明智的家长 善于发现孩子亮点
教育孩子要善于发现孩子的优点
•••••••••••••••••教育孩子要善于发现孩子的优点教育孩子要善于发现孩子的优点在孩子成长过程中，难免会犯各种错误。
当他们犯错时，父母除了应该及时纠正外，更应该多多发现孩子的优点，从正面去鼓励孩子。
失败是成功之母，失败可以积累经验教训。
许多家长在孩子犯错误时，一味大加谴责、恐吓。
其实，犯错误是很好的学习机会。
这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。
一、发现错误，应放手尝试，忌大加谴责、恐吓。
失败是成功之母，失败可以积累经验教训。
许多家长在孩子犯错误时，一味大加谴责、恐吓。
其实，犯错误是很好的学习机会。
这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。
孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情和胆量；或产生反叛心理，反其道而行之。
如果处理得当，可以将犯错误转变为绝好的学习机会。
所以，当孩子想要尝试新事物时，大人就算已经预知会遭到失败，但仍应该让孩子去试试看。
也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。
有的家庭中，当孩子准备做新的尝试时，家长或是说当心啊……或者干脆直接把答案告诉孩子了，这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新经验的机会，又扼杀了孩子创造性思维的发展。
因此，在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆尝试，进一步获取新的感性经验。
二、发现优点，应积极肯定，忌抓着缺点不放。
父母要有敏锐的目光，善于发现孩子的闪光点，从而肯定、鼓励他们。
事物的发展总有两面性，父母的目光千万不能停留在反面，要善于发现孩子的长处、优点。
记得有位老师在评价孩子的.作品时，说得非常精彩，对每一幅画都是持表扬肯定态度，当老师拿出一幅画得乱七八糟的画，老师看了看，惊叹地说：“大家看啊，这幅画，他用了多少种颜色啊，我们一起来数数…”我觉得所有的父母都要向这位老师学习，深入挖掘孩子的优点，充分肯定孩子。
这样更加有利于提高孩子的积极性。
有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这样不但不能形成良好的行为，反而不利于孩子的成长。
善于发现孩子的闪光点-
擅长觉察孩子的闪光点1、擅长觉察孩子的闪光点擅长觉察孩子的闪光点老师的赞美是阳光、空气和水，是同学成长不行缺少的养料；老师的赞美是一座桥，能沟通老师与同学的心灵之河；老师的赞美是一种无形的催化剂，能增加同学的自尊、自信、自强；老师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。
老师的赞美越多，同学就越显得活泼得意，学习的劲头就越足。
作为老师都有这样一种感觉，每班总有同学既不求上进，又对学习不感爱好，对班里的全部活动又不踊跃参与。
一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批判.这些同学处处隐蔽在被冷落的角落里，更简洁被老师无视。
我班的郑文强同学就是这样一个好像没有什么特色的同学。
在我教他2、的这近一年的时间里，我几乎没留意到他的存在。
一天，一件小事转变了我，也转变了他自己。
一次数学课上，觉察他很简洁的计算都错了，我是又生气，又纳闷。
我就马上给他出了几道题手把手的教他，结果他明白了。
心里很兴奋，赶忙说：:“老师感谢你，我会了，我会了。
〞此时，我认为不爱学习的他，竟然也很想进步。
通过这件小事，转变了我的看法。
此后，我又从几件小事里觉察他性格中闪光的地方，并准时赐予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。
渐渐地我觉察他变了，上课特殊认真，作业完成得很好，学习成果也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开头留意以人为本，面对全体，细心观看3、，捕获他们身上的每一个闪光点，准时把赞美送给每一个同学，使之发扬光大。
使每个同学都感到“我能行〞，“我会成功〞。
实践使我懂得，老师一句鼓舞的话语，一个赞美的眼神，一个鼓舞的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。
老师对同学小小的成功，点滴的优点赐予赞美，可以强化其获得成功的心情体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培育自信念，促进良好心理品质的形成和进展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋勉向上的班集体气氛。
请多给同学一点赞美吧，由于他明天的成功就隐蔽在你的赞美之中。
家长要善于发现孩子的闪光点作文
家长要善于发现孩子的闪光点作文亲爱的家长们，你们好！今天我要和大家聊聊一个非常重要的话题——如何善于发现孩子的闪光点。
你们知道吗，每个孩子都是一颗璀璨的星星，他们都有自己的闪光点。
作为家长，我们的任务就是帮助他们找到这些闪光点，让他们在人生的道路上越走越亮。
我们要学会观察。
观察是发现闪光点的第一步。
你们知道吗，有时候孩子们的闪光点就在我们身边，只是我们没有发现而已。
比如说，你可能会发现你的孩子在画画方面很有天赋，或者在音乐方面特别有感觉。
这些都是他们的闪光点。
所以，家长们要学会用心去观察孩子，发现他们的特长和兴趣。
我们要学会鼓励。
发现了孩子的闪光点之后，我们要给予他们充分的鼓励和支持。
你们知道吗，有时候孩子们的优点和特长并不是一下子就能显现出来的，他们需要时间去积累和成长。
所以，家长们要有耐心，不要因为孩子一时的表现不好就打击他们的信心。
要相信他们，给他们鼓励，让他们在自信中茁壮成长。
我们要学会引导。
发现了孩子的闪光点之后，我们还要引导他们去发扬光大。
你们知道吗，有时候孩子们虽然有优点和特长，但是他们并不知道自己的优点在哪里，也不知道如何去发挥。
这时候，家长们就要扮演好导师的角色，引导他们去学习和提高。
比如说，你可以带他们去参加一些兴趣班，或者请专业的老师来家里教他们。
这样一来，孩子们的闪光点就能得到更好的发展。
我们要学会分享。
发现了孩子的闪光点之后，我们还要和身边的人分享这些快乐。
你们知道吗，孩子们的成长离不开家人和朋友的支持和关爱。
所以，当你们发现孩子的闪光点时，不妨和亲朋好友分享一下，让他们也为孩子的成长喝彩。
这样一来，孩子们就会更有动力去追求自己的梦想。
作为家长，我们要善于发现孩子的闪光点，让他们在充满关爱和支持的环境中茁壮成长。
我相信，只要我们用心去关注孩子，用爱去呵护孩子，他们一定会成为我们引以为傲的那颗璀璨星星！。
家长学校心得体会---善于发现孩子的闪光点
家长学校心得体会--善于发现孩子的闪光点
在以前，我总是以为我的孩子学习不好，太过平凡，动不动就想斥责孩子，弄得我的孩子没有一点自信，做事情总是唯唯诺诺，不敢上前。
直到参加了家长学校的学习之后，我的观念彻底改变To因为通过老师的耐心讲解之后，我发现，每个孩子都是独一无二的个体，每个孩子的身上都有闪光点。
它需要我们做家长的用爱和耐心去慢慢发现。
在我的观念转变之后，我开始主动的去发现孩子身上的闪光点，并积极的去鼓励孩子。
在我的努力之下，我的孩子终于迎来了巨大的转变，他变得阳光自信起来，学习成绩也明显提高。
我看到这一些列的转变之后，发自内心的高兴，我真想大声说：
“谢谢你家长学校，谢谢！”。
善于发现孩子们的闪光点
善于发现孩子们的闪光点
善于发现孩子闪光点，这是我接受教师培训是最常听到的，也是我自己在真正进入幼儿教师这个职业过程中，自己慢慢悟到的一点道理，的确是，从最开始面对孩子们的手足无措，到慢慢适应，慢慢融入到孩子们的世界的过程中，带给了我很多的启发。
想要教导好孩子，就要从了解他们的内心开始，想要了解他们的内心，就要让他们信任你，对你有好感，就要从发现他们一点一滴的闪光点开始。
“金无足赤，人无完人”，更何况是发展中的孩子们，我一直觉得每个孩子的身上都有闪光点，从最开始接触一个班的孩子们，从每天的头大头疼，到静下心来真正的去观察孩子们，我突然发现，孩子们带给我们的有时是生气，是快乐，可又决不仅仅只有这些，还有很多的惊喜和感动。
有时候孩子们一些细微的举动，会让作为大人的我们心里暖暖的。
家长要善于发现孩子的闪光点作文
家长要善于发现孩子的闪光点作文昨天，我听到了一个超级有意思的故事！就是说，家长们要善于发现我们小孩子的闪闪发光的地方。
哎呀，这就好像是找宝藏一样，有没有！比方说，有一次小玲玲的妈妈看到她在画画，然后问：“小玲玲，你在画什么呀？”小玲玲说：“我在画一头小狗！”妈妈看了看，笑着说：“哇，好厉害啊，小狗的眼睛都那么明亮！”小玲玲听了特别开心，说：“妈妈，你觉得我画的小狗像真的吗？”妈妈赶忙说：“当然像啦，就像家里新来的那只小狗一样可爱！”小玲玲听了高兴得手舞足蹈，说：“妈妈，我以后也要画更多的小狗，让它们都像真的一样！”妈妈笑了笑，摸了摸小玲玲的头说：“好啊好啊，你画得这么棒，一定会越来越厉害的。
”还有一次，小明的爸爸在他弹钢琴的时候走过去，听到了一段旋律，就问：“小明，这首曲子是什么？”小明边弹边说：“这是我新学的曲子，叫做《小星星》，老师说我弹得不错！”爸爸听了赞许地点了点头说：“哇，小明，你真是个音乐天才！能弹出这么美妙的旋律，爸爸真的很骄傲呢！”小明听了爸爸的话，眼睛里闪着光，说：“爸爸，我还要学更多的曲子，让你每天都能听到好听的音乐！”爸爸笑着说：“好啊好啊，小明，你一定会成为一个钢琴大师的。
”有一天，小芳芳的妈妈看到她在花园里挖土，就问：“芳芳，你在干嘛呀？”芳芳边挖边说：“我在种花呀，妈妈，这样我们的花园里就会有很多漂亮的花了！”妈妈看了看芳芳的小花园，笑着说：“哇，芳芳，你真是个有绿手指的小园丁啊！这些花长大了一定会特别漂亮！”芳芳听了很开心，说：“妈妈，我还想种更多的花，把整个花园都装点得像花仙子的世界！”妈妈笑了笑说：“好啊好啊，芳芳，你一定会让我们家的花园变成最美丽的地方。
”。
所以，你看，家长们发现了孩子们的闪光点，孩子们也变得更加自信和开心了。
就像找到了一颗发光的宝石一样，每个孩子都有自己独特的闪光点，只要家长们用心去发现和鼓励，这些闪光点就会越来越明亮，我们也会变得越来越棒！。
善于发现孩子的闪光点
善于发现孩子的闪光点
人们常说：世界上没有两片完全相同的树叶，作为孩子，每个孩子都是一个独立的个体，脾气、性格各不相同，学习能力也各有差异发现孩子的闪光点，给他树立自信，让他不断进步。
在我的教学工作中，有这样一则案例：王磊，在班中是有名的调皮大王，上课不听，捣乱纪律，作业经常不教，字也写得不好，真是父母发愁，老师生气。有一天，他的作业又没教，我把他叫到我的办公室，也没批评他，我给他拿了一个新本子，让他写作业，让他写完我批改完才能走。我在旁边边看着他边批改着作业。不一会儿，他的作业写完了，交给我看，我仔细的看了看，顺手把几个写得规范、漂亮的字用红笔勾出来。并表扬他说：“作业写得很好，这几个字写得不错，很漂亮。下次继续努力。”王磊看了高兴的说“谢谢老师，从来没有人这么表扬过我，父母只是给钱，我根本不想花他们的钱，长大了我自己会挣。”说着，掉下了眼泪。我拍拍他的肩膀，然后让他走了。
要善于多发现孩子的亮点
要善于多发现孩子的亮点要善于多发现孩子的亮点金天唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。
柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。
后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊。
柳宗元大为惊叹。
对这个人应当怎么看？如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。
这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。
这个故事告诉我们，任何人都有优点和缺点。
孩子更是如此，因为孩子就是在一次次犯错中长大的，错误和缺点始终伴随着孩子成长。
如何看待他们的优缺点，固然有其客观标准，但也与父母看孩子的角度有一定关系。
用消极心理看孩子，从他们的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；用阳光心态看孩子，从他们的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。
不同的角度看待事物，会有不同的结果，无论做什么都换一种眼光去思考，会有更大的收获，角度不同，世界不同。
这是一个真实的故事。
毕加索从小就很有艺术天赋，他会做惟妙惟肖的剪纸，还创作了许多惊人的绘画作品。
左邻右舍都赞叹不已，称毕加索为天才。
然而，这个“天才”却不是一个优秀的学生，上课对于他来讲简直就是折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是看着窗外的大树和鸟儿，而且他似乎永远都学不会枯燥无味的算术。
他无奈地对父亲说：“一加一等于二，二加一等于几，我脑子里根本就没去想。
不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是办不到。
”而且他为此成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几？”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。
就连老师也认为这孩子的智力低下，根本没法教，并经常在毕加索的父母面前绘声绘色地描述毕加索的“痴呆”症状。
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明智的家长善于发现孩子亮点
一、妈妈的不同态度，造成孩子不同的人生
孩子在成长过程中，因受到不同环境的影响，他们的性格也大不相同。
家长作为孩子的第一任教师，其言行是孩子的“标杆”，因此，父母的言行举止会影响孩子的性格心理和行为习惯。
1、总喜欢念叨孩子缺点的妈妈
父母都希望自己的孩子最优秀的，希望孩子身上都是优点，没有让人评头论足的缺点，于是，他们难以接受孩子的缺点，特别是妈妈，会变得喜欢念叨孩子的缺点。
如果妈妈总喜欢念叨孩子的缺点，这样一来，孩子心中本可以长成优点的种子，就在家长的冷遇下，如同遭遇了冰雹和风霜，变得枯萎或者死亡，这样的孩子，在家长眼中，永远是没有优点的。
2、善于发现孩子优点的妈妈
有这样一位妈妈告诉我们，她管教儿子的办法就是“奖罚分明”，她在家里的墙壁上贴了一张“功过表”。
上面分成了两栏，一栏记优点，另外一栏记缺点。
当儿子犯了错误的时候，她就会在缺点一栏做上记录，时刻提醒儿子不要再犯。
当然，想让孩子记住自己的错误并改正错误，就要对孩子有相应的激励。
如果孩子做了什么好事，或者养成了一个什么好习惯，她也会在上面做记录，对孩子进行精神上或物质上的奖励。
伟大的发明家爱迪生的妈妈，就是善于发现自家孩子优点的好妈妈。
爱迪生刚上学的时候，老师说他是个低能儿，耳朵聋不可能学好东西。
爱迪生的妈妈却坚信，自己的孩子总有特别之处，最后她自己成为了孩子的老师。
当她发现孩子喜欢读书，对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。
爱迪生在妈妈的指导下，照着书本，独自做起了实验来。
慢慢的，他的才能逐渐显现出来，最后成为了一个优秀的发明家。
正是因为爱迪生的妈妈善于发现他的优点，爱迪生才没有变的平庸，也才有了那些造福世人的发明。
二、父母对孩子实行赏识教育，发现发现孩子亮点
每个孩子都有他的可塑性，当他的某个小缺点反复出现的时候，家长一定要考虑用正面的鼓
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励方式，要实行赏识教育，帮孩子克服困难，而不能采取简单粗暴的办法，反复地进行批评。
1、心态：“别人家的孩子”，其实没那么好
有位网友说，从小学开始，父母就总是拿我和别人家的孩子比较，这个“别人家的孩子”有时是具体的人，有时是他们虚构的，总之当我学习放松、退步，或者他们对我有什么新要求的时候，这个“别人家的孩子”就会适时地出现。
就因为这个“别人家的孩子”，伤害了多少年轻孩子的弱小心灵。
“望子成龙、望女成凤”是每个家长的愿意，但是，有时候过于强迫的态度，也容易让孩子产生抵触心理。
如果父母总是在自己孩子的面前提别人家的孩子怎么优秀，总是挑剔自己的孩子，容易造成孩子产生自卑心理，让孩子觉得自己的父母不喜欢自己，这样会容易让孩子误会父母的用意。
2、独特的视角：善于发掘孩子优点
在家长的眼里，只要考试成绩好，那样的孩子就有“闪光点”。
可是，现在很多家长都以考试成绩去衡量孩子是否成功，看不到孩子其他方面的优点。
曾经有人说话，这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
也许你的孩子学习成绩不如别人，或者长得没有其他人好，但他温暖的性格，爱做家务、对待其他人谦和有礼等，都是他的“闪光点”，都值得你去赞美。
3、父母要多加表扬与鼓励孩子
有的父母总是对孩子严格要求，觉得孩子做什么事情都是理所当然的，考试第一名是应该的，做家务活是理所当然的……正是因为父母很少表扬与鼓励孩子，使得孩子得不到父母的认可，从而隐藏了自己的亮点。
请不要吝啬你对孩子的爱，不要吝惜你的赏识与表扬，因为有时候孩子的无理取闹，只是为了吸引父母的注意力，想得到父母的关注。
因此，家长的多鼓励、多表扬，能够增强孩子的自信心，也能够增进亲子关系。