《防拥挤踩踏安全知识》教学设计
防拥堵踩踏安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解拥堵踩踏事故的危害和原因。
2. 培养学生预防和应对拥堵踩踏事故的能力。
3. 提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。
教学对象：小学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 案例图片或视频。
3. 安全知识问答环节的题目。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍拥堵踩踏事故的严重性，引导学生关注安全。
2. 提问：同学们，你们知道什么是拥堵踩踏事故吗？它会造成哪些危害？二、讲授新课1. 拥堵踩踏事故的定义和危害- 拥堵踩踏事故是指在人员密集的地方，由于拥挤、慌乱等原因，导致人员相互挤压，造成人员伤亡的事故。
- 案例分析：展示一些拥堵踩踏事故的图片或视频，让学生了解事故的危害。
2. 拥堵踩踏事故的原因- 人群密度过大- 疏散不及时、不合理- 环境设施不完善- 人员缺乏安全意识3. 预防拥堵踩踏事故的措施- 在人员密集的地方，如商场、车站、学校等，遵守秩序，不拥挤、不推搡。
- 遇到拥堵情况，要保持冷静，寻找安全的逃生路线。
- 学习基本的自救和互救技能，如心肺复苏、止血等。
- 关注环境设施，如安全通道、紧急疏散标志等。
三、实践操作1. 教师演示如何正确排队、行走，避免拥挤。
2. 学生分组进行模拟演练，练习在拥堵情况下如何保持冷静、寻找逃生路线。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些关于拥堵踩踏事故的知识？如何预防这类事故？2. 学生回答，教师进行补充和总结。
二、案例分析1. 教师展示一些近年来发生的拥堵踩踏事故案例，引导学生分析事故发生的原因和教训。
2. 学生分组讨论，总结出预防拥堵踩踏事故的方法。
三、安全知识问答1. 教师准备一些关于拥堵踩踏事故的安全知识题目，组织学生进行问答。
2. 学生积极参与，回答正确者给予奖励。
四、总结1. 教师对本节课的内容进行总结，强调学生在日常生活中要时刻注意安全。
防踩踏拥挤安全教育教案
课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的危害，认识到防踩踏的重要性。
2. 培养学生掌握防踩踏的安全知识和自救技能。
3. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：1. 了解踩踏事故的危害。
2. 掌握防踩踏的安全知识和自救技能。
教学难点：1. 培养学生的安全意识。
2. 增强学生的自我保护能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、防踩踏安全教育视频、案例图片等。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与讨论。
教学过程：一、导入1. 教师展示踩踏事故的图片或视频，引导学生关注踩踏事故的危害。
2. 提问：同学们，你们知道什么是踩踏事故吗？踩踏事故会带来哪些危害？二、讲授新课1. 讲解踩踏事故的危害：a. 踩踏事故可能导致人员伤亡。
b. 踩踏事故可能导致财产损失。
c. 踩踏事故可能导致心理创伤。
2. 讲解防踩踏的安全知识：a. 在拥挤的地方，要遵守秩序，不推搡、不拥挤。
b. 发现有人跌倒，要立即报告老师或工作人员，及时救助。
c. 遇到拥挤，要向两侧躲避，不要盲目跟随他人。
d. 在上下楼梯时，要靠右行走，不追逐打闹。
3. 讲解自救技能：a. 发生踩踏事故时，要保持冷静，迅速寻找安全出口。
b. 如果被人群推倒，要尽量保护头部和颈部，避免受到伤害。
c. 如果无法站立，要尽量蜷缩身体，保护自己。
三、案例分析1. 教师展示防踩踏事故的案例，引导学生分析案例中的问题。
2. 提问：同学们，从这些案例中，我们得到了哪些教训？四、课堂讨论1. 教师提出问题：如何预防踩踏事故的发生？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 各组派代表发言，教师点评。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 引导学生反思：在日常生活中，我们应该如何做到防踩踏？3. 提醒学生时刻保持安全意识，增强自我保护能力。
六、作业布置1. 请同学们回家后，与家人分享本节课的内容，提高家人的安全意识。
2. 观看防踩踏安全教育视频，进一步了解防踩踏知识。
小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》(二篇)
小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。
对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
二、活动目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
三、活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片四、活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
）2.了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）3.说说自己（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？妈咪爱&婴网幼儿园教案频道（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。
防拥挤踩踏教育教案7篇
防拥挤踩踏教育教案7篇防拥挤踩踏教育教案（篇1）活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要缘由、严峻后果及其防范措施。
2. 深化开展学生平安教育活动，提高平安意识和防范能力。
活动预备：PPT活动过程：1.出示图片，了解踩踏的缘由(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜想后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们照旧连续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也连续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
)2.了解预防踩踏的方法(1)遭受拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②假如路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。
④遭受拥挤的人流时，肯定不要采用体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，飞快而镇静地离开现场。
(2)消失混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好预备保护自己。
②当发觉自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法师：我们小朋友看到有许多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)3.说说自己(1)排队时也常常看到有的小朋友有意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(因为假如后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。
)(2)那上下楼梯应当怎么走呢?(我们小手要扶好扶手，靠右行走。
《防止拥挤踩踏事故》(教案)小学生主题班会版
《防止拥挤踩踏事故》（教案）-小学生主题班会通用版第一章：导入1.1 主题班会背景介绍引入主题：介绍拥挤踩踏事故的概念，让学生理解拥挤踩踏事故的严重性和危害。
目的：培养学生自觉遵守公共秩序，提高自我保护意识和能力。
1.2 学生讨论分组讨论：让学生分享在日常生活中遇到拥挤场合的经历，探讨拥挤场合可能带来的危险。
分享讨论结果：邀请部分小组代表分享讨论成果，引导学生认识到拥挤踩踏事故的普遍性和危险性。
第二章：拥挤踩踏事故原因及危害2.1 拥挤踩踏事故原因图片展示：展示拥挤踩踏事故的图片，让学生直观地了解事故现场。
原因分析：介绍拥挤踩踏事故的主要原因，如人群过多、管理不善、秩序混乱等。
2.2 拥挤踩踏事故危害事例介绍：通过具体事例介绍拥挤踩踏事故给学生、家庭和社会带来的严重危害。
学生讨论：让学生谈谈对拥挤踩踏事故危害的认识，引导学生树立安全意识。
第三章：自我保护技巧3.1 保持冷静情景模拟：设置模拟情景，让学生体验在拥挤场合保持冷静的重要性。
讨论分享：邀请学生分享在模拟情景中的体验，探讨如何保持冷静应对拥挤场合。
3.2 顺序前进视频观看：观看相关视频，让学生了解在拥挤场合如何顺序前进，避免发生踩踏事故。
实践演练：组织学生进行实地演练，引导学生掌握顺序前进的技巧。
第四章：紧急情况应对4.1 紧急疏散视频观看：观看紧急疏散的相关视频，让学生了解在拥挤场合如何进行紧急疏散。
实践演练：组织学生进行实地演练，让学生熟悉紧急疏散的流程和注意事项。
4.2 求助他人情景模拟：设置模拟情景，让学生了解在拥挤场合如何向他人求助，获得及时援助。
讨论分享：邀请学生分享在模拟情景中的体验，探讨求助他人的技巧。
第五章：总结与反思5.1 主题班会总结回顾内容：回顾本次主题班会的内容，让学生巩固所学知识和技巧。
学生发言：邀请学生谈谈对防止拥挤踩踏事故的认识和体会。
5.2 反思与提高班级交流：组织班级交流，分享彼此的心得体会，提高全班学生的安全意识。
安全教育防拥挤踩踏教案
教学目标：1. 让学生了解拥挤踩踏事件的危害性，提高安全意识。
2. 培养学生掌握预防和应对拥挤踩踏事故的基本技能。
3. 增强学生的自我保护意识和团队协作能力。
教学重点：1. 拥挤踩踏事故的危害性。
2. 预防拥挤踩踏事故的基本方法。
3. 应对拥挤踩踏事故的应急措施。
教学难点：1. 让学生深刻认识到拥挤踩踏事故的危害性。
2. 培养学生在紧急情况下保持冷静、有序应对的能力。
教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 案例视频或图片。
3. 安全教育资料。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍拥挤踩踏事故的定义及危害性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是拥挤踩踏事故吗？它会给我们的生活带来哪些危害？二、讲授新课1. 拥挤踩踏事故的危害性a. 案例分析：展示一些拥挤踩踏事故的案例，让学生了解事故的严重后果。
b. 教师讲解：拥挤踩踏事故会造成人员伤亡、财产损失，严重时会引发恐慌，影响社会稳定。
2. 预防拥挤踩踏事故的基本方法a. 保持冷静：在拥挤场合，保持冷静，不要慌张，尽量保持平衡。
b. 逆流而行：如果发现自己被人群推挤，应迅速逆流而行，寻找安全的出口。
c. 遵守秩序：在人群密集的地方，遵守秩序，不拥挤、不推搡，避免发生意外。
3. 应对拥挤踩踏事故的应急措施a. 保持呼吸畅通：在拥挤场合，保持呼吸畅通，尽量深呼吸，减轻心理压力。
b. 寻找支撑物：在拥挤过程中，寻找支撑物，如墙壁、柱子等，以便在紧急情况下依靠。
c. 呼救求助：在拥挤场合，如果发现自己或他人处于危险之中，及时呼救求助。
三、课堂练习1. 教师组织学生进行模拟演练，让学生在模拟拥挤踩踏事故的场景中，运用所学知识进行应对。
2. 学生分组进行讨论，分享自己在演练中的感受和体会。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调拥挤踩踏事故的危害性及预防和应对方法。
2. 学生分享自己在课堂练习中的收获和感悟，反思自己在面对拥挤踩踏事故时的应对能力。
五、作业布置1. 撰写一篇关于拥挤踩踏事故的作文，表达自己的观点和看法。
放拥挤踩踏安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解拥挤踩踏事件的危害性，提高安全意识。
2. 培养学生在拥挤场合下的自我保护能力。
3. 使学生掌握预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。
教学重点：1. 拥挤踩踏事件的危害性。
2. 预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。
教学难点：1. 让学生掌握在拥挤场合下的自救和互救方法。
2. 培养学生的安全意识，使其养成良好的行为习惯。
教学准备：1. 多媒体课件或PPT。
2. 安全教育视频。
3. 模拟演练场地和道具。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问或讲述拥挤踩踏事件的真实案例，引起学生对拥挤踩踏安全问题的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是拥挤踩踏事件吗？它在生活中有哪些危害？二、讲授新课1. 讲解拥挤踩踏事件的定义和特点。
2. 分析拥挤踩踏事件的危害性，如造成人员伤亡、财产损失等。
3. 讲解预防拥挤踩踏事故的方法和技巧：a. 在人多的地方，要保持冷静，不拥挤、不推搡。
b. 发现前方有人跌倒，要立即停止前进，站稳脚跟，必要时伸出手臂保护自己。
c. 如遇拥挤，要尽量保持身体平衡，避免摔倒。
d. 如不幸摔倒，要尽量蜷缩身体，保护头部和颈部。
e. 在紧急情况下，要听从现场工作人员的指挥。
三、实践操作1. 教师组织学生进行模拟演练，让学生亲身体验拥挤踩踏事件的发生过程。
2. 演练内容包括：在人多的地方如何保持冷静、遇到摔倒的人如何自救和互救等。
3. 演练过程中，教师要及时指导，纠正学生的错误动作。
四、讨论与总结1. 教师引导学生讨论：通过本次安全教育，我们学到了哪些知识和技巧？2. 学生分享自己在演练中的感受和收获。
3. 教师总结：我们要时刻保持安全意识，提高自我保护能力，预防拥挤踩踏事故的发生。
五、课后作业1. 请同学们回家后，向家人宣传拥挤踩踏安全知识，提醒家人注意安全。
2. 结合实际生活，思考如何将所学知识和技巧运用到日常生活中。
教学反思：1. 本节课通过讲解、实践操作、讨论与总结等环节，使学生了解了拥挤踩踏事件的危害性，掌握了预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。
防拥挤防踩踏主题班会教案
防拥挤防踩踏主题班会教案人的生命只有一次，生命是多么珍贵! 没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。
下面是带来的三篇防拥挤防踩踏主题班会教案,希望对大家有所帮助!防拥挤防踩踏主题班会教案1一.班会目的：1.通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2.学习一些在公共场所发现危险，避免危险的方法和知识。
3.掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。
二.活动准备：1. “踩踏事故”资料。
2.安全知识竞赛题目。
3.提前拟订好一份安全倡议书。
三.班会过程：(一)主题导入老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵! 没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。
(二)讲述有关于安全的实际案例1. 20XX年10月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故，共造成8人死亡，45人受伤;2. 20XX年11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛1 中。
18日晚8时30分许，土塘镇中学发生集体踩踏事件，6名学生在下楼时被挤倒后踩死，39人受伤，其中11名重伤者至今仍在医院抢救。
据多名目击学生称，当晚8时30分左右，该校初一年级6个班学生下晚自习，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，致有5男1女6名学生死亡，另有11名重伤。
3.讲述发生在自己身边的拥挤事件：(三)抢答：以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答主持人宣布比赛规则：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。
小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。
① 学校中拥挤踩踏事故易发生的时间② 学校中拥挤踩踏事故易发生的地③ 学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体④ 学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素⑤ 学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素(四)讨论，师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象，踩踏事故的隐患。
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《防拥挤踩踏安全知识》教学设计
教学目标：增强学生的安全防范意识和自我保护能力
教学方式：讲述及案例分析
教学时间：1课时
教学过程:
一、拥挤踩踏事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。
为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去来自理智时，危险往往容易产生。
此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。
在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。
面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
二、遭遇拥挤的人群怎么办
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
三、出现混乱局面后怎么办
1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒，要设法靠近墙壁。
面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
四、事故已经发生该怎么办
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。
判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
五、联系实际分析
1．在我们学校有哪些踩踏事故的诱发因素存在：
▲我们学校的教学楼是单面楼梯。
▲在上午和下午的第二节课间，楼道里，楼梯上活动的学生多，很拥挤。
▲在中午和下午放学时间，有学生为早打饭或回家而在楼道里、楼梯上奔跑。
▲楼道和楼梯的地砖面有些滑，特别是在雨雪天气。
2．为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么：
▲上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。
▲在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。
▲在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
六、问答题（学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组）
俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？答：应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒，被踩踏。
教师补充：更不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
2．遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？
答：一定不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，万不得以就把鞋子甩掉。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？
答：马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒怎么办？
答：专家建议，要设法靠近墙壁，面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（模拟动作）
七、案例分析
陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。
7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。
学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。
学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。
八、小结
在一些集会或大型活动中或上下楼梯，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。