哲学第一单元复习学案
生活哲学第一单元 生活智慧与时代精神一轮复习精品学案
第一单元生活智慧与时代精神复习提纲【单元线索】本单元沿着“从一般到个别”的思路，先阐述哲学的一般理论，再由此引出马克思主义哲学。
掌握以下基本问题：一、哲学的一般知识1、哲学的起源、哲学的本义、哲学的功能、哲学的任务2、哲学是世界观和方法论的统一3、哲学是对具体科学的概括、总结和反思4、哲学的基本问题、基本派别5、哲学是时代精神的总结，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华二、马克思主义哲学1、马克思主义哲学的产生◊马克思主义哲学是自己时代精神上的精华。
2、马克思主义哲学的基本特征◊马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革。
3、马克思主义哲学在中国的发展◊毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”◊马哲也是现时代精神上的精华。
4、马克思主义哲学的地位与作用三、前面两个问题的关系是普遍性和特殊性的关系。
马克思主义哲学既包含着哲学的普遍特征，又具有自己的独特之处。
【要点详解】一、什么是哲学？（一）哲学的起源、本义、功能、任务。
1、哲学的起源：_________________________________________________________________________________________________________________2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
3、哲学的功能（P25）:_________________________________________________4、哲学的任务：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________（二）哲学是世界观和方法论的统一。
3、小结哲学是系统化、理论化的世界观，世界观又决定方法论，哲学又是世界观和方法论的统一。
（三）哲学是对具体科学的概括、总结和反思（四）哲学的基本问题和基本派别1、哲学的基本问题（1）是什么：思维和存在的关系(意识和物质的关系）（2）为什么：为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题？2、哲学的基本派别唯心主义的基本形态：（2）为什么：为什么说哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒？（重在理解）哲学史上存在__________________________________________________ “两个对子”:前一“对子”围绕“________________________________________”展开斗争，后一“对子”围绕“________________________________________”展开斗争。
哲学第一单第一至第三课学案(共6份)
第一单元第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学编写人：殷春法审核人：李文娟（一）课前导读基本要求：1、知道哲学就在我们身边。
2、懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。
3、了解哲学的意义和任务。
发展要求：了解生活与哲学的关系，激发学习哲学的兴趣，感受哲学对生活的意义。
（二）课前导学1、哲学就在我们身边（1）哲学的产生：A、哲学的智慧产生于人类的。
哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在和的活动中，在处理的实践中逐步形成和发展起来的。
B、哲学源于人们对的追问和对的思考。
（2）哲学与我们的、与我们置身于其中的密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
（1）哲学的作用：哲学是一门给人、使人的学问。
哲学的本义是。
（2）哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地。
（三）课后导练1、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明：A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力2、关于哲学与生活的关系，下列说法正确的是A、哲学源于生活，又高于生活B、哲学是十分高深的，与生活无关C、哲学决定生活D、哲学是生活之外的思想大厦3、毛泽东说：“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。
”这表明：①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要②哲学是通过对一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考A、①②B、①③C、②③D、①④4、为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐相处，离不开人们对上述问题的理性思考。
这主要说明：A、哲学不是凭空产生的B、认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学C、源于生活的哲学都是科学的D、对世界的思考是正确改造世界的根本保证5、人们面对人口资源环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可避免地触及到具有哲学性质的问题。
哲学第一单元复习学案.doc
nJ ? 第一单元复习检测学案学习目标：1,学生通过课下复习形成本章知识体系，并准确记住相关知识;2,通过检测能够准确把握相关细节知识。
一、选择题1.（2012江苏25）在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。
这反映了A.世界观决定方法论B.哲学来源于人们形成的世界观C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华2.恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时■代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这主要体现了A.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C.哲学揭示一•般规律，具体科学揭示个别规律D.哲学是对具体知识的概括和总结3.关于哲学的产生，正确的观点有（）%1哲学产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心③哲学产生于人们对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪A.①②B.①③C.②④D.③④4.人人都有世界观，但并非人人都是哲学家。
材料主要强调（）①哲学是关于世界观的科学②哲学是理论化系统化的世界观③要反对把哲学简单化④要反对把哲学神秘化A.①②B.①④C.②③D.③④5.“美国例外论”在19世纪中叶引导了美国在美洲大陆的扩张，19世纪末在美国变得强大起来之后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界霸权。
由于这一思想根深蒂固，美国人总是强调，美国在世界上的所作所为不过是要“担当世界的领导"，而不是谋求世界霸权。
从哲学角度看，美国人的言行说明（）①世界观决定并体现着方法论②世界观是内容，方法论是形式③世界观决定方法论，方法论体现世界观④人们的活动受世界观的支配A.①④B.②③C.①②D.③④6.（10年江苏高考）24“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。
这表明A.理想信念对“双白”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务7.欧豪年先生是当代著名画家。
哲学一单元复习学案
新县高中高二年级政治学科导学案（19）编制人:费屹审核人: 潘勇华编制日期:2014.11 班级: 学生姓名:第十课创新意识与社会进步第一框创新意识是唯物辩证法的要求一、上节知识回顾1.主次矛盾的辩证关系原理及方法论要求2.矛盾的主次方面的辩证关系原理及方法论要求3.具体问题具体分析的含义及意义4.矛盾的特殊性原理及方法论要求二、本节学习目标（一）知识目标：识记：辩证否定观的内涵，形而上学否定观的基本特点；理解辩证的否定观；辩证法的革命批判精神与创新意识的关系；（二）能力目标：学会运用辩证否定观分析现实问题；通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。
（三）价值观目标：培养敢于质疑，勇于创新的精神。
三、本节问题设置1．辩证否定观的含义、特点是什么？2.辩证法否定观的的实质是什么？3．辩证法的革命批判精神对我们树立创新意识有什么要求四、学生自主合作探究及展示自主探究一鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到70岁，超过这世界上绝大多数的动物。
然而，有一部分的鹰却在40岁的时候就会死亡，只有大约3成可以活到70高龄，这是为什么呢？原来，当一只鹰活到40岁左右，它的喙会变得弯曲、脆弱，不能一击而制服猎物；它的爪子会因为常年捕食而变钝，不能抓起奔跑的兔子；双翅的羽毛也会粗大沉重，不再能够自由飞翔。
这个时候，鹰有两个选择：一是回到巢穴，静静等死，一是通过150天的漫长煎熬，获得重生。
如果一只鹰选择了重生，那么它必须艰难的飞到山崖顶端，在那里筑巢。
然后，它要忍着饥饿和疼痛，在岩石上日复一日的敲打它的喙，直到脱落。
等到新的喙长出来，老鹰必须更为决绝的用新喙将磨钝的爪子一个个拔出，直到长出新的、锋利的爪子。
在这两件工作完成后，老鹰还要把那些粗壮而沉重的羽毛从翅膀上一根根拔掉，好让新的羽毛长出来。
当这150天痛苦的历程过去，老鹰可以重又获得30年的新生，再次翱翔在天空。
高二哲学(上)第一单元复习教案
第一单元一切从实际出发高考考点要求马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（1）世界是客观存在的物质世界物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动，要以承认自然、社会的客观性为前提（2）人的意识是对客观存在的反映意识意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反应受到多种因素的制约（3）人具有主观能动性客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发、实事求是了解国情、立足国情（4）物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发，建设有中国特色的社会主义高考情况年份单选不定选简答题辨析题论述题1999 社会及其发展规律是客观的；意识是客观存在在人脑中的反应；意识能够反作用与客观事物；一切从实际出发；客观规律性和人的主观能动性2000 物质和意识的关系问题时哲学的基本问题一切从实际出发、实事求是意识能够反作用与客观事物2001 人们利用自然、改造自然的活动，要以承认自然界的客观性为前提；一切从实际出发、实事求是；客观规律性和人的主观能动性2002 人们利用自然、改造自然的活动，要以承认自然界的客观性为前提；客观规律性和人的主观能动性人们利用自然、改造自然的活动，要以承认自然界的客观性为前提2003 物质的含义；意识是客观存在在人脑中的反映意识是客观存在在人脑中的反应；一切从实际出发、实事求是；从实际出发，建设有中国特色的社会主义人们利用自然、改造自然的活动，要以承认自然界的客观性为前提[基础知识导学]1、物质与意识的关系包括三个层次：（1）物质定义：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）意识的定义：从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。
（3）物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映；同时意识对物质又具有能动作用。
哲学第一单元课第一轮复习讲学案(定稿)教师用
《生活与哲学》一轮复习认识论（6课）【学习目标】1、识记实践的概念、特点、真理的含义，特点2、理解实践是认识的基础（四个方面）；3、掌握实践与认识的辩证关系【学习重难点】标注★的知识点【知识梳理导学案】第一课美好生活的向导----哲学是什么一、实践的概念、特点(1)概念：人们改造客观世界的物质性活动。
(2)特点：客观物质性，主观能动性，社会历史性。
(3)实践决定认识：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿二、四个概念：1、世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的________________________ 。
2、方法论：人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。
3、具体科学：揭示的是自然、社会和思维___________ _____的规律和奥秘。
4、哲学：从本义上看，哲学是智慧之学；从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是__________________的世界观；从与方法论的关系看，哲学是___________________的统一；从与具体知识的关系看，哲学是关于自然知识、社会知识、思维知识的________________。
三、三组关系★：1、世界观与方法论的关系区别：含义不同联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
2、哲学与世界观、方法论的关系联系：人人都有世界观，但世界观不等于哲学，哲学是系统化理论化的世界观，哲学是世界观与方法论的有机统一。
【注意】：哲学有科学和非科学之分，因此不能说哲学是世界观与方法论的科学统一。
3、哲学与具体科学的关系区别：哲学揭示的是最一般的本质和最普遍的规律。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
联系：哲学是对具体科学的概括和总结，具体科学是哲学的基础。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
【注意】：“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。
哲学生活第一单元学案(整理) (1)
《哲学与生活》复习第一单元学案生活智慧与时代精神——哲学概论一、高考考点分布（1）哲学的产生：（2）世界观的含义：（3）哲学是什么（4）世界观与方法论的关系：。
（5）哲学与世界观的关系（1）区别：（2）联系：（1）哲学与时代的关系（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华的原因除了对社会的作用，还要了解P4-5:哲学对个人是指导人们生活得更好的艺术)（1）哲学的基本问题是（2）它包括两个方面：（1）唯物主义根本观点：。
唯心主义根本观点：（2）两大派别的根本分歧：（1）阶级基础： （2）自然科学基础： “三个代表”重要思想。
（1）毛泽东思想： 毛泽东思想的精髓 （2）邓小平理论 主题： （3）“三个代表”重要思想创造性回答了 ②本质：③地位：【易混易错点】1.哲学是人们认识世界和改造世界的强大(正确)武器• （马克思主义哲学）2.哲学是具体科学的总和（累加）• （概括和总结）3. “哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”• （哲学是科学研究之母）4.具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展•（颠倒了二者的关系）5.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律•（哲学）6.哲学=世界观+方法论（哲学是世界观与方法论的统一，而不是“总和”）。
7.哲学是科学的世界观和方法论的统一•（哲学有科学与非科学之分,所以哲学的作用并不是都起积极的促进作用,哲学提供的世界观和方法论并不都是科学的。
）8.哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学。
9、所谓世界观，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
10、哲学观是人们在实践中自发形成的。
11、科学发展观是科学的世界观，是我们行动的出发点。
12、哲学与具体科学是整体与部分的关系，是共性与个性的关系13、划分唯物主义和唯心主义的标准是思维和存在有无同一性。
15、只有唯物主义承认意识的能动作用。
16、承认物质决定意识的是辩证唯物主义的观点。
19、古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义三者观点是一样的20.所有哲学都是自己时代的精神上的精华（只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华）21.所有的哲学都能成为社会变革的先导只有正确反映时代的历史任务和客观要求的哲学（真正的哲学）才可以成为时代变革的先导，推动时代的进步。
哲学生活第一 单元(二轮复习)学案
一知识体系二易错点总结三经典观点古代朴素唯物主义的经典观点：五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）气理说：气者，理之依也（王夫之）活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）水为始基：“水”是万物的“始基”（泰勒斯）近代形而上学唯物主义经典观点：狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素门捷列夫：拒绝承认电子的存在，认为原子是世界的本原。
从而限制了他的研究的发展。
拉美特利：“人是机器”。
主观唯心主义的经典观点：孟子：万物皆备于我王守仁：心外无物慧能：心生种种法生，心灭种种法灭陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙笛卡尔：我思故我在康德：理性为自然界立法贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合休谟：我们的知觉是我们的唯一对象费希特：世界是自我创造的非我普罗泰戈拉：人是万物的尺度叔本华：万物是我们的表象杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验马赫：物是感觉的复合人有多大胆，地有多大产。
客观唯心主义的经典观点：中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪），永恒论柏拉图：理念论，认识感觉世界是“理念”世界的摹本或影子，“美的东西是美使它美的”黑格尔：绝对观念论，认为整个世界都是“绝对精神（绝对观念）”的产物老子：道生一，一生二，二生三，三生万物朱熹：理在事先，“万一山河大地都陷了，毕竟理却在这里”“未有这事，先有这理，如未有君臣，已先有君臣之理；未有父子，已先有父子之理”生死由命，富贵在天程颐：“有理则有气”“有理而后有象，有象而后有数”老子认为“道”生万物，“道”就是无；生活中的客观唯心主义:“8”就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运四典型题积累 -----《唯物主义和唯心主义》强化训练一、选择题古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或被任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火。
哲学第一单元复习学案
哲学第一单元《生活智慧与时代精神》学案一【考点展示】1.哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用2.哲学基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在成为哲学基本问题的根据3.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点4.唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯心主义5.马克思主义哲学：马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的理论成果。
【考点解读】一、哲学是什么1.哲学的作用。
（1）哲学与我们生活的关系①哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考②哲学是指导人们生活的更好艺术（2）哲学具有的作用①哲学是指导人们生活的更好的艺术②真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展，为生活和实践提供积极有益的指导③从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界④从哲学与时代的关系看，哲学是社会变革的先导⑤从哲学的功能看，哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们正确认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们树立正确的人生观、价值观和理想信念的功能。
2.哲学的含义。
①从哲学本义上看：哲学是的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧使人聪明的学问②从哲学与世界观的关系看：哲学是系统化理论化的世界观。
③从与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一④从与具体科学的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
3.哲学与世界观的关系。
区别：①含义不同。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
哲学含义略②主体不同：世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握（哲学家）③特点不同：世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的，而哲学是理论化、系统化、完整的逻辑体系。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观②都把整个世界当做研究对象，都是对整个世界的根本观点和总的看法③哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
江西省信丰中学高二政治第一轮总复习哲学第一单元导学案1
预习案：1、如何理解哲学的内涵：(1)本义：(2)与世界观、方法论的关系：(3)与具体科学的关系：(4)与时代的关系：(5)与生活的关系：2、如何理解哲学的作用：（1）对生活：（2）对认识世界和改造世界：（3）对具体科学研究：（4）对社会：3、正确理解哲学的基本问题：（1）基本问题是：（2）成为基本问题的原因：①②③（3）唯物主义和唯心主义的根本分歧：4、哲学与时代的关系：探究案1、哲学与生活实践的关系：2、哲学与世界观的区别和联系：3、哲学与具体科学的区别和联系：4、举例说明：中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、知与行等关系问题，体现了中国人对自然社会人生的基本看法和观点。
5、2011年，美国苹果公司董事长乔布斯―――位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。
乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。
乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。
”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。
乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是：易错易混知识1、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观决定方法论，方法论体现着世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
（）。
2、哲学是对自然、社会和思维知识的全面囊括。
哲学是具体科学的基础，哲学的进步推动着具体科学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
（）。
3、思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题。
它包含着两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。
二是思维和存在有没有同一性的问题。
（）。
课时练1、回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物学、医学、地质学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。
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④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
5.古希腊哲学家亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”这句话意在说明
4.具体科学
(1)形式：自然科学、社会科学、思维科学
(2)对象：自然、社会和思维某一领域
二、基本关系
1.生活与哲学的关系（息息相关、密切联系）
(1)哲学源于生活，高于生活（哲学就在我们身边，并不神秘，生活≠哲学）
①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（并不能说哲学源于思考）
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心
④哲学的任务在于指导人们正确的认识和改造世界
A.①②B.②③④
C.②④D.①③④
6.“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想和力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。上述论断说明
5.哲学与具体科学的关系
(1)区别：①含义不同：
②研究对象不同：
③哲学与具体科学（的研究对象而不是两种学科）是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体与部分的关系。
(2)联系：
①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
A.哲学是系统化、理论化的世界观
A.唯物史观和唯心史观的对立
B.唯物主义与唯心主义的对立
C.辩证法和形而上学的对立
D.可知论和不可知论的对立
4.辨析：任何哲学都是自己时代的精神上的精华，都是科学的世界观和方法论。
班级：_______学号：_____姓名：_________
生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神
编写：赵长荣审核：邰杰课时：第1课时使用时间：2013.10.24
C.阶级的观点D.历史的观点
2.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了
①唯物主义与辩证法的有机统一
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一
④实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①②③B.①②④
C.①③ ④D.②③④
3.马克思主义哲学产生之后，开始出现了
①哲学是凭空产生的
②哲学能够指导人们的实践活动
③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
④哲学是“科学之科学”
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
3.下列关于哲学的说法中不正确的是
(4)特点：自觉学习形成的，不是人人都是哲学家；系统的、理论的
(5)任务（功能）：是指导人们正确地认识世界和改造世界（认识世界和改造世界是人类的两项基本活动）
B.哲学以世界上的万事万物为研究对象
C.哲学是科学的世界观和方法论
D.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
4.李瑞环《学哲学用哲学》一书中说：“我一生中最感兴趣的一门学问是哲学，下功夫最多的是哲学，对我帮助最大的也是哲学。”这告诉我们
①哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问
②哲学的智慧产生于人类的实践活动
A.具体科学以哲学为基础
B.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论
C.具体科学的进步推动着哲学的发展
D.哲学是“科学之科学”
第二课 百舸争流的思想
(一个基本问题，两种基本派别)
一、哲学的基本问题
1.哲学的基本问题的内容
(1)哲学的基本问题是______(不用填写)，在现实生活中表现为主观与客观的关。③神灵天意决定着社会变迁
④物是观念的集合
⑤世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物
A.②B.①④⑤
C.①②③⑤D.②⑤
3.哲学基本问题在人们的现实活动中表现为
A.人与人的关系B.社会与自然的关系
C.人与世界的关系D.主观与客观的关系
4.王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是
A.“心外无物”
①阶级基础：______________________
②自然科学基础：______________________
③直接理论来源：______________________
2.马克思主义哲学的三个基本特征
3.马克思主义中国化的四大理论成果
1.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了
A.实践的观点B.革命的观点
A.未有这事，先有这理
B.吾心即宇宙，宇宙即吾心
C.死生有命，富贵在天
D.世界的本质是“绝对精神”
(3)性质：有科学与非科学之分,不同性质的哲学对生活和社会产生不同的作用
1.哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是
A.民间的“实惠”思想
B.《老子》的思想
C.欧几里德《几何原本》的思想
D.《本草纲目》的思想
2.古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父。”也有人说过：“你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。”对此理解不正确的是
(2)哲学的基本问题包括两方面的内容：
①_______。(不用填写)对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②_______。(不用填写)对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？(不用填写)
二、唯物主义和唯心主义
1.唯物主义及其基本形态
第三课时代精神的精华
(一个关系，两种作用，三个统一，四个理论成果)
一、哲学与时代的关系
1.任何哲学都是时代精神的总结和升华
2.真正的哲学是时代精神的精华
真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为……。
二、哲学的社会作用
1.首先体现在……。
2.还体现在……。
三、马克思主义哲学
1.马克思主义哲学产生的三大历史条件
3.哲学与世界观的关系(哲学≠世界观)
(1)区别：①含义不同：(不用填写)
②形成不同：(不用填写)
③特点不同：(不用填写)
(2)联系：①哲学是系统化理论化的世界观；②哲学和世界观的研究对象都是整个世界；③世界观与哲学都有正确与错误之分，所起的作用都具有双重性。
4.哲学与世界观、方法论的关系
哲学是世界观和方法论的统一。一般来说……
(2)生活需要哲学（生活离不开哲学）
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。②哲学是指导人们生活得更好的艺术。③哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
2.世界观与方法论的关系
(1)区别：……
(2)联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。一般来说，世界观决定方法论，方法论反映（体现）世界观。
一、构建知识体系
二、知识点回顾与练习
第一课 美好生活的向导
（四个概念，五对关系）
一、基本概念
1.世界观
(1)含义：(不用填写
(2)性质：有正确与错误之分
(3)对象：(不用填写
(4)特点：自发形成的，人人都有；零散的、朴素的
2.方法论
含义：(不用填写
3.哲学
(1)含义:是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（1）基本观点：
（2）基本形态：
2.唯心主义及其基本形态
（1）基本观点
（2）基本形态
1.哲学的基本问题是
A.物质和意识的辩证关系问题
B.物质和意识的关系问题
C.物质和意识谁是第一性的问题
D.物质和意识是否有同一性的问题2.下列说法正确反映了哲学基本问题的是
①眼开则花明，眼闭则花寂
②形存则神存，形谢则神灭
B.“天地为万物之本”
C.“夫形于天地之间者，物也”
D.“舍天地则无以为道”
5.“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的
A.客观唯心主义B.主观唯心主义
C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义
6.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是