说优点找不足主题班会
《说优点讲不足手拉手同进步》主题队会
2、全体起立 呼号 3、退旗 敬礼 4、礼毕 。中队长宣布主题队会到此结束。
六、说引导要点 七、说评价方式
1、自评 2、他评 3、互评
谢谢你们的聆听！
主题队会结束部分
1、请辅导员讲话。
辅导员讲话：亲爱的队员们，人无完人，可是只要你愿意，发扬优
点，改正缺点，一定可以做最优秀的自己！在学期末我们中队还将组织 一次主题队会，请每位队员进行自评，经过一学期的努力，是否在小伙 伴、家长、老师的帮助下改进了不足。老师期待你们的进步，希望每位 同学都可以获得雏鹰“进步章”，今天的队会取得了圆满成功，祝贺你 们！今天的队会非常成功，祝贺你们！。
凿壁偷光
好
学
汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很 穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不 起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一 到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居 说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们 家的一寸之地呢？”邻居瞧不起比他们家穷的人， 就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡 衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把 书读好。 匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小 洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似 渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷 着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请 您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让 我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的 精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这 样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为 西汉时期有名的学者。
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华盛第一任总统，也是带领美国 打赢了独立战争的英雄。在华盛顿小的时候， 有一次，他得到一把新斧子，这让小华盛顿很 高兴。 – “这把斧子有多锋利呢？”他想。于是他在 花园里找了一棵小树，举起斧子使劲地砍了 几下，树被砍断了。小华盛顿对这把斧子十 分满意。 – 晚上爸爸回来，到花园里看到自己栽的樱桃 树被砍断了，十分恼火。 – “这是谁干的？”爸爸生气地问。 – 小华盛顿没有想到自己白天的无心举动让爸 爸如此恼火，但尽管忐忑不安，小华盛顿还 是主动承认了自己的错误。出乎他意料的是， 爸爸不仅没有惩罚他，反倒赞扬他敢于承担 错误。
“说优点、找不足、手拉手、同进步”主题队会教案
“说优点、找不足、手拉手、同进步”主题队会教案一、活动目标：1、培养学生从小树立正确的价值观2、深入交流，学会与他人如何交往，唤醒学生的关爱意识3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物4、让学生学会“互相帮助”，团结一心，共同进步。
二、活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小游戏等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获。
三、活动过程：（一）、唱队歌：……（二）、引入：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。
小游戏：树叶双胞胎甲：每个小组的手中都有两片很相似的树叶。
乙：但是我们知道，他们一定有着不一样的地方。
甲：四年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：同学们，仔细瞧瞧，看看你能发现几处不一样的地方？小组交流讨论。
（三）、说优点1、自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。
组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。
2、主持人先讲自己的优点故事给大家听。
3、游戏：“击鼓传花”全班围成一个圆圈，传到花的小朋友站在圆圈中间，其他小朋友夸夸他身上的优点。
4、老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。
把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。
既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能健康成长。
下面先由老师说自己的不足。
（四）、说不足1、老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行）2、主持人讲不足（让同学提改进的方法）3、每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法。
“优点大家说_缺点自己找”主题班会
“优点大家说，缺点自己找”主题队会（2013—2014）第1学期兴庆回一三（1）中队薛海峰在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。
慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。
显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。
通过举行说“长”道“短”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生变化。
【准备】（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。
（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。
（3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。
（４）排练几个表演节目。
【过程】活动程序：一、开始仪式：中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。
（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。
中队长：稍息，立正。
出旗——敬礼中队长：唱队歌。
中队长：坐下。
下面有请主持人王怡菲、吴心怡和张子民一起主持今天的队会《说优点讲不足，手拉手共进步》，大家欢迎！活动过程主持人：班长王怡菲（甲），学习委员张子民（乙）吴心怡（丙）主持人：（甲）：今天，我们举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题队会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。
（乙）：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。
甲：我们班具有一定天赋的同学还不少呢！可这些同学却没有取得非常突出的成绩，这是什么原因呢？乙：这还不简单，有些同学自以为自己有优势，就不那么刻苦，不那么勤奋，久而久之，优势就不明显了！甲：对，请欣赏：《说说我们的优缺点》。
（每个组选派代表四名登台讲）乙：说得好，只有发扬自己的优点，克服缺点，才能不断取得进步！甲：每个人都有优点和缺点。
班会发言稿优点不足
班会发言稿优点不足大家好！时间过得真快啊，又到了我们的班会时间了。
首先，我想谈谈一些班级中的优点，我们的班级在许多方面都做得非常好，但也存在一些不足之处。
正如我们常说的，“磨磨合合方显光彩”，只有通过相互交流和改进，我们才能更好地发展和成长。
首先，让我们来看看我们班级的优点。
首先，我们班级团结亲密。
无论是在课堂上还是在班级活动中，我们总是能够紧密合作，互相支持和帮助。
每当有人遇到困难或面临挑战时，大家都会伸出援手，并共同解决问题，这种团队精神是我们班级的骄傲。
其次，我们每个人都非常活跃并对学习充满热情。
我们不仅在课堂上积极参与，提出问题，还愿意主动学习和探索新的知识。
我们班级的学习氛围非常浓厚，老师的教学效果也很明显。
大家经常互相学习、互相交流，在学习上形成了良好的互助关系。
此外，我们班级还很注重团队建设和活动组织。
每一次班级活动都充满乐趣和创意。
无论是运动会、文艺节还是班级聚餐，我们总能共同协作，取得丰硕的成果。
这种团队精神和组织能力是我们班级的优势，也是我们在今后的学习和工作中所必需的。
虽然我们有许多优点，但也不能忽视我们存在的不足之处。
下面，就让我们一起来认识一下这些不足之处，并寻找改进的办法。
首先，我认为我们在班级交流和沟通方面还有待加强。
有时候，我们会因为自己的固执和不理解而产生误会，导致沟通失效。
所以我们需要更多地倾听和尊重他人的意见，积极地交流，并给予建设性的反馈和意见，这样才能更好地协作和解决问题。
其次，我们需要更多地关注每个人的个性差异。
在班级中，每个人都有自己独特的个性和兴趣，我们应该更加包容和理解彼此。
每个人都应该有表达自己意见和发展优势的机会，珍惜并尊重每个人的差异。
最后，我觉得我们需要更加注重时间管理。
有时候，我们会因为拖延和时间管理不善而导致任务完成不及时，从而影响整个班级的进度。
我们应该合理安排我们的时间，制定计划和目标，并努力按时完成任务。
亲爱的同学们，优点与不足，是每个班级都会面临的问题。
发现自己的学习优势与不足主题班会
在班会中，学生们不仅看到了自己的闪光点，也意识到了自己在某 些方面的不足，如时间管理、学习方法等。
掌握提升学习效果的策略
班会中分享的学习方法、技巧和策略，如思维导图、番茄工作法等 ，为学生们提供了改善学习效果的工具。
对未来学习的展望与规划
1 2
制定个性化学习计划
根据自身的学习优势和不足，学生们可以制定更 具针对性的学习计划，以提高学习效率。
03
学习策略与方法分享
有效的学习策略与方法
01
02
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主动学习
积极参与课堂讨论，主动 提问和回答问题，提高学 习效果。
反思与总结
定期回顾所学内容，总结 学习经验和方法，不断改 进学习策略。
多样化学习方式
结合听讲、阅读、实践等 多种方式，提高学习效率 。
提高记忆与注意力的技巧
记忆技巧
利用记忆宫殿、联想记忆 等技巧，提高记忆能力。
注意力训练
通过冥想、呼吸练习等方 法，提高专注力和注意力 。
合理休息
保证充足的睡眠和休息， 避免过度疲劳影响注意力 和记忆力。
时间管理与学习计划制定
时间规划
避免拖延
制定详细的学习计划，合理安排时间 ，提高学习效率。
克服拖延症，及时完成任务，保持学 习的连贯性和节奏感。
优先级排序
根据任务的重要性和紧急程度，合理 安排时间和精力。
寻求反馈与建议
鼓励学生主动寻求老师、同学和家 长的意见和建议，以便更全面地了 解自己的学习状况。
保持积极心态
在自我反思与成长的过程中，保持 积极的心态至关重要，相信自己能 够不断进步。
感谢观看
THANKS
04
根据学习风格选择合适的学习 方法和资料。
讲优点 说不足主题班会活动
讲优点说不足主题班会活动一、活动背景：在学生的学习和生活中，了解自己的优点和不足是非常重要的。
这不仅能帮助他们更好地认识自己，提高个人能力，还能促进他们在团队中发挥更大的作用。
本次主题班会活动旨在引导学生们深入探讨自己的优点和不足，激发他们的自我提升意识，让他们在面对困难和挑战时更有信心。
二、活动目标：1. 帮助学生认识到自己的优点和不足；2. 鼓励学生发挥自己的优点，改善不足；3. 培养学生的自信心和自我提升意识。
三、活动流程：1. 引入（10分钟）老师引导：同学们，我们每个人都有自己的特点和优点，但也有需要改进的地方。
今天，我们要一起探讨我们的优点和不足，以便我们能更好地认识自己，提升自己。
2. 自我评估（20分钟）老师指导：请同学们写下自己的优点和不足，尽量客观公正地评价自己。
考虑你在学习、生活、人际交往等方面的表现。
3. 分享与讨论（30分钟）老师组织：请同学们自愿分享自己的优点和不足，并谈谈如何发挥优点，改进不足。
其他同学可以提出建议和看法。
4. 总结与反思（15分钟）老师引导：同学们，今天的活动让我们更深入地了解了自己的优点和不足。
请大家思考一下，你学到了什么？你打算如何应用这些信息来提升自己？5. 结束语（5分钟）老师鼓励：每个人都有自己的优点和不足，关键在于我们如何看待和使用它们。
希望同学们能以此为契机，更深入地了解自己，提升自己。
记住，只有了解自己，才能更好地成长。
四、活动效果：通过本次活动，学生们能够更客观地看待自己的优点和不足，并激发了他们的自我提升意识。
他们在分享和讨论中，不仅认识了自己，也了解了他人。
这对于他们的个人成长和团队配合都起到了积极的作用。
讲优点 说不足主题班会活动
讲优点说不足主题班会活动主题：优点与不足主题班会活动1. 引言：在日常的教育生活中，主题班会活动是学校中的一项重要组成部分。
这种活动通过组织学生讨论特定主题，鼓励学生思考和表达自己的观点，从而提升他们的综合素养。
本文将分析主题班会活动的优点和不足之处，并就此发表个人观点。
2. 优点：2.1 深化思考与表达能力主题班会活动可以帮助学生从不同的角度思考问题，并鼓励他们表达自己的观点。
在讨论社交媒体的影响时，学生们可以思考到底是利大于弊还是弊大于利，并就此发表自己的看法。
通过与同学们的交流，学生们能够更好地了解问题的多面性，并提升自己的思考与表达能力。
2.2 培养团队合作意识主题班会活动通常以小组形式进行，要求学生们共同讨论并达成共识。
这种合作和协作的过程培养了学生的团队合作意识和能力。
当讨论环保问题时，学生们可以共同制定行动计划，鼓励校园内的节能减排。
通过这种合作，学生们能够从中学习到互相倾听、尊重他人观点以及分工合作等重要技能。
2.3 拓宽知识面和视野主题班会活动的主题通常涉及到社会热点、文化传统、科技创新等多个领域，从而可以拓宽学生们的知识面和视野。
当讨论中国传统文化时，学生们可以了解到传统节日的由来和重要意义。
通过这些活动，学生们能够更全面地了解社会和文化，并培养对不同领域的兴趣。
3. 不足：3.1 主题选择不够贴近生活有时候，主题班会活动的主题选择可能与学生们的实际生活关系不大，导致学生们对讨论的兴趣不高。
当讨论古代文人的诗词创作时，学生们可能觉得与现实生活脱节，难以产生共鸣。
为了解决这个问题，学校可以根据学生的兴趣和需求，选择更具有实际意义和现实关联的主题。
3.2 知识层次差异较大学生们在班级中的知识层次和能力水平存在差异，这可能导致一些学生在主题班会活动中感到难以跟上进度。
在讨论科技创新时，一些学生可能对相关概念不熟悉，无法积极参与讨论。
为了解决这个问题，教师可以根据学生的知识水平进行个性化辅导，并提供额外的学习资源和资料。
说优点
“优点我说，缺点你找”主题班会一（4）班
活动目标：
1、要看到其他人的优点，学会夸奖别人。
并能正视自己的不
足。
2、教会学生在众人面前敢说话、会说话。
活动重点：能看到其他人的优点，会夸奖别人。
另外，学会看到自己的不足，并能正视自己的不足。
活动难点：学会评价自己与其他人。
活动过程：
1、唱队歌。
2、老师宣布以“说优点、讲不足、手拉手、同进步
”主题班会正式开始。
3、了解自己：我是个什么样的人？我有哪些优点？又有那些
缺点？
4、点名说说，自己的优点和其他人的优点。
5、反省自己：说说自己有什么缺点？你打算怎么改正？
6、师：同学们，我们一起来说一说针对自己身上的不足，我
们应该怎么做呢？
7、各抒己见，老师听取指导。
8、总结：我们要发扬自己优点，改正自己的不足。
那样才能
越来越好。
一年级四班。
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《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会——五年级
一：目标
在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。
慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。
显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。
通过举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，学困生变化。
1、过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。
2、要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。
二、活动流程
（一）少先队仪式：唱队歌
（二）正式活动
一、引入
1、欣赏诗朗诵（欣赏一棵树）
一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
2、谈话揭题
同学们听了这个故事，你最想说的是什么
这世上每个人都不一样，每个人身上都会有优点和不足。
二、认识自己的优缺点
但我们首先要学会欣赏别人，学会欣赏别人，你会发现生活的美好。
欣赏是一种神奇的力量，它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦躁，学会欣赏，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
1、说优点
小组内说一说自己或其他同学的优点。
有的同学热爱学习，有的同学乐于助人，有的同学爱好科技制作，有的同学是体育达人，同学们身上的闪光点可真不少。
2、讲不足
同学们知道木桶效应吗（回答）
木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板
都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不
齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。
是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木
板，而是取决于最短的那块木板。
也可称为短板效应。
我们都知道，优点让一个人的人生散发出光彩，
而著名的木桶理论告诉我们，木桶的盛水量取决于桶壁上最短的木板，由此可见，缺点对于一个人来讲同样重要。
谁愿意来说说自己的不足
名人也有缺点，请大家听两个小故事
梅兰芳是京剧名演员。
梅兰芳从小拜师唱京剧，学的是旦角。
可他的天资并不好，眼皮下垂，眼睛近视，很难表现出旦角那种顾盼生辉的眼神。
怎么才能弥补这个缺陷呢一天，梅兰芳发现天上的鸽子飞得很高很快，放鸽人必须用尽眼力才能辨别出自家的鸽子，长期下来，他们都练出了一副好眼力。
梅兰芳从中受到启发，很快他也养了一群鸽子，每天坚持放鸽，然后聚精会神地苦练目力。
几年下来，他终于练出了一双神采飞扬、顾盼生辉的俊目。
岳飞刚参军时，做了都统，为王彦手下。
当时，谨慎的王彦见金军气势宏大，暂时按兵不动。
一心报国的岳飞当众指责王彦，便率领自己的所部直接去跟金军交战，结果部队被金军打得七零八落。
岳飞差点被推出辕门斩首，幸亏宗泽路过救了他。
三、手拉手，同进步
大家都很坦诚说出了自己的不足，面对这些不足我们该做些什么
不管是优点还是缺点，都是一个人必要的组成部分，只有两者兼而有之，才称得上是一个丰富、完整的人。
我们要做的，就是努力改掉缺点，扬长避短，创造更好的自己。
其实木桶的最终储水量，还取决于木桶的使用状态和相互配合
虽然木桶的储水量取决于最短板的高度，不过，在特定的使用状态下，通过相互配合可增加一定的储水量，如有意识地把木桶向长板方向倾斜，其储水量就比正立时的木桶多得多；或为了暂时的提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高储水量。
木桶的长久储水量，还取决于各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。
如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，就会导致漏水。
欣赏歌舞《最初的梦想》
三、总结
一个团队，如果没有良好的配合意识，不能做好互相的补位和衔接，最终储水量也不能提高。
单个的木板再长也没用，这样的木板组合只能说是一堆木板，而不是一个完整的木桶、一个团队。
通过这次班会，我们正确认识自己，同时正确认识别人，知己知彼，才能找准自己的位置，扬长避短，发挥自己的长处，克服自己的短处，让我们携起手来，共同进步。
五2中队《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会，到此结束四、辅导员讲话
《梅雪》宋卢梅坡梅雪争春来肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅花与雪花相比，在颜色上至少要差三分白，但雪花比起梅花来，却也输上一大段的芳香。
因此，梅花与雪花各有优劣：雪花色白，梅花芳香。
这首诗给我的启发就是要正确认识自己，也要正确认识别人。
如果我是梅花，我虽比不上雪花的色白，但是我也有我的优势，那就是有雪花比不上的芳香，因此，我绝不自暴自弃，在人世间发挥我的优势，把我的芳香献给世人，那么我的价值也就实现了，大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜。
我们只有取长补短，携起手来，共同进步，创造更美好的明天。