小学六年级散文：鲜活的生命
6年级下册作文关于生命
6年级下册作文关于生命
生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴;美丽的生命，源于一份对生命的热爱。
生命行走在你我的掌心，请小心看护;生命承载太多的美丽，请认真对待。
或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
一天，一条小泥鲋在下雨中被河水冲到河岸上，它因为在岸上活不了多久，所以想尽快回到河里。
突然一只手遮住了天空，小泥瞅向上一看，这只手要捉住它，它就想逃，这只手就抓了它的尾部，它利用自己身体的优势从手中间溜了出去。
小男孩又一次捉住了它，因为自己本身灵活，又一次从中间的手指缝逃了出来。
第三次了，男孩儿一次比一次生气，但他一抓，以为抓住了小泥鲋，可拿起手一看，小泥鲋不但没有被抓住，而且还在左摇右摆，从小男孩儿的手指的中间又一次逃了过去。
最后一次了，小泥鲋也没有体力了，小男孩儿也火冒三丈了，他用一只手压住小泥鲋，小泥鲋还想逃，可小男孩用另一只手给小泥鲋来了一个“泰山压顶”，也算给小泥来一个下马威，可就这样，一个鲜活的生命就这样了结了。
我们也是芸芸众生里的一员，不能随随便便去残害生命。
既然来到了这个世界上，就应该让自己的生命里的一切思想情绪品格盛开成三月如诗如画的原野。
在记忆的人生路途上，用生命去唱一支热烈的，充实的歌，这样才算得上是善待生命，不负年华。
生命如花，细心浇灌，才会芬芳迷人的!。
小学六年级散文：深绿色的思量
深绿色的思量本文是小学关于小学六年级散文的深绿色的思量，欢迎阅读。
多年以前，在我刚刚踏上成吉思汗陵的泥土时，我还对它无所知晓。
脑海里只是“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”的诗句。
后来看了其中的壁画，听了大人们的讲述，才知道这个蒙古人一生中的曲折。
老实说，我对那些表现铁木真生平的壁画并不感兴趣，听大人的讲述也不大认真，因此只记得个大概，知道它是个了不起的人物。
出了那间画着壁画的房子，我驻足在山坡之上，俯瞰四周宽阔的景象，一片浓绿带着凝重的幽深，到了远处开始模糊了。
我深吸了一口气，舒畅之余有一些压抑。
我知道这里有一个勇猛彪悍、奇特而不屈的灵魂，却不知道这平静背后昔时的那般景象。
直到近日，铁木真再次闯入我的脑海。
一篇评述铁木真的文章中说到了他的曲折和残暴，当然，还有他的那个“嗜血”的民族。
我又将先前脑海中那个尚未完全定型的轮廓拾起。
我承认铁木真的个性和心理及大程度上受到了他的经历的影响。
那种动荡不安的生活，丧亲流血的痛苦，还有形势对他的逼迫一次次向他证明强大和金钱的重要。
在这样的生活背景之下造就出的铁木真注定就要成为他的那个样子的。
在我眼里，他是个很情绪化的容易走极端的人。
作为一个个体，他的存在并无特别，然而令人觉得可悲的是文化和生灵在他的征服中被弄的痛苦不堪，无辜者在他的铁蹄之下血泪满山。
这是因为本该是属于他个体的东西被放大到了一支军队，一支强大的有杀伤力和影响力的军队啊！因而，他的军队几乎成为一群魔鬼。
这些有血性、重义气、有感情的蒙古人就这样成了魔鬼？！成吉思汗年轻时的遭遇是值得同情的，但我们无法原谅因此而导致的对生命的杀戮和对文化的摧残。
就连我这个蒙古族人都无法原谅。
那么我们是否因为此而完全否定了元朝呢？成吉思汗只是蒙古帝国的缔造者，他的一生都在为征战而奔波，这是一位开国帝王必然要经历的。
而在他的后人手中，基业得以发展，尤其是到了忽必烈时期。
元世祖接受和提倡以儒学为主的汉族传统文化，各地学校得以恢复和发展。
小学六年级散文：我的珍藏
我的珍藏
本文是小学关于小学六年级散文的我的珍藏，欢迎阅读。
一张淡淡的照片，触目惊心，隐隐约约，勾起了我心中的思绪万千，触动了我心中的那一根绷紧的弦。
看到那一张照片，回眸往事，如离弦之箭，此刻以六神无主，脑海里，似隐似现的影像如放电影一般浮现着。
它那黑黑的皮毛，一只十分灵敏的鼻子，黑黑的大眼睛。
它就是我的好伙伴——小黑。
我们之前，度过了多少个日日夜夜，摩擦出度无可动摇的友情和亲情。
但是，之前的往事，之前的友情，顿时已经灰飞烟灭，它永远永远的离去了，生离死别的痛苦永远呈现在我的心头。
那一次你贪玩，竟然自己跑到山上去了，深林中，我们百般呼喊，百般寻找，竟不见你踪影，我们心急如焚，终于在树下找到你了。
只见你在的痛苦不堪的呻吟，仔细一看，原来你被夹子夹住了，我们便开始帮你拿掉夹子，你不停地呻吟，不停地在摆脱。
终于，夹子拿下来了，你活动活动了腿，便开始开心地跑起来了。
你可记得你的记忆力有多么好，对我们家有多么熟悉吗？那一次，爸爸去上班，你一直在后面不停地追赶，追啊追啊，在弯路时，爸爸把你甩掉了。
爸爸回家后，我们便问，一问才知道你迷路了，当我正一味希望破灭之时，你回来了，望着那个身影，我开心的笑了。
每一次，我上学校时，你都会一直跟着我，直到我进了学校，你才依依不舍的离去。
我一次次的在等着你，等着你，一次次迎来的却是失望，你在哪，在何处，到底怎样了，过得可好。
一年，二年，三年，四年，五年……我一直在等着你，我的伙伴。
小学六年级散文：热爱生活,热爱生命
热爱生活，热爱生命生命是可贵的，但生活又赋予了生命更高的价值，不同的人会选择不同的方式去热爱生活，享受生活。
一个人的生命是平凡的，但是对我们来说又难能可贵，生命好像绘画的铅笔它只会在使用中逐渐减少，消逝的终究还是会消逝，永远不会增长增多，好像时光一样匆匆如流水但是我们不能让它白白流失，流失的没有价值，没有意义，生命是所有成就的基石，所有花朵的种子。
他帮助我们奋勇前进，勇往直前。
华罗庚因为家境贫困而不得不在中途退学，好学让他拥有比普通人更刻苦的毅力，自学所有课程，二十岁的他在清华大学担任教师，抗日战争后他从英国回来，左腿残疾的他并没有因为这样就浪费生命，虚度光阴，他依旧兢兢业业的为生命，为生活奋斗，和命运抗争。
晚年的华罗庚培养出陈景润等多位杰出的科学家，最终华罗庚奔赴日本进行学术报告时，因为心脏病而与世长辞，在生命的最后一刻，华罗庚依旧让他的生命奉献于他一生恃爱的数学上，他生得平凡，却用一生证明了，平凡的人会拥有不平凡的生命。
张海迪因为五岁时患病从而各位截肢落下终生残疾，同样享受生命的她，也学习了所有的课程，另外还学习研究了针灸，在当地行医救人，她还从事文学创作编着《生命的追问》，《生命的追问》出版不到半年的时间就被重印四次，张海迪怀着活着就要对社会有益的心态在中国青年报发表了《是颗流星就把光留向世间》而名声大噪，被誉为“八十年代新雷锋”二零零八年，五月十二日四川汶川地震，震级七点八级的地震使汶川瞬间坍塌，成千上万的人失去性命，但不时发生的余震没有阻挡一位消防官兵的脚步，他苦苦哀求身边的人希望可以让他进去在挽救一个人的生命，一位普通的消防官兵把别人的生命看的比自己的还重。
小学六年级散文精选五篇
小学六年级散文精选五篇【篇一】小学六年级散文精选我的家乡在一个山丹县十里堡村，那是一个村子，几十户人家就落户在这里。
许多人都嘲笑我们农村人没有品味，个个都是死种田的，但我却不这么想，如果没有我们农村人付出辛勤的汗水来培育这些五谷杂粮，怎么会有城里人吃的水果和蔬菜。
我们农村人有事也都是帮着做，过着“日出而作”、“日入而息”的太平生活。
也就是我所理解的和谐生活。
春天，每家的房前屋后都盛开着许多鲜艳的花儿来，白的象雪、红的象火……可漂亮了。
更多的是成片的油菜花，开成了花的海洋，许多小蜜蜂在花间不停地采花粉呢。
小燕子也飞来了，停在电线上，就象五线谱一样，停着的燕子成了一个个音符，谱奏着一曲春天的赞歌。
夏天，村里是一片绿的海洋，早熟的棒豆和糯玉米以及各种蔬菜把整个村庄包围着。
房后绿树成荫，我们小伙伴在那里做游戏，跳皮筋、踢足球…秋天，山坡上的水果和田里的稻谷都成熟了，我们小孩子也没闲着，都帮着大人们去摘果子。
秋天里果实累累，各种果树上结满了果子，从远处看，还以为是五颜六色的灯笼呢。
还有那金黄的稻谷，一大片一大片的，一阵微风吹来，就象翻滚的金色海浪一样，别提多壮观了。
冬天，是大人们最清闲的时候，时常聚在一起，围在火炉边，谈论着当年的收成，计划着明年的播种。
而冬天则是我们小孩的乐园，一场冬雪后，我们堆雪人、打雪仗、滚雪球。
玩的是堆雪人，我们比谁堆的雪人最有创意，最漂亮。
我堆的雪人算是很漂亮的了，小雪人的头胖胖的，我用胡萝卜代替它的鼻子，因为我们这是乡下，所以就用煤渣当雪人的眼睛，我把我的围巾给它围上，帽子也给它戴上，真像一个可爱的小女孩。
最后评比，我得了冠军，大家伙都夸我有设计天赋呢！虽然我的手冻得像冰一样，但心里是最开心的。
我认为我的家乡是最美的，春天的时候，你可以来赏花；夏天的时候，你可以来摘早熟的糯玉米和新鲜的蔬菜，刚出锅的糯玉米让你看着就流口水，需且一片汪洋的绿色会滋润你的双眼；秋天的时候，你可以来品尝各种水果；冬天的时候，你可以来，我们一起围在火炉边，谈心事。
小学六年级散文：残阳下的老人
残阳下的老人本文是小学关于小学六年级散文的残阳下的老人，欢迎阅读。
街上一片红红火火、浩浩荡荡，震耳欲聋的鞭炮声噼里啪啦响个不停混杂着喧哗的吆喝声，小孩走马观花满街跑。
如此惊心动魄的景观缘由是一对夫妇老来得子，加上几代单传，如同庄稼人久旱逢甘雨；又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！心花怒放得细眯眯的眼睛，都成了两条弯弯的细缝儿。
孩子满月时，他们甭说有多高兴了，倾尽家财也要请全村人大撮一顿，张灯结彩的，以此为孩子讨个好彩头，盼望孩子能一生平安、健康。
“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”几十年过去了，老妇人的老伴走了，留下的只是一间同样经历岁月洗磨的黄土平房。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一夜间老人雪鬓霜鬟，眼睛深深向里凹进，时时淌着泪。
要不是心里割舍不下那个因为骄纵成性而变成好吃懒做、恶贯满盈的儿子——老凡，她早就随着老伴到那个没有贫穷与世俗的天堂再相守一生。
老凡是村里出了名的恶霸，那些善良本分的村民见了他都要绕道而行，就算大老爷们都避他三分。
他也有做痞子的天赋，整天拈花惹草的。
在街上看到年轻貌美的姑娘们，情绪就会大为高涨，哼着小调地上前毛手毛脚的调戏一番，姑娘们都会被他气得面红耳赤而破声大骂，他是一个死皮赖脸的混球。
当然，吃喝嫖赌，他也没有一样不身在其中。
夏日炎炎，他像往常一样光顾赌档，不幸的是遇到几个资深老千把他的钱都骗走了。
老人正在吃力的晾衣服，似乎僵硬的腰经不起这么大的折腾，烙的生疼，刚想自己捶捶。
头一抬就看到，她那虽住在同一屋檐，却整天夜不归宿的儿子气急败坏的打开家门。
见到她时，厚颜无耻地对她嬉笑着，讨好地说“娘，给我点钱”。
老人甭说对儿子有多恨铁不成钢，心寒地拒绝“家里一穷二白的，没钱再给你这样挥霍了”。
老凡听言态度立刻十八变，吹胡子瞪眼的大吼“哼！都是你这个丧门星，整天摆着一副哭丧脸，害老子不停输钱，快把钱给我，不然有你好受”。
“不给”。
老凡火冒三丈的冲进老人的卧室，一番乱砸乱扔，左搜右翻，为的就是找值钱的东西和银子。
六年级作文散文：思想碎片
六年级作文散文：思想碎片一昨天，我趴在桌子上，朦朦胧胧de回忆起那些可爱地老师们。
每个老师的笑容总是那么令我难忘。
想哭!!!二回避不幸的人，不会摆脱不幸 ; 悲叹不幸的人，不会减弱不幸 ; 屈服不幸的人，不会驱赶不幸的人。
只有正确对待不幸的人，才能使不幸成为走向成功的垫脚石。
三珍藏是对历史的沉思。
对岁月的叙说。
有些事情往往是这样 : 老年人珍惜精神上，中年人比老年人多珍惜物质上，少年两点都不具备。
然而，少年是老年珍藏的最佳年龄段。
四事实总是那么无情，但总得面对．五宽容是上天赐予我们最美丽的生活原则，它使人类在面对宇宙的浩瀚不再渺小，它使我们从此过上一种涵盖一切的关照，一切的有深度的生活．＂只有理解一切，才能成为一切，＂宽容最终能地狱成为美丽生活的天堂．六世界上没有绝对的公平，只有相对的公平！！！！！！七当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……八人生的成功不在于拿到一副好牌。
而是怎样将坏牌打好。
生活中难免会有一些不愉快的事。
我们要懂得去面对去解决。
去正视自己。
人生几何不必太强求。
顺其自然就好。
当心灵趋于平静。
精神便得永恒。
九人的一生．得与失．常常发生在一闪念间．到底要得到什么？到底会失去什么？不同的人会有不同的选择．可有一点是非常明确的．随着年齢的增长．阅历的充实．人应该随时调整自己的生命把握．该得的．不要错过．该失的．洒脱地放弃．都得．一定是占有了别人的利益．都失．也太对不起自己．十宽容。
是古今中外最崇高的品德。
宽容使你豁达。
大度。
谦让。
宽容可以保护你的尊严和价值。
可以帮助你营造一种和谐的人际关系。
得到真誠的友谊。
宽容别人善待自己做人处世不必太计较。
小学六年级散文：生命需要一盏灯
生命需要一盏灯广阔无垠的荒原上，一棵直冲云霄，魁梧茂密的树，是一只苟延残喘无力翱翔的鹰的救命稻草；黄沙漫天的沙漠上，一片朦朦胧胧，依稀可见的绿洲是迷失落伍的勘察队的希望；茫茫黑暗的生命之途上，那闪烁耀眼的良知，那是对一个人，一个国家的救赎。
良知，是生命的那盏灯。
生命需要一盏灯，需要那份良知来恪守我们做人的原则，来指引我们何去何从。
鲁迅，是一个冷峻的审视者，为古老的东方龙的传人指出了一条可循的路，他是一个谦虚的无视者，将时间海绵挤尽，将咖啡的香气镌刻在纸边；他正是一个复杂的良知者，用犀利的笔“画”下了那个年代的弊陋，与冷漠。
可回望当今，鲁迅笔下的阿Q是否消失得无影无踪？漆黑的生命途中，良知是否己经成为人们的附属品？我想没有，若是有，躺在身下几经碾压的小悦悦为何被无视？若是有，现代工业胶囊又为何被当成食用胶囊？良知，无需装染，无修饰，它本就耀眼夺目地藏在人心底，它本就是对一个好人最高贵最透彻的评价。
生命需要一盏灯，灯下的我们才可以望见未来，活得血性，活得精彩。
拥有良知的生命在黄金元宝的俗光下更见其夺目。
正如罗曼·罗兰所说：“人没有良知，就像是天空没有太阳，黑夜没有月亮。
”对，它就是如此闪亮。
韩愈被发配至潮州，却叹道：“欲为圣明除弊事，肯将将衰朽惜残年。
”林则徐被贬伊犁更是抒情：“苟利国家生死以，岂因祸福避驱（趋）之。
”这是良知，他们爱国忧国，良知放在国家上；北大副校长说：“北大的人见到摔倒的老人就要去扶，被告了北大法律系为你撑腰；被要钱了北大替你赔钱！”抱起小悦悦的陈阿姨说：“我也不忍心。
”这是良知，这是内心善的呼唤，社会的凛然正气！良知是人们内心的真实，拥有良知的人生命中会看见甚至创造许多美丽。
生命需要一盏灯，需要那盏心灵之灯如影随形。
小学六年级散文：平凡的美
平凡的美本文是小学关于小学六年级散文的平凡的美，欢迎阅读。
一个星期六的早晨，一阵清脆的声音把我从睡梦拉了回来。
我伸了个懒腰，揉揉朦胧的睡眼瞄了一眼闹钟，妈呀！才5点30分呀！又是那个清理垃圾的老头。
自从实施“保护环境，减少垃圾”的活动以来，我就从来没睡过一个安稳觉。
他就像只打鸣的公鸡一样，每天这个点准来吵人。
有时处理完一个垃圾屋就要个把小时，小喇叭也不关，真烦人！我恨不得把垃圾屋移到别处，因为我从心底里厌恶这恼人的声音！奇怪的是，在接下来的几天时间里，这种烦人的声音曾一度停止过，我暗暗高兴，总算可以睡个安稳觉了。
这几天，我们这里在演戏，我是戏迷，每天晚上做完作业后，总是瞒着妈妈去过过戏瘾，但是，好景不长，烦恼也随之而来。
人们因为宴请亲朋好友，垃圾也比平时多了几倍，什么鸭内脏啦，烂菜叶啦，鱼骨头啦，啤酒瓶啦，才几天就堆成小山包那么高，垃圾袋随风飞舞，有的甚至贴到了我的窗户上，更让人无法忍受的是：垃圾发出几乎令人窒息的恶臭，每天晚上伴着这股“香”味入睡，早上一觉醒来，一股扑鼻的臭味有钻进我的鼻孔里，我多么希望这些垃圾能像塑料袋一样自己飞走，这该死的环卫工人上哪儿去了？一天，两天，三天，到了第四天，熟悉的旋律伴着垃圾车“哐啷哐啷”的声音由远及近，我从床上一跃而起，顿时觉得这种声音是世界上最优美动听的旋律了，我迫不及待地拉开窗帘，只见那个环卫工人来了，红黄相间的工作服在阳光下特别显眼。
他佝偻着背，熟练地把垃圾一铲一铲地往车上放，只是速度没有往常那么快了。
我和妈妈吃过早饭后，他还在忙碌着，路过他身边时，妈妈忍不住问道：“阿伯，这几天上哪儿忙去啦？”老人微微抬起头，苍白的脸上豆大的汗珠顺着脸颊不停的往下淌，他喘着粗气说：“这几天老毛病又犯了，喏，今天再不来，这儿就成小山啰。
”听了这话，我的心“咯噔”了一下，是呀，一个本该在家享清福的老人还干这样繁重的体力活。
不生病才怪呢！而我，之前还怪罪他……路上，妈妈告诉我，这位老人名叫###，是位退伍军人，在部队里为救队友险些送命，曾几十年如一日地义务守护者村里的防护林……我的眼眶顿时滋润了，在我们的生活中，就是我许许多多像这样的人，年复一年，日复一日的在自己的岗位上，用责任与坚守谱写着一曲曲感天泣地的动人之歌。
六年级语文课外阅读及答案(散文)
六年级课外阅读训练欧阳学文一．散文部分船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。
夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。
江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。
它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。
江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。
有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……啊，百里山峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。
一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。
从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shàn liáng（）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！（1）看拼音写词语，填在文中（）里。
（2）“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。
（3）这篇教学设计>文章第2、3、4自然段的结构是相同的，都采用了总分结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是。
（4）文中的过渡句是，它所起的作用是5、“”是文中的一个比喻句，这个比喻是把比作。
山野早春是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春天的来到。
春天，山野的春天。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草茬（chá）；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草茬烂叶，奋力地生长起来。
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鲜活的生命
我家后面有一条老巷，被现世的灯
红酒绿所遗弃，至今已是无人问津。
巷里斑驳
的老墙，参差不齐的石缝，显得这里破碎不堪，我却喜欢常来这里走走。
青石桌凳上落满了灰尘，老墙石
缝里纠缠着枯枝败叶，撒落了一地的败花。
我
沏一壶茶，坐下慢慢品尝。
唇齿间、空气中都
弥漫着浓郁的茶香，一切都这么舒适。
我想，
人只有在死去的事物前，才会领略到岁月的变迁，有所感悟。
如这眼前死去的巷，死去的墙，死去的花，死去的茶。
之间眼前这残破的墙上，密密麻麻
的挤满了一大片爬山虎，每一片叶子都鲜绿通亮，彼此之间不留一点空隙。
微风一过，这霎
时成了一片绿色海洋，每一朵浪花都舞动着，
欢呼着。
在这荒芜之中，竟有一片如此旺盛
的爬山虎，难道这附近有肥沃的土地，或是充
沛的水源？我好奇的走上前，拨开绿叶，寻根，我要追寻它的生命之源。
拂过每一片有力的绿
叶，掠过每一根结实的茎脉，在两块青石之间，我找到了它的主根，只一眼就让我震撼。
它的
主根并没有想象中的粗壮，反而在根茎弯曲之
处裂开了一条大口子，裂口边缘已泛上枯黄，
但可见根茎之中源源不断的血液在流淌。
原来爬山虎的茂盛，并不是因为
它的生长条件有多么优越，那永恒不变的毅力，才是它生生不息的生命之源！因为缺少土壤，
所以他才紧紧拥抱岩石，深深扎根。
它深知自
己是一棵野生的植物，所以才需要更多的努力。
每一次面对狂风暴雨的不放弃都让它拥有一次
比一次更强大的信念，在一次次的风吹日晒中，它多次因为干渴而差点死去，正凭着自身的毅力，才得以在荒芜中盛开属于自己的绿色。
这
一刻，我被它的执着所感动，这一片绿意将永
远映在我的心中。
是在死去的事物面前领略沧桑，而
是在欣赏它们经历过一切后丰实的成果。
枯败
的残花曾为看见枝头的风景而努力，茶叶为发
出更持久的茶香而努力，经历烈火烘焙，开水
的冲烫才发出这久久不去的芳香，这才是鲜活的生命。