大气水平运动(导学案)
2.2 大气受热过程和大气运动学案(1)-人教版高中地理必修第一册
第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动导学案根据大气受热过程示意图，运用大气逆辐射相关知识说明温室气体对地面的保温作用，描述人类活动对温室效应的作用与环境的影响。
结合水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用，绘制近地面大气水平运动的方向示意图。
绘制热力环流示意图，对比高空和近地面温度、气压差异，认识垂直高度上对流层内部的大气运动状况与近地面天气状况，分析“海陆风”“城市热岛”的形成过程以及在生活中的应用。
重点：大气的受热过程与热力环流难点：热力环流的应用于风向的判读1.物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短。
辐射是短波辐射，、辐射是长波辐射。
2.对流层中的、等物质吸收地面长波辐射能力强，夜晚时辐射将白天吸收的热量返还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了作用。
3.近地面大气温度随海拔升高而，是大气的直接热源。
4.大气中热量和水汽的输送，以及各种天气变化都是通过实现的。
5.大气运动有运动和运动之分，垂直运动表现为气流的上升或下沉，大气的水平运动即是。
6.由于地面而形成的空气环流成为大气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
7.气压是作用在单位面积上的，即等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量。
8.地面温度高的区域空气在垂直方向上，使得空气柱内分子数目减少，气压低。
气温高低导致空气垂直方向上的上升或下沉运动，导致了同一水平面的差异，诱发了空气的水平运动。
9.水平气压梯度是单位距离间的。
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气从高压区流向低压区的力，这个力称为。
10.在水平气压梯度力的作用下，大气从向流动，这就形成了风。
水平气压梯度力是形成风的直接原因。
水平气压梯度力的方向垂直于，由高压指向低压。
11.在北半球，风向偏转；在南半球，风向偏转。
在不受摩擦力作用的情况下，风向最终与等压线。
地转偏向力只改变，不改变风速。
12.在近地面，在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向与等压线。
课题17 大气运动导学案风
103010201010（h P a ）甲●103010201010（h P a ）甲●近地面的风：斜穿等压线100810101006100410021000（hpa ）气压梯度力（→）、地转偏向力（→）与地面摩擦力（→）共同作用下开成的风（北半球）风向水平地转偏向力水平气压梯度力摩擦力顺着风向走，高压在右后摩擦力既影响风向，又影响风速103010201010（h P a ）甲●课题17 大气的运动——风一、大气的运动1．大气的水平运动——风(1)风形成的直接原因_________；根本原因是_________ (2)风的受力状况与风向(以北半球为例)图示 受力状况 风向理想风向只受F_____________影响垂直于________ 指向_________ 高空 风向受F 和P________共同影响与等压线________近地面风向受F 、P 和f________共同影响与等压线________1.风向是指风吹来的方向。
如西北风是从西北吹向东南的风，南风是从南向北吹的风。
2.大气运动的根本原因是“太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异2.在下面三幅图中画出甲地风向（北半球）（1）情况1：只存在水平气压梯度力（理想状态）（2）情况2：水平气压梯度力+地转偏向力（高空）（3）情况3：水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力（近地面）考点一 风的受力状况与风向（1）理想状态的风：只受水平气压梯度力的作用 风的大小：取决于气压梯度 风的方向：垂直于等压线，并指向低压 【名词】水平气压梯度力：水平面上存在着气压梯度， 从而产生促使大气由高压区流向低压区的力，叫水平气压梯度力。
其特点：①水平气压梯度力垂直于等压线②水平气压梯度力指向低压（2）考虑地转偏向力的作用：【名词】地转偏向力：①始终与风向垂直，北半球右偏，南 半球左偏。
②只改变风向，不影响风速 在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下，形成的风受 到地转偏向力的影响，使风向逐渐偏离气压梯度力的方向， 北半球向右偏，南半球向左偏，一直转到风向与等压线平行 流动，即风向与等压线平行。
高二地理学业水平复习2
高二地理学业水平复习导学案2 大气运动规律制作王国青审核高二地理组编号432 2018.03班级姓名学号小组一、易混点辨析易混点1 ：分辨不清气温和气压的关系、高度和气压的关系、温度和高度的关系。
正确表述：同一水平面上气温高的地方气压低；同一地点海拔越高气温越低，气压也越低。
易混点2 ：风带、气压带的分布规律、季节移动规律及对气候的影响把握不清。
正确表述：风带、气压带均以赤道为轴南北对称，且高低压相间分布；风带和气压带的季节移动和太阳直射点的季节移动规律一致，稍有滞后；不同的气压带和风带控制下形成不同的气候类型。
易混点3 ：气候的要素与气候形成因子混淆。
正确表述：气候的要素指气温、降水、气压和风，其中主要是气温和降水；气候的形成因子指影响气候的要素，有太阳辐射、大气环流、下垫面状况和人类活动等。
易混点4 ：低压与气旋、高压与反气旋概念混淆。
正确表述：低压、高压是对天气系统气压状况的描述；而气旋、反气旋则是对天气系统气流状况的描述，它是影响天气变化的重要天气系统。
易混点5 ：锋面的概念不清。
正确表述：在气压梯度力的作用下发生移动，冷气团和暖气团相遇形成的交界面叫锋面，锋面又叫锋区，其水平范围可由数百千米到数千千米。
锋面与地面的交线叫做锋线。
二、易错点辨析易错点1 ：错误理解气温和大气运动之间的关系。
错误纠正：气温低，气压高，气流下沉；气温高，气压低，气流上升。
易错点2 ：把季风环流当做热力环流。
错误纠正：季风环流是全球性的大气运动，热力环流是局部地区的大气运动；季风环流风向的变化周期是一年，热力环流变化的周期是一日。
易错点3 ：错误将气候特征与气候成因混为一谈。
错误纠正：分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。
易错点4 ：混淆两类季风的成因。
错误纠正：海陆热力性质差异是形成季风的根本原因，风与气压带的季节移动对于热带季风的形成有重要影响。
大气的水平运动导学案
大气的水平运动【考点解读】理解大气水平运动的规律，并且会在等压线图上判定风向等 【知识整合】1、什么叫气压梯度，水平气压梯度力？2、风是怎样形成的？直接原因是什么？3、影响大气水平运动的力5、风的受力作用分析与风向（以北半球为例）拓展：参考北半球情况，绘制南半球近地面和高空最终形成的风向及受力状况【规律技巧】 1、风压定律在北半球近地面背风而立在南半球近地面背风而立2、根据等压线的高低及气压场所处的南北半球确定任一地点的风向● 第一步：● 在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心）表示水平气压梯度力的方向。
● 第二步：● 确定南北半球后，(高空风向右或向左偏离水平气压梯度力方向,与等压线平行;近地面风向右或向左偏离水平气压梯度力方向约成45夹角).画出实线箭头，即为经过该点的风向。
3、风向的表示方法 （1）、风向方位表述:风向指风的来向;一般用偏北.偏南. 偏西.偏东风表述. （2）、风向的表示方法：. ①、一般：②、风向玫瑰图③、风向标：4、风向的判断1.利用海平面等压线分布图判断。
若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。
北半球海平面等压线分布图2.利用气旋和反气旋图判断。
例如：3、利用气候类型来判断5、风力大小的判断一、风形成的原始动力是水平气压梯度力，因此风力大小的判断主要是判断水平气压梯度力的大小。
1、在同一幅等压线图中：等压线越密，水平气压梯度力越大，风越大；2、在不同等压线图幅中： 比例尺相同，与等压距成正比。
等压差相同，与比例尺成正比。
结论：与等压差、比例尺成正比，与图上距离成反比 二、摩擦力也能影响风力大小，陆地风力比海洋小 【拓展延伸】风的应用 1、 风与题目根据风向和等压线的关系可以：①、定南北半球 ②、定气压高低以及天气状况。
③、定三力。
④、定高空还是近地面。
2、 风与城市规划 重污染工业的布局： 高级住宅区的布局： 3、风与交通飞机的起飞和降落： 航海：4、 风与能源 风力发电厂：【题组专练】图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.读图完成第1题。
主题5大气的受热过程与运动(导学案)-高中地理中图中华地图版(2025年)必修一
主题5 大气的受热过程与运动班级姓名学号【知识梳理】一、太阳辐射物体温度越高，辐射中最强部分的波长越；物体温度越低，辐射中最强部分的波长越，太阳辐射是辐射；地面辐射和大气辐射是辐射。
二、大气的削弱作用1、大气对太阳辐射的削弱作用主要表现为、以及。
2、平流层中的主要吸收；对流层中的和主要吸收太阳辐射中波长较长的。
3、大气层中的和对太阳辐射有反射作用。
4、天空呈现蓝色，这是由于和对太阳辐射有散射作用。
三、完成概念图填空1 2 3 4 5四、热力环流1、引起热力环流的根本原因：在各地区的分布不均，造成不同地区间的差异。
2、由于不同地区所获得的不同，导致地表冷热不均，引起大气方向的运动：近地面空气受热会膨胀作运动，近地面气压比同高度周围地区，高空气压比同高度周围地区。
3、大气的垂直运动使同一水平面上产生了差，从而导致大气方向的运动：近地面气流由（受热或遇冷）处流向（受热或遇冷）处；高空气流由（受热或遇冷）处流向（受热或遇冷）处。
4、根据热力环流形成原理，完成下列填空。
热力环流：由于地面而形成的空气环流。
它是大气运动的形式。
五、海陆风、山谷风和城市风1、并用箭头画出海陆间的热力环流示意图。
2、并用箭头画出山谷与山顶之间的热力环流示意图3、用箭头画出城市和郊区之间的热力环流示意图。
六、大气水平运动——风（一）气压1、气压：作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱受到的。
气压随着海拔高度的增加而。
地表的变化引起的大气变化是导致气压变化的直接原因。
2、高压、低压：同一高度（水平面）上空气由向运动，形成了。
★★★气象上把的方向确定为风向。
★★★3、等压面：空间中气压值的点所构成的面。
（二）大气水平运动1、风的基本要素（1）方向：由力、力和力三个力共同作用。
（2）风速：受力和力大小的影响。
2、不同受力情况下的风受力情况风向与等压线的关系图示只受水平气压梯度力的作用 垂直等压线由 压指向 压在高空，一般受 力和 力的影响与等压线 ，在北半球向右偏，南半球向左偏。
大气的水平运动导学案
大气的水平运动——风【学习目标】一、明白得大气的水平运动的动力和全然缘故。
二、把握水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力在风的形成进程中的作用。
3、能够利用大气的水平运动原理，解答生产、生活中的问题，抵达知识拓展的目的。
【课前预习区】1.风形成进程：太阳辐射地面不均→大气运动→同一水平面上产生差→力促使空气从流向→风2. 风形成缘故：直接缘故；全然缘故【课堂互动区】探讨点一、三种风的形成进程〔在等压线图中画出风向〕〔1〕只受水平气压梯度力作用——“理想风〞1004百帕1006百帕1008百帕现在风向与等压线，并由指向。
〔2〕受水平气压梯度力与地转偏向力一起作用——“高空风〞〔北半球〕1004百帕1006百帕1008百帕现在风向与等压线。
〔3〕受水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力一起作用——“地面风〞〔北半球〕1004百帕1006百帕1008百帕现在风向与等压线成一个〔0度、锐角或直角〕的夹角。
我来总结要紧作使劲及特点〔图表示北半球近地面三力作用下的风向〕作用力特征A 垂直于，并由气压指向气压；该力大小与风速快慢成〔正比或反比〕，〔能或不能〕影响风向。
B 方向始终与相反，使风速。
C 始终与风向垂直，北半球偏，南半球偏；〔能或不能〕影响风速一、除赤道外，风一但形成那么会受到____________力的阻碍。
二、高空风是_______力和_______力的一起作用下的结果，风向与等压线_______。
3、近地面风受 _____力、_____力和_____力三力一起作用，风向与等压______。
【动动脑，思维拓展】拓展1：以南半球为例按要求在以下图黑点处绘出风向〔标出各力和风的最终方向〕。
拓展2：什么缘故一样的气压条件下海面上的风力往往比陆地上大？拓展3:位于北半球的甲地，试作出本地风向拓展4：等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。
依照图完成以下要求。
〔1〕甲、乙两地，哪里的气压梯度大？简要说明判定理由。
〔2〕在图上画出甲、乙两地的风向。
高中地理【地球上的大气】 单元复习课 导学案 人教版高中地理必修第一册
单元复习课学习目标1.了解大气成分比例关系和各部分的主要作用。
2.了解大气分层特点及其与人类活动的关系。
3.熟练掌握热力环流原理及其与生产生活的关系。
4.掌握近地面大气的水平运动规律和影响因素。
【我的疑问】逆温1.常见逆温类型成因特点辐射逆温地面辐射冷却,在晴朗无云或少云的夜晚,地面辐射冷却快,离地面越近,降温越快大陆上常年均可出现,尤以冬季最强地形逆温冷空气沿斜坡向低谷和盆地流动出现于山谷或盆地2.逆温的形成及消失过程【跟踪练习】气球作为探空的工具已经被广泛使用,如下图所示,一探空气球由地面上升至100千米处,据其可能探测到的现象,回答1~3题。
1.探空气球记录的随高度升高气温变化的规律可能是( )A.递减→递增→递减B.递减→递减→递增→递增C.递增→递减→递增→递减D.递减→递增→递减→递增2.探空气球探测到水汽集中的层次是( )A.对流层B.平流层C.高层大气D.臭氧层3.探空气球在某一高度时,其与基站的通信设备发生异常现象,该层可能是( )A.平流层B.电离层C.对流层D.臭氧层逆温是指某高度大气实际温度高于理论温度的现象,河流和湖泊中有时也会出现逆温现象。
读阿根廷某湖泊不同季节垂直水温变化图,回答4~5题。
4.图中能反映逆温现象的曲线及其出现的月份是( )A.①7月B.②7月C.①1月D.②1月5.此时该湖泊出现逆温的原因是( )A.处于夏季,湖泊水温上升过快B.处于冬季,表层湖水受外界降温影响大C.湖底此时有火山喷发,从底部释放大量热能D.该季节湖水运动频率过高读大气的垂直分层示意图,回答6~7题。
6.a层与人类的关系最密切,对其表述正确的是( )A.水平运动明显B.气温随高度升高而升高C.密度随高度升高而增加D.天气现象复杂多变7.与a层相比,b层( )A.能大量吸收紫外线B.随高度升高气温降低C.空气中水汽含量较大D.对流运动旺盛小明在“朋友圈”写道:“终于开启了我的莫斯科之旅……从北京起飞一个小时后,平稳飞行在万米高空,舷窗外是湛蓝的天空,机翼下是翻腾的云海……”据此回答8~9题。
高中地理_导学案2《大气的水平运动》
高一地理必修1 2.2大气的水平运动（风）导学案班级：姓名：【课程标准】运用示意图等，说明大气运动原理，并解释相关现象。
【学习目标】1、运用示意图等，说明风的形成和风向规律2、理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响。
3、理解近地面和高空风向与等压线的关系。
4、理解大气水平运动的原因，结合示意图掌握高空风和近地面风的形成及特点。
【重点难点】重点：影响风形成的作用力难点：近地面的风和高空的风的形成过程等压线图中风向的判读使用说明：1.所有题目分为三级：简单用“*”标志，一般用“**”作标志，较难用“***”标志。
2根据各班老师要求分层布置。
预习检测：一、知识点一大气的水平运动（阅读教材P38-P40内容）知识梳理：大气中热量和水汽的输送，以及各种天气变化，都是通过大气运动实现的。
大气运动有垂直运动和水平运动之分。
大气的垂直运动表现为气流上升或气流下沉，大气的水平运动即是风。
1、热力环流过程过程：_________________→___________________→_________________→大气的水平运动（风）2、形成风的根本原因是：_______________，直接原因是：_______________（气压差）。
3、水平气压梯度力的方向特点（画法）：_________________________________________________________________________。
如果没有其他外力的作用，风向应该与水平气压梯度力的方向_____________，即风向也_______________于等压线。
4、地转偏向力的特点：__________________________________，影响风的____________，不影响风速。
5、近地面的风还受到______________的影响，不仅影响风的____________，也减小____________。
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专题大气圈与大气运动
第四课
学习目标：1.掌握水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响；
2.绘图分析风向与等压线的关系，培养读图、析图能力。
学习重点：了解风的形成，掌握等压线图的判读技巧
学习难点：风的形成与受力状况
二、导学指导与检测
导学指导导学检测及课堂展示
知识点一：大气的水平运动阅读课本32-33页，完成右框内容）一、大气水平运动
1.风的形成：地表受热不均→同一水平面上产生→力，它促使大气由流向，从而形成风。
2.形成风的直接原因。
3.风的受力状况和风向
注：地转偏向力
1.概念：受地球自转的影响，在地表作水平运动的物体，其运动方向有发生偏转的现象，这种使水平运动物体方向发生偏转的力，被称为地转偏向力。
2.规律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏，纬度越高，偏转越大。
3.判断法则：左右手法则——北半球右手，南半球左手。
【即时训练】1.引起大气水平运动的直接原因是（）
A．水平气压梯度力 B．地转偏向力 C．空气的上升或下沉 D．地区间的冷热不均
2.只影响风向而不影响风速的力是 ( )
A.只有地转偏向力
B.水平气压梯度力和摩擦力
C.地转偏向力和摩擦力
D.水平气压梯度力和地转偏向力
影响大气的力风向及图示（北半球）风向描述名称方向
于等压线
高
空
风
向
[
来
水平气压梯
度力
地转偏向力
近
地
面
风
向
水平气压梯
度力
与等压线地转偏向力
摩擦力
气压梯度力
地转偏向力
知识点二：风向及风力大小的判读
二、风向的判读（风向是指风吹来的方向）
（1）先画水平气压梯度力的方向。
等压线比较平直的，垂直于等压线由高压指向低压；等压线弯曲的，在等压线图上画出该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头，由高压指向低压。
（2）确定南北半球，画出地转偏向方向，偏转角度为30°～45°。
（画出图中B 点的风向） 三、风力大小的判读 （1）同一幅等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。
（对比图中甲乙风力） （2）不同图中，相同比例尺，相邻两条等压 线数值差越大，风力越大 【合作探究】①在下图中画出A 点的风向。
1.图中的四条曲线中，正确表示北半球大气水平运动的是（ ）
A. B
B. C
C. D
D. A
2.图1和图2为“某半球大气水平运动示意图”， 读图完成下列各题。
（1）图1表示的是______（高空或近地面）风，受水 平气压梯度力和________力作用，风向与等压线平行， 背风而力，左低压右高压。
（2）除图1所示两种力之外，图2表示的风向还受到_______力的作用；假若有人背风而立，其左前方为_________（高压或低压）。
（3）两图均位于______（南、北）半球，理由是 。
（4）仔细观察发现，水平气压梯度力始终垂直于等压 线，并指向________；地转偏向力始终_______于风向 （或摩擦力方向）；摩擦力方向始终与风向方向相反。
闯关题：
左图为“亚欧大陆某时刻海平面等压线分布示意图”。
读图完成下面小题。
1．下列四地中，吹偏南风的是（ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④
北半球某地等压线图
B
乙。