慧骃国
格列佛游记的慧骃国的自然特色
格列佛游记的慧骃国的自然特色
《格列佛游记》中描述的慧骃国拥有独特的自然特色，包括以下几个方面：
1. 风景奇特：慧骃国的风景非常奇特，全国都没有一座山脉、山丘或者河流，整个国家都是平坦的。
国土上只有一个叫作“罗伊斯图德”的小湖，湖的周围种满了树木，形成了一片郁郁葱葱的林地。
2. 无尽的草原：除了罗伊斯图德湖，慧骃国几乎全是广袤的草原。
这些草原没有任何人工修剪，野草丛生。
国王定期发布法令，要求所有居民不得刈割或者破坏野草，以维护草原的自然状态。
3. 永恒的春天：慧骃国的气候非常温暖宜人，四季如春，常年温暖阳光明媚，花草树木常年繁茂。
这种气候使得慧骃国成为一个生态环境非常良好的地方。
4. 动植物品种丰富：慧骃国不仅有广阔的草原和茂密的森林，还有丰富的动植物资源。
森林中生长着各种各样的树木，如橡树、枫树、杨树等。
草原上则有各种各样的野花和野草。
而动物方面，国王严格禁止居民猎杀动物，因此慧骃国的动物种类非常丰富，包括各种野兽和鸟类。
总的来说，慧骃国的自然特色是广袤的草原和茂密的森林，气候温暖宜人，四季如春。
这种自然环境给慧骃国带来了丰富的
植被和动物资源，也使得这个国家成为一个生态环境良好的地方。
格列佛游记中慧骃国的特点
在《格列佛游记》中，慧骃国是一个具有独特特点的国家。
以下是一些慧骃国的特点：
1. 慧骃国的居民，也就是马，具有高度的智慧和道德品质。
他们不仅智力高超，而且对待朋友和陌生人非常公正和仁慈。
2. 在慧骃国，所有马都分为不同等级，从高到低依次是慧骃、马主人、仆人、家畜。
不同等级的生物在社会地位、生活条件及所扮演的角色等方面有很大不同。
3. 慧骃国没有国家、政府等机构，也没有压迫和奴役性的制度。
在慧骃国，社会等级由种族和肤色决定，而慧骃则被视为最高等级的生物。
4. 慧骃国实行一种称为“计划生育”的制度，每对夫妇只生育一男一女。
如果生育的是两个男孩或两个女孩，他们会与其他家庭交换一个孩子。
如果一个家庭失去了孩子，而父母已经过了生育年龄，那么其他家庭会为他们补生一个孩子。
5. 在慧骃国，小马在幼年时需要接受艰苦的教育。
这包括学会服从命令、尊重长辈、团结友爱等。
6. 慧骃国的主要食物是燕麦和牛奶。
而所谓的“野胡”则是奴隶阶级，他们吃的是驴肉和狗肉。
7. 慧骃国居民对天文学非常熟悉，他们能够通过观察星星的运动来预测未来的事件。
8. 慧骃国的马具有很高的智慧，他们能够理解并使用复杂的语言来交流。
9. 在慧骃国，友谊和仁爱是全体慧骃的共同性格。
他们通过无私的传授将智慧传承下去。
10. 慧骃国居民非常冷静客观地对待死亡，就好像要去一个遥远的地方去度过晚年。
总的来说，《格列佛游记》中的慧骃国是一个具有独特特点和文化的虚构国家。
这个国家的特点反映了作者对人类社会的一些观察和思考。
《慧骃国之旅》读后感 欧阳文淇
读《慧骃国之旅》有感郴州市六中478班欧阳文淇指导老师：曹招生《慧骃国之旅》是一篇讲述了格列佛在被叛变的水手放逐后，漂泊到了慧骃国，并且和“慧骃”们一起生活一段时间的故事。
慧骃国，又俗称“智马国”。
在这个国度里，马被称为“慧骃”，是智慧、理性、美德的象征；而人类则被称作“耶胡”，是丑陋、邪恶、野蛮且凶狠的生物。
慧骃和耶胡简直就是一对活生生的反义词，它们的习性仿佛分别处于人性的两个极端。
在这部具有强烈讽刺意味的小说《格列佛游记》中，耶胡明显是当时资产阶级社会里一切恶习的集中体现，也可说是作者对人类本性中最丑恶一面的揭露；而在慧骃身上则毫无疑问的寄托了作者对人的美好品德的由衷赞美与向往。
可我却不这么认为，这世上没有什么是绝对的。
尽管慧骃是美德的代表，但它们自从出生起就极度厌恶耶胡，即使耶胡并没有对它们做过什么；长大后，慧骃们还肆意杀戮与奴役耶胡，这还算什么高尚！真正的君子会平等对待每一种生物，把自身的美德、理性和智慧传播开来，才能消除世间的邪恶，而不是把邪恶的生灵抹杀，让自己被血腥吞噬。
孔子作为中国历史上的思想家、教育家，一个圣人、伟人，创立了被历代君主沿用至今的儒家学说，门下有三千弟子。
他品德高尚、不耻下问、知错能改，还在世界十大文化名人榜中位居首位。
但是他也并不绝对完美孔子曾说过：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。
”意思是说：只有女人和小人是难以相处的了。
相近了会看你不顺眼，远离了又会埋怨你。
然而这种思想并不正确。
它体现了孔子被古代的性别歧视单方面所左右，瞧不起女性，竟还把女子和小人混为一谈。
孔子也会以貌取人。
春秋时期，在孔子的许多学生中，有一个名为宰予，能说会道，利口善辩。
他一开始给孔子的印象还不错，于是孔子用心培养他，后来却发现宰予既无仁德，又十分懒惰。
孔子还有一个学生名叫子羽，体态和相貌都很丑陋。
因此孔子对他很冷淡，就连子羽向自己请教时，也只是简单的回答几句。
后来子羽只好退学，回家自己钻研学问；当他南渡长江讲学时，足足有三百多个弟子跟随他同行。
慧骃国主要内容
慧骃国主要内容。
智辉骃国对于中国汉朝历史来说，具有重要的意义，不仅是出现危机的政治上
的一次尝试，更重要的是建筑上的一次突破。
智辉骃国智英是属于汉代时期的一位伟人，他在自己担任丞相之位期间，凭借
着解决民间内乱和经济循环不畅，经常根据不同时期的需要为汉朝历史做出贡献。
其中最突出的就是他在建筑设计方面的建设成果。
他认为在这个时代，建筑
设计必须谋求美学，体现古代文明的进步，必须兼顾美学与实用性。
于是他将大
量的九鼎金料投入建筑建设，采用更多的实木构造形式，使之成为中国历史上的精美建筑。
打造了许多高雅的建筑，如建筑格局合理的研究、智英殿、宫殿和殿堂等，每一处别具一格的建筑，都能努力使整个建筑群表达出最初智英宗旨：以建筑和艺术贴近民族文化的本源。
正因为这些建筑在当时历史阶段，他都尝试着重新构思建筑技术，以展现出历
史魅力，发展出一种与当代文明理念一致的建筑风格，才让它成为中国历史上建筑研究中，令人敬畏的艺术神作。
如今，智英建筑仍然占据着中国古老建筑的顶尖地位，它们不但极大的帮助了当地的经济发展，而且也使大量的游客聚焦于此，被全球景象所赞叹。
总之，智辉骃国所留下的建筑工程，令人惊叹，它不仅将中国古老建筑带入新
的高度，与之相结合的精湛技艺更是让人叹服，这正是智英骃国的远程影响力，使得其不朽的精神影响着现代，让中国历史上的伟人及其贡献，永久地受到敬仰。
格列佛游记慧骃国主要内容400字
格列佛游记慧骃国主要内容400字
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部讽刺小说。
在书中，主人公格列佛游历了许多奇异的国度，其中最引人注目的是慧骃国。
慧骃国是一个理想的乌托邦国家，人们以理性和公正为原则生活。
在这个国度里，马是最高智慧的生物，人类被视为野蛮和不文明的存在。
慧骃国的马具有高度的智慧和道德品质，他们能够通过语言沟通，拥有自己的法律、政府和教育体系。
慧骃国的社会秩序井然，没有战争、贫困和犯罪，人们和谐共处，相互关爱。
在慧骃国，格列佛见识到了一个完全不同于人类社会的理想世界。
这里的马们对待人类的态度让格列佛深感羞愧，也让他反思人类社会的种种弊端。
然而，慧骃国的完美并非完全无懈可击，它同样存在着对其他动物的压迫和歧视。
这使得慧骃国成为一个具有讽刺意味的理想国度。
总的来说，慧骃国是《格列佛游记》中一个充满想象力和寓意的虚构国度，它展示了作者对人类世界的批判和对理想社会的设想。
慧骃国之旅主要内容
《慧骃国之旅》是英国作家乔纳森·斯威夫特（Jonathan Swift）创作的一部寓言小说，原名《格列佛游记》（Gulliver's Travels）。
这部作品主要讲述了主人公莱缪尔·格列佛（Lemuel Gulliver）的四次奇幻旅程，分别是：
1. 第一次旅程：航海事故后，格列佛漂到了一个名为“慧骃国”的地方。
在这里，他遇到了一种名为“慧骃”的神奇生物，它们拥有人类的智慧，却有着马的外形。
慧骃国是一个民主国家，国家繁荣昌盛，人民生活幸福。
格列佛在这里见识到了许多奇特的科技和制度。
2. 第二次旅程：格列佛离开慧骃国，来到了一个名为“布罗卜丁奈格”的地方，这里的居民是一些巨人和土豆。
在这里，他了解了巨人的生活习惯和政治制度。
3. 第三次旅程：格列佛来到了一个名为“勒皮他”的空中岛国，这里的居民生活在空中，依靠一种名为“飞岛”的神奇交通工具出行。
在这个国家，他看到了先进科技和荒谬的哲学。
4. 第四次旅程：格列佛回到了慧骃国，再次与慧骃们相处。
在此期间，他反思了人类的种种弊端，并对慧骃国的美好制度产生了深深的怀念。
整部作品以寓言的形式，讽刺了当时英国社会的种种弊端，并对人类的贪婪、愚蠢和自大进行了深刻的剖析。
同时，作品通过慧骃国等神奇世界的设定，表达了作者对理想社会的向往。
这部小说自出版以来，深受读者喜爱，成为了世界文学史上一部不朽的寓言作品。
格列佛游记慧骃国每章主要内容概括
格列佛游记慧骃国每章主要内容概括嘿，伙计们，今天我要给大家讲讲一个超级有趣的故事，这个故事的主人公是格列佛。
你们知道格列佛吗？他可是一个大名鼎鼎的旅行家哦！这次他去了慧骃国，那里的情况可真是让人啼笑皆非啊！现在就让我来给大家讲讲格列佛游记慧骃国的每章主要内容吧！我们来到了第一章。
这一章主要讲述了格列佛在慧骃国的第一天，他刚到那里就被一群马给围住了。
这些马可不是普通的马，它们有着人类一样的智慧和情感。
格列佛很快就和这些马成了好朋友，他们一起度过了愉快的一天。
第二章呢，格列佛遇到了一个名叫“小人国”的地方。
这里的人们都只有他的一半高，他们的世界充满了奇幻和趣味。
格列佛在这里度过了一段非常有趣的时光，他还帮助了小人们解决了一个大问题。
第三章，格列佛来到了一个叫做“飞岛国”的地方。
这里的居民都是一些会飞的小人，他们的房子都是漂浮在空中的。
格列佛在这里见识到了飞行的神奇之处，还参加了一场盛大的飞行比赛。
第四章，格列佛来到了一个叫做“无头人国”的地方。
这里的人们都没有头，他们用四肢行走，还会用手抓东西吃。
格列佛觉得这里的情况非常奇怪，但他还是和这里的人们成为了朋友。
第五章，格列佛来到了一个叫做“巫人岛”的地方。
这里的人们都会使用魔法，他们可以变出各种神奇的事物。
格列佛在这里学到了很多魔法知识，还帮助了一个巫人解决了一个大问题。
第六章，格列佛来到了一个叫做“沉船岛”的地方。
这里的人们都是一些被困在岛上的人，他们每天都要面对生死的考验。
格列佛在这里度过了一段艰难的时光，但他还是帮助了这些人找到了逃生的方法。
第七章，格列佛来到了一个叫做“巨人岛”的地方。
这里的居民都是一些巨大的人形生物，他们的力量非常强大。
格列佛在这里见识到了巨人的力量，还和他们成为了朋友。
第八章，格列佛来到了一个叫做“独角兽岛”的地方。
这里的居民都是一些会说人话的独角兽，他们非常聪明。
格列佛在这里度过了一段美好的时光，还和独角兽们学习了很多知识。
学九年级语文上册 23《慧骃国游记》教学设计 河大版
《慧骃国游记》教学设计【教学目标】1.知识和能力：了解《格列佛游记》及作者斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，并体会其作用。
2.过程和方法：品读课文中对慧驷和耶胡的描写部分，体会作者的写作意图。
精读文中对“我”的心理描写的句、段，探究我不愿与耶胡为伍的真正原因。
3.情感态度和价值观：了解写作背景，走进斯威夫特所生活的时代，体会作品深刻的主题，做一个有理性的人。
【教学重点】五步读书法阅读和学会做读书笔记。
【教学难点】了解写作背景，走进斯威夫特所生活的时代，体会作品深刻的主题。
【教学过程】一、导入新课同学们看过名著吗？都看过那些名著呢？看过格列佛游记吗？内容提要：《格列佛游记》由四部分组成：利立浦特（小人国）游记、布罗卜丁奈格（大人国）游记、勒皮他（飞岛）游记和慧骃国游记。
作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法,不留情面地对十八世纪前半期的英国社会进行全面的批判,尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。
二、走近作者斯威夫特(1667—1745)，英国作家。
他出生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭，靠叔父抚养长大。
1686年、1692年和1701年分别获得都柏林三一学院学士学位、牛津大学硕士学位和三一学院神学博士学位。
斯威夫特以大量政论和讽刺诗等抨击地主豪绅和英国殖民主义政策，受到读者的热烈欢迎。
他的讽刺小说影响更为深广，高尔基称他为世界“伟大文学创造者之一”。
他的代表作是《在世界几个边远国家的旅行》，即《格列佛游记》。
这部书完成于1726年。
他的一生写的大量作品几乎都是不署名出版的，只有《格列佛游记》例外，他出版此书得到的稿酬是200英镑。
三、文题阐释文章题目“慧骃国游记”交代了文章的内容，从题目中我们可以看出，文章写的是“我”在慧骃国的经历。
而课文所选部分是《慧骃国游记》的第二章。
第一章记叙了格列佛乘“冒险号”航船出海，途中水手叛乱，将格列佛放逐到一个陌生的地方，这里就是慧骃国。
慧骃国讲解配套练习答案
格列佛游记慧骃国练习第一章要点1.我因为熟悉航海术，我接受了薪酬可观的“冒险号”船长一职，根据商家要求，到南海和印度人做生意，并尽可能探寻发现新地区。
2.我对在海上做外科医生这个职业感到厌倦，于是聘请了罗伯特·普尔弗伊担任。
3.就在我和灰色斑马僵持之际，又来了一匹马（栗色马），它们轻碰彼此右前蹄，相互嘶叫（声调迥异），像人在对话；两匹马并排踱来踱去，好似在商酌事情的人。
它们还不时看看我，像怕我突然跑了。
我认为这样的行为举止出现在野蛮的畜类身上，实在不可思议。
我揣测这个国家的马都如此理性，人肯定是世界上最聪明的。
4.我希望其中一匹马将我驮起来，带我到村舍去，以便有获救的希望。
作为回报，我会把刀和手镯送给它们。
它们彼此嘶叫，好像在讨论严肃的话题。
我觉得它们的语言能表达情感，词汇很轻易就能用字母表拼出，比中国汉字的书写容易多了。
两匹马谈话时，我听到它们在不断重复“耶胡”这个词。
我试着练习这个词的发音，并在灰色斑马的纠正下，学会了发音；在栗色马的指导下，学会了慧骃的发音。
我的学习语言的能力让它们很吃惊。
第二章要点1.灰色马把我带到一个院子里，一走进去，我就看到了三只我刚上岸后看到的叫人厌恶的畜生。
⑴一名仆人（一匹栗色小马）将最大的一头牵到院子里，和我紧挨着排到一起，主仆两匹马认真比较我们的面貌，一致认为我是耶胡。
⑵那匹栗色小马给我树根、驴肉、一小捆干草、燕麦吃，我都拒绝了。
通过沟通，我喝到了一大碗牛奶。
2.一匹四只耶胡拉着的老马前来赴宴，它们在最好的屋里用餐，第二道菜是牛奶熬燕麦，老马吃热的，其余马都吃冷的。
5.我设法将燕麦制成面包；又设法用耶胡的毛发编织罗网来捕捉兔子或鸟儿来吃；有时也采集一些野菜，煮熟了和面包一起吃，或者就当生菜吃；间或也做点儿稀罕的奶油。
6.开头我没有盐吃，感到十分难熬，后来习惯成自然，没有也无所谓。
以至我离开这个国家后，好长一段时间才吃得下咸味的食物。
第三章要点1.我努力学习慧骃（智马）的语言，当仆人的栗色小马随时都愿意帮忙。
格列佛游记慧骃国读后感600字大全
格列佛游记慧骃国读后感600字大全《格列佛游记》是作品以里梅尔·格列佛(又译为莱缪尔·格列佛)船长的口气叙述周游四国的经历。
通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇。
今天小编就与大家分享格列佛游记慧骃国读后感600字，仅供大家参考!格列佛游记慧骃国读后感600字1这部游记体小说，是以其杰出的讽刺而名垂世界文学史的。
首先，斯威夫特利用虚构情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。
同时，他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的童话般的幻想世界。
在当中有“宫廷游戏”和“语言的妙用”两小节，我最为喜欢。
在“宫廷游戏”那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。
举行这种游戏时往往发生致命的意外事件。
“我”亲眼看见三个候补人员跌断了胳膊和腿。
还有一种游戏是在特别重大的节日专门表演给皇帝皇后和首相看的。
皇帝把三根六英尺长的丝线放在桌上。
两根蓝的一根红的还有一根绿的。
他们在一个与地面平行的棍子上面或下面挑来爬去。
第一名是蓝丝线，第二名是红丝线，第三名是绿丝线，他们把这些丝线缠两道在腰间。
本章与格列佛所描述的利立浦特小人国的游戏，利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人中必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的。
爬上去以后他们的所作所为也就可想而知了。
朝廷官员也时常奉命在皇帝面前表演，按照技术高低获得各种丝线，小人国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的。
这只能说明他们全是奸佞献媚的小人。
斯威夫特借此抨击了英国宫廷和大臣们的旨聩无能，无情地讽刺了高管厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
在“语言的妙用”中作者本来是反对设计家废除口语，以物示意的办法的，但是，他却一愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人文育联合起来反对取消日常的语言。
他分明是在批评英国的殖民统治政策，却偏偏要声明这和大不列颠民族无关。
作者巧妙地用反语进行讽刺，是读者能更深刻地体味到作者的本意。
作品的主人公格列佛是8世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不寻常的鲁滨逊。
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《格列佛游记》慧骃国知识点整理
《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特（有译为江奈生·斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的荒诞和离奇的情节，深刻地反映了当时的英国社会现实。
作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法，不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。
全书内容概述
小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，写成，一共由四部分组成。
这部小说主要描述了：雷米尔鲁·格列佛生于洛丁加姆州，从十四岁开始在英国与荷兰的大学进修，后来以外科医生的身份到船上工作，在一六九九年五月四号乘羚羊号航向南方……船起初平安无事，后来，不幸在苏门答腊岛遇难，漂流到利立浦特岛上。
岛上居民身高都只有六寸左右，因此，和这里的人相比较，他真是硕大无比啊！后来，他又启航，但却在巨人岛——布罗卜丁鲁那克岛搁浅了。
那里的国王身高有六十尺之巨，这会儿格列佛又变成“小人”了。
接着，他又展开了第三次航行来到了勒皮他飞岛，那是个与世隔绝的世界，人们的观念封闭阻塞。
在岛上逗留数日后，他出发到海上游览。
格列佛相关图片格列佛最后航行到一个叫慧骃国的地方，那里的主宰者慧骃（马），有高度的智慧、自制力、礼节，在那个世界里，没有贪婪，没有欺骗，没有战争，没有陷害，心都是纯净的，善良的，就像生存在幻境中似的。
他们是慧骃族。
他们圈养一种叫做“雅虎”（Yahoo）（或耶胡）的人形怪物，让他们为自己劳作。
因为人类的外形与其相似，又从格列佛口中得知人类有一些他们所不可理喻的“撒谎”、“贪婪”等邪恶行径，所以慧骃族的首领对人类十分排斥。
在岛上生活了一阵子后，他就被首领放逐了，在海上漂泊之时，被一商人救起，回到英国。
回到家中后，格列佛因为已经习惯了慧骃族良好的品质，而对家人的气味略有厌恶之意，便买了两匹良马，天天与他们谈心，安度晚年。
慧骃国概述,200字左右
格列佛被放逐到"慧骃国".这儿马是该国有理性的居民和统治者.而"列胡"（雅胡、野胡、耶胡、野猢等多种名称是翻译的问题）则是马所豢养和役使的畜生.格列佛的举止言谈在"慧骃国"的马民看来是一只有理性的"列胡".在"慧骃"各种美德的感化下,格列佛一心想留在"慧骃"国.然而"慧骃"国决议要消灭那里的列胡.所以格列佛的愿望无法实现.无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府.格列佛怀着对"慧骃国"的向往,一辈子与马为友.并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污.将慧马与野胡作对比,凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信,嫉妒的丑陋.
【背景介绍】
格列佛乘“冒险号”航船出海，途中水手叛乱，他被放逐到一个陌生的地方——慧骃国。
初到慧骃国，他遭到了外表像人，实际上是一群野蛮畜生的“野胡”的攻击，危难时刻，一匹马——慧骃救了他，这匹慧骃与另一匹慧骃交流之后，他被其中的一匹灰色的慧骃领到了家里。
（4）智马国：讽刺当时英国的社会政治生活和贪财好斗、酗酒荒淫的恶劣风尚。
第四卷描述了格列佛在“慧骃国”的所见所闻。
这是历来最为争议的部分。
在那里，马
是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，满心怅惘地回到那块生他养他如今却叫他厌恶的故土，愤怒而又无可奈何地与一帮“耶胡”在一起度过自己的余生。
在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。
作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。
第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
《格列佛游记慧骃国》练习
1、这部作品的主人公是谁？先后到了那几个国家（按顺序写）？
这部作品的主人公是：格列佛。
小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
2、《格列佛游记》由四部分组成：利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛)游记和慧骃国游记。
3.“慧国”每四年的春分时节要举行________大会。
答：〈全国代表大会〉
4、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的，
她第四次出游来到了（慧骃国）（国名）
5、慧嘶马族两在美德是什么？（友谊、仁慈）
6、本书讲述的是什么？
讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及慧马国等地的经历。
7、作者在慧嘶马待了多久？（三年之久）
8、慧嘶马国中都是一些什么动物？（是一些有思想，有灵性的马）
9、作者去慧嘶马国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）
10、慧嘶马国的畜生是什么？（野胡）
11、谁帮作者干重活和保护作者？（栗色小马）
12、在慧嘶马国，侍从们帮助下，作者建造了一艘独木舟，冒险出海，抵达到哪里并希望在那里安居？（新荷兰）
13、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了作者，他被武力挟持到什么地方？
（一艘葡萄牙船上）。
14、格列佛最后一次航海来到慧因国，展示了人兽颠倒的怪诞景象。
15、格列佛旅行经历多长时间？（十六年零七个多月）
16、“慧因”的品德表现在哪些方面？（写出三个词语）
（贤明、团结、爱国、无畏等）
17.从慧因国回来后格列佛为什么不让妻子儿女靠近？
因为他讨厌他们身上的野胡气味。
18.慧因国代表大会进行大辩论，主题是什么？
要不要把野胡从地面上消灭干净。
19、格列佛为什么离开了慧骃国？
答：在慧骃国的一次全国大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只野胡（即格列佛），
而且把我当作慧骃对待的行为感到愤慨，他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它野胡一样，要么责令其游回本国。
后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。
于是在伙计（栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。
20、阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
21、创新题型（与仿句、对联等结合）
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
22.“慧骃国”每四年的春分时节要举行________大会。
答：〈全国代表大会〉
23、先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
24、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。
5、作者在慧嘶马待了多久？（三年之久）
26、慧骃马国中都是一些什么动物？（是一些有思想，有灵性的马）
27、作者去慧骃马国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）。