归去来兮辞复习题答案
《归去来兮辞》理解性默写(含答案)

人文,构成诗人充实的全幅生命。
20. 陶渊明在《归去来兮辞》中表达让自己的生命始终顺应自然之道,乐天安命的人生哲学的句子
是:
,
!
。 。
。
? 。”
1. 陶渊明 《归去来兮辞》 起笔二句 “ 归去来兮, 田园将芜胡不归 ”表达出对田园生活的向往。
2. 我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“ 悟已往之不谏,知来者之可追 ”两句来表达过去不可
挽回,未来则可把握。
3. 陶渊明《归去来兮辞》中“ 问征夫以前路,恨晨光之熹微 ”两句写诗人问道于行人,恨晨光
微弱,不见前路,表现作者归心似箭。
的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。
8.《归去来兮辞》 中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“ 农人告余以春及, 将有事于西畴 。”
9. 《归去来兮辞》诗中用“ 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流 。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣
滋长而得到精神满足。
10. 《归去来兮辞》中陶渊明用“ 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 。”两句表达了顺应自然乐
11. 《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是:
,
。
12. 《归去来兮辞》中与其首句相呼应,表示与世相望,和世俗官场的人谢绝交游,与世俗既格格不
入,不想出游往求的句子是:
,
。
,
?
13. 《归去来兮辞》写诗人以听家人的知心话为快乐,以琴书为伴侣,喧嚣之声不入耳中,乐以忘忧
大的释放。
5. 《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“
三径就荒, 松菊犹存。 ”
6. 《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托
. 身 心得到了得到 很大的安慰
归去来兮辞文言总结(含答案)

《归去来兮辞》文言总结(含答案)一、重点字词1.生生所资.(资:凭借)2.脱然..有怀(脱然:轻快的样子)3.求之靡.途(靡:没有)4.非矫厉..所得(矫厉:造作,勉强)5.犹望一稔.(稔:庄稼成熟)6.悟已往之不谏.(谏:挽回)7.实.迷途其未远(实:确实)8.恨.晨光之熹微(恨:遗憾)9.策.扶老以流憩(策:拄着)10.云无心以出岫.(岫:山峰)11.景翳翳...以将入(景:日光;翳翳:阴暗的样子)12.既窈窕..以寻壑(窈窕:深远曲折的样子)13.胡为乎遑遑..欲何之(遑遑:心神不定的样子)14.或植.杖而耘耔..(植:拄着;耘:除草;耔:培苗)15.聊乘化...以归尽(聊:姑且;乘:顺随;化:自然)二、通假字乃瞻衡宇(“衡”通“横”)三、古今异义1.于时风波未静(古义:战乱。
今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。
)2.尝从人事(古义:做官。
今义:人的离合、境遇、存亡等情况,或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。
)3.于是怅然慷慨(古义:感慨叹息。
今义:指大方的行为。
)4.幼稚盈室(古义:孩子、儿童。
今义:成人思想不成熟,见识不够开阔,看问题难以洞悉实质,心智未开,总是喜欢主观想象。
)5.问征夫以前路(古义:行人。
今义:出征的人。
)6.悦亲戚之情话(亲戚,古义:指包括父母兄弟在内的内外亲属。
今义:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。
情话,古义:指知心话。
今义:指男女间谈情说爱的话。
)7.既窈窕以寻壑(古义:幽深曲折的样子。
今义:指女子文静而美好。
)四、词类活用1.乐琴书以消忧(琴书:抚琴、读书。
)2或命巾车,或棹孤舟(棹:划船。
)3.园日涉以成趣(日:每天。
)4.时矫首以遐观(时:有时。
)5.善万物之得时(善:喜好,羡慕。
)6.眄庭柯以怡颜(怡:使……愉快。
)7.乐琴书以消忧(乐:以……为乐。
)8.悦亲戚之情话(悦:以……为愉快。
)五、一词多义1.引引以为流觞曲水(动词,疏导、引来)引壶觞以自酌(动词,端起)相如引车避匿(动词,掉转)2.乘聊乘化以归去,乐夫天命复奚疑(介词,顺应)因利乘便,宰割天下(介词,趁着)然秦以区区之地,致万乘之势(shèng 量词,古时一车四马为一乘)3.行善万物之得时,感吾生之行休(副词,将要)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(名词,行为)汉天子,我丈人行也(名词,辈分)《琵琶行》(古体诗的一种体裁)三人行,必有我师焉(动词,行走)余嘉其能行古道,作《师说》以贻之(动词,履行,践行)必能使行阵和睦,优劣得所(名词,行列,队伍)4.以既自以心为形役(介词,让)农人告余以春及(介词,把)问征夫以前路(介词,拿)舟遥遥以轻飏(连词,表修饰)眄庭柯以怡颜(连词,表目的,来)木欣欣以向荣(连词,表修饰)不以物喜,不以己悲(介词,因为)5.策策扶老以流憩(动词,拄着)振长策而御宇内(名词,竹制的马鞭)惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策(名词,计策,策略)策勋十二转(动词,记载,记下)6.而觉今是而昨非(连词,表并列)门虽设而常关(连词,表转折,却)时矫首而遐观(连词,表修饰)鸟倦飞而知还(连词,表承接)人而无信,不知其可(连词,表假设,如果)7.之悦亲戚之情话(结构助词,的)感吾生之行休(助词,主谓之间取消句子独立性)郯子之徒(代词,这样的人,这类人)胡为乎遑遑欲何之(动词,到)及其所之既倦(动词,得到)乃夜驰之沛公军(动词,到)何陋之有(宾语前置的标志词)马之千里者(定语后置的标志词)8.将田园将芜(副词,将要)将信将疑(副词,且,又)出郭相扶将(动词,扶,将)9.非识迷途其未远,觉今是而昨非(形容词,不对,不正确)举世非之而不加沮(动词,责难,批评)10.生瓶无储粟,生生所资(第一个“生”,动词,维持;第二“生”,名词,生活。
选择性必修下册《归去来兮辞并序》理解性默写训练及答案

选择性必修下册《归去来兮辞并序》理解性默写训练及答案1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归!”既有对对田园生活的向往,又有对当初自己为了谋生而出仕的懊悔。
2.“亡羊补牢,犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。
《归去来兮辞》中也有相似句子:悟已往之不谏,知来者之可追。
挽回过去,不太可能;着眼将来,未来可期。
3.当我们读到《归去来兮辞》中的“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”一句时,眼前彷佛见到“无官一身轻”的陶渊明划着小船归家时任意飘荡、快意人生的样子。
4.《归去来兮辞》中“问征夫以前路,恨晨光之熹微”两句写陶渊明问道于行人,遗憾晨光微弱,不见照见前路,可见其归心似箭。
5.陶渊明在《归去来兮辞》自言:辞官归家后,心情激荡,见着院里“三径就荒,松菊犹存”早知松菊才是自己本性,后悔当初因做官荒废了小院。
6.刘禹锡在《陋室铭》里说:“斯是陋室,唯吾德馨”,陶渊明在《归去来兮辞》里说:“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”,异曲同工,简陋的庭院也不能阻挡隐士享受精神的乐趣。
7.《归去来兮辞》中“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”两句,陶渊明以云鸟自喻,形象地概括了自己的入世和出世,表现诗人过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还。
8.《陋室铭》中刘禹锡说:“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经”,《归去来兮辞》里的陶渊明说:“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
”两位隐士都以“琴书”为友,前者来往的都是贤人雅士,后者故友都是乡村故人,大雅,大俗,殊途同归。
9.古代诗人长于描绘自然景物,有许多描写自然万物欣欣向荣生长的诗句。
如陶渊明《归去来兮辞》一文中的“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”两句便赞美了草木滋长繁荣茂盛,溪水漫流,描绘出一幅春水始动、万物欣荣的早春图景。
10.在《归去来兮辞》一文中,陶渊明用“富贵非吾愿,帝乡不可期”表明了自己的人生态度:既不贪慕富贵,也不寻仙慕道。
栖居田园才是他魂牵已久的梦境起源。
《归去来兮辞并序 》 练习和答案解析

讲练结合:《归去来兮辞并序》练习和答案解析一、语基落实1.下列词语中,字形和字音全都正确的一项是()。
A.心惮远役耘耔荒芜(wǔ)惆怅(chànɡ)B.晨光喜微盈樽稚子(zhì)眄庭柯(miǎo)C.敛裳霄逝流憩容膝(qī)遑遑(huánɡ)D.欣欣向荣遐观出岫(xiù)西畴(chóu)2.下列各组句子中词语的解释,有误的一项是()。
A.①归去来兮(来,助词,无义)②复驾言兮焉求(言,助词,无义)B.①载欣载奔(载,义同“载歌载舞”的“载”)②引壶觞以自酌(觞,酒杯)C.①或植杖而耘耔(耔,培苗)②景翳翳以将入(景,风景,景物)D.①策扶老以流憩(扶老,手杖;流憩,游息)②审容膝之易安(审,觉察,自知)3.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()。
A.陶渊明的创作开创了山水诗一体,为我国古典诗歌开创了一个新的境界。
B.陶渊明的散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮辞并序》最有名。
C.辞,是介乎诗和散文之间的一种文体,因为起源于战国时的楚国,也叫楚辞。
到了汉代,人们一般将辞、赋并称。
这种文体,富于抒情和浪漫气息,很像诗,但是压韵和句式比较自由。
D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去,桃花源里可耕田”,这里的“陶令”就是陶渊明,因为他做过八十余天的彭泽县令,故以“陶令”相称。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
《归去来兮辞》理解性默写(含答案)

《归去来兮辞》理解性默写
1.《归去来兮辞》中“,”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
2.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是:,。
3.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是:
,。
4.描写了诗人的理想人生,天好则出游,农忙则耕种的句子:
,。
5.《归去来兮辞》中陶渊明用“,
”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
6.《归去来兮辞》中“,”两句和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室,唯吾德馨”异曲同工。
7.《归去来兮辞》中“,”表现了作者乐天安命,顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。
8.《归去来兮辞》诗中用“,”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
9.表现游中所感的句子是:,。
《归去来兮辞》默写答案
1.悟已往之不谏,知来者之可追。
2.既自以心为形役,奚惆怅而独悲。
3.实迷途其未远,觉今是而昨非。
4.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
5.寓形宇内复几时,曷不委心任去留。
6.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
7.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
8.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
9.善万物之得时,感吾生之行休。
归去来兮辞答案

1、“亡羊补牢,犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。
《归去来兮辞》中也有相似句子:悟已往之不谏,知来者之可追。
2、在《归去来兮辞》中,当我们读到:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣时,能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。
3、《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节:问征夫以前路,恨晨光之熹微。
4、《归去来兮辞》中诗人用云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
来表现山野的宁静与恬淡,用木欣欣以向荣,泉涓涓而始流来强调自然的生机,让自然田园倍添诗情画意。
5、《归去来兮辞》中直接交代诗人归隐缘由的句子:富贵非吾愿,帝乡不可期。
1、陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
”“聊乘华以归尽,乐夫天命复奚疑”描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头。
2、“山、水、鸟”是诗人们钟爱的意象,在诗人笔下,它们或灵秀或壮阔,或低吟或高唱,给作品增添了丰富的意趣。
如陶渊明《归去来兮辞》中描写的傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的图景“云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚古松而盘桓”3、古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句,如陶渊明《归去来兮辞》“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
”4、陶潜在他的《归园田居(其一)》一诗中说自己出仕那是“误落尘网中,一去三十年”,在他的《归去来兮辞》中,作者说“实迷途其未远,觉今是而昨非”5、陶潜辞官归家后,其家居生活悠闲,在《归园田居(其一)》作者说“虚室有余闲”,在《归去来兮辞》中,作者说“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜”。
6、“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”,《归去来兮辞》中作者居室虽简陋,却十分满足。
7、在《归园田居(其一)》中作者用“久在樊笼里,复得返自然”来抒发了自己“归去”的喜悦,在《归去来兮辞》中,作者采用托物言志的手法表达了同样的心情,即“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”。
8、陶潜“归去”的心情是十分急迫的,间接表现是“问征夫以前路,恨晨光之熹微”。
《归去来兮辞并序》同步练习(含答案)

归去来兮辞并序同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题1.下列各项中对加点词语的解释,全部正确的一项是()A.①生生所资,未见其术术:方法②彭泽去家百里去:距离B.①寻程氏妹丧于武昌寻:寻求②悟已往之不谏谏:进谏C.①会有四方之事会:恰逢②田园将芜胡不归芜:田地荒废D.①三径就荒,松菊犹存就:接近②怀良辰以孤往怀:怀念,回忆2.对下列句中加点词语的活用类型,分组正确的一项是()①瓶无储粟,生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟A.①④/②/③/⑤/⑥⑦ B.①④/②/③/⑤⑦/⑥C.①④/②/③/⑤⑥⑦ D.①②④/③/⑤⑥⑦3.下列各项中,有通假字的一项是()A.舟遥遥以轻飏B.临清流而赋诗C.乃瞻衡宇D.抚孤松而盘桓4.下列句子中,不属于宾语前置句的一项是()A.复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之C.乐夫天命复奚疑D.当其欣于所遇5.下列句子中加点的虚词,意义和用法全都相同的一项是()A.乃瞻衡宇乃设九宾礼于廷B.门虽设而常关时矫首而遐观C.或因寄所托,放浪形骸之外不如因善遇之D.引以为流觞曲水,列坐其次其真不知马也6.下列对相关内容的解说,不正确的一项是()A.“明经”是汉朝开始出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,被推举者须明习经学,故以“明经”为名。
B.祭祀是儒教礼仪中的重要部分,古代于郊外祭祀天与地,称为郊祀或郊祭,“祀南郊”就是在南郊祭祀。
C.精舍,又称精庐,汉代的私立学校。
后泛指私家书斋、学舍,即集生徒讲学之所。
僧、道居住或讲道说法之所也称精舍。
D.农桑,本指种地与养蚕,后来泛指农业生产。
“劝课农桑”就是限制农业生产。
二、情景默写7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)在《归去来兮辞》中,作者用_______________一语双关地表达了自己原本就无心于官场的心志。
《归去来兮辞并序》同步练习(含答案)

《归去来兮辞并序》同步练习一、基础知识1、对各句中“以”字的用法分类正确的是( )①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④园日涉以成趣⑤犹不能不以之兴怀⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦2、下列句子中有使动用法的一句是( )A.足以极视听之娱B.时矫首而遐观C.眄庭柯以怡颜D.或命巾车,或棹孤舟3、下列各项中,有通假字的一项是( )A.舟遥遥以轻飏B.临清流而赋诗C.乃瞻衡宇D.抚孤松而盘桓4、下列对加粗词的解释不正确的一项是( )A.悟已往之不谏规劝B.善万物之得时羡慕C.知来者之可追追补D.感悟生之行休将要5、下列加粗词语的解释,不正确的一项是( )A.悟已往之不谏,知来者之可追可追:可以补救B.问征夫以前路,恨晨光之熹微征夫:出征的人C.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧情话:知心话D.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑乘化:顺随自然6、下列各项中对加粗词语的解释,全部正确的一项是( )A.①生生所资,未见其术术:方法②彭泽去家百里去:距离B.①寻程氏妹丧于武昌寻:寻求②悟已往之不谏谏:进谏C.①会有四方之事会:恰逢②田园将芜胡不归芜:田地荒废D.①三径就荒,松菊犹存就:接近②怀良辰以孤往怀:怀念,回忆7、下列句中加粗的实词解释不正确的一项是( )A.亲故多劝余为长吏故:有老交情的人,老朋友B.求之靡途途:门路,途径C.于时风波未静,心惮远役惮:期盼D.眷然有归欤之情情:情绪,想法8、下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是( )A.三径:古代隐士住处的代称。
隐居之地的代称常见的还有:墙东、五柳、沧浪等。
B.《归去来兮辞》是篇辞赋,辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文,篇幅长短不限,句子以五言七言为主,可以错落参差。
一般都比较讲究文采,内容上以抒情为主。
C.“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的,如《史记·太史公自序》),列于书后的称为“跋”或“后序”。
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《归去来兮辞》火中取栗:炉火。
栗:板栗,坚果。
偷取炉火里烤熟了的栗子。
比喻被人利用,替人冒险出力,自己却一无所得。
现也指冒险行事,使自己蒙受损失。
沧海一粟:沧海:大海;粟:谷子.大海中的一粒谷子.比喻非常渺小;微不足道矫揉造作:比喻故意做作,不自然。
熟稔谂知轻飏酒樽一尊还酹江月下载刊载三年五载壶觞国殇谏言遐迩瑕不掩瑜闲暇岫翳不遑(闲暇) 眄惊鸿一瞥良辰东皋羸弱练习簿陶渊明(约365—427),一名潜;字元亮,一字渊明。
自号五柳先生,世称靖节先生,晚年更名潜,卒后亲友私谥靖节。
浔阳柴桑人(今九江市)人,东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。
《归去来兮辞》选自《陶渊明集》。
陶渊明陶渊明像曾任职祭酒、参军、彭泽县令,故又称“陶彭泽”。
其曾祖陶侃,任职大司马。
陶潜是第一位田园诗人,创建了“田园诗派”。
东晋大诗人,生活在政治混乱、社会动荡的时期。
晋安帝义熙元年(405),陶潜为彭泽县令,在任仅八十五日,就辞官回家,从此躬耕陇亩,不再出仕。
在传统道德理想消失殆尽之际,厌弃仕途,隐遁山林,在自然中寻找精神的慰藉。
鲁迅先生评论:陶潜并非浑身静穆,所以伟大。
本文作于他辞官之初,叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表达了作者洁身自好、不同流合污的精神情操,通过描写具体的景物和活动,创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境,寄托了他的生活理想。
本文在文体上属于辞赋,但语言浅显,辞意畅达,匠心独运而又通脱自然,感情真挚,意境深远,有很强的感染力。
欧阳修甚至说“两晋无文章,惟《归去来兮》而已。
作者的代表作:诗《归园田居》《桃花源诗》,散文《桃花源记》《五柳先生传》,辞赋《归去来兮辞》。
序我家贫穷,种田不能够自给。
孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。
亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。
正赶上有奉使外出的官吏,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父也因为我家境贫苦(替我设法),我就被委任到小县做官。
那时社会上动荡不安,心里惧怕到远地当官。
彭泽县离家一百里,公田收获的粮食,足够造酒饮用,所以就请求去那里。
等到过了一些日子,便产生了留恋故园的怀乡感情。
那是为什么本性任其自然,这是勉强不得的;饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感痛苦。
过去为官做事,都是为了吃饭而役使自己。
于是惆怅感慨,深深有愧于平生的志愿。
只再等上一年,便收拾行装连夜离去。
不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫,自己请求免去官职。
自立秋第二个月到冬天,在职共80多天。
因辞官而顺遂了心愿,写了一篇文章,题目叫《归去来兮》。
这时候正是乙巳年(晋安帝义熙元年)十一月。
正文回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢既然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自伤悲认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来的事还来得及补救。
确实走入了迷途大概还不远,已觉悟到现在的做法是对的而曾经的行为是错的。
船在水上轻轻飘荡,微风吹拂着衣裳。
向行人打听前面的路,遗憾的是天亮得太慢。
刚刚看到自己简陋的家门,我心中欣喜,奔跑过去。
孩子们欢快地迎接,孩子们守候在门前或院子里。
院子里的小路快要荒芜了,松树菊花还长在那里;带着孩子们进了屋,美酒已经盛满了酒樽。
我端起酒壶酒杯自斟自饮,观赏着庭树(使我)露出愉快的神色;倚着南窗寄托我的傲世之情,深知这狭小之地容易使我心安。
每天(独自)在园中散步,成为乐趣,小园的门经常地关闭着;拄着拐杖走走歇歇,时时抬头望着远方(的天空)。
白云自然而然地从山峰飘浮而出,倦飞的小鸟也知道飞回巢中;日光暗淡,即将落山,我流连不忍离去,手抚着孤松徘徊不已。
回去吧!让我同外界断绝交游。
他们的一切都跟我的志趣不合,还要驾车出去追求什么跟亲戚朋友谈心使我愉悦,弹琴读书能使我忘记忧愁;农夫把春天到了的消息告诉了我,将要去西边的田地耕作。
有时驾着有布篷的小车,有时划着一条小船,既要探寻那幽深的沟壑,又要走过那高低不平的山丘。
树木欣欣向荣,泉水缓缓流动,(我)羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节,感叹自己一生行将告终。
算了吧!身体寄托在天地间还能有多少时候为什么不随心所欲,听凭自然的生死为什么心神不定,还想去什么地方富贵不是我所求,升入仙界也没有希望。
爱惜那良辰美景我独自去欣赏,要不就扶杖锄草耕种;登上东边山坡我放声长啸,傍着清清的溪流把诗歌吟唱;姑且顺随自然的变化,度到生命的尽头。
乐安天命,还有什么可疑虑的呢通假字乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)(实为古今字)曷不委心任去留(曷,通“何”)词类活用①名词作动词:乐琴书以消忧(琴,书:名词用作动词,弹琴,读书)或棹孤舟(棹:桨,这里用作动词,用桨划)策扶老以流憩(策:名词作动词,拄着)②名词作状语:园日涉以成趣(日:名词作状语,每天)时矫首而遐观(时:名词作状语,常常)情在骏奔(骏:名词作状语,像骏马)当敛裳宵逝(宵:夜晚,这里用作状语,在晚上)③形容词作名词:倚南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀)携幼入室(幼:形容词用作名词,儿童、小孩)幼稚盈室(幼稚:形容词用作名词,儿童、小孩)④动词作名词:瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋)⑤使动用法:眄庭柯以怡颜(怡:使动用法,愉快,使愉快)审容膝之易安(安:使动用法,使……安适)⑥意动用法:乐琴书以消忧(乐:意动用法,以……为乐)悦亲戚之情话(悦:意动用法,以……为愉快)⑦形容词作动词:善万物之得时(善,羡慕)一词多义心:因事顺心(心愿)既自以心为形役(内心)夫:问征夫以前路(名词)乐夫天命复奚疑(助词)故:故便求之(所以)亲故多劝余为长吏(故交,朋友)之:胡为乎遑遑欲何之(到,动词)求之靡途(代“为长吏”,代词)四方之事(助词“的”)悟已往之不谏(放在句子主语与谓语之间,取消句子独立性)奚:奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)而:门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(表承接)寻:寻程氏妹丧于武昌(不久)既窈窕以寻壑(探寻)往:怀良辰以孤往(去往)悟已往之不谏(过往)会:会有四方之事(恰、逢)相如闻,不肯与会(相见)迁客骚人,多会于此(聚集)吾已失恩义,会不相从许(一定)行:善万物之得时,感吾生之行休(将要)三人行,必有我师焉(行走)赵王畏秦,欲毋行(前往)事无大小,悉以咨之,然后施行(执行)其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(行为)琵琶行(文体之一)策:策扶老以流憩(拄着)振长策而御宇内(鞭子)执策映长明灯读之(书)惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策(策略)时:时矫首而遐观(时常)善万物之得时(大好时光)寓形宇内复几时(时候,时间)非:觉今是而昨非(错误的)富贵非吾愿(不是)古今异义(1)于时风波未静风波古义:指战乱。
今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。
(2)尝从人事人事古义:指做官。
今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。
(3)寻程氏妹丧于武昌寻古义:不久。
今义:常用义为“寻找”“追寻”等。
(4)悦亲戚之情话亲戚古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。
今义:常用于与自己有血缘关系的人。
(5)悦亲戚之情话情话古义:知心话。
今义:男女间表示爱情的话(6)于是怅然慷慨慷慨古义:感慨。
今义:指大方的行为。
(7)恨晨光之熹微恨古义:遗憾。
今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。
(8)将有事于西畴有事古义:指耕种之事。
今义:指发生某事。
/泛指。
(9)幼稚盈室幼稚古义:小孩。
今义:指不成熟的做法。
(10)知来者之可追追古义:挽救,补救。
今义:追赶,追求。
(11)策扶老以流憩扶老古义:拐杖;今义:扶着老人。
(12)问征夫以前路征夫古义:行人;今义:指出征的人(13)既窈窕以寻壑窈窕古义:幽深曲折的样子;今义:女子文静而美好。
(14)景翳翳以将入景古义:阳光。
今义:景色5、虚词的用法(1)、以A、既自以心为形役(介词。
使、让。
)B、舟遥遥以轻飏(表修饰。
“而”)C、农人告余以春及(介词。
把)D、乐琴书以消忧(连词。
来,表目的。
)E、聊乘化以归尽(连词,表顺承。
然后)F、园日涉以成趣(连词,表结果。
)G、木欣欣以向荣(连词,表修饰。
“而”)H、问征夫以前路(拿)(2)而A、觉今是而昨非(表并列)B、门虽设而常关(连词,表转折。
)C、时矫首而遐观(表修饰)D、鸟倦飞而知还(表承接)(3)之A、悟以往之不谏(主谓之间,取消句子独立性。
)B、胡为乎惶惶欲何之(到往)C、悦亲戚之情话(取独)D、善万物之得时(取消句子独立性)判断句(1)皆口腹自役(“皆”表判断)(2)富贵非吾愿宾语前置(1)复驾言兮焉求(“焉求”即“求焉”,追求什么)(2)胡为乎遑遑欲何之(“何之”即“之何”,到哪里去)(3)乐夫天命复奚疑(“疑奚”)省略句(1)情在骏奔(省略主语“余”)(2)寓形宇内复几时(省略介词,寓形“于”宇内复几时)(3)稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)(4)耕植不足以自给(省略介词宾语,耕植不足以“之”自给)(5)足以为酒(省略介词宾语,足以“之”为酒)(6)景翳翳将入(省略宾语,景翳翳将入山)(7)云无心以出岫(省略介词,云无心以出于岫)被动句(1)遂见用于小邑(见,被)(2)既自以心为形役(为,被)介宾后置句(1)农人告余以春及(即“以春及告余”)介词结构后置(2)将有事于西畴(即“于西畴有事)介词结构后置(3)寻程氏妹丧于武昌(即“于武昌丧”)介宾结构后置(4)问征夫以前路(即“以前路问征夫”)介宾结构后置九、五柳先生传先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常着文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤葛天氏之民欤”五柳先生传全文翻译:先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。
住宅旁边有五棵柳树,因而就以“五柳”为号。
性情闲静,说话不多,不羡慕名利。
好读书,不钻牛角尖;每有会意之处,便高兴得忘了吃饭。
好喝酒,可惜家境贫穷不能常常得到。
亲戚或老朋友知道他这样,有时就准备了酒邀请他来喝。
他只要一去总是喝光,约定必醉方休,要去就去要留就留,从不掩饰自己的感情。
家里四壁空荡荡的,挡不住风雨也遮不住太阳。
短短的粗麻布衣服破破烂烂的,缝缀补绽着;常常没有吃的没有喝的,但心里很坦然。