变幻多彩的地球-ppt优秀课件
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鄂教小学语文四年级下册《19变幻多彩的地球》PPT课件 (6)
19
1
五颜六色 海洋湖泊
空气干燥 改善气候
2019/5/22
你还记得他们吗？
绚丽多彩
沙漠
覆盖
空气稀薄 扩大水田
调节温度
2
填一填。
段落
衣服的颜色
第（3 ）自然段 第 4 自然段
第（5、6 ）自然段 第7、8、9自然段 第（10 ）自然段
蓝色的衣服 黄（色 ）的衣服 最重要的一件外衣 白（色 ）的衣服 （绿色 ）的衣服
2019/5/22
3
请你根据上节课所学，填空。
课文介绍了地球（
各种不）同颜色的衣服
，地球的衣服与（
气候）的有形很成密切的关系。
2019/5/22
4
地球的蓝色衣裳 海洋湖泊 冬暖夏凉
2019/5/22
5
沙漠或半沙漠 热时更热，冷时更冷。
2019/5/22
6
地球上约有一大半的面积覆盖着蓝色的衣 服，而在大陆上又有大约一小部分的土地穿着
海洋湖泊
冬暖夏凉
沙漠和半沙漠
热时更热，冷时更冷。
地球的白色衣裳
冰雪覆盖
降低温度
2019/5/22
地地球球的的绿绿色色衣衣裳裳
植物、森林
改善气候、适合人类
13
地球的衣服和气候的关系非常密切，
因此我们要让它穿得合适。这是有可能做到 的，现在也正在做。植树造林，就是在制作 绿色的衣服；修水库，扩大水田，就是为了 使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣服；这 些工作的结果又都使黄色的衣服逐渐减少。 在宇宙飞船上天以后，我们对那看不见的最 重要的地球外衣——大气，也将了解得更清 楚，将来也有可能控制它，改造它。我们一 定能使地球上的气候一天天变得更好。
鄂教版小学四年级语文下册：变幻多彩的地球
• 边读边思考问题：课文写了地球 哪几种颜色的衣服？这些颜色是怎样形 成的？对气候和人类都有些什么影响及 作用？（要求：在书上批划圈点，找出 相关重点词句。）
我会认
pō fǜ bó
泊覆薄
哪一个字 是多音字？
我会写
• 地球有哪些衣服，都有 什么作用和影响？
不同衣料做成的衣服，穿在身上，有 的凉爽，有的暖和。
变幻多彩的地球
同学们，我们居住在神奇美丽的地球上， 每天看到日出东升，夕阳西沉，春之绿草， 夏之红荷，秋之黄穗，冬之白梅。一年四季， 景色各异。今天，让我们跟随作者一起去看 一看人类居住的这个美丽的地球吧。
多么神奇壮观的地球呀，它还特别 爱打扮自己呢。大家想知道，它都喜欢 穿哪些颜色的衣服吗？让我们走进课文 一起去看看吧。
学习目标
•1.学会8个字，会认3个字。 •2.结合课文内容，了解地球外表不同颜 色的衣服，衣服颜色的来源及其对气候 的影响，明确不同色彩的变化与人类生 存的密切关系，激发探索大自然奥秘的 兴趣，培养环保意识。
读了这个课题，同学们知道了什 么？你能提出几个问题来吗？
•默读课文，整体感知课文大意。
植 树 造 林
修 水 库
扩 大 水 田
只有一个地球，它是我们唯一赖以生 存的美好家园，爱护地球，保护自然环境， 让人与自然永远和谐相处是我们每个人义 不容辞的责任和义务，我们应以自己的实 际行动为此做出应有的贡献。
为了让地球的气候变得更好，更适合人 类居住，你还有哪些好的方法和建议？
•谢 谢
地球也有各式各样的衣服，五颜六色， 绚丽多彩，而且会随着岁月的变化而变化。
蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉
黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
我会认
pō fǜ bó
泊覆薄
哪一个字 是多音字？
我会写
• 地球有哪些衣服，都有 什么作用和影响？
不同衣料做成的衣服，穿在身上，有 的凉爽，有的暖和。
变幻多彩的地球
同学们，我们居住在神奇美丽的地球上， 每天看到日出东升，夕阳西沉，春之绿草， 夏之红荷，秋之黄穗，冬之白梅。一年四季， 景色各异。今天，让我们跟随作者一起去看 一看人类居住的这个美丽的地球吧。
多么神奇壮观的地球呀，它还特别 爱打扮自己呢。大家想知道，它都喜欢 穿哪些颜色的衣服吗？让我们走进课文 一起去看看吧。
学习目标
•1.学会8个字，会认3个字。 •2.结合课文内容，了解地球外表不同颜 色的衣服，衣服颜色的来源及其对气候 的影响，明确不同色彩的变化与人类生 存的密切关系，激发探索大自然奥秘的 兴趣，培养环保意识。
读了这个课题，同学们知道了什 么？你能提出几个问题来吗？
•默读课文，整体感知课文大意。
植 树 造 林
修 水 库
扩 大 水 田
只有一个地球，它是我们唯一赖以生 存的美好家园，爱护地球，保护自然环境， 让人与自然永远和谐相处是我们每个人义 不容辞的责任和义务，我们应以自己的实 际行动为此做出应有的贡献。
为了让地球的气候变得更好，更适合人 类居住，你还有哪些好的方法和建议？
•谢 谢
地球也有各式各样的衣服，五颜六色， 绚丽多彩，而且会随着岁月的变化而变化。
蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉
黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
《变幻多彩的地球》课件
雪中送炭——急需时给予帮助。
近义词比较
1、阻挡——阻拦
阻挡：阻止，拦住；
阻拦：阻止，拦截，不让顺利通过。
二者都有“使不能前进；不能行动”的意思，但
“阻挡”可用于抽象或具体事物，含有“挡住”
的意思；“阻拦”却指人或动物的具体行动，行
为不能顺利进行。
词语释义
调节：从数量或程度上调整，使适合要求。
调节气候 调节气氛 调节体温
（1）森林起着调节气候的作用。 （2）听听音乐、打打球、可以调节紧张 的学习生活。
词语释义
改善：改变原有状况，使更好一些。
（1）人类要想改善自己的生存环境，就必须 保护大自然。 （2）近几年来，农民的居住条件得到了很大 的改善。
词语释义就不致临时手忙脚乱。
北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝
现象的形成有着一定关系。至于那种面积广
大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，
广泛的影响着天气的变化。
课文学习
（7）森林等绿色植物对地球的气候变
化起了什么作用？
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类的需要。
课文思考
同学们，学习完今天的课文，请想 一想我们应该怎样做，才能使地球“衣 裳”更好地为人类的生存服务?
课文学习
（3）沙漠地区为什么昼夜温差大？
一方面由于沙漠本身吸收容纳热量的能 力比水差很多，同时也因为它不能像海洋那 样经常把大量的水蒸气输送到空中，使那里 的空气保持比较潮湿的状态。
课文学习
（4）大气层给地球起了什么样的保护作用？
大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡
着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇
宙中散失。假如没有大气，被太阳照着的地
方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。
近义词比较
1、阻挡——阻拦
阻挡：阻止，拦住；
阻拦：阻止，拦截，不让顺利通过。
二者都有“使不能前进；不能行动”的意思，但
“阻挡”可用于抽象或具体事物，含有“挡住”
的意思；“阻拦”却指人或动物的具体行动，行
为不能顺利进行。
词语释义
调节：从数量或程度上调整，使适合要求。
调节气候 调节气氛 调节体温
（1）森林起着调节气候的作用。 （2）听听音乐、打打球、可以调节紧张 的学习生活。
词语释义
改善：改变原有状况，使更好一些。
（1）人类要想改善自己的生存环境，就必须 保护大自然。 （2）近几年来，农民的居住条件得到了很大 的改善。
词语释义就不致临时手忙脚乱。
北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝
现象的形成有着一定关系。至于那种面积广
大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，
广泛的影响着天气的变化。
课文学习
（7）森林等绿色植物对地球的气候变
化起了什么作用？
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类的需要。
课文思考
同学们，学习完今天的课文，请想 一想我们应该怎样做，才能使地球“衣 裳”更好地为人类的生存服务?
课文学习
（3）沙漠地区为什么昼夜温差大？
一方面由于沙漠本身吸收容纳热量的能 力比水差很多，同时也因为它不能像海洋那 样经常把大量的水蒸气输送到空中，使那里 的空气保持比较潮湿的状态。
课文学习
（4）大气层给地球起了什么样的保护作用？
大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡
着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇
宙中散失。假如没有大气，被太阳照着的地
方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。
四年级语文下册 变幻多彩的地球讲课PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉
自由读读4—10自然段，运用 第3自然段的方法，独立填表。
衣服的颜色 指冬暖夏凉
黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
白色的衣服→冰雪覆盖的高山、两级→降低温度
绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类
19、变幻多彩的地球
地球
谜语
不用发动日夜转， 春夏秋冬自己变， 每天能行八万里， 满载人类千千万。
19、变幻多彩的地球
蓝色衣服
白色衣服
黄色衣服
绿色衣服
请同学们仔细读读课文第三自然段
这一段写了地球什么颜色的衣服?这种颜色 的衣服指的是什么？对气候和人类有什么影响和 作用？ （要求在书上批划圈点，找出相关重点词句）
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
是呀！是大自然创造了这一
切，我们必需遵循大自然的规律。 人类只有一个地球，她是我们唯一 赖以生存的美好家园，爱护地球， 保护自然环境，让人与自然永远和 谐相处是我们每个人义不容辞的责 任和义务，让我们用自己的实际行 动来保护地球吧！
课外延伸
搜集有关地球质量与环境恶化的资 料，写一篇环保日记，并在全班交流。
四年级语文下册变幻多彩的地球课件1鄂教版
四年级语文下册变幻多彩的 地球课件1鄂教版
•
•前提测评 •选词填空
•盲目，类似，凭空，武断，扭，公布，严谨
•1老师发现同学们的作业中类-—似•—的错误还不少。 •2.李比希再也不—•凭—空 自作结论了。 •3.他自以为聪明，主观—•武—断 造成了一次失误。 •4.他这个人办事很—•严—谨 。 •5.食堂的账目每月—•公—布 一次。 •6.大家—•扭—头一看，是坐在最后排，长得瘦弱的李 比希。 •7.他却—•盲—目 自信，轻率地断定，这只不过是 一种化合物_氯化碘。
•
一……就
造句
之所以……是因为
轻率
遗憾
•
选择恰当的选项完成句子
1.我这么一说，他——•—B ——。 •A.想起来了一下子 B.一下子想起来了 C.想起一下子来了 •2.老师放慢了说话的语速，——•—A——。 •A.以便大家都能听清楚 B.大家都能听以便清楚 C.大家 以便都能清楚 •3.除非你刻苦学习， ——•A———。 •A.否则上不了大学 B.再不上大学 C.再上不了大学
•
•巩固
•遮 •这 •域 •城 •调 •周 •降 •阻
•输送 •剪裁 •改善 •容纳
•
巩固
• 是大自然创造了一切，我 们必修遵循大自然的规律。要 创造一种更加适合自身发展的 美丽环境。所以我们应该保护 大自然，热爱大自然。
•C •4.看到精彩处， —————。 •A.大家喊出声不禁来 B.不禁大家喊声出来 C.大家不禁 喊出声来••Fra bibliotek ••
•
•
•
•
•
• 同学们看到了什么样的景象？有什 •么感受？
•请同学们大声地有感情地朗读课 文
•
• 课文写了地球哪几种颜色的衣服? •（要求在书上批划圈点，找出相关重点词句）
•
•前提测评 •选词填空
•盲目，类似，凭空，武断，扭，公布，严谨
•1老师发现同学们的作业中类-—似•—的错误还不少。 •2.李比希再也不—•凭—空 自作结论了。 •3.他自以为聪明，主观—•武—断 造成了一次失误。 •4.他这个人办事很—•严—谨 。 •5.食堂的账目每月—•公—布 一次。 •6.大家—•扭—头一看，是坐在最后排，长得瘦弱的李 比希。 •7.他却—•盲—目 自信，轻率地断定，这只不过是 一种化合物_氯化碘。
•
一……就
造句
之所以……是因为
轻率
遗憾
•
选择恰当的选项完成句子
1.我这么一说，他——•—B ——。 •A.想起来了一下子 B.一下子想起来了 C.想起一下子来了 •2.老师放慢了说话的语速，——•—A——。 •A.以便大家都能听清楚 B.大家都能听以便清楚 C.大家 以便都能清楚 •3.除非你刻苦学习， ——•A———。 •A.否则上不了大学 B.再不上大学 C.再上不了大学
•
•巩固
•遮 •这 •域 •城 •调 •周 •降 •阻
•输送 •剪裁 •改善 •容纳
•
巩固
• 是大自然创造了一切，我 们必修遵循大自然的规律。要 创造一种更加适合自身发展的 美丽环境。所以我们应该保护 大自然，热爱大自然。
•C •4.看到精彩处， —————。 •A.大家喊出声不禁来 B.不禁大家喊声出来 C.大家不禁 喊出声来••Fra bibliotek ••
•
•
•
•
•
• 同学们看到了什么样的景象？有什 •么感受？
•请同学们大声地有感情地朗读课 文
•
• 课文写了地球哪几种颜色的衣服? •（要求在书上批划圈点，找出相关重点词句）
鄂教小学语文四年级下册《19变幻多彩的地球》PPT课件 (2)
有
感
情
地
朗
读
课 文2019/5/22
地球上各种颜色的衣服指的是什么？
7
课文介绍了地球（
各）种不同颜
，地球的衣服与（ 气候的）形有成很色密的切衣的关服系。
2019/5/22
8
蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉
2019/5/22
9
黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷
2019/5/22
10
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
19.变幻多彩的地球
2019/5/22
1
2019/5/22
2
2019/5/22
3
2019/5/22
4
2019/5/22
5
课文用2了019什/5/么22 样的写作方法？
课文用了拟人，使文章更6 加生动形象。
请
想想课文写了地球哪几种颜色的衣服? （在书上批划圈点，找出相关重点句）
同
学
们
大
声
地
2019/5/22
14
读课文，填一填。
衣服的颜色 蓝色的衣服
指的是什么 海洋湖泊
对气候的影响
冬暖夏凉
2019/5/22
15
作业 1、熟读课文。 2、搜集有关地球质量与环境恶化的 资料，在全班交流。
/5/22
11
白色的衣服→冰雪覆盖→降低温度
2019/5/22
12
绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类
2019/5/22
13
默读课文，填一填。
段落
衣服的颜色
第（3 ）自然段 第 4 自然段
第（5、6 ）自然段 第7、8、9自然段 第（10 ）自然段
19变幻多彩的地球市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
前提测试
选择下列带点词语的恰当解释：
1、地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽多彩。 （ B ）
A.十分美丽 B.灿烂美丽 C.鲜艳夺目 D.美丽
2、这是由于水能吸取容纳的热量特别多。（ C ）
A.接受 B.渗入 C.装进 D.接纳
3、地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳。（ C ）
A.掩盖 B.穿 C.覆盖 D.遮挡
先由于它本身吸取容纳热量的能力比水
要差许多，同时也由于它不能像海洋那
样经常把大量水蒸气输送到空中，使那
里的空气保持比较潮湿的状态。
请回答下列问题： 黄色衣裳的地区有什么特点？ 沙漠地区为什么昼夜温差大？
大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散 失。如果没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。
作业
1、背诵课文。 2、熟读课文下半部分。
学习生词 1、容纳（动）装得下；如：
礼堂能否~那么多人? 广场能够~一万人。 2、减少（动）降下；如： ~规定，~气温，~价格 别~对自己的规定。 3、不致（动）不会引发某种后果。如： ~发生矛盾，~产生误会，~闹分裂
学习词语
1、特有（形）独有；如： ~功效，~动物，~意思，中国~文化 一种特有的魅力吸引了我们。 2、独一无二 （组）没有能够相比的；没有相似
4、森林对改善气候起着重要的作用。（ A ）
A.使变好 B.变化 C.改良 D.改善
教学目的
1、理解重点词语并能造句 2、理解课文内容并能回答下列问题 3、掌握课文中的句型并能模仿造句 4、培养学生关心人类生存的地球，树立保护
地球的意识。
不同料子做成的衣裳，穿在身上有的暖和，有的凉爽。 地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，并且会随岁月的变换而变化。 地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
选择下列带点词语的恰当解释：
1、地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽多彩。 （ B ）
A.十分美丽 B.灿烂美丽 C.鲜艳夺目 D.美丽
2、这是由于水能吸取容纳的热量特别多。（ C ）
A.接受 B.渗入 C.装进 D.接纳
3、地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳。（ C ）
A.掩盖 B.穿 C.覆盖 D.遮挡
先由于它本身吸取容纳热量的能力比水
要差许多，同时也由于它不能像海洋那
样经常把大量水蒸气输送到空中，使那
里的空气保持比较潮湿的状态。
请回答下列问题： 黄色衣裳的地区有什么特点？ 沙漠地区为什么昼夜温差大？
大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散 失。如果没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。
作业
1、背诵课文。 2、熟读课文下半部分。
学习生词 1、容纳（动）装得下；如：
礼堂能否~那么多人? 广场能够~一万人。 2、减少（动）降下；如： ~规定，~气温，~价格 别~对自己的规定。 3、不致（动）不会引发某种后果。如： ~发生矛盾，~产生误会，~闹分裂
学习词语
1、特有（形）独有；如： ~功效，~动物，~意思，中国~文化 一种特有的魅力吸引了我们。 2、独一无二 （组）没有能够相比的；没有相似
4、森林对改善气候起着重要的作用。（ A ）
A.使变好 B.变化 C.改良 D.改善
教学目的
1、理解重点词语并能造句 2、理解课文内容并能回答下列问题 3、掌握课文中的句型并能模仿造句 4、培养学生关心人类生存的地球，树立保护
地球的意识。
不同料子做成的衣裳，穿在身上有的暖和，有的凉爽。 地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，并且会随岁月的变换而变化。 地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
鄂教版小学四年级语文下册：变幻多彩的地球_课件1
黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
白色的衣服→冰雪覆盖→降低温度
绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类
自由朗读最后一个自然ห้องสมุดไป่ตู้，思考：地
球是万物生灵的母亲，我们赖以生存的家
园，为了使它更加美丽，适合于人类居住，
人们正在开展哪些工作？我们应该怎样做？
用？（要求：在书上批划圈点，找出相
关重点词句。）
我会认
pō
fǜ
bó
泊
覆
薄
哪一个字 是多音字？
我会写
地球有哪些衣服，都有什 么作用和影响？
不同衣料做成的衣服，穿在身上，有 的凉爽，有的暖和。 地球也有各式各样的衣服，五颜六色， 绚丽多彩，而且会随着岁月的变化而变化。
蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉
植 树 造 林
修 水 库
扩 大 水 田
只有一个地球，它是我们唯一赖以生
存的美好家园，爱护地球，保护自然环境，
让人与自然永远和谐相处是我们每个人义
不容辞的责任和义务，我们应以自己的实
际行动为此做出应有的贡献。
为了让地球的气候变得更好，更适合人
类居住，你还有哪些好的方法和建议？
谢
谢
一起去看看吧。
学习目标
1.学会8个字，会认3个字。 2.结合课文内容，了解地球外表不同颜 色的衣服，衣服颜色的来源及其对气候 的影响，明确不同色彩的变化与人类生 存的密切关系，激发探索大自然奥秘的 兴趣，培养环保意识。
读了这个课题，同学们知道了什 么？你能提出几个问题来吗？
默读课文，整体感知课文大意。 边读边思考问题：课文写了地球哪 几种颜色的衣服？这些颜色是怎样形成 的？对气候和人类都有些什么影响及作
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写法点拨
课文采用了拟人化的手法，
“总—分—总”的结构，运用作比较、 列数据、举例子等说明方法，具体介 绍了地球外表不同颜色的形成原因、 对气候的影响以及与人类的关系。
拓展提升
为了让地球的气候变得 更好，更适合人类居住，你
还有哪些好的方法和建议？
学完这节课以后你们受到什么教育了？
我们要保护环境，要保护地球， 了解地球，保护环境从自我开 始，要爱护花草树木，不要乱 砍树木，讲究卫生。
mò 漠
zhí 植 阻挡 改善
zào 燥
shàn 善
调节 控制
tiáo 调
kuò 扩 绚丽多彩 五颜六色
课文详解
1.多彩的地球有几种“衣裳”？ 2.哪几种“衣裳”？ 3.它们分别指代的是什么？ 4.它们对气候的影响是什么？ 5.大气层给地球起了什么样的保护 作用多彩的？
地球的蓝色衣裳
海洋和湖泊
•
11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
2、空气中含的水蒸气越多，吸收到的能力就越强。
随堂练习
一、比一比，再组词。 漠(沙漠 ) 燥(干燥 ) 稀(稀有) 植(植树 )
摸(摸一下 ) 澡( 洗澡 ) 希(希望 ) 直(笔直 ) 二、写出下列词语的反义词。 凉爽-- 炎热 大量—少）。 数 干燥—细润 减少—增多 稀薄—稠密 扩大—缩小 三、读句子，用横线上的词各写一句话。 1、 如果没有空气，被太阳照着的地方就太热了， 而晒不到太阳的地方又太冷了。 如果你生病了，就不要上学了。 2、空气中含的水蒸气越多，吸收到的能力就越强 集市上的人越多，越热闹。
•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
•
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
是大自然创造了一切，我们
必须遵循大自然的规律。要创 造一种更加适合自身发展的美 丽环境。所以我们应该保护大 自然，热爱大自然,多让地球 穿蓝色的衣裳和绿色的衣裳。
心灵感悟
人类只有一个地球，她是我们唯 一赖以生存的美好家园，爱护地球，保
护自然环境，让人与自然永远和谐相处 是我们每个人义不容辞的责任和义务， 我们应以自己的实际行动为此做出应有 的贡献。地球是万物生灵的母亲，我们 赖以生存的家园，为了使她更加美丽， 让我们携手保护地球母亲。
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
变幻多彩的地球
资料宝袋
地球是上百万生物的家
园，包括人类，地球是目前 宇宙中已知存在生命的唯一 天体。地球赤道半径 6378.137千米，极半径 6356.752千米，平均半径 约6371千米，赤道周长大 约为40076千米，地球上 71%为海洋，29%为陆地， 所以太空上看地球呈蓝色。
地球是目前发现的星球 中人类生存的唯一星球。
随堂练习
一
一、比一比，再组词。
漠( ) 燥( ) 稀( ) 植( ) 摸( ) 澡( ) 希( ) 直( ) 二、写出下列词语的反义词。 ）。 凉爽-- 大量-- 干燥-减少-- 稀薄-- 扩大-三、读句子，用横线上的词各写一句话。
1、 如果没有空气，被太阳照着的地方就太热了， 而晒不到太阳的地方又太冷了。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
教学目标
1、通过自读理解、讨论交流、归纳完善， 理解课文内容。
2、结合课文内容，了解地球外表不同颜色 的衣服对气候的影响，以及与人类生存的 密切关系，培养学生的环保意识。
预习检查
1、把本课的生字词读熟。
2、把课文读流利，展示搜集 有关地球质量与环境恶化的资 料。
字词乐园
yán 颜
xī 稀 覆盖 干燥
图解结构
变幻多彩的地球 蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉 黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷 最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜 白色的衣服→冰雪覆盖→降低温度 绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类
概括主题
这是一篇科普说明文，文章以朴 素自然，清新流畅的语言，向我们介 绍了地球不同颜色的衣服，衣服的颜 色来源及其作用，让我们感受到地球 的神奇、美丽和可爱。
作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
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10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
冬天暖和，夏天凉爽。
沙漠或半沙漠
气温热时特别热，冷时特别冷。
地球的白色衣裳
冰雪
使温度更低
地地球球的的绿绿色色衣衣裳裳
植物
能使地球上冷暖干湿更加适 合人类的需要
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
想一想
1、怎样的地球衣裳能更好地为人类的生存服务？ 2、请谈一谈人类怎么做，才能改善自己的居住 环境？