100以内退位减法的计算方法
一年级下册100以内退位减法教案例4
一年级下册100以内退位减法教案例4
一、教学目标
1. 让学生掌握100以内退位减法的计算方法。
2. 培养学生解决实际问题的能力。
3. 引导学生积极参与数学活动，培养学生对数学的兴趣和热爱。
二、教学内容
本节课主要学习100以内退位减法的计算方法，包括不退位减法和退位减法两种情况。
首先，通过复习不退位减法，让学生理解退位减法的意义和必要性。
然后，通过实例演示和讲解，让学生掌握退位减法的计算方法。
最后，通过练习和反馈，让学生更好地掌握所学内容。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：掌握100以内退位减法的计算方法。
2. 教学难点：理解退位减法的意义和必要性，正确处理进位和借位。
四、教学方法与手段
1. 教学方法：实例演示、讲解、练习、反馈。
2. 教学手段：PPT演示、实物展示、小组讨论。
五、教学步骤
1. 复习导入：通过复习不退位减法，让学生理解退位减法的意义和必要性。
2. 新课讲解：通过实例演示和讲解，让学生掌握退位减法的计
算方法。
3. 课堂练习：通过小组讨论和练习，让学生更好地掌握所学内容。
4. 反馈总结：通过反馈和总结，让学生了解自己的学习情况，为下一步学习打好基础。
六、教学时间与安排
1. 教学时间：45分钟。
2. 安排：讲解20分钟，演示10分钟，练习10分钟，反馈5分钟。
七、教具准备
1. PPT演示文稿。
2. 实物展示器材。
3. 教学卡片。
4. 学生练习纸。
小学生百位数学加减法的方法100-76
小学生百位数学加减法算法总结
【示例范文仅供参考】
---------------------------------------------------------------------- 首先大家要知道进位加法计算方法，不管是两位数加一位数还是加两位数都可用，而它最基本的原则都是20以内的加法原则，速算口诀是：几加9，进1减1；几加8，进1减2；几加7；进1减3等以此类推。
而在100以内的加法中，观察一下两个各位数字，找出中间较大的数，按口诀计算会很快算出。
比如：25+38=？计算之前我们就需要先观察看到两个各位数字分别为5和8.那么5+8大于10，就需要进位了，大的是8，所以我们应用几加八进一减二口诀，得到答案的十位数为“2+3+1=6”而个位就是5减2等于3，所以得出答案为63.
下面再看下36+59=？的方法，还是先观察两个个位数分别是6和
9，而6+9大于10就需要我们进位，大家可以看到较大的是9.所以我们要应用“几加九进一减一”得到的答案十位数就是3+5+1=9，而个位就是6减1等于5，所以得到的答案就是95.
下面是退位的计算方式，100以内的退位减法也是以20以内数的退位为基础的，口诀是：几减9，退十加1；几减8，退十加2；几减7，退十加3；以此类推。
减法中减法和被减法不能交换位置，所以先观察个位数，当减法比被减法数的个位大时，请根据减法的口诀进行计算。
会很快算出答案。
下面举个计算减法的例子：64-39=？我们先通过观察看到被减数的个位数是4，而减数的个位是9，4小于9，然后我们就需要退位，所以应用“几减九退十加一”所以得到的答案十位就是6-3-1=2，而个位就是4+1=5，所以得到的答案就是25.。
100以内退位减法的计算方法
100以内退位减法的计算方法
退位减法，也称借位减法，是一种在数字运算中常用的方法。
它可以用来计算两个数的差，特别是在进行100以内退位减法时更为常用。
100以内退位减法的计算方法如下：
1. 首先，确定被减数和减数，将它们写在竖式中，被减数放在上面，减数放在下面。
2. 从最右边的数字开始，用减数减去被减数相对应的数字。
如果减数比被减数小，则需要向高位借位。
借位的方法是从高一位数字中借1，将这个数字减去1，然后将被减数中对应的数字加上10。
3. 在借位的情况下，用减数减去被减数时，需要先将减数和被减数对应的数字都加上10，然后再做减法。
4. 继续从右往左进行减法运算，直到所有的数字都计算完毕。
如果借位之后需要再次借位，就需要重复以上几个步骤。
5. 最后得出的差即为所求。
例如，计算98-56的差，可以按照以下步骤进行：
1. 将98写在上面，将56写在下面。
2. 从最右边的数字开始，6比8小，因此需要借位。
从9中借1，将9减去1得到8。
将被减数中对应的数字8加上10，得到18。
然后用18减去6，得到12。
3. 继续从右往左进行减法运算，8减去5等于3。
4. 最后得出的差为42。
100以内退位减法虽然简单，但需要严格遵守步骤，尤其是在借位的情况下，注意加1和减1的操作。
通过不断的练习，可以让计算速度更加快捷，同时也能提高数学运算能力。
小学数100以内的计算方法及专项练习
小学数100以内的计算方法及专项练习
计算技巧
▲进位加法的简单计算方法
不管多大的数相加其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四。
▲退位减法的简答计算方法
100以内数的退位减法也是以20以内数的退位减法为基础的，退位减法的速算口诀为：几减九退十加一、几减八退十加二、几减七退十加三、几减六退十加四、几减五退十加五、几减四退十加六、几减三退十加七、几减二退十加八、几减一退十加九。
练习。
100以内退位减法的计算方法
100以内退位减法的计算方法退位减法是一种比较简单的计算方法，适用于小学生学习数学时计算100以内的加减法。
下面我们来详细介绍一下100以内退位减法的计算方法。
一、100以内退位减法的定义退位减法是一种常用的数学计算方法，适用于100以内加减法计算。
这种方法与常规的计算方式略有不同，它是通过将被减数的十位上的数字从个位上“借位”到个位的数字上，然后进行简单的减法操作，从而得出答案的方法。
二、100以内退位减法的操作步骤1、确定被减数和减数，然后将它们写在竖式上。
2、将被减数的个位上的数字减去减数的个位上的数字，然后将得到的差写在答案的个位上。
3、如果被减数的个位上的数字小于减数的个位上的数字，就需要将被减数的十位上的数字“借位”，也就是减一，然后将借来的十位上的数字加到被减数的个位上，此时被减数的个位就可以减去减数的个位了。
将得到的差写在答案的个位上。
4、如果被减数的十位上的数字也小于减数的十位上的数字，就需要再次“借位”。
这个过程就是将被减数的百位数字“借位”，然后加到被减数的十位上，再将借来的十位上的数字加到被减数的个位上。
这样被减数的十位就可以减去减数的十位了。
将得到的差写在答案的十位上。
5、重复以上步骤，直到所有的数位都计算完毕。
三、100以内退位减法的示例演算例如：50-271、将被减数50和减数27写在竖式上：50- 272、将被减数的个位上的数字0减去减数的个位上的数字7，得到差3，写在答案的个位上：50- 2733、因为被减数的十位上的数字5大于减数的十位上的数字2，所以不用借位。
将被减数的十位上的数字5减去减数的十位上的数字2，得到差3，写在答案的十位上：50- 2723因此，50-27=23。
四、100以内退位减法的优点1、简单易学：退位减法是一种比较简单的计算方法，小学生很容易学会并掌握。
2、高效节省时间：退位减法是将计算分解成几个简单的步骤，不仅方便个位数字的计算，而且可以避免大量的借位和处理进位操作，因此可以节省很多计算时间。
掌握100以内数的进位加法及退位减法的计算方法
1、掌握100以数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。
2、初步发展估算意识。
抄录：一、进位加法1、20以数的进位加法。
如：9＋5=，“凑十法”是分小数凑大数，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9＋5=14。
我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9＋5=14。
如果是8＋3=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8＋3=11。
从而知道7、6加某个数，7与3，6与4。
我上面所说的方法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出得数，并且正确率高。
2、100以数的进位加法。
如：46＋8=，这个也必须看大数，即看46，因为6加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接写到等号后面46＋8=5？，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余数4直接写到等号后5的后面46＋8=54。
再如：83＋9=9？，看到“3”想到“7”，9去7余2，83＋9=92。
二、退位减法1、20以数的退位减法。
如13－8=，减法用的是“破十法”，把13分成3和10，10减8是2，3加2是5，13－8=5。
我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2”，2再与前面的数上的个位数3相加得5，即：13－8=5。
再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9。
2、100以数的退位减法。
如：84－9=，因为个位上的数4减9不够减，所以必须借位，把十位上的8直接去1，即84－9=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75。
又如：56－7=4？，看到“7”想到“3”，3加6是9，56－7=49。
二年级：一、【数与代数】1、数的运算。
100以数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6)(1)运算：连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。
为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。
100以内退位减法的三种方法
100以内退位减法的三种方法在数学中，退位减法是一种常见的减法运算方法。
它在100以内的减法问题中特别有用。
本文将介绍三种不同的100以内退位减法的方法，并提供详细的解释和示例。
1. 基本退位减法方法：这种方法是最常见的，适用于任何100以内的减法问题。
它的基本思想是将减法问题分解成两个部分：退位部分和不退位部分。
首先，我们从个位数开始减，如果被减数小于减数，则需要向前一位（十位）借位。
借位后，我们再减去十位数。
以下是一个示例：问题：78 - 43解：首先从个位数开始减，8减去3等于5。
然后，我们从十位数开始减，7减去4等于3。
所以，最终答案是35。
2. 扩展退位减法方法：这种方法在处理较大的减法问题时非常有用。
它与基本退位减法方法类似，但在借位时，我们可以向更高的位数借位。
以下是一个示例：问题：87 - 49解：首先从个位数开始减，7减去9不够，所以我们需要向十位数借位。
然后，我们从十位数开始减，8减去4等于4。
最后，我们从百位数开始减，8减去4等于4。
所以，最终答案是38。
3. 基于补数的退位减法方法：这种方法利用了补数的概念，可以更快地进行减法运算。
我们知道，一个数减去它的补数等于10的幂。
因此，我们可以将减法问题转化为加法问题。
以下是一个示例：问题：96 - 58解：首先，我们找到58的补数，即42。
然后，我们将96加上42，得到138。
所以，最终答案是138。
通过这三种不同的退位减法方法，我们可以更有效地解决100以内的减法问题。
根据问题的复杂程度和个人偏好，选择适合自己的方法进行计算。
练习这些方法，将会提高你在数学中的减法技能。
一年级数学下册《100以内数的退位减法》教案设计
一年级数学下册《100以内数的退位减法》教案设计一年级数学下册《100以内数的退位减法》教案设计（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？下面是店铺为大家整理的一年级数学下册《100以内数的退位减法》教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级数学下册《100以内数的退位减法》教案设计篇1教学内容：教科书第60页～64页教学目标：学习100以内数的退位减法教学准备：学生喜欢的学具教学过程：活动程序与教师提示活动内容关注要点活动一1、师：这节课我们一起去参观标本馆好吗？2、通过观察画面，你发现了什么？你能提出什么数学问题？(板书问题)活动二1、你能自己解决这两个问题吗？2、把你的想法在小组中交流一下3、哪个小组来交流一下让生板书竖式。
总结出：个位不够减，从十位退1，在个位上加十再减。
活动三巩固练习62页～64页活动四这节课你有什么收获？学生观察画面学生根据画面可能提出的问题：鱼类比虾类标本多几种？虾类比贝类标本少几种？（其它问题，先放问题口袋里，等练习时再解答）学生利用手中的学具探究算法小组合作交流全班交流。
可能出现的方法：摆小棒，用计数器算，用竖式算。
学生解答练习题后全班进行交流学生思考，回顾学习内容能找到图中的信息，并提出数学问题。
板书本节课需要解决的问题，其余方问题口袋里。
学生进行独立探索。
再讨论交流中，能探索出多种算法，也培养了合作意识，并能清晰、条理的表达自己的思考过程。
强调用竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起。
个位不够减，从十位退1，在个位上加十再减。
进一步巩固练习能用自己的话总结学到的知识。
一年级数学下册《100以内数的退位减法》教案设计篇2 教学内容:教科书第68页例2,练习十二第5、6、8题。
教学目标：1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。
2．经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
100以内退位减法的计算方法
100以内退位减法是小学数学学习中的一种基本的减法计算方法。
在进行100以内的减法计算时，如果被减数的个位数字小于减数的个位数字，则需要退位，将十位数字减去1，个位数字加上10，然后再进行减法运算。
以下是100以内退位减法的详细计算方法：
例如，要计算86-47的差：
1. 比较被减数个位数字6与减数个位数字7的大小，发现6小于7，需要退位。
2. 把被减数的十位数字8减去1，得到7。
3. 把被减数的个位数字6加上10，得到16。
4. 现在变成了76-47的减法计算，直接计算得到29。
5. 所以，86-47的差为29。
需要注意的是，如果退位后，被减数的十位数字为0，则需要再次退位。
例如，要计算82-57的差：
1. 比较被减数个位数字2与减数个位数字7的大小，发现2小于7，需要退位。
2. 把被减数的十位数字8减去1，得到7。
3. 把被减数的个位数字2加上10，得到12。
4. 现在变成了72-57的减法计算，再次比较个位数字2与减数个位数字7的大小，发现2仍小于7，需要再次退位。
5. 把被减数的十位数字7减去1，得到6。
6. 把被减数的个位数字12加上10，得到22。
7. 现在变成了62-57的减法计算，直接计算得到5。
8. 所以，82-57的差为25。
通过练习100以内退位减法的计算方法，可以提高小学生的计算能力和数学思维能力。
在日常生活中，也可以运用退位减法来解决一些实际问题，例如计算购物时的找零金额。