积极践行五步教学全力打造高效课堂

张丽琴

【期刊名称】《课程教育研究（新教师教学）》

【年(卷),期】2013(000)026

【摘要】满足特殊儿童的教育需求，促进学生增长知识获得技能，是特殊教育课堂改革面临的重要问题，教师在教学中应积极践行五步教学模式，全力打造高效课堂。

【总页数】1页(184-184)

【关键词】特殊教育;课堂教学模式

【作者】张丽琴

【作者单位】晋中市特殊教育学校山西晋中 030600

【正文语种】中文

【中图分类】G760

【相关文献】

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