高中化学必修2 第04讲 氨、铵盐、硝酸新讲义)新学生版)

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2021新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素第2节第2课时氨和铵盐课件 人教版必修2

2021新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素第2节第2课时氨和铵盐课件 人教版必修2

第二节ꢀ氮及其化合物第2课时ꢀ氨和铵盐学习目标核心素养宏观辨识与微观探析:能从物质类别和元素化合价的角度,预测氨 气及铵盐的性质及转化 科学态度与社会责任:1.具有理论联系实际的观念,能依据实际 条件并运用所学的化学知识的方法提出解决 合理施用氮肥的措施,逐步形成循环利用、 保护环境的观念 2.能主动关心与环境保护有关的氮肥的合 理施用等社会热点问题,形成与环境和谐共处、合理利用自然资源的观念1.结合真实情境并通过实 验探究,了解氨气的主要性 质及制备,认识氨气在工业 和农业生产中的重要意义。

2.通过实验探究,了解铵 盐的主要性质,认识铵盐在 农业生产中的应用和对生态 环境的影响。

新课情景呈现课前素能奠基新知预习一、氨1.物理性质颜色状态气味密度溶解性特性___无__色__ꢀ__刺__激__性__ꢀ_____小__于__ꢀ___极__易__ꢀ__溶于水,1体积水易液化气体气味700ꢀ空气能溶解_______体积的氨气2.化学性质(1)实验探究:打开止水夹,并挤压胶头滴管将分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻操作 的胶头 璃棒靠近烧杯中的溶液由玻璃管进入烧 形成红色喷泉,瓶内液体ꢀ 现象瓶,______________________________________产生大量白烟ꢀ 呈红色ꢀ __________氨极易溶于水,水溶液呈碱氨气与氯化氢气体反应生成白 ______________________________________________________结论 性ꢀ 色晶体ꢀ ____________(2)氨气的性质NH3—NH+HCl===NH Clꢀ有白烟产生ꢀ34还原性ꢀ制硝酸ꢀ蓝ꢀ—二、铵盐1.用途与物理性质(1)用途:农业上常用作化肥,如硫酸铵、碳酸氢铵、硝酸铵等。

(2)物理性质:颜色溶解性易溶于ꢀ状态白色__________水晶体2.化学性质(1)铵盐的化学性质易错提醒:并不是所有的铵盐受热分解都产生氨气,如硝酸铵。

新人教版高中化学必修二《氨和铵盐》教学课件

新人教版高中化学必修二《氨和铵盐》教学课件
方法 化学方程式(或原理)
加热浓 氨水
NH3·H2O NH3↑ +H2O
答案:(1)NH4Cl (2)碱石灰(或答生石灰、KOH固体等任一种不与氨气反
应的干燥剂) 向下排空气法
(3)NH3·H2O
+OH-
(4)有刺激性气味气N体H产4 生,溶液由蓝色又变为紫色
【母题追问】(1)如何检验生成气体B的成分? 提示:将湿润的红色石蕊试纸粘在玻璃棒的一端,靠近 盛有气体B的烧瓶,若试纸变蓝,则B为氨气。 (2)若烧瓶中气体B换为HCl,将会出现什么现象? 提示:挤压胶头滴管的胶头时,可以得到红色喷泉。
【解析】选A。Cl2在饱和食盐水中的溶解度很小,无法 形成喷泉,A不正确;NH3、HCl极易溶于水,而使烧瓶内 压强减小,从而形成喷泉;CO2与NaOH溶液发生反应也会 使烧瓶内压强减小形成喷泉。
2.喷泉是一种常见的现象,其产生的原因是存在压强差 。
(1)图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中
充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列
组合中不可能形成喷泉的是________。
A.SO2和H2O C.NH3和H2O
B.CO2和NaOH溶液 D.NO和H2O
(2)比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置,从产生喷泉的原理来分 析,图Ⅰ是________上部烧瓶内气体压强;图Ⅱ是 ________下部锥形瓶内气体压强(填“增大”或“减小 ”)。
知识点一 喷泉实验 【重点释疑】 1.原理和装置 (1)氨气喷泉实验
当气体接触外部的水或溶液时,由于气体大量
形成 原理
溶解或与溶液中的溶质发生化学反应,从而使 容器内气压迅速降低,在外界大气压作用下, 外部液体迅速进入容器,通过尖嘴导管喷出,
形成喷泉。

氨和铵盐 课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

氨和铵盐  课件  高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

①装置气密性不好
②收集的NH3纯度较低
③烧瓶不干燥等
(5)若将NH3换为其他气体,能否形成喷泉?请举例。
气体与水或其他
气体溶解或发生
容器内压强
外部液体进入
液体接触
化学反应
减小
形成喷泉
常见能形成喷泉的物质组合
①极易溶于水的气体或易溶于水的气体( NH3 、HCl、SO2 )与水可形成喷泉
②酸性气体( HCl、SO NO 、CO 等 )与NaOH溶液也能形成喷泉
B、NaOH溶液与NH4Cl溶液混合加热:NH4++OH−=
NH3•H2O
C、氨水中加入盐酸:NH3•H2O+H+=NH4++H2O
D、氯化铝溶液中加入过量的氨水:Al3++3OH−=Al(OH)3↓
知识巩固
4、下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是(
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ③④
二、铵盐
2、化学性质
(1)受热易分解:
是不是所有的铵盐都
能受热分解得到氨气
NH4Cl === NH3↑ + HCl↑
NH4HCO3=== NH3↑ + H2O + CO2↑
(NH4)2SO4===2NH3↑+H2SO4
硝酸铵加热(或受到猛烈撞击)可能会爆炸
NH4NO3在400 ℃以上分解生成N2、NO2和H2O等

A、氨水和液氨不同,氨水是混合物,液氨是纯净物
B、氨水中物质的量浓度最大的粒子是NH3•H2O(除水)
C、氨水显弱碱性,故通常保存在金属容器中
D、在1 mol•L−1氨水中,NH3•H2O、NH4+、NH3的物质的量
浓度之和为1 mol•L−1

2024年人教版高中化学同步精品讲义(必修二)第05讲 5.5氨和铵盐(含答案解析)

2024年人教版高中化学同步精品讲义(必修二)第05讲 5.5氨和铵盐(含答案解析)

第2课时氨和铵盐1.通过实验探究,了解氨气的主要性质和制备。

2.通过实验探究,了解铵盐的主要性质。

3.认识氮铵盐在农业生产中的应用和对生态环境的影响。

一、氨的性质1.物理性质氨是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小。

氨易液化,液化时放热。

液氨汽化时吸收大量的热,使周围温度急剧降低,因此可作制冷剂。

氨是一种极易溶于水的气体,常温常压下,1体积水大约可溶解700体积的氨气。

2.实验探究氨气的性质实验1:氨气与水反应①实验操作:打开橡胶管上的弹簧夹,挤压胶头滴管,使少量水进入烧瓶。

②实验现象:烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,烧瓶内液体呈红色。

③实验结论:氨极易溶于水,其水溶液(俗称氨水)呈弱碱性。

④原理解释:氨极易溶于水,使烧瓶内的压强迅速减小,导致烧杯中的水在大气压的作用下进入烧瓶。

实验2:氨气与HCl反应①实验操作:将分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近。

②实验现象:有白烟生成。

③实验结论:氨与氯化氢反应生成白色晶体。

3.氨的化学性质(1)氨与水的反应氨的水溶液俗称氨水,显弱碱性,反应的方程式为NH 3+H 2O NH 3·H 2O NH +4+OH -。

(2)氨与酸的反应两根分别蘸取浓氨水和浓盐酸的玻璃棒,靠近时,产生大量白烟,反应方程式为NH 3+HCl===NH 4Cl 。

(3)氨的还原性①氨的催化氧化,反应化学方程式:4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O ,NH 3在反应中作还原剂。

应用:工业上制取硝酸。

②氨在加热条件下和氧化铜反应生成铜和氮气,反应的化学方程式为2NH 3+3CuO=====△33Cu +N 2+3H 2O 。

二、铵盐的性质与铵盐(NH +4)的检验 1.铵盐及物理性质(1)铵盐:铵根离子(NH +4)与酸根离子形成的化合物,农业上常用的铵态氮肥,如NH 4HCO 3、(NH 4)2SO 4、NH 4NO 3等都属于铵盐。

氨和铵盐(教学课件)高一下学期化学人教版必修第二册2

氨和铵盐(教学课件)高一下学期化学人教版必修第二册2

(3)炉(灶)膛材料的选择
HCl
NaOH溶
NH3中的孤电子对N—H键的排斥力变小,故
(5)Na2SO4

H—N中氢原子均带正电,不符合题意;c.B—H中氢原子带负电,H—N中氢原子
=0,则N原子的价层电子对数为3,N原子采取sp2杂化,则其空间构型
燃阳烧极后 ,尿废素气失中电的子热和量氢可氧用根于离供子暖反或应发生电成等碳。酸尽根可离能子充、分氮利气用和燃水料,电燃极烧反所应释式放为出的热能,提高热能的利CO用2率、。SO2、 NaOH溶
氨的物理性质
色态
气味
密度
_无__色__气__体__ _刺__激__性__ 比空气_小__
水溶性
_极__易__溶于水 (1∶700)
是否易液化 易液化
氨的化学性质
【实验5-6】
实验操作及现象: ①打开止水夹,并挤压滴管的胶头 ②烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶,形成_喷__泉__, 瓶内液体呈_红__色。
实验室制氨气
△ 2NH4Cl+Ca(OH)2=====CaCl2+2NH3↑+2H2O

红 浓盐酸
蓝 烟
拓展延伸——氨气的实验室制法
②称量28.7 g镀镍试剂,配制100 mL溶液A; 适当过量的空气有利于煤的充分燃烧。过多的空气会带走大量的热量,降低反应温度,甚至会使燃烧停止(当温度达不到煤的着火点时) ;少量的空气则会使煤燃烧不充分,造成能源浪费。
铵盐
铵盐的性质
铵盐——铵根离子(NH4+)与酸根离子构成的化合物。铵盐是农业上常用的化肥。 绝大多数铵盐易溶于水:待测液中加_____N_a_O__H_溶__液_______并____加__热____,用湿润的红__色__石__蕊___试__纸_放 置于试管口,若试纸变___蓝_____,说明溶液中含 NH+ 4 。

高中化学必修二教案讲义:氨和铵盐(教师版)

高中化学必修二教案讲义:氨和铵盐(教师版)

氨和铵盐1.通过实验探究,了解氨气的主要性质和制备。

2.通过实验探究,了解铵盐的主要性质。

3.认识氮铵盐在农业生产中的应用和对生态环境的影响。

一、氨的性质1.物理性质氨是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小。

氨易液化,液化时放热。

液氨汽化时吸收大量的热,使周围温度急剧降低,因此可作制冷剂。

氨是一种极易溶于水的气体,常温常压下,1体积水大约可溶解700体积的氨气。

2.实验探究氨气的性质实验1:氨气与水反应①实验操作:打开橡胶管上的弹簧夹,挤压胶头滴管,使少量水进入烧瓶。

②实验现象:烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,烧瓶内液体呈红色。

③实验结论:氨极易溶于水,其水溶液(俗称氨水)呈弱碱性。

④原理解释:氨极易溶于水,使烧瓶内的压强迅速减小,导致烧杯中的水在大气压的作用下进入烧瓶。

实验2:氨气与HCl反应①实验操作:将分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近。

②实验现象:有白烟生成。

③实验结论:氨与氯化氢反应生成白色晶体。

3.氨的化学性质(1)氨与水的反应氨的水溶液俗称氨水,显弱碱性,反应的方程式为NH 3+H 2O NH 3·H 2O NH +4+OH -。

(2)氨与酸的反应两根分别蘸取浓氨水和浓盐酸的玻璃棒,靠近时,产生大量白烟,反应方程式为NH 3+HCl===NH 4Cl 。

(3)氨的还原性①氨的催化氧化,反应化学方程式:4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O ,NH 3在反应中作还原剂。

应用:工业上制取硝酸。

②氨在加热条件下和氧化铜反应生成铜和氮气,反应的化学方程式为2NH 3+3CuO=====△33Cu +N 2+3H 2O 。

二、铵盐的性质与铵盐(NH +4)的检验 1.铵盐及物理性质(1)铵盐:铵根离子(NH +4)与酸根离子形成的化合物,农业上常用的铵态氮肥,如NH 4HCO 3、(NH 4)2SO 4、NH 4NO 3等都属于铵盐。

(2)物理性质:绝大多数铵盐是白色或无色晶体,都易溶于水。

新教材高中化学-氨和铵盐课件

新教材高中化学-氨和铵盐课件

小,O2不溶于水且密度比空气的大,H2、O2即可用排水法,也可用排空
气法收集,故选B。
2.为了检验某固体物质中是否含有 NH+ 4 ,你认为下列试纸和试
剂用到的是
( B)
①蒸馏水 ②NaOH 溶液 ③红色石蕊试纸 ④蓝色石蕊试纸
⑤稀硫酸
A.①②④
B.①②③
C.②③
D.①③⑤
解析:固体溶于 NaOH 溶液后,加热若有 NH+ 4 时,则发生 NH+ 4 +
所学的化学知识的方法提出解决合理施用氮肥的措施, 2.通过实验探究,了解 逐步形成循环利用、保护环境的观念。 铵盐的主要性质,认识铵
2.能主动关心与环境保护有关的氮肥的合理施用等社 盐在农业生产中的应用和
会热点问题,形成与环境和谐共处、合理利用自然资源 对生态环境的影响。
的观念。
新课情景呈现 课前素能奠基 课堂素能探究 名师博客呈现 课堂达标验收
素养应用 2.实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是( B )
A.①是氨气发生装置 C.②是氨气吸收装置
B.③是氨气发生装置 D.④是氨气收集、检验装置
解析:装置①中NH4Cl固体受热分解生成NH3和HCl,而当温度降 低时,NH3和HCl又重新化合成固体NH4Cl,故A项错误;装置②中氨 气极易溶于水,会发生倒吸,故C项错误;装置③中向CaO中滴加浓氨 水,CaO遇水生成Ca(OH)2,同时放出大量热量,使浓氨水中的氨气逸 出,故B项正确;装置④中试管口处应塞一团棉花,防止与空气对流, 得不到纯净的氨气,故D项错误。
新课情景呈现
氨是氮肥工业和硝酸工业的重要原料。氮肥主要包括铵态氮肥 主要成分为 NH+ 4 、硝态氮肥主要成分为 NO- 3 和有机态氮肥——尿素 [CONH22]。氮元素是植物体内氨基酸和蛋白质必需的组成元素,也 是叶绿素的组成成分之一,因此施用氮肥能促进作物生长,并能提高 作物中蛋白质的含量。让我们走进教材,学习氨和铵盐。

+氨和铵盐++课件+2022-2023学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

+氨和铵盐++课件+2022-2023学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
(一水合氨 )
②与氯化氢反应: NH3 + HCl === NH4Cl
产生大量白烟
空气
③催化氧化
玻璃棒
化合价升高,失5e-×4,氧化反应
NH3表现还原性
催化剂
4NH3+5O2 ==== 4NO+6H2O

化合价降低,得2e-×10,还原反应
铂丝
浓氨水
现象:把烧红了的铂丝插入盛浓氨水的锥形瓶中(不接触溶液),观察到悬
未知溶液
浓氢氧化
钠并加热
气 体
湿润的红色
石蕊试纸
试纸变蓝
特 取少许样品于试管中,放入碱后加热,用

提 蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,若有白
醒 烟产生,则证明样品中含有 + 。
4
说明有碱性气
体氨气产生
说明原溶液
中含有4+
练习1
判断正误
(1)绝大多数铵盐易溶于水,可作氮肥,贮存时要密封包装且放于阴凉处( √ )
3
2
V
×
mol
3 22.4
1

c(HNO3)=

mol·L 1
2
22.4
VL
3
目标二
铵盐的性质、+ 的检验
常见铵盐: 硫酸铵【(NH4)2SO4 ,俗称硫铵,又称肥粉】
氯化铵【NH4Cl,俗称氯铵】
硝酸铵【NH4NO3,俗称硝铵、炸药】
碳酸氢铵【NH4HCO3,俗称碳铵】
尿素【CO(NH2)2】
溶液体积为V L,c(HCl)=

mol
22.4
L
1

22.4
mol。 形成喷泉后,溶液充满烧瓶。
mol·L-1。
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一、氨的物理性质颜色 气味 状态 密度 溶解性沸点 无色刺激性气体比空气小极易溶于水(约1:700)-33.5℃,易液化二、氨的化学性质 1.氨与水的反应(1)氨气易溶于水,也易与水反应,化学方程式为:_________________________________。

(2)氨水中含有的粒子有_________________________________________________________。

(3)NH 3·H 2O 受热易分解:NH 3·H 2ONH 3↑+ H 2O 。

△第04讲 氨、铵盐、硝酸知识导航模块一 氨知识精讲实验探究——喷泉实验思考与交流(4)常见的能形成喷泉的组合实验探究——NH 3与HCl 反应2.氨与酸的反应氨几乎能与所有的酸(难溶性酸如H 2SiO 3除外)反应生成盐,如:NH 3 + HCl === NH 4Cl NH 3 + HNO 3 === NH 4NO 3 2NH 3 + H 2SO 4 === (NH 4)2SO 4(1)若不用胶头滴管,用热毛巾捂住烧瓶,能否产生喷泉?(2)产生喷泉的原理是什么?(3)上述实验假设烧瓶内充满NH 3,实验后水充满整个烧瓶。

在标准状况下进行实验,所得溶液的物质的量浓度为多少?(4)除了极易溶于水的NH 3可以做喷泉实验,还有什么其他气体与溶液组合可以形成喷泉?现象。

两根玻璃棒接近时___________思考与交流——是不是所有的酸与氨反应,都能产生白烟?3.氨的催化氧化化学方程式:________________________________________。

资料卡片——氨的还原性①与Cl2反应:2NH3 + 3Cl2 === N2 + 6HCl 或8NH3 + 3Cl2 === N2 + 6NH4Cl(检验氯气管道泄漏)②还原NO、NO2:4NH3 + 6NO === 5N2 + 6H2O; 8NH3 + 6NO2 === 7N2 + 12H2O(治理氮氧化物污染)三、氨的用途1.氨易液化,当液氨汽化时要吸收大量的热,使周围温度急剧降低,因此液氨常用作__________。

2.氨是氮肥工业及制造硝酸、铵盐、纯碱等的重要原料。

3.氨是有机合成工业的常用原料(如制尿素、合成纤维、燃料等)。

经典例题氨的物理性质及用途【例1】下列关于氨的说法正确的是___________。

A.氨极易溶于水,可做喷泉实验B.氨气易液化,液氨用作制冷剂C.工业上用H2和N2合成氨与自然界中放电时O2和N2反应都属于氮的固定D.氨气极易溶于水,所以它是农业上常用的氮肥E.氨气和二氧化硫一样,常温下是无色而有刺激性气味的气体【变1】下列有关物质性质和用途说法错误的是()A.液氨可用作制冷剂B.MgO熔点很高,可用于制造耐火材料C.SO2可用作食品防腐剂D.ClO2可用于杀菌消毒,H2O2不可以喷泉实验的定性考查【例2】如图装置中,干燥烧瓶中盛满某种气体,烧杯和滴管内盛放某种溶液。

挤压滴管的胶头,下列与实验事实不相符的是()A.若a为CO2,b为NaOH溶液,可出现无色喷泉B.若a为HCl,b为AgNO3溶液,可出现白色喷泉C.若a为NO,b为NaOH溶液,可出现无色喷泉D.若a为NH3,b为水(预先滴入少量酚酞溶液),可出现红色喷泉喷泉实验的定量考查【例3】同条件下,在容积相同的三个烧瓶内分别充满干燥的NH3、HCl、NO2气体,做喷泉实验,所得三种溶液的物质的量浓度比为()A.3∶3∶2B.2∶2∶3C.1∶1∶1D.无法比较氨气的化学性质【例4】下列关于氨气的叙述中,正确是___________。

①氨溶于水所得溶液中,除了水分子外,数目最多的微粒是NH3·H2O②用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近HCl、H2SO4时,均有白烟③氨气能使湿润的蓝色石蕊试纸变红④NH3通入MgCl2溶液中,产生白色沉淀⑤侯氏制碱法里,先通CO2,再通NH3①往溶液中加入过量氨水,有白色沉淀生成,则原溶液一定有Al3+⑦氨的催化氧化是一种特殊的固氮方式【变4】下列有关氨水和氯水的说法正确的是()A.含有的微粒种类相同B.敞口放置后溶液的pH均可能减小C.都能与SO2发生氧化还原反应D.均具有强氧化性和挥发性【例5】利用如图装置可以验证NH3和HCl的有关性质。

下列有关说法不正确的是()A.关闭活塞c,打开活塞a、b,挤压胶头滴管,Ⅱ中产生喷泉B.关闭活塞a,打开活塞b、c,用热毛巾敷热烧瓶I,I中产生喷泉C.关闭活塞b,打开活塞a、c,用热毛巾敷热烧瓶II,一段时间后,打开活塞b,I、II中均产生喷泉D.关闭活塞b,打开活塞a、c,用热毛巾敷热烧瓶II,I中会产生白雾一、铵盐的概念及物理性质1.概念:铵盐是由铵根离子(NH4+)和酸根离子组成的化合物。

2.物理性质:铵盐是白色或无色固体,易溶于水。

二、铵盐的化学性质1.受热分解,如NH4Cl:__________________________;NH4HCO3:_____________________________。

2.与碱反应生成NH3·H2O或放出NH3(1)(NH4)2SO4与NaOH固体共热:___________________________________________。

(2)铵盐溶液与碱液混合,不加热:___________________________________________。

(3)铵盐溶液与碱液混合,并加热:___________________________________________。

资料卡片——铵盐受热分解三、铵根离子的检验四、氨气的实验室制法1.加热NH4Cl和Ca(OH)2实验装置反应原理、常见问题①反应原理:_____________________________________________②收集方法:______排空气法(注意导管要伸入到接近试管底部)③验满方法:将湿润的____________________________放在试管口④棉花作用:_____________________________________________⑤加热的试管口应_________倾斜,防止_______________________模块二铵盐知识精讲大多数铵盐受热分解产生NH3,但有些例外,如NH4NO3 =====△N2O↑+ 2H2O思考与交流2.制取NH 3的其他常见方法将浓氨水滴入NaOH 固体或生石灰中 加热浓氨水铵盐的性质【例6】下列关于铵盐的说法,正确的是________。

A .所有铵盐都易溶于水 B .铵盐中的氮元素均呈-3价C .NH 4Cl 溶液中加入NaOH 溶液共热的离子方程式:NH 4+ + OH - =====△NH 3·H 2OD .NH 4Cl 和NaCl 的固体混合物可用升华法分离E .铵盐都只能跟碱反应,不能跟酸反应F .所有铵盐受热均可以分解,产物均有NH 3氨的实验室制法【例7】为了更简便地制取干燥的NH 3,适合的方法是_____________(填序号)。

①NH 4Cl 与浓H 2SO 4混合共热,生成的气体用碱石灰进行干燥 ①N 2+3H 22NH 3,用烧碱进行干燥①加热浓氨水,气体用碱石灰干燥 ①加热NH 4HCO 3,气体用P 2O 5干燥①加热氯化铵固体 ①在生石灰中加入浓氨水,气体用碱石灰干燥(1)实验室能否通过加热分解NH 4HCO 3或NH 4NO 3制取NH 3?(2)干燥氨气时,通常用什么干燥剂?(3)尾气如何处理?需要注意什么问题?经典例题【变7-1】下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中正确的是()A B C D【变7-2】实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。

仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,不合理的选项是()选项a中的物质b中的物质c中收集的气体d中的物质A浓氨水CaO NH3H2OB浓盐酸KMnO4Cl2NaOH溶液C浓硝酸Cu NO2NaOH溶液D浓硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液铵盐、氨气的综合考查【例8】某化学研究性学习小组为了制取并探究氨气的性质和用途,按下列装置进行实验。

(1)装置(I)发生的反应为________________________________________,(I)除制取氨气外,还可制取的气体有_______(填一种)。

(2)装置(II)中的干燥剂是___________(填“碱石灰”或“氯化钙”)。

(3)实验进行一段时间后,挤压装置(Ⅲ)中的胶头滴管,滴入1~2滴浓盐酸,出现白烟,写出产生此现象的化学方程式:_____________________________。

(4)装置(Ⅳ)中倒置漏斗的作用是_________________。

(5)用10.7g NH4Cl固体与足量Ca(OH)2固体反应,理论上最多可生成NH3气体体积(标准状况下)为___________L。

(已知NH4Cl的摩尔质量为53.5g/mol)(6)用下图所示装置(V),分别进行下列实验,描述甲烧杯中的现象。

实验编号甲烧杯中物质乙烧杯中物质甲烧杯中现象①酚酞试液浓氨水_______________②AlCl3溶液浓氨水_______________(7)氨是硝酸工业和氮肥工业的重要原料。

①氨催化氧化是工业生产硝酸的一步重要反应,写出该反应的化学方程式_________________________。

②碳酸氢铵是一种铵态氮肥。

实验室检验碳酸氢铵中含有NH4+,请从下列:a.NaOH溶液 b.稀硫酸 c.蒸馏水 d.蓝色石蕊试纸 e.红色石蕊试纸中,选出需用到的试剂和试纸是___________。

模块三硝酸知识精讲一、硝酸的物理性质颜色气味状态挥发性无色刺激性液体易挥发,在空气中形成白雾二、硝酸的不稳定性浓硝酸见光或受热发生分解,化学方程式为:________________________________________。

(硝酸分解产生的NO2又溶于硝酸,可能导致浓硝酸呈黄色)实验室如何保存浓硝酸?三、硝酸的酸性与强氧化性1.与金属Cu的反应实验装置实验现象方程式思考与交流(1)Cu与硝酸的反应中,体现了硝酸的什么性质?(2)1mol Cu与足量浓硝酸反应,求被还原的硝酸的物质的量。

(3)1 mol HNO3和2 mol H2SO4的混合稀溶液中,加入1.5 mol Cu,加热充分反应,求产生的气体在标准状况下的体积。

2.使Fe、Al钝化(1)常温下,Fe、Al与浓H2SO4或浓HNO3反应,生成了致密的氧化膜,阻止酸与内层金属进一步反应,从而保护了金属,这个过程叫做“钝化”。

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