2019初中地理教师资格证学科知识与教学能力样题
教师资格证《地理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷二
教师资格证《地理学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）模拟试卷二[单选题]1.在北京城市建设中（江南博哥），对待历史悠久的胡同，正确的做法是()A.全部拆除B.原封不动保留C.根据建设需要拆除D.有选择地保护和改造参考答案：D参考解析：对北京众多的古建筑、园林、特色胡同，我们要具体问题具体分析，有些建筑要采用博物馆式的保存方式，有些建筑可以不改变使用性质继续利用，以便保护，有些则可以只保存外观，而对内部进行完全的改造。
[单选题]2.下图表示的地质构造或地貌景观中，主要由外力作用形成的是()A.①④B.②③C.①③D.②④参考答案：B参考解析：图中②是风力侵蚀作用形成的蘑菇石，③是河流沉积作用形成的河口三角洲。
[问答题]1.对地理教师进行教学评价涉及方方面面，其中地理教师课堂教学评价的内容有哪些?参考答案：无参考解析：地理教师课堂教学评价的内容主要有：(1)教学目标。
对教学目标的评价包括两个方面：①教学目标设计合理。
②教学目标表述明确具体。
(2)教学内容。
对教学内容的评价包括五个方面：①正确理解教材，教学内容系统、科学、准确。
熟悉教材内容，理解教材在全章节中的地位与作用。
②教学内容难度适中，丰富充实。
教学内容符合地理课程标准要求，符合学生年龄心理特征，既紧扣教材，又不拘泥于教材，有适度地扩展和延伸。
③注重学生地图技能的训练、情感态度的培养和价值观的教育。
④突出重点、抓住关键、突破难点。
⑤教学内容新颖，理论联系实际。
(3)教学方法与手段。
对教学方法与手段的评价包括五个方面：①教学方法选择恰当，运用灵活。
②注意发挥学生的主体作用。
③板书、板图、板画设计规范，运用熟练。
④能根据教学内容、目的以及学生的年龄特点合理选择地理直观教具，并能灵活运用。
⑤熟练应用现代地理教育技术。
(4)教学过程。
对教学过程的评价包括三个方面：①课堂教学结构设计合理。
②师生互动，积极性较高。
③注意对学生意志、气质、性格等个性品质的培养。
2019教师资格初中地理学科知识与教学能力模拟试卷
2019,教师资格,初中,地理,学科知识,与,教学,2019年教师资格初中地理学科知识与教学能力模拟试题1.当中国新年钟敲响时候，按该快餐店所在区时计算，叉子的影子最靠近的是（）。
A.8点B.9点C.10点D.11点【答案】C。
我国新牢钟声敲响的时间是24时或0时，我国使用东八区北京时间，而该快餐店位于西六区，两地之间相差14个小时。
根据东边时间早于西边可知，该快餐店的地方时为前一天的10时。
故选C。
2.喷出岩具有的特殊构造是（）。
A.层建构造B.片理构造C.气孔构造D.板状构造【答案】C。
当熔岩喷出时，由于压力降低，气体从熔岩中逸出而形成各种大小和数量不同的圆形或椭圆形气孔，个别呈管状，以浮岩和火山渣的气孔构造最为发育。
最为典型的便是玄武岩。
7.图中表示某地质剖面，图中断层所属的类型的是（）。
A. 正断层B.逆断层C.平移断层D.垂直断层【答案】B。
由图中可以看出地层上盘上升呈推覆体状，下盘下降，原来位置较低的地层移动到位置较高的地层的上方，这是典型的逆断层现象。
下图为我国甲乙丙丁四个省级行政区的用水结构图。
读图回答10～11题。
图63.图中甲乙丙丁代表的省级行政区可能依次是（）。
A.广西、新疆、上海、北京B.上海、广西、北京、新疆C.北京、上海、广西、新疆D.新疆、北京、上海、广西【答案】C。
根据农业用水量比重最低为乙判断为上海；农业用水量比例最高的为丁判断为新疆；生活用水量占比重最高的为甲，判断为北京。
4.下列关于图6中省级行政区用水状况的叙述正确的是（）。
A.甲气候炎热、生活用水比例高B.乙技术落后，工业用水比例高C丙植被稀少，生态用水比例低D丁气候干旱，农业用水比例高【答案】D。
从图中可以看出丁省农业用水占90%，可见农业用水比例相当高；乙、丙两地同样是农业用水比例相对较高，选项中的表述错误。
图7为北半球山地垂直自然带与水平自然带关联示意图，图8为某自然带景观图片，回答12~13题。
图7 图812.图7反应了影响自然带分布因素的变化规律，下列正确的是（）。
初级中学地理教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、题目：以下哪项不属于我国地理学科的基本特征？A、区域性B、综合性C、科学性D、教育性2、题目：在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理思维能力？A、讲授法B、讨论法C、参观法D、实验法3、在初中地理教学中，教师通过展示一幅中国地图，引导学生识别各省级行政单位的地理位置。
以下哪种教学方法最符合这一教学环节？A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 地图分析法D. 比较教学法4、在讲解“地球运动产生的地理现象”时，教师为了让学生更好地理解地球自转和公转的地理意义，采取了以下哪种教学策略？A. 直接讲解法B. 课堂讨论法C. 多媒体演示法D. 实地考察法5、在地理教学过程中，教师引导学生观察地图，并分析地图信息的能力属于以下哪种教学策略？A. 案例分析法B. 比较分析法C. 观察地图法D. 演示实验法6、在地理教学中，以下哪项措施有利于培养学生的地理思维能力？A. 采用单一的教学方法B. 过分强调记忆知识点C. 创设问题情境，引导学生探究D. 忽视学生的主体地位7、下列关于地理信息系统（GIS）的应用描述，不正确的是：A、用于城市规划和管理B、用于气象预报和灾害预警C、用于历史文化遗产的数字化保护D、用于测量地球的直径8、在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学策略最能激发学生的学习兴趣？A、讲解法B、案例分析法C、角色扮演法D、多媒体教学9、在初中地理教学中，以下哪项教学活动不属于探究式学习？A. 学生通过实地考察分析地形地貌B. 学生通过查阅资料讨论气候变化C. 教师讲解地球自转和公转的原理D. 学生分组合作绘制城市交通图 10、在初中地理教学中，以下哪项说法不符合地理学科的特点？A. 地理学科研究自然现象和人文现象的相互关系B. 地理学科强调空间观念和区域分析C. 地理学科侧重于培养学生的地理思维和地理素养D. 地理学科注重培养学生的实际操作能力11、在地理教学中，教师为了让学生更好地理解“地形对城市分布的影响”，可以采用以下哪种教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 游戏教学法12、在初中地理课堂教学中，教师如何帮助学生建立正确的空间观念？A. 通过大量的地图阅读和绘制B. 通过讲解地理原理和规律C. 通过组织实地考察活动D. 通过多媒体教学手段13、【题目】在地理教学中，教师引导学生分析地形对农业生产的影响，以下哪种说法是错误的？A. 山区适宜发展林业B. 丘陵地区适宜发展畜牧业C. 平原地区适宜发展种植业D. 沙漠地区适宜发展渔业14、【题目】在地理教学中，教师组织学生进行“我国四大地理区域”的讨论，以下哪种说法是错误的？A. 东部沿海地区是我国经济最发达的地区B. 西部内陆地区是我国资源最丰富的地区C. 北方地区是我国历史文化最悠久的地区D. 南方地区是我国气候最温和的地区15、在地理教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理图像分析能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题教学法D. 实验法16、在《中华人民共和国教师法》中，关于教师职业道德的基本要求不包括以下哪一项？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 关爱学生17、下列关于中国地理环境的特点，描述错误的是（）A. 地形以高原、山地为主，地势西高东低B. 气候复杂多样，具有明显的季风气候特征C. 水资源丰富，人均占有量高D. 生物种类繁多，植被覆盖率高18、以下关于世界地理环境的基本概念，说法正确的是（）A. 气候类型划分主要依据温度和降水B. 洋流按流向分为暖流和寒流C. 地理纬度越高，日照时间越长D. 地球自转方向为自西向东19、在地理教学中，教师通过地图展示地球公转产生的地理现象，以下哪种方法最能够帮助学生理解这一现象？A. 逐层讲解法B. 案例分析法C. 直观演示法D. 情境教学法 20、在地理教学中，教师为了提高学生的学习兴趣，设计了以下哪种活动？A. 考试竞赛B. 角色扮演C. 小组讨论D. 单项选择题练习21、以下关于地理信息系统（GIS）的说法，正确的是：A. GIS 是一种地理空间数据处理和分析的技术，主要用于城市规划B. GIS 是一种地理空间数据存储和管理的技术，主要用于地质勘探C. GIS 是一种地理空间数据可视化技术，主要用于天气预报D. GIS 是一种地理空间数据采集技术，主要用于地图制作22、在初中地理教学中，教师运用以下哪种教学策略可以激发学生的地理学习兴趣？A. 课堂讲授为主，注重理论知识的传授B. 采用多媒体教学，展示丰富的地理图片和视频C. 课堂讨论为主，鼓励学生积极参与D. 课后作业为主，强化知识巩固23、【题目】在地理教学中，教师引导学生通过观察和分析地图，识别不同地区的地理特征，这种教学方法属于以下哪种类型？A. 案例分析法B. 模拟实验法C. 地图教学法D. 观察法24、【题目】在初中地理教学中，教师为了让学生更好地理解“气候类型”这一概念，可以采用以下哪种教学方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实地考察法D. 比较法25、下列关于地球自转和公转的说法中，哪一项是正确的？A. 地球自转方向是从东向西，而公转方向则是从西向东。
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学过程中，教师引导学生分析地图时，以下哪种说法是错误的？A、地图是地理学科的重要工具B、地图可以直观地展示地理事物和现象的空间分布C、地图只能表示地理事物和现象的静态信息D、地图可以反映地理事物的动态变化2、在地理教学中，教师对“我国四大区域”这一内容进行讲解时，以下哪种教学方法最有助于学生理解各区域的特点？A、直接讲授法B、案例分析法C、讨论法D、实地考察法3、下列关于地球自转的叙述，正确的是（）A. 地球自转的方向是自西向东B. 地球自转的周期是一年C. 地球自转产生的地理现象是昼夜交替D. 地球自转的角速度是恒定的4、下列关于地图的叙述，不正确的是（）A. 地图是地理信息的图形化表示B. 地图可以直观地展示地理空间分布C. 地图可以反映地理现象的发展变化D. 地图只能用于教学和科研5、下列哪个选项描述了地球自转产生的自然现象？A. 四季更替B. 昼夜长短的变化C. 日食和月食D. 昼夜交替6、在地图上确定某地的位置时，需要使用哪两个坐标？A. 经度和纬度B. 高程和海拔C. 方位角和距离D. 水平距离和垂直高度7、下列关于地理信息系统（GIS）的描述，正确的是：A. GIS是一种用于存储和管理地理数据的计算机系统B. GIS是一种用于分析地理现象的数学方法C. GIS是一种用于绘制地图的软件工具D. GIS是一种用于研究地球物理现象的仪器8、以下哪项不属于初中地理教学的基本原则？A. 以学生为主体，教师为主导B. 注重理论与实践相结合C. 强调学科知识体系的完整性D. 重视培养学生的创新能力和实践能力9、下列哪一项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形地势D. 人口密度 10、地球表面最大的板块是哪一个？A. 非洲板块B. 南极洲板块C. 太平洋板块D. 北美板块11、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，引导学生分析其地理特征，这种教学方法属于：A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题探究法D. 演示法12、在地理学科知识与教学能力考试中，以下哪项内容不属于教师需要掌握的知识领域？A. 地理学科的基本概念、原理和规律B. 地理教学方法和技巧C. 学生心理发展和学习策略D. 地理学科与其他学科的交叉知识13、关于地球的自转和公转，下列哪一项描述是正确的？•A) 地球自转的方向是从东向西。
教师资格考试初中学科知识与教学能力地理试题与参考答案
教师资格考试初中地理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下哪种地理概念主要用于描述地球表面形态的复杂性和不规则性？A. 经纬网B. 地块C. 地貌D. 地势2、在初中地理教学中，以下哪种方法最适合用于培养学生的空间思维能力？A. 初步感知法B. 比较法C. 模型法D. 问题解决法3、题干：在地理教学中，教师运用多媒体技术展示我国不同地区的气候特点，以下说法正确的是（）A. 这种教学方式有利于提高学生的地理知识掌握程度B. 这种教学方式有利于培养学生的地理思维能力C. 这种教学方式有利于提高学生的地理实践能力D. 这种教学方式有利于提高学生的地理审美能力4、题干：在地理教学中，教师为了引导学生理解“地形对气候的影响”，可以采取以下哪种教学策略？（）A. 列举地形对气候影响的实例B. 比较不同地形的气候特点C. 分析地形对气候影响的原理D. 设计实验验证地形对气候的影响5、以下哪个地理概念是描述地球表面高低起伏的总称？A、海拔B、等高线C、地形D、海陆位置6、下列地理现象中，主要由太阳辐射差异引起的是：A、四季更替B、板块运动C、气候类型差异D、昼夜交替7、在进行《地形与聚落》的课堂教学时，教师为了帮助学生理解高原地区因地形形成的特殊景观，采用了以下哪种教学手段？A. 教学演示B. 案例分析C. 小组讨论D. 角色扮演8、在初中地理教学中，为了提高学生的空间想象能力，教师在讲授《河流》一课时，采用了以下哪种教学方法比较合适？A. 知识讲解B. 观察沙盘C. 现场实地考察D. 应用地理信息系统9、以下哪项不属于初中地理学科知识与教学能力考试的基本要求？A. 掌握初中地理学科的基本概念、原理和规律B. 熟悉初中地理学科的教学大纲和课程设置C. 具备运用多媒体技术进行地理教学的能力D. 了解初中地理学科的发展动态和最新研究成果 10、在地理教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的空间思维能力和地理想象力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 图表分析法11、下列哪个选项不属于人地关系理论？A、适应论B、定额论C、违反论D、和谐论12、下列哪种地质作用会导致地壳厚度发生变化，具体表现为地壳变薄？A、沉积作用B、岩浆活动C、褶皱作用D、板块俯冲作用13、在初中地理教学中，教师组织学生进行了一次关于“我国主要地形区特点及其影响”的实地考察活动。
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.（）下列关于地球公转的叙述，正确的是（）A. 地球公转周期为一年B. 地球公转的轨道是椭圆形的C. 地球公转的轴是地轴D. 地球公转的方向是自西向东2.（）下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（）A. 位于亚洲东部，太平洋东岸B. 位于亚洲西部，太平洋东岸C. 位于亚洲东部，太平洋西岸D. 位于亚洲西部，太平洋西岸3.下列关于地球公转的描述，正确的是：A. 地球公转的方向是从西向东B. 地球公转的速度非常快C. 地球公转的周期是一年D. 地球公转时，地轴与公转轨道面呈66.5°角4.关于地图上的比例尺，以下说法正确的是：A. 比例尺越大，表示实际距离越近B. 比例尺越小，表示实际距离越远C. 比例尺是一个固定的数值，不能改变D. 比例尺是根据地图的实际内容来制定的5.下列关于地球公转特点的说法，正确的是：A. 公转周期为365天B. 公转轨道面与赤道平面垂直C. 公转速度最快时，地球在春分日D. 公转速度最慢时，地球在秋分日6.下列关于地理学科知识与教学能力的描述，错误的是：A. 教师应具备良好的语言表达能力和沟通技巧B. 教师应关注学生的个体差异，因材施教C. 教师应运用多媒体教学资源丰富教学内容D. 教师应注重培养学生的自主学习能力7.下列关于地球自转的说法中，正确的是：A. 地球自转的方向是从西向东B. 地球自转的周期是一天C. 地球自转的角速度是每秒360度D. 地球自转的线速度是每秒4千米8.下列关于太阳辐射的说法中，正确的是：A. 太阳辐射对地球上的生命至关重要B. 太阳辐射对地球上的水循环没有影响C. 太阳辐射对地球上的气候系统有重要影响D. 太阳辐射对地球上的生物多样性没有影响9、下列哪个地理特征明显影响欧洲的气候分布？A. 海陆位置B. 纬度位置C. 地形特征D. 洋流影响 10、下列哪种农业生产方式最容易引起土地退化？A. 休闲农业B. 生态农业C. 大规模单一作物种植D. 家庭农场11、下列关于地球自转和公转的说法中，不正确的是哪一项？A.地球自转导致昼夜更替B.地球公转导致四季变化C.地球自转的方向是逆时针旋转D.地球公转轨道近似椭圆形12、太阳系中，哪颗行星被古代称为“荧惑星”？A.水星B.火星C.木星D.土星13.[数字]在地理学中，下列哪种气候类型通常出现在大陆西岸？A. 热带雨林气候B. 地中海气候C. 冰川气候D. 高山气候14.[数字]下列关于我国地理位置的描述，正确的是？A. 位于亚洲东部，太平洋东岸B. 位于亚洲西部，太平洋东岸C. 位于亚洲东部，太平洋西岸D. 位于亚洲西部，太平洋西岸15.下列关于地球自转的描述中，哪一项是正确的？A. 地球自转的方向是从西向东B. 地球自转的周期是一天24小时C. 地球自转的角速度是每秒360度D. 地球自转的线速度为每秒7.2千米16.下列关于世界海陆分布的描述中，哪一项是正确的？A. 陆地面积大于海洋面积B. 亚洲是世界上面积最大的大洲C. 南极洲是世界上面积最小的大洲D. 南美洲和非洲是世界上面积最大的大洲17、以下哪种资源最能有效地帮助学生理解地球的内部结构？A、地球仪B、动画视频C、地理教科书D、实地考察18、在描述某地的气候条件时，“全年温和湿润”是指哪种气候类型？A、地中海气候B、温带季风气候C、热带雨林气候D、温带大陆性气候19.下列关于我国地理位置的描述，正确的是（）A. 位于亚洲东部，太平洋东岸B. 位于亚洲西部，太平洋东岸C. 位于亚洲东部，太平洋西岸D. 位于亚洲西部，太平洋西岸 20. 下列关于我国地形地势的描述，正确的是（）A. 地形以高原为主，地势中部高，四周低B. 地形以山地为主，地势中部低，四周高C. 地形以平原为主，地势中部高，四周低D. 地形以丘陵为主，地势中部低，四周高21.以下关于我国地理位置的描述，正确的是（）。
初级中学地理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于地球自转和公转的说法中，正确的是：A、地球自转的方向是自西向东，公转的方向是自东向西B、地球自转的周期是一年，公转的周期是一天C、地球自转产生的地理现象有昼夜更替、时差等，公转产生的地理现象有四季变化、五带划分等D、地球自转的速度比公转的速度快2、在地理教学中，教师应如何处理教材内容与学生实际生活之间的关系？A、只关注教材内容，忽视学生实际生活经验B、只关注学生实际生活，不重视教材内容C、将教材内容与学生实际生活紧密结合，相互补充D、完全按照学生实际生活来设计教学内容，不参考教材3、下列哪个选项不属于地球的外部圈层？A. 大气圈B. 水圈C. 岩石圈D. 生物圈4、在地理学中，用来描述一个地区长期平均天气状况的概念被称为：A. 气候B. 天气C. 季节变化D. 气象条件5、在地理教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与，这种教学方式称为：A. 传授式教学B. 案例式教学C. 问题式教学D. 体验式教学6、在地理教学中，以下哪项不属于地理学科知识与教学能力的要求？A. 掌握地理学科的基本知识B. 理解地理学科的教学方法C. 具备良好的师德师风D. 熟悉地理学科的课程标准7、在地理教学中，以下哪项教学活动最能体现“以学生为主体”的教学理念？A. 教师详细讲解地图知识，学生被动接受B. 教师布置课后作业，学生独立完成C. 教师组织学生分组讨论，共同完成地理课题研究D. 教师进行地理实验演示，学生观察并记录8、在地理教学中，以下哪种方法能有效提高学生的地理思维能力和空间想象力？A. 课堂讲解，注重理论知识的灌输B. 利用多媒体技术展示地理现象C. 引导学生进行地理观察和实践活动D. 教师布置大量课后作业，让学生自主学习9、下列关于我国地理环境的说法，正确的是：A、青藏高原是我国最大的内陆盆地B、黄土高原是我国海拔最高的高原C、云贵高原是我国纬度最低的高原D、内蒙古高原是我国地形最崎岖的高原 10、在地理教学过程中，教师运用地图教学的优势主要体现在以下哪个方面？A、提高学生的空间想象力B、增强学生的记忆能力C、丰富学生的地理知识D、培养学生的合作学习能力11、在地理教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维能力和地理信息系统应用能力？A. 课堂讲授B. 案例分析C. 地理实验D. 角色扮演12、在组织地理课外活动时，以下哪种活动最能激发学生的兴趣，同时有助于提高学生的地理实践能力？A. 地理知识竞赛B. 地理摄影活动C. 地理辩论赛D. 地理考察13、以下哪项不是地理学科的基本研究方法？A. 观察法B. 实验法C. 比较法D. 调查法14、在地理教学过程中，教师应如何处理以下两种情况？情况一：学生在课堂讨论中提出与教材内容不一致的观点。
教师资格考试初级中学学科知识与教学能力地理试卷及解答参考
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，旨在引导学生：A. 理解地理环境的差异性B. 记忆地理知识的具体内容C. 比较不同地区的经济发展水平D. 分析地理信息技术的应用2、在初中地理教学中，教师设计了一个关于“我国气候类型”的教学活动，以下哪种教学方法最符合该教学活动的设计意图？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法3、在地理教学中，以下哪项教学策略最能激发学生的学习兴趣和参与度？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 课堂提问法D. 课堂讨论法4、在地理学科教学中，以下哪种教学手段有助于学生更好地理解和记忆地理概念？A. 图片展示B. 实地考察C. 视频播放D. 课堂练习5、下列哪个选项不是造成季风气候的主要因素？A. 海陆热力性质差异B. 地形影响C. 地球自转偏向力D. 太阳直射点的季节性移动6、以下哪项描述不符合青藏高原的特点？A. 平均海拔超过4000米B. 是世界上最高的大高原C. 拥有丰富的热带雨林资源D. 对亚洲乃至全球气候都有重要影响7、以下哪项不是初中地理课程标准中规定的地理基本技能？A. 地理信息系统操作B. 地图阅读与分析C. 地理实验D. 地理故事创作8、在地理教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 识记能力、理解能力B. 分析能力、应用能力C. 创新能力、实践能力D. 以上都是9、下列关于地球自转的说法正确的是：A. 地球自转产生了昼夜现象B. 地球自转产生了四季变化C. 地球自转周期为一个月D. 地球自转方向是从西向东11、在地理教学中，教师引导学生分析“我国长江中下游地区农业发展存在的问题及对策”时，以下哪种教学方法最适宜？A. 讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 小组讨论法13、下列关于地形对气候影响的说法，正确的是：A. 山脉的阳坡降水比阴坡少。
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2019年初中地理教师资格证学科知识与教学能力试题模板模块比例题型
地理科学知识与运用44%
单项选择题
材料分析题
教学知识与运用21%
简答题
材料分析题
教学设计35%简答题材料分析题教学设计题
合计100%
单项选择题：约33%
非选择题：约67%
题型示例
1．单项选择题
（1）形成我国东部地区冬季气温分布特点的主要成因是
A．太阳辐射差异B．距海远近不同
C．地势高低差异D．下垫面性质差异
（2）《中国城市竞争力报告》依据居住环境、生态环境等14项指标，对我国200个城市2006年度宜居状况做出了评估。
图中数字是前30名的城市在各省级行政区的分布个数。
读图完成下列两题。
①前30名城市中，拥有个数最多的省级行政区有
A.辽、鲁、苏
B.苏、浙、粤
C.浙、闽、粤
D.苏、浙、皖
②西北地区的城市未排入前30名，其主要限制性因素是
A.投资环境
B.旅游资源
C.城市景观
D.生态环境
2．简答题
（1）举例说出地图在初中地理教学中的作用。
（2）有人说“初中区域地理教学应该要求学生多记地名。
”你是否赞成这种说法？为什么？3．材料分析题
（1）阅读下面初中课堂教学导入片段，回答问题。
某地理教师在讲述地球上的五带时，这样导入新课：
“同学们，上节课，我介绍了不同经度地点上的时刻不同，各个时区的区时不同。
这一节课要讲不同纬度地带的气候不同。
通过本课的学习，将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特点、为什么有这些特点，为以后学习世界的气候打好基础”。
问题：
①请就这堂课的导入方式予以评述。
②地理课的导入应该注意哪些方面？
（2）阅读下面图文资料，回答问题。
材料一：我国西北地区示意图。
材料二：新疆沙漠边缘的一些农场，由于植被遭到破坏，已有1万多平方千米的固定、半固定沙丘变为流动沙丘。
塔里木河沿岸的天然胡杨林，近20年来，林地面积已缩小一半，18万公顷的林地受到荒漠化的威胁。
材料三：位于内蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林，近几十年已缩小了约30平方千米，导致1.2万公顷固定沙丘变为流动沙丘。
问题：
①描述图中自然景观的变化规律并解释原因。
②分析该地区面临的主要问题并提出解决途径。
4．教学设计题
阅读下面图文资料，回答问题。
材料一：义务教育阶段地理课程标准的内容要求是：“运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异”
材料二：“北方地区与南方地区的比较”图：
问题:
（1）写出“北方地区和南方地区在地形、气候、植被类型等方面的自然地理差异”教学设
计中的教学目标、教学方法和教学过程。
（2）说明教学目标设计意图。