支教周记(1)
支教周记20篇500字
支教周记20篇500字【导语】支教，是一份充满挑战与收获的工作。
作为一名支教志愿者，我在过去的几周里，体验了无数的感动与思考。
以下是我在支教过程中的周记，记录了我与学生们一起度过的难忘时光。
【正文】第一周：初来乍到，我对这里的环境还不太适应，但孩子们的热情让我倍感温暖。
这周的主要任务是了解学生们的学习情况，为他们制定合适的教学计划。
第二周：逐渐熟悉了这里的生活，我开始尝试着进行课堂教学。
虽然有些紧张，但看到学生们认真听讲的样子，我觉得十分欣慰。
第三周：这周我组织了一次户外活动，带学生们去山上捡垃圾。
通过这次活动，他们不仅学会了保护环境，还锻炼了团队协作能力。
第四周：我发现有些学生对英语特别感兴趣，于是我决定利用课余时间给他们辅导英语。
看着他们进步，我心中的喜悦难以言表。
第五周：这周学校举办了运动会，我担任了裁判。
看着孩子们在赛场上拼搏，我仿佛看到了他们未来的希望。
第六周：为了让孩子们了解外面的世界，我给他们讲述了我所经历的一些有趣的事情。
他们听得津津有味，纷纷向我提问。
第七周：这周我感冒了，学生们都很关心我，给我送来了药和水果。
他们的关心让我感受到了家的温暖。
第八周：我组织了一次诗歌朗诵比赛，学生们积极参与，表现出了很高的热情。
通过这次比赛，他们的表达能力得到了很大提升。
第九周：这周我们学习了关于自然的课程，我带学生们去野外观察植物和昆虫。
他们学到了很多知识，也体会到了大自然的神奇。
第十周：我邀请了一位摄影师朋友来给学生们上课，教他们如何拍照。
他们学得很认真，拍出了很多精彩的作品。
第十一周：这周我们进行了一次家访，了解学生们的家庭情况。
这次家访让我更加深刻地认识到，教育对于他们来说是多么重要。
第十二周：我组织了一次文艺晚会，学生们展示了自己的才艺。
这次晚会不仅丰富了他们的校园生活，也增强了他们的自信心。
第十三周：这周我们学习了关于环保的课程，学生们纷纷表示要从自身做起，保护环境。
第十四周：我邀请了一位医生朋友来给学生们进行健康讲座，教他们如何保持身体健康。
师范生实习支教周记4篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选4篇（一）这是我的第一次支教实习周记，记录了我师范生实习支教的一周经历和感悟。
周一：今天是我正式开始支教的第一天，我到达了分配给我的学校。
刚开始和学校的老师和学生们熟悉起来有些困难，但是他们都很友好和热情。
我发现学生们在英语学习方面存在一些差距，我决心要努力帮助他们提高口语和听力能力。
周二：今天我开始上我的第一堂英语课，我准备了一些有趣的游戏来激发学生们的兴趣。
我注意到有些学生在发音上有一些困难，所以我花了很多时间给他们进行发音训练。
虽然有些学生进展较慢，但我鼓励他们继续努力。
在课后，我进行了一对一的辅导，帮助那些需要额外支持的学生。
周三：今天是学校的活动日，我参与了学校组织的户外运动和绘画比赛。
这是一个很好的机会，让我更好地了解学生们的兴趣和特长。
我发现有些学生在艺术方面非常有天赋，我鼓励他们继续发展，并提供他们一些艺术方面的指导。
周四：今天是学校的英语角活动日，我负责组织了一场有趣的英语角活动。
我和学生们一起玩了一些英语口语游戏，他们非常积极地参与其中，提高了他们的口语表达能力。
这个活动也增加了学生们对英语学习的兴趣，我觉得非常有成就感。
周五：今天是我这一周的最后一天，我很感慨时间过得如此快。
我跟学生们告别时，他们给了我一些自己亲手制作的小礼物，这让我感到非常温暖和感动。
我真心希望能够继续支教工作，并为他们的成长和进步贡献自己的力量。
通过这一周的实习支教，我深刻体会到了教育的重要性和师范生的责任。
支教不仅仅是给学生们传授知识，更重要的是培养他们的兴趣和能力，让他们能够自主学习和探索。
我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高自己的教学能力。
希望未来能够有更多的机会来支教，为更多的学生带去希望和改变。
师范生实习支教周记精选4篇（二）实习支教总结在这段时间的实习中，我有幸参与了一所乡村小学的支教工作。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验与教训，也深刻认识到了教育事业的重要性和挑战。
支教周记20篇500字
支教周记20篇500字这个夏天，我参加了一项为期一个月的支教活动，前往偏远的山区小学教授英语和数学课程。
在这个过程中，我经历了许多感人的故事和体验，也收获了许多珍贵的感悟和成长。
第一周，我来到了这所山区小学，看到了那些稚嫩的面孔和渴望知识的眼神。
我意识到自己肩负着重要的责任，要尽自己最大的努力去教导这些孩子。
每一天，我都认真备课，精心设计课堂内容，希望能够激发孩子们学习的兴趣和热情。
第二周，我开始和孩子们建立起了深厚的情感联系。
他们告诉我关于家庭和生活的故事，我也分享了我的经历和成长。
我们彼此之间的信任和理解在课堂上得到了充分的体现，学习氛围也变得更加轻松和愉快。
第三周，我发现有一些学生在学习上遇到了困难，于是我决定给他们提供额外的帮助。
我在课后留下来和他们一起复习和练习，不厌其烦地解答他们的问题。
虽然付出的时间和精力较多，但看到他们逐渐取得进步和提高，我觉得一切都是值得的。
第四周，支教活动即将结束，我感到有些依依不舍。
我和孩子们留下了美好的回忆和珍贵的友谊，他们也给了我许多感动和启发。
我深深地意识到，教育是一项伟大的事业，每一个教育者都应该尽心尽力地去教育和引导下一代。
回顾这一个月的支教经历，我收获了许多宝贵的东西。
我学会了关爱他人，体谅他人，尊重他人；我也学会了坚持和努力，不轻言放弃，敢于挑战自我。
支教活动让我变得更加成熟和坚强，也让我更加热爱生活和教育事业。
支教并非只是一次简单的志愿活动，而是一次深刻的心灵洗礼和成长历程。
在未来的日子里，我将继续坚守初心，传承爱心，努力让更多的人受益于教育，让世界变得更加美好。
教育是一种力量，支教是一种责任，我愿为之奋斗终身。
支教周记——精选推荐
⽀教周记⽀教周记教育科学系学前教育09-2班朱娜娜第⼀篇周记来可可托海已经⼀周了，说真的，觉得时间过得不是很快呢。
怎么说呢，还算适应，除了总是感冒之外，⼀切都还是好的。
九号到中午地⽅的，当时看到宿舍有点⼩失望。
还好，我们三个收拾了⼀下总算看着舒服了。
正式上课的时候，学校安排了我们各⾃的指导⽼师，分配了代课科⽬，我教六年级实践和科学，四年级新疆，还有三年级的科学。
⽼实说，刚开始听到这些课，就有点⼩⼼慌，然后看了教材更⼼慌了，尤其是科学课，我不知道怎么下⼿去教才好，有点偏理科，对我来说还是有些挑战的，后来，问了⼀下曾经代过科学的⽼教师，听他们讲了⼀下他们的经验，⼼⾥总算有点谱⼉了。
第⼀天去学校的时候，印象还是很深刻的，听着孩⼦们对我们说：⽼师们好。
对着我们⾏少先队礼，觉得⾃豪⼜有点忐忑。
⼀直以来，不知道⾃⼰能否胜任教师这个职业，我觉得这半年对我来说是考验也是锻炼，在我内⼼来看教师已经不仅仅只是⼀个职业，她太神圣，我深知，能做⼀名合格的教师是件不容易的事。
上完⼀周课后，我觉得，对我来说最⾼兴的便是孩⼦们能在我的课上有所获，那时候我觉得实现的⾃⼰的存在价值，很充实。
⼀周过去了，⾃⼰的有些讲课⽅法也想了想。
希望下周不好的地⽅能有所改进，并希望给孩⼦们和⾃⼰带来更多惊喜。
第⼆篇周记来可镇的第⼆周，依然是天寒地冻。
⼭外经是春天了吧，这的冬天还没结束。
⼀切都已经步⼊正轨了，说起来，半个⽉的时间不算长，也不能说短。
这⼀周，上课、备课、批作业、查资料过得还算充实。
发现上课的时候，班上的孩⼦纪律总要强调再强调，很耗时间。
⼀直在找办法，可总也起不到理想的效果，总有些调⽪捣蛋的孩⼦。
这让⼈很抑郁、很挫败。
上好⼀堂课纪律是最基础的，我知道，这⽅⾯能⼒我不是⼀般的⽋缺。
以后会继续努⼒，争取做得好⼀些。
上三年级科学课的时候，孩⼦们因为好奇问⼀些稀奇古怪的问题，有的时候会让我措⼿不及，我知道，这些有⼀部分是因为备课还是不够详细，有时候则是课堂应变能⼒不⾏。
大学生支教周记（全文5篇）
大学生支教周记（全文5篇）第一篇：大学生支教周记第二周周记这是我支教以来的第二周了，如果准确的算起来，是我真正开始教学的第一周。
真正开始教学了，和我想象中的教师不太一样。
想象中的教师应该是轻松的，每天陪着孩子们玩耍，和孩子们做朋友，听他们的心事，帮他们度过难关。
而今真的涉入到这个职业，却不是我想象的那般模样。
很多时候我们身不由己，我看着那些孩子可爱的脸，心疼他们，可我又不得不维持班级的纪律，所以我会批评他们会责骂他们会吼他们凶他们……这让我忽然感觉到当老师的心情和当父母的心情是一样的，谁都心疼孩子，都不舍得打骂他们，可是孩子犯错了就要及时制止，及时的让他们改正错误，以免走错路。
我着急于他们不认真学习的态度，却对着他们无所谓的心理无计可施。
我心疼那些被我责骂哭了的孩子的眼泪，却又不得不制止他们的恶劣行为。
此时此刻，我忽然理解了我的父母，理解了他们身为家长的那份比谁都希望我过的好的急切心理，理解他们比谁都不希望我走错路的心情，理解他们在我犯错后严厉甚至在我眼里看来是残忍的行为，理解他们的望子成龙，望女成凤的心情……我仔细回想了自己的童年少年时代，我也是一个不认真学习，调皮捣蛋，上课废话多，下课搞恶作怪，不认真写作业，三天两头被叫家长的问题儿童。
而我从小到大的老师，不管是班主任还是任课老师都没有放弃，没有抛弃我。
他们不胜其烦的教导我，一遍遍对我的行为进行批评约束，一次次的惩罚我，让我对自己做的错事负责。
后来我学了心理学，心理学老师说，对一个孩子来说，教师对他的影响是很巨大的，可以让一个孩子变得很好，也可以毁掉一个孩子。
老师说，对一个孩子来说，最受伤的不是教师管他太多，而是再也不理他不管他，这会让他感觉很受伤也许心理上都会出现问题……每每想到此，我一边庆幸自己从小到大遇到了很多的好老师，他们及时的纠正了我的错误，让我不至于偏离轨道，让我越走越远；一边又感到了自己身上的担子之重，我几乎身负着一群孩子的未来。
实习支教周记
1.支教我来了轻松又快乐的假期就这样结束了，回到学校第一个做的就是参加支教生培训会议。
之后就是忙着收拾各自的行李，听说那里的环境实在是特别恶劣，我们满脑子都是担心和恐惧。
因为沙雅县这个地方对我们是一个未知数，不知道未来的4个月我们会经历什么样事情，会认识什么样的人，会遇到怎么样的学生，要是遇到那种问题学生我们该怎么面对。
带着种种疑惑我们上了去沙雅县的班车。
因为是全班一起走，这次的旅程多加了一些色彩。
2月26号车停在了沙雅县教育局前面的大厅。
我们所有的支教生在哪里等着支教点的老师带我们去被分到的学校。
各种车陆续进来了，来接我们的是一个戴着帽子，瘦瘦的，矮矮的一个男老师。
他把我们带到了宿舍，看到宿舍环境我们实在是大吃一惊。
这个宿舍只能用三不忍赌来形容。
分到一起的两个朋友一起花了一下午的时间把宿舍收拾的焕然一新这样一来我们晚上不仅能够在干净的宿舍取暖也能喝上开水了虽然是又咸又涩的压井水我们喝的依然香甜。
这个星期就这样过去了，但愿我能安心的度过这四个月。
不知道为什么心里真不是滋味儿，但我知道我会很快适应这里的生活，这一个学期我会当一名合格的教师。
2.初步熟悉学校已经正式开课了，我们要考虑的事情却很多。
比如，我们怎样能快速进入从学生到老师的角色转换面对一个新环境怎样调整自己迅速融入进来，还有面对那么多那么可爱的学生应该怎样相处。
他们做错了什么事用什么样的方式去管教他们，怎样和学校的老师相处等等好多的东西都在等着我们去学。
这之后我们每个支教老师都安排了班级上课和副班主任工作，我排上的是二年级的音乐和六年级的助教。
教导主任刚安排完我们的课程，教务室里出现了一个高大的身影，主任说那个高大老师是我的指导老师。
我第一个感觉就是这个学期我有的受了。
果然不出我所料，我的指导老师担任的是两个班的数学课，老师的教案和每天都会堆积如山的作业全落在我头上了。
能怎么办呢，抱怨有没有用，只能听老师的话办事了。
因为学校老师有点少，所以我们只培训了一天就开始正式上课了。
师范生实习支教周记
师范生实习支教周记周一：今天是我在乡村小学实习支教的第一天。
早上一到学校，就被热情的孩子们围了起来，他们都很好奇我是谁，并对我表达了欢迎。
我给他们做了一次简单的自我介绍，让他们了解我是一名师范生，并将在这里待上一个学期。
之后，我和班主任一起进行了教室的布置工作，希望给孩子们一个温馨而有趣的学习环境。
下午，我第一次上了课，教语文课。
虽然有些紧张，但孩子们的表现还是让我很开心。
他们积极举手参与互动，也愿意主动完成课堂上的任务。
虽然有些小插曲，但整体来说，第一天的实习支教经历还是很不错的。
周二：今天上午，我继续上语文课。
为了增加课堂趣味性，我做了一个小游戏，让孩子们在课堂上进行。
他们非常喜欢这个游戏，积极参与，也学到了不少新的知识。
下午，我帮助班主任批改了一些作业，发现了一些孩子的问题，于是决定晚上给孩子们辅导一下。
晚上在宿舍，我和几个遇到困难的孩子一起进行了小组辅导。
在交流中，我发现他们对作业有一些误解，我耐心地解答了他们的问题，并给予了一些建议和指导。
最后，听到他们说懂了，我很开心。
希望他们能够在我的帮助下，进步得更快。
周三：今天是上数学课的日子。
我以前并没有教过小学的数学课，所以在准备课件上花费了不少时间。
在上课前，我进行了多次的复习和演练，希望能够更好地呈现给孩子们。
结果，上课时还是出现了一些小问题，居然忘记了一道题的解法。
但好在及时发现错误，及时纠正。
尽管有些小插曲，但孩子们还是很认真地参与了课堂活动，积极思考，并主动向我提问。
下午，我帮助班主任组织了一次趣味运动会。
孩子们玩得很开心，我也通过这次活动更加了解了他们的个性和特点。
周四：今天上午，我继续上数学课。
为了提高教学效果，我在课堂上使用了一些实物用具，希望通过直观的展示，让孩子们更好地理解和记忆。
孩子们对这些实物非常感兴趣，也能更好地理解题目。
下午，我参观了学校图书馆，并给孩子们介绍了一些适合他们阅读的书籍。
希望能够引导他们培养良好的阅读习惯。
师范生支教实习周记范文
师范生支教实习周记范文周一：我参加了师范生支教实习的第一天。
一早，我来到了支教基地，和其他师范生们一起接受了简短的培训。
在培训中，我们学习了基本的教学技巧和教育理论。
虽然紧张，但我感到非常兴奋和期待。
下午，我和我的实习伙伴一起去了我们将要支教的小学。
这是一个位于农村的小学，周围的环境相对比较贫困。
当我们到达小学时，学生们早已等候在校门口。
他们热情地迎接我们，并带领我们参观了学校。
周二：今天是我第一次正式上课。
我们支教的是一年级的学生，他们对我们充满了好奇。
我选择了一个有趣的教学方法，通过游戏的形式教授拼音。
学生们非常积极地参与，每个人都很开心。
在教学结束后，我跟学生们聊天，了解他们的生活情况。
我发现，他们在家庭条件相对困难的情况下，依然充满了对知识的渴望。
这让我深受感动，也更加坚定了我支教的决心。
周三：今天是我第一次独立执教。
我选择了一个阅读课，希望能够激发学生们对阅读的兴趣。
我准备了一个有趣的故事，通过声音、肢体语言等方式，让学生们更好地理解故事内容。
虽然我准备得充分，但上课过程中仍然遇到了一些问题。
有些学生不太专心，有些学生理解能力较差。
但我没有放弃，继续鼓励他们，并寻找更好的教学方法。
周四：今天是支教实习的最后一天。
在这一个星期的支教实习中，我学到了很多。
我学会了更好地管理课堂，学会了更好地与学生沟通，学会了更好地理解学生的需要。
在和学生们告别时，我感到很不舍。
他们有些人甚至给了我一些礼物，我被他们的善良和真诚所感动。
我希望他们能够继续努力学习，追逐自己的梦想。
这一周真是非常宝贵的经历，我将永远铭记在心。
我相信，师范生支教实习不仅是对学生的帮助，也对我自己的成长有着重要的意义。
我会坚持支教，为教育事业贡献自己的力量。
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第一周周记
这是我支教以来的第二周了，但如果准确的算起来，是我真正开始教学的第一周。
虽然已经是第二周了，但是仍然对十七号那天下午师大后勤的阳光记忆犹新，仍然记得同学们拿着车票上火车时那一张张兴奋却又忐忑的脸庞，该来的总会来的。
当我真正我自己成为一名教师的时候，才发觉到教师这个职业和之前想象中的有些不太一样。
在想象中一年级的教师应该是轻松的，每天陪着小孩子，和孩子们做朋友，教他们读故事，上课的时候当我讲到哪他们就会听到哪。
而今真的涉入到这个职业，很多时候我们身不由己，我看着那些孩子可爱的脸，可却当我问出一个节节课都会提到的知识点时他们却不会回答时，对他们同时也对自己感到恼火，对他们感到心疼的同时，可我又不得不维持上课的纪律，所以我会批评他们会吼他们凶他们，每当这时候我就会体会到一句古话——哀其不幸怒其不争……这让我忽然就想笑，就不自觉的回想起当年我小时候我老师的心情和当我的心情有多么相似，谁都心疼孩子，都不舍得骂他们，可是当孩子犯错了就要及时指出，及时的让他们改正错误，以免一错再错。
我恼怒于他们不认真学习的态度，却对着他们懵懂无知看着我的目光无计可施。
我心疼那些被我责骂哭了的孩子，通信自己的无能为力。
此时此刻，我忽然理解了我的父母我的老师对我们寄予期望却又失望的心情。
以前老师经常会给我们说你们要学会换位思考，这一次我想我是真的换位思考了。
我仔细回想了自己儿时，我也是一个不认真学习，调皮捣蛋，上课废话多，下课搞恶作怪，不认真写作业，三天两头被叫家长的问题儿童。
而我从小到大的老师，不管是班主任还是任课老师都没有放弃，没有抛弃我。
他们不厌其烦的教导我，一遍遍对我进行着教育和管理，一次次的教导我，让我对自己做的错进行反省。
后来我请教了我的小姨，她是一位深谙学生心理的优秀教师，她对我说，对一个孩子尤其是刚迈入学校的一年级孩子来说，教师对他的影响是很巨大的，可以让一个孩子变得很好，也可以毁掉一个孩子。
对一个孩子来说，最受伤的不是教师管他太多，而是再也不理他不管他，不是老师严厉批评他的错误，而是刺痛
他们心的尖锐话语。
这会让他们从小就对学校产生敌视和抗拒，甚至产生厌学的心态……
每每想我此时已然成为一名教师，我就一边庆幸和感激自己从小到大遇到的那么多好老师，是他们及时的纠正了我的错误，让我不至于偏离正确的道路，让我能越走越远；一边又感到了自己此时身上的担子之重，我几乎身负着一群孩子的未来。
也许我的一句不经意的话语，不经意的一个动作就会让一个孩子走错路，就会给一个孩子的心灵造成不可恢复的创伤。
所以为师者，一要严格要求自己，让自己作为孩子们的榜样，二要谨言慎行，让自己不会在不经意间伤害孩子们。
简单的记到这里，愿下一个星期我能够学到更多，走的更远，能够帮助更多的孩子。
祝自己接下来的支教顺利。
2017年9月30日。