部编版五年级语文下册第6课.景阳冈 品读释疑课件

不畏困难 武松“明知山有虎偏向虎山行”，迎 难而上，不愧为英雄好汉！我们也要学习武松这 种敢于斗争、勇往直前的精神，在学习和生活中 遇到“拦路虎”不要退缩，要想办法战胜困难， 做现实生活中的“打虎英雄”。
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拓展积累
出自《水浒传》的成语： 保国安民 以礼相待 逢凶化吉 大刀阔斧 扶危济困 有眼不识泰山 形容走路不稳的词语： 踉踉跄跄 跌跌撞撞 步履蹒跚 东倒西歪
武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在 脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。
武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？
一是怕店家耻笑自己，二是对自己 战胜老虎有很大的信心，表现了武松的 倔强固执和英勇无畏。
武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢 棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
描写武松打虎的句子： 武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，
一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽 气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、 眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥， 做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫 吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮， 偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
武松打虎场面中的动词运用有什么表达效果？
武松闪过猛虎的进攻后，由防御转为进攻。“揪、 按、踢、提、打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，把 武松打虎的场面写得有声有色，生动形象地凸显了武松 打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高 大形象。
老虎终于被武松打死了。这个细节描 写突出武松的胆大心细，有勇有谋。
花和尚倒拔垂杨柳 鲁达为逃避官府追捕，出家当了和尚，取名鲁智深。 一天，鲁智深来到东京，见大街上热闹非常，便向人打 听大相国寺在什么地方。街上的人告诉他前面过桥就是。他 来到寺门前，只见钟楼林立，殿阁宏伟，门口正出来一僧人。 僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他， 便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回 了礼。鲁智深说：“小僧从五台山来，我师父智真长老有书
进店喝酒：“三碗不过冈”，连喝十八碗——豪爽固执
景 阳 酒后上冈：明知山有虎，偏向虎山行——勇敢倔强 冈 勇猛打虎：赤手空拳打死虎——勇猛机敏
勇猛过人 英雄好汉
疲惫下冈：筋疲力尽挨下冈——思虑周全
课文叙述了武松在阳谷县的一家酒店内 开怀畅饮，不听店家的劝告，乘着酒兴上了 景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了 武松豪放倔强、勇猛机敏的英雄性格。
“踉踉跄跄”“奔过”生动传神地 描写了武松醉酒之后的动作行为， 为下文徒手打虎做了铺垫，更衬托 出武松无所畏惧、勇猛机智的英雄 气概。
见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻 身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
“一阵狂风”说明老虎来势 凶猛，让人不免紧张起来。
读一读课文第6、7自然段，想一 想：武松是怎样与老虎交锋的。
景阳冈？
酒家道：“如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了 出来伤人，坏了三二十条大汉性命。……枉送了自家性命。不 如就我此间歇了，等明日慢慢凑的三二十人，一齐好过冈子。”
为什么把店家劝告武松的话写得详细？
店家的一番话详细地介绍了官府的榜文， 告诉武松景阳冈上有老虎伤人，而且突出了 老虎的凶猛，这为下文武松打虎做了铺垫。
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫 背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一 掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着， 吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒 也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
老虎是怎样进攻武松的？为什么详细描写老虎的进攻方式呢？ 老虎进攻的方式有三招：“一扑”“一掀”“一剪”。
武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两 个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下 文勇猛打虎的行为做了铺垫。
读一读课文第3—5自然段，想一想：武松 执意上冈看到些什么，他又是怎么做的。
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人， 便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
记方法：1. 动作描写要符合人物的身份。 2. 动作描写要有连贯性。 3. 要注意人物动作的生动性和典型性。
请运用动作描写写一个片段，展现人物的性格特征。
一定要用动 作描写哦！
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地 靠近她的好朋友小美。靠近了，靠近了，她把食指放在嘴 边，向周围人做了一个“嘘”的动作，悄悄地把双手举起 来，迅速蒙住了小美的双眼。
运用：如，课文中武松的语言“要你扶的不算好汉”，从 中可以看出武松倔强、不服输的性格特点；武松打虎的动 作描写“揪、按、踢、提、打”等凸显了武松的勇猛无畏； 武松看到印信榜文的心理描写，“我回去时，须吃他耻笑， 不是好汉，难以转去”，这里虽有犹豫，但更多的仍是勇 往直前的勇气，充分表现了武松的倔强、固执和英勇无畏 的英雄气概。
如何理解武松的“笑”和“我却怕甚么”？
“笑”说明武松看到树上的字，仍然不相信景阳冈 上有虎，还认为是店家的诡计，真是固执己见。“我却 怕甚么”表现了武松的无所畏惧，胆量过人。
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里 来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转 去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
“笑”表现了武松的不以为然和对店家的话表示怀疑。
武松听了，笑道说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”酒 家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”武松道：“便真 个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性 命，却把大虫吓我？” 武松的两个“不怕”表现了他什么性格特点？
作者通过武松打虎的故事，表现了武松怎样的英雄性格？
读一读课文第1、2自然段，想一想： 武松喝了多少酒。
讨论交流： 酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？ 因为酒家的酒虽是村酒却比得上老酒的滋味，
凡是客人到店中，吃了三碗就醉了，过不得前面 的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。
讨论交流： 武松为何不听店家劝阻执意要上
讨论交流： 武松打虎是为民除害吗？为什么？
是。因为这只吊睛白额大虫一到天晚就出来 伤人，已经伤了二三十条大汉性命。武松打死它， 可以说是为民除掉了一害。
这是课后第2题哦！
○按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故 事的主要内容。
喝酒——（上冈）——（ 打虎）——（下冈）
通过动作描写刻画人物性格 学方法：动作描写是刻画人物的重要方法之一。成功的动 作描写可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性 格特征，有时候还能推动情节的发展。如，课文就成功地 运用“揪、按、踢、提、打”等一系列动词，把武松打虎 的场面描写得有声有色，凸显了武松的勇猛无畏。
有关描写武松或评价武松的语句： 1.身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸 脯横阔,有万夫难敌之威风；语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心 雄胆大,似撼天狮子下云端；骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如 同天上降魔主,真是人间太岁神。 2.武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴 进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊 义之大，石秀之警者也。——金圣叹
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品读释疑
再读课文，想一想课文写了什么？
课文叙述了__武__松__在阳谷县的一家__酒__店___ 内开怀畅饮，不听__店__家_的劝告，趁着酒兴上了 __景__阳__冈__，赤手空拳打死__猛__虎__的故事。
先默读课文，联系上下文和生活经验猜测不懂的语句的意 思，大致读懂故事内容。再读课文，按照事情的发展顺序梳理 脉络，说说故事的主要内容。接着，重点学习 “武松打虎” 部分，并用自己的话对这段情节进行复述。然后，通过语言、 心理、动作描写体会武松的性格特点。结合课文内容，与同学 交流对武松的看法。最后通过教材中的“资料袋”了解《水浒 传》的大致内容及有关人物，激发阅读整本原著的兴趣。
书信在这，让小僧投奔智清长老讨个差事做。”于是，僧人 带他去见智清长老。智清长老看完信，先让弟子带鲁智深去 僧堂休息。一个僧人说：“弟子一直在想，酸枣门外那片菜 园，经常被一些人骚扰偷窃，那里虽然有个老和尚看守却管 不了事。鲁智深年轻力壮，不如叫他去那里看管。”智清长 老觉得有道理，于是派鲁智深去管理那片菜园子。第二天， 鲁智深告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两 个和尚来到酸枣门外的菜园。
这些动作生动地表现出老虎的凶猛残暴、让人生畏，这样更
加衬托出武松打虎的无所畏惧、英勇机智。
这一段描写武松的动作是“闪”“躲”，这与武松英勇 的性格特点是不是不符？
一个接一个的“闪”“躲”，并非表现武松的懦弱胆小。 因为面对老虎的强悍攻击，武松唯一的对策就是沉着冷静地 “闪” “躲” 。 “闪” “躲” 好像轻描淡写，实际上显示 了作者捕捉人物动作、表现人物形象的独到之处。武松在毫无 准备的情况下，突遇老虎的袭击，“闪” “躲”是本能的反应， 又是防御的手段，生动表现了武松的机警敏捷。
讨论交流： 武松赤手空拳打虎的过程是怎样的？
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响， 跳出一只吊睛白额大虫来。
“扑”“跳”等动词 表现了老虎的凶猛。
吊睛白额大虫
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身 望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷 汗出了。
“按、扑、撺”等动词 形象表现出老虎的凶猛 厉害，顿时让武松醒酒。
读一读课文第8自然段，想一想： 武松又继续过冈了吗？
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了， 倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎 下冈子去，明早却来理会。” 就石头边寻了毡笠儿，转 过乱树林边，一步步挨下冈子来。
表现了武松此时此刻的真实想法。武松已 经筋疲力尽，再继续与别的老虎搏斗已是不可 能的了。表现了武松思虑周全的一面。