高考语言综合运用——新题型(一)教案通用优质教案

高考语言综合运用新题型（一）教案

备课人：刘红芳李仁杰

教学目的：、了解新题型的特点

、掌握新题型的主要类型及做题方法教学重点：掌握新题型的主要类型及做题方法教学时数：一课时、深入理解新课程标准

新课程标准强调“增强应用意识”，“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力”。而且，还明确指出，“要学会演讲与辩论以及主持集会、

演出等活动，要关注生活中的语言现象，要培养社会参与意识”。我们在复习备考时应密切关注现实生活中出现的语言现象，特别是那些现实生活中常见常用但近年还没有考到的语言现象，更应引起我们足够的重视。

二、新题型例析

（-）、开场白、编写串联词

、开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头：我今天不是来向诸君作报告的，我是来胡说'勺，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。

【例题】：安徽卷明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目

主持人的身份，在横线上写一段开场白。（分）

要求：①主题鲜明，语言生动；②字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！__________________________________________________ 下面请欣赏晚会的

精彩节目。

【参考答案】：（尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好!）二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。（下面请欣赏晚会的精彩节目。）、编写串联词的目的是将节目的内容、特色、节目之间的内在联系用生动的艺术语言连缀起来。

因此写串联词要注意突出节目的主题，符合演出的氛围，用语要饱含激情，简洁有力，既富有文采，生动活泼，又要口语化，通俗易懂，既不可呆板晦涩，又不可哗众取宠，故弄玄虚。

【例题】：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过个字）

F面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。

【答案】：（）青春是东升的朝阳，是缤纷的花朵；青春是熊熊燃烧的激情，是撬动世界的力

量！我们正

值青春年华，今晚在此相聚，就让我们高歌一曲《年轻的朋友来相会》吧！

（）挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听大合唱《年轻的朋友来相会》。

（二）、写言外意、画外音

【例题】：安徽卷“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外

之意写在横线上。（分）

（）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却

要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”

门采尔的言外之意是：__________________________________________________

（）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止

了演奏。沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”

李斯特的言外之意是：__________________________________________________________________

【答案】（）示例一你在创作上花的时间太少示例二时间应放在创作上，而不应放

在卖画上

（2）示例一你不注意听我演奏，这是对我的不尊重示例二我为你演奏，您应该倾听。

画外音是指电影、电视中不是由画面中的人或物直接发出的声音

【例题】根据鲁迅的同名小说《祝福》改编的电影《祝福》里有这样一幅画面——祥林嫂再次

来到鲁镇时，见人就说逢人就讲“我真傻，真的……”，大家围拢着聆听。请你为这幅画面配上一段画外音，不得超过字。

【参考答案】这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣地走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。

（三）、评点、短评

短评的一般要求、要旗帜鲜明。什么是是，什么是非，提倡什么，反对什么，歌颂什么，贬斥什么，都要明明白白，清清楚楚。、要有的放矢。写短评，是为了解决现实生活中的问题，针

对性越强越有战斗力。不要脱离现实，回避矛盾。、要客观辩证。要讲究真实性和科学性，说理要客观、全面、辩证。不说假大空话。、要通情达理。短评主要是说理，但并不排斥情感，相反，有

情有理的评说将更有力量，更能取得好效果

短评的主要写法有：、从正面肯定。简明扼要亮出观点。再用简单论据进行论证。、从反面否定。简明扼要亮出观点。可以直接反驳错误的见解，也可以间接反驳错误的见解。、可以采用多分法进行分析，既肯定正面，又否定反面。要注意不要自相矛盾。

【例题】：（湖北卷）下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效

果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过字。（分）

西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造

成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和痍毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋

到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的慢头。

占

八、、

评：

【参考答案】：坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！

（四）、编写宣传标语

标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。

具体说，包括以下几个方面：

（）内容情境的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛，制造声势，宣传群众并鼓舞群众，调动大家的参与性。编写标语要适应情境的要求，凡是与内容情境的要求相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。

（）语言形式的要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子，多为简单的无主句，多为动宾结构，句式简短，字数较少，语言通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻。表情达意简洁准确是标语语言的基本要求。

（）修辞运用的禁忌。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。

【例题】：班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营

造气氛。要求每句话不少于个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。

【答案示例】：①贪图片刻刺激痛快，毁掉一生健康幸福。

②烟枪一支，未闻炮声震天，打得妻离子散；锡纸一张，不见火光冲天，烧得家徒四壁。

③思建设祖国责任，远离毒品；念报答父母恩情，珍爱生命。

（五）、拟写广告词

广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词的写作与欣赏是语用题的创新。拟写广告词这是一种综合性的题型，既强调了语文知识和语言实践的重要性，又引导学生提高语文素养，关注社会人生，恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系，凸现出深刻的人文意义。

编写广告语应遵循“主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明”的原则。

请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思【例

题】：

新颖，语言简明。（在个字之间）

【答案示例】：（）点点滴滴热血浓，人间博爱处处情。（）一滴血，一份情，无偿献血最光荣。

（）无偿献血，用爱心为生命加油！（）义务献血：我不认识你，但我谢

谢你！

（八）、论坛留言

论坛留言是网络时代的新生事物，作为跨世纪的新一代中学生没有理由不参与其中，就当前国内外发生的重大事件或焦点新闻人物发表自己的随感。

【例题】任常霞是年度央视评选出的十大杰出新闻人物之一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作为关注现代信息技术的当代中学生，一定想在互联网上发表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛写上一条留言或网友感言，不得超过字。

【参考答案】有的人活着，他已经死了，有的人死了，她还活着。此任长霞之谓也！让我亲切的叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！人民需要的就是这样的忠实卫士！!！

四、作业：

、闻读卜期两肛材料,回答问题。（分）

材料:京剧是流行全国的戏M剧种—清乾降五「五征（年）四人徽班陆续在北京苗也丁-嘉靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收一些民间曲调，逐渐融合、演变、发展而成。

材料*,屮华人民共和±1教育部发出通幕,从年月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作，并公布了部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。

（）用一何话概括以上材料的内容；（分）

o你如何看待“京剧进她「这个问题？请筒述。〔分）（注意几个禁忌问题:（）全文没有观

点，大量转引原材料，没有分析，说理不透。）观点偏激，强词夺理，令人无法接受。（）条理不清，语无伦次。（）字数严重超标。）

、年月，浙江东南沿海遭受超强台风”森拉克”的袭击，以下是来自抗台一线的三组镜头的说明文字，编辑要把这些报道编到同一个电视栏目里，请根据这些镜头的说明文字所反映的内容，为这组报道拟一个标题，并配上一段画外音。

镜头一：玉环县前山村村民张金凤家的屋顶被掀开，该县武警中队得知情况后，立即组织官兵及

时帮她修补。

镜头二：临海市桃渚村一菜农家的几百亩瓜果浸泡在水里，驻军某部多名战士来到田头，帮助抢

收。

镜头三：临海市河头镇即将临盆的岁高龄产妇金才飞被洪水围困，某消防大队官兵推着冲锋舟紧急运送她医院。

（）所配标题（字以内）

（）所配画外音（字以内）

、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话，请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。

（）阿富汗一客机神秘坠毁，机上包括名美国乘客在内的人无一生还。客机失事可能是恶劣

的天气所致。（据阿富汗当地媒体报道）

（）因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手，女博士后在美无端遭打被拘。（据新华社报道）

（）美国女大学生情定重庆农民，春节后准备举行婚礼，婚后两人将继续在大连打工。（据《城市晚报》报道）（）

（）

、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅万卷“敦煌遗书”就有余米长卷需要修复，而国图

从事古籍修复的专业人员不过人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

高考语言综合运用新题型（一）参考答案

、京剧是屮国恨统文化，教育部开展“京剧进校园出试点工作。（意恩疔歸叮）（）答案示例：京剧进校园是件大好事。徽班进京已有二百多年了，京剧是京城文化的一块活化石，人们通过它，了解了历史，了解了文化……唱念做打的艺术更是令人陶醉，它是北京一张不可多得的名片。因此，我喜欢它，希望更多的人接近它，爱上它！

答案示例：目前京剧进校园条件尚不成熟。它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观

众外，中青年几不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓；最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让人一眼洞穿、拖腔又太长，要改进才有出路。

【反面例子】：我不知道这事好还是不好。我整天埋在书堆中，有读不完的书，做不完的作业…… 从鸡叫忙到鬼叫，连坐在抽水马桶上，还得背英语单词，把我累的骨架都要散了！你爱看京剧你看去，别理我，烦着呢！德行！

（态度不恭，牢骚满腹）

、解析：标题示例：（）台风无情人有情（）危难时刻见真情（）军民鱼水情

画外音示例：哪里有危难，哪里就有子弟兵的身影。有了他们，才有了共和国的安宁；有了他们，才有了人民生活的温馨；有了他们，才有了每一天的安全和宁静。他们是人民的守护神，他们是伟大祖国的钢铁长城。

.【解析】拟写新闻衔接词时应注意以下几点：①?弄懂新闻内容，评价要中肯。②弄清新闻内容

之间的联系，以便巧妙过渡，避免生硬。③ “XX报道”的字样应置于衔接词的最后。达到以上

点要求，新闻衔接词会让人眼前亮丽起来。

【答案示例】如下：（）那条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸，他们随风远去了；

令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘。据新华社报道。（）今天的消息实在让人不快，但下面还有让人喜悦的消息，这条消息也与外国人有关系，据《城市晚报》报道。

、【参考答案】寻找最佳切入点，善于提取“有效信息”是提取关键词的巧妙途径。随着高考形式的不断变革，压缩语段的考试题型也不断创新，不管它怎么变化，解题的方法和技巧是相同的，只要牢记“压缩后的语句其实是一个关键信息的集合体”这句话，善于提取“有效信息”，问题就会迎

刃而解。参考答案为：古籍、修复、人才、不足。

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生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞，不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出

那没结局的居叽我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行，少壮不努力，老大徒伤悲，每个人的人生都是不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人

笑，有人沉默。穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的

人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战，每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候勿将今日之事

拖到明日，学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力，幸福或许不排名次，学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分一一学习也无法征服，还能做什么呢