永兴职中教材管理规章制度
中职学校教材管理制度
第一章总则第一条为规范中职学校教材管理，提高教育教学质量，保障学校正常教学秩序，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教材的选用、采购、分发、使用、回收等环节。
第三条我校教材管理遵循以下原则：1. 优先选用国家规划教材和优质教材；2. 结合专业特点，选用与教学大纲相匹配的教材；3. 注重教材的科学性、系统性、实用性和先进性；4. 保障教材的合法性和安全性。
第二章教材选用第四条教材选用由学校教务处负责，按照以下程序进行：1. 教务处根据专业设置、教学大纲和市场需求，制定教材选用计划；2. 教务处组织相关教师对拟选用教材进行评审，提出选用意见；3. 教务处将评审意见提交学校教材选用领导小组审核；4. 学校教材选用领导小组根据评审意见，确定教材选用结果；5. 教务处将选用结果通知各相关部门。
第三章教材采购第五条教材采购由学校教务处负责，按照以下程序进行：1. 教务处根据教材选用结果，制定教材采购计划；2. 教务处组织相关人员进行市场调研，了解教材价格、质量等信息；3. 教务处根据采购计划，选择合适的供应商；4. 教务处与供应商签订采购合同，明确教材质量、数量、价格、交货时间等事项；5. 教务处组织验收教材，确保教材质量符合要求。
第四章教材分发第六条教材分发由学校教务处负责，按照以下程序进行：1. 教务处根据教材采购结果，制定教材分发计划；2. 教务处组织相关人员进行教材分发，确保教材及时发放到学生手中；3. 教务处对教材分发情况进行登记，以便跟踪管理。
第五章教材使用第七条教师应按照教学大纲和教材内容，合理使用教材，提高教育教学质量。
第八条学生应按照教师要求，认真学习教材，提高自身素质。
第九条学校定期对教材使用情况进行检查，确保教材得到有效利用。
第六章教材回收第十条教材回收由学校教务处负责，按照以下程序进行：1. 学生毕业或退学时，需将教材交还学校；2. 教务处对回收的教材进行整理、消毒，并按专业分类存放；3. 学校根据教材使用情况，决定是否继续使用或淘汰。
中职学校教材管理规章制度
中职学校教材管理规章制度第一章总则第一条为规范和加强中职学校教材管理工作，提高教学质量，保障教育教学秩序，制定本规章制度。
第二条中职学校教材管理工作要遵循“管理科学、教学先进、教材合理、服务教学、服务教师、服务学生”的原则。
第三条中职学校教材管理工作由学校领导班子全面负责，学校教务处具体负责执行。
第四条中职学校教材管理工作应与教学管理、课程改革、教师队伍建设等密切配合，形成良好的相互支持、相互促进的工作机制。
第五条中职学校应建立健全教材管理工作机构，配备专业教材管理人员，并提供必要的经费支持。
第二章教材编选第六条中职学校应根据学校教学实际情况，科学编选教材，确保教材与课程目标、教学内容紧密结合。
第七条中职学校教材编选应注重教学实效性和适用性，力求教材内容简明准确、排版清晰美观。
第八条中职学校教材编选应充分考虑学生的知识水平、认知能力和学习习惯，注重培养学生的创新和实践能力。
第九条中职学校教材编选应坚持教材更新换代原则，及时调整教材内容、结构和格式，适应社会发展和教育需求。
第三章教材采购第十条中职学校教材采购应严格按照法律法规和相关政策规定，充分保障教师教学需求和学生学习需要。
第十一条中职学校教材采购应坚持公开、公平、公正的原则，确保采购程序合法、透明、规范。
第十二条中职学校教材采购应加强对供应商的信誉评价和质量监控，确保采购的教材质量符合要求。
第十三条中职学校应建立健全教材采购管理制度，规范教材采购流程，严格控制采购成本。
第四章教材管理第十四条中职学校应建立教材管理台账，做好教材的编目、入库、借阅、归还等记录工作。
第十五条中职学校应建立教材库房，定期清点、整理、更新教材，保证教材的完整性和准确性。
第十六条中职学校应制定教材借阅制度，规范学生和教师的教材借阅行为，加强对教材的使用管理。
第十七条中职学校应加强对教材的维护工作，确保教材的完好无损，延长教材的使用寿命。
第五章教材评估第十八条中职学校应建立教材评估机制，组织教师和学生参与教材评估工作，及时反馈意见和建议。
中职院校教材管理制度范文
中职院校教材管理制度范文中职院校教材管理制度范文第一章总则第一条为规范教材管理工作，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于中职院校所有教材的管理工作。
第三条教材管理应以教育教学为中心，强化管理，提高效益。
第二章教材选用第四条教材选用应符合教学教育规划和教学目标，以及教学大纲要求。
第五条教材应具有科学性、系统性、实用性、先进性和适应性。
第六条教材选用由学校教务处组织教师进行评审，并报学校领导审批。
第七条教材选用应注重理论与实践结合，注重学生的主体地位，促进学生的全面发展。
第三章教材编写第八条教材编写应遵循教育教学规律和教学大纲要求。
第九条教材编写应科学合理地安排教学内容，注重知识结构和学习能力的培养。
第十条教材编写者应具备专业素质，要善于总结教育教学经验，提出科学方法和策略。
第十一条教材编写者应注重与师生的互动，充分听取学生和教师的意见和建议。
第十二条教材编写出版应属正规出版社，保证教材质量和版权。
第四章教材采购第十三条教材采购应按照学校的教学计划和教材需求进行。
第十四条教材采购应进行公开招标，确保教材价格公平合理。
第十五条教材采购应注意保证教材的质量和种类的全面性。
第十六条教材采购应优先选择正版教材，严格抵制盗版教材。
第十七条学校应建立教材采购台账，并做好教材资料的备案与管理。
第五章教材发放第十八条教材发放应按学校教学计划进行，确保师生及时获得教材。
第十九条教材发放应务必核对教材名称、版次、数量等信息的准确性。
第二十条教材发放应统一分发，确保每位学生和教师都能获得教材。
第二十一条学校应建立教材发放台账，并做好教材的管理与回收。
第六章教材管理第二十二条学校应建立教材管理工作体制，明确各职能部门的职责和工作流程。
第二十三条教材管理应加强市场信息的收集和研究，不断改进教材选用和采购工作。
第二十四条学校应建立教材管理系统，做好教材的登记、存储与维护工作。
第二十五条学校应注重教材使用情况的调查和统计，为教材的改进提供参考。
中职学校教材管理制度范文
中职学校教材管理制度范文中职学校教材管理制度一、教材管理的重要性教材是中职学校教学中的重要资源，对于教育教学工作的质量和效果起着至关重要的作用。
良好的教材管理制度能够确保教材的质量稳定，保证教材使用的规范统一，为广大学生提供优质教育资源，促进他们全面发展。
因此，建立健全的教材管理制度是中职学校教育教学管理工作的一项重要任务。
二、教材申报与审批1．教师申报中职学校的教材申报一般由教师提出，根据学校教学计划、教学大纲和教师实际教学需要，教师可以根据自己的专业知识和经验，提出编写或选用教材的申请。
教师提出的申请应包括教材的名称、编写或选用原因、编写或选用的内容和目标，以及对应的课程和学生群体。
2．教材审批学校对教师的教材申报进行审批，并组织相关专家进行评审。
教材的审批标准主要包括教材质量、教材的内容和目标是否与教学大纲和教学计划相匹配、教材编写或选用的合理性等。
审批通过后，学校可以授权教师编写或选用教材。
三、教材编写与选用1．教材编写中职学校的教材编写是指教师根据教学大纲和教学计划，根据学生的学习需求和学校的教学要求，编写针对某一课程或学科的教材。
教材编写要求教师具备较高的学科知识和教学经验，且需要经过相关部门的审定和审核。
2．教材选用中职学校的教材选用是指教师根据教学大纲和教学计划，从市场购买或其他渠道获得与某一课程或学科相对应的教材。
教材选用要求教师在选用教材时要重点考虑教材的质量、适应性和实际教学效果，并且要符合学校的教学要求和教学方针。
四、教材管理与使用1．教材管理学校应建立教材库，对编写或选用的教材进行存储、分类和管理。
教材库应有相关负责人，负责教材的更新、整理和归档工作。
教材库还应配备相应的设备和技术，方便教师和学生进行教材的查询和使用。
2．教材使用教师和学生在进行教学和学习时应按照教材使用的规范进行。
教师应遵守教材使用的教学大纲和教学计划，确保教学的连贯性和系统性。
学生应按照教师的要求认真学习教材，完成教学任务，提高学习效果。
中职学校教材教辅管理制度
中职学校教材教辅管理制度中职学校教材教辅管理制度第一章总则第一条为规范中职学校教材教辅的管理工作，提高教材教辅的质量和使用效果，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于中职学校的全体教职员工，包括教材编写、选用和使用的全过程。
第三条中职学校应当根据自身的实际情况，合理确定教材教辅的品种和数量，并充分利用现行的教材教辅资源。
第四条教材教辅的编写、选用和使用应当遵循科学、规范、合理、公正、公开的原则。
第二章教材的编写第五条教材的编写应当根据学校的教学大纲和教学要求，反映教育部门素质教育的方向和要求，充分发挥教材的引导和指导作用。
第六条教材的编写分为教育部门统编教材和学校自编教材两种。
第七条教育部门统编教材应当严格按照教育部门的规定，制定编写计划和编写方案，确保教材的质量和适用性。
第八条学校自编教材应当遵循教育部门统编教材的要求，根据自身的特点和需求进行编写，并进行相应的审定和备案手续。
第九条教材的编写工作应当由教师和教材编写专家组成的编写组进行，确保教材的科学性和系统性。
第十条教材的编写应当遵循编写大纲、确定章节和编写具体内容的原则，并重视教学实践和学生实际情况。
第三章教材的选用与审定第十一条教材的选用应当根据学校的课程设置和学生的学习需要，选择适合的教材。
第十二条教材的选用应当按照教育部门的规定和程序进行，确保教材的规范性和适用性。
第十三条教材的选用应当公开、公正、公平，避免与教材编写人员有利益冲突。
第十四条教材的审定应当按照学校的规定和程序进行，确保教材的质量和合理性。
第十五条教材的审定应当由学校的教材审定委员会或相关部门负责，组织对教材的内容、结构、适用性等进行评审。
第十六条教材的审定结果应当尽快通知编写单位和教师，以便于进行教材产品的制作和发行。
第四章教材的使用与评价第十七条教材的使用应当与教学计划和教学大纲相结合，充分发挥教材在教学过程中的指导和支持作用。
第十八条教材的使用应当注意灵活性和针对性，以满足学生的学习需求和学习方式。
中职学校教材管理制度
中职学校教材管理制度一、总则中职学校教材管理制度的制定是为了规范学校教材的选用、管理和使用，保障教学质量，提高教学效果，促进学生全面发展。
本制度适用于中职学校的所有教师和学生，在校教材的管理和使用中必须遵守本制度。
二、教材选用1、教材选用原则（1）认真贯彻国家和地方教育部门颁布的中职教育教学大纲和课程标准，选择符合国家和地方教育部门规定的教材。
（2）选择内容丰富、观点正确、条理清晰、知识全面的教材，以满足中职学生的教学需要。
（3）选择与教学内容相符合的新教材以及在校内外均能购买到的实用性教辅材料。
2、教材选用程序（1）教材选用由学校教研部门牵头组织，全体教师参与讨论，并形成共识后上报学校领导审核。
（2）经学校领导审核通过后，通知学生按时前往指定的教材发放点领取教材。
（3）学生和教师如需更换或补充教材，需经过教研部门同意，并按照学校规定的流程进行。
三、教材管理1、教材的领取和保管（1）学校统一组织学生领取教材，学生需凭学生证到指定地点领取教材，并在领取时签订教材领用协议，保证妥善保管教材。
（2）学生应当妥善保管教材，不得随意转借或转让给他人，不得进行涂写或损坏教材。
2、教材的使用（1）学校教师应按照学校颁发的教学大纲和课程标准，合理使用教材，不能擅自增减修改教材内容。
（2）学校教师组织教学活动时，应根据实际需要，合理安排教材使用的时间和频率，确保教学质量。
3、教材的更新和淘汰（1）学校教研部门应对使用的教材进行定期的评估和检查，及时更新符合教学需要的教材。
（2）对于已经过时或者不适用的教材，学校应及时淘汰，并通知学生和教师尽快更换。
四、教材管理的监督和检查1、学校领导应当加强对教材管理工作的领导和管理，并对学校教材管理工作进行定期的检查。
2、学校教研部门应当加强教材管理的组织、协调和指导，及时发现和解决教材管理中的问题。
3、学校教师应当自觉遵守教材管理制度，教学中合理使用教材，并积极参与学校教材管理工作。
职业高中教材管理制度范文
职业高中教材管理制度范文职业高中教材管理制度范文第一章总则第一条为规范职业高中教材管理，提高教材管理质量，确保教学质量，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于全校范围内的职业高中的教材管理工作。
第三条教材管理应遵循“科学合理、公平公正、规范高效”的原则。
第四条凡涉及教材管理相关的事项，应按照国家相关法律法规和教育部门的指导意见进行操作。
第五条学校应当加强教材管理的宣传工作，提高教师和学生的教材管理意识，加强法律法规和政策的学习。
第二章教材选用与采购第六条学校应当根据教学计划和教学需要，科学合理地选用教材。
第七条教材的选用应当符合以下原则：（一）符合国家教学大纲中规定的教学内容和要求；（二）科学合理、内容丰富、系统完整、适合教学的实际需要；（三）适应时代发展和学生需求的变化。
第八条教材采购应当按照公开、公正、公平的原则进行，严禁违法违规采购。
第九条学校教材采购程序应当包括以下环节：（一）成立教材采购组织机构，明确责任分工；（二）制定教材采购计划，明确采购目标和需求；（三）公告采购信息，招标或委托采购；（四）组织评审，确定供应商；（五）签订合同，履行采购义务。
第十条学校应当建立教材采购档案，保存相关采购文件和记录，以备查验。
第三章教材管理与使用第十一条学校应当建立科学的教材管理制度，确保教材的保管、管理和使用。
第十二条教材管理工作应当包括以下内容：（一）建立教材管理组织机构，明确管理职责和权限；（二）制定教材管理制度，规范教材的分类、标识、保管和借阅等流程；（三）做好教材的保管工作，确保教材的完整和安全；（四）合理安排教材使用，提高教材的利用率；（五）定期核查教材库存量，及时补充不足的教材。
第十三条学校应当建立教师领用教材的制度，规定教师使用教材的方式和期限。
第十四条学校应当建立学生领用教材的制度，保障学生便利领取教材，并规定学生使用教材的规范要求。
第十五条教材借阅应当遵循以下原则：（一）教师借阅教材应当提前申请，经批准后方可借阅；（二）学生借阅教材应当按照规定的流程办理借阅手续。
中职学校教材教辅管理制度
一、总则为了规范中职学校教材教辅管理工作，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，根据国家有关法律法规和教育教学方针政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理原则1. 坚持学生自愿原则。
教材教辅的征订和使用应充分尊重学生及家长的意愿，不得强制或变相强制。
2. 坚持公开、公平、公正原则。
教材教辅的选用、征订、使用过程应公开透明，确保选用教材教辅的质量和适用性。
3. 坚持科学合理原则。
教材教辅的选用应结合课程设置、教学大纲和教学实际，满足教育教学需求。
4. 坚持节约原则。
教材教辅的选用、征订和使用应注重节约，避免浪费。
三、教材教辅选用1. 学校成立教材教辅选用工作小组，负责教材教辅的选用工作。
2. 教材教辅选用工作小组应充分听取教师、学生及家长的意见和建议，综合考虑教材教辅的质量、内容、适用性等因素。
3. 教材教辅选用工作小组应按照教育部和省级教育行政部门的要求，选用符合国家规定和标准的教材教辅。
四、教材教辅征订1. 教材教辅征订工作由学校教务处负责。
2. 教材教辅征订工作应严格按照选用结果进行，确保征订教材教辅的质量和适用性。
3. 教材教辅征订工作应充分尊重学生及家长的意愿，不得强制或变相强制。
4. 教材教辅征订价格应合理，不得高于市场同类教材教辅价格。
五、教材教辅使用1. 教师应严格按照教学大纲和教材教辅内容进行教学，不得随意增减教学内容。
2. 学生应按照教学计划，认真使用教材教辅，提高学习效果。
3. 学校应加强对教材教辅使用的监督检查，确保教材教辅得到合理使用。
六、监督检查1. 学校设立教材教辅管理监督小组，负责对教材教辅选用、征订、使用等情况进行监督检查。
2. 教材教辅管理监督小组应定期对教材教辅管理工作进行检查，发现问题及时整改。
3. 学校应定期对教材教辅管理工作进行总结和评估，不断提高教材教辅管理水平。
七、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
中职学校教材管理制度[1]
中职学校教材管理制度第一章总则第一条目的和依据本制度的目的是为了规范中职学校教材的管理，确保教学教材的合理使用，提高教学质量和学生的学习效果。
本制度依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国合同法等相关法律法规，并结合学校实际制定。
第二条适用范围本制度适用于中职学校所有教育教学单位及教职工，包括教材采购管理、教材使用管理等方面。
第二章教材采购管理第三条采购计划编制1.每年根据学校教学计划，教材管理部门应编制教材采购计划，并提前与各学科组织进行沟通和协商。
2.教材采购计划应包括教材种类、数量、用途等详细信息，并注明使用班级、学科等。
3.教材管理部门应及时向学校领导报送教材采购计划，并按照学校相关程序进行审批。
第四条教材采购流程1.审批通过的教材采购计划由教材管理部门负责组织实施。
2.教材管理部门与供应商签订供货合同，并明确教材的品质、价格、交货方式和时间等合同条款。
3.采购到教材后，教材管理部门应按照采购计划进行验收，并及时通知相关学科组织验收。
第五条教材库存管理1.教材管理部门应建立教材库存清单，并对库存进行分类、整理和定期更新。
2.教材库存应保持一定的安全余量，以应对突发情况和新的教学需求。
3.教材库存应实行先进先出的原则，确保教材质量和使用时效。
第六条教材使用管理1.学校教学教材应按照教学计划和教学进度进行使用，不得随意更换或私自使用其他教材。
2.教材管理部门应定期检查班级教室，确保教材的妥善使用和保管。
第三章教材管理考核第七条教材供应商评估1.学校教材管理部门应定期对教材供应商进行评估，评估内容包括教材品质、服务态度、交货准时性等方面。
2.教材供应商评估结果应作为教材采购的重要参考依据。
第八条教材使用情况考核1.教材管理部门应每学期对教材使用情况进行考核，考核内容包括教材是否按照计划使用、是否妥善保管、是否存在浪费等方面。
2.各学科组织在考核期间应积极配合，提供真实完整的教材使用情况。
第九条教材管理部门考核1.学校领导应定期对教材管理部门进行考核，考核内容包括教材采购计划编制、教材采购流程是否合规等方面。
职高教材管理制度和职责
职高教材管理制度和职责一、管理制度：（一）教材管理制度的制定教材管理制度是为了规范职高的教材管理工作，保证教学质量，提高办学水平而制定的一系列规章制度的总称。
教材管理制度应当符合国家有关法律法规和教育部门的规定。
（二）教材管理制度的内容1. 教材选用制度：包括教材选用的程序和标准、教材选用的程序和程序以及教材选用的流程。
2. 教材编审管理制度：包括教材编审的要求、教材编审的程序和流程、教材编审的责任人和职责等。
3. 教材采购管理制度：包括教材采购的程序和制度、教材采购的规范以及教材采购的责任人和职责等。
4. 教材使用管理制度：包括教材使用的规定、教材使用的程序和流程、教材使用的要求以及教材使用的责任人和职责等。
5. 教材储备管理制度：包括教材储备的要求、教材储备的程序和规定、教材储备的要求以及教材储备的责任人和职责等。
（三）教材管理制度的实施教材管理制度的实施必须由学校的教务处、教研室和各教研组织结合学校的实际情况进行具体规定，明确责任人和职责，并加大监督力度，确保制度的有效实施。
二、职责：（一）学校领导对教材管理的职责1. 落实学校教材管理制度，明确教材管理工作的重要性，确保教材管理工作能够有效实施。
2. 加强对教材管理工作的领导和指导，积极推动教材管理制度的落实。
3. 配合教务处、教研室等相关部门开展教材选用、编审、采购、使用和储备等工作，为教材管理工作提供保障和支持。
（二）教务处对教材管理的职责1. 负责组织学校的教材管理制度的制定和完善，推动教材管理工作的规范化和制度化。
2. 落实教材管理制度，组织制定教材选用、编审、采购、使用和储备的具体办法和工作程序。
3. 组织开展教材的选用、编审、采购、使用和储备等工作，确保教材管理工作科学、规范和有效开展。
4. 做好教材管理工作的统筹协调和监督检查，加强对教材管理工作的指导和服务，确保教材管理工作整体上能够取得实效。
（三）教研室对教材管理的职责1. 负责根据学科特点，组织编制和解析教材，确保教学内容与学科要求相适应。
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永兴职业中专学校教材管理制度
教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我校教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我校，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。
一、教材供应范围和种类
1、教材供应对象为学校在读的学生及任课教师。
2、教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料、自印教材等，均由教务处教材科负责组织供应。
3、其他部门或个人不得向学生推销教材。
二、教材选购和预订办法
（一）选购和预订教材的原则:
1、基础课教材应优先选用获国家级或部委级的“优秀教材”和“推荐教材”；其次选用规划统编教材，一般不能选用其它教材。
2、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其它教材。
3、上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。
4、在确实购买不到较适用的教材的情况下，方可考虑自编教材。
5、选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存，遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。
（二）预订程序
1、每年6月与12月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。
2、按照春秋季教学用书征订目录选订教材,各年级组长填写教材订购申请单后，经教务处教材科审核后汇总，办理预订。
3、为做好教材预订工作，教材科应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。
4、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。
5、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经教务主任同意，报教务处审批后执行。
6、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。
7、参编教材认购数量以使用两年为限，不得向学生硬性摊派推销各种教材和教学参考资料。
三、自编教材管理办法
1、凡确实征订不到或必需补充的教材，方可考自己编印。
2、首先由系部（校）教研室打报告，确定编写责任者、审稿责任人、使用年限、编写大纲、完成编写的大约时间等，经系部（校）
主任同意、教材科审核后，提请教务处长批准，方可执行。
3、编写及审稿责任人必须具有中级以上职称，且从事该课程一线教学两年以上。
4、编写教材要严肃认真、严防盗版。
若出现因盗版而产生的法律纠纷，一律由编写责任人负责。
5、自编教材编写完成后，教研室组织同专业或相近专业教师对编写教材进行审议评价，认为该教材有职业教育特色或在同类教材中的处于优秀水平，编写责任者方能将编写教材，报学校教材科组织印刷。
6、交稿时须附有系部（校）主任及教研室的审核意见和印刷标准清样，须注明教材主编人、打印稿校对人、印刷份数及使用时间等项目。
7、翻印教材或书稿中有部分摘录其他书籍中的文字或图表者，原始资料一律由编写人提供，提供的材料文字等必须清楚、准确无误，便于操作。
8、印刷好的自编教材在相应的专业班级使用两届（含两届）以上后，学生反映效果良好，经学校教材建设指导委员会审核同意后，推荐到有关出版社出版发行。
9、编写教材、讲义（含实验、实训指导书）酌情给予一定的资助。
10、对部分出版社发来的编写教材邀请函，教材科将及时把所有信息反馈到有关系部（校），支持我校教师参加有特色高质量
的教材编写工作，获得参编资格的人员到教材科填表登记备案，但坚决杜绝“挂名教材”和“包销教材”。
四、教材发放和收费办法
（一）学生领取教材的规定
1、新生报到时，必须预交一定数额的教材款，毕业或中途退转学时多退少补。
2、学生以班级为单位，每学期开学前到教材库领取教材，开学第一学期凭学生交款发票人数统一领取。
3、领取教材时要当场检查，点清书种和册数，发现不符，当场解决。
发现有缺页，可在一周内调换。
4、学生丢书和给别人代买的教材，一律先到校财务交款。
5、学生发生休学、退学等情况，不准许退购教材。
（二）教本的发放与领取
1、任课教师凭课程表到教材库领取教本和配套教学参考书，并在教师领用教材本上做好记录。
2、同版本教本一般只领取一次，如有破损可以旧换新。
3、校内自编教材，教研室参编成员每人发给一本(套)。
4、非任课教师不能以任何理由领用教材，需用时可向对应处室借用，不另发给。
五、教材库管理制度
1、教材库必须保持整洁、干净、卫生。
2、闲杂人员一般不得在教材库逗留，不得将有关教材私自
借出。
3、教材库教材应按专业上架，排放整齐。
4、领用教材人员应自觉遵守教材库管理制度，不得在教材库随便翻阅书架上的教材。
5、教材科每学期做好各班级领用教材和教学用品费用的核算记帐工作，学生离校时报学校财务处多退少补。
6、过时积压教材，由教材管理人员提出报废理由和积压原因，报教务处审批，提请分管校长签字同意后可作报废处理。