(完整版)价值观大拍卖

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价值观大拍卖汇编

价值观大拍卖汇编

价值观大拍卖理念:价值观是指个体的一套有系统的内在标准,学生的价值观对其人生态度有重要影响,它受到其所处的社会背景,特别是家庭教育的影响。

由于学生处于价值观形成和发展的阶段,很多价值观念还是模糊不清的,本节课就是帮助学生了解有关友情、健康、美貌、爱心、金钱、幸福等多方面的价值观念,因为在拍卖会上,学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择,学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度,思考和澄清自己的价值观念。

教学目标:1、让学生了解什么是价值观。

2、帮助学生澄清自己的价值观,初步了解自己的价值取向,做出正确的选择。

3、澄清价值观后,鼓励学生坚持自己的价值观,不舍本逐末,随波逐流。

教学重难点:教学重点:帮助学生澄清自己的价值观,了解自己的价值取向,做出正确的选择。

教学难点:让学生积极参与,深入思考。

教学方法主要采用游戏法、讲授法、想象法、故事启发法等教学方式教学准备拍卖槌、虚拟金钱、拍卖项目表、想象的背景音乐《雨的印记》活动时间:40分钟教学方法:团体活动教学步骤:(一)、认识价值观一、动机教师引导:大家在学习和生活中往往需要做出某些选择,比如,今早吃什么?明天穿那件衣服?是什么决定了我们做出这样的选择呢?这节课我们通过开展一些活动让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的原因和过程二、活动——我的选择教师引导:假如今天班里有个同学过生日,你要送给他一份礼物,可是你只有10元钱,你会给他买一个什么礼物呢?A:直接把10 块钱给他B:买一本杂志C:买一种学习用具D:买一份他爱吃的零食E:请他上网玩游戏F:买一个小装饰物G:买一支鲜花学思考片刻,举手说说自己的选择及其理由教师小结:在面临相同的选择时,每个人做出的决定却不一样,这是因为我们每个人所持的价值观不同。

那么我们每个人的价值观究竟是什么样呢?我的选择体现了怎样的价值观呢?下面通过一场特殊的拍卖会清晰地了解自己的价值观。

三、团体活动(价值观大拍卖)1、活动规则(1)拍卖的东西如下表,每一样东西的底价都是5000元(2)每个同学有6000元(不可转借),每次叫价最低500元,叫价三次若无人加价则价高则得。

职场自我认知游戏—价值观大拍卖

职场自我认知游戏—价值观大拍卖

游戏七:价值大拍卖
下面这个团体游戏有助于大家了解自己的价值观。

1.活动要求
(1)活动开始前要准备足够的道具钱和拍卖槌。

(2)将拍卖的东西事先写在硬板纸上(最好是不同颜色),以方便拍卖和增加拍卖的趣味性。

(3)宣布游戏规则,即每个成员有5 000元(道具钱),他们可以随意叫卖下表中的东西,每样东西都有底价(见表2-1),每次出价以500元为单位,价高者得到东西,有出价5 000元的,立即成交。

2.活动步骤
(1)给每个成员每人5 000元(道具钱),介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。

(2)举行拍卖会。

拍卖会由小组长主持,按游戏方法进行,到所有拍卖东西卖出为止。

(3)引导小组成员对拍卖过程进行讨论思考,比如,在拍卖过程中“你的心情如何”“你是否后悔得到你所买的东西”“你争取回来的东西是否是你最想得到的”“假如现在已经是人生的尽头,请看看你手上所有的是什么东西”等。

表2-1 底价表。

价值观大拍卖

价值观大拍卖

有一栋舒适又漂亮 的房子
有一个稳定的工作
有充裕的娱乐和休 闲时间
谈一次完美的恋爱
和喜欢的人长久相 处永不分离
成为有号召力的社 团领导人
成为朋友圈里最红 的人
一次一个月的假期, 可以去世界上任何 一个地方并可以带 一个朋友
成立慈善机构,救 助他人际名人
随心所欲地布置自 己的环境
无拘无束的生活
担任社会声望高的 职位
可以改变你外貌的 机会
良好的教育
被你看重的人尊重 和关爱
把过去的某件事重 新经历或完全重复 一遍
无痛苦的死亡
在任何一件事情上 成功的能力
价值观大拍卖
规则说明
每个买家手中都有一张项目单,包含26个拍卖物品,买家 可自主选择想要买的物品。
每个买家手中会有5000元的虚拟货币,每张500元,共10 张,它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自 己对人生的理解随意竞拍下面的东西。每样东西都有底价, 每次出价都以500元为单位,价高者得到东西,有出价 5000远的,立即成交。
当买家成功拍下该物品后,可在自己的项目单中打钩确认, 并将相应面值的货币交与主持人
拍卖过程不可逆,大家要想好自己想要买的物品哦!
现在,请大家仔细阅读自己手 中的项目单,确认自己要买的 物品~~~
现在,拍卖开始
有一个幸福美满的 家庭
赚大钱
长寿而无大病痛
学业成就
一个知己的朋友
找一个合适自己又 可发挥专长的职业

价值观大拍卖ppt课件

价值观大拍卖ppt课件
带着这些疑问我们进入这一节课?
4
MAKE YOUR CHOICES
价值大拍卖
5
活动规则
1.拍卖的东西如表所示,每一样东西都有它的底 价。
2. 每一组同学有10000元,每人出价以500元为单 位,价高者得。
3.每一组利用自己手中的10000元,尽可能多的 买你认为重要的东西。
小贴士:(同学们先拿出纸笔先拿出纸笔将上面的 东西按照重要性进行排列,并且对他们进行定价, 你们小组认为它值多少就定多少;例如:亲情3000 元,快乐3000元,爱心1000元等等。
• “做”还是“不做”,到底怎么做? • 这是一个值得我们大家深思的问题!!!!!
27
把握自己的心,你 也就找到了人生的 方向!
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拍卖品11
长命百岁
底价1000元
18
拍卖品12
汽车
底价500元
19
拍卖品13
一顿美餐
底价500
20
拍卖品14
房子
底价500元
21
拍卖品15
名牌大学 毕业证
底价1000元
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讨论
拍卖过程的心情是如何呢? 有没有后悔你所买的东西呢?为什么? 你得到了你想要的东西了没有?为什么?
24
7
拍卖品1
底价500元
8
拍卖品2
友情
底价1000元
9
拍卖品3
底价1000元
10
拍卖品4
美 貌
底价 500
11
拍卖品5
亲情
底价1000元
12
拍卖品6
权力
底价500元 13
拍卖品7
自由
底价1000

优秀教案价值大拍卖

优秀教案价值大拍卖

教育实习优秀教案教案主题:价值观大拍卖教育实习队:浙师大赴乐清中学心理实习组教案作者:章海琦、吕晶晶、沈莹指导老师:吴樟华、李见雪、卢倩倩、楼志玲价值大拍卖一、教学理念价值观是一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评判和总观点,而对诸事物的观点和评判在心目中的主次、轻重的排列顺序,确实是价值观体系。

学生的价值观和价值体系的结构对其人一辈子进展有重要阻碍,在高中一年接开展价值教育是一个专门好的机会。

在心理课堂上开展价值教育,教师应当以中立的角度,去帮忙学生澄清自己的价值观和价值体系。

有些教师常常会忽略价值体系部份,而只偏重于学生的价值观,这是有失偏颇的。

本堂课将价值观和价值体系联系起来,去帮忙学生了解自己的价值结构,澄清自己的价值观念,以有利于其更好地进展。

从教学形式上,比较注重学生体验,以价值拍卖、光阴之旅的想象和故事为载体,让学生在课堂上能够对自己的价值结构有所探讨。

二、学情分析高中时期的学生正处于价值观形成和进展的时期,价值观念模糊,且处于不稳固状态,容易受外界环境的转变而改变,且现在期的学生易产生从众心理和行为,会因为跟从大部份人的价值取向而舍弃自己的价值观念。

因此对高中学生开展价值教育,帮忙其熟悉、澄清自己的价值观念很有必要的。

三、教学目标1、让学生了解价值观对人一辈子的重要阻碍;二、帮忙学生澄清自己的价值观和价值体系,初步了解自己的价值取向,做出正确的选择。

3、澄清价值观后,鼓舞学生坚持自己的价值观,不本末倒置,随波逐流。

四、教学重难点教学重点:帮忙学生澄清自己的价值观和价值体系,了解自己的价值取向,做出正确的选择。

教学难点:让学生踊跃参与,深切试探。

在教学进程中,学生对自己价值观的了解和澄清依托于课堂上体验与试探的深刻性。

五、教学方式要紧采纳游戏法、教学法、想象法、故事启发法等教学方式六、教学预备拍卖槌、虚拟金钱、拍卖项目表、想象的背景音乐《雨的印记》七、教学进程咱们的约定:请同窗们放下手中的作业,踊跃参与讨论;讨论时,教师鼓掌意味着安静下来;当其他同窗发言时,请认真倾听(一)、导入(2分钟)咱们的人一辈子就像一幅彩色的画卷,有许多艳丽的风光吸引着咱们。

《价值观拍卖会》课件

《价值观拍卖会》课件
确保所有在场人员都能积极参与拍卖活动。
结论
价值观拍卖会的意义
通过价值观拍卖会,我们能够加强团队合作,提升员工的责任心和信任感。
应用到实际工作中
将拍卖会的结果与实际工作相结合,激励员工在日常工作中践行企业的价值观。
竞拍结果分析和总结
根据竞拍结果分析团队的优势和改进点,并总结经验教训。
作中的意义。
5
最高出价者确认
确定每个价值观的最高出价者。
拍卖结束
6
统计价值观的最终排名并结束拍卖会。
注意事项
1 确定竞拍人数
确保参与拍卖的人数适中,能够保证活动的 互动性。
2 制定竞拍规则
明确竞拍的规则和程序,确保公平公正。
3 沟通好裁判人员
与裁判人员沟通好任务和职责,确保拍卖过 程的顺利进行。
4 全员参与
准备
邀请人员
确定参与拍卖会的员工名单。
安排流程
制定拍卖会的详细流程和议程。
时间和地点
选择合适的时间和地点举办拍卖会。
流程
1
开场白
用简洁明了的话语介绍拍卖会的主题和
规则介绍
2
目的。
向参与者解释竞拍的规则和重要事项。
3
打开拍卖会
开始拍卖过程,引导参与者竞拍。
价值观意义介绍
4
逐个介绍每个价值观的重要性和其在工
《价值观拍卖会》PPT课 件
谢谢大家的参与!今天我将向大家介绍如何举办一场精彩的《价值观拍卖 会》。让我们深入研究这个令人兴奋的主题吧!
什么是价值观拍卖会
价值观拍卖会是一种独特的团队建设活动,通过模拟拍卖的形式,让团队成员对企业的价值观进行竞价,将其 内化为个举办价值观拍卖会有助于加强团队凝聚力和协作精神,促进员工对企业文化 的认同,并激发个人潜力。同时,通过竞拍过程,可以挖掘团队成员的内在 动力和优势。

(完整版)价值观大拍卖

(完整版)价值观大拍卖

(完整版)价值观大拍卖人生“大拍卖”教学目的1.使学生了解自己的价值观;引导学生树立正确的人生观、价值观。

2.通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义,启发学生思考在人生当中该如何做出选择。

教学重点学生了解何为正确的价值观,让学生体验选择的意义。

教学难点启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。

教学方法1.讲述与讨论。

2.班级活动。

教学准备1.制作多媒体课件演示活动内容。

2.摘抄并打印有关人生哲理的格言(附于教案后),放入小纸袋中备用;并在袋上分别注明“自信心”、“健康”等拍卖物名称。

3.游戏中需要使用的道具:钱、小槌等。

教学过程1.导人(播放第一张幻灯片——课题:人生“大拍卖”)同学们,你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗?谁能说说它是什么样的?(学生自由发言,描述他们所知道的拍卖会。

)同学们都说得很好,在拍卖会上我们可以选择自己喜欢的东西进行竞买。

而在今天的班会课里,我们也将进行一场“拍卖”,只不过我们要拍卖的不是货品,而是人生当中的一些经历或是人所具有的一些品质。

同学们同样可以在这场拍卖会中选择自己希望拥有的东西。

2.“选择”的意义(播放第二张幻灯片——关于“选择”)说到选择,同学们,你们可曾在生活当中进行过选择?当然有,人生当中的选择无可避免,无数次的选择构成了我们的人生。

也许日常的选择是繁多琐碎毫不起眼的,但它们却在控制着你的心绪、情感,并在不知不觉中决定和影响着你的命运的发展,面对选择我们所做出的决定将使我们走上不同的人生道路,使我们的人生呈现出不同的色泽和价值,最终收获不同的果实。

有的人无所谓地面对选择,因此他的生命也变得轻飘飘的不值一文、甚至充满了懊悔;有的人审慎而明智地对待选择,他的生命也因此变得充实而无悔。

面对人生当中的各种选择,同学们,你们将做出什么样的决定呢?让我们在这场拍卖会上一试身手。

3.介绍拍卖品及拍卖规则(播放第三张幻灯片——依次出现拍卖品及拍卖规则)首先,让我们一起来看看今天有些什么可供选择。

价值观大拍卖

价值观大拍卖

平等与公正
1
2
3
4
平等与公正是我们社会 不可或缺的价值观
它们保障了每个人的权 利和利益,促进了社会
的公平和进步
但是,实现平等与公正 需要我们每个人的努力
和参与
今天,让我们来深入探 讨平等与公正对我们的
生活和决策的影响
平等与公正
实例让我们来看看几个关于平等与公正的实例:1. 一个国家实施了一项政策,确保所有 公民都能获得高质量的教育和医疗保健服务,体现了平等与公正的原则 2. 一个企业在招聘时不再询问应聘者的性别或种族等问题,以保障平等的就业机会 3. 一个社区的居民因为遭受不公正的待遇而发起抗议和维权行动,最终取得了公正的待 遇和平等的机会 这些例子都表明了平等与公正的重要性
持续发展
拍卖词
现在我们来到了持续发展的拍卖台。持续发 展是人类社会追求的理想状态,它让我们在 满足当前需求的同时,考虑未来世代的需求 和利益,实现可持续发展。但是,持续发展 并不是一蹴而就的,它需要我们不断地努力 和追求。今天,让我们一起来探讨持续发展 对我们的生活和决策的影响
持续发展
实例
让我们来看看几个关于持续发展的实例 一个城市通过规划和管理:实现交通、住房、就业等各方面的协调发展,体现 了城市的持续发展
责任与义务
拍卖词
现在我们来到了责任与义务的拍卖台。责任与义务是我们生活中不可或缺的一部分。它们 让我们明确自己的目标和方向,并为之努力奋斗。同时,它们也让我们更加关注他人的需 要和利益,为社会的和谐稳定贡献自己的力量。今天,让我们一起探讨责任与义务对我们 的生活和决策的影响
责任与义务
责任与义务
实例
自由
让我们来看看几个关于自由的实 例
一个记者因为揭露政府丑闻 而面临牢狱之灾:但他的言 论自由受到了保护
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人生“大拍卖”教学目的1.使学生了解自己的价值观;引导学生树立正确的人生观、价值观。

2.通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义,启发学生思考在人生当中该如何做出选择。

教学重点学生了解何为正确的价值观,让学生体验选择的意义。

教学难点启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。

教学方法1.讲述与讨论。

2.班级活动。

教学准备1.制作多媒体课件演示活动内容。

2.摘抄并打印有关人生哲理的格言(附于教案后),放入小纸袋中备用;并在袋上分别注明“自信心”、“健康”等拍卖物名称。

3.游戏中需要使用的道具:钱、小槌等。

教学过程1.导人(播放第一张幻灯片——课题:人生“大拍卖”)同学们,你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗谁能说说它是什么样的?(学生自由发言,描述他们所知道的拍卖会。

)同学们都说得很好,在拍卖会上我们可以选择自己喜欢的东西进行竞买。

而在今天的班会课里,我们也将进行一场“拍卖”,只不过我们要拍卖的不是货品,而是人生当中的一些经历或是人所具有的一些品质。

同学们同样可以在这场拍卖会中选择自己希望拥有的东西。

2.“选择”的意义(播放第二张幻灯片——关于“选择”)说到选择,同学们,你们可曾在生活当中进行过选择当然有,人生当中的选择无可避免,无数次的选择构成了我们的人生。

也许日常的选择是繁多琐碎毫不起眼的,但它们却在控制着你的心绪、情感,并在不知不觉中决定和影响着你的命运的发展,面对选择我们所做出的决定将使我们走上不同的人生道路,使我们的人生呈现出不同的色泽和价值,最终收获不同的果实。

有的人无所谓地面对选择,因此他的生命也变得轻飘飘的不值一文、甚至充满了懊悔;有的人审慎而明智地对待选择,他的生命也因此变得充实而无悔。

面对人生当中的各种选择,同学们,你们将做出什么样的决定呢让我们在这场拍卖会上一试身手。

3.介绍拍卖品及拍卖规则(播放第三张幻灯片——依次出现拍卖品及拍卖规则)首先,让我们一起来看看今天有些什么可供选择。

1)自信心。

自信心可以说是一个人成功的保障,有了自信心我们才有可能克服困难,实现目标。

所以自信心在人生当中是非常重要的品质。

2)创造力。

人类社会之所以能不断进步,创造力起了不可忽视的作用。

在科学技术飞速发展的今天,创造力也将越来越重要。

3)意志力。

顽强的意志力可以使我们百折不挠,勇往直前,它的重要性相信同学们早已明了。

4)人格。

在这里我们是指健全的人格。

一个人只有具备了健全的人格,才有可能宠辱不惊、以坦然的心态面对一切挫折。

5)人际交往。

良好的人际关系有时能使你的事业如虎添翼,无往而不胜,不知道有多少同学会为了它而付出代价呢6)诚实。

一个人具有了诚实的品质可以说也就具有了让人信赖的一个基本条件。

诚实永远是人性当中的闪光点。

7)健康。

人说“有什么也别有病”,由此对于健康的重要性可见一斑。

只是不知道同学们愿意花多大的价钱来拥有它呢8)快乐。

快乐一词常被用于人们的祝词当中,诸如“生日快乐”、“节日快乐”等等,凡此种种,可见快乐的重要。

也许我们稍候就可以发现快乐在同学们中的地位如何。

9)美貌。

君不见美容广告铺天盖地,各种名目数不胜数,美貌似乎正被越来越多的商家所利用,被善用的美貌也许真的会助你一臂之力呢。

10)财富。

古人云“人为财死,鸟为食亡”,同学们,你们的看法呢?11)事业。

拥有一份事业是一个人能力的体现。

相信不论男女,提到事业都会心动。

做好准备吧!12)长命百岁。

古代的帝王一向有寻找长生不死药的“爱好”,时至今日,依然有人孜孜以求,可见它也不坏。

13)爱心。

因为有了爱心,这个世界才会变得更加温暖和可爱。

它的重要性大家自有体会,无须多言。

14)友情。

人生一世得一知己,夫复何求。

友情在我们的心中当然占有一席之地,这“一席”有多大,就看同学们自己的了。

15)亲情。

浓浓的亲情能让人在寒冬中也觉温暖,同学们可别在失去它之后才来后悔哟。

16)爱情。

看到这两个字眼,同学们可别不好意思,爱情是人生道路上的一道风景,只要选对了时候去看它,它绝对会让你回味无穷。

17)自由。

孟德斯鸠说过:“自由,就是做法律所许可的一切事情的权利。

”这就是我们所打算拍卖的自由。

18)威望。

享有威望,受人尊敬,谁不想呢?19)美餐一顿。

享受一顿天下所有的美食,也许确实是一些人的梦想呢。

20)大学文凭。

拿到一张大学文凭意味着你完成了较高的学业,具备了一定的竞争力,也许从此就可以开始创业了。

以上是我们这次拍卖会上将要拍卖的物品,诱人吗宣布拍卖规则:(1)每人可有5000元资金参加竞买。

(2)每件物品的底价均为500元,每次竞价以300元为单位,价高者得。

每件物品的最高出价喊价3次后无人加价则击槌成交。

(3)若一次出价5000元,则立即成交。

(4)货品一经售出,概不退换。

(有些选择一旦做出,就无法回头了。

)(将事先准备好的道具钱发给学生)4.准备竞买(播放一段音乐,并将印有拍卖品名目录的问卷发给学生)现在,老师将播放一段长约3分钟的音乐,同学们可以在音乐声中认真思考,并可在你所拿到的目录上写下你的计划,例如你计划花2000元买自信心、用3000元买创造力,则可在“自信心”下方的横线中写2000,在“创造力”下方写3 ooo,照此类推。

同时在准备的过程中仍有疑问的同学可以举手,我将为你解答。

(学生思考,准备出价竞买)5.开始拍卖(音乐声停。

)好了,同学们准备好了吗现在让我们马上进入拍卖会现场,拍卖开始!(依次播放象征拍卖品的图片)首先是第一件拍卖品:自信心。

(假设过程)好,A同学出价500元!B同学出价800元!C同学出价1 100元!很好,竞争很激烈。

……好,D同学出价2000元!还有没有出更高价的2000元第一次,2000元第二次,2 000元第三次,(敲下小槌)成交!祝贺你,D同学,你获得了自信心!现在请你上台来领取。

(将写有“自信心”的纸袋高高举起,在收下该同学的道具钱后将纸袋放入他的手中,并示意其他同学鼓掌祝贺。

请这位同学拿出纸袋内装好的写有自信心格言的纸条大声朗读。

)1)自信心——自信是成功的第一诀窍。

(爱默生)接下来进行第二件物品的拍卖:创造力。

·…··朗读第二条格言。

(以此类推)格言:2)创造力——重要的是不停地追问,永远不要伤害好奇心。

(爱迪生)3)意志力——意志坚强,就会战胜厄运。

4)人格——人格的力量是不容忽视的,它能帮助你抵御外界的伤害,使你的心智免受干扰。

5)人际关系——最好的人际关系,是我们牺牲自己的利益,以宽宏及体谅建立的。

6)诚实——正直和诚实还没有发现代用品,人们缺少它就没法取得成功。

(布雷默)7)健康——有三样东西耗竭一个人的健康:烦恼、旅行和罪恶。

8)快乐——真正的快乐,是对生活乐观,对工作愉快,对事业热心。

(爱因斯坦)9)美貌——美貌也许使人自豪,美德却使人受敬仰。

10)财富——财富可能为你服务,但也可能把你奴役。

(霍勒斯)11)事业——少讲空话多做事,事业必有所成。

(约瑟夫)12)长寿——懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。

(西塞罗)13)爱心——爱心之与人类,好比池水之与鱼儿。

14)友情——没有朋友,世界就不可爱。

15)亲情——友谊和爱情,都不如母亲对孩子的感情那么真挚。

(比奇尔)16)爱情——真正的爱情能够鼓舞人,唤醒他内心沉睡的力量和潜藏着的才能。

17)自由——善于争得自由不算什么,难在善于运用自由。

(纪德)18)威望——自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实现自己的诺言。

(华盛顿)19)美餐一顿——天下没有免费的午餐。

20)大学文凭——生活的意义在于美好,在于向往目标的力量。

(高尔基)(依次拍卖目录上的20件物品,主要过程同上。

但要注意以下几个细节的操作:①如某件物品叫卖三次后仍无人竞投,则转入下一件物品的拍卖,同时做好记录;②如某件物品有多人同时出价5 000元竞买,则最先出价者得,由教师把握;同时留心记下参加出价的人数,以便课后总结;③教师要注意控制现场学生的情绪,既要避免冷场也要避免过于吵闹。

)6.拍卖后的思考好了,紧张而激烈的拍卖会很快就结束了。

让我们冷静下来思考以下几个问题:(播放写有思考题的幻灯片)1)你是否后悔你所买到的东西?为什么?2)你是否什么都没有买?为什么?3)拍卖当时和拍卖之后你有什么感受?(同学们结合上述问题畅谈自己在拍卖之中和之后的感想。

)7.结束语同学们,在今天的班会课上,我们一起模拟了一场人生大拍卖。

有人说人的一生充满了未知,根本无从把握。

其实不然,我们通过人生当中的无数次选择,决定了自己一生的道路将通向何方。

未来其实就掌握在我们自己的手中。

(播放“命运交响曲”)同学们,听见了吗命运已经敲响了门扉,催促我们做出选择、迈上征途。

希望同学们都能做出令自己无悔的选择并为之奋斗。

最后我想对同学们说:(充满深情地)人生的道路上充满了选择,请走好。

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