颅脑损伤教案及课件

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颅脑损伤护理PPT课件

颅脑损伤护理PPT课件
若为亚急性,其颅内压增高和脑疝征象可
在72小时后出现
CT检查:内板与脑表面之
间高密度,等密度
或混合密度的新
月形或半月形影
29
(2)慢性硬膜下血肿
a
老年病人(脑萎缩) 轻微脑外伤或无脑外伤
桥静脉撕裂出血 硬膜下小血肿 形成包膜
新生毛细血管破裂出血 血肿再扩大 b
2
重点和难点
原发性脑损伤的发病机理、病理类型和临床表现、 颅内血肿(特别是硬膜外血肿)的诊断和治疗、 观察和护理
3
一、头皮损伤(hematoma of scalp)
(一)头皮血肿
1 2 3 (二 ) (三 )
4
二、颅骨骨折(Skull fracture)
1、定义 2、分类: (一) 按部位分:颅盖骨与颅底骨骨折 (二) 按骨折形态分:线性与凹陷性骨折 (三) 按骨折是否与外界相通:开放性与闭合性骨折
15
b禁止做腰穿,以免引起颅内感染。
c抬高头部,体位维持到脑脊液漏停止后三天。
d每日清洁,消毒鼻前庭或外耳道2次,切忌棉球过湿使液体逆流入 颅内。
e 禁忌挖耳,抠鼻,堵塞,冲洗耳鼻腔,及从耳鼻腔滴药。 f 禁忌从鼻腔吸痰或插胃管。
16
g 病人应避免咳嗽,打喷嚏或擤鼻涕等动作,可引起脑膜炎。
h 遵医嘱使用抗生素,并加强口腔护理
部位发现了新血肿
多出现在24小时内,6小时内的发生率较高
33
迟发性外伤性颅内血
外伤后1小时
外伤后2天
34Biblioteka (四)1、非火器所致开放性颅脑损伤

2
35
(五)
1、病情观察 a、意识:传统的意识分类,
Glasgow昏迷评分法

颅脑损伤-PPT课件精选全文完整版

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骨膜下血肿
血肿范围不超过颅缝,张力高,大者可有波 动感, 常伴有颅骨骨折
头皮血肿的处理
① 小的血肿不需特殊处理 ; ② 较大的血肿早期可冷敷和加压包扎, 后期可穿刺 抽出积血 ; ③ 头皮血肿继发感染者,切开排脓 ; ④ 儿童巨大头皮血肿出现贫血或血容 量不足时,可输血治疗。
二、头皮裂伤 (scalp laceration)
重型:(指广泛颅骨骨折、广泛脑挫裂伤及脑干损伤或颅内血肿)
1)深昏迷,昏迷在12小时以上,意识障碍逐渐加重或出现再昏迷;2)有 明显神经系统阳性体征;3)体温、呼吸、脉搏、血压有明显改变。
特重型:(指重型中更急更重者)1)脑原发伤重,伤后深昏迷,有 去大脑强直或伴有其他部位的脏器伤、休克等;2)已有晚期脑疝,包括 双瞳散大,生命体征严重紊乱或呼吸已近停止。
③ 按骨折与外界是否相通分:为开放性骨 折 (open fracture ) 与 闭 合 性 骨 折 (closed fracture)。
颅骨骨折分类 (图示)
颅盖骨折
大多系外力直接作用颅骨所致,可单发或 多发,发生率高,一般需要依靠X线摄片确诊, 但要警惕合并颅内出血及脑损伤。
注意合并症: 临床上颞骨骨折易并发硬膜外血肿; 枕骨骨折多并发额颞叶对冲性脑挫伤; 气窦处骨折易并发颅内积气。 颅盖线形骨折一般不需特殊处理
挤压性损伤
挤 压 性 损 伤 (crush injury)头部两侧同时挤 压所致脑损伤。如婴儿 的产伤,头颅变形引起 颅内出血。
挥鞭样损伤
挥鞭样损伤(Whiplash injury)头部运动落后 于躯干所致的脑损伤。
传递性损伤
如坠落时双足或臀部着地,暴力沿脊柱传导 作用于头部,引起颅颈交界处损伤(Craniocervical junction injury),重者当场毙命。

颅脑损伤护理学PPT课件

颅脑损伤护理学PPT课件

注意事项
在评估过程中,要保持冷静、 细致、耐心,避免漏诊和误诊

评估结果与记录
记录评估结果
将每次评估的结果详细 记录在护理记录中。
分析评估结果
对评估结果进行分析, 判断患者的病情状况和
预后。
制定护理计划
根据评估结果,制定个 性化的护理计划,并组
织实施。
反馈评估结果
将评估结果及时反馈给 医生和其他医护人员, 以便协同治疗和护理。
心理护理
对患者进行心理疏导和支持, 缓解其焦虑、恐惧等情绪,增
强其康复信心。
并发症的预防与护理
肺部感染
保持呼吸道通畅,定期翻身拍背,鼓 励患者咳嗽排痰,必要时给予雾化吸 入治疗。
应激性溃疡
观察患者有无消化道出血症状,如出 现呕血、黑便等,应及时报告医生并 协助处理。
电解质紊乱
定期监测电解质水平,保持水、电解 质平衡,根据需要补充电解质。
降低并发症风险
心理护理有助于缓解患者 的紧张和恐惧,降低因不 良情绪引起的并发症风险。
心理护理的方法与技巧
建立信任关系
与患者建立良好的信任关系,倾听患者的心 声,尊重患者的感受。
情绪调节技巧
教授患者情绪调节技巧,如深呼吸、放松训 练等,以缓解焦虑和压力。
认知行为疗法
通过认知行为疗法帮助患者调整负面思维模 式,纠正不合理的信念。
05
颅脑损伤的康复护理
康复护理的目标与原则
目标
帮助颅脑损伤患者恢复生活自理能力,提高生活质量,重返社会。
原则
以患者为中心,全面评估患者的身体、心理和社会状况,制定个性化的康复计划 ,注重康复过程中的心理支持和家庭参与。
康复护理的方法与手段

颅脑损伤讲课PPT课件

颅脑损伤讲课PPT课件
研究方法:采用问卷调查、病例对照研究、队列研究等方法,收集颅脑损伤患者的数据,进行统 计分析。
研究内容:分析颅脑损伤的病因、危险因素、发病机制等,探讨颅脑损伤与其他疾病的关系,提 出针对性的预防措施和治疗方案。
研究意义:通过流行病学研究,提高对颅脑损伤的认识,加强预防和控制工作,降低颅脑损伤的 发病率和死亡率,提高患者的生活质量和健康水平。
手术时机:急性期、亚急性期和 慢性期
术后护理:观察病情、预防并发 症、康复训练
颅脑损伤的康复治疗
康复治疗的重要性:颅脑损伤可 能导致长期残疾,康复治疗对恢 复功能、提高生活质量至关重要。
康复治疗的方法:物理疗法、作 业疗法、言语疗法、心理治疗等。
康复治疗的目标:改善功能、提 高生活质量、促进脑功能重组。
颅脑损伤的病理生理研究
研究方向:颅脑 损伤后继发性病 理生理改变
研究重点:颅脑 损伤后脑水肿、 颅内高压、脑血 流动力学改变等
研究目标:深入 了解颅脑损伤后 病理生理机制, 为临床治疗提供 理论支持
研究意义:提高 颅脑损伤患者的 治疗效果和预后, 降低致残率和死 亡率
颅脑损伤的治疗方法研究
药物治疗:探索新 的药物或优化现有 药物,以减轻颅脑 损伤的炎症反应和 神经损伤。
中度颅脑损伤:伤情稍重,意识障碍持续时间较长,可能有轻微的神经功能障碍,如偏瘫、失语 等。
重度颅脑损伤:伤情严重,意识障碍持续时间长,可能有严重的神经功能障碍,如昏迷、瘫痪等, 甚至可能危及生命。
特重度颅脑损伤:伤情极为严重,患者呈深度昏迷状态,生命体征不稳定,死亡率极高。
颅脑损伤的常见原因
颅脑损伤的急救措施
控制出血:对伤口进行止血 处理,防止失血过多。
降低颅内压:对于颅内压增 高的患者,可采用抬高头部、

颅脑损伤康复治PPT课件

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认知康复
针对患者的认知障碍进 行训练,如注意力、记
忆、思维和判断等。
康复治疗的阶段与目标
急性期康复
在颅脑损伤发生后的急性 期内,康复目标包括稳定 病情、预防并发症和早期 床边康复。
恢复期康复
在患者病情稳定后,康复 目标包括提高日常生活活 动能力、重返社会和就业 等。
后期康复
对于长期功能障碍的患者, 康复目标包括持续改善功 能、提高生活质量和社会 参与度。
脑部异常放电引起的症状。
意识障碍
伤后立即出现意识丧失或出现昏 迷。
瞳孔散大或不等大
颅内压增高或脑干受损的表现。
02
颅脑损伤的康复治疗
康复治疗的重要性
颅脑损伤可能导致长期功能障碍,如认知、语言和运动障碍,康复治疗是帮助患者 恢复功能、提高生活质量的重要手段。
康复治疗能够促进脑的可塑性和神经再生,有助于患者重新学习技能和适应日常生 活。
制定康复计划
根据评估结果,制定个性化的 康复计划,包括物理治疗、语 言治疗、认知训练等。
坚持康复训练
鼓励患者积极参与康复训练, 保持耐心和积极配合,以提高 康复效果。
调整康复方案
根据患者的康复进展情况,及 时调整康复方案,以适应患者
的需要。
康复后的生活与工作指导
适应日常生活
指导患者适应日常生活,包括独立生 活、家务劳动、社交活动等。
01
02
03
04
遵守交通规则
过马路走人行横道,不闯红灯 ,不乱穿马路。
安全驾驶
驾驶员应保持清醒,遵守交通 规则,避免酒后驾驶和疲劳驾
驶。
佩戴安全头盔
骑自行车、摩托车或乘坐摩托 车时应佩戴安全头盔。
避免高风险活动

颅脑损伤小讲课护理课件

颅脑损伤小讲课护理课件

生命体征观察
体温
监测患者体温,判断是否有发热或体温过低。
脉搏
观察脉搏的频率、节律和强弱,判断循环状态。
呼吸
观察呼吸的频率、节律和深浅,判断呼吸功能。
CHAPTER 04
颅脑损伤患者的康复护理
康复训练
肢体功能训练
根据患者的具体情况,制定个性化的康复训练计划,包括关节活 动、肌力训练等,以促进肢体功能的恢复。
褥疮
长期卧床的患者容易出现褥疮,护理人员应定期为患者翻身、按摩 受压部位,保持皮肤清洁干燥,预防褥疮的发生。
深静脉血栓
长期卧床的患者容易形成深静脉血栓,护理人员应鼓励患者进行适当 的活动,定期检查下肢情况,及早发现并处理深静脉血栓。
CHAPTER 05
颅脑损伤患者的健康教育
安全教育
1 2 3
安全教育 向患者及家属强调颅脑损伤后应避免的危险行为, 如剧烈运动、过度劳累、情绪激动等,以降低颅 内压和脑出血的风险。
颅脑损伤小讲课护理课 件
• 颅脑损伤概述 • 颅脑损伤的急救护理 • 颅脑损伤的病情观察与护理 • 颅脑损伤患者的康复护理 • 颅脑损伤患者的健康教育
CHAPTER 01
颅脑损伤概述
定义与分类
定义
颅脑损伤是由于外界暴力导致头 部受到伤害,引起脑组织损伤的 一类疾病。
分类
根据损伤程度和部位的不同,颅 脑损伤可分为轻度、中度和重度。
语言训练
对于有语言障碍的患者,应进行语言训练,包括口语表达、听力理 解、阅读和书写等方面,以改善患者的语言能力。
认知训练
认知训练包括注意力、记忆力、思维等方面的训练,以改善患者的 认知功能。
心理护理
心理疏导 颅脑损伤患者常常会出现焦虑、抑郁等心理问题,护理人 员应及时进行心理疏导,帮助患者调整心态,增强信心。

颅脑损伤教案及课件

颅脑损伤教案及课件

颅脑损伤教案及课件第一章:颅脑损伤概述1.1 颅脑损伤的定义解释颅脑损伤是指头部受到外力撞击或暴力导致的脑组织损伤。

强调颅脑损伤的严重性和常见性。

1.2 颅脑损伤的分类介绍头皮损伤、颅骨损伤和脑损伤的分类。

展示各种颅脑损伤的图片,以便学生更好地理解。

1.3 颅脑损伤的原因和发病率探讨颅脑损伤的主要原因,如交通事故、运动伤害、暴力等。

提供颅脑损伤的统计数据,以增加学生对问题的认识。

第二章:颅脑损伤的诊断2.1 颅脑损伤的临床表现介绍颅脑损伤的常见症状,如头痛、恶心、呕吐、意识障碍等。

强调症状的多样性和严重性。

2.2 诊断工具和检查方法讨论常用的诊断工具和检查方法,如CT扫描、MRI、颅内压监测等。

解释每种检查方法的优缺点和适用情况。

2.3 诊断标准和程序介绍颅脑损伤的诊断标准和程序,包括病史采集、体格检查和辅助检查。

强调早期诊断和及时治疗的重要性。

第三章:颅脑损伤的治疗3.1 颅脑损伤的治疗原则讨论颅脑损伤的治疗原则,如稳定病情、控制颅内压、修复损伤等。

强调个体化和综合治疗的重要性。

3.2 保守治疗和手术治疗介绍颅脑损伤的保守治疗方法,如药物治疗、支持性护理等。

讨论手术治疗的适应症和常见手术方法,如去骨瓣减压术、脑室引流术等。

3.3 康复治疗和心理支持强调康复治疗在颅脑损伤治疗中的重要性,如物理治疗、言语治疗等。

探讨心理支持的重要性,包括心理评估和心理治疗。

第四章:颅脑损伤的预防和康复4.1 颅脑损伤的预防措施讨论颅脑损伤的预防措施,如佩戴安全带、使用头盔等。

强调社区和教育在预防颅脑损伤中的作用。

4.2 康复过程和目标介绍颅脑损伤康复过程的阶段和目标,如稳定期、恢复期和回归社会。

强调患者和家庭在康复过程中的参与和支持。

4.3 康复治疗的方法和工具讨论常用的康复治疗方法和工具,如物理治疗、职业治疗、言语治疗等。

展示康复治疗的成功案例和效果。

第五章:颅脑损伤的案例分析5.1 案例分析一:交通事故导致的颅脑损伤提供一起交通事故导致的颅脑损伤案例,分析其受伤机制和诊断过程。

颅脑损伤-PPT课件

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挥鞭样损伤(Whiplash injury)
头部运动落后于躯 干所致的脑损伤
胸部挤压伤
胸部挤压伤:又称创 伤性窒息,胸内压 ↑→静脉压↑→脑损伤
(二)分类:
国际上通用的是GCS分类法
• ⑴轻型:13~15分,昏迷<20分钟
• ⑵中型:9~12分,昏迷20分~6h
• ⑶重型:3~8分,昏迷>6h
• ⑴头位、体位:头部抬高15、翻身。
• ⑵呼吸道通畅:吸痰、气管切开、呼吸机
• ⑶营养支持:IV给予脂肪乳、氨基酸;鼻饲肠 内营养,水、电解质平衡。
• ⑷躁动和癫痫的处理:躁动应查明原因、警惕 脑疝前兆;治疗癫痫持续状态。
• ⑸高热的处理:冬眠低温
• ⑹脑保护、促醒和功能恢复治疗:巴比妥类药物;神 经节苷脂、胞二磷胆碱、乙酰谷酰胺、能量合剂等; 高压氧治疗。
• 多由锐器或钝器所致,头皮血运丰富,出血多 →休克
• 处理: • 清创缝合、止血。 • 1.清创时 注意检查有无骨折或碎骨片,如发
现有CSF或脑组织外溢应按开放性颅脑损伤处 理,硬脑膜修补。 • 2.清创缝合时限可放宽至24小时。 • 预防感染,应用抗生素。
三、头皮撕脱伤 scalp avulsion
• 3、防止脑水肿或脑肿胀
• 4、手术治疗
• 指征:①继发性脑水肿严重,脱水无效。

②颅内血肿清除后,脑压持续增高。

③脑挫裂伤灶或血肿清除后,病情加重脑疝者
• 手术方法:挫裂伤灶清除、额极或颞极切除、颞肌下 减压或去出骨瓣减压。
三、弥散性轴索损伤(diffuse axonal injury
• 定义:是头部遭受加速性旋转外力作用时,因剪 应力而造成的以脑内神经轴索肿胀断裂为主要 特征的损伤。占中型脑损伤的28%~50%。预后 差。
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颅脑损伤教案及课件 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
理论课教案
学科名称:颅脑损伤
年级专业: 2013级
班级名称:医学影像专业
学年学期: 2014-2015 上学期
授课教师:杜军
所在单位:黔江中心医院
授课学时: 2学时
理论课教案目录
吉首大学医学院理论课教案
3.NS体征;
4.生命体征: T、P、BP、R;
5.其它: 烦燥,癫痫等。

二、监测
1.CT:定时,伤后4-6小时阳性率高;
2.ICP M :脑挫裂伤ICP > 3kpa,予后差;
3.BAEP:了解脑干功能,判断预后。

三、分级
1.轻 (Ⅰ): 脑震荡, GCS : 13-15分;
2.中 (Ⅱ) : 脑挫裂伤,小血肿,GCS:8-12分;
3.重 (Ⅲ) : 脑干损伤,血肿,GCS:3-7分。

四、处理
1.急诊
a。

轻:留查,CT,对症;
b。

中:住院,CT,监测;
c。

重:住院,手术,CT,ICU。

2.一般治疗: 同I ICP。

3.脱水治疗: 同I ICP。

4.手术治疗
a。

开放性损伤;
b。

颅内血肿
保守治疗征:血肿量:幕上< 40ml,幕下< 10ml,中线结构移位: <0。

5, ICP < 2。

7 KPa,,GCS > 9 分。

手术指征:脑疝、脑疝前期;意识逐渐加深;局灶牲定位体征加重;ICp > 2。

7 KPa;血肿量:幕上>40ml,幕下>10ml;中线结构移位: >1cm;保守治疗中病情加重。

手术方式:血肿清除术,去骨瓣减压术,钻孔探查术,脑室引流术,钻孔冲洗引流术。

5.对症治疗:高烧,精神症状,SAH ,癫痫,尿崩,消化道出血,肺水肿。

Glasgow昏迷评分法。

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