最新青年教师展示课活动方案
青年教师公开课活动方案（精选8篇）
青年教师公开课活动方案青年教师公开课活动方案（精选8篇）为了确保活动有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的青年教师公开课活动方案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青年教师公开课活动方案1一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围全体任课教师。
三、活动地点仙河镇中心幼儿园游艺室。
四、活动时间1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30五、活动安排六、活动要求1、所有参加公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。
（如：相机充电、教具整理等）。
7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
8、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
青年教师公开课活动方案2一、指导思想：为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。
青年教师展示课主题活动方案
青年教师展示课主题活动方案方案一：
亲爱的小伙伴们，咱们要来搞一场超有趣的青年教师展示课活动啦！
咱们这次活动的主题就是“绽放青春风采，点亮教育之光”。
为啥选这个主题呢？就是想让咱们年轻有活力的老师们，像花朵一样绽放出自己独特的魅力，把教育的光芒传递给每一个学生。
活动时间就定在[具体时间]，地点就在咱们熟悉的学校大教室。
参与的老师呢，都是咱们学校那些充满激情和创造力的青年教师们。
展示课的内容可丰富啦，语文老师来一场诗情画意的文学之旅，数学老师带着大家探索奇妙的数字世界，英语老师领着同学们感受异国的语言风情。
为了让活动更精彩，咱们还会邀请经验丰富的老教师当评委，给咱们的青年教师提出宝贵的意见和建议。
而且，活动结束后，咱们还会有个小小的颁奖典礼，给表现优秀的老师发奖，鼓励大家继续加油！
怎么样，是不是超级期待？那就让咱们一起准备好，迎接这场精彩的活动吧！
方案二：
嘿，朋友们！咱们要搞个超棒的青年教师展示课活动哟！
这次的主题是“青春飞扬，教育起航”。
就是希望咱们年轻的老师们能在讲台上尽情释放自己的能量，开启教育的新征程。
活动就在[具体时间]热热闹闹地开始啦，就在咱们学校的多媒体教室。
参加的都是咱们学校朝气蓬勃的青年教师们，他们可都准备大显身手啦！
课程内容那叫一个多姿多彩，有历史老师带着穿越古今，有科学老师展示神奇实验，还有体育老师带领大家活力运动。
咱们还会请学生们来当小评委，让他们也参与到活动中来，给老师打分提建议。
活动期间，咱们会拍照、录像，把这些精彩瞬间都记录下来，做成纪念册。
小伙伴们，是不是已经迫不及待啦？那就让咱们一起为这次活动加油助威吧！。
青年教师公开课活动方案
青年教师公开课活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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31小青年教师展示课活动方案
31小青年教师展示课活动方案青年教师展示课活动方案一、指导思想：青年教师是实施素质教育的主力军，是培养新世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力，因此，我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。
善于研究，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。
为了检验和提高师的教学水平，进一步夯实师教育教学基本功，加强研究和掌握现代教学设备、教学手段、展示青年教师风采，并为师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教研计划，于本学期10月第一周开展青年教师展示课活动，以此来激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。
二、参加对象：全校青年教师三、活动要求：1、青年教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。
组长辅佐和把关，师要认真对待，虚心请教。
同组教师积极参与，充分体现各备课组的团结协作精神。
请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件。
2、公道采用现代教学手段，熟练、恰当天时用多媒体技术，要体现实效性和有效性。
自行设想并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程的有效整合。
3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程的教学理念，学科知识信息要准确无误，通过先进的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。
4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。
熟练的掌控时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
5、青年教师展示课向全校开放，本教研组教师必须参加听课，欢迎其他学科教师参与听课活动。
各位主评及早安排好课程，准时参加听课。
6、活动结束进行评课活动，请主评教师及时收集、归纳、总结优点、建议及青年教师以后的发展方向，从而客观公正合理地评价。
7、青年教师每人写好教学反思，总结经验教训，完善教学设计，提升教育理念。
中青年教师展示活动方案
中青年教师展示活动方案中青年教师展示活动方案可以设计为一个综合性的教学技能和专业发展展示平台，旨在提升教师的教学能力、学术研究水平及创新能力。
以下是一个基本的活动方案框架：一、活动主题：“青春风采，卓越教育——中青年教师教学科研成果展示活动”二、活动目标：1. 展示中青年教师的教学特色与创新实践。
2. 提升教师间的交流互动与经验分享，共同提高教学能力和教学质量。
3. 鼓励中青年教师积极参与教育教学改革和学术研究。
三、活动内容：1. 教学公开课：邀请优秀中青年教师进行公开课展示，突出教学方法、教学模式、课程设计等方面的创新与实践。
2. 教育科研成果汇报：中青年教师分享自己的教育科研成果，包括但不限于课题研究成果、论文发表、教材编写等。
3. 专题讲座或研讨会：围绕当前教育热点话题，邀请专家及中青年教师进行深入研讨。
4. 教师才艺展示：通过艺术表演、体育竞技等形式展现中青年教师的多才多艺和积极向上的精神风貌。
四、活动流程：1. 活动启动及报名阶段：发布活动通知，明确活动目的、内容及要求，鼓励符合条件的中青年教师报名参加。
2. 作品收集与初评阶段：收集公开课教案、科研成果材料，组织评委进行初步评选。
3. 公开展示与交流阶段：按预定日程进行公开课展示、科研成果汇报、专题讲座等活动。
4. 表彰总结阶段：对表现优秀的中青年教师进行表彰，并对本次活动进行全面总结。
五、活动保障：1. 组织机构：设立专门的活动组委会，负责活动策划、组织、实施等工作。
2. 评审机制：建立公平公正的评审规则，邀请校内外专家组成评审团。
3. 宣传推广：通过学校官网、公众号等多种渠道进行活动宣传，扩大影响力。
以上仅为活动方案的大致框架，具体内容需根据学校的实际情况以及资源条件进行调整优化。
青年教师优课展示方案总结
青年教师优课展示活动方案2017.4.18为了更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，推动幼儿园主题课程的深入开展，为教师的成长搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台，有效促进青年教师的专业化成长，进一步加强幼儿园教师队伍建设，盐城市妇联实验幼儿园于4月下旬举办了青年教师优质课展示活动。
参与优质课展示的青年教师将有年级组推荐产生，小中大三个经年级组各推荐两名教师参与活动，要求年级组根据青年教师近年来在各种公开活动中的表现及自我成长情况进行择优推荐。
此次优质课展示活动要求：一、以《纲要》《3-6岁儿童发展指南》为依据，以《课程游戏化》的思想和理念为准绳，进行选材、构思、设计、呈现，青年骨干教师可展示不同领域、不同年龄段的多个教育教学活动。
二、在教学活动中，教师们必须将课程游戏化的教育理念融入到活动中，充分体现以幼儿为主体、教师为主导的理念，为孩子提供丰富的材料及操作机会，注重幼儿的主动参与，自主探索，提高幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力。
充分体现了以游戏为主，寓教于乐的课堂教学特色，教师以独具匠心的课堂设计、新颖灵活的方法、生动童趣化的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，幼儿参与程度高、师幼互动效果好，在宽松自由的学习环境中提升了幼儿观察、表达、动手、探究等方面的能力。
三、优质课观摩后，执教老师应客观分析教学活动中幼儿的各种回应，反思教育教学活动的目标达成情况，听课老师们以年级组为单位针对教学活动进行分析与讨论，开展活动反思与评析，业务园长在全园的交流会上必须有针对性的对活动进行点评。
以期通过优质课的观摩与研讨，借助展示、学习、交流的平台，有效的提升老师们的课堂实践能力，推进幼儿园整体教学水平的提高。
青年教师优课展示活动总结2017.4.25为了更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，推动幼儿园主题课程的深入开展，为教师的成长搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台，有效促进青年教师的专业化成长，进一步加强幼儿园教师队伍建设，盐城市妇联实验幼儿园于4月下旬举办了青年教师优质课展示活动。
2024年二中青年教师优质课评比活动方案
2024年二中青年教师优质课评比活动方案一、活动目的二中致力于提高教师的教学水平和教学质量，以充分发挥青年教师的创新能力和潜力，提高他们的专业知识和教学技能。
此次优质课评比活动旨在鼓励青年教师积极参与教学研究，并通过评比的形式，发现、激励和培养一批优秀的青年教师，推动学校教学工作的提升。
二、活动时间和地点1.活动时间：2024年6月至8月2.活动地点：二中校内三、活动内容和要求1.活动内容（1）青年教师申报青年教师根据自身经验和教学特点，选择一节自己独立设计和实施的优质课程，填写申报表并提交给评奖委员会。
（2）初评评奖委员会根据提交的申报表，对申报的课程进行初步评估和筛选，确定入围课程和教师名单。
（3）优质课展示入围的青年教师将在指定时间，对自己申报的课程进行展示，评奖委员会将进行实地观摩和评价。
（4）终评评奖委员会根据优质课展示和相关评价，评选出一、二、三等奖，并颁发奖项、证书及奖金。
2.活动要求（1）参与者要求青年教师申报优质课程需要满足以下条件：a.在二中服务满三年；b.教学水平优秀，具备较强的教学实践能力；c.具备创新意识和教学探索精神。
（2）优质课设计要求参赛课程需要满足以下设计要求：a.体现二中教学理念和课程目标；b.创新性和针对性较强；c.教学内容科学合理，循序渐进，符合学生的认知规律；d.教学手段和方法丰富多样，能够激发学生的学习兴趣和积极参与。
四、奖项设置和评选标准1.奖项设置（1）一等奖：1名，奖金2000元，获得证书；（2）二等奖：2名，奖金1000元，获得证书；（3）三等奖：3名，奖金500元，获得证书；2.评选标准（1）教学内容设计的科学性和合理性；（2）教学过程的创新性和针对性；（3）教学方法和手段的多样性和有效性；（4）学生学习表现和效果。
五、活动宣传和组织1.活动宣传（1）制作海报和宣传册，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动的目的、时间、要求和奖励等内容；（2）组织开展宣讲会，邀请前几届的获奖教师进行经验分享和案例讲解；（3）发布校内通知和班级通知，鼓励青年教师积极申报参与。
中青年教师展示活动方案
活动目的：为中青年教师搭建展示自我能力和成果的平台，促进教师之间的交流与分享，提高教学质量和教育水平。
活动时间：2024年6月10日上午9:00-12:00活动地点：学校会议室活动主题：展示自我，共享成果活动流程：1.上午9:00-9:30：活动开幕-主持人致开幕词，介绍活动目的和意义-学校领导致辞，鼓励教师积极参与展示活动-中青年教师代表发言，分享自己的成长感悟和展示预期2.上午9:30-10:30：展示环节-中青年教师自行准备展示内容，包括教学设计、教学资源、教学案例等-每位教师有15分钟时间展示，可结合PPT、视频等形式展示-其他教师可提问、评论或交流意见3.上午10:30-11:00：茶歇-提供茶点和水果，让教师们放松身心，互相交流意见和建议4.上午11:00-12:00：总结交流-分析和总结展示内容，提出建设性意见和改进措施-学校领导点评并鼓励中青年教师继续努力，提高教学水平-集体合影留念，活动结束活动准备：1.组织策划小组：负责活动策划和组织工作，确认活动细节和流程，分工合作确保活动顺利进行。
2.邀请参与教师：邀请中青年教师积极参与展示活动，并准备展示内容和材料。
4.确保设备：活动场地需要配备投影仪、音响设备等，确保教师展示顺利进行。
5.茶歇准备：准备茶点、水果等茶歇食品，提供舒适的休息环境。
活动评估：1.活动效果评估：收集参与教师的反馈意见和建议，总结活动效果，为今后类似活动提供参考。
2.教师成长评价：评估教师展示的内容和水平，给予肯定和鼓励，提出改进建议，帮助教师持续成长。
3.整体评估：汇总活动的整体情况，总结成功经验和不足之处，为今后活动改进提供参考。
通过这次中青年教师展示活动，可以促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和成果，提高教学水平和教育质量，也可以激励中青年教师不断进步，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
希望这次活动能够取得成功，成为学校长期举办的教师展示活动的有益经验和积累。
庆“五四”青年教师综合才艺展示活动方案
庆“五四”青年教师综合才艺展示活动方案五四青年节，一个属于我们青年教师的日子，一个展示才华、绽放青春的舞台。
在这个特殊的日子里，我们策划了一场别开生面的青年教师综合才艺展示活动，旨在激发青年教师的工作热情，提升团队凝聚力，展现青年教师的风采。
一、活动主题青春风采，才艺展示，共筑教育梦想二、活动时间2023年5月4日三、活动地点学校大礼堂四、活动对象全校青年教师五、活动内容1.开场表演：舞蹈、歌曲、朗诵等活动开始前，由青年教师自发组成的表演团队为大家带来一场精彩的文艺表演，点燃现场气氛。
2.才艺展示（1）教师个人才艺展示青年教师们可以自选项目进行个人才艺展示，如歌唱、舞蹈、乐器、朗诵、书法、绘画等。
每位选手展示时间不超过5分钟。
（2）团队才艺展示青年教师们可以自由组队，进行团队才艺展示。
展示内容可以包括歌曲、舞蹈、小品、情景剧等。
每个团队展示时间不超过10分钟。
3.才艺比赛在个人和团队才艺展示环节结束后，我们将进行才艺比赛。
比赛分为歌唱、舞蹈、朗诵、乐器、书法、绘画等六个项目，每个项目设立一等奖、二等奖、三等奖。
4.互动环节（1）现场互动游戏活动期间，我们将穿插一些互动游戏，让青年教师们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解。
（2）观众投票环节观众可以为喜欢的选手或团队投票，每人限投一票。
投票结果将作为才艺比赛的一个参考依据。
六、活动流程1.14:00-14:30签到入场2.14:30-14:40开场表演3.14:40-16:30才艺展示4.16:30-17:00才艺比赛5.17:00-17:30互动环节6.17:30-18:00颁奖典礼七、活动筹备1.活动筹备组：负责活动整体策划、组织和实施。
2.活动宣传组：负责活动海报、邀请函、活动现场布置等宣传事项。
3.活动保障组：负责活动现场的安全、音响、灯光等保障工作。
4.活动志愿者：负责活动现场的服务工作。
八、活动预算1.场地租赁费用：2000元2.活动道具费用：1000元3.活动宣传费用：500元4.活动奖品费用：1500元总计：5000元九、活动效果评估1.活动满意度：通过问卷调查，了解青年教师对活动的满意度。
青年教师汇报课活动方案合格青年教师的达标课活动方案
青年教师汇报课活动方案合格青年教师的达标课活动方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，青年教师已经成为教育发展的中坚力量。
为了提高青年教师的教育教学水平，促进他们专业成长，我校决定开展青年教师汇报课活动。
通过此次活动，旨在选拔出合格青年教师，为他们提供展示才华的平台，同时，也为其他教师提供学习交流的机会。
二、活动目的1.提高青年教师的教育教学能力，提升教育教学质量。
2.激发青年教师的教学热情，培养他们爱岗敬业的精神。
3.促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4.为青年教师提供展示自我、锻炼自我的机会。
三、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日四、活动对象五、活动内容1.教学设计：青年教师需根据自己所教学科，设计一节完整的课堂教学方案。
2.课堂教学：青年教师需按照教学设计进行课堂教学，展示自己的教学水平。
4.评课交流：组织全体教师进行评课，交流教育教学心得。
六、活动流程1.准备阶段（2023年5月1日至2023年5月10日）2.实施阶段（2023年5月11日至2023年5月25日）青年教师按照教学设计进行课堂教学，教务处组织评委对课堂教学进行评价。
3.反思阶段（2023年5月26日至2023年5月30日）七、评价标准1.教学设计：教学设计要符合课程标准和教材要求，目标明确，方法得当，逻辑清晰，具有创新性。
2.课堂教学：课堂教学要注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动探究，体现学生的主体地位。
3.课后反思：反思报告要真实、客观、深入，能够发现自身不足，提出改进措施。
4.评课交流：评课要公正、客观，能够提出建设性意见，促进教师之间的交流与合作。
八、奖励措施1.对评选出的优秀青年教师进行表彰，并给予一定的奖励。
2.对评选出的合格青年教师，学校将提供更多的培训和发展机会。
3.对积极参与活动的教师，学校将在评优评先等方面给予优先考虑。
九、注意事项1.各部门要高度重视此次活动，认真组织，确保活动顺利进行。
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青年教师展示课
活动方案
一、指导思想：
为了培养和提高青年教师的业务素质和教学水平，规范教学行为，提高整体教学质量，培养一支骨干教师队伍。
学校决定开展一次“青年教师展示课”活动。
为青年教师搭建一个展示自我、欣赏自我、释放自我、证明自我的平台。
二、活动安排：
1、参赛人员：从事毕业班教学工作的青年教师。
2、活动时间： 9月7日——9月14日
3、活动项目：
（1）
（2）教案：做课教师根据做课内容，设计教案，做课前交教导主任室。
（3）
（4）讲课：参赛教师依据现行进度确定讲课内容。
有效利用多媒体，保证课堂效率。
（5）
（6）评课：讲课结束后，各组利用备课时间由组长组织评课。
（4）反思：活动结束后，参赛教师写一篇活动总结，分析自己的优点和不足，谈谈自己的感受和体会，明确今后的努力方向。
（5）总结：各备课组长把本组评课内容整理分析，对青年教师进行业务指导。
形成材料并上交教导主任室。
4、活动要求：
（1）、做课教师认真钻研教材、教法及课程标准，认真准备。
（2）、教研组长及全组教师参与、帮助青年教师备课。
（3）、青年教师讲课过程中，本组教师、青年教师必须参加听课。
听课时不开机、不交谈、不走动。
（4）、讲课时所涉及的班级要保证时间和秩序。
（5）、做课教师不得以任何理由拒绝讲课。
初三教导处
2016.9.6。