我有好人缘
对我影响最大的一个人的作文5篇
对我影响最大的一个人的作文5篇对我影响最大的一个人的作文5篇或许在你上幼儿园时，有一个人特别耐心地教你数学，或许在你孤立无援的时候，他曾给予温暖，不妨说说对你影响最大的人吧。
下面是小编为大家收集的对我影响最大的一个人的作文例文，希望你喜欢。
对我影响最大的一个人的作文【篇1】喜欢在朝阳如诗的清晨，踮起脚尖，和你迎接初升的太阳；喜欢在晚霞如画的黄昏，提起裙边，和你共赏满天的霞光；喜欢在美丽如初的夜晚，舞步翩翩，和你细数天上的星星……试问；对我影响最大的那个人是谁？呵，没错，就是你了。
也许是因为我们十五个春夏秋冬都形影不离，“心有灵犀一点通”早已成了我们的专属。
我们喜欢漫步于古往今来的诗词华章，喜欢那种心旷神怡、悠然自得的感受。
我明白，你对文学的那份炽情已融入了你的灵魂。
于是我也愈发地爱上了文学。
当我陶醉于“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”的悠然，欣喜于“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的活泼，激奋于“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈时，我知道，文学，那个婀娜多姿、容纳万物的她，已真正地住进了我的内心世界，直到永远！也许真正意义上的成功是必定要经过风雨的磨砺的。
还清晰地记得我那次我那次从巅峰到谷底的急速跌落，老师与父母的指责让我变得意志消沉，每天浑浑噩噩，而你无意间的一句话“没事的，我不是有一次比你考得还糟”让我幡然醒悟。
我回忆起你受挫时的情景，你真是掉了几滴泪，之后又一如既往地甚至更加努力地学习。
刹那间，我似乎什么都懂了——乐观的人在困难面前会选择用积极的态度去面对，战胜困难并享受成功的喜悦，而我也应该学会乐观地去面对。
初三，这扇虚掩着的大门终于被岁月冲开；忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望，填满了我所拥有的时光。
而有一个人，她一直与我相伴相随，与我一同学习、作业。
或许也是因为有她，我叹着初三的苦，却微笑着听见；我诉说着前途的未知，却从不迷惘；我哭着面对惨不忍睹的分数，却依然对自己充满希望。
那个人，就是你。
《我有好人缘》第三篇读后感
《我有好人缘》第三篇读后感这篇文章的名字叫莫要损人不利己。
孟德斯鸠曾说过对他人的公正就是对自己的施舍。
;; 这篇文章有两个故事。
第一个故事写的是:有三个富翁，他们各自花重金买了一件皮袍。
回来的路上天气突然变冷，走着走着眼看就要下雨了。
他们想怎么才能让自己的皮袍不让雨淋湿呢？三个人同时这么想着。
一个富翁想了一个绝妙的办法。
第一个富翁的皮袍借给第二个富翁穿，第二个的借给第三个人穿，第三个的又借给第一个人穿。
另两个人都同意了这个办法。
就这样，三个富翁便高高兴兴心安理得地冒雨上路了。
;;;第二个故事讲的是，一个天使来到村庄上一对老夫妇的家中。
对他们说，上帝决定允许你们许三个愿望，但是有一个先决条件，不论你们许下什么愿望，你们的邻居都会同时得到双倍的赐福。
老夫妇听了很高兴，便说。
给我们一座小山是的现成稻谷吧。
第二天一早果然他们家门前积了一座小山似的稻谷。
可是他的邻居家门口却出现了两座小山似的稻谷。
老先生一听，顿时一阵妒意涌上心头，恨不得邻居马上从自己眼前消失。
老夫妇又说了第二个愿望。
就是能生下一个可爱的宝宝。
十个月后她生下了一个。
可是她的邻居却生了两个。
看着邻居送来的红蛋根本食不下咽。
天使又来了。
老先生愤怒的说。
我要求上帝砍掉我的一条手臂。
天时吓了一跳，老先生接着狠狠地说，我要让隔壁那个自得意满的家伙双手尽失一辈子不能做事，哈哈！天使接着说愚蠢的人啊，你何必要用伤害自己的方式来伤害别人，同时又伤了神的心呢？;;;;从这篇文章我感受到，三个富翁都自以为占了很大的便宜，其实却是损人不利己。
这种行为在人与人之间的交往中是最要不得的。
三个愚蠢的富翁和嫉妒心太强的老农。
都自以为聪明，却都做了损人不利己的事。
所谓搬起石头砸自己的脚。
这是一切心存不良之人的下场，他们总以为让别人吃了亏却不料最终吃亏的也包括自己。
所以我们不能嫉妒别人，要看自己有的不能看自己没有的。
我们都应该与人为善照顾他人的利益，才能让自己得到更多。
人心相互简短句子
人心相互简短句子1、小时候，妈妈总是教育你，人心是相互的，你怎么对待别人，别人就会怎么对你。
长大后才知道，你的真心，只是别人眼里的笑话。
2、人心都是相互的，你敬我一尺我还你一丈！3、人心是相互的，感情是交换的，人帮人心靠心，朋友才能守得住，情暖情心交心，感情才能天长地久。
4、世界是相对的，人心是相互的。
你用怎样的心来对我，我必以同样的心来对待你。
5、人是相互的，你怎么待人，人就怎么待你。
做人知分寸，懂换位，与人相处才不累！6、人心是相互的，真心是互暖的，人只有被人真诚的善待过，才能温柔地对待别人。
以心交心，真诚待人。
7、人心都是相互的，你让别人一步，别人才会敬你一尺。
8、人心都是相互的，不管是什么样的关系，都要换位思考，将心比心。
9、人心都是相互的，你让我一步，我定会百倍奉还。
10、做人，学会将心比心，才会有好人缘；做事，懂得换位思考，才能更加从容。
11、不想解释太多，你懂得人心是相互的，你就要明白你区别对待的时候我有多难过。
12、人心是相互的，你怎么对待别人，别人也会怎么对待你13、人心都是相对的以真换真感情都是相互的以心暖心用眼看人，会走眼用心感受，才是真。
14、人心是相互的，真心对待对你好的人……15、人与人之间靠的是缘分，人与人相处靠的是真诚。
人心都是相互的，你若有心，我怎会无情。
16、做人都是相互的，你怎么待人，人就怎么待你！17、人心是相互的，感情是相对的，谈情看真，以心换心，遇事看人，遇人看心。
18、人心是相互的，怎么对待就怎么对待回去，就这样。
19、人心都是相互的，你若简单，我便简单。
20、人心都是互换的，包容都是相互的！无论是友情还是真情，真心只给懂珍惜的人，信任只给靠谱的人！21、人心，都是相互的，俗话说种瓜得瓜，种豆得豆，那么种下感恩，收获人心。
22、人心都是相对的，以真换真；感情都是相互的，用心暖心。
23、都说人心是相互的，可并不是所有人都懂甚至故意装不懂，现实常常如此冰冷，人心往往换不来真心。
高中生自我评价优缺点(通用4篇)
高中生自我评价优缺点(通用4篇)高中生自我评价优缺点(篇1)在紧张有序的高中生活里，我积极向上，努力进取，取得了一定的进步。
然而，在学习和生活中我也意识到自己的不足之处。
接下来，我将从性格、个人追求、工作态度等角度来具体分析我的优点和缺点。
在性格方面，我认为自己具备坚韧和乐观的品质。
面对困难和挫折，我总能保持冷静，以积极的心态寻找解决问题的办法。
同时，我善于倾听他人意见，乐于助人，与同学们相处融洽。
然而，我的性格也有急躁的一面，有时在做事情上过于急于求成，导致细节处理不够周到。
在个人追求上，我对自己的未来有着明确的规划，并为之付出努力。
我深知高中阶段是人生中重要的转折点，因此我始终把学习放在首位，不断拓展自己的知识面。
同时，我也积极参加各类社团活动和志愿者服务，培养自己的社会责任感和团队合作精神。
然而，在学习方面，我对自己的要求有时过于苛刻，导致压力过大，影响学习效果。
在工作态度上，我认真负责，尽心尽力完成每一项任务。
我注重细节，善于发现问题并及时解决。
同时，我具备较强的时间管理能力，能够在繁忙的学习生活中合理安排时间。
然而，在工作中我也存在一些问题，如缺乏创新思维和独立思考的能力，有时过于依赖他人的意见和建议。
综上所述，我认为自己在高中阶段取得了一定的进步和成绩，但仍然存在一些缺点和不足之处。
为了更好地提升自己，我将积极调整心态，保持乐观向上的精神状态；努力克服急躁情绪，培养沉着冷静的品质；适当调整学习方式方法，提高学习效率和效果；在未来的学习和生活中不断拓展自己的知识面和视野；加强与他人的交流合作，共同进步。
在接下来的日子里，我将不断反思自己的优缺点，努力提升个人素质和能力水平。
我相信在不断地自我完善中，我会成长为更好的自己。
高中生自我评价优缺点(篇2)进入高中后，我逐渐形成了自己独特的性格、追求和工作态度。
在此，我将深入剖析自己的优点和缺点，以期更好地认识自己，为未来的成长奠定基础。
性格篇在性格方面，我拥有积极乐观的一面。
什么让我引以为豪的作文
什么让我引以为豪的作文
朋友！今天我要和你唠唠，到底什么让我引以为豪。
要说这事儿啊，还得从我那“十八般武艺”说起。
我这人吧，没啥特别牛的，但就是有一股不服输的劲儿。
就拿学习来说，那可不是我吹，我虽然不是
每次都考第一，但我努力的过程那叫一个精彩。
遇到难题，我就像个侦探，非
得把它的来龙去脉搞清楚不可。
每次攻克一道难题，那种成就感，就像是打了
一场大胜仗，让我心里美滋滋的。
还有啊，我这动手能力也是不错的。
家里的小电器坏了，我敢拿着螺丝刀
自己捣鼓。
有一次，台灯不亮了，爸妈都准备扔了买新的，我偏不信邪，拆开
一看，原来是个小线头松了。
我把它接好，台灯重新亮起来的那一刻，爸妈那
惊讶又佩服的眼神，让我可得意了，这也让我引以为豪。
再说说我的好人缘。
我这人性格开朗，爱交朋友，对朋友那更是真心实意。
谁有困难，我总是第一个冲上去帮忙。
所以我的朋友那是遍布“五湖四海”，
大家都喜欢和我一起玩，一起闹。
每次组织活动，一呼百应的感觉，真的太棒啦！
要说最让我引以为豪的，还得是我有一个超级温暖的家。
我的爸妈虽然普通，但他们给我的爱一点都不普通。
他们总是在我身后默默地支持我，鼓励我。
不管我成功还是失败，他们都无条件地相信我。
有这样一个坚强的后盾，我感
觉自己能征服全世界！
这就是让我引以为豪的事儿，虽然不是惊天动地的大事，但对我来说，每一件都珍贵无比，让我觉得自己的生活充满了阳光和快乐！。
《我有一个好人缘》读后感
《我有一个好人缘》读后感我在暑假读了《我有一个好人缘》系列从书。
这主要是讲感恩、智慧和自信等内容的书。
我最喜欢里面的这三篇文章。
第一篇叫《彩虹心情》。
主要讲的是一只老熊他认为自己老的不行了不原意动了，当老熊的朋友灰象送来了七个彩色的瓶子里面是蜂蜜，老熊吃完了以后有了一个好心情发现自己没有那么老了，于是去环游世界了。
这个故事告诉我们不要封闭自己，要自信，走出去交朋友，生活才能更精彩。
第二篇叫《赵匡胤报恩》。
主要讲的赵匡胤很饿，去一家莜面店点了好几碗的悠面加羊肉蘑菇等卤子。
吃完后赵匡胤发现身上一文钱都没，老板看出来就说：“小伙子，就算你一文钱吧。
”赵匡胤说：“一文钱难道英雄好汉啊，我一文钱都没有。
”最后老板说：“小伙子，你走吧，这顿饭就算我送你的。
”最后赵匡胤当了皇帝，派人把这个老板找到京城，并让他做了工部侍郎。
这个故事告诉我们做人不要忘本，滴水之恩当涌泉相报，要得感恩。
第三篇叫《倒霉的财主》。
主要讲的是一个老长工去找财主要一年的工钱，财主刁难长工说：“你给我办三件事，办到了就多给你一年的工钱，如果办不到，一天的工钱你也别想要到。
第一：你要买来一头像山一样重的牛。
第二：你要买来能遮住天的布。
第三：你要买来像河水一样多的酒。
”最后长工没办法，只能回家告诉了儿子，儿子笑了笑告诉老长工一个办法。
第二天长工拿着一杆秤、一把尺子和一个酒壶，叫财主先称下这座山有多重，他才好去买那么重的牛，叫财主先用这个酒壶量下河里的水看有几壶，他才好去买多少酒，叫财主用尺子量下天有多大，他才好去买那么大的一匹布。
最后财主哑口无言，只要把一年的工钱都给了老长工。
老长工的儿子用智慧帮老长工要到了工钱，这个故事告诉我们当我们在不利的局面下，应该多用智慧，开动脑筋，让局面变得有利于自己。
对我影响最深的人作文
对我影响最深的人作文•相关推荐对我影响最深的人作文500字（精选20篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的对我影响最深的人作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对我影响最深的人作文篇1对我影响最深的一件事，就发生在一个普通的日子里，就发生在一辆普通的公交车上。
那天放学后，我坐的公交车上人很多，我夹在人群中被挤来挤去。
过了好一会儿，都快到终点站了，人们纷纷下了车。
我和原来几个站着的人都找到了座位坐下。
车上还有一个空座位。
空座位旁边，站着一位叔叔。
我觉得那个座位百分百是他的，只不过是早晚的问题。
可是，我很快就发现我错了。
又到了一站，上来一位满头银丝的爷爷。
他一步一步地走向后门想去站着，但也可以看出他是很想找个座位的。
他发现了空座，又看了看那个叔叔，慢慢地坐下。
原来是让座！我想。
可是，他为什么不自己先坐下呢？两站后，老爷爷下了车，上来了一个小伙子。
他转动着脖子，捶着腰，小声嘟囔着：“上了一天班，都快累散架了，真是的……”他看见了叔叔和他身边的空座，迟疑了几秒种。
见叔叔没有坐下，便一屁股坐在了空位上。
他肯定是想让人们一上来就有座位吧！我心中顿时涌起了几分敬意。
小伙子下车后，一个抱着孩子的妈妈上了车，坐在了空位上。
那孩子看着旁边有座不坐的叔叔，用稚嫩的声音对妈妈说：“那个让座的人真好！”我下了车，从车窗中还能依稀看到那个叔叔还在站着。
他为了让别的劳累的人有座，不惜自己站着。
虽然这种品质不是人们心目中高层次的精神，但它却为我们的生活带来了温馨与美好。
这件事扎根在了我的心中，成为对我影响最深的一件事。
在以后我坐公交车时，也会给别人留一个空座。
对我影响最深的人作文篇2影响我最深的一个人，是妈妈，她总是用笑容迎人，看到妈妈，我的心情就会平静下来，她告诉我做人的道理，希望我成为对社会有贡献的人。
自强不息励志演讲稿范文10篇
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3．当你安排好见一个朋友，但你又感到很疲倦，却不能让朋友知道你的这 种状况时，你是否： A、希望他会谅解你，尽管你没有到朋友那儿去 B、还是尽力去赴约，并试图让自己过得愉快 C、到朋友那儿去了，并且问他如果你想早回家，他是否会介意 4．你和朋友的关系一般能维持多长时间？ A、一般情况下有不少年 B、有共同感兴趣的东西时，也可能一起呆几年 C、一般时间都不长，有时是因为迁居别处 5．一位朋友向你吐露了一个非常有趣的个人问题，你是否： A、尽自己最大努力不让别人知道它 B、根本没有想过把它传给别人听 C、当朋友刚离开，你就马上找别人来议论这个问题
12．对你来说，下面哪个是真实的？ 14．假如朋友对你恶作剧，你是否： A、我喜欢称赞和夸奖我的朋友 A、跟他们一起大笑 B、我认为诚实是最重要的，所以我常常不得不持有与众 B、感到气恼，但不溢于言表 不同的看法，我讨厌鹦鹉学舌 C、我不奉承但也不批评我的朋友 C、可能大笑，也可能发火，这取决于你的情绪
13 ．你是否发现： 15 ．假如朋友想依赖你，你有什么相法？ A、你只是同那些能够与你分担忧愁和欢乐的朋友们相处 A、在某种程度上不在乎，但还是希望能和朋友保持距 得很好 离，有一定的独立性 B、一般来说，你几乎和所有人都能相处得比较融洽 B、很不错，我喜欢让别人依赖，认为我是一个可靠的 C、有时候你甚至和对你漠不关心、不负责任的人都能相 人 处下去 C、我对此持谨慎的态度，比较倾向于避开可能要我承 担的某些责任
我有好人缘
教学目标：
1、认识到良好人际关系的重要性。 2、感受到“好人缘”带来的成功与快乐， 从而与他人建立良好的关系。 3、懂得人际交往的基本礼仪,掌握人际关系应 该掌握的技巧。
• 同学们：请给自 己喜欢或要好的 朋友一个拥抱或 击掌吧！
• 我为美女代言！ • 我为帅哥代言！ • 请为你的团队取一 名字 • 请选一名队长！
课下小活动： 今后要怎么做呢？ 请好好反思自己，对帮助过你的 人说一声“谢谢”，对你欺负过的同 学勇敢的说声“对不起”，你也可以 把想说的话写在小卡片上送给同学。
希望你们在以后的学习、生 活中，多和同学交流，建立良好的人 际关系，拥有好人缘，拥有成功！
如何获得好人缘：
4、懂得人际交往礼仪。
人缘小测试
请你根据自己的实际情况，对下面15个问题如实回 答，然后对照后面的分数统计表计算分数，再看分数 评语，看看你是否善于交朋友，以及人缘如何：
1．你和朋友们在一起时过得很愉快，是因为：
A、你发现他们很有趣，既爱玩又会玩 B、朋友们都很喜欢你 C、你认为你不得不这样做
• 说说为什么？
这样的人很有人缘！
认真、能干、爱学、团结、 正直、宽容、自信、体贴、 善良、热情、勤劳、诚实、 真诚、有礼貌、爱思考、 乐于助人、有责任心、 有理想......
什么是“人缘”？
人缘指和别人的关系。 如果大家都喜欢和你做朋友 ，常常关心、帮助你，这说 明你有“人缘”了。
关于“人缘”
分数评语： • 36-45分 你对周围的朋友都很好，你们相处得不错。而 且，你能够从平凡的生活中得到很多乐趣。你的生活是比 较丰富多彩而且充实的，你很可能在朋友中有一定的威信 ，他们很信任你。总之，你会交朋友，你的人缘很好。 • 26-35分 你和朋友们的关系不牢固，时好时坏，经常处 于一种起伏波动的状态中，这就表明，一方面你确实想让 别人喜欢你，想多交一些朋友，尽管你作出很大努力，但 是别人并不一定喜欢你，朋友跟你在一起可能不会感到轻 松愉快。你只有认真坚持自己的言行，虚心听取那些逆耳 忠言，真诚对待朋友，学会正确地待人接物，你的处境才 会改变。 • 15-25分 你很可能是一个孤僻的人，思想不活跃、不开 朗、喜欢独来独往。但是，这一切并不意味着你不会交朋 友，更不能武断地说你人缘差。其主要原因在于，你对于 社交活动，对人和人之间的关系不感兴趣。但是，请你记 住，一个人生活在社会中，就不可能不和人交往，认识到 这一点，你就会积极地改善自己的交友方式了。
来自社会的帮助
考考你的记忆力：
3.1415926535
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考考你的记忆力：
你们记住了吗？ 请写下来！
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1、A3分 B2分 C1分 2、A3分 B2分 C1分 3、A1分 B3分 C2分 4、A3分 B2分 C1分 5、A2分 B3分 C1分 6、A1分 B2分 C3分 7、A3分 B2分 C1分 8、A2分 B3分 C1分
9、 A3分 B2分 C1分 10、A2分 B1分 C3分 11、A2分 B3分 C1分 12、A3分 B1分 C2分 13、A1分 B3分 C2分 14、A3分 B1分 C2分 15、A2分 B3分 C1分
多与朋友交往，多与朋友 交流，朋友会变多，人缘变好 。
关于“人缘”
好人缘会带来什么？ 一个人的成功——80％要看他 的交际关系，只有20％是他的 能力。每个人成功的路上常常 会受到别人的帮助。
一起做折纸
一起扫雪
团结合作拔河比赛
一起表演节目
帮助同学庆祝生日
领导的关心—— 一起包饺子
领导的关心—— 端午节吃粽子
9．在这里的三种品质中，哪一种你认为是你的朋友应该具 备的： A、使你感到快乐和幸福的能力 B、为人可靠、值得信赖 C、对你感兴趣 10．下面哪一种情况对你最为合适，或者接近你的实际情 况： A、我通常让朋友们高兴地大笑 B、我经常让朋友们认真地思考 C、只要有我在场，朋友们会感到很舒服、愉快
11．假如让你应邀参加一次活动，或者在聚会上唱歌，你 是否： A、找借口不去 B、饶有兴趣地参加 C、当场就直率地谢绝邀请 ·
6．当你有问题的时候，你是不是： A、通常感到自己完全能够应付这个问题 B、向你所能依靠的朋友请求帮助 C、只有问题十分严重时，才找朋友 7．当你的朋友有困难时，你是否发现： A、他们马上来找你帮助 B、只有那些和你关系密切的朋友才来找你 C、通常朋友们都不会麻烦你 8．你要交朋友时，是不是： A、通过你已经熟识的人 B、在各种场合都可以 C、仅仅是在一段较长时间的观察、考虑，甚至可能经历了某种困难之后 才交朋友的
学习变得快乐！
你懂得了：
对 比 上 下 两 组 图 片
对 比 左 右 两 组 图 片
如何获得好人缘：
1、塑造良好的个人形象。
在与人交谈时，有的人总 是打断你的谈话内容，你喜欢 这个人吗？
如何获得好人缘：
2、善于倾听， 关心他人。
讨论：
不受欢迎的丁丁
丁丁写完作业出去玩，看见小明和小芳 在玩球，他跑过去说：“两个小不点，我和 你们玩吧？”小明和小芳生气的走了。丁丁 又往前走，看见两个大哥哥在下棋，他刚要 说话，棋子从桌子上掉下来了跑到他脚下， 大哥哥请他帮忙，他说我才不管呢。看见大 哥哥继续玩，他又忍不住说：“让我玩一会 吧。”大哥哥直摇头说不。丁丁回到教室看 着写作业的同学说：“哎！怎么都没人和我 玩。”
如何获得好人缘：
3、尊重他人， 赞美他人。
榜样 故事
王琪的故事
王琪小小的年纪就特别懂礼貌，比如进 办公室找老师说事情时，看到旁边其他的老 师趴在桌子上休息，她就会用极其细微的声 音凑到老师耳边说话，怕吵醒别人；在楼道 里甚至厕所里见到老师时，她都会主动打招 呼，而不会装作看不见。同学们说她在公共 场合讲礼仪，坐电梯、坐公交车的时候排队 轮候，先下后上，不乱挤乱撞；公共场合不 大声喧哗、不乱扔垃圾，不在公共设施上乱 写乱画。这样“人见人爱”的王琪，今年还 被同学们推举为班长。