主题计划《动物,我们的朋友》
幼儿中班主题教案《动物,我们的朋友》
幼儿中班主题教案《动物，我们的朋友》【教案名称】动物，我们的朋友【教学目标】1. 通过参观动物园和观察动物，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
【教学内容】1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。
2. 动物的特点：有脊椎、有动物皮、不同的形状、不同的食性等。
3. 动物的生活习性：动物的栖息地、活动时间和习性等。
【教学重点】1. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。
【教学准备】1. 图片、照片或卡片展示不同的动物。
2. 玩具动物模型、动物图书或视频。
【教学过程】步骤一：导入（10分钟)1. 制作一个小动物园角色扮演区域，将玩具动物模型放在其中。
2. 引导幼儿观察动物，问：“这是什么动物？它有什么特点？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣。
3. 让幼儿尽情玩耍和模仿动物，激发他们的想象力。
步骤二：展示与讨论（15分钟）1. 准备不同动物的图片、照片或卡片，并展示给幼儿。
2. 让幼儿观察动物的外观、形状等特点，问：“这是什么动物？你们知道它的名字吗？”3. 引导幼儿描述动物，如颜色、大小、形状等，鼓励他们用自己的语言表达观察结果。
步骤三：动物分类（20分钟）1. 拿出不同种类动物的图片或卡片，介绍不同种类的动物。
2. 让幼儿一起来分类动物，根据不同的特点将图片或卡片放在相应的分类下。
3. 邀请幼儿一起讨论和解释为什么这些动物属于同一类。
步骤四：参观动物园（30分钟）1. 提前联系当地的动物园，安排一次幼儿参观动物园的活动。
2. 在参观过程中引导幼儿观察动物的行为、习性和食性，并与之前学习的内容进行联系。
步骤五：总结与延伸（15分钟）1. 回到教室，与幼儿一起总结参观动物园的经历和所见所闻。
2. 让幼儿画出他们在动物园中最喜欢的动物，并用简单的语言描述动物的特点。
主题计划《动物,我们的朋友》
4.请收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。4．利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5.积极参加幼儿园的活动。
特色课程
美术：史前动物恐龙
数学：复习4以内的加减（自备）
科学：动物的语言（建构P257）
社会：十二生肖（南师大P55）
第（17）周
第（18）周
语言：七彩虾
音乐：我有一个幸福的家(自备)
美术：大头鲸（自备）
数学：学习5的分成组成（自备）
科学：科学防身绝招(自备)
社会：最佳守卫（自备）
语言：小猴的出租车（综合P115）
3.点心店：
（1）提供手抓饼的材料，供幼儿在游戏中买卖。
（2）提供橡皮泥、泡沫等材料，让幼儿制作糕点。
4.蔬菜店：
提供各种半成品的蔬菜供幼儿制作蔬菜。
区域游戏
1.语言区：
提供《动物聚会》的图片，指导幼儿连贯讲述。
提供《会游动的小岛》的图片，供幼儿排图讲述新故事。
收集“动物明星”的材料，供幼儿讲述。
2.美工区：
4.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。学习器械操。
5、能积极参加户外体育锻炼，学习跳绳活动。
6、天气转冷，也要坚持参加户外锻炼。
7、会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。
8、能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。
9、学会关心、爱护动物、具有初步的生态环保意识。
中班主题教案《动物-我们的朋友》
中班主题教案《动物-我们的朋友》一、教学目标：1.学生能够认识并说出常见动物的名称；2.学生能够用简单的语言描述动物的外貌特征；3.学生能够通过游戏、绘画等方式体验与动物的互动；4.培养学生保护动物的意识和责任感。
二、教学内容：1.认识动物名称：狗、猫、兔子、鸟、鱼、熊、狮子等；2.描述动物的外貌特征：形状、颜色、尾巴、耳朵等；3.与动物的互动：游戏、手工制作、绘画等；4.保护动物的意识与责任感。
三、教学准备：1.图片或卡片：狗、猫、兔子、鸟、鱼、熊、狮子等常见动物的图片或卡片；2.教具：绘画用具、游戏道具等；3.课堂布置：在教室中设置一个小动物园角落，放置一些玩具动物和植物。
四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1、教师引导学生观察教室中的小动物园角落，询问一些问题，如：你们看到了什么动物？它们是什么颜色的？它们有什么特点？2、学生回答后，教师展示一些图片或卡片，教学生认识动物的名称。
步骤二：游戏体验（20分钟）1、教师设计一些游戏，与学生一起体验与动物的互动，如扮演小猫、小狗等，进行模仿动物的动作、声音等。
2、教师将学生分成小组，每组给予一些游戏道具，让他们自己设计一个小动物剧场，分享给其他同学。
步骤三：描述动物（15分钟）1、教师引导学生观察不同动物的外貌特征，如形状、颜色、尾巴、耳朵等。
2、教师与学生一起描述不同动物的特点，让学生模仿教师的描述，说出动物的外貌特征。
步骤四：绘画活动（15分钟）1、教师给每个学生发放绘画用具，让学生自由发挥，绘画自己喜欢的动物。
2、教师引导学生分享自己的作品，并与其他同学互相欣赏。
步骤五：保护动物（10分钟）1、教师与学生一起讨论保护动物的重要性，让学生了解到动物是我们的朋友，我们要善待它们。
2、教师引导学生提出一些保护动物的方法，如不乱扔垃圾、不破坏动物的家园等。
五、教学反思：通过本次教学，学生学会了认识常见的动物，并能够描述动物的外貌特征。
通过游戏、绘画等方式，让学生亲身体验与动物的互动，培养了他们保护动物的意识和责任感。
幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》
幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》一、教学目标1.认识不同种类的动物，了解它们的生活习性和习性特点。
2.培养幼儿对动物的兴趣，观察和了解动物，通过模仿和表演，发展幼儿的语言、音乐、运动等各方面的能力。
3.培养幼儿的爱心，学会关爱和保护动物。
二、教学内容1.围绕“动物”的主题，通过图片、故事、歌曲等形式，让孩子们认识不同的动物。
2.观察和描绘动物的特点，培养孩子们的观察能力和绘画能力。
3.阅读有关动物的故事，引导孩子们学会关注、尊重、保护动物。
4.制作动物主题手工，锻炼孩子们的动手能力和想象力。
三、教学过程1. 课前准备1.搜集一些动物图片，可以采用大幅面的图片卡片或者幻灯片；2.播放动物世界或者拍摄的动物视频，让孩子们了解不同动物的生活习性；3.放置一些动物的毛绒玩具或者塑料模型在教室内，方便孩子们观察和模仿。
2. 导入环节教师向孩子们展示一张动物的图片，并询问他们是否知道这是什么动物，然后介绍一下该动物的生活习性和习性特点。
3. 学习环节1.识字环节。
教师向孩子们展示一些动物的图片，并在图片下面写上该动物的名称。
例如：猫、狗、鸟、兔子等，孩子们跟着教师念一遍名称，并用简笔画画出该动物的形象。
2.识别环节。
教师出示一组图片，让孩子们认出其中的动物，并说出该动物的名称和特点，比如：长长的脖子、长长的鼻子等等。
3.阅读环节。
教师向孩子们朗读一篇关于动物的故事，让孩子们在听故事的过程中了解动物的生活习性和特点，培养孩子们的阅读理解能力和注意力。
4.美术环节。
教师给孩子们提供一些留白的动物形象，让孩子们自由涂色，并让他们画出自己心目中的动物形象。
5.认知环节。
教师向孩子们展示一些动物的图片，让孩子们通过观察图片来辨别该动物的名字，并说出该动物的特点。
6.动手环节。
教师让孩子们制作和装饰一个自己喜欢的动物形象，并介绍自己的动物作品。
4. 结束环节让孩子们表演唱《小燕子》这个动物歌曲，并带领孩子们大声说出口号：“动物是我们的朋友，我们要爱护它们”。
动物是我们的朋友中队主题活动方案
动物是我们的朋友中队主题活动方案一、活动主题动物是我们的朋友二、活动目的1、让队员们了解动物的多样性以及它们在生态系统中的重要作用。
2、培养队员们对动物的关爱和保护意识，激发他们积极参与动物保护行动。
3、增进队员们对动物相关知识的了解，提高科学素养。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员中队名称全体队员六、活动准备1、收集各种动物的图片、资料和视频，制作成 PPT 或展板。
2、准备与动物相关的书籍、杂志等，设立阅读角。
3、邀请动物保护专家或志愿者来校进行讲座。
4、准备活动所需的道具，如动物头饰、手工材料等。
5、划分活动小组，每组推选一名组长。
七、活动过程1、引入主题（1）通过播放一段生动有趣的动物世界视频，引起队员们的兴趣，从而引入活动主题“动物是我们的朋友”。
（2）主持人提问，如“你们最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？”让队员们积极分享自己与动物的故事。
2、知识讲解（1）利用 PPT 或展板，向队员们介绍动物的分类、特点和生活习性。
（2）讲解动物在生态系统中的作用，如维持生态平衡、促进物质循环、提供生态服务等。
（3）分享一些濒危动物的现状和面临的威胁，引发队员们对动物保护的思考。
3、专家讲座邀请动物保护专家或志愿者来校进行讲座，讲述他们在动物保护工作中的经历和感受，让队员们更深入地了解动物保护的重要性和紧迫性。
4、小组讨论（1）将队员们分成小组，围绕“我们能为动物保护做些什么？”进行讨论。
（2）每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。
5、创意展示（1）组织队员们进行动物主题的手工制作，如绘制动物海报、制作动物头饰等。
（2）开展动物模仿秀活动，让队员们通过模仿动物的动作和声音，加深对动物的了解。
6、保护行动（1）发起“关爱动物，从我做起”的倡议活动，让队员们签署承诺书，承诺在日常生活中爱护动物、不伤害动物。
（2）组织队员们到动物园或动物救助中心进行志愿服务，如清理动物栖息地、为动物准备食物等。
中班主题教案《动物我们的朋友》
中班主题教案《动物-我们的朋友》一、主题说明：本主题旨在让幼儿了解和认识各种动物，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
通过观察、操作、探索、表达等活动，让幼儿在愉快的氛围中掌握动物的特点、习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、探索、表达等能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，树立友善对待动物的观念。
三、教学内容：1. 第四章：《认识哺乳动物》教学内容：让幼儿认识哺乳动物的特点，如胎生、哺乳等，并通过观察图片、实物等了解不同种类的哺乳动物。
2. 第五章：《鸟类的世界》教学内容：让幼儿了解鸟类的外观特征，如羽毛、喙等，以及它们的生活习性，如飞行、筑巢等。
3. 第六章：《爬行动物的秘密》教学内容：让幼儿认识爬行动物的特点，如scales、cold-blooded 等，并通过观察了解不同种类的爬行动物。
4. 第七章：《两栖动物的奇遇》教学内容：让幼儿了解两栖动物的生活习性，如生活在水中和陆地上的特点，以及它们的生命周期。
5. 第八章：《水域生物的乐园》教学内容：让幼儿认识水域生物的特点，如鱼类、青蛙等，了解它们的生活环境和习性。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察动物图片、实物等，引导幼儿发现动物的特点和习性。
2. 操作法：让幼儿通过触摸、饲养等操作活动，亲身体验动物的特点。
3. 探索法：让幼儿通过提问、讨论等方式，主动了解动物的生活习性。
4. 表达法：让幼儿通过绘画、表演等表达方式，展示对动物的认识和喜爱。
五、教学评价：1. 幼儿对动物的认识程度，如能正确说出动物的名称、特点等。
2. 幼儿在操作、探索活动中的参与程度和表现。
3. 幼儿对动物的情感态度，如是否喜爱动物、有保护意识等。
六、教学资源：1. 图片：各类动物的图片，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
2. 实物：动物模型、标本等。
大班主题动物我们的朋友教案通用
大班主题动物我们的朋友教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动“动物，我们的朋友”，主要围绕教材第四章“奇妙的动物世界”展开。
详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性，探讨动物与人类的关系，以及如何保护动物。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的外貌、生活习性及与人类的关系。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物的生活习性和与人类的关系。
教学重点：认识和了解各种动物的特点，培养关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物纪录片、动物模型、黑板、白板笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师选取几种具有代表性的动物，结合教材内容，详细讲解动物的特点、生活习性等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的内容，观察动物模型，进行动物配对游戏。
4. 讨论与交流（10分钟）教师引导幼儿讨论动物与人类的关系，以及如何保护动物。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作自己喜爱的动物。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿表达对动物的关爱之情。
六、板书设计1. 板书奇妙的动物世界2. 内容：动物的特点动物的生活习性动物与人类的关系保护动物七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的动物请幼儿用画纸和彩笔描绘自己喜欢的动物，并简单介绍动物的特点。
答案示例：我喜欢的动物是熊猫。
它是一种生活在我国的珍稀动物，有着黑白相间的毛色，喜欢吃竹子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，让幼儿近距离接触动物，增强对动物的关爱之情。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，将关爱动物的理念传递给更多人。
动物我们的朋友周计划
动物我们的朋友周计划工作目标1.增强公众对动物保护的意识通过精心策划的文章和活动，提高公众对动物保护的意识，促进社会对动物福利的关注。
计划包括撰写关于动物保护的重要性和实践的深度文章，通过案例分享和教育性的内容，使读者更加了解如何与动物和谐共处，以及如何参与到动物保护的行动中。
2.促进人与动物的和谐共生目标是建立人与动物之间的良好关系，通过介绍动物的行为、习性和需求，增进人们对动物的理解和尊重。
计划包括发布关于动物习性和行为的科普文章，组织与动物互动的活动，以及推动社区参与保护动物的行动。
3.倡导合理的动物利用提倡在尊重动物权益的前提下，合理利用动物资源，包括食品、药品和工艺品等。
计划包括发布关于可持续发展和合理利用动物资源的论述，以及组织相关的讲座和研讨会，与公众分享关于动物利用的知识和观点。
工作任务1.内容策划与撰写策划一系列关于动物保护的文章和活动，包括动物保护的重要性、实践方法以及相关的案例分享。
撰写深度文章，通过研究动物的行为和需求，提供专业的建议和指导，使读者能够更好地理解动物，并参与到动物保护的行动中。
2.科普宣传与教育活动组织科普宣传活动，通过发放资料、举办讲座和在线研讨会等方式，向公众普及动物保护的知识，提高公众的动物保护意识。
同时，开展教育活动，通过互动游戏和实践活动，培养公众的动物保护意识，使更多人参与到动物保护的行动中。
3.社区参与与合作与社区合作，推动公众参与动物保护的行动，例如组织志愿者活动，参与动物救助和保护工作。
同时，与其他组织合作，共同推动动物保护的事业，通过联合活动、资源共享和信息交流，增强动物保护的力量。
任务措施1.开展专题研究针对动物保护的焦点问题，组织专家团队进行深入研究，收集国内外先进的理论和实践经验，为公众提供权威、专业的指导。
专题研究包括但不限于动物福利标准、合理利用动物资源的方法等方面，以确保我们的工作建立在科学、可靠的基础之上。
2.打造多元化传播渠道利用现代传媒技术，打造多元化的传播渠道，包括线上和线下的活动、社交媒体平台、官方网站等，以扩大动物保护理念的影响力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.请收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。4．利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5.积极参加幼儿园的活动。
特色课程
在美工区中制作“动物模仿秀：活动所用的动物头饰。
提供彩泥，塑造各种动物形象。
展出“隐身动物”活动中的作品，给“隐身动物”活动提供工具和材料，引导幼儿创造性地绘画。
3.益智区：
提供动物拼图，从易到难逐步变化。
鼓励幼儿开展“动物棋”的活动，理解游戏规则，巩固对动物的认识。
4.科学区：
提供不同的数字，供幼儿排出不同的车牌号
户外游戏
1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2．提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
3.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
4．发展动作的协调性、准确性和平衡性，激发对体育活动的兴趣。
环境创设（主题墙和游戏环境）
1.创设“动物，我们的朋友”主题墙饰，逐步丰富墙面。
9、学会关心、爱护动物、具有初步的生态环保意识。
主要
学习
活动
第（15）周
第（16）周
语言：小乌龟开店（建构P231）
音乐：猴子学样（一）（建构P263）
美术：动物面具
数学：看图学习3的加减（自备）
科学：水里的动物（南师大P193）
社会：地球招聘清洁工（建构P265）
语言：动物聚会（建构P238）
音乐：颠倒歌（综合P113）
我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自学地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友。
主题目标
1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物、动物好玩环境之间的关系。
2.喜欢参加饲养、观察等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。
3.初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。
美术：史前动物恐龙
数学：复习4以内的加减（自备）
科学：动物的语言（建构P257）
社会：十二生肖（南师大P55）
第（17）周
第（18）周
语言：七彩虾
音乐：我有一个幸福的家(自备)
美术：大头鲸（自备）
数学：学习5的分成组成（自备）
科学：科学防身绝招(自备)
社会：最佳守卫（自备）
语言：小猴的出租车（综合P115）
5.将收集来的有关故事的书籍放置图书角供幼儿翻阅。
日常生活
1.来园：提醒幼儿观察和照顾自然区的小动物，和小乌龟、金鱼等说说悄悄话，满足幼儿和小动物交流的愿望。引导幼儿照料乌龟，并完成记录。观察其他班自然角的小动物。
2.欣赏：故事《猴子学样》，观看有关动物的录像或VCD，增强保护动物的意识。
3.饮食习惯：教育幼儿不挑食，告诉幼儿什么菜都有它的营养，我们身体发展都是需要的。
音：小狗抬轿（综合P121）
美术：奶牛
数学：学习6的分成组成
科学：动物怎样过冬
社会：小兔的雨靴（新编P114）
游戏活动
自主性游戏
1.能够大方地在集体面前进行表演，鼓励幼儿在表演中对动物的动作和表情进行创编。
2.提供大、中型的木制积木、纸盒、纸箱及各种动物辅助材料，让幼儿搭建动物居住的社区和各种各样的房子。
4.午睡时能迅速有序地穿脱衣鞋，并学会整理衣物、床铺，安静就寝，睡姿正确。
5.天冷洗手时能将衣袖拉起来，避免弄湿。
家园互动
1.请家长帮助孩子收集动物自我保护和环境方面的资料，请与孩子一起查阅有关动物的资料，收看《动物世界》《人与自然》等节目，丰富孩子有关经验。
2.建议家长利用休息时间带孩子到动物园去参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征和生活习性。
1．知道各种动物的主要特征及生活环境。
2．学习绘画的方式表现动物的不同形态。
3．喜欢动物，萌发保护动物的愿望。
主题反思
精心搜集整理，只为你的需要
3.点心店：
（1）提供手抓饼的材料，供幼儿在游戏中买卖。
（2）提供橡皮泥、泡沫等材料，让幼儿制作糕点。
4.蔬菜店：
提供各种半成品的蔬菜供幼儿制作蔬菜。
区域游戏
1.语言区：
提供《动物聚会》的图片，指导幼儿连贯讲述。
提供《会游动的小岛》的图片，供幼儿排图讲述新故事。
收集“动物明星”的材料，供幼儿讲述。
2.美工区：
然而，不同年龄阶段的孩子，对动物的认识出发点都是不同的。对于大班的孩子来讲，仅仅了解动物的名字，知道他们的生活习性已经远远不能满足了，他们会建立起一些以某一特征或主题为联系的认知。如：动物的本领、动物的天地、动物怎样睡觉、动物怎样过冬……根据这一特点，我们将要开展的“动物王国”的主题活动中，在此基础上，将通过一系列的活动，让孩子自主地认识动物的特征，了解动物神奇的本领，探索动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴，让孩子萌发保护动物的情感。
4.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。学习器械操。
5、能积极参加户外体育锻炼，学习跳绳活动。
6、天气转冷，也要坚持参加户外锻炼。
7、会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。
8、能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。
幼儿园主题教育计划
主题名称：动物，我们的朋友
年 龄 班：大三班
预设时间：（15—18）周 12月4日——12月29日
主题说明
孩子与动物有着天然之缘，他们大多都喜欢动物。聆听动物的故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书，饲养小动物，跟小动物对话，这些都是孩子们所喜欢的活动。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴，他们什么时候都对动物世界充满着兴趣与好奇。在主题活动中孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活和动物的喜怒哀乐。我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个动物朋友。
2.请有条件的幼儿带一种小动物投放在自然角，让幼儿观察。
3.将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，设置“动物之家”。 幼儿在这里和自己的动物玩具做游戏，打扮自己的玩具，和玩具一起讲故事唱歌。
4.在区域中提供简单的操作图，或将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上，作为幼儿进行制作活动的提示、展示制作活动的作品。