第八组行知天下答人教版四年级下册
语文知天下四年级下册答案
语文知天下四年级下册答案1、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
(正确答案)C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
2、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。
B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。
(正确答案)C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。
D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。
3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、槁暴pù輮使之然róu舟楫jì舆马yúB、蛟龙jiāo跬步kuǐ骐骥jì爪牙zhǎo(正确答案)C、镂金lóu 弩马nǔ洞穴xué生非异也xìngD、跂而望qì锲而不舍qì二螯áo 参省乎己xǐng4、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B.连辟公府不就。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
C.后刺史臣荣，举臣秀才。
举：推举，举荐。
D.故夫知效一官，行比一乡知：掌管，管理。
(正确答案)6、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕8、55. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．山东省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的范围。
人教版四年级语文下册部分参考答案
人教版部分参考答案1 古诗词三首我会写庭庭亭蓝篮兰我会选 1. D A C 2. A 3.B 4.C我会填 1. 潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠湖光秋月潭面君山洞庭湖君山宁静,柔美 2. 日出江花红胜火春来江水绿如蓝（画面略） 3.眼前看到的诗人的感受读一读相同之处：形式相同；都是回忆性的诗词。
不同之处：描写的季节不同；描写的景点不同。
2 桂林山水我会写攀登波澜屏障罗列我会选si 似的dao 倒下我会改 1. 仿佛那是一块无暇的翡翠（仿写略）2. 这是伟大的奇观我判断 1.√ 2. × 3.√我会填 1. 奇秀险静清绿漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以让你看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2. 围绕倒映空中云雾迷蒙山间绿树红花江上竹筏小舟连绵不断 3. 舟行碧波上，人在画中游。
3 记金华的双龙洞我会写蜿蜒稍微浓淡一簇臀部额角根据钟乳我判断蜻蜓蜿蜒稍微树梢根据剧烈钟乳我会做 1. 无论都 2.即使也我会查 1. 排进入 2. 不同奇异我能行 1.（1）宽窄缓急变换调子（2）宽窄缓急（3）走向速度声音起伏变化（4）由于溪流缓急不一，听到的溪水声也就各不相同。
作者当时游兴很浓，所以对涓涓溪流发出如此的感叹。
2.很宽宽敞在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤. 泉水4 七月的天山我会填巨大盛开融化高悬细碎密密我模仿 1.兴致勃勃斑痕累累千里迢迢 2.模模糊糊弯弯曲曲密密麻麻我会做 1.雪峰白缎云影花 2.显然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边紫花。
我知道 1.进入天山深入天山 2.雪峰、雪水汇成的溪水原始森林、塔松五彩斑斓的野花我能行 1.白皑皑翠绿 2.密密的塔松像撑开的巨伞塔松巨伞我会读 1.绿色、黄色、蓝色、深褐色、银色 2.西湖的妩媚东湖的清丽南湖的辽阔潘阳湖的帆影玄武湖的桨声昆明湖的笑语质朴第一单元综合练习一、峰峦雄伟浙江攀登屏障蜿蜒无暇稍微三、镜峦绵兀似澜拔罗彩四、大漠孤烟直，长河落日圆春江潮水连海平，海上明月共潮生遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺几行红叶树，无数夕阳山无暇的翡翠蜿蜒的小溪新生的竹笋撑开的巨伞五、1.孤云独去闲独坐敬亭山李白敬夜思望庐山瀑布 2.潭面无风镜未磨刘禹锡君山青螺（或湖面镜子） 3.唐白居易怀念江南美景六、1.围绕倒映云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断舟行碧波上人在画中游 2.金华双龙洞罗店罗店盘曲而上映山红溪流山势宽窄缓急调子七、1.宽阔的街道一人流如潮摩天大厦——鳞次栉比各种商品——琳琅满目 3.浅水湾海洋公园铜锣湾学研究和探索上了。
人教版四年级语文下册第八单元综合复习(含答案) 导学案
第八单元综合复习班级：小组：组号：姓名：【复习指南】（1）过关本单元的生字词，词语盘点，日积月累。
（2）掌握本单元的课文内容，会复述课文片段。
（3）理解部分重点语句；理解、掌握文中的重点段落。
（4）学会文章的表达方法。
【旧知回顾】一、自主复习词语盘点一，识记词语，完成看拼音写词语。
qīzǐbài jiàn lǐcǎi chánɡwèi tānɡyào yīzhì（）（）（）（）（）（）pēn shèhuǒyàn qūɡǎn lǐnɡxiùchénɡfájìnɡpèi （）（）（）（）（）（）huǒzhǒnɡzào fúwéi kànɡhěn xīn shuānɡxīzhuóshí（）（）（）（）（）（）ɡān zāng jìchānɡxuéshèbǎi fābǎi zhònɡbiǎn quèzhìbìnɡ（）（）（）（）wúnénɡwéi lìqūhán qǔnuǎn qìjíbàhuài rónɡhuáfùɡuì（）（）（）（）wǎn ɡōng dājiàn xiào zhúyán kāi pītóu sàn fāēn jiānɡchóu bào （）（）（）（）二、日积月累。
水滴石穿—（）（）—一枝独秀砌墙的石头—（）关羽失荆州—（）王羲之写字—（）周瑜打黄盖—（）三、按课文内容填空。
1．本组课文的主题是，我们见识到的纪昌，的蔡桓公，的文成公主，的普罗米修斯，的渔夫，的魔鬼。
人教版四年级下册（八册,8册）语文作业本答案浙江教育出版
⼈教版四年级下册（⼋册,8册）语⽂作业本答案浙江教育出版⼈教版⼩学四年级下册语⽂课堂作业本答案⼀、古诗词三⾸1、敬亭⼭洞庭湖青螺2.×√××√3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇⽽感到的孤独、寂寞的⼼情(2)⽉光下的洞庭湖洞庭湖的君⼭翠⽩青(3)胜过仿佛，像蓝草，⼀种植物，叶蓝绿⾊，可提取青蓝⾊染料5、江南春唐杜牧千⾥莺啼绿映红，⽔村⼭郭酒旗风。
南朝四百⼋⼗寺，多少楼台烟⾬中。
⼆、桂林⼭⽔1、⽆瑕攀登屏障骆驼危峰兀⽴波澜壮阔奇峰罗列2、sì juàn dào m?ng3、波澜壮阔⽔平如镜峰峦雄伟红叶似⽕⾐服（图画）⼭峰（⼭峦）4、(1)秋天，落叶仿佛像⼀个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞⽽下。
(2)⽼房⼦的围墙真危险呐，⼿⼀碰，墙壁上的⽯灰好像要掉下来似的。
5、(1)M 辶 6 ④ D ⽄ 7 ②(2)静清绿奇秀险(3) 绿树红花⽵筏⼩⾈云雾⼭⽔6、⽥野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；⽥野上的野花真美啊，美得仿佛那是⼀条五彩的锦缎；⽥野上的野花真⾹啊，⾹得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过⽔平如镜的西湖，玩赏过飞泻⽽下的瀑布，却从没看到过秦淮河的⽔。
秦淮河的⽔真凉啊，凉得让你想马上和河⽔来个亲密的接触；秦淮河的⽔真清啊，清得就像是⼀块彩⾊的⼤玻璃；秦淮河的⽔真亮啊，当河边的万家灯⽕映在⽔中，像是⽔底铺满了熠熠⽣辉的⼤钻⽯，使河⽔变得⽆⽐明亮、美丽；秦淮河的⽔真野啊，刚才还是块⼤玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也⼀个劲⼉地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风⽽舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的⽔真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的⼩⾬点⼉？想当年⼤⾃然在创造世界时，⼀定挥舞着最⼤的画笔，⽽放弃了那些精细的刻⼑，毫⽆雕琢地在南京勾勒出了这样⼀条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？）三、记⾦华的双龙洞1、浙江臀部稍微额⾓擦伤蜿蜒依据⽯钟乳2、⼀簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢⼤碗3、(1)②① (2)①②4、（1）⼩妹妹总是时⽽笑，时⽽哭，时⽽忧，时⽽喜，真是捉摸不透。
部编人教版四年级语文下册第八单元《语文园地八》教案及教学反思（配状元大课堂课件）
部编人教版四年级语文下册第八单元《语文园地八》教案及教学反思（配状元大课堂课件）语文园地八教学目标1.与同学交流阅读童话故事的感受；在具体的语境中感悟近义词表达的不同的感情色彩。
2.学习描写季节的句子，练习仿写。
3.学做有趣的书签，写上自己喜欢的格言。
4.积累名言。
教学重难点1.在具体的语境中感悟近义词表达的不同的感情色彩。
2.学习描写季节的句子，练习仿写。
教学策略1.“交流平台”要结合本单元课文和课外阅读，感受童话的魅力，感受人物的真善美。
2.对于“词句段运用”第一题安排的两组句子，主要引导学生通过读句子，体会口头语与书面语的不同，并尝试运用。
对于第二题，先让学生读熟句子，体会句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
3.“书写提示”教学时，先让学生看清提示要求，再按要求认真书写。
4.“日积月累”教学时，先让学生读熟名言，再通过查资料或与同学交流，大致了解名言的意思，引导学生背诵积累。
教学准备多媒体课件。
教学课时2课时第1课时课时目标1.与同学交流阅读童话故事的感受。
2.在具体的语境中感悟近义词表达的不同的感情色彩。
3.学习描写季节的句子，并仿写。
教学过程板块一交流平台1.回顾本单元课文的内容，感知童话的特点。
（1）师：同学们，本单元选编的课文都是童话故事，通过对这几篇课文的学习，你们感受到童话的特点了吗？读读教材中的文字，我们再来讨论。
（课件出示本单元童话相关的内容）（2）生分组讨论，简单记录讨论结果。
（3）师指名汇报，师生共同探讨“童话中的神奇想象”。
2.拓展延伸。
（1）师引导生进一步感受童话的特点：同学们，我们读了不少童话故事，除了本单元学的这几篇童话故事，你还知道哪些童话故事呢？我们现在就来说一说，进一步感知童话、了解童话。
（2）师指名回答对童话的认识。
示例1：《白雪公主》讲的是美丽的白雪公主受继母的嫉妒而多次被迫害，最后在七个小矮人和王子的帮助下获得新生的故事。
爱慕虚荣、贪恋美貌的王后总是爱问镜子：“魔镜魔镜，谁是这个世界上最美的女人？”当魔镜说是白雪公主时，王后就伪装成巫婆，骗白雪公主吃下毒苹果。
小学人教版小学四年级(下)全册课堂同步试题及答
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能划分下边的每组生字并组词吗？谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、小朋友，你能帮小刚把下边的题达成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是 ______和 _______。
诗句中，能表现出“孤单”的词有。
2.《望洞庭》的作者是 _______代诗人 _______。
诗人用“青螺”来形容 _______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人经过回想，写出了江南日出时_______的红和春季 _______的绿。
这样写比较鲜亮，色彩浓丽，使我们领会到了诗人 ________ _的感情。
三、小朋友，你能解说一下下边这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
____________________________________________________________。
2.眺望洞庭山川翠，白银盘里一青螺。
____________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
____________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很优异地默写出下边的两首古诗!参照答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤单）厌（憎恶）暗（惨淡）境（境外）狐（狐狸）压（气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几个鸟儿高飞远去，直至销声匿迹；寥寂的长空有一片白云，却也不愿逗留，慢慢地越飘越远，仿佛人间万物都厌弃诗人远离而去。
2.从远处看洞庭湖的山川翠绿，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。
3.春回大地的时候，百花绽放，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。
遍地开放的鲜花更为明丽，春色水碧，绿波粼粼，因为红日照射，因此红花更红，像焚烧的火焰；因为江花红，因此江水更显得碧绿。
四年级语文行知天下（共7篇）
四年级语文行知天下（共7篇）以下是网友分享的关于四年级语文行知天下的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇1人教版四年级语文上册《行知天下》第五组答案75页1、有十只羊,有九只蹲在羊圈里,一只蹲在猪圈里,打一成语抑扬顿挫(一羊蹲错）九寸加一寸等—尺.猜一个成语得寸进尺世界上最小的邮筒（打一成语）难以置信2、字冰洗然3、一心一意——意气风发——发扬光大——大有作为78页1、金碧辉煌葱郁朱红姿态不一古老长长2、朱红黄的绿的金碧辉煌葱郁3、昆明湖的宁静之美4、长廊、万寿山、承上启下5、天鹅湖静得像一面镜子79页1、【要求、哀求】【辛苦、苦闷】【安静、平静】【安静、平静】2、―什么问题？‖―爸，你一个小时可以赚到多少钱？‖―这与你无关，你为什么问这个问题？‖父亲生气地问。
―我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？‖小孩哀求。
―假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
‖3、儿子的请求4、因为爸爸误解了，不知道儿子要钱干什么，以为儿子借钱去买玩具，觉得儿子自私，不理解自己工作的辛苦。
5、向爸爸买—个小时的时间，让爸爸早点回家，一起共进晚餐。
6、爸爸可不可以抽点时间陪陪我。
82页一、几(jī)乎画舫(fǎng) 堤(dī)岸数(shǔ)不清二、姿态不一南征北战崇山峻岭绝无仅有举世无双三、Z T 智慧明智戈 6 14 士四、气魄灵魂提出堤岸间隔融洽栽树载重五、1、②③①2、③②①3、③①六、长城：连绵的群山，是他的根基；葱郁的林木，是他的守卫。
绵延万里，书写一曲荡气回肠的浩气之歌，这就是长城，中国的骄傲！颐和园：昨日皇家园林，近日百姓乐土；欢迎来到颐和园，相信大家一定不会白来一趟，因为这里有著名的长廊，平静的昆明湖和佛香阁等...秦兵马俑：昔日秦皇风云，今天世界奇迹；观秦兵马俑，品中华古韵，看古今文化，享世界韵味。
85页二、1、我们高兴地观看精彩的球赛。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
部编人教版四年级下册语文行知天下答案 文档
部编人教版四年级下册语文行知天下答案第一单元字词大盘点一、屋檐装饰照例率领踏步慰藉锐利帐子霸气猫头鹰二、（觅）食和（谐）奇（幻）甜（蜜）（斜）线交（换）（密）道（邪）恶（涣）散三、篱．（lí）笆锄．（chú）头慰藉．（jiè）鸡冠．花（guān）萝卜（bo）应和．（hè）四、疏（稀疏）蜓（蜻蜓）赖（耍赖）帐（帐篷）蔬（蔬菜）蜒（蜿蜒）懒（偷懒）帐（账单）五、（细长）的藤（绿绿）的叶（浓浓）的浓荫（鲜嫩）的笋（天边）的红霞（向晚）的微风（归巢）的鸟儿（唯一）的慰藉六、1.跑翻竖2.搭攀爬3.赞扬4.赞许5.先例6.照例句子训练营一、1.不但……而且……2.虽然……但是……3.即使……也……4.不论……都……二、1.沉甸甸金灿灿2.妈妈让小红到屋里来。
3.花儿张开了笑脸。
4.辛苦一天的人们进入甜蜜的梦乡。
5.示例：（1）鸟儿在枝头唱着动听的歌。
（2）树上挂满了红彤彤的柿子，像一盏盏小灯笼。
三、1.D 内洞大概有十来进房子那么大。
2.B 春光明媚，我们一起去春游。
3.A 放学后，我乘12路车去少年宫。
4.C 工人举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
四、示例：碧绿的湖水，惬意的凉亭，展翅的白鹭，美丽的荷花，构成了迷人的西湖景色。
积累运用营一、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
二、1. 宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.宋范成大童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3.矛盾《冬天》《谈月亮》各种景象各种奇妙的想象活泼与好奇三、1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3.《永遇乐．京口北固亭怀古》想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
快乐阅读岛一、课内阅读我最棒天窗（节选）1.第三自然段从“你会从……猫头鹰……”2.在屋顶开的小洞风雨天或冬天，从天窗透进光线透过天窗看到的东西或景象想象的东西或景象3.写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗获得的乐趣与慰藉。
小学语文三年级上册行知天下第八组开心练习阅读欣赏答案
第八组开心练习答案词语大盘点一、姿势普通鼓励收获索取危险顺利宽裕糖果猜想二、Jiǎlào jǐtiáo shějìbīn liǎsā三、买烟热心给予危险立即卖东西姿势矛盾脸面既然四、四海日夜目睛满归应尽不舍如愿恍然露宿彬彬沉默闻名五、短暂快乐尊重危险给予一般六、1、功做2、蜂蜜3、在赶4、整齐5、鼓励七、1、因为2、甚至还3、所以4、如果就5、不但而且句子训练营一、1、妈妈不假思索地说：“天太冷了，还是我去吧！”2、小女孩激动地接过书包，说：“谢谢你。
”3、没想到他这么顺利地完成了任务。
二、1、英子走下讲台。
2、北屋的西墙上挂着一把爷爷留下的长刀。
3、去掉：“的精神”。
三、1、因为所以2、如果就3、只有才4、诚挚甜蜜四、3 1 5 2 6 4勇闯积累关一、1、善良仁爱同情体贴如愿以偿2、热烈深深一摇一晃3、极大的鼓励鼓微笑4、人之初习相远5、为人子方少时6、人不学不知义二、1、B C A2、B C A阅读欣赏老鼠买鱼1、近义词（平安）—（安稳）反义词（敌）—（友）2、，：“，？”3、老鼠头领说：“笨蛋！咱们（虽然）不愁吃，（但是）有老猫就过不了安稳日子。
（因为）老鼠把鱼买完了，（所以）街上没有鱼卖。
叹息道：“我（虽然）赚了钱，（却）上了老鼠的当。
”4、⑴上了老鼠的当。
⑵“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指“猫”，“友”指“猫”。
“猫非常高兴，果真与鼠…化敌为友‟了”。
这句话中的“敌”指“老鼠”；“友”指“老鼠”。
⑶老鼠给猫送鱼5、C云1、23、如：课外活动，同学们来到操场上，有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，还有的打篮球。
“飞翔“的蜘蛛1、引号起强调的作用，体现文中的蜘蛛的特点。
2、从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
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部编版语文四年级下册第八单元1.认识“妖、矩”等7个生字,读准多音字“冲”,会写“介、绍”等13个字,会写“介绍、声明”等10个词语。
2.默读课文,把握课文主要内容,感受童话的神奇,体会王葆的形象。
3.从奶奶讲的故事中选一个,展开想象,创编故事,讲给同学听。
- 第一课时 -一、激发兴趣,导入新课。
1.谈话导入:每个孩子的童年都离不开奇妙童话的陪伴,请大家谈一谈你最喜欢的童话故事或童话人物。
(安徒生童话、格林童话;美人鱼、白雪公主……)今天我们要学习的这篇童话是——宝葫芦的秘密。
有人知道这个故事吗?(看过动画片、看过书。
)主人公是谁呢?(王葆)是的,这是著名作家张天翼写的童话故事,2007年被拍成彩色动画电影。
今天就让我们走进课文,从字里行间去接触这个王葆,看看宝葫芦里面到底有什么秘密吧!(齐读课题)二、检查预习,自学成果展示。
1.检查生字词。
识记生字词,互相指读,提醒同学注意哪个生字。
说说自己预习中的疑惑,组内初步解惑,解答不出的标注问号,留作集体交流探讨。
2.小组汇报,展示学习成果。
生字词识记;课文朗读;解疑释难,提出未解答的问题。
3.指名读生字,新词。
着重指导:规矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)舔(tiǎn)4.指导书写课后田字格中的字。
着重分析指导“乖、溜、葵、瘦”,并且在黑板上的田字格中示范。
(“乖”注意和“乘”区分,第三笔是悬针竖。
“溜”是左右结构,注意右边“留”的“丶”不要漏写。
“葵”是上下结构,下面“癸”注意最后一笔是“丶”。
“瘦”是半包围结构,里面的“叟”注意笔顺,“丨”要出头。
)三、再读课文,整体感知。
1.默读课文,说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦?(可以不费事、不操心地获得一切。
)2.通读课文,说说奶奶给王葆讲了哪些故事。
3.读喜欢的段落,说说自己的读书感受。
四、课堂小结。
初读课文后,你感受到了什么?- 第二课时 -一、复习故知,导入新课。
1.指名读生字新词,检查生字新词掌握情况。
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第八单元
一、 课内阅读
1略
2一声不吭、全身、爱莫能助、奇异
3．：“；，；，；，，。
”
由表及里的 事情的发展也是渐进式的 防微杜渐，发现错误及时解决。
4这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人，才容易显示自己的高明！ 因为他不相信自己有病
5．很不高兴 没理睬他 非常不高兴 觉得奇怪
6此时他很后悔没有让扁鹊给他治病。
（意思对即可）
7．要防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见
8．讳疾忌医；隐瞒疾病，不愿医
治比喻怕人批评而掩饰自己的错误
二、课外阅读
1 选择带点字的意思（在括号里填序号）
（1）费：a 费用b花费c复杂,不容易
费事（c ）破费（ a ）费工夫（b ）
（2）头：a 人身器官的一部分b物品多余部分c头目d第一e 量词
一头羊（e ）头领（c ）梳头（ a ）铅笔头（b ）2．找出短文中一对近义词和一对反义词.
近义词（平安）—（安稳）
反义词（敌）—（友）
3．狡猾、胶布隐晦晦暗。
晦涩后悔虽然
、4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里.
虽然但是
因为所以
虽然却
5．猫和鼠“化敌为友.后，就不逮老鼠了
6．C
基础练兵场
一、略
二、佩服、狠心、理睬、饶恕
三、漆黑、膝盖、肠胃、汤药、刺刀、瓦剌
四、根、台、部、艘、床、副、阵、条
五、略
六、歇后语
．一枝独秀、入木三分非一日之功——骄兵必败——一个愿打，一个愿挨
砌墙的石头——后来居上
八仙过海——各显神通、茶壶里煮饺子——有口倒不出
七、吉祥如意、披头散发、下流无耻、荣华富贵、笑逐颜开、恩将仇报、气急败坏、弯弓搭箭
八、B、C、A
九、不仅而且、虽然但是、即使也
十、一只虱子被他吊在窗上。
；他的样子很可怕,仿佛一只豹子虎视耽耽的盯着你。
；普罗米修斯被锁在悬崖上
能力冲刺站
一、违抗、惩罚、肝脏、敬佩、规矩、气急败坏、驱寒取暖、
双膝
二略
三、略
四、胆大妄为、全神贯注、一言不发、融为一体、赏心悦目、问寒问暖
积累运用
一、自然景物；1、3、6、11
人物形态；2、8、9、10
古代故事；4、5、7、12
二、1、今天是开学的第一天,他穿的都是新衣服
穿衣服,戴饰品
2/因为纪昌勤学苦练,所以他成了百发百中的射箭能手.
3略
4土地露出岩石
5这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
三、1警示人们要防微杜渐,善于听取别人的正确的意见,否则后果不堪设想。
2渔夫的故事》节选自《天方夜谭》(又名《一千零一夜》,也叫《阿拉伯之夜》)它是一部阿拉伯的民间故事集,世界著名的文学作品之一.
3先讲普罗米修斯从阿波罗那里取来了火种，送给了人类，再讲被众神之王宙斯发现，普罗米修斯受到了严厉的惩罚，但普罗米修斯最后被大力神救出。
4喜欢普罗米修斯勇敢无畏,不畏强暴,心地善良,坚贞不屈的精神！
四、排序
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阅读运用
1．难忘的教诲
2．教导谦虚
3．我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
4．，：“，，。
’，‘’，”。
5、由于自己的骄傲自满,所以变得不专心学习了
6．老师，您的教诲，我终生难忘。
7．老师在“我”自满的时候适时地教育“我”，使“我”没有落后。
（意思对即可）。