大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思).doc
我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
大班安全《自我保护》教案反思
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自我保护相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行角色扮演游戏，模拟实际场景，让学生在实践中学会如何拒绝不适当的触摸。
-求助方法和技巧：指导学生掌握向信任的成人求助的方式，包括语言表达和行动策略。
-生活习惯的培养：强调不与陌生人随意交流、不透露个人信息等安全习惯的重要性。
-案例分析的运用：通过实际案例，让学生学会分析潜在危险，提高防范意识。
举例：在讲解身体隐私部位时，教师可以通过图示或实物模型，直观地展示隐私部位，让学生深刻理解其重要性。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解什么是身体隐私和自我保护。身体隐私是指个人的私密部位，需要我们尊重和保护。自我保护是指在面对不适当行为时，能够采取正确的方法保护自己。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在遇到不适当触摸时，如何运用所学知识进行自我保护。
大班安全《自我保护》教案反思
一、教学内容
《自我保护》是大班安全教育章节的重要内容。本节课将围绕以下内容进行教学：
1.认识身体隐Βιβλιοθήκη 部位，了解保护自己身体的重要性。2.学习拒绝不适当的触摸和侵害，提高自我保护意识。
3.掌握求助方法和技巧，遇到问题及时向信任的成人求助。
4.培养良好的生活习惯，如不随意跟陌生人走、不透露个人信息等。
4.激发学生安全防范意识，养成良好生活习惯，增强生活自理能力。
5.通过案例分析，培养学生问题解决和批判性思维，提高综合素质。
幼儿园大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
幼儿园大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
《我会保护自己》安全活动教案
一、安全活动目标
为了增强孩子们的安全意识，让孩子们知道如何保护自己，让他们发现自己在哪些情况下可能会遇到危险，并学会如何保护自己。
二、安全活动内容
1. 师生并排唱《我会保护自己》歌曲，让孩子们记住安全的重要性。
2. 观看安全故事和影片，让大家深入了解安全的重要性。
3. 与大家分享自己的安全经历，激发孩子们的兴趣。
4. 组织游戏让孩子们体验如何躲避危险。
5. 教孩子们记忆应急电话，让他们知道在安全紧急情况下该怎么办。
6. 鼓励孩子们主动行动，对他人提出建议，解决可能会遇到的安全隐患。
三、教学反思
本次活动帮助孩子们认识到安全意识的重要性，也提高了他们应对安全危险的能力。
同时，教师也可以结合孩子们的兴趣与经历，通过游戏、故事等方式，让孩子们理解安全知识，加深对安全的认识。
大班安全教案及教学反思《保护自己》
大班安全教案及教学反思《保护自己》大班安全教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.了解正确的安全知识，掌握在生活中如何保护自己的方法。
2.培养幼儿保持警觉、识别危险的能力。
二、教学内容1.认识危险，注意安全。
2.危险的来源及如何规避危险。
3.紧急情况下的求助方法。
三、教学方法1.通过情境、角色扮演、图片表达、游戏等多种方式进行讲解。
2.采用问答和小组讨论，让幼儿参与课程。
四、教学准备1.游戏、图片、道具等。
2.几个幼儿故意挑衅引起的争吵场景。
五、教学过程1.引入教师准备一张关于危险的图片，通过图片让幼儿们了解什么是危险。
2.认识危险，注意安全（1）危险的来源情境模拟场景：教师模拟小偷在幼儿园里潜伏、抢夺物品等一系列危险行为，引导幼儿发表意见，了解危险的来源。
（2）规避危险教师分别讲解室内和室外的危险源，注意事项及规避方法，让幼儿明确如何保护自己。
3.求助方法教师教授紧急情况下的求助方法，如呼叫家长、喊救命等方法。
4.小结与反思教师引导幼儿总结课程内容，让幼儿再次记忆铭刻正确的安全知识。
六、教学反思通过本次教学，幼儿们学会了正确的安全知识及紧急求助方法，提高了他们自我保护的能力。
通过情境模拟和角色扮演的方式，幼儿们在参与中真正了解了危险的来源及规避方法。
同时，幼儿们在参与课堂中展现了积极与创造性，感受到了主动原则。
但是，在教学过程中，我也发现幼儿的安全威胁主要源自于幼儿园内部，需要加强园内安全方面的管理和细化制度。
同时教师也应在幼儿日常生活中注意到风险丛生地方，及时发现并规避幼儿的安全隐患。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
大班健康《我会保护自己》教案反思
大班健康《我会保护自己》教案反思教学目标：1. 帮助孩子们了解如何保护自己的身体健康；2. 引导孩子们养成良好的卫生习惯；3. 培养孩子们自理能力，能够自己保护自己。
教学准备：1. 教学素材：图片、绘本、洗手液、卫生纸等；2. 实物道具：洗手盆、镜子、牙刷等；3. 教学环境：整洁干净、空气流通的教室。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 利用图片或绘本向孩子们展示一些保护自己的场景，引导孩子们讨论如何保护自己的身体。
2. 提出问题：“你是如何保护自己的身体健康的？”第二步：学习洗手的正确方法（15分钟）1. 引导孩子们识别手部的各个部位，利用绘本或图片引导孩子们一起唱洗手歌；2. 给孩子们分发洗手液，让他们按照正确的顺序和方法进行洗手，并监督他们的操作是否正确。
第三步：学习口腔卫生（15分钟）1. 引导孩子们检查自己的牙齿、舌头等口腔部位；2. 利用讲解和展示的方式教育孩子们正确的刷牙方法；3. 分发牙刷，让孩子们自己刷牙。
（老师在旁边进行指导和监督）第四步：培养良好的饮食习惯（10分钟）1. 向孩子们展示一些健康的食物图片，并让他们说出这些食物的好处；2. 引导孩子们认识不健康食物，并告诉他们为什么要少吃这些食物；3. 让孩子们观察自己的午餐，并根据学到的知识进行分类，区分健康和不健康的食物。
第五步：总结（5分钟）1. 引导孩子们回顾今天的学习内容，让他们说出自己学到了什么；2. 鼓励孩子们承诺，每天都要保护好自己的身体健康。
教学反思：1. 教学准备充分，教具、实物道具和教学环境都能满足教学需要；2. 教师在课堂中充当了引导者、监督者和指导者的角色，能够有效地引导孩子们参与讨论和实践；3. 教学过程中，教师的语言简洁明了，能够让孩子们理解并遵守规则；4. 教案设计的内容丰富，涵盖了洗手、口腔卫生和饮食方面的知识，能够全面提高孩子们对自我保护的意识。
未来改进计划：1. 增加互动游戏和小组活动的内容，增加学习的趣味性和参与度；2. 在教学过程中，加入故事和案例，让孩子们更好地理解和学习；3. 鼓励孩子们在课后家中实践所学的知识，并和家长分享。
大班安全优秀教案及教学反思《保护我自己》
《保护我自己》一、教学目标1.让学生了解自我保护的重要性，提高安全意识。
2.学习一些基本的自我保护方法，提高应对突发事件的能力。
3.培养学生团结互助、关爱他人的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
2.教学难点：如何让学生在轻松愉快的氛围中接受安全教育。
三、教学过程1.导入师：同学们，你们知道自己是最宝贵的财富吗？今天，我们就来学习如何保护这个宝贵的财富——保护我自己。
2.主题活动一：讨论安全的重要性师：请大家回忆一下，在平时的生活中，你们遇到过哪些危险的情况？当时你们是如何应对的？生1：我在路上被一个陌生人跟踪，我赶紧跑回家告诉爸爸妈妈。
生2：我在家里玩耍，不小心摔倒了，我告诉妈妈我疼。
师：从你们的例子中可以看出，遇到危险时，我们需要学会保护自己。
那么，为什么我们要保护自己呢？生：因为我们是最宝贵的财富，我们要珍惜自己的生命。
3.主题活动二：学习基本的自我保护方法师：我们来学习一些基本的自我保护方法。
（1）遇到陌生人时，如何保护自己？师：如果遇到陌生人跟踪或邀请你一起去某个地方，你应该怎么做？生1：我可以告诉身边的大人。
生2：我可以大声喊叫，引起别人的注意。
（2）遇到火灾时，如何保护自己？师：如果发生火灾，我们应该如何保护自己？生1：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生。
生2：按照安全出口指示，快速离开现场。
（3）遇到地震时，如何保护自己？师：如果发生地震，我们应该如何保护自己？生1：躲到坚固的家具下或卫生间。
生2：远离玻璃、窗户等易碎物品。
4.主题活动三：情景模拟师：现在，我们来模拟一些危险情境，看看大家能否运用我们刚刚学到的自我保护方法。
（1）模拟陌生人跟踪生1扮演陌生人，生2扮演学生。
生1跟踪生2，生2运用所学方法求助。
（2）模拟火灾生1扮演消防员，生2扮演被困人员。
生1指导生2如何逃生。
（3）模拟地震生1扮演地震，生2扮演学生。
生2在地震发生时，运用所学方法保护自己。
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大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
大班安全活动我会保护自己教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些自我保护的方法，能大概的理解画面的内容，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看我会保护自己教案吧。
设计背景
由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标
1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备
1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程
一、开始环节：
1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节
1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：
你们看到了什么？
大班安全《我会保护自己》案例与反思
2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？
3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）
4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节
1、情景表演：
（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？
（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？
2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸
妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节
1、回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦
教学反思
当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
在目标三。
能用一些保护的方法来保护自己。
孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。
我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。
老师们给我不足的评价是在提问方面不是很好我们要采取有效的提问。
这个建议很好。
如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。
以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了。