2017年松阳县学校心理健康教育三优评比获奖名单
心理健康教育主题班会课竞赛获奖情况通报
尊敬的各位领导、老师和同学们：一、竞赛概况1. 自从开展心理健康教育主题班会课竞赛以来，我校各班积极响应，踊跃参与。
2. 本次竞赛以“心理健康与我”为主题，旨在加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
3. 各班级认真组织、精心准备，共计参赛XX个班级，涉及XX名学生。
二、竞赛评选标准1. 主题表达：包括主题理解与延伸、主题通联实际、主题深入浅出等方面2. 内容概念：包括内容深度、内容新颖与创意等方面3. 表达技巧：包括语言表达和演讲技巧等方面4. 竞赛成果：包括主题教育效果、社会影响、教师指导效果等方面三、竞赛成绩1. 一等奖：XXX班的XXX同学，主题《坚强的心，从自己开始》，主题表达深入浅出，内容概念新颖，表达技巧娴熟，竞赛成果显著。
2. 二等奖：XXX班的XXX同学，主题《心理健康，从心出发》，主题表达准确生动，内容概念独特丰富，表达技巧深入细腻，竞赛成果明显。
3. 三等奖：XXX班的XXX同学，主题《快乐心情，快乐心灵》，主题表达生动形象，内容概念全面丰富，表达技巧灵活多变，竞赛成果显著。
四、活动效果1. 引导学生重视心理健康，增强自我调节能力，培养积极向上的心态。
2. 提高了学生心理素质，增强了学生的自信心，激发了学生的学习积极性。
3. 丰富了校园文化生活，营造了浓厚的心理健康氛围，促进了学校全体师生的健康发展。
五、下一步工作1. 进一步加强心理健康教育课程，培养学生正确的心理健康观念。
2. 组织更多形式多样的心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
3. 加强校园心理健康服务工作，为学生提供更好的心理健康保障。
六、结语本次竞赛的成功举办，不仅是对学生们学习心理健康知识的肯定，更是对学校开展心理健康教育工作的极大鼓舞。
我们相信，在全校师生和家长的共同努力下，我校心理健康教育工作一定会取得更加显著的成效。
谢谢大家！此致敬礼！七、学生心理健康教育需求随着社会的不断发展和进步，学生面临的心理压力也越来越大。
小学心理健康教育论文评选获奖名单
毛益敏
海曙区尹江岸幼儿园
浅谈亲子班幼儿入学情绪调节
3
张庆庆
宁波市机关第一幼儿园
对中班幼儿情绪调控能力培养的研究
4
康艳芬
宁波市机关第二幼儿园
被收养儿童心理在园辅导个案研究
5
马维娜
海曙区竹福园幼儿园
在打击乐活动中培养幼儿的自信心
6
陈效君
海曙闻裕顺南苑幼儿园
代理妈妈
7
褚诗岚
宁波市外经贸幼儿园
大班幼儿角色心态及调整策略
幼儿行为问题与心理健康发展探讨
26
卞世芳
余姚二中
对“师因性”心理问题的探究
27
竺 辉
奉化职业教育中心学校
论职业生涯设计与职校心理健康教育行动
28
卢巧莲
宁海县跃龙中学
“心”中的障碍
29
方晓静
象山县春晖幼儿园
敞开你的心扉
30
严 毅
象山县新港中学
孩子，其实你并不弧单
31
汤玲玲
象山县职业高级中学
高中生“早恋”辅导个案
宁波市朱雀小学
你拥有老师们的微笑吗
15
陈亚莉
宁波市白鹤小学
小学生“问题行为”的成因与对策
16
王海明
宁波市黄鹂小学
浅谈小学教师的若干心理问题及自疗策略
17
王 贵
宁波明楼中学
抓住学生心理，进行作文创新
18
严 雯
江北区实验小学
谈积极心理暗示的教育功效
19
王锦锦
江北区实验小学
营造亲师生“三赢”的班级经营策略
8
陈晶晶
宁波市孙文英小学
用事实阐述小学生心理辅导
宁波市教育科学研究所
宁波市教育科学研究所
文件宁波市教育心理研究分会
甬心研〔2017〕3号
关于公布宁波市第十七届中小学
心理健康教育论文评选获奖名单的通知
各区县（市）教科所（室）、市直属学校：
宁波市第十七届中小学心理健康教育论文评选工作已经结束，各级、各类团体会员学校申报参评的论文共计522篇，其中，评选出一等奖51项，二等奖105项，三等奖163项，现将319项获奖名单予以公布。
附件：获奖名单（下页）
宁波市教育科学研究所宁波市教育心理研究分会
2017年1月18日
— 1 —
获奖名单海曙区
江东区
— 2 —
— 3 —
— 4 —
— 5 —
— 6 —
鄞州区
— 7 —
— 8 —
— 9 —
— 10 —
— 11 —
— 12 —
— 13 —
— 14 —
— 15 —
— 16 —。
关于公布心理健康教育优秀活动课设计方案评比结果的通知(科[2013]26号)
![关于公布心理健康教育优秀活动课设计方案评比结果的通知(科[2013]26号)](https://img.taocdn.com/s3/m/6a8bad8de53a580216fcfea6.png)
德清县教育研训中心（通知）
德研训科〔2013〕26 号
德清县教育研训中心关于公布学校心理健康教育
优秀活动课设计方案评比结果的通知
各中小学校（幼儿园）：
德清县教育研训中心组织的学校心理健康教育优秀活动课设计方案评比活动在广大教师积极参与下，共收到设计方案115篇，经评审组认真评审，共评出一等奖16篇；二等奖23篇；三等奖34篇。
现将获奖名单予以公布。
部分获奖设计方案将选送参加湖州市学校心理健康教育优秀活动课设计方案评比活动。
附件：德清县学校心理健康教育优秀活动课设计方案获奖名单
德清县教育研训中心
2013年11月20日
附件
德清县学校心理健康教育优秀活动课设计方案获奖名单。
宁波市第十一届中小学心理健康教育论文评选获奖名单
73
刘永永
余姚市泗门镇中心小学
余姚市小曹娥镇曹娥小
74
姚娜英
学
75
罗亚波
余姚市梁辉幼儿园
76
俞飞波
奉化市莼湖镇中心小学
77
邬敏敏
奉化市实验小学
78
周春萍
奉化市舒家小学
79
单一丹
奉化市第一实验幼儿园
80
陈优珍
宁海县长街中学
81
戴月珍
宁海县潘天寿小学
82
张寅
宁海县西店中心幼儿园
83
吕建琴
宁海县梅林中心幼儿园
更多免费资料请访问：豆丁教育百科
宁波市第十一届中小学心理健康教育论文评选获奖名单
一等奖 45 项
序号
姓名
学
校
题
目
1
邱智华
宁波市实验学校
2
王成本
宁波市实验小学
一例初中生人际交往问题的心理咨询案例报告 心理暗示技术在学习行为障碍治疗中的运用
3
张宛鑫
宁波市孙文英小学
心理调控对声乐教学与演唱的作用
4
俞春燕
宁波市机关一幼
乐燕娜
北仑区蔚斗小学
36
邵永祥
北仑区实验小学
37
龚红燕
北仑区小港实验学校
38
张菱
北仑区新碶小学
39
周琪
北仑区小港中心学校
40
周瑜
北仑区中心幼儿园
41
张岚
北仑区新蕾幼儿园
42
胡漪波
北仑区柴桥幼儿园
43
邹华爱
北仑区小港中心幼儿园
44
邹莹
北仑区长来幼儿园
45
优秀科研成果送报清单(218)-浙江省教育科学研究院
台州市黄岩第二高级中学
23
笔记——你记了什么？
洪巨燕
温州市瓯海瞿溪华侨中学
24
发掘我的“创业动机”
叶一凡
温州市职业中等专业学校
25
你心我知——“你讯息”到“我讯息”
金慧慧
嵊州市爱德外国语学校
26
当“青春的我”遇到“规则”
顾黎娜
余姚市第二中学
27
工作，想说爱你不容易
毛庆江
台州市路桥中学
28
我有我选择——初二年级心理辅导课设计方案
附件：2016年浙江省学校心理健康教育优秀项目评选之“三优”成果评比获奖名单
一、优秀科研成果
一等奖9项
序号
成果名称
负责人
单位
1
生命意义感对中职学生职业生涯规划的影响分析
陆婷
浙江信息工程学校
2
高中生自伤行为的心理分析及干预策略研究
马夷虹
杭州市富阳区第二中学
3
基于学习心理辅导活动课课例研究的区域研修实践探索
黄家明
嘉兴一中实验学校
26
拜拜，低头族
黄西希
舟山市普陀区朱家尖小学
27
和马虎说再见
温妙
瑞安市陶山镇丰和小学
28
有一种成长叫责任
孙宗敏
杭州市富阳区职教中心
29
爱满校园——校园欺凌系列辅导课设计
夏育春
永康市古山镇古山小学
三等奖55项
序号
成果名称
负责人
单位
1
倾听，爱的脚步声
郑蓓蓓
苍南县龙港第二高级中学
2
我适应我成长
洪珏莹
杭州市行知小学
9
高一学生情绪调节能力的现状及问题干预
2006年浙江省学校心理健康教育“三优”成果评比结果揭晓
2006年浙江省学校心理健康教育“三优”成果评比结果揭晓l息互联I●●●●●●●2006年浙江省学校心理健康教育"三优"成果评比结果揭晓2006年浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室共征集到各市指导中心办公室送报的心理健康教育优秀科研成果295项,优秀辅导课设计方案231项,优秀个别辅导方案220项,经省指导中心办公室组织的评审委员会评审,表决,共评出优秀科研成果一等奖11项,二等奖32项,三等奖6O项;优秀辅导课设计方案一等奖11项,二等奖30项,三等奖60项;优秀个别辅导方案一等奖11项,二等奖29项,三等奖65项.附:2006年浙江省学校心理健康教育"三优"评比获奖名单一等奖(11项)1追求心灵丰盈,提升职业幸福——"民办学校教师心理健康自我教育研究"谭静杭州绿城育华学校2关注学生交往能力的培养——小学"团队游戏"课实践研究全力杭州崇文实验学校3高中学生恋爱现状调查与教育对策邢锋余杭高级中学4学会适应,学会学习吴燕萍桐庐富春高中5职高女生性自我保护教育实施途径的探索与实践王琴陈建芳富阳市城镇职高6"分层关怀"心理健康教育实践研究盛高成宁海职教中心7中学生犯罪心理与预警对策研究葛锦文宁海县教育局教研室82005年温州市中学生性健康及性教育状况,原因分析和对策研究马艳艳温州第二十一中学9城镇重点高中心理健康教育三级预防机制构建和实践余贤庆上官崇池苍南县龙港高中10小学生交往健康心理教育的实践研究詹丽娜金华东苑小学113-6岁寄宿制幼儿情感需要发展的实践与研究郑文丽丽水市莲都区教研室潘雪梅丽水市莲都区花园幼儿园二等奖(32项)1中等职业学校学生青春期性教育之调研报告魏顺梅沈玉韵杭州中策职业学校2宏志班学生时间管理倾向特点的研究邱月灵方秀丽杭州市长河高中3促进高中生自我探索的活动解说的思考与实践吕晓姿浙江大学附属中学4促进上城区中小学教师心理健康的策略研究詹萍杭州市上城区心理健康教育指导中心5图画心理学应用于心理辅导的尝试金明强杭州市江心岛实验学校6小学"灾难应对"心理活动课程设计研究方鸥杭州市下城区教育研究发展中心7直面性问题,让性教育充满阳光胡薇薇杭州市天杭实验学校8运用日记交流,实施心理健康教育鲁一成临安教育局教科室9基于良好伙伴关系构建的小学生有效交往策略研究戚柏荣桐庐第一实验小学10单亲家庭子女心理问题研究及策略研究杨幼丰宁波市太古小学11浅析被拒绝幼儿社交地位的成因与对策杜旭红宁渡市江东中心幼儿园12重点高中学生人际信任,自我概念及两者关系邵巧倍宁波市鄞州中学许百华浙江大学13心理健康教育在住校生自主管理中的理论与实践周安昌鲍杨程李静雅宁波市鄞州区钟公庙中学14提升学生幸福指数,促进身心和谐发展——心理健康教育促进和谐校园建设的实践与思考刘波宁波市镇海区仁爱中学15从初中学生的视角探索亲子冲突现状及对策王凌燕慈溪实验中学16快乐成长和谐发展——农村小学学科渗透心理健康教育的实践与研究童益民余姚市小曹娥镇中心小学17农村普通高中主题式渗透心理健康教育的实践研究刘浩文何平余姚市第八中学.8学生心理因素对高三教育教学水平影响的探讨与实践陈艳温州市第八中学19论基于网络的中小学心理健康教育蔡海平温州市龙湾区教师发展中心20小学生校内人际交往辅导的实践研究.林海洁张林勇温州市瓯海区实验小学21外来民工子女家庭教育调查与对策研究林聪玲瑞安市莘胜镇中心校22县级中小学心理健康教育开发与管理吴连生苍南县教育局23把窗户打开,让阳光进来——对偏执型倾向学生性格成因的探究及辅导对策李小文绍兴县钱清镇中学24共创孩子心灵乐园——学习困难学生的心理成因与心理辅导研究孙兰萍绍兴县实验小学25合理选择,促进有效强化——儿童有效强化物的调查报告刘宣武刘文芳义鸟前洪小学26小学生学习问题行为的心理成因及其对策的研究金如芬临海哲商小学信息互联一一一一一一一一27中学生心理咨询技术方法的实践研究王静玉环玉城中学28小学生社会观点采择能力的培养研究邢筱芳王慧珠长兴县实验小学29高中新课程背景下学生心理健康教育自助读本的开发与研究褚林根杨再辉德清一中30学校心理环境优化策略的研究王芳龙游县桥下小学31不同年龄阶段小学生同质小组团体辅导的运作模式研究唐莞芬舟山市普陀区沈家门小学32培养小学高段学生交往能力的策略研究张丽琴平湖市实验小学三等奖(6O项)1缓解中老年教师心理疲劳的策略研究昊雪梅杭州市惠心中学2小学新生适应能力的培养与研究韩莉杭州市九莲小学3中班幼儿自信心培养的实践与思考方芳杭州市朝晖幼教集团4浅谈如何培养小学生良好的人际关系陆雁霞杭州市彭埠一小5寄宿制小学学生心理健康现状分析与策略蓝生春王卉杭州春芽实验学校6小学六年级青春期现状调查,分析及引导陈艳红余杭区临平一小7春风化雨滋润心田——对一名缄默幼儿的追踪观察与教育指导策略唐晓娣余杭五杭中心幼儿园8新课程实施中的教师情绪障碍及对策建议邵小珍建德市实验小学9应用积极心理疗法对问题学生的个案研究汪录英周育林建德市新安江第二初级中学1O数学课堂心育策略研究盛志军雷阳市郁达夫中学11以生为本,用"心"设计蔡优红宁波市曙光小学12以提高自我价值观为契机,培养幼儿的自信心陈燕燕宁波市李惠利幼儿园13学生厌"作"心理的分析及对策林敏宁波市荷花庄小学14把握我们的手——培养小学生良好人际交往能力的研究裘倩儿宁波市江北区育才小学15班级和谐心理环境的营造与研究顾即萌宁波市鄞州职业中心学校16外来务工子女心理健康教育研究与对策谢晓颖宁波市鄞州区雅戈尔小学17浅谈职高生性道德偏差和性道德教育施海静宁波东钱湖旅游学校18高中生主观幸福感调查研究黄晓燕慈溪市三山高中19教师心理疲劳的成因及对策研究姜文学余姚中学20心理健康教育与作文教学的整合孙巧浓余姚市阳明小学21不该遗忘的角落——浅谈外来民工子弟学生的自卑心理钱时森余姚市丈亭镇朱家车小学22草树知春不久归,百般红紫斗芳菲——论中学生的生命教育单淮春温州市第八中学23代币法的理论与运用陶爱芬温州市五十一中学24普通高中学生逆反心理初探李长青温州市龙湾区沙城高级中学25团体辅导对学生心理发展的价值初探王小平温州市瓯海区第二高中26学校外来民工子女开展心理健康教育活动研究金乐环温州市瓯海区新桥二小27温州部分中小学教师心理健康的调查研究章益温州市瓯海区三烊中学28融音乐于学校心理辅导陈小小温州市平阳县整江中学29古文化诵读对儿童人格影响的实践研究胡晓聪瑞安市安阳实验小学30瑞安市学校心理健康教育工作现状调查陈秀娟瑞安市教育局教研室31拆下那道藩篱惩罚也如此美丽叶岁花洞头县实验中学32高中音乐教学关注学生心理健康的实践与思索罗建山上虞市春晖中学33春风化雨化新绿——上虞市滨'江小学心理健康教育侧记葛银铨徐玲芬上虞市滨江小学34教师常见心理问题及对策俞和军绍兴县华舍实验学校35风雨雷电——小学高年级学生心理辅导四法张萍嵊州市逸夫小学36初三学生学习心理辅导策略研究徐红婴武义武阳中学37高中优等生与后进生学习适应性的比较研究陈波金华汤溪高中38平常心,心常平——女教师心理健康的自我维护周生民朱梅光磐安二中39乡镇中学教师心理健康教育与自我教育研究王建军浦江县第三中学4O金华市城乡结合区域学校心理健康教育研究童建珍金华婺城区新狮小学41对低年级同伴交往不良学生实施心理辅导的研究郑俏赢永康人民小学42高中学业不良学生的团体心理辅导研究陈小丽临海回浦中学43学困儿童"尝试成功"教育转化策略的研究许敏敏临海小学44农村中小学心理健康教育现状成因及对策研究陈欢龙三门健跳中学45农村非父母带养儿童行为问题的对比调查及学校对策研究安法龙天台三州乡中心小学46关注分享王雅萍仙居下各镇中心小学47高中生心理档案使用的实践研究王铭玉环楚门中学48小学语文教学与心理健康教育有机整合的探索邹晓华湖州市南浔区东迁小学49农村留守儿童心理健康教育策略探寻苏燕霞遂昌新路湾小学50体育"弱势群体"心理健康问题与对策研究张瑞萍丽水市莲都区城北小学51新课程下学生自我调适能力的培养谢丽勤丽水市莲都区大洋路学校52山区高中学生习德无助感的成因及对策探究冯土菊松阳一中53山区职业中学教师心理健康现状调整策略的研究韩慧琴云和职技校54构建农村小学体验心理健康教育活动课模式的实验与初探许燕邵小红龙游县志棠育英小学55和小动物交朋友——矫正孩子对小动物的"残忍"行为,陈维珍舟山幼儿园56小学流动人口子女及弱势群体学生心理健康教育的实践研究顾金球贝赠赠舟山市普陀区勾山中心小学57小学生应激干预实践与研究何建丽嘉兴行知小学58中小学班主任心理健康教育水半的现状分析与培训策略研究高力攀海宁教师进修学校(教研室)59"主题生成式"生命教育的研究与与实践胡丽平平湖市艺术小学60缓解幼儿自慰行为,促进幼儿心理健康张磊平湖市实验幼儿园一等奖f11项)1梦想之旅赵新晴杭州市服装职业高中2用心听听唠叨吴权杭州市明珠教育集团学校3驾驭心灵,笑迎明天——积极的心理暗示辅导戴婷婷宁波市栎木小学4寻找打开梦想的钥匙潘婷婷宁波第九中学5过目不忘——你也可以夏珊珊温州市第十二中学6你的友谊之花美丽吗杨青春温州市平阳县麻步一中7青春路上,让我们同行高亚梅上虞市实验中学8撕开"自我标签",正确认识自我周巧云嵊州市崇仁中学9唤醒沉睡已久的感恩心蘩倩东阳外国语小学10巧用"变形计"营造美丽心情黄丽萍丽水中学11"超越时间"——高中生时间管理辅导姚雁平湖市职业中专二等奖(30项)1我歌唱我心赵文龙杭州市聋哑学校2学会准确表达吴峰杭州市崇文实验学校3性格脸谱庞丽美杭州市彭埠一小4男生,女生赵燕杭州茅以升实验学校5沟通从心开始罗春雷余杭临平一小6色狼,滚开!——防止性骚扰马夷虹富阳市二中7被情打扰的日子陆怡汝宁波市蓝青学校8人生长宽高邵巧倍宁波市郑州中学9快乐城堡之行王春波宁波市钟公庙中心小学10勇敢面对挫折章颖宁波东钱湖旅游学校11消除自卑,激发自信马琳温州市第三中学12网络语言,想说爱你不容易陈春燕林茶珠温州市育英学校13面对考试,我不怕潘小炜温州市第二十一中学14微笑走过花季——友情与爱情王小平温州市瓯海区第二高中15积极的自我暗示和自信心的培养张海宁温州市瓯海区教师发展中心16量体裁衣衣更美——之职业兴趣探索黄海彬温州市瓯海区梧田高中17管理好"时间"财富——对自己能支配时间的管理吴克燕温州市平阳县平阳中学18酝酿挫折中的"珍珠"张瑞祥瑞安市轻工学校19科学上网,你会了吗陈秀琴瑞安市安阳二中20身体红绿灯唐晓君嵊州市鹿山小学21独特的我卢笑影永康大司巷小学22如何应对父母的唠叨孟丽湖师附小23坐在自己的驾驶席上周杨经长兴县金陵高级中学24青春ABC江玲玲安吉高级中学25我的心态我作主陈喜娟缙云中学6226制怒小队在行动27当老师批评我的时候28被"爱"打扰的日子29我们男生和女生30我的快乐我做主雷姣媛遂昌县新世纪实验学校潘秋华云和汪滨实小厉飞波舟山市沈家门中学吴明嬉海宁实验小学沈丽莉平湖中学兰等奖(60项)1学会整治自己的草地汪坚涛杭二中2学会选择魏顺梅杭州中策职业学校3听,花开的声音——青春期性心理特征张怡洁杭师院附高4接力棒掉了以后何轶雯杭州市新世纪外语学校5肚中的秘密沈国英杭州市东园婴幼教育中心6自我新形象马国丽杭州市九堡中学7快乐与我同在蓝生眷杭州市眷芽实验学校8竞争与合作张红霞余杭勾庄中学9快乐每一天林慧英建德市新安江第二小学10面对同学不合理的要求怎么办姜成仁建德市李家中心小学11做个受欢迎的人郭水凤桐庐分水初中12保持一份好心情杜敏姣富阳市富眷二小13假如换个角度……——破解"阴云"有妙招陈唯佳宁波汪东中心小学14提高观察力吴望舒宁波市曙光小学15报得三春晖——亲子关系辅导李静雅宁波市郑州区钟公庙中学16梦里依稀慈母泪程赞红象山二中17我的水晶苹果余也冰象山三中18让我欣赏你王俭渡宁波市江北中心,J,学19许我一个未来杨晓宁海高级职业技术中心学校20春天的苹果园——谈谈这样与异性交往叶香芬宁海县桥头胡中学21放飞想象——小学三年级想象辅导设计戚莹莹慈溪市第三实验小学22高中自我悦纳辅导李苗苗温州市第十四中学23雨后彩虹关晔温州市第二高级中学24我是谁——认识自我活动设计张丽芬温州市龙湾区状元三小25活跃你的思维——我来画思维导图张秀翠温州市第二十一中学26选择金乐环温州市瓯海区新桥二小27合理归因徐晓芳温州市瓯海区三溪中学28合作力量大——团结合作心理辅导活动王月媚温州市瓯海区茶山一小29战胜羞怯林海洁温州市瓯海区实验小学30沟通,让心靠得更近陶慧珍泰顺县罗阳二小31青春岁月:走过雨季多"恼"河——对话高中生异性相处杨小敏苍南县苍南中学32你行,我也行——如何培养自信宣涯梅上虞市小越镇中33"冤冤相报何时了"——让学生远离报复3435363738394041和时间赛跑换位思考,以心交心与快乐同行赢得更多朋友用耳朵为你赢得好人缘此情无关风与月摆脱烦恼,放飞快乐"郁闷"的一天任春燕上虞市华雏文澜小学金慧慧嵊州市贵门乡中心学校叶跃娟兰溪五中童书琴武义邵宅小学陈雪影金华西苑小学胡园芳东阳外国语学校吴英燕金华十八中朱勤芳付菊仙临海小学李莅台州路桥蓬街中学—■■■■一■■■I42让我们说"没关系"——小学交往中谅解力的培养王晓梅仙居第一小学43让挫折化为前进的动力周海英临海哲商小学44多变的情绪王娟湖州衣裳街学校45集中注意力钱明红湖州南浔区练市小学46合作,你学会了吗?昊文红湖州南浔医实验小学47不要和陌生人说话?——小学生人际交往与社会适应心理辅导活动邢筱芳长兴县实验小学48人人都能成功陈琳安吉实验初中49注意——心灵的哨兵汤红马雪琴安吉天荒坪小学5O懂你蔡建荣德清县高桥中学51情绪——一叶需驾驭的轻舟沈小明德清县乾元中学52性,我们要等待吗?胡钰凤丽水职高53春风化雨一叶舟——"沟通"亲子间的心灵之桥54555657585960赶走烦恼相约快乐增强控制情绪力让我们的家更欢乐刘淑萍人际沟通管道——倾听与共情向着阳光走应我会说"不"叶赵淼虹丽水中学郑雪芬青田实验小学张艳庆元县第二中学遂昌县新世纪实验小学柳林静云和职技校玲舟山市沈家门中学艳嘉兴市文昌路小学团结合作快乐成长丁徐红嘉兴市清河小学一等奖(11项)风雨中,有些痛——学生心理危机干预案例一则林莉杭州外国语学校一个追求完美的女孩麋云岚杭州风帆中学一个适合自我的抉择张莹杭州安吉路实验学校新生适应不良潘婷婷宁波第九中学打开心灵之锁陆怡汝宁波市蓝青学校冲出亚马逊——初三行为偏差和学习障碍小团体辅导案例姚哲静马琳温州市第三中学一例女高中生失眠症的个案辅导陈秀娟瑞安市教育局教研室完形疗法:小勇实现自我整合苏林绍兴县实验中学走出虚拟世界肖岚金华市白龙桥中学左脸上有一个疤痕——个案分析叶伟军云和中学运用意象对话技术对一遭遇性骚扰的女生进行心理干预赵海燕海宁高级中学二等奖(29项)1走出自卑阴影的小辉——对现代教育过程中自卑与补偿心理的个案研究顾莹杭州第七中学2他为何失眠——一例强迫倾向的个案周傻琳杭州长河高中3走出"不平凡"的围城——一例运用R.EBT技术处理高中生心理问题的案例报告吕晓姿浙江大学附属中学4我的心太乱——一例用REBT管理情绪的案例报告邢锋余杭高级中学5叛逆女孩的转型方杭丽桐庐职业技术学校6宽容的力量——谈宽容教育在转变"问题"学生中的功效马宏燕周春利富阳市实验小学7幼儿好动行为矫正的个案探讨阎红宁波市江东区中心幼儿园8心理咨询手记之——强迫行为的背后李晶胡龙华徐奋宁波市惠贞书院9一例抑郁心境高中生心理咨询案例报告邵巧倍宁波市鄞州中学1O走出困境笑对人生——对一例中学新生不适应问题的处理施海静宁波东钱湖旅游学校11她为什么不想读书了——厌学情绪辅导案例林聪温州市第十九中学12你也是一道风景郑琼蕾温州市华侨职业中专13我不是曹操,我只是我,我就是我张小飞温州市第五中学14老师,我睡不着——高三焦虑学生的个案分析陶爱芬温州市五十一中学15偏执型人格障碍引发的畸恋黄小琼温州市第二十一中学16初中生嫉妒心理矫治的案例报告章益温州市瓯海区三蛘中学17一个"小霸王"的转变——小学生攻击性行为的心理分析与辅导游小央温州市平阳县昆阳二小郭远温州市平阳县昆阳六小18欲人勿恶,必先自美——一例问题行为学生的行为矫正及其人际关系辅导孔沪生乐清市乐成镇第五,J,学杨永淼杭州电子信息职业学校19找回失落的自己——一个电玩高手的辅导个案张小核瑞安市红旗小学2O外来插班生适应不良个案报告劳建洪傅丹丹绍兴县柯桥初中21给自己一片广阔的天空陈艳上虞市职业教育中心22当钱包失踪以后——一起校园失窃事件的危机干预林蓓蓓临海大田中学23告别无助,让笑容重新绽放吴桐玉环坎门中心小学24让青春飞扬归建祥湖州市浔溪中学25阳光总在风雨后——矫治"攻击性行为"的辅导方案邱伟荣沈风风湖州市南浔区菱湖三小26冷静,冲突?——应激后情绪问题的个案辅导27泰山的心理成长28告别过去,走出心灵的阴影谢伟长兴中学殷桂海安吉昌硕高中楚素静舟山南海实验学校29让自信之花重新绽放——学习心理辅导个案何姗姗桐乡高级中学三等奖(65项)1含辛茹苦第一年沈玉韵杭州中策职业学校2我学会做自己的主人孙云杭州市塬清中学3走出迷茫的雨季——中学生异性交往心理辅导案例詹萍杭州市上城区心理健康教育指导中心4他不是存心与老师作对庞碧玲杭州市服装职业高中5在心中载一棵自信的小苗朱霖杭州现代实验小学6关于一例适应不良的案例报告罗芳杭州市下城区教育研究发展中心7一例初中生考试焦虑咨询个案周瑶杭州采荷中学8妈妈,帮帮我张红霞余杭勾庄中学9信任开出成功花——"滚动"学生的个案分析杨晓军桐庐中学1O与你相处如品茶王利红富阳市富春二小11陪伴孩子融入集体——帮助孩子克服与人交往的心理障碍章佳蕾宁波市中山东路小学12高中生情感困惑心理咨询案例报告梅海芳宁波大榭开发区大榭中学13我不是弱者——心理咨询个案手记王晓肖余姚市实验学校63123456789¨14期待是一种无法预支的美丽叶春渡余姚市江南新城小学15个别辅导记录李苗苗温州市第十四中学16"天晴了"——一位断指女生的心理个案分析孙作垒温州市龙湾区沙城二小17火药不爆炸了——一例中学生攻击性行为的心理辅导张静温州市龙湾区永中中学18孩子你不再是杯苦丁茶麻海燕温州市育英学校19妈妈,我不上幼儿园——幼儿园个体心理辅导案例2O回心转意林约温州市龙湾区第一幼儿园位挣扎在转学边缘的女生的咨询手记沈雪芳温州市龙湾中学21高中生失眠症个案咨询实录及分析张海宁温州市瓯海区教师发展中心22她终于可以正常与人交往了——社交恐怖症案例分析报告陈培密温州市平阳县职业教育中心23幼儿攻击性行为心理辅导的个案分析季瑞霞瑞安市莘胜镇中心幼儿园24走出困惑,一切阳光明媚——一例适应障碍辅导个案陈秀琴瑞安市安阳二中25他开始学会走进同学了——社交恐惧倾向的辅导张锋瑞安市玉海中学26真实的谎言解开学生的心结吴文底泰顺县育才初中27一例焦虑情绪学生的心理辅导案例报告吴欣苍南县灵溪第二高级中学28告别伤痛——一例情绪危机干预个案周波上虞中学29"不同"的故事宣涯梅上虞市小越镇中3O归队的雁儿——一例逃学儿童心理辅导的案例报告顾宝华上虞市城东,卜学31我是弹珠警察——儿童学校不适应症心理辅导姜瑜佳金华西苑小学32打开心扉扬起风帆徐丽华金华婺城区琅琊中心小学33打造一把开启问题学生心扉的钥匙张美琴兰溪实验中学3418岁男孩和他的40个女朋友邓莉芳金华二中35让自信伴她成长应静金华十五中学36花开花败——一个自卑女生的心理转变过程金秋艳金华八中37我看到那个人心就扑通跳程贞永康四中38攻击性学童的行为分析与矫正过程纪实陈,J'英义鸟市倍磊学校39"多动症"幼儿个案辅导报告徐安娜史捷黄岩中心幼儿园4O一个迷途的高三学生陈小丽临海回浦中学41契约法在矫治作业不良行为习惯中成功运用的报告郑群鸯仙居第一小学42帮她找到"我和别人没什么不同"的感觉——一则离异家庭子女心理辅导的个案43我想我其实很在乎。
第一小学心理健康论文评选结果
邓带枝
《一个“后进”生的心理矫治的个案》
二等奖
黄海珍
《实施心理健康教育，全面提高学生素质》
三等奖
潘惠玲
《只要坚持到底，成功是会出现》
三等奖
杨春华
《一个单亲家庭孩子的心理辅导个案》
三等奖
廖梅君
《“名人名师”伴师生健康成长》
三等奖
梁结贞
《心理暗示在班级管理中的应用》
三锁”》
二等奖
廖梅君
《体验成功是唤醒后进生写作激情的途径》
二等奖
易淑为
《和谐、健康！——和谐的家庭教育，促进儿童心理健康》
二等奖
张顺声
《以人为本自主管理——低年级中实行自主管理的体会》
二等奖
许萍
《和睦相处好处多（案例分析）》
二等奖
何玉玲
《追求良好课堂心理氛围，提高课堂效率》
二等奖
邓志明
《一位偷窃学生的心理辅导个案》
三等奖
易淑为
《浅谈对学生进行心理健康教育的重要性》
三等奖
邓志明
《如何培养学生善于合作的心理素质》
三等奖
邓带枝
《培养学生乐于合作，促进健康人格形成》
三等奖
潘彩霞
《赏识——让孩子露出笑脸》
三等奖
邝少婷
《脆弱的心灵更需要呵护》
三等奖
温如萍
《动其心，忍其性——学生脆弱心理的诊治》
三等奖
李雪莹
《让学生在赏识教育中成长》
三等奖
梁淑芬
《谈谈转化后进生的工作》
三等奖
余少芬
《浅谈班主任中的潜移默化》
三等奖
区佩芬
《爱的感召》
三等奖
区伟芳
《如何创设良好的沟通桥梁》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新兴镇小学集团学校
学会沟通，精彩生活
诸葛喜梅
松阳县民族中学
恕人恕己解心结
李阳
松阳二中
把窗户打开，让阳光进来
田旭蕾
枫坪乡中心小学
中班打击乐游戏《女王的舞会》
兰庆娟
松阳县实验幼儿园
我有能力报答，你仍健康
李莜
松阳二中
沟通从心开始
叶晓燕
斋坛乡中心小学
让心中充满爱——感恩母亲
朱俏敏
松阳一中
大班心理健康活动——心房里的小人
松阳二中
特殊座位对高中生心理的影响
叶海辉
松阳二中
让阳光洒满学生心亲家庭学生心理健康问题剖析与疏导
阙杨战
松阳职业中专
轻度自闭症儿童的行为表现叙事及干预策略
李樟美
松阳县第二实验幼儿园
二等奖（12篇）
题目
姓名
学校
关爱农民工子弟共享同一片蓝天
雷金萍
松阳县叶村乡中心小学
后进生的心理浅析与教育对策
包丹丹
古市幼儿园
教育是等待等待是一种宽容
叶松珺
松阳县实验小学集团学校
二胎对幼儿心理影响的辅导方案
叶灵子
松阳县实验幼儿园
真情润得花儿开
兰火英
松阳县水南小学
“小猴”成长记
李君津
新兴镇小学集团学校
幼儿自慰行为的分析与对策之我见
雷芳
古市幼儿园
鹬蚌相争渔翁得利
王聪华
松阳县水南小学
善意的谎言
黄敏
新兴镇小学集团学校
陈晓英
象溪镇雅溪幼儿园
决定数学成绩的X因素
姜浩
松阳县玉岩镇实验学校
二、优秀心理辅导活动课设计方案
一等奖( 8篇)
题目
姓名
单位
学会合作拥抱成功
宋丽云
城北小学
开启大脑的钥匙——思维导图
叶尉蓉
松阳一中
拥抱奇迹遇见未来
余俊龙
松阳二中
看得见的情绪
吴玉青
教育局教研室
我能“做个合作者”
叶仙英
松阳县实验小学集团学校
周春花
松阳县樟溪乡中心小学
我不怕
叶柳丝
松阳县第二实验幼儿园
三等奖( 16篇)
题目
姓名
单位
我积极，我快乐
潘玲莉
枫坪乡中心小学
你养我长大，我陪你变老
周旭英
松阳职业中专
大班心理健康教案《像狼一样嚎叫》
李晓菲
古市幼儿园
破解厌学的魔咒
王春华
松阳二中
在爱的体验中正视自我重拾自信
章高燕
新兴镇小学集团学校谢村校区
端正态度沐浴阳光
陈亚敏
水南小学
天使不会折翼——二胎政策下对家庭中大宝心理问题的影响及策略
杨燕
古市幼儿园
浅谈如何应对学生的逆反心理
阙新红
松阳县叶村乡中心小学
用爱浸润学生的心灵——帮助学生树立自信的感悟
姜在娟
松阳一中
用爱浇灌“流动花朵”共绘多彩童年时光
傅淑敏
城北小学
如何有效促进幼儿心理健康教育
饶乐萍
赤寿乡中心幼儿园
留下爱的阳光，关爱农村留守儿童
松阳二中
一次拖堂引发的交锋
叶火旺
松阳县古市中学
捣蛋王的成长
王薇薇
古市幼儿园
冲破自卑的牢笼
叶兴东
松阳县水南小学
在“磕磕碰碰”中让孩子获得人际交往策略
吴玲
松阳第二实验幼儿园
二等奖( 12篇)
题目
姓名
单位
抬头微笑，拥抱美好
陈倩
枫坪乡中心小学
轻度智障学生未来发展心理辅导个案
潘晓媛
枫坪乡中心小学
重拾被遗忘的“角落”
宁美珠
松阳县实验小学集团学校
走出失恋的阴影，沐浴成长的阳光
吴晓萍
松阳二中
莫让表扬成为另一种伤害
纪萍
松阳县第二实验幼儿园
我相信我能
李恩莉
松阳县古市中学
走着走着，花儿开了！
叶丽晓
新兴镇小学集团学校
一个想要打夜工的男孩
陈名君
松阳二中
走进你的心里，和你共同成长
潘晓兰
松阳县古市中学
构建良好的家庭语言环境，塑造孩子健康人格
潘霞
赤寿乡中心幼儿园
农村留守儿童——呵护心灵，快乐成长
雷伟彬
枫坪乡中心小学
农村留守儿童亲情的缺失对儿童性格和心理的影响
毛韵琴
靖居中心幼儿园
手机，让我们适时拥抱你
江晓君
松阳县三都乡中心小学
浅谈“二胎时代”如何改善对大宝的心理影响
王丽花
松阳县实验幼儿园
对幼儿园礼仪教育的思考
谢笑言
松阳县实验幼儿园
爱的绿色惩罚
潘晓笑
古市幼儿园
大班----永恒的爱
叶海燕
新兴镇谢村中心幼儿园
中班心理健康教育《不生气真好》
杨梨瑶
古市幼儿园
三、优秀心理个别辅导方案
一等奖( 7篇)
题目
姓名
单位
亲爱的，我们在——学生车祸死亡后的的心理危机干预
吴春燕
松阳职业中专
驱散焦虑情绪微笑助力高考
周瑾
松阳二中
“校园网赚”，伸向学生的一只魔爪
李娟燕
男生在左女生在右
叶建寿
松阳县实验小学集团学校
有一点动心
李爱鑫
松阳县第三中学
小小蜗牛大大梦想
倪钦
古市小学
二等奖( 15篇)
题目
姓名
单位
我心中的那杆秤——高中生职业价值观透析
李花
松阳一中
树诚信之风，扬诚信之气
陈显珍
赤寿小学
校园中的强与弱
黄莺俏
松阳县樟溪乡中心小学
我的心情
廖敏玲
松阳县第二实验幼儿园
老师，我不想当班干部了
松阳县实验幼儿园
有声有色的教育，有滋有味的生活
潘瑶
松阳县实验幼儿园
论校园生活对小学生心理健康的有利影响
周琳莉
新兴镇小学集团学校
让德育之花在农村小学英语课堂上绽放
王玲芳
新兴镇小学集团学校
谈幼儿园和谐师幼关系的构建
金伟萍
水南小学
三等奖（15篇）
题目
姓名
学校
沐浴自信的阳光战胜自卑的心理
吴金娥
水南小学
自闭症儿童课堂哭闹行为的干预策略
蓝水翠
松阳县叶村乡中心小学
乡村幼儿感恩教育的实践与探讨
刘伟红
枫坪乡中心小学
浅析如何帮助一年级新生适应小学生活
叶莉文
枫坪乡中心小学
学生自卑心理成因及应对之策
陈莉
岗寺中心小学
谈教师暗示效应对幼儿自信心发展的影响
周雪贞
靖居中心幼儿园
培养阳光、自信的孩子
黄陈云
松阳县实验幼儿园
试论幼儿心理健康教育的构建对策
包磊
2017年松阳县学校心理健康教育“三优”评比获奖名单
一、优秀心理健康教育论文：
一等奖（8篇）
题目
姓名
学校
让明天的阳光更灿烂
王英
松阳县实验小学集团学校
创设个性化的活动区，促进幼儿身心和谐发展
余慧艳
古市幼儿园
“亲爱的宝贝请你等一等”--浅谈如何培养小班幼儿的耐性
叶云秀
松阳县实验幼儿园
创情境激兴趣巧体验
练小铃
丁竹琴
斋坛乡中心小学
有爱就会美
吴淑香
松阳县第三中学
关注鼓励呵护—让“社交退缩”幼儿不再孤独
吴慧莲
松阳县实验幼儿园
三等奖( 13篇)
题目
姓名
单位
学生心理辅导个案
叶玉闰
松阳县古市中学
让爱化作及时雨，滋润候鸟心田
黄方圆
赤寿小学
化“心墙”为“心桥”
叶晓霞
松阳县三都乡中心小学
静心关注，陪伴等待——对一个“不爱说话的孩子”的个案追踪和干预
毛肖军
松阳县樟溪乡中心小学
我的情绪我做主
方慧玲
松阳二中
释放压力扬帆远航
卢旭华
松阳二中
勇敢做自己，活出真自我
高红
象溪镇雅溪小学
世间永恒不变的爱
周永胜
松阳一中
我与春天有个约定
叶火旺
松阳县古市中学
学会赞美
徐璐璐
松阳县三都乡中心小学
温暖的礼物
程淑英
松阳县实验幼儿园
青春期教育之异性交往
沈云香
松阳职业中专
我能管理情绪
降低自己的位置，走进孩子的心灵
吴淑萍
城北小学
如何正确对待父母
徐锋
新兴镇小学集团学校