慧骃国游记课时练习题2
慧骃国游记练习题及答案
慧骃国游记练习题及答案
慧骃国游记练习题及答案
学习重点：
1.了解故事梗概;
2.读准生字的读音，积累词语
3.简要概括故事情节，注意体会作者对慧骃国家庭及社会生活的描绘
4.感受作者丰富的想象力，理解作者对现实不满的感情
一、基础检测
(一)基础回顾
1.给下面加着重号的字注音。
秣草( ) 服侍( ) 可憎( ) 粗糙( ) 龌龊( )雪橇( ) 虐待( ) 奢侈( ) 鄙夷( ) 狼吞虎咽( )栗色( ) 塌鼻子( ) 碾碎( )手镯( )
2.根据拼音写出相应的汉字。
sī ( ) 鸣bǐ( )夷耻( )rǔniǎn ( ) 碎zhì ( )序
3.解释下面的成语。
①狼吞虎咽----------------------------------- ②毕恭毕敬----------------------------------
4.课文选自《》，作者是国(国别)作家。
题目中的慧骃意思是___________. (二)、积累整合
5.下面划线字注音有误的一项是( )
A 铺着草( pū ) 嘶鸣( míng ) 鄙夷( yí )
B 棕黄( zōng ) 虐待( nvè ) 龌龊( wù )
C 陶器( táo ) 秩序( zhì ) 碾碎( niǎn )。
《格列佛游记》答案
7.请谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。 人要谦虚，要学会感恩。
8.在小人国中，格列佛是如何帮助立浦特国打败不来夫库国的？
1699年,外科医生格列佛随"羚羊号"出航南太平洋.不幸中途遇险,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住.利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王,他的出现几乎吸引了小人国所有的人.格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯.当时,另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国,格列佛涉过海峡,把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口,立了大功.但是格列佛不愿灭掉不末夫斯古帝国,使皇帝很不高兴.这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火.于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛.格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古帝国,后来平安回到英国.
3.《格列夫游记》用“大人国”“小人国”(国名)抨击英国18世纪的资本主义统治,颇具讽刺色彩的色彩
4.飞岛国王惩罚人的手段有两种：一种是温柔,一种是严厉。
5.小人国利立浦特党派之争是以鞋跟高低划分阵营的分为高跟党，低跟党两派。
6.《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说请概括出其中两个讽刺性的故事情节
10.简述《格列佛游记》中格列佛机智扑灭利里特王宫大火的故事情节
皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。于是，小
人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯威夫特，主人公是格列佛。他先后经历了小人国、大人国、飞岛国、慧马国的等四个国家。
《格列佛游记》练习题2
《格列佛游记》练习2一、填空题：1、《格列佛游记》中格列佛游历了“大人国”、“小人国”、“飞岛国”和“慧骃国”等四个国家。
（江苏省泰州市2006年中考题）2、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据绳技的好坏选拔官员；他第四次出游，来到慧骃国（国名）。
（山东省威海市2005年中考题）3、《格列佛游记》用“小人国”、“大人国”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。
4、千万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“慧骃国”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
5、《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。
6、“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争。
7、“小人国”利立浦特的党派之争是以鞋跟的高低划分阵营。
高跟派和低跟派之间尔虞我诈，争权夺利。
8、作者笔下的“慧驷国”展示了人兽颠倒的怪诞景象，在这个没有金钱、没有军队和警察的乌托邦的国度里，马是理性的载体，而人形动物耶故则是邪恶肮脏的畜生。
9、在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是粪便侦察法、字母破译法。
10、飞岛上的人对数字和音乐两门学科有精深的造诣。
11、友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。
12、《格列佛游记》的作者斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
书中主人公格列佛是以船医身份，得以随船出游，周游世界的。
13、格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西？（写出两种）用国王子胡渣子做的木梳子、一块格列佛从一个宫女脚趾上割下来的鸡眼。
14、为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上六头牛、四十只鸡及其他食品。
15、“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫撒了一泡尿把火扑灭了。
16、“慧骃国”每四年的春分时节要举行全国代表大会。
2019年精选人教版语文九年级下册《格列佛游记》课后练习三十五
2019年精选人教版语文九年级下册《格列佛游记》课后练习三十五第1题【单选题】慧骃国中“骃”的意思是( )。
A、驴B、猪C、马D、狗【答案】：【解析】：第2题【判断题】节制、勤劳、运动和清洁是年轻的慧马们非学不可的功课。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】格列佛是以______身份，得以随船出游，周游世界的。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】在大人国格列佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起的名字是______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】这部小说不但抨击社会现状，还有意识地模仿了语言和文本。
格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“______”的“______”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等。
但是，无处不在的格列佛眼光，提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。
“言”与“实”的差距使人捧腹不止。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】小人国利里浦特的党派之争是以______划分阵营，两派是______党、______党。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】《格列佛游记》是作者急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
①______；②______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】《格列佛游记》的作者以______的想象、______的手段和______的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】格列佛应“羚羊号”船长______的邀请第一次出航。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】简述第三卷内容（50字以内）。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】飞岛国怎样平息叛乱？【答案】：【解析】：第12题【问答题】慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？【答案】：【解析】：第13题【问答题】是什么原因使格列佛误入小人国的？【答案】：【解析】：第14题【名著导读】阅读《格列佛游记》，完成下面的问题。
九年级语文上册第五单元《慧骃国游记》同步练习冀教版
慧骃国游记第一部分：1、课文选自，作者是（国别）作家。
题目中的“慧骃”意思是。
2、说一说，“我”在慧骃国里遇到了哪些奇怪的事情。
3、慧骃国的统治者是马，那里的马有哪些特点？4、慧骃为什么要将“我”和那些看上去令人讨厌的畜生作一番比较？它们是怎样看待人的？5、慧骃国怎样的一个国家？6、“我”在慧骃国住了三年，并逐渐习惯了那里的生活，你怎样理解？第二部分：（一）外星人收破烂天上有数不清的星星，有的星星上也住着人。
一天，一只宇宙飞船落到了城市的广场上。
从飞船里走出一个长着蓝胡子的老爷爷，他敲着一面大锣：“当!当!地球上的人注意啦!当当……”人们都跑来看热闹，有的还说：“是不是外星人要给我们开会?”最先跑到飞船跟前的是幼儿园的小朋友，这天，他们正巧在广场上做游戏呢。
男孩子佳佳问：“老爷爷，您是从哪儿来的呀?”女孩子果果问：“老爷爷，您到地球上千嘛来啦?”蓝胡子老爷爷笑了。
他告诉小朋友们，他是从很远很远的一个星球上来的，到地球上来收废品。
收废品?不就是收破烂儿吗?这么老远来收破烂儿，真好玩儿!佳佳说：“我们家有啤酒瓶!”强强说：“我家有牙膏壳!”果果说：“我家有旧报纸。
”蓝胡子老爷爷说：“小朋友呀，地球上不是有废品收购站吗，你们说的这些东西交给他们吧，我可不收。
”“那您收什么呀?”“我?我专收地球上没人要的东西。
”什么东西没人要呢?这可把小朋友们给难住了。
汪汪汪!一只小狗跑过来，冲着飞船直叫。
佳佳说：“老爷爷，这小狗没人要，你把它收走吧!”“不行!它是我家的。
”果果赶紧搂住小狗，搂得紧紧的，生怕谁抢走。
蓝胡子老爷爷笑了，说：“还有人喜欢的东西，就不能算废品。
你们再想别的吧。
”小朋友们都挠着头皮想，佳佳挠着胳膊想。
他干嘛要挠胳膊?原来呀，胳膊上被蚊子叮了三个包儿。
这时候，蓝胡子老爷爷问佳佳：“你那三个包还要不要?不要，我就收购啦。
”别说收购，白给也行。
佳佳把胳膊一伸，老爷爷用根小棍一拨，三个包儿就掉在了他的手心里，佳佳一丁点儿也没觉得疼。
慧駰国游记
1.语言风格 1.语言风格
本文通篇采用第一人 称自述的方式，语言通俗 易懂，朴素自然不加雕饰 。即便是描写慧骃所住的 房子和“耶胡”的外貌也 只是采用白描的手法。
2.写作技法 2.写作技法
运用对比、 运用对比、影射的手法表现生活是本文的一个特 文中的耶胡具有人的外形，它们的身上， 点。文中的耶胡具有人的外形，它们的身上，集中着 人性中丑恶的东西，如贪婪、野蛮等； 人性中丑恶的东西，如贪婪、野蛮等；慧骃虽没有人 的外形，却善良、公正、智慧。 的外形，却善良、公正、智慧。这两种不同生物的对 比，使其各自的特点更加突出鲜明。这是对“具有人 使其各自的特点更加突出鲜明。这是对“ 的外形” 动物们”的辛辣讽刺。 的外形”的“动物们”的辛辣讽刺。作品虚构的生活 虚构的各种形象，无不含沙射影，有所指代。 ，虚构的各种形象，无不含沙射影，有所指代。如对 耶胡”的描绘，影射了当时生活中的某一类人， “耶胡”的描绘，影射了当时生活中的某一类人，他 们徒有人的外形，却丝毫没有人性， 们徒有人的外形，却丝毫没有人性，他们的存在给善 良的人们带来伤害，令人厌恶与鄙弃。 良的人们带来伤害，令人厌恶与鄙弃。
3.情感态度和价值观：了解写作背景， 3.情感态度和价值观：了解写作背景，走进斯 情感态度和价值观
威夫特所生活的时代， 威夫特所生活的时代，体会作品深刻的主 题，做一个有理性的人 。
课前预习
1. 易读错写错的字
虐待( 虐待(nüè) 粗糙( 粗糙(cāo ) 秣草( 秣草( mò ) 雪橇( 雪橇(qiāo) 奢侈( 奢侈(shēchǐ ) 鄙夷( 鄙夷( bǐ ) 龌龊( 龌龊( wòchuò) 栗色( 栗色( lì ) 碾碎( 碾碎( niǎn) 腌( yān )
一种发亮的石头。为了争夺石头， 一种发亮的石头。为了争夺石头，它们就会搏斗 起来，甚至发动大规模的战争。 起来，甚至发动大规模的战争。它们喜欢吮吸一 种草根，吃多了以后就互相搂抱厮打， 种草根，吃多了以后就互相搂抱厮打，丑态百出 它们也有自己的头目，头目还有宠臣， 。它们也有自己的头目，头目还有宠臣，这些宠 臣被主子抛弃以后就会受到全族类的侮辱。 臣被主子抛弃以后就会受到全族类的侮辱。从耶 胡的种种特性来看， 胡的种种特性来看，当时社会的罪恶都集中在耶 胡的身上。 胡的身上。斯威夫特所创造的耶胡无非是对当时 英国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。 英国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。当 格列佛向马主人批判介绍了英国统治集团的种种 腐化堕落情况以后， 腐化堕落情况以后，马主人也肯定格列佛所说的 即英国的统治集团和当时社会上的坏人) “人”(即英国的统治集团和当时社会上的坏人) 就是耶胡，虽然“ 具有几分理性，却助长“ 就是耶胡，虽然“人”具有几分理性，却助长“ 耶胡” 耶胡”
2019-2020学年度初中九年级下册语文《格列佛游记》人教版课后辅导练习第九十九篇
2019-2020学年度初中九年级下册语文《格列佛游记》人教版课后辅导练习第九十九篇第1题【单选题】慧骃国中“骃”的意思是( )。
A、驴B、猪C、马D、狗【答案】：【解析】：第2题【判断题】小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是“那达克”。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】格列佛的身份是船长。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】在飞岛有一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】小人国曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了______派与______派，为此引发了多次战争。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】《格列佛游记》是作者急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
①______；②______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】小人国中人们的身高大约是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】飞岛上的人对______和______两门学科有精深的造诣。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句？【答案】：【解析】：第10题【问答题】格列佛为什么离开了慧骃国？【答案】：【解析】：第11题【问答题】飞岛国怎样平息叛乱？【答案】：【解析】：第12题【问答题】格列佛如何从大人国逃出来的？【答案】：【解析】：第13题【问答题】简述第三卷内容（50字以内）。
【答案】：【解析】：第14题【名著导读】《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
【答案】：【解析】：第15题【名著导读】阅读下面名著选段，完成下列小题。
【甲】我的邻居看中了我的一头母牛，他就会聘请这么一位律师来证明，牛是他的……我作为母牛的真正的主人，却有两大不利之处。
第一，我的律师几乎从摇篮时代起就一直是为虚假辩护的，现在要他来为正义辩护，他就很不适应……辩护起来也一定是极不熟练的。
慧骃国讲解配套练习
格列佛游记慧骃国练习第一章要点1.我因为熟悉航海术，我接受了薪酬可观的“”船长一职，根据商家要求，，。
2.我对在海上做这个职业感到厌倦，于是聘请了罗伯特·普尔弗伊担任。
3.就在我和僵持之际，又来了一匹马（栗色马），它们轻碰彼此，（声调迥异），像人在对话；两匹马并排踱来踱去，好似在商酌事情的人。
它们还不时看看我，像怕我突然跑了。
我认为这样的行为举止出现在野蛮的畜类身上，实在不可思议。
我揣测这个国家的马都如此，人肯定是世界上最聪明的。
4.我希望其中一匹马将我驮起来，带我到村舍去，以便有获救的希望。
作为回报，我会把刀和手镯送给它们。
它们彼此嘶叫，好像在讨论严肃的话题。
我觉得它们的语言，词汇很轻易就能用，比中国容易多了。
两匹马谈话时，我听到它们在不断重复“”这个词。
我试着练习这个词的发音，并在灰色斑马的纠正下，学会了发音；在的指导下，学会了的发音。
我的的能力让它们很吃惊。
第二章要点1.灰色马把我带到一个院子里，一走进去，我就看到了三只我刚上岸后看到的叫人厌恶的畜生。
⑴一名仆人（一匹栗色小马）将最大的一头牵到院子里，和我紧挨着排到一起，主仆两匹马认真比较我们的面貌，一致认为我是。
⑵那匹栗色小马给我树根、驴肉、一小捆干草、燕麦吃，我都拒绝了。
通过沟通，我喝到了一大碗。
2.一匹四只耶胡拉着的老马前来赴宴，它们在最好的屋里用餐，第二道菜是，老马吃热的，其余马都吃冷的。
5.我设法将燕麦制成；又设法来捕捉兔子或鸟儿来吃；有时也采集一些野菜，煮熟了和面包一起吃，或者就当生菜吃；间或也做点儿稀罕的。
6.开头我没有吃，感到十分难熬，后来习惯成自然，没有也无所谓。
以至我离开这个国家后，好长一段时间才吃得下。
第三章要点1.我努力学习慧骃（智马）的语言，当仆人的随时都愿意帮忙。
一头畜生竟有理性动物的种种表现，它们觉得是奇迹。
2.慧骃说话主要是用，语言和欧洲的高地荷兰语或者德语最接近，不过更优雅，含义更丰富。
3.马主人一空闲就教我语言，它坚信：我是一只耶胡，但我。
《格列佛游记》习题与答案★
《格列佛游记》习题与答案★第一篇：《格列佛游记》习题与答案《格列佛游记》习题与答案一填空1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。
（苏门答腊）2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市。
答（密而登都）4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古）5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。
）6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。
答：（印度）7.格列佛应“好望号”船长__________邀请再一次出航。
答：（威廉•罗宾逊）8.在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等）9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。
答：（磁石）10.岛国王惩罚人的手段有几种。
答：（两种一种温柔一种严厉）11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。
答：（林达洛因）12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
请简答答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
）13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。
答：〈政治设计〉14.“慧骃国”每四年的春分时节要举行________大会。
答：〈全国代表〉15、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的，他第四次出游来到了（慧骃国）（国名）16先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。
18、《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12岁时是：绿色；25岁时是：深蓝色；45岁时是：炭黑色20、慧嘶马族两种美德是什么？（友谊、仁慈）21、本书讲述的是什么？（讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
慧骃国游记练习题附答案
慧骃国游记练习题附答案学习重点：1.了解故事梗概；2.读准生字的读音，积累词语3.简要概括故事情节，注意体会作者对慧骃国家庭及社会生活的描绘4.感受作者丰富的想象力，理解作者对现实不满的感情（一）基础回顾1.给下面加着重号的字注音。
秣草 ( ) 服侍（）可憎（）粗糙（）龌龊 ( )雪橇（）虐待（）奢侈（）鄙夷（）狼吞虎咽（）栗色（）塌鼻子（）碾碎（）手镯（）2.根据拼音写出相应的汉字。
sī ( ) 鸣bǐ（）夷耻（）rǔ niǎn ( ) 碎zhì ( )序3.解释下面的成语。
①狼吞虎咽----------------------------------- ② 毕恭毕敬----------------------------------4.课文选自《————》，作者————是——国（国别）作家。
题目中的.“慧骃”意思是___________.（二）、积累整合5.下面划线字注音有误的一项是（）A 铺着草（pū ）嘶鸣（míng ）鄙夷（yí ）B 棕黄（zōng ）虐待（nvè ）龌龊（wù ）C 陶器（táo ）秩序（zhì ）碾碎（niǎn ）D 奢侈（shē ）腌肉（yān ）饮食（yǐ n ）6.下面词语中书写有误的一项是（）A 寻常家畜苦难重重颇为精细B 野蛮民族手掌粗糙狼吞虎咽C 毕恭毕敬规规矩矩面目可僧D 淡而无味特别声明详细叙述7.格列佛先后经历了————、————、————、————四个国家。
8.分别列举二个格列佛在小人国、大人国经历的事情。
参考答案（一）1．m shì zēng cāo wchu qiāo nǜe chǐ bǐ yàn lì tā suì zhuó2．嘶鄙辱碾秩3．形容吃东西又猛又急；形容十分恭敬4．格列佛游记斯威夫特英有智慧的马（二）5． B6． C7．小人国大人国飞岛国慧骃国8．格列佛把敌方战舰拖入利立浦特国海港，帮助小人国打败了不来夫斯库帝国；小人国在绳子上跳舞的技术高低来选拔官吏。
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课前预习
1.了解《格列佛游记》及作者斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，并体会其作用。
2.品读课文中对慧驷和耶胡的描写部分，体会作者的写作意图。
精读文中对“我”的心理描写的句、段，探究我不愿与耶胡为伍的真正原因。
3了解写作背景，走进斯威夫特所生活的时代，体会作品深刻的主题，做一个有理性的人。
课堂练习
1、走近作者
2、文题阐释
3、文章主旨
4、整体感知
1.作者把理想中的国家写成慧骃统治的国家，这样的幻想有什么意义？
知识改变命运
知识改变命运
2.作者塑造耶胡这一形象的意图是什么?
课后复习
必做题 1、 写作鉴赏
2、语言风格
选做题 写作技法
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
知识改变命运。