3组织学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
2.4强化学生自我管理意识，鼓励学生参与学校事务的规划和管理。
3. 家校合作3.1加强与家长的沟通和交流，定期举办家长会、教育讲座等活动。
3.2组织家长参与学校的行政管理和教育决策，提升家校之间的信任和合作关系。
3.3开通家校互动平台，方便家长了解学校教育情况和学生的成长进程。
4. 创设良好教育环境4.1完善学校管理制度，减少官僚主义，提高工作效率。
4.2改进教学设施和教学资源，提高教学质量。
4.3营造和谐的教育氛围，让教师和学生都能在轻松愉快的环境中工作和学习。
四、实施计划1. 2024年1月-2月：制定并宣传学生行为规范，开展德育教育课程。
加强校风教风学风建设的方案(精选5篇)[修改版]
![加强校风教风学风建设的方案(精选5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4565d0e9c281e53a5902ff2c.png)
第一篇：加强校风教风学风建设的方案校风教风学风活动建设方案校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。
为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，建设文明和谐校园，推动办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。
以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
二、活动目标活动的总体目标是：努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。
三、主要任务（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。
发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。
2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。
教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。
以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。
通过加强教1 师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。
2024年十中“作风建设年”活动实施方案
2024年十中“作风建设年”活动实施方案如下：
一、活动主题定为“凝心聚力，健康向上”。
活动目的在于促进十中全体师生树立正确的道德观念和职业操守，培养高尚的师德师风，倡导文明礼仪，营造浓厚的学习工作氛围。
二、活动内容包括：
1. 举办主题班会，组织师生共同探讨作风建设的重要性和方法。
2. 设立“文明礼貌标兵”、“模范教师”等荣誉称号，激励师生向榜样学习。
3. 开展“健康生活，快乐成长”主题活动，倡导健康生活方式。
4. 组织志愿者服务队，开展社会实践活动，培养师生的社会责任感。
5. 组织“快乐读书”活动，推动阅读风气，提升师生的文化素养。
三、活动实施方式：
1. 设置工作组，明确任务分工，确保活动顺利推进。
2. 制定详细的活动计划，包括时间安排、活动内容、宣传方案等。
3. 开展定期的检查和评估，及时调整活动方向，保证达到预期效果。
四、活动效果评估：
1. 通过问卷调查、学生心理健康测试等方式，对活动效果进行评估。
2. 结合师生的反馈意见，总结活动经验，为今后作风建设提供参考。
五、本方案自活动开始执行之日起生效，由校领导牵头负责，各部门协同配合，全体师生积极参与，共同努力，确保“作风建设年”活动取得圆满成功。
学院工作作风建设实施方案(三篇)
学院工作作风建设实施方案一、前言学院作风是学院风气的重要组成部分，直接影响着学院内外的发展和形象建设。
为了落实党中央、国务院关于深化作风建设的决策部署，提高学院工作效能和服务质量，制定本《____年学院工作作风建设实施方案》。
二、总体目标本方案的总体目标是：通过深化作风建设，推动学院各项工作的顺利开展，提高学院工作效能和服务质量，增强学院师生员工的责任意识和服务意识，营造良好的学院工作氛围。
三、具体措施1.加强党风廉政建设（1）进一步加强党风廉政建设，建立完善的党风廉政建设制度，加强对一把手和重要岗位的监督，建立健全权力运行制约和监督机制。
（2）加强对党员干部的教育培训，提高廉政意识和纪律规矩意识，加强作风建设教育。
2.优化工作流程和服务流程（1）对学院各项工作流程进行梳理和规范，建立科学高效的工作流程，提高工作效能。
（2）对学院服务流程进行梳理和规范，优化服务环境和流程，提高服务质量。
3.加强学院内部沟通和协调（1）定期召开学院主要领导会议，加强内部沟通和协调，统一思想、统一行动。
（2）建立健全学院领导班子成员调研、考察和学习交流制度，加强学习和经验交流，提高决策水平和工作能力。
4.加强学院师生员工作风建设教育（1）加强学院师生员工作风建设宣传教育，举办各种形式的学习活动，培养师生员工的良好作风和职业道德。
（2）建立健全师生员工作风建设考核和激励制度，加强对作风问题的纪律监督和管理。
（3）组织师生员工参加作风建设培训，提高师生员工的责任意识和服务意识。
5.建立担当尽责的工作作风（1）建立健全责任追究制度，加强对工作责任的督促和落实，倡导担当尽责的工作作风。
（2）鼓励积极主动、主动担责、主动作为，加强工作协作和配合，提高工作效率和质量。
6.加强学院对外交流与合作（1）加强学院对外交流与合作，提升学院的影响力和知名度，促进学院的各项事业发展。
（2）建立健全对外交流与合作的机制，加强对外事务的管理和协调。
2024年学校作风提升年活动实施方案
2024年学校作风提升年活动实施方案如下：
学校作风提升年活动从多方面入手，以提升学校整体形象和办学品质为目标。
首先，要加强师生管理，严格执行教师职责，提高教师的敬业精神和办事效率。
其次，建立健全学生管理制度，引导学生正确树立学习态度和价值观念。
同时，加强学风建设，促进学生全面发展，提升素质教育水平。
在课堂教学中，要注重知识的灌输和能力的培养，注重提高学生的创新能力和实践能力。
同时，加强学生课外活动的组织和管理，丰富学生的课外生活，培养学生综合素质。
在综合成绩管理中，要加强成绩的监督和评估，做到公平公正，激励学生积极进取。
同时，要做好学生评优奖励制度，激励学生努力学习，提高学习积极性和成绩。
在师生交流中，要加强教师与学生之间的沟通，建立和谐的师生关系，促进校园氛围的友好交流。
同时，注重教育教学改革，推动课程改革和教学方法创新，提高教学质量和效果。
在学校管理层面，要建立健全学校管理团队，发挥团队作用，合理分工合作，做好学校各项工作的协调和配合。
同时，要完善学校管理体制，提高管理水平和效率，营造良好的教育环境。
总的来看，2024年学校作风提升年活动实施方案涉及多个方面，需全面落实各项措施，积极推动学校作风的提升和学校整体发展。
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马桥中学加强学校作风建设活动
实施方案
为进一步改进政风、教风、转变工作作风，加强全体教职员工的思想道德建设、行为规范建设和树立良好的教师群体形象。
根据上级文件的精神，决定在我校开展加强学校作风建设活动，以便在工作中以务实高效的形象，以优良的作风促进各项工作更快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
加强“知荣辱、讲正气、树新风”作风建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会以及省委九届七次全会、市委五届十三次全会、县委十一届十一次全会精神，紧紧围绕“微笑做教师，创先共争优”主题，深刻领会加强“知荣辱、讲正气、树新风”作风建设的重大意义，全面加强领导干部教职员工思想作风、工作作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，使学校存在的问题得到切实解决，领导和教师素质得到明显提高，学校形象得到明显提升，从而让学生满意、家长满意、社会满意。
二、任务要求
1、强化大局意识，努力形成政令畅通的工作局面。
纠正和克服本位主义，着力解决有令不行，有禁不止，执行决策指示不坚决等问题，克服不服从组织决定和安排，只要照顾，不要组织纪律的自由主义歪风。
教育教师要严格执行学校各项规章制度，完善学校考勤制度，教职工要振奋精神，做到上班时间不迟到、早退；上班时间不串岗、脱岗；上班时间不做与工作无关的事情（如上网游戏、聊天、炒股、买彩票、喧哗、逛街、看小孩等），做到不参与赌博，不准在教室、走廊及公共场所吸烟，上课、开会期间不准接听电话，全体师生在校园内讲文明语等。
2、增强服务和奉献意识，着力形成真抓实干的工作作风。
做到领导要为教职工服务，教师要为学生服务。
广大教师要热爱学生、关心学生，忌讽刺挖苦，歧视体罚学生，要面向全体学生，忌只抓尖子生；管理人员、工勤人员要以学生健康为第一、安全为第一、学生为第一，做到勤检查，早落实。
3、强化学习进取意识，始终保持奋发有为，积极向上的精神状态。
教育广大教师纠正和克服放松学习，精神不振，安于现状，无所作为等现象，始终保持蓬勃朝气和昂扬锐气，大力倡导学习风尚、教研风尚。
学习师德文献，学习教育政策，学习新课程理论，
开展校本教研，搞好教研活动，组织实施课题研究，切实提高教师综合素质。
4、加强师德师风建设，弘扬清贫精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。
教育广大教师不得乱收费，不得私自组织学生有偿家教，不得私自给学生乱订资料等，要坚守岗位，履行职责，注重形象，文明办公，举止有礼，规范例行和遵守《遂宁市中小学教师“十不准”》，始终保持自己的“八荣八耻”荣辱观，为此，学校将加大监督检查力度，各年级、各教师办公室要加强管理。
行政值周领导随时巡查各办公室的办公到岗情况和清洁卫生情况等，并把师德师风考核纳入教职工的年度考核和职称聘任之中。
5、创建节约型学校，倡导“节约光荣，浪费可耻”的理念，各教室、办公室做到人走灯关，从节约水、电、能、纸张等办公用品开始，我们要充分利用校园网络办公系统，校内资料等尽量通过网上传输，要爱护校园内一草一木，爱护公共财物，爱护教育设施……让节约成为每个师生的自觉行为，让学校的财务发挥最大的效益，各部门的工作，要合理安排，密切配合，避免失误，造成损失和浪费，同时建立财物损坏赔偿制度。
三、工作机制
1、成立活动领导小组
组长：朱振宏
成员：戚学伟陶太领朱景星
2、各部门、年级，根据学校本《实施方案》和部门工作特点，提出具体落实要求，为下一阶段工作奠定基础。
四、方法步骤
（一）学习教育
1、动员部署。
召开加强学校作风建设集中教育活动动员大会，制定活动实施方案，对活动进行全面部署。
2、专题教育。
在深入动员的基础上，按本方案中“任务要求”的要点，组织教师专题学习教育。
①指定学习：《中共中国央关于加强和改进党的作风建设的决定》，胡锦涛总书记全教会精神等重要文献。
②业务学习：《中国教育报》、《教师报》、《教育导报》、《中小学管理》等教育报刊。
3、要丰富学习形式，如通过举办报告会、座谈会、知识竞赛、学习得评比等。
深化学习内容，提高学习效果，使广大教职工认识到新形势下加强作风建设，树立新风气的重要性，为下一阶段活动的有效开展打好思想和理论基础。
（二）查摆分析
1、征求意见。
要通过召开学校领导班子专题会、教师座谈会、走访学生家长、发放征求意见等形式和途径，实行开门整风，充分发扬民主，广泛征求意见。
2、查摆剖析。
学校要对照胡锦涛同志提倡的八个方面良好风气和本次集中教育活动的主要任务，结合征求到的意见认真搞好个人检查反思。
每个同志要围绕“我为学校教育的发展做了什么事”进行剖析，以事实撰写深刻剖析材料。
学校要针对本单位政风、教风、校风建设状况进行认真分析，深入查摆找准存在的突出问题和原因。
3、边查边改。
把整改贯穿于教育活动的全过程，边学边改、边查边改，以整改的实际效果取信于民。
（三）整改提高
1、集中整改。
学校对查摆评议中反映的问题要认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。
整改措施要实事求是、明确实在，既要有解决问题的目标要求，又要有可操作的具体可操作的具体办法和步骤。
2、建章立制。
学校要针对存在的突出问题，对现有制度进行一次全面的梳理，修订完善各项规章制度。
对已有制度而执行不到
位，执行不坚决，执行不严格的，要加大落实力度。
要常抓不懈，促进作风建设长效机制的建立和完善。
（四）评议总结
1、开展测评。
学校集中教育活动领导小组要对学校集中教育活动进行评议和测评。
2、总结表彰。
集中教育活动后期，学校要对活动进行全面总结，并上交总结材料。
根据评议测评的情况，评选表彰一批活动成效突出的先进个人。
马桥中学。