幼儿园大班绘画《未来的城市》课件 (一)
《未来城市里的想象力》幼儿园大班美术教案
《未来城市里的想象力》幼儿园大班美术教案》。
一、教学目标1、感性体验未来城市的美好和生动2、启发孩子想象力和创造力，为未来的发展预备丰沛的创意3、引导孩子学会用画笔表达想法，发挥自己的创造力，寻找自我4、培养孩子的艺术气息，增强审美能力二、教学重点1、激发孩子的创造力和想象力2、引导孩子对未来城市的想象，思考未来三、教学难点1、如何让孩子将想象力、创造力用画笔表达出来2、如何把静态的未来城市变成活灵活现的生动场景，吸引孩子四、教学流程1、起步阶段：营造未来城市为了营造出未来城市的氛围，老师可以提前在教室里进行布置。
可以在墙上贴上孩子们的照片，标注城市中的特色建筑和景点；或者用彩纸将教室装点成未来城市的场景，让孩子们沉浸在未来城市的美好中。
2、知识传授：未来城市的构想在教学过程中，老师可以引导孩子们展开讨论，激发孩子们的想象和创造力。
比如问孩子们：未来城市应该有什么？孩子们可以回答：有新型的城市交通工具、更加智能的城市管理、多彩的景点和美食等等。
提出这些问题，让孩子们可以自由发挥和陈述心中所想，既可以展示它们的创造力，也可以表达他们对未来的向往。
3、实践环节：自由发挥创意在实践环节中，老师可以放手让孩子们自由发挥自己的创意，让孩子们以“未来城市”为主题创作自己的作品。
可以提供一些形式，比如绘画、剪纸、折纸等，让孩子们自由选择。
由于每个孩子都有自己不同的想象和创造力，所以，老师不能对孩子们的画面强加定性。
老师应该尊重孩子的创造力和想象力，并且提供针对性的指导和帮助。
在这个过程中。
4、回顾总结：分享成果完成作品后，为了让孩子们感到满足和多次创作的快乐，可以展示孩子们自己的创作作品，并邀请孩子们分享它们的作品是如何展现想象力和创造力的。
在与孩子们分享时，老师要鼓励孩子们表达出自己的真实感受，分享他们的创造过程和创造经验。
这样孩子们能够更加充分地认识到，未来城市的美好不仅仅是实现科技和机械化，更是有魅力和温暖。
大班社会《城市变化大》
大班社会《城市变化大》活动目标：1.感知城市的变化对生活带来的影响。
2.通过观察比对，乐意交流自己的发现。
3.感受城市变化带来的愉快和自豪的情感。
活动重、难点：1.重点：感知城市的变化对生活带来的影响2.难点：通过观察比对，乐意交流自己的发现。
活动准备：Ppt、城市变化操作图（环境类：人行桥-人车桥、火车-动车、平房-高楼/电器类：电话亭-手机、天线电视机-液晶电视机、扇子-空调/玩具类：纸抢-电动枪、单向滑梯-多功能滑梯、游戏机-ipad）活动过程：一、城市环境的变化（一）出示旧城——教师：孩子们，这座城市看起来怎么样？为什么这么感觉？（二）出示新城1.教师：再来看看这座城市，感觉怎么样？和刚才的一样吗？哪里不一样？2.教师：在这座城市里还藏着很多我们熟悉的地方。
瞧，以前城市有轻轨吗？轻轨和平时我们坐的车有什么不一样？小结：现代城市的轻轨不但使我们多了一种出行方式，更让我们节省了出行的时间。
在城市环境发生变化的同时，生活中的各种物品也随着城市的变化而变化。
二、城市生活的变化（一）出示蜡烛图1.教师：这些是什么？（蜡烛）以前人会用蜡烛做什么呢？2.教师：为什么现在的人不用蜡烛而用电灯呢？（幼儿猜想）（二）出示四色垃圾桶图1.教师：明亮的城市还住着4位环保小卫士，它们是谁？分类垃圾桶可以给我们的城市带来什么作用呢？（三）出示二维码图1.教师：小小的垃圾桶给城市带来了这么大的用处！那它又有什么用处呢？2.教师：那以前的人们是怎么做的呢？小结：我们大班的孩子懂得可真多，城市科技的发展，给我们的生活带来了很多的便利，实在是太厉害了，只要扫一扫，真是不得了！只要动动脑，问题难不倒！三、说说城市的变化（一）小组合作，教师巡回指导——教师：在后面的桌子上，有很多关于城市变化的图片等着你们去发现。
请你们5个人一组，合作把以前现在的图片进行对比，对应贴在表格上，然后大家来说一说为什么以前和现在会有这么大的变化，等音乐结束后每组选一位小组长来说说。
幼儿园创意绘画教案-未来城市
幼儿园创意绘画教案-未来城市教学目标：1.学会用色彩和形状表现未来城市的主题和特色。
2.掌握各种画笔的使用技巧和色彩搭配。
3.发挥自己的创意，展示自己对未来城市的想象和构思。
教学准备：1.颜料盘、画笔、调色板、水杯、画纸和橡皮擦。
2.图片资料：未来城市的图片。
3.学生的巧思和创造力。
教学过程：一、导入环节（5分钟）1.教师放映未来城市的图片，引导学生思考未来城市的样貌和特色。
2.启发学生想象将来的城市，让学生讨论自己理想中的未来城市。
二、教学主题（10分钟）1.阐释未来城市的特点，引导学生了解未来城市的各种结构、交通系统、生态环境等。
2.鼓励学生尝试表达自己关于未来城市的构思，让他们在想象和实际的实践中学习和成长。
三、基础技巧（15分钟）1.教师演示如何使用画笔和颜料来绘制出不同的线条和形状，以及如何通过色彩搭配创造出生动的图形。
2.让学生尝试画出各种简单的线条图形，以及不同颜色在画布上的搭配，从而提高他们的绘画技巧和审美能力。
四、主题实践（30分钟）1.学生开始着手创作自己的未来城市作品，可以从交通、建筑、与环保等角度出发。
2.教师引导学生用各种色彩和形状表现出未来城市的主题和特色，同时关注学生的想象和创意，培养他们的创造力和自信心。
五、分享和提问环节（10分钟）1.每个学生呈现自己的作品，让其他学生进行点评和提问，让学生从分享中相互学习和交流。
2.教师在分享和提问环节中回答学生的问题并发表评价。
六、总结评估（5分钟）1.教师对学生的作品进行评估，评估学生对于未来城市的认识和表达能力。
2.总结本节课的教学重点，让学生回顾学习成果并发表反馈。
教学延伸：1.要鼓励孩子们的创造，提供更多的机会和资源，让他们在创造中成长和发展。
2.鼓励学生主动查找有意义的图片和材料，帮助他们展开想象和探索。
3.在评估学生作品时，教师应该注重鼓励和赞美，营造出一个积极向上、爱护创造性的环境。
幼儿园大班优秀美术教案《线描画未来的房子》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《线描画未来的房子》含反思一、教学目标•能够使用线条画出未来的房子；•能够借助色彩和图案来解释自己对未来的想象；•能够表达自己的创意和想象力。
二、教学内容1. 线描画•线条的组合和应用；•画线的技巧和方法。
2. 色彩和图案•如何选择和运用色彩；•如何设计和运用图案。
三、教学重点•线条的应用和技巧。
四、教学难点•如何发挥学生的想象力和创意。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生自由发挥，画出一幅他自己想象中的未来城市。
2. 线条的讲解和实操（20分钟）•讲解线条的类型和作用；•展示一些优秀作品，解析画家运用线条的技巧和方法；•引导学生使用笔、铅笔或者毛笔画出自己想象中的未来房子，并进行互相分享和评价。
3. 色彩和图案的设计（25分钟）•解释色彩的基本概念和分类；•讲解图案的构成和设计原则；•让学生在自己的画上添加色彩和图案，让他们思考如何用这些元素来表达自己的创意和想象。
4. 作品展示和分享（10分钟）•让学生展示自己的作品，并互相评价和分享；•引导学生思考，如何将自己的创意和想象融入到未来的城市和房子中。
六、教学反思•本次教学用了许多有趣的素材，例如未来城市的设计，让孩子们非常感兴趣，主动参与了绘画过程；•教学中注意了色彩和图案的设计，使学生不仅仅是简单画房子，而是进一步表达出自己的创意和想象；•但是整堂课时间有点紧张，下次需要把时间安排好，以充分发挥学生的想象力和创意。
七、总结本次教学中，我们引导学生运用线条、色彩和图案，让孩子们在画房子的同时，表达自己的对未来的想象与创意，通过这种方式启发学生的想象力与创意，提高他们的审美意识和绘画技能，也提高了他们的表达和沟通能力。
希望以后的教育也能够更注重学生的想象力和创意。
大班想像画教案：未来的城市
大班想像画教案：未来的城市
活动目标
1.用画面表现心目中未来的城市，培养幼儿的爱国主义情感。
2.能综合、概括地表达生活感受，培养幼儿构成画面的能力。
活动准备
1.所在城市建设的有关视频。
2.有条件的幼儿园及家长可带幼儿到城市展览馆观看实物模型及高科技的展览。
3.幼儿材料准备：拼搭玩具，辅助材料。
活动过程
一、观看城市建设视频。
讨论：“城市里有些什么？
“你最喜欢城市里的什么？”
“你喜欢生活在一个怎样的城市？”
二、模型游戏。
提供活动的幼儿拼搭玩具及辅助材料，让幼儿分组玩建造城市的游戏，在游戏中完善自己对未来城市设计与构想。
三、幼儿绘画练习，教师进行指导。
1.创设宽松的环境，让幼儿在绘画过程中，充分表现自己的想法。
2.指导重点
（1）本活动是以想像为主，不要过于在乎幼儿表现时的技法与布局，应鼓励幼儿大胆变现自己的想法。
（2）在个别启发引导时，为打开幼儿的思维，教师可将其他幼儿的某些有想像力的作品介绍讲评，也可用启发式的提问让幼儿自己寻找创作的兴趣点。
四、“未来城市设计展览会”。
展示幼儿作品，请大家互相介绍，从中得到多方面的启发。
活动建议：
在建构区搭建“未来城市”。
在日常生活中引导幼儿接触美好的事物。
未来城市教案大班绘画
深圳龙岗平湖生态园植物介绍
深圳龙岗平湖生态园位于龙岗区平湖街道，是一个集自然生态、人文历史、科普教育于一体的生态公园。
公园内的植物种类繁多，包括树木、花卉、草本植物等，下面为大家介绍几种常见的植物。
首先是杜鹃花。
这种植物生长在阴凉的地方，花朵颜色丰富多彩，有红色、粉色、白色等多种颜色。
杜鹃花是春天的代表花之一，花期一般在3月至5月之间。
其次是黄花槐。
这种植物是一种落叶乔木，生长迅速，可高达30米。
黄花槐开黄色的小花，花期在4月至6月之间，花朵香气扑鼻。
还有沙漠玫瑰。
这种植物在干旱的环境中生长，适应力很强。
沙漠玫瑰的花朵呈现出淡粉色，开放时间很短，只有短短的几天时间。
最后是红枫。
这种植物在秋季时叶子会变成红色，非常美丽。
红枫是一种落叶乔木，生长迅速，树高可达20米以上。
红枫的树干直立笔直，形如一根粗壮的柱子。
以上就是深圳龙岗平湖生态园几种常见的植物介绍，欢迎大家前去游览。
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幼儿园大班美术教案：我的未来城市
标题：探讨幼儿园大班美术教案：我的未来城市在幼儿园大班美术教案中，我们将带领孩子们开启一场奇妙的创意之旅，一起构想并绘制我们未来的城市。
通过本次活动，我们将引导孩子们关注环境保护、城市规划等现实问题，并激发他们对未来城市的美好向往和创造力。
一、关于未来城市的理解1. 什么是未来城市？未来城市是我们对未来生活的向往和设想，它可能包括高科技产品、环保设施、便民服务等内容。
2. 为什么要探讨未来城市？未来城市是我们赖以生存的地方，它关系到我们的生活质量和未来发展。
我们需要思考和琢磨未来城市是什么样子的，以便为未来的建设做出贡献。
二、教学目标和内容安排1. 目标：通过绘画活动，引导孩子们关注城市环境和规划的重要性，激发他们对未来的美好向往和创造力，培养他们的团队合作意识和创意思维能力。
2. 内容安排：（1）导入：通过图片、故事等形式引入未来城市的话题，激发孩子们的好奇心和遐想力。
（2）讨论：和孩子们一起探讨未来城市应该具备哪些特点和功能，引导他们思考环保、便民、科技等方面的设施和服务。
（3）绘画：让孩子们根据自己的想象和探讨的内容，绘制自己心目中的未来城市景观。
（4）共享：让孩子们向全班共享自己的作品，并表达对未来城市的理解和向往。
（5）总结：回顾本次活动，强调未来城市的重要性，鼓励孩子们积极参与未来城市的建设。
三、个人观点与理解在我看来，未来城市不仅仅是高楼大厦和繁华街道，更应该是一个环保、安全、便利的生活环境。
作为学生，我们也应该为未来城市的建设出一份力，比如不随地扔垃圾、节约用水、骑自行车代替乘车等小事都可以成为未来城市建设的一部分。
总结：通过本次活动，孩子们不仅可以在美术方面得到锻炼和发挥创意，更重要的是培养了他们的环保意识、团队合作能力和未来规划的思考能力。
希望他们能将这些理念融入到日常生活中，为未来城市的建设贡献力量。
通过本篇文章的撰写，希望我能够更全面、深刻地理解幼儿园大班美术教案中对未来城市的探讨和引导，同时也希望我在将来的生活中能够为未来城市的建设尽一份力。
幼儿园大班美术公开课教案《未来城市的交通》
幼儿园大班美术公开课教案《未来城市的交通》教学目标•能够认识未来城市的交通工具和道路交通标志•能够了解交通规则和交通安全知识•能够用简单的手工制作出交通工具模型教学准备•教师准备：黑板、粉笔、毛笔、画笔、纸张、颜料等•学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等教学过程引入（5分钟）首先，老师介绍一下本节课目标是学习未来城市的交通工具和道路交通标志，同时了解交通规则和交通安全知识，然后请同学们想象一下，在未来的城市里，交通会怎样变化？是否会有新的交通工具出现？道路交通标志又会有什么新的变化呢？讲授（20分钟）接着，老师介绍一下未来城市的交通工具和道路交通标志，可以通过图片、故事等方式让同学们更加直观地了解。
同时，也要重点教授交通规则和交通安全知识，告诉同学们如何在交通中保护自己和他人安全。
可以举一些身边的例子，如过马路要走斑马线、乘坐电梯要排队等。
实践（30分钟）接着，老师让同学们动手制作交通工具模型。
首先，让同学们选好要制作的交通工具，可以是未来的交通工具，也可以是现在的交通工具，让他们自由发挥想象力和创造力。
然后，老师可以提供一些彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等制作工具和材料，让同学们进行制作。
老师可以在旁边进行引导和指导，帮助同学们解决遇到的问题。
总结（5分钟）最后，老师让同学们展示自己制作的交通工具模型，并让他们把自己所制作的交通工具用不同的形式表现出来，如说出它的特点、介绍它的用途等。
然后，老师再次强调交通规则和交通安全知识，以及未来城市的交通工具和道路交通标志，让同学们进行总结和反思。
教学体会•整节课的思路清晰，内容紧凑，不拖沓，老师和学生的互动也比较积极；•通过手工制作交通工具模型的形式，可以让同学们更加深入地理解交通工具的作用和形式，同时也可以锻炼他们的动手能力、想象力和创造力；•整节课以学生为中心，注重发现和引导学生的兴趣点，从而激发他们的探究欲望，使得教学效果更加立竿见影。
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幼儿园大班绘画《未来的城市》课件 (一)
近日，某幼儿园大班同学开展了一次关于“未来城市”的绘画活动，
他们用生动的语言和色彩，表达出了自己对未来城市的期待和想象。
以下是本次绘画活动的具体情况。
一、活动主题
主题为“未来城市”。
二、活动目的
通过本次活动，为幼儿园大班同学提供一个展现自我想象力和创造力
的窗口，促进幼儿园大班儿童的审美、想象和创造力的发展。
三、活动过程
1. 班主任启发幼儿园大班学生们想象未来城市的样子，提供一些思路：例如：未来的交通工具、未来的建筑、未来的生活方式等等。
2. 教师利用幼儿园大班绘画活动教材中的图片，短视频等为学生们展
示海外知名设计师的创意城市设计等，帮助幼儿园大班儿童更好的理
解未来城市的概念。
3. 幼儿园大班儿童自由发挥创意绘画和构思未来城市的样子。
其中一
些幼儿园大班同学想象出了被太阳能发电的无人驾驶的公交车；另一
些幼儿园大班同学想象出了高楼与广场相结合的建筑、车水马龙，人
来人往的城市交通场景。
4.部分幼儿园大班同学创作成品以图片的形式上传至班级微信群展示
四、活动收获
1. 培养了幼儿园大班同学的观察力，思考力，发掘潜能，增进同学们
的相互交流，促进班级团结。
2. 通过本次绘画活动，幼儿园大班同学们对未来城市的理解更加深刻，激发了他们对新事物、新技术的探究热情。
综上，此次幼儿园大班绘画“未来城市”的课件活动，不仅提高幼儿
园大班同学们的创意美术素养，而且增强了孩子们学习，创造和探究
意识，为其未来的各项发展奠定基础。
希望幼儿园大班同学们能通过
此次绘画活动的体验，为探索新问题，尝试新方式，开阔视野作出不
断的探索和尝试。