高考作文指导：以“触摸——”为题作文(导写+范文)
作文指导请以“触摸”为话题
作文指导请以“触摸”为话题生活是丰富多彩的，平凡的超凡的景、物、人、事都值得我们去触摸。
触摸阳光，我们可以感受到温暖和热烈；触摸冬天，我们可以感受到生命的蕴藏和希望；触摸情感，我们可以感受到人际的碰撞与沟通；触摸大师，我们可以感受到他们的睿智与坚强。
触摸的实质就是感受，就是品味。
请以“触摸”为话题，写一篇文章。
要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体不限；3、不少于800字；4、不要套作，不得抄袭。
审题指导请审读考场作文题，然后按下面的句式造一组排比句。
触摸，我们可以感受到：触摸，我们可以感受到：触摸，我们可以感受到：交流分享所造的句子。
讨论与归纳讨论：可以写哪些对象？可以写哪些感受？归纳：对象：自然——景、物社会——人、事感受：认识、情感、哲理、规律、启迪等选材：可以选身边的景、物、人、事；可以选阅读世界里的景、物、人、事；例如：森林草原河流山岳花朵羊羔跪乳秋收情景打渔归来人们来来往往川流不息参考题目：触摸幸福触摸心灵例文：触摸幸福作文如果说生活就是一座花园，那幸福便是飘来的阵阵花香；如果说生命就是一曲交响，那幸福就是乐谱上点点滴滴的音符；如果说人生就是无处不在的美丽天使，那幸福就是那对天使的翅膀。
——题记不知在书堆题海中苦战了多久，我却最终在一道高深莫测的数学题前败下阵来。
疲惫不堪的我只好走向窗扉，想要在茫茫世界中去寻找似乎早已逝去的幸福。
而就在窗外花香沁心脾的一刹，我的心突然有一丝悸动，而思绪也不由地开始在这大千世界中触摸幸福----- 触摸幸福，就在这美妙的自然之间：小区内的绿荫早已铺满了傍晚的金色，略带青草气息的风才开始抚摸着槐树下的人们。
也许是瞧见了想要下山的太阳，在石凳上蹲着的猫们生气而无奈的呻吟几声，最终却没有拗过高楼后的太阳，蹿下石凳扭着腰回家去了。
留下一个在花香与绿草中漫步的我，自然我的双目触摸到了感受自然的幸福。
触摸幸福，就在这人世间的亲情之间清晨的阳光还有些清冷，在公园中散步的母亲便小心细致的紧了紧怀中婴儿的襁褓，小家伙却不理不睬，只顾着自己在阳光下畅游梦乡。
触摸话题2021作文高三
触摸话题2021作文高三黑白的琴键，古朴高雅。
轻触它光华流转的肌肤，便可听到似乎从梦中传来的幽远的回响，像回应着你心中的期待，对天籁的期待。
一起来看看关于触摸话题2021作文高三，欢迎大家查阅!触摸话题的例文1一年级，是一个如阳光般烂漫的时代，不谙世事的小小的我，便是从那时起，埋藏了第一个愿望于心底——弹钢琴。
每次有人问及我的理想，我总会笑得眯起眼，伸出圆嘟嘟的手指，大声说：“想弹钢琴!想像姐姐一样，要弹得超级好听!”父母拗不过我，终于同意我学钢琴。
后来，我才发现，这不过是天真的自己过去的一厢情愿，现实真的像洪水一样，卷走了我最真挚的梦想。
长大了，学业越来越繁重。
我一向是语文老师含在口里怕化了，捧在手里怕摔了的“香饽饽”，总是在已有学业的基础上为我加班加点开小灶。
渐渐地，我也变得功利了起来：学习只为成绩，生活只追求成功，至于过去八十八个黑白键上的梦想，早被我已“无用”为由压箱底了。
甚至，连考级证书都被我弄丢了。
我一帆风顺的走过了本应天真无邪的小学时代。
进入中学，开始我以浮躁的心，满脑子功利念头地学这学那。
但这样的心不会为我带来成功，反而带来了失败。
我苦闷，焦急，失败，心灰意冷。
我独自躲在角落，靠听流行音乐打发时间。
乡村，蓝调，民族风……但是内心仍是空虚的，我找不到生活的方向。
不过或许童年发自内心的梦想都是有魔力的，上苍安排我在最后的时刻听到了最美的琴声。
于是，鬼使神差地，命运推动我又走向了琴键。
许多时候与钢琴绝缘，我的手生了一些。
不过慢慢地，八十八位老朋友与我重新达成了默契。
我轻轻触摸它们，它们也欢快地唱一声回应我。
那微妙的触感使我的心像触电似的，它终于缓缓开启，向着阳光，向着希望。
当我听到过的音乐从我手中流出时，心中充满了满足。
梦想与希望是双生子，同来同往。
当我的手碰到了琴键时，我坚信，我心中触到的，是如阳光般的梦想，如清泉般的希望。
触摸话题的例文2我从南方来，第一次触摸到了雪，它是那样轻盈，那样纯洁，那样妩媚。
高一作文：触摸作文
高一作文：触摸作文《触摸》触摸，是一种最直接的感受方式，它能让我们真切地感知到事物的存在和温度。
有时候，轻轻的一触，仿佛就能打开一扇通往另一个世界的门。
我还记得那个夏日的午后，阳光炽热得让人有些睁不开眼。
我百般无聊地在小区里溜达，心里还惦记着刚刚没做完的数学作业。
突然，一阵清脆的鸟鸣声吸引了我的注意。
我顺着声音望去，发现一棵高大的樟树上有一个鸟巢。
那鸟巢就像一个神秘的小城堡，高高地筑在树枝的分叉处。
我心里顿时升起一股强烈的好奇心，想要更近距离地看看那个鸟巢。
于是，我小心翼翼地靠近那棵树，伸出手，轻轻地触摸着树干。
粗糙的树皮划过我的掌心，带着一种微微的刺痛感，那是岁月留下的痕迹。
我开始尝试着往上爬。
每一步都格外小心，生怕一个不小心就摔下来。
当我终于爬到了鸟巢所在的那根树枝时，我的心跳得厉害，既兴奋又紧张。
我慢慢地伸出手，想要触摸一下那个鸟巢。
就在我的手指快要碰到的时候，一只鸟突然飞了回来，它嘴里还叼着一条小虫子。
它看到我，顿时惊恐地尖叫起来，翅膀不停地扑腾着。
我一下子愣住了，手停在半空中。
那一刻，我能清晰地看到鸟儿眼睛里的恐惧和愤怒。
它的羽毛因为紧张而竖了起来，它不停地冲着我叫，仿佛在警告我不要靠近它的家。
我突然觉得自己做错了，我的触摸对于鸟儿来说，可能是一种侵犯和威胁。
我慢慢地缩回了手，小心翼翼地从树上爬了下来。
当我的双脚重新踏上地面的时候，我的心里充满了愧疚。
我意识到，我们总是想要去触摸、去探索未知的事物，但却常常忽略了对方的感受。
从那以后，每当我再有触摸的冲动时，我都会先想一想，我的举动会不会给别人带来困扰或者伤害。
触摸，不仅仅是身体上的接触，更是心灵上的感知。
我们在触摸世界的同时，也应该学会尊重和保护每一个被我们触摸的对象。
就像那次与鸟巢的相遇，虽然最终我没有真正触摸到鸟巢，但那一刻的心灵触动，却让我明白了触摸的真正含义。
它让我懂得了敬畏，懂得了尊重生命，懂得了在这个世界上，每一个存在都有它的尊严和价值。
高一作文：触摸作文
高一作文：触摸作文作文，于我们而言，是文字的排列组合，是情感的倾诉通道，是思想的自由翱翔。
然而，当我们真正去触摸作文，深入其肌理，会发现它远不止如此。
触摸作文，首先触摸到的是文字。
文字是作文的基石，是我们表达的工具。
每一个字，每一个词，都蕴含着独特的力量。
它们或刚劲有力，或柔情似水，或简洁明了，或婉转含蓄。
我们精心挑选、组合这些文字，如同一位工匠雕琢一件精美的艺术品。
当我们选择“阳光”这个词，眼前仿佛出现了温暖而明亮的光芒，驱散了黑暗与寒冷；当我们写下“微风”，便能感受到那轻柔的抚摸，带来丝丝凉爽与惬意。
而将“思念”二字落于纸上，心底那股淡淡的愁绪便开始蔓延。
文字的魅力不仅在于其表意，还在于其音韵。
有的字读起来铿锵有力，如“壮志”；有的则轻柔舒缓，像“柔情”。
巧妙地运用音韵，能让作文如一首优美的乐章，在读者的心中奏响。
触摸作文，还能触摸到情感。
作文是情感的载体，是内心世界的真实写照。
我们在作文中欢笑，在作文中哭泣，在作文中愤怒，在作文中感动。
一篇好的作文，往往能让读者产生共鸣，感受到作者的喜怒哀乐。
比如读到朱自清先生的《背影》，那深沉的父爱透过朴实的文字，触动着我们内心最柔软的角落，让我们不禁想起自己父母的关爱与付出，眼眶湿润。
我们在生活中的每一份情感体验，都可以成为作文的素材。
一次成功的喜悦，一场失败的痛苦，一段美好的友谊，一次难忘的旅行……将这些情感真实地记录下来，作文便有了灵魂。
触摸作文，更能触摸到思想。
思想是作文的核心，是其深度和价值的体现。
通过作文，我们表达对世界的看法，对人生的思考，对社会现象的剖析。
有时，我们会思考人与自然的关系，意识到人类应当尊重自然、保护自然，与自然和谐共生；有时，我们会探讨科技发展带来的利弊，思考如何在享受科技便利的同时避免其带来的负面影响；有时，我们会反思人性的善恶，思考如何在纷繁复杂的世界中保持善良的本心。
有思想的作文，能够引发读者的思考，推动社会的进步。
高考作文指导：以“触摸——”为题作文(导写+范文)
高考作文指导：以“触摸——”为题作文（导写+范文）以“触摸——”为题作文写作指导：所谓半命题，意即一半既定，一半自选。
本次作文“既定”内容为“触摸”，“自选”信息填写在横线处即可，内容自定。
是比较容易把握题旨的一类作文题型。
【写作指导】题目用“触摸”一词，可以化抽象为具体，化无形为有形。
可谓兼容并蓄无所不包。
可以写和天文地理有关的自然，也可以聊与柴米油盐酱醋茶紧联的生活；可以记叙名人故事、英雄事迹、励志榜样，也可以表现平凡普通的小人物的真情实感、精神品质；可以赞美亲情友情爱情，也可以彰显伦理道德心态素养……开头：．．．主体段安排：．．．．．．结尾：．．．：．哲理语句．．．．【佳作欣赏】之一：触摸英烈篇触摸英魂三21王建读史，触摸英雄足迹，让英魂伴随我走好生命征程的每一步。
一、威武的英魂扬州的雨，是多情的泪，纷纷扬扬挥不去。
这雨淋湿的不仅是衣襟,还有凝重的心。
天公通晓人意,让这泪的雨，落在郁郁苍苍的梅花岭上，于是古老的梅花岭擎起了英雄的脊梁。
左脚踩踏着历史的尘埃，右脚曼舞的才是今朝风采。
面对数万清兵威武不屈，宁可血染沙场，绝不残喘苟活的史可法，您在生死路头为我们树立了一座永恒的丰碑，您不愧为中华民族精神的脊梁。
触摸英魂，虽黯淡了刀光剑影，了无了喋血残阳，但您大义凛然、英勇不屈的高尚节操亦需吾辈继承发扬。
二、永远的怀念1968年的12月5日，周恩来正在中南海怀仁堂会见外宾。
这时，一位秘书慌忙走了进来，对总理耳语：“首都机场的一架飞机着陆时失事,其中有……”周总理一听到了这个名字，当场痛哭失声。
这个让总理为之流泪的人物叫郭永怀。
近代力学奠基人之一，为我国发展导弹、核弹和卫星事业作出重要贡献，1999年被授予“两弹一星荣誉勋章”，是迄今为止唯一个以烈士身份，被追授奖章的科学家。
当年，他和钱学森一样，是美国不想轻易放走的尖端科技人才。
他为保护热核导弹实验数据，被活活地烧焦而决不松手。
品读《永远的怀念》触摸烈士精神，令人敬佩、感动、心痛、惋惜不已。
以触摸为话题的作文题纲
以触摸为话题的作文题纲啊，触摸这玩意儿，真是个有趣的话题啊！你说，有没有想过，触摸其实是我们生活中不可或缺的一部分？我每次想起来，都觉得这个世界因为有了触摸，才显得有点儿温暖和人情味。
首先啊，不管是小朋友还是大人，触摸都是我们最早学会的。
想当年我小时候，最喜欢摸的就是那些超柔软的玩具，摸起来咋舒服呢！就像是在抚摸小兔子的毛一样，特别治愈，让人觉得世界好像都变得美好了。
不过，触摸可不只是关于摸摸玩具这么简单。
你看，人与人之间的触摸，才是真正的互动啊！记得我有一次，跟朋友们聚会，大家都在聊天儿、开玩笑。
突然间，有个朋友说了个超好笑的笑话，我们都笑得停不下来。
结果，我们之间的肩膀碰了一下，简直就是互相安慰对方，“别担心，我也觉得好好笑啊！”的意思。
这种感觉，真是难以言喻啊，就像是一种默契。
还有，触摸还有助于表达情感。
你看，有的时候，语言都表达不够深情，一双手就可以传递出比千言万语还要丰富的情感。
比如，有一天，我妈妈特别疲惫，我就轻轻地揉了揉她的肩膀，就像小时候她揉我的头发一样。
她的表情瞬间柔和了下来，我知道，这个触摸是我最真实的拥抱和关心的表达方式。
当然啦，触摸也可以是一种交流的方式。
记得上次去动物园，有只小猴子在玻璃墙后面，我伸出手指点了点它，它居然也跟着用手指在玻璃上点来点去。
那一刻，我突然觉得，不同的物种之间，也可以通过触摸这种方式交流，虽然不是说话，但也能懂对方的意思。
总之，触摸是一门高深的学问，能够让我们在这个快节奏的社会中感受到一点温暖和亲近。
不管是跟家人、朋友还是跟小动物，每一次触摸都能让我们更加亲近彼此，更加善于表达自己的情感。
所以啊，不要小看触摸的力量哦，它可是我们人类最原始、最自然的交流方式之一。
触摸___ 为题 写一篇作文记叙文思路
触摸___ 为题写一篇作文记叙文思路很久没有这么近距离的触摸阳光了，我们被生活所累而日渐冰冷的心，也逐渐僵硬，我们需要伸一伸手去触摸那心灵般的温度。
我喜欢在一早上起来时就有一缕阳光透过窗边照射到我身边，帮我紧紧包围。
房间里有太多被“珍藏”的物品了。
阳光就像个慈爱的母亲，温柔的抚摸。
那样，房间就会充满阳光的味道。
我喜欢伸手去触摸那一缕阳光的温度，可是在这个严寒的冬天，阳光特别吝啬。
有时它悄悄来到你身边，你不知道;有时隔三两天不来，你就会在一旁干着急，像丢失贵重的东西。
在冬至，遭遇了好几天的雨水，时而下时而停。
这就让我有些烦闷的抓抓脑袋了，冰冷无情的雨水让在街上的人瑟缩着身子，此时的我渴望阳光。
生活应该是充满热情和希望的，触摸过阳光的自己才会得到精神去做该努力的事情，勇敢面对和把握生命中不该错过的或是需要珍惜的人和事。
让阳光投射到自己的心灵，触摸自己的全部，接受它的洗礼。
毕竟我们的心是渴望温暖的，在现在的生活中，有太多太多的负担和压力向我们袭来。
我们总考虑着这一步该做什么，下一步该做什么。
当你一个人在默默的承受这一切的一切时，你会在黑暗中默默流泪，在这时，一缕明媚的阳光总会捕捉到这一刻，那你此时就要伸一伸手，去触摸一下它带给你的温暖，似乎一下子就可以将你伤心无奈有甚者是冰冷的心给慢慢满。
当我们伸手去触摸阳光时，有一种敞开心扉的感觉，将内心所有的不快和痛苦全部都消除。
然后你再给阳光一个大大的拥抱，扯出灿烂的微笑。
这就是它索求的回报。
生命是跳跃在你眼睫毛上的阳光，那是一种让人发颤的留恋和爱慕，在阳光里伸出十指，变动着寂寞而美好的姿势，它连同心都是柔软的。
让我伸一伸手，去触摸那瞬温暖。
谢谢你，阳光!。
高考满分作文大全触摸的文化
触摸，不仅仅是感性地体会，更在于理性的体味，尤其是用心去体味。
——题记不知从何时起，我习惯于看书本上的知识，那一个个台湾透着中华气息的方块字，印在书本上，并使我感到莫名的亲近。
用手去抚摸，好像真能感到似的文化与肉体的真实接触。
我是爱看书的，所以我常常买书，我对那些排印精美、字迹刚(遒)劲的书本尤为喜欢。
当手从课本上一滑而过，仿佛书中的知识不是用地理知识嘴巴看的，更确切地说，应该是用手洞察的，就像水，你能看出它是不是是什么，若用手捧起一把，亲切、唯有亲切的感觉逼真。
书本人文恰恰如此。
书本文化，给人一种厚时(重)的感觉。
书本，顾名思义，就是文化的载体。
两千多年来，历史上的文人都将字迹留于书本上，才得以今天的后现代人翻阅。
是的，书本给人的感觉不一样，它确实像饮食文化的同胞兄弟，二者亲不可分。
而流行于现在的包涵聊天室阅读对书本阅读构成了一大威胁，我认为，网上阅读的真实性与价值远远比不上书本阅读。
原因有三：书本阅读，是文化的真实欲求。
恰恰如我所认为的，书本阅读给人带来真实的感受，仿佛零距离人与知识面对面地交流，用最直接的方式。
而网上阅读，带给人则的感觉很虚幻，并且朦胧。
其次，书本阅读更能激发人的凝聚记忆自我意识。
据专家分析，阅读能最大限度地激发大脑中的记忆细胞，而使其发挥记忆效应。
我们大家想必难怪有这样的经历，网上阅读一般忘得比较快，而且喜怒哀乐比较模糊。
第三，书本阅读能培养人的人生理念。
这一点似乎说得有点高，安慰但是书本的确能富于精神的安慰、心灵的慰藉。
有很多哲人书屋之中中收藏书籍，就连卧室也要摆几本，他们知道，书本味道能带给他们依山傍水的感觉，能祛除他们的心灵，更能陶冶他们的志趣情操。
而在家摆上一台电脑，首先给人的感觉就是摆阔，恰恰降低了人们对人生的追求目标。
总之，无论社会怎样推进、经济如何发达，目前仍然书本知识将仍成为阅读的主流，为发扬文化起到功不可没的作用。
当然，现代的青年，更只要目光放回本质，放回历史，在书本上吸取知识，为社会做贡献。
触摸——作文
触摸——作文触摸友情朋友这个词，对我来说就像是一块软绵绵的棉花糖，既甜蜜又温暖。
而我跟我那铁哥们小李的友情，就像一段特别的冒险旅程。
我和小李认识是在一个充满吵闹的课间。
我当时正趴在课桌上琢磨一道数学题，那道题就像一个调皮的小恶魔，把我的脑袋搅得一团乱。
小李呢，就像一阵风似的“刮”了过来，他瞅了瞅那道题，然后用一种特自信的语气说：“哎呀，这题简单啊。
”我当时心里还犯嘀咕呢，这家伙不会是吹牛吧。
他二话不说就拿起笔，在我的本子上开始边写边讲。
他的手在纸上快速地移动，那支笔就像是他的魔法棒一样。
他写的字歪歪扭扭的，但是每个步骤却又解释得清清楚楚。
我就盯着他的手，那手上有一块小伤疤，是他上次爬树不小心划伤的。
他一边讲，我一边仔细听，我那原本像浆糊一样的脑子渐渐清晰起来。
还没等我完全反应过来，他已经把答案写出来了。
我当时就乐了，这小子还真有两下子。
从那以后，我们就成了好朋友。
一起上学，路上那是有说有笑。
有时候会讨论哪个老师今天穿了什么奇怪的衣服，有时候也会互相分享从家里偷偷带出来的小零食。
我们之间好像总有说不完的话。
有一次，我们去爬山。
山脚下我还信心满满，觉得肯定能轻松登顶。
结果爬到一半，我的腿就像灌了铅一样沉重。
我一屁股坐在地上，喘着粗气说我不想爬了。
小李拉着我的胳膊，就像一个严厉的小教练。
他说：“不行，都已经走到这儿了，怎么能放弃呢。
”然后他就拖着我往上爬，他的手紧紧抓着我的胳膊，那力气大得像头牛。
到了山顶，看到那美丽的风景，我心里想，幸亏有他。
友情不就是这样嘛，在生活中互相扶持，透过小小的细节就能感受到彼此之间的温暖。
在那些看似平常却又充满真情的触摸中，友情的藤蔓就在心底破土而出，茁壮成长。
这看不见也摸不着的友情啊，却实实在在地在生活的点点滴滴里，被我触摸到了。
触摸自然大自然对我来说，就像是一个巨大而神秘的宝藏库。
每一次走进它，就像是走进了一个充满奇妙故事的世界。
记得有一次，我去乡下的奶奶家。
一到那儿，我就像一只出笼的小鸟，撒欢似的往田野里跑。
触摸——作文
触摸——作文《触摸温暖》我小时候特别怕冷，一到冬天就把自己裹成个粽子。
那时候家里的取暖设备不像现在这么先进，就是个小煤炉。
有一次冬天，我写作业写到一半，手脚都冻得冰凉。
老爸看我那哆哆嗦嗦的样儿，啥话也没说，他默默地拿了个热水袋去厨房，我就听到一阵烧开水往热水袋里灌的声音。
一会老爸就拿着滚烫的热水袋过来了，他把热水袋塞到我手里，那一瞬间，我就感觉一股热流从手心蹿到了全身。
我赶紧把双手紧紧地抱着热水袋，像抱着个宝贝一样。
然后老爸又蹲下身子，把我的脚拽出来，用他那双大手把我的脚丫子紧紧地捂住，他手上全是老茧，摸起来糙糙的，可我却感觉特别温暖。
我看着老爸，他眼睛里流露出来的就是那种对我满满的关爱。
我一边感受着手心和脚心传来的温暖，一边继续写作业，那速度都快了不少。
从那以后，这温暖就一直记在我心里。
每次遇到冷的时候，或者是遇到啥不顺心的事儿，我就会想起老爸当时用热水袋和他的大手给我带来的温暖。
这种温暖它就像有魔力似的，能驱散我心里的寒冷和阴霾。
这可能就是触摸到的最真实的温暖，来自亲情的温暖，不需要太多的言语，就通过那一个热水袋和那一双大手，就完完全全地传递给我了。
所以啊，这触摸到的温暖啊，会在记忆里一直存在，等到日后回忆起来，心里还是暖洋洋的。
《触摸友谊》想起我那铁哥们，和他之间就好几次有那种特别“触摸人心”的事儿。
有一次学校搞运动会，我啥都没参加，就当后勤人员给运动员们递水递毛巾啥的。
我那哥们报名了长跑项目，这家伙跑起来的时候，那两条腿就像安了小马达似的。
可是跑到中途，不知道咋滴，突然一个踉跄，摔倒了。
我看到这场景，脑子一热，啥也顾不上，就直接冲向他。
等我跑到他跟前，他的膝盖和手肘都擦破了皮，膝盖上还在渗血。
我想也没想，就伸手去把他扶起来，那时候我触摸到他胳膊的时候，感觉他的肌肉都是紧张的。
我就问他能站起来不，他咬着牙说试试，结果刚站起来又疼得叫了一声。
我二话不说，直接把他背起来就往医务室跑。
他趴在我背上，我能清楚听到他因为疼痛而粗重的呼吸声，还有他的心跳声，砰砰的，感觉跳得特别快。
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高考作文指导：以“触摸——”为题作文（导写+范文）以“触摸——”为题作文写作指导：所谓半命题，意即一半既定，一半自选。
本次作文“既定”内容为“触摸”，“自选”信息填写在横线处即可，内容自定。
是比较容易把握题旨的一类作文题型。
【写作指导】题目用“触摸”一词，可以化抽象为具体，化无形为有形。
可谓兼容并蓄无所不包。
可以写和天文地理有关的自然，也可以聊与柴米油盐酱醋茶紧联的生活；可以记叙名人故事、英雄事迹、励志榜样，也可以表现平凡普通的小人物的真情实感、精神品质；可以赞美亲情友情爱情，也可以彰显伦理道德心态素养……开头：．．．主体段安排：．．．．．．结尾：．．．：．哲理语句．．．．【佳作欣赏】之一：触摸英烈篇触摸英魂三21王建读史，触摸英雄足迹，让英魂伴随我走好生命征程的每一步。
一、威武的英魂扬州的雨，是多情的泪，纷纷扬扬挥不去。
这雨淋湿的不仅是衣襟,还有凝重的心。
天公通晓人意,让这泪的雨，落在郁郁苍苍的梅花岭上，于是古老的梅花岭擎起了英雄的脊梁。
左脚踩踏着历史的尘埃，右脚曼舞的才是今朝风采。
面对数万清兵威武不屈，宁可血染沙场，绝不残喘苟活的史可法，您在生死路头为我们树立了一座永恒的丰碑，您不愧为中华民族精神的脊梁。
触摸英魂，虽黯淡了刀光剑影，了无了喋血残阳，但您大义凛然、英勇不屈的高尚节操亦需吾辈继承发扬。
二、永远的怀念1968年的12月5日，周恩来正在中南海怀仁堂会见外宾。
这时，一位秘书慌忙走了进来，对总理耳语：“首都机场的一架飞机着陆时失事,其中有……”周总理一听到了这个名字，当场痛哭失声。
这个让总理为之流泪的人物叫郭永怀。
近代力学奠基人之一，为我国发展导弹、核弹和卫星事业作出重要贡献，1999年被授予“两弹一星荣誉勋章”，是迄今为止唯一个以烈士身份，被追授奖章的科学家。
当年，他和钱学森一样，是美国不想轻易放走的尖端科技人才。
他为保护热核导弹实验数据，被活活地烧焦而决不松手。
品读《永远的怀念》触摸烈士精神，令人敬佩、感动、心痛、惋惜不已。
三、冰河不冷12 月7 日上午，鞍山市消防局消防员李铁同志，在二一九公园劳动湖，抢救落水群众时英勇牺牲。
今天上午，消防英雄李铁追悼会，在市殡仪馆追悼大厅举行。
让我们送这位救人英雄最后一程。
别问他明知自己的安危不保，还舍命救人为了什么？让我们一起高声呐喊这段消防救援人员集体宣誓誓词：我志愿加入国家消防救援队伍，对党忠诚，纪律严明，赴汤蹈火，竭诚为民，坚决做到服从命令、听从指挥，恪尽职守、苦练本领，不畏艰险、不怕牺牲，为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切！触摸冬日的第一场雪，没有冰凉的感觉，因为心里有一团关爱和奉献之火在燃烧。
自此后，冰河也不再寒冷凛冽，因为它熔铸了烈士滚烫的鲜血。
识人，闻其言，观其行，触摸一个个卓尔不凡的形象，感悟一颗颗伟大的心灵，学习他们高尚的品性，明天我们也将像英雄一样，好好学习天天向上，时刻准备着为人民服务，无私奉献，大义凛然，大写人生！【佳作欣赏】之二：触摸生活篇触摸幸福的泡泡三21史楠楠天使挥舞着神奇的魔法棒，把蒲公英的种子化作幸福的泡泡，轻轻抛撒人间。
从此，世间便充满了幸福与快乐。
——题记美丽的天使把幸福的泡泡洒下，我用瓶子收集了许多许多。
打开瓶子，拿出一个紫色的泡泡，用心触摸，我感受到了那熟悉而浓浓的馨香。
天使把我送到了一个幸福的家，并赋予我两个至爱亲人——一个深沉而爱我的爸爸，一个温柔而又细腻的妈妈。
在我伤心时，你们给我依赖的肩膀；在我失败时，你们给我前进的勇气，奋进的力量；在我犯错误时，你们给我宽阔的胸襟，包容我的懵懂，无知……记得，寒冷的冬夜你们在街上苦等几个小时，就为了让走夜路回家的我心感温暖；炎炎夏日你们冒着高温酷暑忙碌于农田，就为了给我筹集上学的费用……点滴生活点滴爱的记忆，每一滴都足够滋养我幸福成长。
你们无私的呵护和关爱，是我幸福快乐的源泉。
你们就是我心中的天使，让我时刻都可触摸到那个温暖而又柔软的东西——幸福。
孤独寂寞时，我再次打开盛装幸福的宝瓶，拿出一颗粉红色的泡泡，馨香马上飘散开了，让我的记忆回到久远。
是缘分让我们相遇，是上天赐予我们友情，陌生的我们成为了最真挚的朋友。
开心时，我们在一起嬉戏打闹；烦恼时，我们在夕阳下倾吐心声；悲伤时，我们在某个角落相拥而泣；成功时，我们欢呼我们举杯庆祝……“朋友不曾孤单过，那些日子不再有。
”是你让我把孤单丢在街角，我的朋友我的天使。
是你让我触摸到了世上最宝贵的东西——幸福。
瓶子里的泡泡五颜六色，触摸一下，每一个都足够让我幸福很久。
一张可爱的面孔，一个灿烂的微笑，一声诚挚的问候，一次热情的拥抱……我珍藏着幸福的泡泡，每天触摸每日幸福。
我也要做美丽的天使，把我的幸福送给别人，让整个世界充满幸福快乐。
【佳作欣赏】之三：触摸生活篇：触摸当下，幸福生活曹景慧三28班有些东西消逝后，人们才能看到它的光辉，这是种万幸，也是种不幸（引材料明话题）。
万幸的是，我们认识到了曾经拥有过的东西的美好；不幸的是，我们并没有好好珍惜，错过了它。
（联系现实生活阐释材料、话题，具有现实意义、针对性强）所以，珍惜现在的拥有，把握住当前的幸福吧。
（得出结论、点明主旨并照应题目）标题 1.触摸父母给予的幸福从我们降生于世的第一声啼哭，迈出属于自己的第一步，学会说的第一句话……父母一直陪伴在我们身边，默默地注视，细心地观望，备至地呵护，给予我们成长的力量。
生病了喂药，跌倒了扶起；疼了安慰，哭了鼓励……有父母在的时候，似乎什么都不是问题，因为他们总是无所不能，倾尽全力。
他们愿意为我们赴汤蹈火，甚至牺牲生命都在所不惜。
为儿女父母从来都无怨无悔，不在乎儿女是否理解，能否感恩，有无回报。
直到有一朝，我们远离了故土家园，才懂得在父母身边那段时光的美好和珍贵；待到有一日，双亲忽然不在了，我们才明白有父爱母疼是世上最幸福无比的。
于是我们开始悔憾：拥有时没加以珍惜，子欲养而亲不待。
就像史铁生写得那样，在母亲去世后才意识到自己带给母亲的痛苦有多深，而母亲带给自己的爱和幸福有多厚。
但，这又有何用呢？与其抱憾内疚，不如用心体会和珍惜。
把握当前的生活，触摸父母给予的关爱，才是最明智的啊！标题 2.触摸生命赐予的幸福当无情的灾难袭来，疾病的魔爪伸出，恐怖的死神走来时，你是否感受到了生命的可贵？活着的幸福？在满目疮痍的天灾中，在血肉模糊的惨案里，在生离死别的病床前，你是否会长吸一口气，情不自禁感慨喟叹：幸好我还活着。
是啊，活在当下，活在珍贵的人间，拥有生命可以呼吸的感觉，真美好！生命，是拥有一切的资本，我们还活着，这就是最大的幸福。
张云成曾说：“如若不奋争，懦弱给谁看？”作为一个自小残疾，随时都面临着死亡的人，说出这样铿锵有力掷地有声的话，完全是来自于对生命的感恩和思考。
张云成能够感受到生命施与的幸福，乐观生活，创造了肌萎缩症活30多年的奇迹。
把握当前有生的日子，感受幸福，更好地活，是每一个人、每一个生命个体的责任和义务。
标题 3.触摸生活中点滴的幸福当在校学生抱怨学习生活的单调乏味时，可曾想过有多少贫困地区的孩子渴望读书却苦于没有一所学校、一位老师，一张书桌，一本教科书……当车间工人抱怨没日没夜的工作很辛苦很劳累时，可曾想过有多少下岗失业者抑或农民工正奔波在街头流落在异乡，食不果腹、艰难谋生；当办公室里的公务员抱怨薪水微薄奖金廉价时，可曾想过有多少老百姓在阳光下风雨中酷暑严寒里，暴晒、挨冻、受累，一年到头赚不到多少钱；当面对满桌的美味菜肴你却抱怨吃厌了没胃口时，可曾想过那些在废品堆垃圾箱里苦苦觅食勉强度日的乞讨者拾荒人；当拥有满衣柜的漂亮衣服你却抱怨没得穿时，当电视、电脑、手机、MP5等高科技随便玩你却抱怨无聊至极时，可曾想过那些穷乡僻壤的留守儿童寒冬里手脚皴裂着，破旧的土坯房里甚至都难得黑白电视可看……生活给我们了太多，我们却身在福中不知福！难道非要等到失去后才发现它的光辉吗？触摸当下，幸福快乐地度过每一天吧！不要在失去后才看到：这是“不幸”，更是“万幸”。
再多感慨都无益，逝去的难以追回，不如善待生活珍惜拥有，把握当下静享美好。
朋友，放慢匆忙的脚步吧，用心欣赏路旁的风景，享受眼前的美丽，触摸当前，幸福生活。
点评：大量的排比句是本文最突出的亮点，铺排现象典型，取材广泛，充实丰富，极具说服性感染力。
小标题拟得也很成功，整齐对称，并列得当，能以点带面。
层次清晰，富有逻辑性，语言表达能力较强。
结构成为相当典范，作文水平中等及其偏下的同学可以借鉴模仿。
【佳作欣赏】之四：触摸生活篇触摸幸福三21班杜苗苗幸福，是一种很雅的氛围。
触摸幸福，你会意犹未尽。
幸福，是一种很淡的情愫，触摸幸福，你会心旷神怡。
幸福，是一种很美的意境，触摸幸福，你会感到“味甘境又远”。
触摸幸福的感觉是神奇的，美妙的。
触摸幸福，是快乐时的自爽惬意，是痛苦时心味的淡淡，是缱绻回忆中的一丝甜蜜，是无尽遐想后的一份执着……问世间有多少人在苦苦寻觅着幸福，又有多少人在为逝去的幸福而黯然伤神。
殊不知，幸福就在身边，伸手可及。
幸福从未远去，只要你用心去触摸。
有月的晚上，当月光洒下一院清辉。
我席地而坐，让舒心的音乐盈耳，让眼光信意驰骋，望天地恢恢，观繁星点点，幻想自己就是其中的一颗。
虽渺小也熠熠发光，虽平凡却也是唯一。
突然间你会豁然开朗：忙忙碌碌奔波一生，还不如平平凡凡找回自我。
我是无可替代的一个，恣享当下可触摸到的幸福。
触摸幸福，用心感受。
那份淡定与自我的回归即是幸福。
海子说：“从明天起，做一个幸福的人。
”“面朝大海，春暖花开。
”我说：“从现在开始，触摸幸福。
即使背对大海，依然春暖，依然花开。
”既然想做一个幸福的人，却为何要等到“明天”？“现在”岂不更好？从现在开始，触摸幸福。
那将不仅仅是“春暖花开”。
汪国真曾说：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
”其实每个人都可以“嫁给”幸福。
只要你伸出充满热情与活力的双手，勇敢地去触摸，其实它近在咫尺。
就像独走一条陌生的小路，那虽然模糊却绵绵不绝的足印，引领你到达了目的地，回望来处，我感觉已经触摸到了幸福。
触摸幸福，是贫寒时的一缕阳光，是孤独中的一丝慰藉；是暗夜中希望的火光，是无力时坚实的臂膀。
触摸幸福，淡淡的生活中感受与众不同。
这本身就是幸福。
【佳作欣赏】之五：触摸生活篇触摸一个人的味道三21班袁一平喜欢一个人，静静地看着窗外。
看春天花开，看冬日雪落。
看风乍起，吹皱一池秋水；看雨飘落，引得三两行人在夏雨中匆匆……喜欢一个人，没有吵闹，没有喧嚣，却别有一番宁谧、惬意、美好的滋味在心头。
泡一杯香茗，品味苦涩之中夹杂的淡淡幽香；捧一本文集，让优美的辞句在耳边萦绕，让诗蕴和哲思开启久闭的心扉。
原来，一个人的空间并不单调。
一个人，自有一个人的味道。
“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。