优质课一等奖高中语文选修韦庄菩萨蛮(其二)教案

韦庄《菩萨蛮》教案

教学目标：

知识与能力

①领会韦庄词“疏淡明丽，似直而纡,似达而郁”的艺术特色；了解全词上阕由情而景，下阕由景而情结构的艺术效果；品味词的语言。

②了解诗意江南反衬游子不能返乡的苦衷。

③通过宋之问的《渡江汉》与韦庄的《菩萨蛮》进行比较，深入了解词人“未老莫还乡，还乡须断肠”的情感。

④背诵。

过程与方法：熟读成诵，揭示词作的深层意蕴。

情感态度与价值观：体味词人饱经离乱、辗转漂泊之苦。

教学方法：读背、质疑探究、交流、师生合作。

教学时数：一课时

教学过程：

一、导入新课

1、播放汤非的《乡愁不老》。

正如歌里所唱，不管是冰封万里雪飘半壁的塞北，还是江花红胜火江水绿如蓝的江南，远在他乡的游子，千里万里总回首，最疼是乡愁。今天让我们一起分享花间派词人韦庄的《菩萨蛮（其二）》，去感受如画江南和那颗游子之心。

ppt展示主题《江南好，乡愁不老》。

展示标题《菩萨蛮（其二）》，板书题目。

二、助读资料（韦庄与花间词），了解背景。

韦庄：

善白描，词风清丽，其词名曰《花间词》与“温庭筠”并称“温韦”，其《秦妇吟》反应战乱中妇女的不幸遭遇，被称“秦妇吟秀才”。花间派：

•五代时西蜀的文学流派，温庭筠为鼻祖。

•成员：温庭筠、韦庄、薛绍蕴、毛文锡等。

•来源：赵崇祚集众作品，名《花间集》。

•内容：多歌咏男女相思离别、旅愁闺怨、合欢离恨。

•

三、自由诵读，整体感知

学生自由诵读，老师指导学生朗读这首词，强化朗读节奏。

四、以意逆志，学生质疑，合作探究，交流展示。

（一）、词中说“人人尽说江南好，游人只合江南老”，你认为“江南好，好在哪里？”。

（学生）江南好：春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。

（老师）景美、人美、生活美。

1、“春水碧于天，画船听雨眠。”

小结：这两句写景。描绘了江南水乡的美丽风景和江南人悠然自得的生活情趣。

2、“垆边人似月，皓腕凝霜雪。”

意思是：在炉边卖酒的少女像像月亮一样美丽，手腕洁白得像凝满了霜雪。

小结：这两句写人，赞美了江南美丽的女子。

3、图片展示江南美景

4、江南如此美好，古往今来写江南美景的诗词数不胜数。白居易也写过《忆江南》来赞美江南之景，他的诗里面也有景美、人美、生活美，你能找出描写美、人美、生活美的句子吗？

PPT展示白居易的《忆江南》

忆江南【唐】白居易

其一

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

其二

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

其三

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！

（二）江南风景如画，这种美是词人自己认为的美，还是出自别人之口？

1、“人人尽说江南好，游人只合江南老”

（生）“人人尽说”“游人只合”，说明是别人认为江南很好，到这里的游人都应该在这里老去。“江南好”是出自别人之口。

（师）小结：这两句抒情。中原一片战乱中来到了江南，而在江南韦庄只是一个游人客子，却想在江南终老，表达了有家不能归的苦衷，也由衷地表达了词人对江南水乡的依恋之情。

2、老：逼出那无计消除的乡愁，道尽“虽有乡不得还”。

3、“未老莫还乡，还乡须断肠”

（生）久居他乡的人都会思念家乡，作者却说，不到老的时候就不要回乡，否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。

（师）小结：讲到这里再回头看“人人尽说江南好，游人只合江南老”，就会明白韦庄这首词虽然直写江南美景，其实委婉地表达

了有家不能回对家乡的思念之情，表面上是在表达对江南美景的喜爱，实则是在抒发自己沉郁的思乡之情。所以韦庄有“疏淡明丽，似直而纡,似达而郁。”的词风。

板书：

直：江南美景

纡：家乡思念

达：喜爱江南

郁：思乡沉郁

五、以诗解诗，由诗明情

（师）客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮》写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”这种情感在唐朝诗人宋之问的《渡汉江》里也表达了同样的情感。

展示宋之问的《渡汉江》

渡汉江

宋之问（唐）

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

长年离家在外，得不到一点故乡的音信，不知故乡情况如何？家人是否安好？因此越走近故乡，内心就越发恐慌。即使在路上遇见来自故乡的人，内心虽迫切想知道故乡的情形，却反而犹豫踌躇不敢发问。现今常用“近乡情更怯，不敢问来人”两句诗，来形容久别故乡的游子归返复杂的情绪。

六、总结

同学们！通过学习，我们知道韦庄不愧为花间派词人，于清新淡雅处，在似直而迂似达而郁中，让我们感受到了这位洛阳才子对江南的赞美以及因战乱而有家难回的郁郁哀情。美不美，乡中水，亲不亲，故乡人。我想不仅是韦庄，每一个漂泊在外的人都眷念故乡的那碗水，那杯酒，这种眷念家乡的味道会伴随你一生长行，因为“乡愁不老”。

展示PPT《江南好，乡愁不老》

让我们在《乡愁》中再一起感受这浓浓的情感。

播放雷佳的《记住乡愁》

七、引导学生背诵《菩萨蛮（其二）》