第22课滴水穿石的启示课件
合集下载
滴水穿石的启示课件
22、滴水穿石的启示
水滴的力量是微不足道的， 可是它目标专一、持之以恒， 所以能把石块滴穿。如果我 们也能像水滴那样，还有什 么事情做不成呢？
22、滴水穿石的启示
22、滴水穿石的启示
水滴的力量是微不足道的， 可是它目标专一、持之以恒， 所以能把石块滴穿。如果我 们也能像水滴那样，还有什 么事情做不成呢？
22、滴水穿石的启示
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启 示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不 半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
22、滴水穿石的启示
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启 示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不 半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
22、滴水穿石的启示
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启 示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不 半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
❖锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒 心，有毅力。出处为《荀子·劝 学》：“锲而舍之，朽木不折；锲 而不舍，金石可镂。”
❖日雕月琢：日日夜夜地雕刻，目标 专一，持之以恒。
22、滴水穿石的启示
滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍
话变成一篇文的。
本草纲目 自谋生计 小贩 迷恋 专利权 自勉
22、滴水穿石的启示
滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍
22、滴水穿石的启示
滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍
22、滴水穿石的启示
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启 示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不 半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
22《滴水穿石的启示》课件.ppt
苏教版小学五年级上册
彝
太 极 洞 奇 石
在安 徽广德太极 洞内，有一 块状如卧兔 的石头，石 头正中有一 个光滑圆润 的小洞。
看谁读的好！
日雕月琢
微不足道 半途而废 不舍
本草纲目
持之以恒 孜孜不倦
滴水穿石
炉火纯青 翻山越岭
三心二意
坚持不懈 锲(qiè)而
给(jǐ)予
( gě )
"滴水穿石"给予我们的启示：
思考下列问题，并在书上画出相关的词句
1、微不足道的水滴是怎样穿石的？
2、你体会到了水滴的什么精神？
原来在这块石头的上方，有水滴接连不断 地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。 几百年过去了，几千年、几万年过去了„„水滴 锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今 天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一、 持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像 水滴那样，还有什么事情做不成呢？
李时珍
…..编成《本 草纲目》
二十几年
爱迪生
拥有一千 多项发明
迷恋电学 实验研究
毕 生
齐白石
绘画技艺 炉火纯青
没停止过 挥毫作画
数十年
我们要铭记“滴水穿石”给予 我们的启示： 目标专一而不三心二意， 持之以恒而不半途而废，就一 定能够实现我们美好的理想。
• 成群的蚂蚁搬运粮食，启示我们： • 花丛中的蜜蜂穿梭忙碌，启示我们： • 成熟的谷子垂下高傲的头颅，启示我们： • 冰天雪地中的蜡梅迎寒怒放，启示我们：
目标专一而不三心二意, 持之以恒而不半途而废,就一 定能够实现我们美好的理想。
原来在这块石头的上方，有水滴 接连不断 接连不断地从岩缝中滴落下来，而且 同一个地方 总是滴在同一个地方。几百年过去了， 几千年、几万年过去了……水滴锲而 锲而不舍 日雕月琢 不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石 头，成为今天太极洞内的一医 本 世分方 草 界 为 多纲 万目 性 影 部 字》 响 、 个 ，， 的 ， 载药 博 类 绘 有学 物 。 制 药著 学 它 精 物作 著也美 ， 作是插 五 。 一 图 种十 部 ，二 收卷 ， 190 1892 11096 16
彝
太 极 洞 奇 石
在安 徽广德太极 洞内，有一 块状如卧兔 的石头，石 头正中有一 个光滑圆润 的小洞。
看谁读的好！
日雕月琢
微不足道 半途而废 不舍
本草纲目
持之以恒 孜孜不倦
滴水穿石
炉火纯青 翻山越岭
三心二意
坚持不懈 锲(qiè)而
给(jǐ)予
( gě )
"滴水穿石"给予我们的启示：
思考下列问题，并在书上画出相关的词句
1、微不足道的水滴是怎样穿石的？
2、你体会到了水滴的什么精神？
原来在这块石头的上方，有水滴接连不断 地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。 几百年过去了，几千年、几万年过去了„„水滴 锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今 天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一、 持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像 水滴那样，还有什么事情做不成呢？
李时珍
…..编成《本 草纲目》
二十几年
爱迪生
拥有一千 多项发明
迷恋电学 实验研究
毕 生
齐白石
绘画技艺 炉火纯青
没停止过 挥毫作画
数十年
我们要铭记“滴水穿石”给予 我们的启示： 目标专一而不三心二意， 持之以恒而不半途而废，就一 定能够实现我们美好的理想。
• 成群的蚂蚁搬运粮食，启示我们： • 花丛中的蜜蜂穿梭忙碌，启示我们： • 成熟的谷子垂下高傲的头颅，启示我们： • 冰天雪地中的蜡梅迎寒怒放，启示我们：
目标专一而不三心二意, 持之以恒而不半途而废,就一 定能够实现我们美好的理想。
原来在这块石头的上方，有水滴 接连不断 接连不断地从岩缝中滴落下来，而且 同一个地方 总是滴在同一个地方。几百年过去了， 几千年、几万年过去了……水滴锲而 锲而不舍 日雕月琢 不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石 头，成为今天太极洞内的一医 本 世分方 草 界 为 多纲 万目 性 影 部 字》 响 、 个 ，， 的 ， 载药 博 类 绘 有学 物 。 制 药著 学 它 精 物作 著也美 ， 作是插 五 。 一 图 种十 部 ，二 收卷 ， 190 1892 11096 16
22滴水穿石的启示PowerPoint 演示文稿
姓名
李时珍 爱迪生 齐白石
成就
编成《本草纲目》 拥有一千多项发明 绘画技艺炉火纯青
目标专一、 持之以恒
7
1、自读课文，用一句话概括每个小故事。
著名医药学家李时珍（
）
美国发明家爱迪生（
）
著名书画家齐白石（
）
2、他们的“滴水穿石”精神表现在哪里？ 请用线画出来。
8
明代著名医药学家 李时珍，从小立志学医。 他翻山越岭，走遍了大 半个中国，访名医，尝 药草，经过二十几年的 不懈努力，终于写成了 药学巨著《本草纲目》。
27
马克思的脚印 伦敦，有一座举世 闻名的博物馆——大英 博物馆。由于马克思长 年累月在大英博物馆的 阅览室里阅读、写作， 竟然在坚硬的水泥地上 磨出了两个清晰的脚印。
马克思
28
29
事业的人，在前进的道路上， 齐 都是靠着这种“滴水穿石”的 白 精神，才“滴穿”一块块“顽 石 石”，最终取得成功的。
15
挖井人 这下面没有水，再换个地方挖！ 16
目标专一 持之以恒
在困难面前，（ 在危险面前，（ 在成就面前，（ 在挫折面前，（ ……
） ） ） ）
17
我们要铭记"滴水穿石"给予我们的启 示：
几万年过去了，水滴仍是接连不断滴地从岩 缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方…….
锲而不舍 日雕月琢
20
3
不教一日闲过
。过画齐画白。石春老天人，一他辈在子和就煦从的来春没风有里离描开画
犁田的老牛；夏天，他在阴凉的树阴下 观察小溪里的鱼虾；秋天，他在习习的 凉风里观赏各式各样的花；冬天，即使 毛笔冻硬了，墨水冻成块了，他还是在 坚持作画。
你看，爱迪生在前进的道路上，不就是
第22课滴水穿石的启示课件(上课用)
拓展延伸
搜集体现“滴水 穿石”精神的故事读 一读。
姓名 李时珍 爱迪生 齐白石 成就 目标专一 持之以恒
展示交流
姓名 李时珍 爱迪生 齐白石 成就
编成《本 草纲目》 拥有一千 多项发明 绘画技艺 炉火纯青
目标专一 之以恒
持
立志学医 访名医、 尝草药 二十几年 电学实验研究 迷恋 毕生
挥毫作画 数十年没停止过
滴水穿石的启示：
目标专一而不三心二意，持之以 恒而不半途而废，将来就一定能实现 我们美好的理想。
小组合作探究
为什么“目标专一，持之以恒” 就一定能够实现我们美好的理想 呢？联系生活实际来谈谈自己的 看法。 要求：小组成员先在组内交流， 然后再推选一人向大家展示汇报。
展示交流
1、小组推选代表向全班 展示汇报。 2、其他小组成员注意倾 听，以便纠错或补充。
水滴力量虽小，但也能造就一 大奇观，是因为它目标专一、持之 以恒。我们作为平凡人，只要目标 专一而不三心二意，持之以恒而不 半途而废，将来就一定能实现我们 美好的理想。
22 滴水穿石的启示
学习目标
通过学习课文，我能感受滴 水穿石给我们的启示，学习这种 持之以恒，“滴水穿石”的可贵 精神。
自学
找出作者提出的观点。 要求：听同学朗读第1、2自 然段，思考作者提出的观点 是什么？并用“~~~”勾画 出来。
对学：
从完成任务单 中的表格。
五年级上册语文课件-22 滴水穿石的启示 苏教版(共28张PPT)
课文详解
课件PPT
二、课文理解 书上只讲了三个典型事例，你们还知 道哪些名人故事呢？ 司马迁、谈迁、 法布尔、贾岛、 富兰克林……
课文详解
课件PPT
二、课文理解 古今中外所有成就事业的人，在前进 的道路上，不都是靠着这种（“滴水穿石”） “滴穿” 的精神，才（ ）一块块（ “顽石”）， 最终取得成功的吗 ？
课件PPT
课文详解 二、课文理解
那么，课文是怎样论述这一观点的 呢？请同学默读第三自然段，谈谈看 法。 正 李时珍 面 爱迪生 论 证 齐白石
课件PPT
课文详解
二、课文理解
默读李时珍的故事，想想他所具有的 “滴水穿石”精神表现在哪些地方？。 走遍了大半个中国 二十几年 不懈努力
课件PPT
二、课文理解 运用学习李时珍故事的方法，先 默读，再画出爱迪生和齐白石具有 “水滴穿石”精神的词句，在小组内 交流自己的感受 。
课文详解
课件PPT
课文详解
二、课文理解
反面论证 为什么雨水不能滴穿石块呢？ 因为它没有专一的目标， 也不能持之以恒。
课件PPT
课文详解
二、课文理解
所以我们要铭记—— 目标专一而不三心二意，持之以 恒而不半途而废，就一定能够实现我 们美好的理想。
课件PPT
图解结构
滴水穿石的启示 引出：目标专一，持之以恒 正：李、爱、齐 反：雨水
课件PPT
随堂练习
2、选用课文中的有关词语填空。 1.他时常( 自勉 )，天生我才必有用。 2.他的那手绝活如今已是( 炉火纯青 )了。
课件PPT
作业
1．抄写生字和词语。 2．结合自己的实际，写一篇读后感。
第1-2自然段：提出观点。 第3-4自然段：论证观点。 第5自然段: 阐明观点。
《滴水穿石的启示》教学课件(详细解读)
说理文 （议论文） 提出观点——论证观点——总结观点 （1、2） （3、4） （5）
பைடு நூலகம்
(齐白石)目标专一，持之 以恒，所以(他的技艺才到达 炉火纯青的境域)。如果我们 也能像(齐白石)那样，还有什 么事情做不成呢？
你看，古今中外所有成绩事 业的人，在前进的道路上，不都 是靠着这种“滴水穿石”的精神 才“滴穿”一块块“顽石”，最 终取得成功的吗？
你看，古今中外所有成绩事 业的人，在前进的道路上，不都 是靠着这种“滴水穿石”的精神 才“滴穿”一块块“顽石”，最 终取得成功的吗？
我国现代著名书画家 齐白石，在他数十年的 艺术生涯中，始终没有 停止过挥毫作画。在他 的画室中，挂着他用以 自勉的条幅：“不教一 日闲过。”就是到了晚 年，他也仍然坚持每天 作画3幅。正是由于白 石老人坚持不懈地创作， 他的绘画技艺才到达炉 火纯青的境域。
( )目标专一，持之以恒， 所以( )。如果我们也能像( ) 那样，还有什么事情做不成呢？
我国明代著名 医药学家李时珍， 从小立志学医。他 翻山越岭，走遍了 大半个中国，访名 医，尝药草，经过 二十几年的不懈努 力，终于写成了药 学巨著《本草纲 目》。
美国发明家爱迪生， 没有受过正规教育， 幼年就自谋生计，当 小贩、报务员等。但 他迷恋于电学实验研 究，毕生孜孜不倦， 终于拥有了白炽灯、 留声机、碳粒电话筒、 电影放映机等1000多 项发明专利权！
我们知道，雨水是以很快的速 度从高空落下来的，它的力量肯定 比太极洞里的水滴大得多，但它却 不能把石块滴穿。这是什么原因呢？ 因为它没有专一的目标，也不能持 之以恒。
我们要铭记“滴水穿石”给予 我们的启示：目标专一而不三心二 意，持之以恒而不中途而废，那就 一定能实现我们美好的理想。
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
动的事例，细心地读一读，想一想，哪些词
语让你感受到他们的身上有着滴水穿石的精
神，请在书中画出来并在空白处写出点滴感
悟。
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
目标专一、持之
以恒，所以
。
如果我们也能像
那
样，还有什么事情做不成
呢？
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
李时珍目标专一、持之
以恒，所以写成药学巨著《本草纲目
22.滴水穿石的启示
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
学习目标
1、能正确、流利、有感情地 朗读课文。 2、学习本课生字词，理解由 生字组成的词语。 3.给文章分段。
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
自学指导(一)
• （1）自由朗读课文，借助课后生字表 读准字音，读通句子。
• （2）画出带有生字的词语，理解由生 字组成的"自勉、铭记、炉火纯青"等 词语的意思。
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
谚语、名言
1、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。 ------约翰逊
2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果 的。 ------钱学森
3、只要功夫深，铁杵磨成针。 ------中国谚语 4、不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香 ？
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
第二场比赛：比朗读课文
要求： 1、吐字清晰 2、读通句子 3、语速适中
第22课《滴水穿石启示》市优质课课件
考考你
课文中列举了（
）、（ ）
、（
）三个人物的事例，说明古今
中外所有成就事业的人，在前进的道路上
，都是靠这种（
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）如果我们也能像水滴那样，还有什么事 情做不成呢？
滴 水 穿 石 的 启 示
点此播放视频课件
huī
zhuó
tàn
jǐ
徽 琢 碳
给
Hale Waihona Puke （给予） （碳粒） （琢磨） （安徽）
滴水穿石 微不足道 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 翻山越岭
三心二意 日雕月琢 炉火纯青 半途而废 接连不断 锲而不舍
jǐ (给予)(供给)
给
gěi (送给) (给面子)
1、微不足道——微小得很，不值得一提。指 意义、价值等小得不值得一提。足：值得；道： 谈起。 2、孜孜不倦——指工作或学习勤奋不知疲倦。 孜孜：勤勉，不懈怠。 锲而不舍—比喻坚持不懈。 炉火纯青—比喻学问、技艺等达到了纯熟完美
的境界。
滴 水 穿 石 的 启 示
点此播放视频课件
石头上的小洞形成情景：
22、滴水穿石的启示
原来在这块石头的上方，有水滴接连 不断地从岩缝中滴落下来，而且总是 滴在同一个地方。几百年过去了，几 千年、几万年过去了„„水滴锲而不 舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成 为今天太极洞内的一大奇观。
默读读课文思考： 滴水穿石给了我们什么启示？ 可以用那两个词概括出来？ （目标专一、持之以恒）
者觉得这个观点是有道理的？
李时珍
爱迪生
齐白石
22、滴水穿石的启示
姓名 李时珍 爱迪生 齐白石
成就
目标专一
持之以恒
请你说说你还知道的名人： 谁，经过怎样的努力，取得 了怎样的成就？
请你用 “因为„„所以„„” 的句式说说“滴水穿石”的原因？
读读下面的句子，体会问号的不同用法。在课 文中，你还能找出这两种不同类型的句子吗？ （1）这是什么原因呢？因为它没有专一的目 标，也不能持之以恒。
22、滴水穿石的启示
水滴的力量是微不足道的，可 是它目标专一、持之以恒，所以能 把石块滴穿。 如果我们也能像水滴 那样，还有什么事情做不成呢？
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启
示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不
半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
本堂课研究话题： 作者是怎样一步步证明自己的观点，让读
我们要铭记“滴水穿石”给予我 （目标专一 ）而不三心二意， 们的启示 ： （持之以恒 ）而不半途而废，就一定 能够（ 实现我们美好的理想 ）。
雨水 也是水滴，可为什么没有 把石头滴穿呢？ 滴穿石头的水滴是怎么样目标专 一的呢？找出有关语句来说一说。 又是怎样持之以恒的呢？找出有 关语句来来说一说。
滴 水 穿 石 的 启 示
点此播放视频课件
huī
zhuó
tàn
jǐ
徽 琢 碳
给
Hale Waihona Puke （给予） （碳粒） （琢磨） （安徽）
滴水穿石 微不足道 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 翻山越岭
三心二意 日雕月琢 炉火纯青 半途而废 接连不断 锲而不舍
jǐ (给予)(供给)
给
gěi (送给) (给面子)
1、微不足道——微小得很，不值得一提。指 意义、价值等小得不值得一提。足：值得；道： 谈起。 2、孜孜不倦——指工作或学习勤奋不知疲倦。 孜孜：勤勉，不懈怠。 锲而不舍—比喻坚持不懈。 炉火纯青—比喻学问、技艺等达到了纯熟完美
的境界。
滴 水 穿 石 的 启 示
点此播放视频课件
石头上的小洞形成情景：
22、滴水穿石的启示
原来在这块石头的上方，有水滴接连 不断地从岩缝中滴落下来，而且总是 滴在同一个地方。几百年过去了，几 千年、几万年过去了„„水滴锲而不 舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成 为今天太极洞内的一大奇观。
默读读课文思考： 滴水穿石给了我们什么启示？ 可以用那两个词概括出来？ （目标专一、持之以恒）
者觉得这个观点是有道理的？
李时珍
爱迪生
齐白石
22、滴水穿石的启示
姓名 李时珍 爱迪生 齐白石
成就
目标专一
持之以恒
请你说说你还知道的名人： 谁，经过怎样的努力，取得 了怎样的成就？
请你用 “因为„„所以„„” 的句式说说“滴水穿石”的原因？
读读下面的句子，体会问号的不同用法。在课 文中，你还能找出这两种不同类型的句子吗？ （1）这是什么原因呢？因为它没有专一的目 标，也不能持之以恒。
22、滴水穿石的启示
水滴的力量是微不足道的，可 是它目标专一、持之以恒，所以能 把石块滴穿。 如果我们也能像水滴 那样，还有什么事情做不成呢？
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启
示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不
半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
本堂课研究话题： 作者是怎样一步步证明自己的观点，让读
我们要铭记“滴水穿石”给予我 （目标专一 ）而不三心二意， 们的启示 ： （持之以恒 ）而不半途而废，就一定 能够（ 实现我们美好的理想 ）。
雨水 也是水滴，可为什么没有 把石头滴穿呢？ 滴穿石头的水滴是怎么样目标专 一的呢？找出有关语句来说一说。 又是怎样持之以恒的呢？找出有 关语句来来说一说。