冀教版信息技术五年级教案11-21课
冀教版中小学《信息技术》教材说明(第三册)
冀教版中小学《信息技术》教材说明（第三册）一、本册结构本册主要是学习运用Flash、Gif Animator、Ulead Cool 3D等工具制作动画。
教材在结构安排上，遵循由浅入深、循序渐进的原则，根据动画的类型进行编排。
全册共23课，第1课是对动画基本知识的介绍，目的是激发学生学习动画的兴趣。
第2---22课安排了二维动画的制作（其中第2—21课是Flash动画制作，第22课是GIF动画制作），第23课是三维动画的制作。
Flash是最常用的动画制作工具，教材的主要内容是学习Flash 动画制作，包括补间动画、逐帧动画、引导线动画、遮罩动画等。
教材精心设计了学生喜爱的、熟悉的主题活动，通过完成活动任务引导学生在快乐中掌握动画创作的基本知识和技能，使他们能够根据自己的知识经验创作动画，教材在编排上还考虑到了学习活动的时令季节，如《下雪了》一课排在第10课、《春节贺卡》排在11课，基本和季节、节日保持一致，这样的安排便于教师创设学习情境。
二、内容简介第1课《奇妙的动画》，作为本册的开篇课，教材选取学生熟悉、喜欢的动画，供学生欣赏。
学生在观赏中了解动画表现信息的特点，从而激发学生学习动画的兴趣和热情。
本课还提供了动画片、动画原理，传统动画与电脑动画，二维动画与三维动画等知识，使学生对动画的知识有个初步的了解，为整册教材的学习打下良好基础。
第2—21课是Flash动画制作。
教材安排了制作补间动断、逐帧动画、引导线动画、遮罩动画等四种动画形式和影片剪辑的内容，通过19个学生熟悉、喜欢的主题活动，让学生在活动中熟悉并学会使用Flash 工具制作动画。
其中第2课是认识熟悉flash 工具，并设计了一个制作滚动小球的简单活动，让学生体会、熟悉制作动画的整个过程，包括画面的绘制、动作的创设、效果的测试、播放等环节。
本课的学习将为今后的学习提供基础性的知识与技能支撑。
（一）补间动画第3、第5、第6课安排了补间动画制作。
五年级信息技术下册 第21课珍惜每一滴水1教案 冀教版
第21课珍惜每一滴水教学目标：知识目标：1.学会按场景划分影片；2.掌握场景的基本操作：复制、粘贴、删除、重命名等。
能力目标：使同学们学会多场景的编辑。
情感目标：使同学们懂得节约用水的重要性。
教学重点：多场景的编辑教学时间：三课时。
教学过程：第一课时一、激情导入：师：节约用水，从我做起。
下面我们动手制作一个Flash宣传片,呼吁每个人都要珍惜一滴水。
二、制作片头：A、看书自学P76页第一自然段，制作片头：要求：1、宣传词自拟，如：珍惜每一滴水2、题目效果自定，可设置成霓虹灯效果。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放片头，共同提高。
三、制作水滴落的效果。
A、看书自学P76页第二自然段要求：1.如何插入场景？2.制作自已喜欢的水滴落的文字效果B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
四、欣赏作品五、课堂小结：我们学习了什么知识？大家有什么收获？第二课时一、复习导入：我们今天继续制作《珍惜每一滴水》动画。
二、制作场景三A、看书自学P76页第三自然段要求：1、根据“杜绝水的污染，还小鱼洁净的家园！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
三、制作场景四。
A、看书自学P76页第三自然段。
要求：1、根据“珍惜每一滴水，给小草一线生机！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
四、制作场景五制作流动字幕。
五、加动作按钮。
六：提个醒。
学生自己试一下，讨论。
七、交流：影片按场景划分为什么好处？第三课时集体欣赏作品，评出一、二、三等奖，进行表扬。
2023最新冀教版五年级信息技术下册教学设计
2023最新冀教版五年级信息技术下册教学设计一、教学目标本教学设计旨在通过信息技术课程的研究，使学生能够：1. 理解计算机的基本原理和功能；2. 掌握常见办公软件的操作技巧；3. 学会使用互联网进行信息搜索和利用。
二、教学内容本教学设计将涵盖以下内容：1. 计算机基础知识：计算机硬件和软件的基本概念，计算机的发展历程等；2. 办公软件操作：Word、Excel和PowerPoint的基本操作技巧；3. 网络常识：互联网的基本原理，网络安全和信息搜索技巧等。
三、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解和演示的方式，介绍计算机基础知识和办公软件操作技巧；2. 实践操作：让学生亲自动手操作，练办公软件的基本功能和互联网的使用；3. 小组合作：组织学生进行小组合作研究，共同解决问题和分享经验。
四、教学手段1. 多媒体教学设备：使用投影仪、电脑和幻灯片等多媒体工具进行教学；2. 实验室和电脑实训室：提供实验室和电脑实训室，让学生进行实践操作；3. 教材和辅助教材：选用适合的教材和辅助教材，辅助教师进行教学。
五、教学活动1. 教师讲解计算机的基本原理和功能，引导学生进行讨论和思考；2. 学生操作Word软件，完成基本文字编辑和排版的练任务；3. 学生操作Excel软件，练制作简单的表格和图表；4. 学生操作PowerPoint软件，制作简单的幻灯片演示；5. 学生进行互联网信息搜索和利用实践，讨论信息的可靠性和有效性。
六、教学评价1. 教学过程中进行随堂测验，检验学生对知识点的掌握程度；2. 课后布置作业和实践任务，评价学生的综合应用能力；3. 定期进行小测验和考试，评价学生的研究成绩和能力提升情况。
七、教学资源1. 教师参考书：《信息技术教学指导》；2. 学生教材：冀教版五年级信息技术下册；3. 辅助教材：《办公软件操作指南》、《互联网使用指南》。
八、教学安排本教学设计将按照以下安排进行：1. 第一周：计算机基础知识的讲解和研究；2. 第二周：Word软件的操作技巧研究；3. 第三周：Excel软件的操作技巧研究；4. 第四周：PowerPoint软件的操作技巧研究；5. 第五周：互联网的使用和信息搜索技巧研究。
冀教版信息技术小学五年级下册《第21课 珍惜每一滴水》教案
冀教版信息技术小学五年级下册《第21课珍惜每一滴水》教案教学目标1. 知识与技能：使学生了解水资源的紧缺性和重要性。
掌握通过信息技术制作节水宣传素材的基本技能。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术收集、整理、展示节水信息的能力。
提高学生的实践操作能力和小组合作能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生珍惜水资源的意识，树立节约用水的观念。
培养学生的环保意识和社会责任感。
教学重点与难点1. 教学重点：水资源紧缺性和重要性的认识。
制作节水宣传素材的实践操作。
2. 教学难点：如何将节水理念与信息技术相结合，创作出具有创意和实效的宣传作品。
教学准备多媒体教室或计算机实验室WPS Office或类似办公软件网络资源（如节水宣传素材库、视频资料等）教学过程一、导入新课1. 播放一段关于水资源紧缺和水污染的视频，引起学生的注意。
2. 提问：你们认为我们应该如何对待水资源？3. 引出课题：珍惜每一滴水，通过信息技术制作节水宣传素材。
二、新课讲解1. 水资源的重要性与紧缺性介绍水资源的形成、分布和用途。
分析水资源紧缺的原因和后果。
强调珍惜水资源的重要性。
2. 制作节水宣传素材的方法演示如何使用WPS Office等软件进行文字编辑、图片插入和排版。
介绍如何搜集和筛选节水相关的文字和图片素材。
讲解如何设计有吸引力的宣传标题和口号。
三、实践操作1. 分组活动：学生按照小组进行，每组选择一个节水主题（如：节约洗澡水、合理使用水资源等）。
2. 素材收集：学生利用网络资源或图书馆资料，收集与所选主题相关的文字和图片素材。
3. 制作宣传素材：学生使用WPS Office软件，结合收集的素材，制作节水宣传海报或宣传册。
四、展示交流1. 每组展示自己的作品，并介绍创作理念和制作过程。
2. 其他小组进行评价和提问，老师进行点评和总结。
五、课堂小结1. 总结本节课学到的知识点和技能。
2. 强调珍惜水资源的重要性，鼓励学生将所学应用到实际生活中。
其它课程-冀教版小学五年级信息技术全册教案
冀教版小学五年级信息技术全册教案冀教版小学五年级信息技术全册教案目录一、奇妙的动画(1)二动画制作工具flash (3)三、小蝌蚪找妈妈(6)五转动的风车(7)六孙悟空变变变(10)七神奇的放大镜(14)八革命圣地西柏坡图片(16)九海上日出(18)十下雪了(20)十一春节贺卡(22)十二水中倒影(25)十三美丽的海洋世界(27)十四小小船儿水上漂(27)十五小蚂蚁(30)十六月球围绕地球转(33)十七鸭子水中游(35)十八电子相册(35)十九昼夜交替(38)二十铅笔和橡皮(38)二十一珍惜每一滴水(40)一、奇妙的动画教学重点：1．会画简单的动画，了解动画原理；2．能够识别传统动画与电脑动画；3．通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。
教学难点：欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。
教学内容：观看动画片《神笔马良》，制作简单的传统动画，了解不同种类的动画片，认识关键帧。
教学过程：第一课时一、故事导入：1、师：你们听过《神笔马良》的故事吗？2、生讲故事3、你们是怎么知道这个故事的。
4、讨论马良有一支什么样的神笔二、上网搜索动画片《神笔马良》，下载并保存，播放欣赏。
三、动画的历史及形成A、我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失，D、所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。
四、制作简单的传统动画在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。
用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。
五、布置作业：课上没有画完的或不能画的作为作业课下完成。
第二课时一、欣赏导入：把上节课大家制作的简单的传统动画模型拿出来，哪位同学到前面演示给大家看一下。
二、讲授新知识1、认识几种动画片，中国动画，用中国画的形式画的动画片；剪纸形式的动画片。
五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版
五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版第一篇：五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版第21课珍惜每一滴水教学目标：知识目标：1.学会按场景划分影片；2.掌握场景的基本操作：复制、粘贴、删除、重命名等。
能力目标：使同学们学会多场景的编辑。
情感目标：使同学们懂得节约用水的重要性。
教学重点：多场景的编辑教学时间：三课时。
教学过程：第一课时一、激情导入：师：节约用水，从我做起。
下面我们动手制作一个Flash宣传片,呼吁每个人都要珍惜一滴水。
二、制作片头：A、看书自学P76页第一自然段，制作片头：要求：1、宣传词自拟，如：珍惜每一滴水2、题目效果自定，可设置成霓虹灯效果。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放片头，共同提高。
三、制作水滴落的效果。
A、看书自学P76页第二自然段要求：1.如何插入场景？2.制作自已喜欢的水滴落的文字效果B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
四、欣赏作品五、课堂小结：我们学习了什么知识？大家有什么收获？第二课时一、复习导入：我们今天继续制作《珍惜每一滴水》动画。
二、制作场景三A、看书自学P76页第三自然段要求：1、根据“杜绝水的污染，还小鱼洁净的家园！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
三、制作场景四。
A、看书自学P76页第三自然段。
要求：1、根据“珍惜每一滴水，给小草一线生机！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
四、制作场景五制作流动字幕。
五、加动作按钮。
六：提个醒。
学生自己试一下，讨论。
七、交流：影片按场景划分为什么好处？第三课时集体欣赏作品，评出一、二、三等奖，进行表扬。
第二篇：五年级信息技术下册第15课小蚂蚁1教案冀教版第15课小蚂蚁教学目标： 1.知识目标：使同学们练习创建影片剪辑；综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
冀教版小学信息技术五年级下册全册教案
第二单元跨越时空因特网第12课网上冲浪乐趣多教学目标：1．初步了解因特网2．了解因特网的发展及特点3．了解因特网的ip地址和域名教学重、难点：理解ip地址以及域名教学内容：初步了解因特网，简单掌握它的特点教学过程：第一课时一、激趣导入：因特网是由世界各地、各种类型的计算机相互连接形成的超大规模计算机网络，通过因特网可以实现全球范围内的信息交流与资源共享。
这学期我们就来学习如何使用因特网。
二、什么是InternetInternet是世界是最大的计算机互连网，是成千上万条信息资源的总称。
这些资源以电子文件的形式，在线地分布在世界各地的数百万台计算机上；Internet上开发了许多应用系统，供接入网上的用户使用，网上的用户可以方便地交换信息，共享资源。
Internet 也可以认为是各种网络组成的网络，它是使用TCP/IP协议(传输控制协议/网间协议)互相通信的数据网络集体。
Internet是一个无级网络，不专门为某个个人或组织所拥有及控制，人人都可以参与。
三、Internet的发展Internet起源于美国、现在已连通全世界的一个超级计算机互联网络。
Internet在美国分为三个层次：底层为大学校园网或企业网，上一层为地区网，最高层为全国主干网，如国家自然科学基金网NSFnet(National Science Foundation Network)等主干网，它们连通了美国东西海岸，并通过海底电缆或卫星通信等手段连接到世界各国。
Internet是近几年来最活跃的领域和最热门的话题。
而且发展势头迅猛。
成为一种不可抗拒的潮流。
根据有关资料表明：到1996年上半年为止，Internet已连接5万多个网络，500万台计算机，拥有5000万个用户。
据预测，到2000年，Internet将连接100万个网络，1亿台计算机，拥有10亿个用户四、Internet的特点Internet之所以获得如此迅猛的发展，主要归功于如下的特点：(1)它是一个全球计算机互联网络(2)它是一个巨大的信息资料(3)最重要的是Internet是一个大家庭，有几千万人参与，共同享用着人类自己创造的财富( 即资源)五、Internet的构成如前所述，Internet是一个网络，凡是采用TCP/IP协议并且能够与Internet中的任何一台主机进行通信的计算机，都可以看成是Internet的一部分。
冀教版信息技术小学五年级下册《第21课 珍惜每一滴水》说课稿
冀教版信息技术小学五年级下册《第21课珍惜每一滴水》说课稿尊敬的评委们：大家好！我是来自某小学的信息技术教师，今天我将为大家说课的内容是冀教版信息技术小学五年级下册的第21课《珍惜每一滴水》。
一、教材分析本课是五年级下册信息技术课程中的一节重要内容，属于多媒体制作模块。
教材通过制作Flash宣传片的形式，旨在引导学生掌握多场景的编辑技能，同时传达节约用水的重要性，培养学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握按场景划分影片的方法，以及场景的基本操作，如复制、粘贴、删除、重命名等。
2. 能力目标：培养学生多场景的编辑能力，能够独立完成Flash宣传片的制作。
3. 情感目标：通过制作宣传片，让学生深刻认识到节约用水的重要性，并愿意在日常生活中践行节约用水的理念。
三、教学重难点教学重点：多场景的编辑技能。
教学难点：如何让学生在掌握技能的同时，深刻理解节约用水的重要性，并将其转化为实际行动。
四、教学方法与手段本课采用任务驱动教学法，通过设定具体的制作任务，引导学生自主学习和探究。
同时，结合小组合作的方式，让学生在交流中相互学习，共同进步。
在教学过程中，充分利用多媒体教学资源，如Flash软件、教学视频等，提高学生的学习兴趣和效率。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示水资源短缺的现状，引出节约用水的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新知：首先，教师演示如何按场景划分影片，并讲解场景的基本操作方法。
然后，学生跟随教师的步骤进行操作练习，掌握相关技能。
3. 完成任务：学生分组进行Flash宣传片的制作，每个小组需要完成一个完整的宣传片，包括片头、水滴落效果、场景转换等元素。
在制作过程中，教师巡回指导，及时解决学生遇到的问题。
4. 作品展示：各小组展示自己制作的宣传片，并进行互评。
教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
5. 课堂小结：回顾本课学习的知识和技能，强调节约用水的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
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交流班级交流谈感受
操作制作美丽的海洋世界。
欣赏欣赏学生作品
交流说说影片剪辑元件在Flash动画制作中的用途
评估
反馈
小结师生谈收获
课后反思
课题
十四小小船儿水上漂
主备人
授课时间
教学
目标
1、综合使用动作补间动画创建情境动画；
2、会一些解决动画间断问题的办法；锻炼学生的整体规划能力；
3、培养学生热爱大自然的情感。
教学重、难点
锻炼学生的绘画能力
环节
具体内容
个案设计
情景
导入
欣赏同学们，你们听过《让我们荡起双桨》这背景，锻炼学生的绘画能力
2．制作流动的河水：让学生熟练使用调色器，练习动作补间动画的设置，学习解决画面停顿的办法。
演示教师演示，指出要点：①绘制“水面”图形元件 ②绘制“水面2”图层中的深色水面 ③设置“水面”元件的动作 ④每设置完一个动作，就进行影片测试，及时纠正不合理的地方。
2、使用FLASH创作完整的动画。
3、与科学学科相整合，培养学生爱惜小动物。
教学重、难点
综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
环节
具体内容
个案设计
情景
导入
问题有土地的地方就有蚂蚁，它们是一种群居的社会性昆虫。你们知识昆虫身体分为哪几部分吗？
探究
新知
绘制绘制草地，作为动画的背景。此部分与美术学科整合，属于美术方面的练习，可锻炼学生的美感和使用Flash软件画图的能力。（这部分操作时间较长）
课题
主备人
授课时间
教学
目标
1.熟练使用动作补间、形状补间制作动画；学会使用渐隐渐显效果制作动画；学会给动画添加背景音乐；
2.利用FLASH制作完整的短片的过程；
3.懂得珍惜亲情、友情。
教学重、难点：
移动中心点
环节
具体内容
个案设计
情景
导入
谈话新年好，新年好，新的一年又来到了，辞旧迎新的时候，动手制作一张FLASH动画，为亲朋好友送上自己最真诚的祝福，（边播放春节贺卡动画）
评估
反馈
交流制作过程中还可以增加什么样的效果，使贺卡更加漂亮。
课后反思
课题
十二水中倒影
主备人
授课时间
教学
目标
1.灵活使用遮罩实现水波动画的效果；学会调整舞台大小的方法；
2.合理安排各元件在舞台中的位置，使动画优美流畅，培养学生创作美的能力。
3.热爱祖国大好河山的爱国主义教育。
教学重、难点
合理安排各元件在舞台中的位置。
3、热爱大自然，热爱祖国大好河山的爱国主义教育。
教学重、难点
合理安排各元件在舞台中的位置，并会创建影片剪辑元件。
环节
具体内容
个案设计
情景
导入
欣赏.师：美丽的海洋世界中，生活着形态各异的海洋生物：游来游去的热带鱼，随水摇摆的海草…….同学们想不想欣赏这个动画，下面我们一起欣赏动画《海底世界》。
探究
新知
合作制作爬行的小蚂蚁，学生看书，进入制作，小组间讨论，合作完成。
交流小组内互相欣赏作品
合作制作蚂蚁爬行动画，学生讨论：如何使画面更美丽？ 学生看书，动手操作修改
欣赏作品欣赏
评估
反馈
小结今天我们学习了什么？
课后反思
课题
十五小蚂蚁（二）
主备人
授课时间
教学
目标
综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
教学重、难点
讲解渐隐渐显效果是通过调整Alpha值来实现的，其原理为：Alpha是Flash动画场景中图形符号的一个主要属性，改变其值(0—100之间)便可改变对象符号的透明度。如果给各关键帧上的对象设定不同的Alpha值，则该对象就呈现出动态变化的透明效果。
操作学生动手操作，教师巡视检查。
欣赏共同欣赏优秀作品
练习学生练习操作，教师巡视
合作制作小船上下浮动的动画效果A．同桌同学合作完成，一人读，一人做；B．教师点拔
交流讨论动画出现闪烁或间断的原因以及解习的方法
欣赏欣赏作品，提高创作能力
评估
反馈
小结今天我们学习了什么？
课后反思
课题
十五小蚂蚁（一）
主备人
授课时间
教学
目标
1、练习创建影片剪辑；综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
自学学生看书自学，动手操作
讲解我们为了避免蚂蚁在沿引导线运动的时候，运动过于呆板，可在蚂蚁转弯的时候插入关键帧，调整蚂蚁的位置。更多蚂蚁沿不同引导线运动的动画设置，如同在“美丽的海洋世界”中设置多条小鱼的运动。
使用FLASH创作完整的动画。
环节
具体内容
个案设计
情景
导入
复习师：我们先欣赏一下上节课同学的作品，请大家评议一下，哪里值得我们学习，哪里还存在问题？
生：讨论并继续修改上节课作品。（可能上一节课没有完成，因为绘制作的内容较多，可根据实际情况而定）
探究
新知
讨论制作蚂蚁爬行动画，学生讨论：如何使画面更美丽？（各元件的伴置）
合作小组合作，完成作品
交流如何利用遮罩制作更加真实的水波效果
欣赏共同欣赏优秀作品
评估
反馈
小结今天我们学习了什么动画知识？
课后反思
课题
十三美丽的海洋世界
主备人
授课时间
教学
目标
1、会创建影片剪辑元件，并灵活使用影片剪辑元件实现动画效果。
2、合理安排各元件在舞台中的位置，使动画优美流畅，培养学生创作美的能力。
环节
具体内容
个案设计
情景
导入
欣赏远处青山层林尽染，近处绿水微波荡漾，远山近影，相映成趣。（边放音乐高山流水），下面我们一起动手制作动画《水中倒影》
探究
新知
讲解1．网上搜索一张美丽的图片。播放一段水中倒影视频或图片，观察其特点。
2、制作倒影画面：A．导入图片 B．制作倒影图片
3、设置水中倒影的水波效果：A．教师演示 B、学生动手操作：
探究
新知
自学制作四个灯笼：A．找一名学生读“我来做“第一段。B、学生动手操作，按书上内容试做。C、教师巡视，检查自学效果，进入点拔。
合作制作灯笼摆动的动画：A．同桌两个人为一组，一人读，一人操作。B、教师找一名学生到前面演示，检查自学效果C．教师点拔。
交流制作灯笼变形为文字的动画：A．学生观看课件B．学生动手操作。C．找学生到前面演示。4、测试影片，观察效果5、欣赏学生作品。
评估
反馈
交流师生谈收获
课后反思
课题
主备人
授课时间
教学
目标
学会使用渐隐渐显效果制作动画；学会给动画添加背景音乐；
教学重、难点
能给动画添加背景音乐
环节
具体内容
个案设计
情景
导入
对比1、复习，观看学生上节课的作业2、欣赏教师作品（带音乐的）
师问：观看这两个影片后，你觉得哪个更好？为什么？
探究
新知
操作上一节课我们有的同学可能没有做完，现在给一点时间，把上一节课的内容完成一下。（上节课内容较多，可能有部分学生没有完成，时间教师可根据本班学生确定）