2018届九年级政治全册第2单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人教案鲁教版
【板书设计】
2、党是我们的领路人
（1）执政兴国图伟业。
（2）旗帜引领前进路。
3、要明确它们之间的关系，本质上都是一致的，都是对马列主义的发展。其中，特别是认识当前指引我国前进的旗帜三个代表的有关知识。
补充：（1）三个代表的含义；
（2）三个代表的关系、本质、核心、关键等；
（3）有关三个代表的具体事例。
阅读填写，P43的材料，认识三个代表，认识党的性质宗旨。
4、总结，认识旗帜的重要性。使学生认识到，如果动摇了旗帜的指导，就必然导致思想的混乱和社会动荡，背离社会主义根本方向，全面建成小康社会的美好蓝图就会化为泡影。
（2）充分认识党的先进性。
（3）认识党的领导和旗帜之间的关系，及旗帜的重要性。
情感、、态度、价值观目标：认识党是我们事业的根本保证，没有共产党就没有中国特色社会主义。必须坚持党的领导；必须坚持旗帜的引导。
【教学重点】
党的先进性的认识；旗帜的明确。
【教学难点】
对党的地位作用的认识；还有是结论的掌握。
【教学方法】
（1）在整个国家发展中共产党处于何种地位？起了什么作用？
（2）从这些认识出发，说明将来国家的发展仍然离不开什么？
通过这些问题的讨论分析，自然得出书本的道理，“坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。”
2、中国共产党是如何保证现代化建设的呢？学生交流、老师介绍。如：
讨论法、讲授法等。
教学过程设计
【教过程】
引子：
复习前面一课的道理，在讲出这些道理的时候让同学们认识一下他们的关系。党是我们的领路人。《没有共产党就没有新中国》歌曲作为话外音播放。
讲授新课：
（一）执政兴国图伟业
1、回忆了解党领导中国现代化建设的历程，学习有关的方针、政策的提出背景。明确党是如何一步步的带领人民走上幸福大道的。回答讨论下列问题：
抗击非典、顶住东南亚金融危机、98抗洪抢险、和谐社会的建设等等，都要靠共产党的领导。没有共产党的领导国家就不可能在危难之时岿然不动，稳步发展。
3、中国共产党为什么能起到这样的作用，有这样的地位？就是源于她的先进性。在这里主要是教师讲授先进性的主要原因表现。指导思想先进、奋斗目标先进、性质先进，所以共产党能有这种作用的产生。认识党的执政能力及其本质。
党是我们的领路人
教学整体设计
【教学目标】
知识目标：（1）了解党的地位性质。
（2）党的先进性的主要原因。
（3）我国社会主义建设的旗帜。
（4）三个代表的含义、即有关的具体体现
能力目标：（1）通过对社会主义现代化建设的探索发展过程的分析学习，能自己形成结论：党是我们事业的根本保证，没有共产党就没有中国特色社会主义。
4、中国共产党为人民描绘的本世纪头20年的宏伟蓝图是全面建设小康社会。在这里可以再次回忆一下前框学习的我国人民的生活水平的变迁，现在已有的水平是什么？
（二）、旗帜引领前进路
1、阅读P42中的文字材料，回答问题：指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？
就是我们的指导思想。
2、马克思主义同中国革命和实践相结合，在中国的三次理论飞跃是什么？它们分别起到了什么作用？
河北省石家庄九年级政治全册 第二单元 五星红旗我为你骄傲 第3课 腾飞的东方巨龙 第2框 党是我们的
第二框党是我们的领路人
【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）
一、1、知道：知道邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观是建设中国特色社会主义的
指导思想。
中国共产党是建设中国特色社会主义的领导核心。
2、记住：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
环节预设：导入 5分钟；读学10分钟；研学10分钟；展示15分钟；归纳5分钟。
的旗帜是什么？
、中国特色社会主义理论体系，包括哪些内容？
向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
宗旨：是全心全意为人民服务。
指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
、”一对一讨论，组内解决不了的，提交全班或老师讨论解决。
准备读学内容的备展，安排好负责板书，讲解和补充的人员
展示点评，归纳提升】
复习巩固，感悟升华
劳为民族．材料分析：中国，飞速行驶的列车……它的轨道。
【推荐精选】2018届九年级政治全册 第2单元 五星红旗我为你骄傲 第三课 腾飞的东方巨龙 第2框 党是我们的领
教学过程设计
【教学过程】
引子：
复习前面一课的道理，在讲出这些道理的时候让同学们认识一下他们的关系。党是我们的领路人。《没有共产党就没有新中国》歌曲作为话外音播放。
讲授新课：
（一）执政兴国图伟业
1、回忆了解党领导中国现代化建设的历程，学习有关的方针、政策的提出背景。明确党是如何一步步的带领人民走上幸福大道的。回答讨论下列问题：
（1）在整个国家发展中共产党处于何种地位？起了什么作用？
（2）从这些认识出发，说明将来国家的发展仍然离不开什么？
通过这些问题的讨论分析，自然得出书本的道理，“坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。”
2、中国共产党是如何保证现代化建设的呢？学生交流、老师介绍。如：
3、要明确它们之间的关系，本质上都是一致的，都是对马列主义的发展。其中，特别是认识当前指引我国前进的旗帜三个代表的有关知识。
补充：（1）三个代表的含义；
（2）三个代表的关系、本质、核心、关键等；
（3）有关三个代表的具体事例。
阅读填写，P43的材料，认识三个代表，认识党的性质宗旨。
4、总结，认识旗帜的重要性。使学生认识到，如果动摇了旗帜的指导，就必然导致思想的混乱和社会动荡，背离社会主义根本方向，全面建成小康社会的美好蓝图就会化为泡影。
党是我们的领路人
教学整体设计
【教学目标】
知识目标：（1）了解党的地位性质。
（2）党的先进性的主要原因。
（3）我国社会主义建设的旗帜。
（4）三个代表的含义、即有关的具体体现
能力目标：（1）通过对社会主义现代化建设的探索发展过没有中国特色社会主义。
4、中国共产党为人民描绘的本世纪头20年的宏伟蓝图是全面建设小康社会。在这里可以再次回忆一下前框学习的我国人民的生活水平的变迁，现在已有的水平是什么？
2018年九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第一框感受共和国的巨变教案67
感受共和国的巨变备课班级九年级思品上课时间执教人课题：第二单元第三课感受共和国的巨变课时 1教学设计课标要求1、认识百姓生活的变迁过程；2、了解综合国力的含义、决定性因素、现状；3、通过变化的感受，分析认识变化的原因。
教材及学情分析“感受共和国的巨变”是第三课的教学重点。
该项目主要是引导学生了解我国实行改革开放和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，意在结合学生的亲身体验，增强学生对祖国认同的情感，培养学生的爱国主义思想。
本框题通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给百姓生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。
该项目既能贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二框“党是我们的领路人”奠定情感基础。
关于改革开放以来我国取得的巨大成就，学生在八年级下册第十一课“面对变化发展的社会生活”中学过，在第十四课“快速发展的现代科技”中也学到了相关内容，已有一定的知识储备。
同时，青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活、经济生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家的命运。
因此，要对学生进行国情教育，使其认识到这种变化的原因，增强爱国、爱党、爱社会主义的情感。
课时教学目标1、认识百姓生活的变迁过程；2、了解综合国力的含义、决定性因素、现状；3、从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化；4、通过变化的感受，分析认识变化的原因。
社会主义的中发生了翻天覆地的巨大变化，社会主义制度有着巨大的优越性和强大的生命力。
5、改革开放是社会主义事业发展的动力。
重点了解百姓生活的变迁；综合国力的含义、发展情况；难点从发展的事实认识重要的道理；教法学法指导通过讨论法、讲授法等方法，认识百姓生活的变迁过程；了解综合国力的含义、决定性因素、现状；从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化；通过变化的感受，分析认识变化的原因。
九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第二框党是我们的领路人教案鲁教版
⑴党的先进性主要表现有哪些？
⑵请你分别说出体现中国共产党“三个代表”重要思想的具体事例？
⑶你会唱哪些歌颂中国共产党的歌曲？
“链接”党的十八大党的建设方面的内容和十八大报告确定的大会主题（媒体展示）让学生思考感悟：“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”党报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十六大提出的“为全面建设小康社会而奋斗”的表述上有什么不同？
课
时
教
学
目
标
1、知道中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心；高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系。中国特色社会主义的内涵。
2、提高搜集、处理、运用社会信息的能力，学会独立思考、提出疑问和进行反思。提高辩证、发展性思维能力。
3、增进对“三个代表”重要思想和“科学发展观”的理解，增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。增进与时俱进的精神。
导入新课，学生感悟状况，积极思考，举手回答。激发学生的学习兴趣。
教
学
过
程
（一）执政兴国图伟业：
回顾历史：中国共产党是怎样走上“领路人”的位置？（媒体展示）
探究任务一：执政兴国图伟业
出示情境一：
媒体播放（课本P40的材料增添党的十八大报告主题）情境探讨问题：
1.材料列举了党的历史上几次重要会议的主要内容，想一下，这几次重要会议与我国现代化建设取得的辉煌成就有何关系？由此你能得出什么结论？
党是我们的领路人
备课班级
九年级思品
上课时间
2018届九年级政治全册第2单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人教案
（3）认识党的领导和旗帜之间的关系，及旗帜的重要性。
情感、、态度、价值观目标：认识党是我们事业的根本保证，没有共产党就没有中国特色社会主义。必须坚持党的领导；必须坚持旗帜的引导。
【教学重点】
党的先位作用的认识；还有是结论的掌握。
【教学方法】
4、中国共产党为人民描绘的本世纪头20年的宏伟蓝图是全面建设小康社会。在这里可以再次回忆一下前框学习的我国人民的生活水平的变迁，现在已有的水平是什么？
（二）、旗帜引领前进路
1、阅读P42中的文字材料，回答问题：指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？
就是我们的指导思想。
2、马克思主义同中国革命和实践相结合，在中国的三次理论飞跃是什么？它们分别起到了什么作用？
（1）在整个国家发展中共产党处于何种地位？起了什么作用？
（2）从这些认识出发，说明将来国家的发展仍然离不开什么？
通过这些问题的讨论分析，自然得出书本的道理，“坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。”
2、中国共产党是如何保证现代化建设的呢？学生交流、老师介绍。如：
抗击非典、顶住东南亚金融危机、98抗洪抢险、和谐社会的建设等等，都要靠共产党的领导。没有共产党的领导国家就不可能在危难之时岿然不动，稳步发展。
3、中国共产党为什么能起到这样的作用，有这样的地位？就是源于她的先进性。在这里主要是教师讲授先进性的主要原因表现。指导思想先进、奋斗目标先进、性质先进，所以共产党能有这种作用的产生。认识党的执政能力及其本质。
讨论法、讲授法等。
教学过程设计
【教学过程】
引子：
复习前面一课的道理，在讲出这些道理的时候让同学们认识一下他们的关系。党是我们的领路人。《没有共产党就没有新中国》歌曲作为话外音播放。
2018届九年级政治全册第2单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人教案76
【板书设计】
2、党是我们的领路人
（1）执政兴国图伟业。
（2）旗帜引领前进路。
4、中国共产党为人民描绘的本世纪头20年的宏伟蓝图是全面建设小康社会。在这里可以再次回忆一下前框学习的我国人民的生活水平的变迁，现在已有的水平是什么？
（二）、旗帜引领前进路
1、阅读P42中的文字材料，回答问题：指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？
就是我们的指导思想。
2、马克思主义同中国革命和实践相结合，在中国的三次理论飞跃是什么？它们分别起到了什么作用？
讨论法、讲授法等。
教学过程设计
【教学过程】
引子：
复习前面一课的道理，在讲出这些道理的时候让同学们认识一下他们的关系。党是我们的领路人。《没有共产党就没有新中国》歌曲作为话外音播放。
讲授新课：
（一）执政兴国图伟业
1、回忆了解党领导中国现代化建设的历程，学习有关的方针、政策的提出背景。明确党是如何一步步的带领人民走上幸福大道的。回答讨论下列问题：
3、要明确它们之间的关系，本质上都是一致的，都是对马列主义的发展。其中，特别是认识当前指引我国前进的旗帜三个代表的有关知识。
补充：（1）三个代表的含义；
（2）三个代表的关系、本质、核心、关键等；
（3）有关三个代表的具体事例。
阅读填写，P43的材料，认识三个代表，认识党的性质宗旨。
4、总结，认识旗帜的重要性。使学生认识到，如果动摇了旗帜的指导，就必然导致思想的混乱和社会动荡，背离社会主义根本方向，全面建成小康社会的美好蓝图就会化为泡影。
（1）在整个国家发展中共产党处于何种地位？起了什么作用？
（2）从这些认识出发，说明将来国家的发展仍然离不开什么？
通过这些问题的讨论分析，自然得出书本的道理，“坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。”
2018年九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲复习教案60
五星红旗我为你骄傲备课班级九年级思品上课时间执教人课题：第二单元五星红旗我为你骄傲复习课时 2教学设计课标要求教材及学情分析该项目通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给百姓生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。
该项目既能贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二项目“党是我们的领路人”奠定情感基础。
关于改革开放以来我国取得的巨大成就，学生在八年级下册第十一课“面对变化发展的社会生活”中学过，在第十四课“快速发展的现代科技”中也学到了相关内容，已有一定的知识储备。
同时，青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活、经济生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家的命运。
因此，要对学生进行国情教育，使其认识到这种变化的原因，增强爱国、爱党、爱社会主义的情感。
课时教学目标复习目标:1.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的变化。
2.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
3.了解我国现阶段基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征。
4.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
重点共和国巨变的表现；党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵坚持基本经济制度不动摇；正确理解共同富裕的过程难点党处于领导核心地位的原因；教法学法指导通过案例分析法、讲授法等方法。
复习本单元时，首先要学会运用归纳法。
除了要认真分析教材提供的材料外，还要通过对相关材料进行多角度、多层次的分析和概括。
同时要注意知识间的对比识记。
复习方法提纲复习、典型例题分析和探究。
教具准备PPT课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课设置情境导入新课。
2018年九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第一框感受共和国的巨变教案鲁教版
（2）看课本预习下来说明的是实行哪一个政策的结果？
（3）从建国初到现在，我国人民的生活水平经过了一个怎样的发展过程？
（4）从中得出什么结论？
学生讨论，教师总结点拨，认识到：改革开放是社会主义事业的发展动力；中国共产党是社会主义事业顺利发展的根本保证，没有共产党就没有新中国，也就没有建设中国特色社会主义。（多媒体打出，学生记在课本上并齐读）
2、填一填：百姓生活数据的变化（书本）略
（二）、综合国力显著增强
1、请同学们思考讨论一个问题：
（1）你们认为当前国际间的形势怎样？是一片太平呢还是竞争激烈？
（2）那么，你们认为要在竞争中取胜必须靠什么呢？
通过学生讨论，教师总结点拨，认识一定的道理。
2、让学生动手填一填：百姓生活数据的变化（书本），进一步加深理解。
感受共和国的巨变
备课班级
九年级思品
上课时间
执教人
课题：第二单元第三课感受共和国的巨变
课时
1
教学设计
课标
要求
1、认识百姓生活的变迁过程；
2、了解综合国力的含义、决定性因素、现状；
3、通过变化的感受，分析认识变化的原因。
教
材
及
学
情
分
析
“感受共和国的巨变”是第三课的教学重点。该项目主要是引导学生了解我国实行改革开放和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，意在结合学生的亲身体验，增强学生对祖国认同的情感，培养学生的爱国主义思想。
教
学
反
思
通过实地调查，亲身感受巨大变化，效果较好。
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
鲁教2018届九年级政治全册第2单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第1框感受共和国巨变教案77
感受共和国的巨变教学整体设计【教学过程】引子：多媒体课件打出有关中国发展的外国媒体和政要的评论，以及有关的图片，感受中国的巨变在世界的影响，得到全世界的关注、认同、羡慕等。
从而引出本课话题。
正文的教学：（1）百姓生活大变迁1、感受百姓生活的变迁：多媒体课件打出百姓生活新旧对比图片，放歌曲和声，营造气氛。
在看的过程中让学生回答：（1）是哪方面的变化？你们的家乡发生了怎样的变化？（交流、讨论）（2）看课本预习说明这些变化是实行哪一个政策的结果？（3）从建国初到现在，我国人民的生活水平经过了一个怎样的发展过程？（4）从中得出什么结论？（学生讨论，教师总结点拨）认识到：社会主义制度具有巨大的优越性和强大的生命力；改革开放是社会主义事业的发展动力；中国共产党是社会主义事业顺利发展的根本保证，没有共产党就没有新中国，也就没有建设中国特色社会主义。
（多媒体打出，学生记在课本上并齐读）2、填一填：百姓生活数据的变化。
首先由学生通过课前的收集来交流，再通过自己的直接收集来感受变化的巨大。
由此树立对国家、对民族、对社会主义的热爱之情。
为生在新中国，长在红旗下感到光荣。
（二）、综合国力显著增强1、请同学们思考讨论一个问题：（1）你们认为当前国际间的形势怎样？是一片太平呢还是竞争激烈？学生肯定会说竞争很激烈。
由此教师引导下去。
（2）那么，你们认为要在竞争中取胜必须靠什么呢？是贩卖五千年的古老文化、是介绍少林武术、还是你认为的其他东西？请同学们交流讨论，最后，教师总结。
当今世界竞争激烈，是综合国力的竞争。
（实力）2、综合国力的含义、内容、及决定性因素的学习掌握。
这里主要由学生朗读、记忆、感受。
3、认识我国一系列大事、成就的取得，还有重大工程的建设的重要物质保证都是综合国力的日益增强。
那么我国的综合国力到底发展的如何了呢？4、综合国力的发展：可以由学生收集的材料交流，中间老师也可提供这方面的资料补充；主要是进行爱国主义教育，达到情感的升华。
九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人全国公开课一等奖百
为何中国共产党是领导中国特色社会主义关键力 量？ ①地位：……源于她先进性。
②“三个代表”：代表中国先进生产力发展要求
中国共产党一直 代表中国先进文化前进方向
代表中国最广大人民根本利益
③党奋斗 寻求民族独立和复兴、国家繁荣和富 目标： 强、人民解放和幸福
④党性质：
中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是 中国人民和中华民族先锋队
5/13
●列举党一直代表中国先进文化前进方向实例。
①实施科教兴国战略。 ②主动实施“希望工程” 和“春蕾计 划” 。 ③继续开展“三下乡”活动。
6/13
●列举党一直代表中国最广大人民根本利益实例。
①关心下岗职员再就业问题。 ②高度重视“三农”问题，取消农业税。 ③深入完善社会保障制度:不停完善医疗、养老 等社会保障体系。 ④义务教育实施“两免一补”政策。 ⑤党和政府切实加强扶贫开发工作。
⑤中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意 为人民服务。
8/13
9/13
旗帜引领前进路
10/13
旗帜引领前进路
1、指导当代中国发展进步旗帜是____中__国_特__色__社会主义 2、高举这一伟大旗帜，最根本就是要坚持“一条 道路”和“一个理论体系” : “一条道路”是__中___国___特___色___社___会___主__义。道路 “一个理论体系”是 中国特色社会。主义理论体系 该体系包含_邓___小___平___理___论__、___“__三___个___代___表、” ______科___学___发___展等观重大 战略思想。
1/13
执政兴国图伟坚持中国共产党领导，是社会主义当 代化建设顺利进行根本确保。
2、没有共产党就没有中国特色社会主义。