阿尔茨海默病患者的护理(教案)
阿尔兹海默症的康复护理
三、康复护理评估
（二）日常生活能力评定
❖ 康复科最常用的ADL评估量表为Barthel 指数量表。 临床评估中常用阿尔茨海默病协作研究日常能力量表 （ADCS-ADL）、Barthel指数量表、Lawton工具 性日常能力量表、社会功能问卷（functional activities questionnaire，FAQ）。
三、康复护理评估
4.阿尔茨海默病评定量表认知部分（Alzheimer ’s disease assessment scale cognitive，ADAS-Cog） 适用于轻中度AD的疗效评估，由12个条目组成，评定时 间30～45分钟，包括词语回忆、命名、执行口头命令、 结构性练习、意向性练习、定向力、词语辨认、回忆测验 指令、口头语言能力、找词困难、口头语言理解能力及注 意力，总分0分（无错误或无损害）至75分（严重损害） ，得分越高，表示认知功能损害越严重，有报道ADASCog分数增加≥4分者为病情恶化，下降≥4分者为进步。 2002-2003年北京市科学技术委员会“十五”攻关协作研 究项目子课题发现ADAS-Cog能较好地区分轻中度AD， 但是对于轻度认知损害的老人的ADAS-Cog评估不敏感。
一、概述
（四）流行病学
美国 10万人/年死于阿尔茨海默病，消耗医疗、护 理等直接费用和家属、雇人、失去工作间接费用为 6.04亿美元，其中大部分的费用都用于病人的日常生 活的护理和社交护理。据估计在低收入国家每位患阿 尔兹海默氏病者平均花费1521美元。2010年全世界 病人阿尔茨海默病的花费超过了全球GDP的1％，全 球每年耗费 1000亿美元，给家庭及社会的沉重负担 ，成为重要公共卫生及社会问题。
（6）雌激素作用：长期服用雌激素的妇女患AD危险低 ，研究表明雌激素可保护胆碱能神经元。
阿尔茨海默病护理课件
舒适环境：为患 者提供舒适、安 静、整洁的环境
心理支持：关注 患者的心理需求， 提供心理支持和 安慰
定期评估：定期 评估患者的病情 和护理需求，调 整护理方案
护理方法
保持良好的生活习 惯：规律作息、健 康饮食、适当运动
加强心理护理：关 注患者的心理需求，
给予品，
康复治疗
康复目标：提高 生活质量，减轻
症状
康复方法：药物 治疗、心理治疗、
物理治疗等
康复计划：根据 患者病情制定个
性化康复计划
康复效果：改善 认知功能，提高
生活自理能力
THANKS
减少压力：学会 释放压力，保持 心情愉悦
规律运动：每天 进行适量的运动， 如散步、瑜伽、 游泳等
戒烟限酒：减少 吸烟和过量饮酒， 保持身体健康
保持良好的睡眠： 每天保持充足的 睡眠，避免熬夜
社交活动：多参 加社交活动，保 持良好的人际关 系
定期体检
定期体检的重要性：及时发现 疾病，预防阿尔茨海默病
01
健康饮食：保 持均衡营养， 多吃蔬菜水果， 减少高脂肪、 高糖食物摄入
02
锻炼身体：坚 持锻炼，如散 步、慢跑、瑜 伽等，提高身 体素质
03
保持社交：多 参加社交活动， 保持良好的人 际关系，避免 孤独
04
保持大脑活跃： 多读书、学习 新技能，保持 大脑活跃，减 缓认知功能下 降
健康生活方式
均衡饮食：保持 营养均衡，多吃 蔬菜、水果、全 麦等食物
动，如穿衣、吃饭等
01
02
03
04
记忆障碍：患者无法记 住新事物，容易忘记旧
事物
行为异常：患者可能出 现情绪波动、易怒、焦
虑等行为
阿尔茨海默病的诊断与护理教学设计
肺部感染
阿尔茨海默病患者吞咽功能下 降，容易误吸导致肺部感染。
褥疮
长期卧床患者，皮肤受压部位 容易出现褥疮。
骨折
患者骨质疏松，摔倒后容易发 生骨折。
预防措施制定和执行
01
饮食指导
提供均衡饮食，增加蛋白质、维生 素和矿物质的摄入。
保持清洁
保持患者身体清洁，定期更换衣物 和床上用品。
03
02
定期翻身
对于长期卧床患者，定期翻身以减 少皮肤受压时间。
定向力障碍等。
了解患者的起病年龄、病程、既 往病史、家族史等相关信息。
进行全面的体格检查，包括神经 系统检查、精神状况检查等。
神经系统检查方法
神经心理测验
运用量表评估患者的认知功能， 如简易精神状态检查量表（
MMSE）、蒙特利尔认知评估量 表（MoCA）等。
脑电图（EEG）
检测大脑电活动，观察是否有异常 波形，辅助诊断阿尔茨海默病。
社交技能提升效果 04
通过记忆、注意力、语言、思 维等方面的测试，评估患者认 家务 劳动参与以及辅助器具使用等 情况，评估其生活自理能力的 提高情况。
观察患者社交活动参与、情感表 达与沟通以及礼仪与行为规范等 方面的表现，评估其社交技能的 提升效果。
。
家属沟通与协作策略
建立良好沟通关系
主动与家属建立联系，介绍患者的病情和护 理计划，取得家属的信任和支持。
鼓励家属参与护理
指导家属参与患者的日常生活护理和康复训 练，提高患者的自理能力和生活质量。
提供情感支持
理解家属的担忧和焦虑情绪，提供情感支持 和安慰。
定期反馈患者情况
定期向家属反馈患者的病情变化、护理效果 及需要调整的护理措施等。
阿尔茨海默病(混合型)的护理PPT课件
阿尔茨海默病(混合型)的护理要点
生活护理
饮食护理：均衡营养，避免高糖、高盐、高脂肪食物
睡眠护理：保持规律的作息时间，确保充足的睡眠
运动护理：鼓励患者进行适当的运动，如散步、瑜伽等
心理护理：关注患者的心理需求，给予关爱和支持
安全护理：确保患者生活环境的安全，避免意外伤害
心理护理
帮助患者适应环境变化，减轻焦虑和恐惧
护理人员专业素质提升
阿尔茨海默病保持良好的生活习惯，如饮食、运动、睡眠等
2
定期进行身体检查，及时发现并治疗疾病
3
保持良好的心理状态，避免焦虑、抑郁等不良情绪
4
加强社交活动，与家人、朋友保持联系，避免孤独感
5
学习相关知识，了解阿尔茨海默病的症状和护理方法
6
制定详细的护理计划，确保护理工作的顺利进行
演讲人
阿尔茨海默病(混合型)的护理PPT课件
目录
阿尔茨海默病的概述
病因和症状
病因：遗传因素、环境因素、生活方式等
症状：认知功能下降、行为异常、情绪波动等
诊断和治疗
诊断方法：神经心理学评估、脑部影像学检查、血液检查等
01
治疗方法：药物治疗、非药物治疗、康复治疗等
02
药物治疗：胆碱酯酶抑制剂、NMDA受体拮抗剂等
05
阿尔茨海默病(混合型)的护理案例分析
案例介绍
01
患者基本信息：姓名、年龄、性别、职业等
02
病情描述：症状、病程、诊断等
03
护理措施：药物治疗、心理护理、康复训练等
04
护理效果：症状改善、生活质量提高等
05
护理建议：针对不同患者提出个性化护理建议
护理措施
定期检查：定期进行身体检查，监测病情变化
阿尔茨海默病的护理
阿我茨海默病的照顾护士之阳早格格创做阿我茨海默病（AD）是一种起病消得的举止性死少的神经系统退止性徐病.临床上以影象障碍、得语、得用、得认、视空间技能益伤、实止功能障碍以及人格战止为改变等周到性痴呆表示为特性,是老年痴呆最罕睹的一种典型.主要表示为渐进性影象障碍、认知功能障碍、人格改变及止语障碍等神经粗神症状.宽沉做用工做、社接战死计功能.罕睹的照顾护士诊疗：一、影象受益与影象举止性减退有闭.两、死计自理缺陷与认知功能障碍有闭.三、止语相通障碍与认知功能受益、思维障碍有闭.四、有受伤/暴力止为的伤害与意识障碍、环境伤害性辨别本领下落有闭.五、睡眠形态混治与进睡艰易、睡眠顺序颠倒有闭.六、有熏染的伤害与死计自理本领好有闭.七、有潜正在并收症的伤害.罕睹的照顾护士步伐：1、用药照顾护士：阿我兹海默症患者多共时患有许多伴伴徐病，需要服用百般药物，而患者又常记记吃药、吃错药，大概记了已经服过药又过量服用，如果大意，会引起漏服、少服、用药过量，以至中毒等.所有心服药必须由照顾护士人员按顿收服，没有克没有及搁置正在患者身边.患者服药历程，必须有照顾护士人员助闲，免得患者遗记大概错服.对付于时常出现中断服药的患者，除要监督患者把药服下中，还要让患者弛启嘴，查看是可已经将药物吐下，预防患者正在无人瞅管的情况下将药物吐掉大概与出.中、沉度痴呆患者服药后常没有克没有及诉道其没有适，照顾护士人员要小心瞅察患者服药后的反应，即时反馈给医死，以便即时安排给药规划.对付于卧床患者，吞吐艰易的阿我兹海默症患者，没有宜吞服药片，最佳将药片掰成小粒大概研碎后溶于火中服用.2、仄安照顾护士：1、跌伤阿我兹海默症多伴随椎体中系统病变，表示为扭转痉挛、震颤麻痹，以及百般百般的止径仄衡，站坐、止走皆市出现艰易，所以时常简单跌伤.加之老人骨量疏紧，极易骨合.所以病房内、浴池、茅厕大天要搞燥、无积火，没有要让老人搞其易以包袱的事务.患者上、下床及变更体位时动做宜慢，床边要设护栏；上、下楼梯、出门集步一定要有人伴伴战扶持.2、自伤阿我兹海默症患者情绪坚强，丧得自理本领，为了没有给家人减少包袱，很简单爆收自伤、自杀事变，而有的患者则会受抑郁、幻觉大概妄念的收配，而下意识天出现自伤、自杀止为.照顾护士人员及家人要举止周到照应，周到瞅察，随时创造可疑动背，即时排除患者大概自伤、自杀的伤害果素，保存好利器、药物等.3、走得阿我兹海默症患者果影象功能受益，更加是中、沉度痴呆患者，定背力出现障碍，应预防患者单独出门，共时家属要正在患者衣兜内搁置“名片”，写浑患者姓名、徐病、家庭住址、通联电话号码等，一朝患者迷路，简单被人创造收回.3、死计照顾护士：1、指挥老人举止凡是死计本领的锻炼，尽大概坚持死计自理.多饱励其介进社接、工娱活动等，延慢老人的社会退缩.对付于死计实足没有克没有及自己的老人，要照应好其饮食起居，定时进餐、排鼓，坚持部分卫死.共时要注意预防褥疮战呼吸讲熏染. 2、饮食要多吃浑浓食物，多吃富含蛋黑量维死素的食物，没有吃大油大荤的.其余果为病人后期大概出现吞吐艰易，饮火呛，所以病人要注意吃面流食，别呛了引起肺部熏染.老年人消化功能比较好，不妨少吃多餐，一天四餐五餐，定时定量，那样对付治疗有用处.没有克没有及吸烟饮酒，吸烟对付老年痴呆有促进果素，所以也要注意.3、如果病人能吞吐，不妨把食物、百般蔬菜火果挨碎，没有克没有及让他吃很硬的食物，果为会简单呛到引起肺部熏染.如果没有克没有及吞吐便要下胃管，那种病人还要坚持大便通畅，果为病人少久卧床大便简单泌结短亨畅，偶我间大概要用一些药物促进大便通畅.如果是卧床的病人，身上简单出现褥疮，那种熏染皆是老年痴呆后期的并收症，会危及死命的最要害果素.照顾护士目标：一、病人能保护基原的的死理功能，意识障碍革新.两、病人能坚持顺序的死计起居，能辨别伤害，缩小大概没有爆收伤害人大概者自伤止为.三、病人能坚持现存的智能，保护最佳功能状态，能灵验的相通.四、病人能介进力所能及的自我料理.五、病人能包管顺序的睡眠，普及睡眠品量.六、病人缩小大概没有爆收熏染的情况.七、病人没有爆收潜正在并收症.。
护理个案：老年阿尔茨海默病患者的综合护理
护理个案：老年阿尔茨海默病患者的综合护理一、摘要本案例介绍了一位72岁的老年阿尔茨海默病患者的综合护理过程。
患者在认知和功能方面受到严重影响，需要全天候的监护和支持。
护理团队通过制定个性化的护理计划和采用综合护理策略，以提供安全、舒适和尊严的护理。
本案例还强调了家庭支持的重要性以及护理人员的职业倦怠管理和自我护理。
二、简介老年阿尔茨海默病是一种慢性进行性神经退行性疾病，主要表现为认知和功能障碍。
这些患者需要长期的护理和支持，以提供安全、舒适和尊严的生活。
本案例中，我们将介绍患者李奶奶，她的护理需求以及护理团队的综合护理计划。
三、患者概况李奶奶，72岁，曾是一名退休教师，最近被诊断为老年阿尔茨海默病。
她的丈夫因年迈和健康状况不佳无法提供全天候的照顾。
李奶奶的主要问题包括记忆力丧失、迷茫、无法独立完成日常活动、容易焦虑和抑郁等。
四、护理评估在最初的护理评估中，护理人员对李奶奶进行了全面的身体和认知功能评估。
结果显示，李奶奶的认知能力明显受损，出现短期记忆丧失、混乱和迷茫。
她也有困难进行日常生活活动，如进食、穿衣和个人卫生。
此外，李奶奶在情绪和行为方面也表现出焦虑、抑郁和易激惹的特征。
1.护理计划根据护理评估的结果，护理团队制定了以下综合护理计划来满足李奶奶的需求：1）认知功能支持：提供结构化环境和日常例行事项，以增强李奶奶的日常生活功能。
提供认知刺激活动，如拼图、记忆游戏和音乐疗法，以减缓认知退化进程。
建立日常记忆辅助工具，如日历、提醒事项和标签，以帮助李奶奶记住重要的事项。
2）日常生活活动支持：提供协助和指导，以帮助李奶奶进行日常活动，如进食、穿衣和洗漱。
创建安全的居住环境，包括安装防滑垫、扶手和护理床等设备，以减少跌倒和其他意外事件的风险。
制定适合李奶奶的饮食计划，包括易嚼食物和营养均衡的饮食，以确保她获得足够的营养。
3）情绪支持：提供情绪支持和安抚，如定期沟通、亲切的态度和情绪调节技巧。
鼓励李奶奶参与社交活动和兴趣爱好，以减轻焦虑和抑郁情绪。
老年痴呆护理电子教案
第二期，混乱期，中期：
①完全不能学习和回忆新信息，远事记忆 力受损但未完全丧失； ②注意力不集中； ③定向力进一步丧失，常去向不明或迷路， 并出现失语、失用、失认、失写、失计算； ④日常生活能力下降，如洗漱、梳头、进 食、穿衣及大小便等需别人协助；
VD是指由各种脑血管病导致脑循环障碍后 引发的脑功能降低所致的痴呆。
1907年，德国医生阿罗伊斯阿尔茨海默（1864~1915） 首先对其进行描述。
阿罗伊斯-阿尔茨海默
发病现状和趋势
随着人口老龄化，老年痴呆症的 患病率越来越高，已上升为常见死亡 原因的第4位，仅次于心脏病、肿瘤和 脑卒中。
欧美国家的统计表明， 60岁以上老年人6%～ 12%发生痴呆。85岁以上的老年人则有20%～ 40%发生痴呆，其中半数以上为老年性痴呆。全 球有超过2000万人患老年性痴呆。
9月21日——“世界老年痴呆日”
“世界老年痴呆日”是国际老年痴呆协会 1994年在英国爱丁堡第十次会议上确定的 ，以呼吁社会各界关注老年人的健康。每 年的这一天，世界上许多国家和地区都会 举办各种形式的纪念、宣传、教育活动。
中国阿尔茨海默病协会（Alzheimer’s Disease Chinese，简称ADC），ADC是国内最大的、专 门从事老年痴呆宣传教育等公益性活动的专家志
第三期，极度痴呆期，晚期：
①生活完全不能自理，两便失禁； ②智能趋于丧失； ③无自主运动，缄默不语，成为植物人状 态。常因吸入性肺炎、压疮、泌尿系感染 等并发症而死亡。 该期多在发病后的8～12年。
护理措施要点
（1）日常生活护理： ①协助照料老年期痴呆病人的日常生活，如
阿尔茨海默病患者的护理(教案)
xx 中医药大学教案首页教案内文教学题目：阿尔茨海默病患者的护理教学内容:1、前期回顾：阿尔茨海默病的概念、典型临床表现及治疗。
2、阿尔茨海默病患者的护理措施：（1）生理功能方面：加强饮食护理，促进患者营养，防止发生噎食。
必要时给喂予食。
（2）安全方面：评估病人可能受伤的危险因素，减少或防止危险因素发生。
（3）生活方面：引导患者做简单的事情，加强生活功能锻炼。
给予必要的生活帮助，如理发、穿衣、洗漱等（4）心理功能方面：与其交谈时要态度和蔼、亲切，出现意外事情（如大小便失禁等）时，注意维护患者的自尊，降低激动。
（5）社会功能：①沟通技巧：谈话时最好由患者选择主题，或是由远期记忆的事情开始谈起，并注意语速要慢、清楚、简单易懂，这样沟通会进行的比较顺利，病人常可由谈到过去的事情而获得愉悦。
②定向力训练：应尽可能随时纠正或提醒其准确的人、时间、地点的概念，使病人恐慌与不安。
注意保持患者能量，避免过度消耗患者能量。
（6）家庭的护理措施：①加强与患者家属进行沟通，及时反映患者病情。
做好家属的心理准备。
②在社区建立成人日间照顾中心或日间医院。
严重者转入其他地方。
教案尾页小结：1、AD是慢性、进行性、不可逆的智力减退与人格衰退，在学习、生活中遇到诸多问题。
2、注意加强患者饮食、安全、个人生活、自尊以及社会功能方面的护理3、家属作为AD患者的主要照顾者，应得到良好的指导与支持。
思考：1、AD患者主要的护理包括哪些方面？2、如何保持AD患者的能量？课后分析（学生反映、经验教训、改进措施）1.学生反映：学生对本部分内容表现出极强的学习兴趣。
2.经验教训：在原来案例分析的基础上，又增加了新的教学手段和方法——情景剧教学。
通过情景剧表演和视频展示，学生更加直观的参与教学组织、设计与学习，充分调动了学生学习的积极性和主动性。
在今后的教学中，可尽可能恰当的开发此种方法促进学生学习效果。
3.改进措施：学生对AD患者存在的视力、听力、行为笨拙、大小便失禁等问题不能够亲身体验。
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教案内文
教学题目：
阿尔茨海默病患者的护理
教学内容:
1、前期回顾：阿尔茨海默病的概念、典型临床表现及治疗。
2、阿尔茨海默病患者的护理措施：
（1）生理功能方面：加强饮食护理，促进患者营养，防止发生噎食。
必要时给喂予食。
（2）安全方面：评估病人可能受伤的危险因素，减少或防止危险因素发生。
（3）生活方面：引导患者做简单的事情，加强生活功能锻炼。
给予必要的生活帮助，如理发、穿衣、洗漱等
（4）心理功能方面：与其交谈时要态度和蔼、亲切，出现意外事情（如大小便失禁等）时，注意维护患者的自尊，降低激动。
（5）社会功能：①沟通技巧：谈话时最好由患者选择主题，或是由远期记忆的
事情开始谈起，并注意语速要慢、清楚、简单易懂，这样沟通会进行的比较顺利，病人常可由谈到过去的事情而获得愉悦。
②定向力训练：应尽可能随时纠正或提醒其准确的人、时间、地点的概念，使病人恐慌与不安。
注意保持患者能量，避免过度消耗患者能量。
（6）家庭的护理措施：①加强与患者家属进行沟通，及时反映患者病情。
做好家属的心理准备。
②在社区建立成人日间照顾中心或日间医院。
严重者转入其他地方。
教案尾页
小结：
1、AD是慢性、进行性、不可逆的智力减退与人格衰退，在学习、生活中遇到诸多问题。
2、注意加强患者饮食、安全、个人生活、自尊以及社会功能方面的护理
3、家属作为AD患者的主要照顾者，应得到良好的指导与支持。
思考：
1、AD患者主要的护理包括哪些方面？
2、如何保持AD患者的能量？
课后分析（学生反映、经验教训、改进措施）
1.学生反映：学生对本部分内容表现出极强的学习兴趣。
2.经验教训：在原来案例分析的基础上，又增加了新的教学手段和方法——情景剧教学。
通过情景剧表演和视频展示，学生更加直观的参与教学组织、设计与学习，充分调动了学生学习的积极性和主动性。
在今后的教学中，可尽可能恰当的开发此种方法促进学生学习效果。
3.改进措施：学生对AD患者存在的视力、听力、行为笨拙、大小便失禁等问题不能够亲身体验。
在今后的教学中可以通过一定方式让学生体验病人这种感受，如用眼罩蒙蔽学生眼睛、用耳塞塞住学生的耳朵让学生在设有障碍的地方行走。
对学生同情心、同理心有很好的促进作用。